《多梦的季节》课件1-优质公开课-湘教四下精品
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湘教版语文四下《多梦的季节》PPT教学课件2
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 的鹰。 伸展着繁（fán）茂的树叶； 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
只是太阳惊奇， 我们有了沉默的白天。 “沉默”是 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 什么意思？你觉
得这句诗中的 “沉默”指的是 什么？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
小树
枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰
独自傲游
我们
还是娃娃
练习
哼着
的枝叶长得繁密 茂盛。
长大意味着什么？ 我们曾（cénɡ）站在岸上问水， 河水哗（huā）哗地赶路， 留下旋（xuán）涡（wō）串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 旋涡：本课 又谜（mí）一样地飘远。 指水流动时形成
的旋涡形。
只是太阳惊奇， 我们有了沉默（mò）的白天。 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 沉默：不说话。
繁茂
雏鹰
遨游
哗哗
旋涡
谜语
沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 的鹰。 伸展着繁（fán）茂的树叶； 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
只是太阳惊奇， 我们有了沉默的白天。 “沉默”是 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 什么意思？你觉
得这句诗中的 “沉默”指的是 什么？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
小树
枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰
独自傲游
我们
还是娃娃
练习
哼着
的枝叶长得繁密 茂盛。
长大意味着什么？ 我们曾（cénɡ）站在岸上问水， 河水哗（huā）哗地赶路， 留下旋（xuán）涡（wō）串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 旋涡：本课 又谜（mí）一样地飘远。 指水流动时形成
的旋涡形。
只是太阳惊奇， 我们有了沉默（mò）的白天。 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 沉默：不说话。
繁茂
雏鹰
遨游
哗哗
旋涡
谜语
沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
《多梦的季节》PPT课件2 (共11张PPT)
只是太阳惊奇， 我们有了沉默的白天。 “沉默”是 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 什么意思？你觉
得这句诗中的 “沉默”指的是 什么？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
小树
枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰
独自傲游
我们
还是娃娃
练习
哼着
“很熟 很熟的路” 是指哪条路？
小树
枝叶繁茂
雏鹰
独自遨游
作者看 到这些景象， 想到了什么？
我们
还是娃娃
这里的“多 梦”是什么意思？ 你认为小作者会 梦见些什么？
长大意味着什么？ 我们曾站在岸上问水， 河水哗哗地赶路， 留下旋涡串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 又谜一样地飘远。
你觉得 长大意味着 什么？
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学语文湘教版四年级下册第一单元《多梦的季节》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学语文湘教版四年级下册第一单元《多梦的季节》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”10个生字。
联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。
2、练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、理解诗歌所表达的深刻含义,体会成长的快乐与责任。
2重点难点
1、掌握生字的音、形、义,背诵课文。
2、理解诗歌中“沉默、多梦”的含义,体会成长的快乐与责任。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【讲授】多梦的季节
一、谈话引入
(一)同学们,昨天我们一起学习了《多梦的季节》的生字词语,今天我们就来好好理解这首诗歌。
(二)齐读课题——多梦的季节。
二、整体感知,了解结构
(一)了解市场调查的结构。
自由读诗歌,边读边想,这首诗在结构上有什么特点?
(这首诗共有5小节,开头和结尾两小节的内容是一样的)
(二)吟诵开头与结尾的两小节,体会这两小节表达的意境。
1、指名朗读第一小节,师生评价。
“很熟很熟的路?是指哪条路?
2、你怎样理解“哼着一天天长大的童年”这句话?。
1 多梦的季节
第1课
多梦的季节
湘教版 四年级下册
新课导入
池上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
作者简介
薛卫民，1959年8月生。中国作 家协会全委会委员，中国作家协会儿 童文学委员会委员，吉林省作家协会 副主席，吉林师范大学兼职教授。吉 林省作家协会驻会专业作家。1998年 评聘为文学创作一级职称。代表作 《为一片绿叶而歌》《地球万岁》等。
语言概述了童年生活范围的狭窄。
第二部分（第2~4小节）：描绘了“我
们”在成长过程中的思考和憧憬，表达了渴
望长大、渴望独立的情感。 第三部分（第5小节）：预示着“我们” 在悄悄地长大，开始五彩的梦想……
重点理解
文中写到了“小树、雏鹰”，它们二者 对主题的刻画有什么作用？ 作者借助“小树，伸展着繁茂的树 叶”“雏鹰，独自去遨游蓝天”来表达“我 们”盼望像“小树”那样快快长大、渴望像 “雏鹰”那样独立的急切的心情，暗示“我 们”已经开始长大，开始思考问题，开始有 自己的见解了。
长大意味着什么？ 我们曾（cénɡ）站在岸上问水， 河水哗（huā）哗地赶路， 留下旋（xuán）涡（wō）串串。 我们曾躺在山上问云， 旋涡：本 云朵无声地飘来， 课指水流动时 又谜（mí）一样地飘远。
形成的旋涡形。
只是太阳惊奇， 我们有了沉默（mò）的白天。 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 沉默：不说话。
文中的“沉默”和“多梦”分别指 的是什么？ “沉默”在这里表现的是“我 们”慢慢成熟起来，不再像从前那 样童言无忌、快嘴快舌的。 “多梦” 在诗中表现了“我们”对未来充满 了梦幻般的期待。
总结梳理
小树 枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰
独自傲游
多梦的季节
湘教版 四年级下册
新课导入
池上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
作者简介
薛卫民，1959年8月生。中国作 家协会全委会委员，中国作家协会儿 童文学委员会委员，吉林省作家协会 副主席，吉林师范大学兼职教授。吉 林省作家协会驻会专业作家。1998年 评聘为文学创作一级职称。代表作 《为一片绿叶而歌》《地球万岁》等。
语言概述了童年生活范围的狭窄。
第二部分（第2~4小节）：描绘了“我
们”在成长过程中的思考和憧憬，表达了渴
望长大、渴望独立的情感。 第三部分（第5小节）：预示着“我们” 在悄悄地长大，开始五彩的梦想……
重点理解
文中写到了“小树、雏鹰”，它们二者 对主题的刻画有什么作用？ 作者借助“小树，伸展着繁茂的树 叶”“雏鹰，独自去遨游蓝天”来表达“我 们”盼望像“小树”那样快快长大、渴望像 “雏鹰”那样独立的急切的心情，暗示“我 们”已经开始长大，开始思考问题，开始有 自己的见解了。
长大意味着什么？ 我们曾（cénɡ）站在岸上问水， 河水哗（huā）哗地赶路， 留下旋（xuán）涡（wō）串串。 我们曾躺在山上问云， 旋涡：本 云朵无声地飘来， 课指水流动时 又谜（mí）一样地飘远。
形成的旋涡形。
只是太阳惊奇， 我们有了沉默（mò）的白天。 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 沉默：不说话。
文中的“沉默”和“多梦”分别指 的是什么？ “沉默”在这里表现的是“我 们”慢慢成熟起来，不再像从前那 样童言无忌、快嘴快舌的。 “多梦” 在诗中表现了“我们”对未来充满 了梦幻般的期待。
总结梳理
小树 枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰
独自傲游
《多梦的季节》课件ppt
作者介绍
1
徐坤（1960-），女，汉族，辽宁省沈阳市人
2
中国社会科学院文学博士，北京作家协会驻会 一级作家
3
出版多部长篇小说、中短篇小说、散文、随笔 、评论等，被翻译成多种语言
作品影响
01
《多梦的季节》是徐坤的代表作之一，被誉为中国当代文学的 经典之作
02
该作品深刻反映了中国改革开放时期的社会现实和人物命运，
详细描述
在《多梦的季节》中，主人公具有敏感、 内敛、好学、追求完美等性格特点。同时 ，主人公的好友也具有积极向上、开朗的 性格特点，进一步突显了主人公在成长过 程中的孤独感和迷茫感。此外，文本中的 人物形象也具有深刻的社会内涵和文化内 涵，反映了当代青年的普遍心态和文化背 景。
03
《多梦的季节》教案设计
引导学生阅读课文，并针对课文中的重点语 句和段落进行讲解和解读，帮助学生理解作 者对夏天的描绘和感受。
课堂互动与讨论
小结与布置作业
通过组织学生进行小组讨论和交流，引导学 生深入理解课文内容，并鼓励学生发表自己 的看法和感受。
对本节课的内容进行总结，并布置适当的读 写作业，如写一篇关于自己喜欢或讨厌的季 节的小作文等。
。
02
教学方法多样
采用了讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使课堂氛围更加
活跃。
03
多媒体手段运用得当
通过PPT课件、音频、视频等多种手段辅助教学，使课程内容更加直
观、形象。
不足之处
课堂时间把控不够精准
有时候课堂时间把控不够严谨，导致课堂容量过大，学 生难以消化吸收。
部分学生参与度不高
由于部分学生比较内向或者对课程内容不感兴趣，导致 他们参与度不高，需要老师加强引导。
《多梦的季节》PPT课件2
多梦的季节
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 伸展着繁（fán）茂的树叶； 的鹰。 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
哼着 哗哗
繁茂 旋涡
雏鹰ห้องสมุดไป่ตู้谜语
遨游 沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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的枝叶长得繁密 茂盛。
长大意味着什么？ 我们曾（cénɡ）站在岸上问水， 河水哗（huā）哗地赶路， 留下旋（xuán）涡（wō）串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 旋涡：本课 又谜（mí ）一样地飘远。 指水流动时形成
只是太阳惊奇， 我们有了沉默（mò）的白天。 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 沉默：不说话。
只是太阳惊奇， 我们有了沉默的白天。 “沉默”是 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 什么意思？你觉
得这句诗中的 “沉默”指的是 什么？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
小树
枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰 我们
独自傲游 还是娃娃
练习
“很熟 很熟的路” 是指哪条路？
小树
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 伸展着繁（fán）茂的树叶； 的鹰。 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
哼着 哗哗
繁茂 旋涡
雏鹰ห้องสมุดไป่ตู้谜语
遨游 沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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的枝叶长得繁密 茂盛。
长大意味着什么？ 我们曾（cénɡ）站在岸上问水， 河水哗（huā）哗地赶路， 留下旋（xuán）涡（wō）串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 旋涡：本课 又谜（mí ）一样地飘远。 指水流动时形成
只是太阳惊奇， 我们有了沉默（mò）的白天。 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 沉默：不说话。
只是太阳惊奇， 我们有了沉默的白天。 “沉默”是 只是月亮发现， 我们有了多梦的夜晚。 什么意思？你觉
得这句诗中的 “沉默”指的是 什么？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
小树
枝叶繁茂 渴望独立 盼望长大
雏鹰 我们
独自傲游 还是娃娃
练习
“很熟 很熟的路” 是指哪条路？
小树
《多梦的季节》PPT实用课件2
“很熟 很熟的路” 是指哪条路？
小树
枝叶繁茂
雏鹰
独自遨游
作者看 到这些景象， 想到了什么？
我们
还是娃娃
这里的“多 梦”是什么意思？ 你认为小作者会 梦见些什么？
长大意味着什么？ 我们曾站在岸上问水， 河水哗哗地赶路， 留下旋涡串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 又谜一样地飘远。
你觉得 长大意味着 什么？
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 的鹰。 伸展着繁（fán）茂的树叶； 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
课文
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年…… 眼看着小树， 伸展着繁茂的树叶； 眼看着雏鹰， 独自去遨游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 可还是昨天的那张娃娃脸？
繁茂
雏鹰
遨游
哗哗
旋涡
谜语
沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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小树
枝叶繁茂
雏鹰
独自遨游
作者看 到这些景象， 想到了什么？
我们
还是娃娃
这里的“多 梦”是什么意思？ 你认为小作者会 梦见些什么？
长大意味着什么？ 我们曾站在岸上问水， 河水哗哗地赶路， 留下旋涡串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 又谜一样地飘远。
你觉得 长大意味着 什么？
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 的鹰。 伸展着繁（fán）茂的树叶； 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
课文
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年…… 眼看着小树， 伸展着繁茂的树叶； 眼看着雏鹰， 独自去遨游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 可还是昨天的那张娃娃脸？
繁茂
雏鹰
遨游
哗哗
旋涡
谜语
沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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多梦的季节 优秀ppt课件2
繁茂
雏鹰
遨游
哗哗
旋涡
谜语
沉默
（1）只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
语文四下《多梦的季节》PPT课件(上课用)2
你觉得 长大意味着 什么？
“沉默”是 什么意思？你觉 得这句诗中的 “沉默”指的是 什么？
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
小树 枝叶繁茂 雏鹰 独自傲游 我们 还是娃娃
渴望独立 盼望长大
练习
哼着 繁茂 哗哗 旋涡
雏鹰 遨游 谜语 沉默
多梦的季节
识字
多梦的季节
从校园到小小的家，
从家到也不很大的校园。
走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
的枝叶长得繁密
茂盛。
眼看着小树，
雏鹰：幼小
伸展着繁（fán）茂的树叶； 的鹰。
眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ），
独自去遨（áo）游蓝天。
我们可还是昨天的那个孩子，
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
《多梦的季节》PPT课件(上课用)
（） 全班朗读第小节。着重理解“沉默”、 “多梦”的意思。 （） 你认为小作者会梦见些什么呢？
反复吟诵，体会意境
选择自己最喜欢的小节读一读吧！
拓展延伸
作者用优美、生动的语言为我们描画了一个 梦魇般的童年，表达了作者对童年时代的向 往和快乐成长的眷恋之情。
拓展延伸
每个人的童年生活是互不相同的。学过这首 诗后，你是不是觉得这写的就是自己？我们 每个人都有美好的童年，说说自己“一天天 长大的童年”吧！
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
反复吟诵，体会意境
选择自己最喜欢的小节读一读吧！
拓展延伸
作者用优美、生动的语言为我们描画了一个 梦魇般的童年，表达了作者对童年时代的向 往和快乐成长的眷恋之情。
拓展延伸
每个人的童年生活是互不相同的。学过这首 诗后，你是不是觉得这写的就是自己？我们 每个人都有美好的童年，说说自己“一天天 长大的童年”吧！
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
《多梦的季节》PPT课件2
多梦的季节
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 伸展着繁（fán）茂的树叶； 的鹰。 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
“很熟 很熟的路” 是指哪条路？
小树
枝叶繁茂
雏鹰 我们
独自遨游 还是娃娃
作者看 到这些景象， 想到了什么？
这里的“多 梦”是什么意思？ 你认为小作者会 梦见些什么？
长大意味着什么？ 我们曾站在岸上问水， 河水哗哗地赶路， 留下旋涡串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 又谜一样地飘远。
你觉得 长大意味着 什么？
的旋涡形。
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
课文
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年…… 眼看着小树， 伸展着繁茂的树叶； 眼看着雏鹰， 独自去遨游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 可还是昨天的那张娃娃脸？
哼着 哗哗
惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
识字
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 繁茂：指树 哼（hēnɡ）着一天天长大的童年……
雏鹰：幼小 眼看着小树， 伸展着繁（fán）茂的树叶； 的鹰。 眼看着雏（chú）鹰（yīnɡ）， 独自去遨（áo）游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 傲游：漫游、 游历。 可还是昨天的那张娃娃脸？
“很熟 很熟的路” 是指哪条路？
小树
枝叶繁茂
雏鹰 我们
独自遨游 还是娃娃
作者看 到这些景象， 想到了什么？
这里的“多 梦”是什么意思？ 你认为小作者会 梦见些什么？
长大意味着什么？ 我们曾站在岸上问水， 河水哗哗地赶路， 留下旋涡串串。 我们曾躺在山上问云， 云朵无声地飘来， 又谜一样地飘远。
你觉得 长大意味着 什么？
的旋涡形。
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年……
课文
多梦的季节
从校园到小小的家， 从家到也不很大的校园。 走着一条很熟很熟的路， 哼着一天天长大的童年…… 眼看着小树， 伸展着繁茂的树叶； 眼看着雏鹰， 独自去遨游蓝天。 我们可还是昨天的那个孩子， 可还是昨天的那张娃娃脸？
哼着 哗哗
惊奇，我们有了沉默的白天。 （2）只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
四年级下册语文课件-《多梦的季节》｜湘教版 (共9张PPT)
不说话。
标出看每看节它诗们句的最韵后母一有个什字么的特音点节。，
押了韵，读起来朗朗上口，富有节奏感 诗歌朗读训练
1、哪个同学来说说这首诗歌主要写的是什么？ 在童年这个美好的季节里，我们有许多许多的梦想，
我们在这些梦想中一天天快乐地长大。 2、从“哼着一天天长大的童年……”中的“哼”字，你体会到什么？
多梦的季节
湘教版小学语文四年级下册
字
小
逐
词
试
步
学
牛
深
习
刀
入
hēng fán yīng
áo céng
哼 繁鹰 遨曾Leabharlann huā xuán wōmí mò
哗旋涡 谜默
哼 繁鹰 遨曾 哗旋涡 谜默
繁茂 雏鹰 遨游 旋涡 沉默
指树的叶子长得繁密茂盛。 幼小的鹰。 漫游、游历。 本课指水流动时形成的旋涡形。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
标出看每看节它诗们句的最韵后母一有个什字么的特音点节。，
押了韵，读起来朗朗上口，富有节奏感 诗歌朗读训练
1、哪个同学来说说这首诗歌主要写的是什么？ 在童年这个美好的季节里，我们有许多许多的梦想，
我们在这些梦想中一天天快乐地长大。 2、从“哼着一天天长大的童年……”中的“哼”字，你体会到什么？
多梦的季节
湘教版小学语文四年级下册
字
小
逐
词
试
步
学
牛
深
习
刀
入
hēng fán yīng
áo céng
哼 繁鹰 遨曾Leabharlann huā xuán wōmí mò
哗旋涡 谜默
哼 繁鹰 遨曾 哗旋涡 谜默
繁茂 雏鹰 遨游 旋涡 沉默
指树的叶子长得繁密茂盛。 幼小的鹰。 漫游、游历。 本课指水流动时形成的旋涡形。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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课文学习
读悟结合，走进文本
3.集体品读第4小节，体会这节诗歌表达
的深刻含义。
（1）全班朗读第4小节。着重理解“沉 默”、“多梦”的意思。 （2）你认为小作者会梦见些什么呢？
课文总结
作者用优美、生动的语言为我 们描画了一个梦幻般的童年，表达 了作者对童年时代的向往和快乐成
长的眷恋之情。
口语训练
每个人的童年生活都是不同的。
学过这首诗后，你是不是觉得这写的 就是自己？我们每个人都有美好的童 年，说说自己“一天天长大的童年” 吧！
课外拓展
小小少年很少烦恼 一年一年时间飞跑
眼望四周阳光照
小小少年很少烦恼 但愿永远这样好
小小少年在长高
随着年岁由小变大 他的烦恼增加了
小小少年的烦恼为什么会随着年岁增加？
思考与讨论
有的人渴望快快长大，因为长大
了就能做自己想做的事；有的人却希 望永远都不会长大，陪在爸爸妈妈身
边。你的观点是什么呢？
布置作业
1.背诵课文；
2.完成课后练习； 3.以“成长的快乐的季节
成长
课文导入
时光飞逝，你们也在一天天长大。
对于你们来说，成长意味着什么？你
们渴望长大吗？你们现在正处于“多
梦的季节”吗？
生字学习
hēng fán yīng áo céng
哼 哗
繁 旋
鹰 涡
遨
mí
曾
mò
huā xuán wō
谜
默
词语学习
（草木）繁密茂盛。 繁茂：
遨游： 漫游,游历。
旋涡： 急速自旋的水流,流体旋转时
形成的螺旋形。
沉默： 不说话,一言不发的。
课文学习
初读课文，整体感知
1.自由读诗歌，借助拼音把生字读准，难读
的词句多读几遍。
2.快速浏览诗歌，说说这首诗共有几小节。 3.读了这首诗，你有什么感受？
课文学习
自主读书，整体建构
1.了解诗歌的结构。
自由诗歌，边读边想，这首诗在结构上有什么特点？
2.吟诵开头与结尾，体会这两小节表达的情感。 1）“很熟很熟的路”是指哪条路？ 2）你怎样理解“哼着一天天长大的童年”这句话？
课文学习
读悟结合，走进文本
1.合作学习第2、3小节，要求：
（1）自由朗读课文第2、3小节。
（2）用横线画出写景象的语句，用波浪线画 出写作者心理的语句。
课文学习
读悟结合，走进文本
2.朗读第2-4小节。（这次我们再读课文的
时候，除了用口念，还要用脑想，更重要的
是用心去感受。）想一想，各小节主要写了 什么内容？