《微笑着面对生活》作文指导精品PPT课件

导学提示三（4+1）
任务：
布置写作任务。
流程：
小组列出提纲--------代表交流
评价：
列的好的小组加5分。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
看材料，谈感受
b/林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是从种种 失败、不幸中走出来的坚强的人。有人曾为林肯 做过统计，他一生只成功过3次，却失败过35次 ，不过第三次他成功地当上了美国总统。在他竞 选参议员落选的时候，他说：“此路艰辛而泥泞 ，我一只脚滑了一下，另一只脚因而站不稳，但 我缓口气，告诉自己，这不过是滑了一跤，并不 是死去而爬不起来。”
下自己是如何与别人相处的，怎样对待他人的，尤其是在 发生矛盾的时候，是如何对待他人的，举出实例，发表看 法，也可看古今中外的名人是怎样关爱他人的。
竞争与合作：即在竞争中合作，在合作中竞争，恶意
的竞争俩败俱伤良好的合作毕竟争更重要。
内容指导-----写什么
二、材料积累：（看材料，谈感受）
a/ 1998年７月２２日在美国纽约市长岛举办的第四届
3、演讲稿的特点
有针对性，分清场合 思路清晰，深刻有力
观点鲜明，具有鼓动性 要口语化，通俗易懂
4、写作演讲稿应注意的事项：四要四不要
要有的放矢， 要主题明确， 要以诚感人， 要精彩干练，
不要对牛弹琴 不要含混不清 不要假大虚空 不要老生常谈
导学提示二（15+6）
任务： 内容指导
流程： 互学------交流
任务: 明确 演讲稿的有关内容。
流程： 学生看书-----讨论交流
评价： 正确回答问题的学生加4分。
技巧探究-----怎样写
1、什么是演讲稿？
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些 公众场所发表的讲话文稿。
2、演讲稿的作用：
可用来交流思想、感情，表达主张、见解等；演讲 稿具有先传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把 演讲者的观点主张与思想感情传达给听众，使他们 信服并产生共鸣。
感受
桑兰的故事让我们懂得一个人只有微笑着面 对生活中的困难、挫折、烦恼，才能成为生活的 强者。
桑兰已经是自信、乐观、坚强的代名词。让 我们也来学着像桑兰那样微笑吧！笑一笑。让我 们带着微笑读读这首小诗。
当我们遇到烦恼时，让我们微笑吧！ 当我们遇到困难时，让我们微笑吧！ 当我们遇到挫折时，让我们微笑吧！
评价： 正确回答的学生加4分。
内容指导-----写什么
一、 围绕“微笑面对生活”，我 们确定了“笑对失败”、“善待他 人”、“竞争与合作”三个小话题 。你能说出它们各自的侧重点吗？
问题明确
笑对失败： 要阐明观点，把握失败转化为成功的条件-
----那就是战胜自己。
善待他人：从自己的生活体验和日常琐事切入，想一
友好运动会上，桑兰在赛前练习跳马时因受外界干扰，在 高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊 髓严重挫伤而造成瘫痪。她坦然地接受了命运的挑战。
在美国治疗期间，她以“桑兰的微笑”征服了无数人 。实际上每一天，她都面临着无数的困难。很多人向她伸 出了援助之手，面对金钱，工作，她却选择了放弃，她不 要现成的，她要上大学，而且不要照顾，四年，她认真地 完成了每一个课时。以后就再也没有什么困难能阻挡住她 前进的脚步！
谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由。
愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，
阳光总在风雨后！乌云上有晴空，
来自百度文库珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，
阳光总在风雨后！请相信有彩虹，
风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。
感受
懂得阳光总在风雨后是一种智慧； 敢于等待灿烂的阳光是一种勇气； 勇于面对阳光前的暴风骤雨是一种坚 强。
感受
当我们遇到挫折的时候，我们要敢于挑 战，打败挫折，那么我们的成功就会指日 待；如果我们知难而退，畏缩不前，那么 注定我们终生将碌碌无为，成功简直是微 乎其微。
让我们像林肯一样，坚持不懈、勇往直前 吧！
看材料，谈感受
C/
聆听励志歌曲
阳光总在风雨后
人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有,
难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，
人教版九年级语文上二单元写作
微笑着面对生活
（第一课时）
2015.8
教学目标
1、了解演讲稿观点明确，材料真实，典型新 颖的特点。写作思路要清晰，结构要完整。
2、培养独立思考，敢于发表自己见解的心里 素质，做到清楚、连贯，不偏离话题。
3、培养正确的人生观，自信、勇敢、乐观地 面对生活。
导学提示一（5+3）