[精品]【创新设计】2013届高中政治人教版必修二7-3
政治：7. 3《我国的宗教政策》精品教案(新人教版必修二)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第七课 7.3 我国的宗教政策课前预习学案一、预习目标1．全面正确的理解我国的宗教政策 2．弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教3．我国社会主义民主政治的特点和优势 4．党的领导、人民当家作主、依法治国的关系二、预习内容一、全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。
<1）宗教信仰自由内涵：注意：<1）宪法规定：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。
不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。
<2）国家保护正常的宗教活动：<不是一切活动）<3）在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。
<宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。
><4）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，是一项全面、完整的政策。
<5）宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任；<6）公民在享有宗教信仰自由的权利时，也必须履行法律规定的义务。
宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。
违反法律规定，将承担法律责任。
①任何人都不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益。
②我国坚持政教分离的原则，任何宗教不能干预都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能的实施。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
<即宗教不能干预政治，但政治可以干预和影响宗教，因为国家要依法对宗教进行管理。
）2.依法管理宗教事务<1）含义：<2）目的：<3）邪教不是宗教①含义：②表现：③本质：④正确对待：【点拨】国家依法管理宗教事务简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。
【创新设计】2013届高中政治人教版选修二专题1-3
人的实际工资下降。
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
知识目标
识记李嘉图生活的时代背景，李嘉图的劳动价值理论、收 入分配理论。
能力目标
李嘉图的劳动价值理论与斯密的劳动价值理论比较。
情感、态度与价值目标
认清李嘉图经济理论的阶级本质。
情景导入 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练
探究一 时代的产物；李嘉图的劳动价值理论
1．时代的产物 19世纪初，英国资本主义经济的发展，迫切要求消除封建贵 谷物法 族的影响，取消_____对经济活动的干预，废除“_______”， 政府 自由贸易 发展________。
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
2．李嘉图的劳动价值理论
降低英国产品价格，提高英国产品在国际市场上的竞争力。
情景导入 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练
2．李嘉图和斯密财富观的区别 李嘉图的观点 影响财富增 长的因素 斯密的观点
发展生产力增加国家财 劳动生产率和资本 富，增加资本积累是实 的利用效率 现财富增长的必要条件
进行分工，提高劳 通过降低地租的方式来 动生产率，发挥市 增加资本积累，实现财 场的作用，取消政 富的增长 府对经济活动的干 预，自由放任
的方式来增加资本积累，实现财富增长。
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
【探究活动3】 (1)对使用价值与交换价值的关系，李嘉图的观点与 斯密的观点相比较，有哪些相同点和不同点？ (2)在劳动决定价值的问题上，李嘉图的观点与斯密的观点相
【创新设计】2013届高中政治人教版必修三7-1
【考查清单】1．中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，之所以如此就是因为________始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
()。
A．伟大的民族精神B．博大精深的中华文化C．爱国主义精神D．公而忘私的奉献精神解析：本题考查的是学生对中华民族精神的理解，要求学生认识民族精神的力量表现。
C、D两项都是伟大民族精神的具体体现；C项是民族精神的核心；B说的是文化；因此B、C、D三项都不能构成从不退缩的原因，只有A项符合题意。
答案：A2．“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”的典故与“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名言说明了中华民族具有________的精神()。
A．团结统一B．爱好和平C．勤奋勇敢D．自强不息解析：这些典故和名言集中体现了中华传统文化所蕴涵的不怕困难，奋发向上，积极进取，自强不息的民族精神。
D项是正确的。
答案：D3．改革开放30多年的中国，经受了检验和洗礼，谱写了一曲曲民族精神的赞歌。
如三峡移民精神、劳模精神、抗震救灾精神等。
这些精神是()。
①爱国主义的表现②集体主义的表现③新时期的民族精神的表现④中华民族精神的核心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：这些精神是中华民族精神在新的历史时期的丰富和发展，贯穿着爱国主义这一中心，①③当选；这些精神是国家利益至上的精神，②当选；中华民族精神的核心是爱国主义，排除④。
答案：A4．爱国主义是中华民族精神的核心。
下列能够表达爱国情怀的有()。
①国破山河在，城春草本深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫②位卑未敢忘忧国。
——陆游③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：①②③都明显地提到了爱国，故入选；④强调的是自强不息的精神，与爱国没有直接联系。
故选A。
答案：AB级能力提升5．“神舟”七号载人飞船的成功发射是广大科技工作者共同努力的结果，中国发射“神舟”系列飞船的目的是和平利用太空，为人类谋福。
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二9-2
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
一如当初中国的核武器并没有威胁地区和世界和平，中国拥有
以航母为标志有限地远程投送军力，不会像美国那样用于全球
称霸。短期看，拥有航母有利于维护领海权益和海外合法利 益；长远看，将使中国担负更大的世界和平责任。首艘航母的 作用不亚于“两弹一星”，它对捍卫我们国家的海洋权益，乃 至影响世界战略格局都有重大意义。现代航母的建造已成为体 现国家科技水平与综合国力的象征。 中国首艘航母正式出海试航，对世界格局会产生怎样的影响？
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(2)理解以经济和科技为基础的综合国力的竞争的意义。在综合
国力的构成要素中，最重要、最具有决定意义的是经济力和科 技力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基 础。文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和 作用越来越突出。民族精神和民族凝聚力是综合国力的重要组
(4)明确发展中国家在世界多极化中的地位和作用。发展中国家
是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力 量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军， 是我国在国际舞台上的同盟军。 (5)知道多极化的影响。它使国际竞争更加激烈，面对急剧变化
的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。
益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基
础上，因而有利于世界和平与发展。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[理解·应用]
全面认识世界多极化的发展趋势 (1)当今国际形势的一个突出特点是世界多极化不可逆转。
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二第一单元2-2
课堂即时训练
活页规范训练
[教材探究解读](教师用书独有)
1．(课本第19页)(1)你赞成哪种决策观点？说说你的理由。
提示：赞成“观点二”。因为公民参与决策过程是推进决策 科学化、民主化的重要环节。公民参与民主决策具有重大意 义。一方面，有助于决策者充分发扬民主，了解民情、反映 民意、集中民智，增强决策的科学性；另一方面，有利于促 进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，在参与民主 决策的实践中提高能力，增强关心公共生活的政治责任感。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[理解·应用]
全面把握公民直接参与民主决策的方式
内 容 方式 依 据 意 义
社情 民意 反映 制度
公民向决策 机关反映意 见、提出建 议
电话、 传真、 电子邮 件、新 闻媒体
信息是决策的基 础，民意是正确决 策最重要的信息资 源，拓宽民意反映 渠道，是决策机关 进行科学决策的重 要前提
意的晴雨表。民意调查是一种理念，是一种方法，也是一种工
具。 你能说说政府开展民意调查的好处吗？ 提示：有利于决策反映民意，广泛集中民智，增强决策的科学 性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于
提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任
感。
师生合作探究 拓展归纳整合 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
主持听证会。听证会应该邀请媒体参加，以保证决策有足够
的透明度，也便于公民了解和监督决策的落实。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(2)了解这些情况之后，我们就可以按照下列步骤，举办一次模
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二7-1
师生合作探究 拓展归纳整合 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
3．(课本第75页)你能否运用已有的知识，对这些观点进行阐
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
[情景导入](教师用书独有)
“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中 华„„” 《爱我中华》这首歌反映了我
国目前怎样的民族状况？我们应怎
样巩固、发展各民族之间的关系？
说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。对于不顾
国家和中华民族的整体利益，制造民族纠纷的事要警惕、抵制 并与之作斗争。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[理解·应用]
怎样巩固社会主义民族关系 处理好民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是人们生 活中必须面对的具体问题，意义重大。这是一个重点问题，应 从以下几方面着手：
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(2)为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？
提示：在我们伟大祖国960万平方千米的土地上，居住着56个民 族。 (3)我们为什么要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的 基本原则？
提示：我国各民族无高低优劣之分，都对祖国的文明作出了贡
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二6-3
律地位平等。笼统地认为中国共产党和各民主党派是领导与
被领导的关系是片面的。
师生合作探究 拓展归纳整合 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(3)中国共产党和各民主党派不是监督与被监督的关系，而是
“互相监督”的关系。“互相监督”是指共产党与各民主党派 在坚持四项基本原则的基础上相互监督，尤其强调参政党监督 执政党。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(2)中国革命的实践已经证明：没有共产党就没有新中国。社会 主义现代化建设同样也需要共产党的领导。只有坚持中国共产 党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。中国共 产党能从总体上把握历史的发展方向和社会发展规律，能在错
综复杂的国内外形势下，做出正确的判断，制定正确的路线、
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
2．我国政党制度的基本内容(特点)
(1)通力合作的友党关系：中国共产党是 执政党共同致力 于社会主义事业的 亲密友党 。
(2)多党合作的首要前提和根本保证：
坚持 中国共产党的领导 。中国共产党对民主党派的领导
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
2．人民代表大会的监督与人民政协的监督的区别 区别
性质
人大
运用国家权力进行监督， 具有法律约束力 通过其他国家机关向其报 告工作的方式进行监督
人民政协
是中国特色社会主义民主 的一种重要形式，是一种 民主监督，不具有法律约 束力 监督的基本方法是建议和 批评 有利于国家机关改进工 作，提高效率，克服官僚 主义
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
【创新设计】2013届高中政治人教版选修二专题2-2
②商品的社会属性
③生产商品所
④商品的本质属性 C．①③④ D．②③④
B．①②④
思路点拨
使用价值是商品的自然属性，生产商品耗费的
有用劳动即具体劳动创造商品的使用价值；价值是凝结在 商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性和本质属 性，抽象劳动创造商品的价值。
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
【探究活动2】 甲、乙在相同的时间内创造的价值相等吗？
提示
不相等。在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比
简单劳动所创造的价值大。
【探究活动3】 想一想：货币是怎样产生的？货币的本质是什
么？ 提示 货币是商品生产、商品交换发展的必然结果。它是
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的
本质是一般等价物。
提示
(1)人们交换这些东西是为了满足人们的某种需
要。它们之间相交换的量的比例是由价值决定的。 (2)二者的劳动在形式上是不同的，即具体劳动不同，创 造出的使用价值也是不同的。二者劳动的相同之处是：都 是人的体力和脑力的耗费，都凝结着无差别的人类劳动。
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
如果“1件上衣＝30千克大米”成立，那么： (1)二者为什么需要交换？ (2)二者为什么能够交换？ (3)在上述等式中，1件上衣的价值是如何表现的？ (4)假如有三个生产者生产同样一件上衣，甲用了10小 时，乙用了11个小时，丙用了12小时。甲、乙、丙哪一个 生产的上衣价值量大？为什么？ 提示 (1)二者使用价值不同，并且分别属于不同的所有 者。(2)二者都凝结了无差别的人类劳动，都具有价值。 (3)1件上衣的价值通过与30千克大米相交换表现出来，30 千克大米是1件上衣的交换价值。(4)一样大，因为：商品 的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而 不是由个别劳动时间决定的。
创新设计高一政治同步课件3单元归纳总结必修2
2．农民“看病难、看病贵”是当前社会关注 的民生问题之一。为促进社会公平，构建社 会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实 际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度 的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和 政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医 疗制度，力求解决“看病难、看病贵”的问题 。
单元归纳(guīnà)总结
第一页，共13页。
知识网络(wǎngluò)构建
第二页，共13页。
解题方法(fāngfǎ)探究
◆原因类主观题 解答此类试题要坚持理论联系实际的原则
。我们不仅要解释某种现象产生的原因，还 要说明其影响和意义。对于原因类试题的解 答，可以分为三步。 第一步，分析其必然性，即分析这样做的 重要现实意义。 第二步，分析为什么要(能)这样做。分析 时一定要紧扣题意(tí yì)且联系教材知识，分
第八页，共13页。
1．土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面 (cèmiàn)表明，各民族共同缔造了伟大的祖国 。中华人民共和国建立以后，党和政府十分 尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和 作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思 主义民族理论，制定了民族区域自治政策， 确立了民族区域自治制度，并载入宪法。改 革开放以来，党和政府又将民族区域自治作 为一项基本政治制度长期坚持。
用政治生活有关知识分析党和政府为什么 要努力解决农民群众“看病难、看病贵”问题 。
解析 本题也属于“原因类”题型。解答时 应从“根本原因”“必要性”“重要性”“行为主体
第十一页，共13页。
答案 ①我国是人民民主专政的社会(shèhuì)主 义国家。
②在我国，任何公民都平等地享有宪法和法律 规定的权利。农民作为权利的主体，享有平等 获得社会(shèhuì)保障的权利，理应分享改革发 展成果。(必要性)
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二7
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二7我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣A级基础达标1．新中国成立后，我国的民族关系发生了根本性变化，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
这是因为A．我国铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源B．我国各民族实现了共同繁荣，消除了经济、文化等发展不平衡所造成的差别C．我国各民族紧密团结、谁也离不开谁，已融为一体D．我国实现了各民族完全平等，各民族之间消除了矛盾解析B、C、D三项说法错误。
根本原因是消除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。
答案A2．我国坚持民族平等原则，这是因为( )。
( )。
①各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分②它是我国处理民族关系的重要原则③我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献④我国各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有权利和履行义务A．①②③C．①②④ B．②③④ D．①③④解析坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则，民族团结是重要原则，因此②表述错误，所以排除含②的选项，故选D。
答案D3．对民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则之间关系的认识正确的是A．实现各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的B．民族团结是民族平等的政治基础C．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件D．各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的政治保证解析题干问的是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的关系，A项本身正确但不符合题目要求，B、D两项表述错误，故选C。
答案C4．根据《民族区域自治法》的规定，我国各民族都有发展本民族文化的权利，这一权利体现了A．各民族共同繁荣的原则C．民族平等的原则B．民族团结的原则D．民族和谐的原则( )。
( )。
解析材料中“各民族都有发展本民族文化的权利”体现了民族平等原则，A、B、D三项不符合题意。
答案CB级能力提升5．漫画《献哈达》的政治学寓意是( )。
献哈达①各族人民的根本利益是一致的，汉族与少数民族的差别已经消失②民族团结的局面日益巩固③各民族之间已建立起平等团结互助和谐的社会主义民族关系④党和政府贯彻执行了正确的民族政策A．①②④C．②③ B．②③④ D．①②解析“寓意”是指包含的道理，可以看出漫画表达的是民族团结、共同繁荣，也表明了党和政府实施了正确的民族政策，而①是错误的，民族差别并没有消失。
【创新设计】2013届高中政治人教版必修三7-2
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
特别提示：民族精神是民族文化的集中展示和体现，民族
文化有一个积淀的过程，民族精神也必然随着时代的变化而不
断丰富、发展。因此，我们说民族精神不是静止不变的，而是 一个动态的发展过程，它的具体内涵和表现形式也具有鲜明的 时代烙印。民族精神具有与时俱进的品格，我们在把握民族精 神时，必须与具体时代结合起来。
然要求：一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，
而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机 组成部分和集中体现。
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(3)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力
的要求：民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
知识目标
能力目标 结合中国共产党领导全国各 族人民进行革命、建设和改 革的历史进程，认识中国共 产党是中华民族精神的最好 继承者和弘扬者，从而更好 地理解党的路线、方针、政 策，增强对党和社会主义的 热爱之情；结合当今国际形 势和我国社会主义现代化建 设的实际，理解弘扬和培育 民族精神的重大意义，在实 际行动中自觉弘扬和培育伟 大的民族精神。
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
探究一 薪火相传，越燃越旺 [识记·探究] 1．民族精神的时代性
民族精神作为民族文化 的结晶，随着时代变化而不断丰 富和发展 。
2．民族精神时代性的表现 近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国 共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、 建设 和 改革 的各个时期。
【创新设计】2013届高中政治人教版必修三2-2
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
特别提示：在做选择题时，考生经常要根据题干材料对
“优秀文化能够丰富人的精神世界”和“优秀文化能够增强人
的精神力量”进行区分。“优秀文化能够丰富人的精神世界” 和“优秀文化能够增强人的精神力量”之间既存在着密切联 系，也存在着侧重点的不同。前者只停留在主观领域，后者则 往往强调优秀文化能够通过实践转化为人们行动的动力。
(2)爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓
进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[理解·应用] 1．正确理解优秀文化丰富人的精神世界 (1)文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格的塑造 方面。参加各种健康有益的文化活动，有助于培养正确的世界 观、人生观、价值观，这是优秀文化能够丰富人们精神世界的
上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发 生。面对孩子上网成瘾，有些家长无奈地呼喊：请救救我的孩 子吧！
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(1)想一想：网络文化都能丰富人的精神世界吗？
(2)说一说：当前，我国人民精神世界的主流是什么？
提示：(1)文化有先进与落后、健康与腐朽之分，文化的作 用有其双重性，只有健康有益的、优秀的文化才能丰富人的精 神世界，网络文化亦是如此。因此，积极参加健康有益的文化 活动，接受优秀文化的熏陶，才能不断丰富自身的精神世界。
城、同心同德、再谱新篇的饱满激情和坚定信心？
(2)你能说出“丰富精神世界”和“增强精神力量”的异同 吗？
【创新设计】2013届高中人教版必修
(2)片面。劳动者既要树立自主择业观，又要树立竞争就业观。
(3)正确。符合职业平等观。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[理解·应用] 1．全面理解就业问题的重要性 (1)我国的就业形势：①我国人口总量和劳动力总量比较大。
②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。
③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。所有这些，使得我国的 就业问题比任何一个国家都突出。 (2)就业的意义：①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有 重要意义。就业能生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
的发展都具有重要作用。 (2) 李师傅找不到工作的主要原因是缺
乏正确的就业观，没有从自身的实际能力和水平出发。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
3．教材P42“探究问题2”
提示： (1)①职业的相对稳定是应当考虑的，但市场经济的发展， 产业结构的调整，知识的不断更新等因素，都要求劳动者不断适 应这些变化。因此，劳动力的合理流动是必然趋势。②在社会主 义国家，劳动者是国家的主人，政府应当为劳动者创造就业条件，
选；引导劳动者树立正确的就业观，加强对劳动者的技能培训， 都可以促进农民工的上岗就业，解决企业的“用工荒”问题，③ ④入选。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
探究二 依法维护劳动者权益
[识记·探究]
1．我国维护劳动者权益的必要性
(1)实现和维护劳动者权益，是 社会主义制度
就业信息 不完善，
的突出位置。
不畅通。
经济社会发展
①党和政府：实施 积极 的就业政策，加强引导，完善 市场 就业
【创新设计】2013届高中政治人教版必修三1-2
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
2．辨析：文化由经济、政治决定，因此说文化的发展始
终与经济的发展同步
文化具有相对的独立性。经济发展是文化发展的基础，但 这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化的 多数方面是与经济的发展保持同步的，比如资本主义经济对应 着资本主义文化，社会主义经济对应着社会主义文化。不过， 我们不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文 化有其自身的传承性和相对的独立性。有时候文化会超前于经 济的发展，有时候则会落后于经济的发展。那种认为只要物质
分。不同的文化，对经济、政治的 影响 不 同 ， 对 社 会 发 展 的 作用也不同。 (2)先进的、健康的文化会 促进 社会的发展，落后的、腐 朽的文化则会 阻碍 社会的发展。
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
有人说经济发展是文化发展的基础。因此，只要经济发展 了，文化就会自然而然地发展起来，对此，你是如何看待的？ 提示：经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发
第二框
文化与经济、政治
[情景导入] (教师用书独有) 近年来，我国文化产业迅速发展，一大批有活力、有实
力、有竞争力的文化企业脱颖而出，新华文轩、光线传媒、歌
华有线、电广传媒、华谊兄弟等文化企业先后上市，资产和营 业收入过亿元的文化企业的数量大幅攀升。我国文化产业正呈 现出“景色百般、气象万千”的生动局面。 我国高度重视文化产业的发展。那么，文化与经济、政治 有何联系？在我国，为什么要提高文化竞争力？
【创新设计】2013届高中政治人教版选修二专题3-3
2．新自由主义的理论前提和核心内容 (1)新自由主义的理论前提是“经济人假设”，即人的本性 是自私的，每一个人都在追逐个人的私利。新自由主义认 为，个人的自由权利，个人的利益是神圣的不可侵犯的，
至高无上的。
(2)新自由主义的核心观点和理论是强调市场机制，反对 国家干预；主张私有化，反对公有制。
国家也应采纳这一模式。但2007年以来，由美国次贷危机 引发的全球金融危机，使美国等西方发达国家陷入近30年 来最严重的经济衰退。事实证明，无论是凯恩斯主义，还 是新自由主义，都不可能消除资本主义经济危机。
情景导入 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练
联系材料，分析说明凯恩斯主义和新自由主义都不可能消 除资本主义经济危机的道理。 提示 凯恩斯主义强调国家干预，在一定时期和范围促进 了资本主义经济发展，但并未改变资本主义私有制，最终
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
知识目标
识记新自由主义兴起的背景、基本主张及影响。
能力目标
通过对比凯恩斯主义与新自由主义经济学的异同，培养比 较、鉴别能力。
情感、态度与价值目标
通过学习，培养世界眼光和开放意识。
情景导入 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练
探究一 新自由主义的兴起、基本主张
D．②③④
新自由主义不是要反对政府干预经济，而是反
对政府对经济的过多干预，所以答案选C。
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
探究二 新自由主义的影响
国家干预 新自由主义对凯恩斯主义的_________政策进行了批判， 1． 并从不同的角度各自提出了自己的理论见解和政策主张； 英、美 在一段时期内，他们的政策主张对_______等资本主义国 家的政策制定产生过一定影响。
【创新设计】2013届高中政治人教版选修二专题1-2
提示
(1)由于工人之间的分工导致该扣针厂人均一天生产
多达4 800枚扣针。这说明分工能够提高劳动生产率。 (2)①分工能提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；
情景导入
师生合作探究
社会热点追踪
知识归纳整合
活页规范训练
全面把握斯密的绝对成本学说
(1)内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，
且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生 产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用 自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西， 在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
(2)应如何评价斯密的上述观点？ 提示 (1)上述材料反映了斯密认为的提高资本的利用效 率的最好办法，即取消政府对经济活动的所有干预，充分
发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动。
(2)斯密看到了市场在提高资本的利用效率方面的积极作 用，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经 济发展的要求。但没有认识到市场调节存在的自发性、盲 目性、滞后性等缺陷，市场调节也会带来资源浪费、经济
法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场“看不
见的手”的作用，让每个人自由地参与市场活动。 斯密认识到市场在社会资源优化配置中的积极作用，但他没
有认识到，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性。市场调
节会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
情景导入 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练
社会热点追踪
知识归纳整合
【创新设计】2013届高中政治人教版必修二单元综合检测3
单元综合检测(时间：90分钟满分：100分)把脉考向近几年高考，本单元的高频考点为：我国的人民代表大会及职权、人民代表大会制度、党的性质和宗旨、党的执政地位和领导核心作用、党的执政方式、党的建设、政治协商制度、民族政策与民族关系。
在联系实际方面，一般从以下角度切入：(1)实现“十二五”时期经济和社会发展目标中党的领导地位和作用。
(2)结合我国大政方针的出台过程，弄清党的执政方式及我国政党制度的内容。
(3)关注党的发展历程及党的重大会议精神，强调党的执政能力建设和先进性建设。
一、选择题(每小题2分，共50分)1．关于全国人大代表的认识，正确的是()。
①是最高国家权力机关的组成人员②由人民直接选举产生③履行政治协商、民主监督和参政议政的职责④对政府负责，政府有权罢免不称职代表A．①B．①②C．①②④D．①②③④解析全国人大代表间接选举产生，②排除；③为政协的职能；政府应该对人大负责，④错误。
答案 A2．假如你是一位全国人大代表，针对当前广大农民共同关注的“新农合”医疗问题提出了提案草案、在征求其他代表签名附议的基础上，形成了正式提案，并由全国人大常委会提请全国人大审议获得大会表决通过。
那么，你履行了人民代表的()。
①审议各项议案权②表决各项议案权③提案权④质询权A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析“形成了正式提案”、“审议”、“表决通过”等体现了①②③；质询权是指人大代表依法对政府等机关的工作提出质问并要求答复，材料不能体现，故④不选。
答案 A3．朱雪芹是十一届全国人大代表中仅有的3位农民工代表之一，下表是她的履职日记。
当选之后越来越清晰地感受到自己的责任审议现场我把想说的都说了出来面对媒体抓住一切机会为农民工说话选举决定选票上的人距离我是如此的近盛会闭幕相信今后会做得更好从朱雪芹的履职日记可以看出()。
①我国的社会主义民主不断发展②我国的基层民主制度不断完善③人大代表的政治权利不断扩大④人大代表的民主意识不断提高A．①③B．②③C．①④D．②④解析本题主要考查学生对人大代表的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(3)坚持独立自主自办的原则。①宗教团体和宗教事务不受外国
势力的支配。 ②我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵 御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势 力。
怎样全面理解我国的宗教政策？
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[教材探究解读](教师用书独有)
1．(课本第80页)(1)你如何看待宗教现象？
提示：应一分为二地看待。既要看到其消极作用，又要看到 其在社会主义现代化建设中所起的积极作用；既要保护 正常的宗教活动，又要反对利用宗教进行违法犯罪的行为； 既不能人为消灭宗教，又要弘扬科学精神。 (2)怎样全面正确地理解我国的宗教政策？ 提示：可以从四个方面理解：贯彻党的宗教信仰自由政策；
依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导宗
教与社会主义社会相适应。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
2．(课本第82页)结合上述观点，你是否对我国实行宗教信仰自
由政策有了进一步理解？
提示：学习和把握我国的宗教信仰自由政策的目的，不是鼓 励人们信仰宗教，而是要遵循辩证唯物主义和历史唯物主 义，以科学的态度对待宗教；贯彻宗教信仰自由政策的出发 点和落脚点，就是要大力加强广大信仰宗教群众和不信教群 众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共 同目标上来。
课堂即时训练
活页规范训练
提示
(1)我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚
持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适 应。 (2)国家保护正常的宗教活动。“金瓶掣签”属于正常的宗教活 动。所以，我国政府认可西藏的这一宗教活动。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
[理解·应用]
全面理解我国的宗教政策 (1)我国实行宗教信仰自由政策 ①内涵：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有 信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教 里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过 去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自
由。
②宗教信仰自由政策包括两个面：既保护信仰宗教的自由，又 保护不信仰宗教的自由。是一项全面、完整的政策。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
内容目标
学习要求
探究活动
了解我国的 •了解我国宗教 •引导学生以科学 基本宗教政 信仰自由政策 策 的内容 态度对待宗教， 弘扬科学精神
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
探究一 全面正确地理解我国的宗教政策 [识记·探究]
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
“金瓶掣签”就是将各方寻访到的候选灵童的名字书于象牙 签上，每童一签，贮于金瓶之内，在隆重的佛教仪式上由驻藏 官员当场用象牙筷子从瓶内取出任何一签，签上所写的“ 候选
灵童”即成为继承人。
我国政府为什么会认可西藏的宗教活动？
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
的最高利益和民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出
符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切 利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民 族团结、社会发展和祖国统一多做贡
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
②原因：是社会主义社会对宗教的客观要求，也是我国各宗教
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应
①内容：积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教 界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥 护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、 法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动服从和服务于国家
4．依法管理宗教事务：保护宗教界的
合法权益
。
和 正 常
；
的宗教活动；制止和打击利用宗教进行 违法犯罪活动 抵御境外势力利用宗教进行的 渗透 5．坚持独立自主自办的原则 宗教团体和宗教事务不受 外国势力
的支配，任何
境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
6．积极引导宗教与 社会主义社会 相适应。
师生合作探究
第三框 我国的宗教政策
[情景导入](教师用书独有)
2011年8月3日上午，五台山塔院寺隆重举行宗教界爱国主义
教育基地挂牌仪式。这是为庆祝中国共产党成立 90 周年而开展 的 “ 同心同行 ”主题爱国主义教育活动的一项重要内容。全国 第一批宗教界爱国主义教育基地共 37处，涉及佛教、道教、伊 斯兰教、天主教和基督教等。
1．我国宗教政策的基本内容：实行
宗教信仰自由
政策；
依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导宗
教与 社会主义社会
相适应。
2．宗教信仰自由的内涵：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰 宗教的自由。 3．国家保护正常 面， 的宗教活动：宗教信仰自由政策的两个方
既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。 师生合作探究 拓展归纳整合 知识归纳整合 活页规范训练 课堂即时训练
师生合作探究 拓展归纳整合 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)国家依法管理宗教事务
①国家依法管理宗教事务是指政府依法对涉及国家利益和社会 公共利益的宗教事务进行管理。 ②管理的目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活 动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力
利用宗教进行的渗透。简单讲就是：保护合法、制止非法、打
自身的要求。我国信教群众与不信教群众都是国家的主人，在 根本利益上是一致的。宗教团体是联系信教群众的爱国组织， 宗教界成为中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分， 信教群众是建设中国特色社会主义的积极力量。
师生合作探究
拓展归纳整合
知识归纳整合
课堂即时训练
活页规范训练
中国伊斯兰教协会 2001 年成立中国伊斯兰教教务指导委员会， 正式开展“解经”工作。10年来相继出版的4辑《新编卧尔兹演 讲集》，从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯