奖、助学金的评定标准
奖助学金实施细则
奖助学金实施细则一、引言奖助学金是为了鼓励和资助优秀学生，在其学术和综合能力方面取得卓越成绩的学生能够继续深造和发展。
为了确保奖助学金的公平、公正和透明性，制定本奖助学金实施细则。
二、申请条件1. 学术成绩优秀：申请人在上一学年的学术成绩排名在本专业前10%。
2. 品德表现良好：申请人在校期间无违纪记录，遵守校纪校规。
3. 综合素质突出：申请人在学术以外的领域有突出的表现，如社会实践、科研成果等。
三、奖助学金类别1. 一等奖学金：每年奖励学校学生总数的5%，金额为每人每年5000元。
2. 二等奖学金：每年奖励学校学生总数的10%，金额为每人每年3000元。
3. 三等奖学金：每年奖励学校学生总数的15%，金额为每人每年2000元。
四、申请程序1. 申请时间：每年的6月1日至6月30日。
2. 申请材料：(1) 奖助学金申请表：包括个人基本信息、学术成绩、品德表现、综合素质等内容。
(2) 推荐信：由导师或相关专业教师撰写，对申请人的学术和综合能力进行评价。
(3) 学术成绩单：包括上一学年的成绩排名和绩点等详细信息。
(4) 个人陈述：申请人自述其学习和发展规划，强调个人特长和突出表现。
3. 申请流程：(1) 填写奖助学金申请表，并附上必要的申请材料。
(2) 申请人提交申请材料至学校奖助学金办公室。
(3) 学校奖助学金办公室核查申请材料的真实性和完整性。
(4) 学校奖助学金评审委员会对申请材料进行评审和排名。
(5) 根据评审结果，学校奖助学金办公室公布获奖名单，并发放奖学金。
五、奖助学金管理1. 奖学金发放：奖学金每年分两次发放，分别在秋季学期和春季学期开始时发放。
2. 奖学金维持：获得奖学金的学生需在接下来的学年中保持学术成绩优秀和品德表现良好，否则将取消奖学金资格。
3. 奖学金评定：学校每年设立奖学金评定委员会，负责评定奖学金的发放和管理工作。
4. 奖学金申诉：学生对奖学金评定结果有异议的，可以向学校奖助学金办公室提出申诉，学校将组织相关专家进行复核。
助学金评选办法细则
助学金评选办法细则为了促进学生学业的发展，提高学生的学习动力和成绩，学校设立了助学金，用于奖励优秀的学生。
为了保证助学金评选的公平、公正和透明，特制定以下助学金评选办法、细则。
一、助学金的种类及金额学校设立了三个等级的助学金，分别是一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金。
其中，一等奖学金每个学年奖励100名学生，每人奖励金额为5000元；二等奖学金每个学年奖励200名学生，每人奖励金额为3000元；三等奖学金每个学年奖励300名学生，每人奖励金额为2000元。
二、申请助学金的条件1.学生的家庭经济条件较为困难，需要资助的学生可以申请助学金。
2.学生在学业上要表现出较好的成绩和学习态度。
3.学生在校内外积极参加各种社会实践和公益活动，并取得一定的成果。
4.学生要具备良好的品德和行为，没有违纪违法记录。
5.学生要有强烈的进取心和创新精神。
三、申请助学金的程序1.学生需要在每学年的指定时间内填写《助学金申请表》，并准备附近有关材料。
2.学生提交助学金申请表后，由学校负责助学金评选的部门进行评估材料的真实性和申请学生的资格。
3.学校负责助学金评选的部门将根据评估结果，初步筛选出符合条件的学生，并组织对这些学生进行面试。
4.面试由学校相关部门的专业老师组成评委会，对学生的面试情况进行评估。
5.根据面试结果和其他材料，学校负责助学金评选的部门将确定最终获奖学生名单，并发布在学校官网上。
四、助学金的管理和追踪1.学校设立助学金管理委员会，负责对助学金的发放、追踪和评估工作。
2.获得助学金的学生需要在每个学期结束后，向助学金管理委员会提交学习成绩和学习计划。
3.助学金管理委员会将对学生的学习情况进行监督和管理，并及时发现问题，提供帮助。
4.学生如有严重违纪或未达到助学金要求的情况，将停止助学金资助，并根据具体情况采取相应的处理措施。
五、助学金评选工作的监督和投诉1.学校将确保助学金评选工作的公正、公开和透明，接受学生和家长的监督和投诉。
2024年奖助学金评定细则（三篇）
2024年奖助学金评定细则11级法学1班为激励本科及高职学生勤奋学习，提升综合素质，以及体现国家对这些学生尤其是经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，依据《____关于建立普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系____》(国发〔____〕____号)文件精神，结合班级实际情况，特制定本班奖助学金评定细则，旨在确保评定公正、公平、公开，并规范班级行为，增强班级凝聚力。
同时，通过奖助学金激励全班同学积极进取，争优创新，为班级荣誉不懈努力。
细则如下：1. 早操及晚自习迟到、请假累计达到____次者，综合测评扣____分；2. 未经许可的早退、旷课，每节扣____分；3. 无故缺席学校、院系重要活动，每次扣____分；4. 期末考试科目不及格者，不具备评定资格；5. 违反学校规定，如夜不归宿、斗殴、酗酒等，受到学校或院系通报批评或处分者，取消评定资格；6. 同一学年内，获得国家助学金的学生可申请国家奖学金或国家励志奖学金；获得国家励志奖学金者可申请国家助学金，但不得同时获得国家奖学金；获得国家奖学金的困难学生可申请国家助学金，但不得同时获得国家励志奖学金；已获奖助学金者原则上不得参与其他奖助学金评定；7. 其他奖励加分事项以学校奖助学金评定办法为准；8. 本细则最终解释权归本班班委所有。
附：11级法学1班班规鉴于大学期间的自由、民主和开放性，我们应增强责任感和集体意识，以创建良好的学习和生活环境，特制定以下班规：一、基本准则：1. 遵守法律法规，严格遵守《青海民族大学学生手册》；2. 准时上课，不迟到、早退、旷课；3. 积极帮助同学，关心困难同学；4. 遵守作息时间，不晚归，不外宿；5. 参与班级活动，支持班级工作；6. 尊敬师长，团结同学；7. 穿着整洁，举止得体；8. 获得奖助学金的同学需上交____%作为班费；9. 班费支出____元以上需____名班委签字生效。
奖助学金评定细则(3篇)
奖助学金评定细则第一章：总则第一条：为了激励和表彰优秀的学生，促进其学术发展和综合能力的提升，特设立奖助学金制度。
第二条：奖助学金评定细则适用于在本学校就读的全日制本科和研究生学生。
第三条：奖助学金的评定将遵循公平、公正、公开的原则，并根据申请学生的学术成绩、综合素质以及经济困难程度进行评定。
第四条：奖助学金的资金来源包括政府拨款、社会捐赠以及校内工作奖励等。
第五条：奖助学金的种类分为综合奖学金、学术奖学金、助学金和特殊奖助学金等，具体种类和标准由学校根据实际情况制定。
第二章：评定标准第六条：奖助学金的评定主要考量学生的学业成绩、科研能力、综合素质以及经济状况。
第七条：学业成绩的评定主要以学生的平均学分绩点作为依据，其中75%以上为主要参考，25%以下为次要参考。
第八条：科研能力的评定主要考察学生在科研项目中的表现，包括参与项目的数量和质量、论文发表等。
第九条：综合素质的评定主要考虑学生的学术活动、社会实践、社团活动、志愿服务等方面的表现。
第十条：经济状况的评定主要考虑学生家庭的经济困难程度，包括家庭收入、家庭人口数、父母就业状况等。
第十一条：奖助学金的评定程序包括申请、初审、面试和评定等环节。
第十二条：学生在每学年开始前申请奖助学金，填写相应的申请表格，并提供相关的证明材料。
第十三条：初审环节由奖助学金评定委员会进行，主要负责审核学生的申请材料和初步筛选符合条件的学生。
第十四条：面试环节由奖助学金面试委员会进行，主要负责对初审合格的学生进行面试评估。
第十五条：评定环节由奖助学金评定委员会进行，根据申请学生的学术成绩、综合素质和经济状况，进行综合评定。
第十六条：评定结果由学校公示，并及时通知获奖学生和未获奖学生。
第十七条：学生对评定结果有异议的，可以提出申诉，由学校设立的专门机构进行复核。
第四章：奖助学金管理第十八条：获奖学生必须严格按照学校的规定使用奖助学金，不得私自挪用或其他违规行为。
第十九条：获奖学生必须按时参加学校组织的奖助学金活动，积极参与学术研究和社会实践等活动。
奖助学金实施细则
奖助学金实施细则引言：奖助学金是为了鼓励学生学习成绩优秀、品德良好的学生而设立的一种资助制度。
为了保证奖助学金的公平、公正和透明，制定了一系列的实施细则。
本文将详细介绍奖助学金实施细则的具体内容。
一、申请条件1.1 学习成绩优秀：学生申请奖助学金需要达到一定的学习成绩要求，通常是绩点在3.0以上。
1.2 品德良好：学生申请奖助学金还需要具备良好的品德和行为表现，不能有违纪违规行为。
1.3 经济难点：学生家庭经济状况也是申请奖助学金的一个重要条件，通常要求家庭经济收入低于一定的标准。
二、奖助学金的种类2.1 学习奖励奖学金：对学习成绩优秀的学生进行奖励，以鼓励他们继续保持良好的学习成绩。
2.2 难点津贴奖学金：对经济难点的学生进行资助，匡助他们解决学费、住宿费等生活费用问题。
2.3 科研创新奖学金：对在科研创新方面有突出表现的学生进行奖励，鼓励他们积极参预科研活动。
三、奖助学金评定标准3.1 学习成绩：学习成绩是评定奖助学金的重要指标，通常按照学生的绩点排名进行评定。
3.2 品德表现：学生的品德表现也是评定奖助学金的重要参考，包括诚实守信、团结友爱等方面的表现。
3.3 社会活动参预度：学生积极参预学校的社会活动也会作为评定奖助学金的参考因素之一。
四、奖助学金的发放方式4.1 一次性发放：有些奖助学金会一次性发放给学生，学生可以自由支配这笔资金。
4.2 分期发放：有些奖助学金会分期发放给学生，每一个学期发放一部份，以确保学生能够持续受到资助。
4.3 直接用于学费抵扣：有些奖助学金会直接用于抵扣学生的学费，减轻学生的经济负担。
五、奖助学金的管理和监督5.1 管理机构：学校通常设立奖助学金管理机构，负责奖助学金的申请、评定和发放工作。
5.2 监督机制：学校还会建立奖助学金的监督机制，确保奖助学金的公平、公正和透明。
5.3 追溯机制：对于申请奖助学金的学生，学校会建立追溯机制，定期对其学习成绩、品德表现等进行跟踪和评估。
学生奖学金与助学金评定办法
学生奖学金与助学金评定办法在教育领域，奖学金与助学金是帮助学生发展的重要方式。
为了公平、公正地评定学生的奖学金与助学金，学校需要建立科学合理的评定办法。
本文将介绍学生奖学金与助学金的评定办法，并说明其重要性。
一、学生奖学金评定办法学生奖学金是对学术优秀学生的奖励，旨在激励学生积极向上，取得更好的学习成绩。
学生奖学金的评定办法应基于学生的学业表现和综合能力，具体包括以下几个方面：1. 学习成绩：学生的学习成绩是评定奖学金的重要指标。
学校可以根据学生的绩点、排名等考核方式进行评定，同时要考虑学生所在专业的难度和学业水平的相对优势。
2. 综合素质：学生的综合素质也是评定奖学金的重要因素。
学校可以结合学生的社会实践活动、学术竞赛成绩、科研成果等方面进行综合评定，以全面了解学生的综合发展情况。
3. 奖励机制：学校应建立公正透明的奖励机制，将奖学金评定和学生表彰制度相结合，为学生提供明确的绩效激励。
二、学生助学金评定办法学生助学金是针对家庭经济困难学生的资助措施，旨在帮助他们顺利完成学业。
学生助学金的评定办法应基于学生的经济状况和需求，具体包括以下几个方面：1. 家庭经济状况：学校需要了解学生的家庭经济状况，包括家庭收入、负债情况等，以确定学生是否符合助学金的资助条件。
2. 学习成绩：虽然学生助学金主要关注家庭经济困难，但学生的学习成绩也是评定助学金的参考因素之一。
学校可以根据学生的学习成绩来确定不同层次的助学金资助。
3. 申请材料：学生需要提供相关证明材料，如家庭收入证明、贫困户证明等，以便学校准确评定学生的经济状况。
三、奖学金与助学金评定办法的重要性科学合理的奖学金与助学金评定办法对于学校和学生来说都具有重要意义：1. 公平公正：合理的评定办法能够确保评定过程的公平公正，避免人为主观因素对学生的评定产生不利影响，确保每位学生都有公平的机会获得奖学金和助学金。
2. 激励学习：良好的评定办法能够激励学生努力学习，提高学业水平和综合素质。
国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评定实施细则
国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评定实施细则为鼓励广大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，同时为充分体现党和政府对广大学生特别是家庭经济困难学生的深切关怀，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据教育部、山西省和晋城市有关国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金管理办法和有关规定，结合学院实际，特制定本细则。
一、资金来源和适用范围国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金均由政府出资设立，其奖励和资助对象为国家计划统招的全日制在校专科大学生。
二、奖励资助标准与申请条件（一）国家奖学金1.奖励对象：二年级（含）以上学习成绩和综合表现特别优秀的学生。
2.奖励标准：每人每年8000元。
3.申请条件：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，道德品质优良；（4）在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
（满足下列条件之一即可）①评审学年任一学期的学习成绩排名在本班级前10%,且没有不及格科目。
综合素质测评成绩排名在本班级前10%。
②综合素质测评成绩和学习成绩排名均在本班级10%以后，但在本班级30%前的同学,如果在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀的也可以参评，具体说明如下：在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响。
在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EKISTPsSSCl全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）。
在学科竞赛方面取得显著成绩,在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。
在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。
助学金评选标准
助学金评选标准一、申请条件。
1.1 学业成绩优秀。
申请助学金的学生应当在学校学习期间成绩优秀，表现突出。
学校将根据学生的综合成绩、课外活动参与情况等方面进行评定，以确定是否符合申请助学金的条件。
1.2 家庭经济困难。
家庭经济状况是评选助学金的重要考量因素之一。
申请助学金的学生家庭经济困难，家庭收入低于当地人均收入水平，学校将优先考虑其申请。
1.3 诚信守规。
申请助学金的学生应当具备良好的诚信品质，遵守学校规章制度，无违纪违规行为。
具有良好的学习态度和品行的学生将获得更多的评选机会。
二、申请材料。
2.1 个人申请书。
学生需填写个人申请书，详细描述自己的家庭经济状况、学习成绩、课外活动参与情况等，以及申请助学金的原因和用途。
2.2 家庭收入证明。
申请助学金的学生需提供家庭收入证明，包括家庭成员的收入情况、财产状况等，以便学校全面评估学生的家庭经济状况。
2.3 学习成绩单。
学生需提供学校出具的学习成绩单，以证明自己的学业成绩优秀。
2.4 其他相关证明材料。
根据实际情况，学生还需提供其他相关的证明材料，以便学校全面评估学生的申请情况。
三、评选流程。
3.1 学校初审。
学生提交申请材料后，学校将进行初步审核，对学生的申请材料进行核实和评估，初步确定符合条件的学生名单。
3.2 评审委员会评定。
学校将组织评审委员会对初审合格的学生进行综合评定，根据学生的学业成绩、家庭经济状况、诚信品质等方面进行综合评定，确定最终获得助学金的学生名单。
3.3 公示和发放。
学校将对评选结果进行公示，并将助学金发放给获得资助的学生，帮助他们解决学习和生活中的困难。
四、管理与监督。
4.1 助学金使用管理。
学校将对获得助学金的学生进行助学金使用情况的管理和监督，确保助学金用于学习和生活上的实际困难。
4.2 追踪服务。
学校将对获得助学金的学生进行追踪服务，关注其学习和生活情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
4.3 审计监督。
奖学金、助学金评定标准
奖学金、助学金评定标准
一、奖学金评定
1、评定成绩由“考试成绩”和“综合量化”两部分组成，比例为7:3。
2、校奖学金以最近一学期成绩及综合量化作为评定依据。
3、省、国家奖学金以最近一学年及综合量化作为评定依据（综合量化成绩中同一项目不得分两学期重复加分）。
二、助学金评定
1、本人申请。
2、最近一学期专业课无挂科。
3、申请校级助学金本年度成绩须位于全班前70%；省级助学金本年度成绩须位于全班前60%；申请国家助学金本年度成绩须位于全班前50%。
4、本年度内无违纪处分。
5、需在系上创业孵化园参加至少一个项目。
说明：一学期无故旷课累计超过3次低于5次者，取消该学期省级以上评优、助学金等资格，一学期无故旷课累计超过5次及以上者，取消该学期一切评优资格。
系上要求必须参与的重要活动，无故缺勤3次及以上者取消该学期一切评优资格。
三、关于综合量化成绩的说明
1、所有人的综合量化成绩基准为60分。
2、综合量化成绩加分细则（加分后量化成绩超过100分者以100分计）。
2024年奖助学金评定细则范文（二篇）
2024年奖助学金评定细则范文第四条各类奖学金评选基本条件申请参加各类奖学金评选的学生，必须同时满足以下基本条件：一、热爱国家，坚决拥护中国共产党的领导和改革开放政策；二、严格遵守宪法、法律法规以及学校的各项规章制度，展现出积极向上的精神风貌；三、学习勤奋刻苦，态度端正严谨；四、尊敬师长，与同学和睦相处，关心集体，具备高度的诚信品质；五、积极参与体育锻炼，达到《大学生体质健康标准》的要求；六、已按期缴纳学杂费并完成注册的在册学生（注：各院系认定的特定比例内经济特别困难学生可不受此限制）。
在学年期间，凡存在以下任一情况的学生，将不具备各类奖学金评选资格：一、违反校纪校规，受到学校通报批评及以上处分者；二、学习态度不端正，违反学校考勤管理规定或严重损坏教学实验设备、图书资料等公共财物者；三、缺乏集体意识和诚信，无故不参与学校、学院及班级组织的各项活动，被学院或班级认定为不适宜参评奖学金者（各学院将根据实际情况制定相应细则）；四、当学年所修课程初修学分之和未达到全学年应得学分总数规定比例（具体比例由各学院根据实际情况确定）者。
2024年奖助学金评定细则范文（二）一、奖学金评选标准1. 申请人需保持无违纪行为记录。
2. 诚实守信，道德品质优良，其当学年日常行为综合考评需在评选范围内位列前____%。
3. 在校期间学习成绩需达到优异水平，当学年学习成绩排名需在评选范围内位于前____%，且无任何不及格科目。
同时，申请人在社会实践、创新能力、综合素质等方面需有特别突出的表现。
4. 对于学习成绩和综合考评成绩未能进入前____%，但达到前____%的学生，若在其他方面表现极为突出，可申请国家奖学金，并需提交详尽的证明材料。
此处的“其他方面表现非常突出”具体涵盖道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面，具体表现包括但不限于：在精神文明建设中有显著贡献，如见义勇为、助人为乐等，且在本校、本地区乃至全国产生重大影响，有助于树立良好的社会风尚。
奖助学金评定细则
奖助学金评定细则一、引言奖助学金是为了鼓励学生刻苦学习、提高学业成绩、培养综合素质而设立的一种资助方式。
根据学校的相关规定和要求，本文将详细阐述奖助学金的评定细则，旨在确保评定公正、科学、合理。
二、综合成绩评定综合成绩是评定奖助学金的重要指标之一。
综合成绩包括学业成绩、学科竞赛成绩、学术活动成绩等。
其中，学业成绩占据较大的比重。
学业成绩的评定主要通过绩点、平均成绩等指标来衡量，绩点高、平均成绩优秀的学生将获得更高的评定分数。
三、学科竞赛成绩评定学科竞赛是评定奖助学金的重要衡量标准之一。
学科竞赛包括数学、物理、化学等各个学科的竞赛，参与并取得优异成绩的学生将获得奖助学金的额外加分。
四、学术活动成绩评定学术活动成绩也是评定奖助学金的指标之一。
学术活动包括科研项目、学术论文发表、参加学术会议等。
积极参与学术活动且取得显著成果的学生将获得奖助学金的额外加分。
五、学生奉献精神评定学生的奉献精神是评定奖助学金的重要考量因素之一。
学生奉献精神的评定主要从学生在志愿者服务、社会实践、奉献他人等方面进行综合评定。
展现出较高奉献精神的学生将获得奖助学金的额外加分。
六、家庭经济状况评定家庭经济状况也是评定奖助学金的考量因素之一。
为了维护公平公正的原则，根据学校相关政策规定，会对学生的家庭经济状况进行评定，并将家庭经济状况作为奖助学金评定的依据之一。
七、综合评定根据以上指标的评定结果，学校将对学生进行综合评定。
在综合评定中，不同指标会有不同的权重，权重的设定根据学校相关规定而定。
最终，根据各项指标的得分情况，确定奖助学金的获得者。
八、奖助学金的等级设置及颁发方式根据学校的规定，奖助学金可分为多个等级，例如一等奖、二等奖、三等奖等。
奖助学金的颁发方式可以采取资助款项直接发放给学生或者通过减免学费等形式给予学生资助。
九、奖助学金评定的周期及公示奖助学金评定一般每学年进行一次，评定周期在每年的特定时间内完成。
评定结果将在特定的公示期间进行公示，并对申请者进行公示反馈，确保评定的公正性。
国家助学金评定细则
国家助学金评定细则一、学业成绩加权学业成绩是评定国家助学金的重要依据之一。
学生的学业成绩应综合考虑其必修课、选修课以及重修课程的成绩。
一般来说，成绩优秀的学生将有更大的机会获得助学金。
具体的加权计算方式由学校根据实际情况制定，确保评定结果的科学性和公正性。
二、科研成果加分为了鼓励学生的科研活动，对在学术研究和科技创新方面有突出贡献的学生，将给予额外的加分。
这些贡献包括但不限于发表学术论文、参与课题研究、获得专利等。
加分标准应明确并公开，以确保评定的公正性。
三、社会实践考量社会实践活动是检验学生综合素质的重要途径。
学生在社会实践中展现出的能力、态度和贡献也将作为评定国家助学金的依据之一。
学校应根据学生参与社会实践的时间、内容和效果进行综合评价。
四、经济困难评定国家助学金的设立旨在帮助经济困难的学生完成学业。
因此，经济困难评定是评定助学金的关键环节。
学校应通过家访、调查问卷等方式，对学生的家庭经济状况进行详细了解，确保评定结果的准确性。
五、不具备评选资格有以下情形之一的学生，将不具备评选国家助学金的资格：违反校纪校规，受到纪律处分的学生；学业成绩不及格，未能达到学校规定的基本要求的学生；在社会实践、科研活动中存在不诚信行为的学生；其他违反评定规定的行为。
六、评选程序规定学校应成立专门的助学金评定委员会，负责助学金的评定工作；评定过程应公开透明，确保所有学生都有权参与评定；评定结果应公示，接受学生和社会的监督；评定过程中应保护学生的隐私，避免泄露个人信息。
七、优先评定范围以下学生群体将享有优先评定国家助学金的权利：烈士子女、优抚家庭子女等优抚对象；家庭经济特别困难，生活无保障的学生；在学业、科研、社会实践等方面表现突出的学生。
八、评审公正公平在评定国家助学金的过程中，应确保评审的公正公平。
任何涉及利益冲突的人员应回避评定工作。
学校应建立健全的申诉机制，对评定结果有异议的学生有权提出申诉。
学校应认真听取学生的申诉，对申诉进行公正处理，确保评定结果的公正性和权威性。
学生国家奖助学金评选细则
学生国家奖助学金评选细则学生国家奖助学金是一项重要的学生资助政策，对于有困难但学习成绩优秀的学生来说有着重大的意义。
然而，要评选出真正符合条件的学生并非易事。
为了使评选更加公正、科学，在评选学生国家奖助学金时，应当制定一套细则和标准进行评估。
一、申请条件评选学生国家奖助学金的基本条件包括家庭经济困难、学习成绩优秀以及品德表现良好。
在申请时，学生需要提供家庭贫困证明、学校成绩单以及推荐信等相关材料。
二、贫困证明的标准家庭经济困难是评选学生国家奖助学金的重要依据，但是贫困证明的标准需要明确定义，以避免滥发奖助学金。
可以参考家庭收入和负债情况、家庭人口数量以及社会福利等因素来确定贫困程度。
三、学习成绩的评估学生的学习成绩是评选奖助学金的重要指标。
在评估学习成绩时，可以参考学生的平均分、科目成绩以及获奖情况等因素。
此外，还应该注意对不同学科的差异性进行合理评估，避免只看重某个学科的成绩。
四、品德表现的考量学生的品德表现也应当纳入评选学生国家奖助学金的考量因素之中。
可以从学生的遵纪守法、助人为乐以及积极参与社会实践等方面进行评估。
五、社会实践的重要性学生的社会实践也是评选奖助学金的重要因素。
通过参与社会实践活动，可以培养学生的社会责任感和实践能力，进一步提升学生综合素质。
六、学科竞赛成绩的考虑学生参加学科竞赛并取得优异成绩也应当得到相应的认可和考虑。
学科竞赛成绩能够反映学生在某个领域的学科专长和实力。
七、学术研究成果的重要性学生在学术研究领域的成果也应该受到重视。
学术研究能够培养学生的科研能力和创新意识，对学生的学术发展和职业规划都具有重要意义。
八、家庭环境的影响在评选学生国家奖助学金时，应该充分考虑学生的家庭环境对其学业发展的影响。
家庭的支持和关心对于学生的学习动力和成绩提高有着不可忽视的作用。
九、评选程序的透明化评选学生国家奖助学金的程序应当透明化，学生和家长都应该可以了解评选的具体流程和标准。
评选委员会应当及时公布评选结果，并向学生解释评选的原因。
助学金评定标准
助学金评定标准
助学金是一种资助学生完成学业的奖学金，旨在帮助有经济困难的学生顺利完成学业。
为了公平、公正地评定助学金，学校需要建立一套科学合理的助学金评定标准。
下面将就助学金评定标准进行详细介绍。
一、家庭经济状况。
学生家庭的经济状况是评定助学金的重要指标之一。
评定助学金时，学校可以参考学生家庭的收入、财产、家庭成员人数等因素，综合考虑家庭的经济状况，从而确定学生是否符合获得助学金的条件。
二、学业成绩。
学生的学业成绩也是评定助学金的重要考量因素之一。
学校可以根据学生的学习成绩、课外活动表现、奖励情况等方面来评定学生的学业成绩，从而确定是否给予学生助学金的资助。
三、家庭特殊情况。
除了家庭经济状况和学业成绩外，学校还可以考虑学生家庭的特殊情况来评定助学金。
比如，家庭中是否有患病的家庭成员、是否有残疾家庭成员、是否有特殊生活困难等情况，都可以成为评定助学金的参考因素。
四、学生自身条件。
学生自身的条件也是评定助学金的重要考量因素之一。
学校可以综合考虑学生的品德、道德、学习态度、诚实守信等方面的表现，来评定学生是否符合获得助学金的条件。
综上所述，助学金评定标准应该是一个科学、合理、公正的体系，需要综合考虑家庭经济状况、学业成绩、家庭特殊情况和学生自身条件等因素，从而确定是否
给予学生助学金的资助。
只有建立了科学合理的评定标准，才能更好地帮助有需要的学生，促进教育公平，推动教育事业的发展。
学生奖学金与助学金评定标准与程序
学生奖学金与助学金评定标准与程序学生奖学金与助学金是学校对学生学业成绩、家庭经济状况和社会活动等方面的综合评定，为学生提供经济支持的一种措施。
以下将从不同角度探讨学生奖学金与助学金的评定标准与程序。
一、学术表现评价学术表现是评定学生奖学金与助学金的主要指标之一。
学生在不同课程中的成绩是主要的参考依据。
除此之外，学生的学业发展潜力、科研成果以及学术竞赛的获奖情况等也能反映学生的学术表现。
二、社会活动评价学生不仅要在学术表现上有出色的成绩，还需要积极参与社会活动。
学生是否参与学生会、社团活动以及义工工作等都会得到重视。
这些活动不仅是学生全面发展的表现，也体现了学生的社会责任感和团队合作能力。
三、家庭经济状况评价学生奖学金与助学金除了要考虑学术与社会表现，还需要了解学生的家庭经济状况。
因为对于家庭经济困难的学生来说，奖学金与助学金的经济帮助将更具实质意义。
因此，学校会根据学生的家庭收入、父母的职业等因素进行评价。
四、推荐信评价推荐信也是评定学生奖学金与助学金的一个重要考量因素。
推荐信通常由学生导员、任课老师或社会实践导师等撰写。
推荐人会从学生品德、团队合作、领导才能等方面对学生进行评价。
五、奖学金与助学金评定程序评定奖学金与助学金的程序一般分为申请、初审、复审和公示等环节。
首先，学生需要填写相关的申请表格，并提交相关材料。
然后，学校会进行初审，对申请材料进行审核。
初审合格的学生会进入复审环节，复审一般包括面试和综合评价等环节。
最后，学校会公示评定结果，根据学生的综合表现，确定获奖名单。
六、奖学金与助学金的种类学校针对不同的学生群体设置了不同的奖学金与助学金种类。
例如，针对成绩优秀的学生设立的学术奖学金；针对有优秀社会活动表现的学生设立的社会奖学金；针对家庭经济困难的学生设立的助学金等。
七、维持奖学金与助学金资格获得奖学金与助学金后，学生还需要维持一定的学术成绩和社会活动表现来保证资格。
学术成绩一般需要达到一定的标准，如绩点、年级排名等。
各类奖助学金的评审标准
各类奖助学金的评审标准
各类奖助学金的评审标准通常包括以下几个方面：
1. 学业成绩。
学业成绩是评审奖助学金的重要标准之一，通常会查看申请人的学习成绩、学分绩点等等。
2. 综合素质。
评审人员也会参考申请人的综合素质，包括个人能力、性格、学术能力、科研能力、创新能力、团队合作精神、社会服务等。
3. 经济状况。
有些奖助学金是针对家庭经济困难的学生设立的，会根据申请人的经济状况进行评审，比如家庭收入、父母工作情况等等。
4. 专业学科。
有些奖助学金是针对某个专业或学科设立的，所以对于申请人的该专业或学科的学习成绩、研究能力等会进行更加严格的评审。
5. 社会活动和实践经验。
一些奖助学金也会考虑申请人的社会活动和实践经验，尤其是那些注重学生综合素养的奖项。
以上只是奖助学金评审的一些通用标准，不同的奖项根据设立的目的和资金来源等等，可能会有不同的评审标准。
学生奖学金与助学金评定规定
学生奖学金与助学金评定规定在如今的社会，教育被公认为是提高个人竞争力和促进社会发展的重要手段。
然而，教育并非每个人都能轻松获得的资源，很多学生因为经济困难而无法继续接受高等教育。
为了帮助这些学生克服困难，许多学校设立了奖学金和助学金制度。
本文将探讨学生奖学金与助学金评定规定的重要性，以及如何制定公平合理的规定。
学校设立奖学金和助学金的目的是鼓励学生努力学习和提供经济支持。
奖学金主要用于奖励学业成绩优秀的学生，而助学金则针对经济困难的学生提供资助。
在评定学生是否符合获得奖学金和助学金的标准时，需要制定一套公平且客观的评定规定。
第一，评定标准应该综合考虑学业成绩、社会服务和个人品质等因素。
学业成绩是最直观的评定标准，但它并不能全面反映学生的优劣。
因此，学校应该注意评估学生的社会服务表现，例如学生在校内外的社会活动、志愿者工作等。
此外，学生的个人品质也应该被考虑，包括道德品行、团队合作能力和领导潜力等。
将这些因素结合起来，可以更准确地评估学生的综合素质。
第二，评定规定应该与时俱进，适应社会的不断变化。
绝对成绩的评定标准在一定程度上是不公平的，因为不同学校的难度和评分标准可能存在差异。
因此，学校应该采用相对成绩评定的方法，将学生的成绩与同一年级的其他学生进行比较。
此外，学校也应该关注新兴领域的发展，更新评定规定，以确保评定规定的科学性和准确性。
第三，评定规定中应该充分考虑学生的经济情况。
助学金主要是为了帮助经济困难的学生，因此评定规定应该充分考虑家庭的经济状况。
学校可以通过查看学生的家庭收入、负债情况和资源分配等，来判断学生是否符合获得助学金的标准。
此外，学校还可以设置多个档次的助学金，以满足不同经济需求的学生。
第四，评定规定应该具有透明性和公开性。
学校应该公布评定规定的具体内容和标准，让学生和家长清楚地知道评定的依据和过程。
同时，学校也应该建立评定委员会或由多个专业人士组成的团队负责评定工作，以确保评定的公正性和客观性。
助学金的评定标准
助学金的评定标准
助学金的评定标准通常由提供助学金的机构或组织制定，这些标准可能因机构而异。
然而，一般来说，以下是一些可能用于评定助学金的标准：
1.经济状况：经济需求通常是评定助学金的关键因素之一。
学生家庭的收入、资产和负债情况可能被用来确定学生是否符合助学金的资格以及应该获得多少资助。
2.学术成绩：一些助学金可能要求申请者具有一定的学术成绩。
这可能包括平均成绩、考试分数、学科能力等。
3.个人品质和领导才能：有些助学金可能会考虑学生的个人品质、领导才能、志愿服务经验等方面。
这可以体现在推荐信、个人陈述或面试中。
4.奖学金类型：不同类型的助学金可能有不同的评定标准。
例如，一些奖学金可能专门用于支持在某个领域表现出色的学生，而其他奖学金可能更注重社会服务或特殊需求学生。
5.志愿服务经历：一些助学金可能对学生在社区或其他领域的志愿服务经历给予重视。
这可以显示学生对社会的积极参与和责任感。
6.特殊需求：学生是否有特殊的经济、家庭或身体需求也可能被考虑。
一些助学金专门为残障学生、单亲家庭或其他特殊群体提供支持。
7.课外活动和荣誉：学生在校园或社区参与的课外活动以及获得的荣誉奖项也可能成为评定标准的一部分。
需要注意的是，不同的机构和助学金计划可能会根据其宗旨和目标选择不同的评定标准。
学生在申请助学金之前应该仔细阅读助学金提供方的要求和标准，并确保提供充分的证明材料。
国家助学金等级评定标准
国家助学金等级评定标准
一、学术表现
1.优秀：在学业上表现突出，成绩名列前茅，包括总成绩和单科成绩。
2.良好：在学业上表现良好，成绩稳定，位于班级前列。
3.一般：在学业上表现一般，成绩尚可，位于班级平均水平。
4.较差：在学业上表现较差，成绩不理想，位于班级后列。
二、家庭经济状况
1.困难：家庭经济状况困难，无法承担全部学费和生活费用。
2.一般：家庭经济状况一般，能够承担部分学费和生活费用。
3.富裕：家庭经济状况富裕，能够承担全部学费和生活费用。
三、社区服务与志愿者活动
1.积极：积极参与社区服务和志愿者活动，为社会做出贡献。
2.参与：有参与社区服务和志愿者活动的记录，但不够积极。
3.无参与：无参与社区服务和志愿者活动的记录。
四、个人品质与道德素养
1.优秀：品行端正，有良好的道德素养和责任心。
2.良好：有良好的个人品质和道德素养。
3.一般：个人品质和道德素养一般。
4.较差：个人品质和道德素养较差。
五、推荐信和自我陈述
1.详实：推荐信内容详实，充分反映申请人的特点和优势。
2.一般：推荐信内容一般，能够反映申请人的特点和优势。
3.简略：推荐信内容简略，未能充分反映申请人的特点和优势。
4.不符合要求：推荐信不符合要求，无法作为评定依据。
在评定国家助学金等级时，将综合考虑以上五个方面的因素，以全面评估申请人的综合能力和需求。
请申请人根据自身实际情况进行申请，并准备好相应的材料。
奖助学金评定细则
奖助学金评定细则
奖助学金的评定细则通常根据学校或机构的具体规定而有所不同，但以下是一般常见的奖助学金评定细则：
1. 学术成绩：奖助学金通常会考虑学生的学术表现，包括平均分、课程选择、获得的荣誉等。
通常是成绩排名在班级或专业的前几名的学生才有资格申请奖助学金。
2. 奖项或证书：学生如果曾获得过奖项、荣誉证书或参加过相关竞赛并取得好成绩，也会提高获得奖助学金的机会。
3. 经济状况：有些奖助学金是针对家庭经济困难的学生设立的，因此家庭收入和财务状况也是评定的重要因素。
4. 志愿活动：学生是否积极参与社区服务、义工活动或学生组织，在评定奖助学金时也可能会考虑这些方面。
5. 推荐信：一些奖助学金要求申请者提供推荐信，推荐人的评价和评价信的质量也可能会影响奖助学金的评定。
6. 个人陈述或面试：有些奖助学金要求学生提交个人陈述或参加面试，这些内容也会作为评定的参考因素。
需要注意的是，这只是一般情况下的评定细则，具体的评定标准可能会因学校、奖助学金类型等而有所差异。
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大学生奖、助学金的评
定标准
优秀学生奖学金：为促进学生德智体美全面发展，充分调动广大学生的广大学习积极性，激励学生刻苦学习，根据《普通高等学校本、专科实行奖学金制度的办法》《普通高等学校学生管理规定》等有关规定，结合我校实行的学生综合测评的实际情况制定本暂行方案。
一、优秀学生奖学金的等级及金额
优秀学生奖学金按四个等级评定，获奖金额及比例如下：
一等奖学金：标准为每人每年1200元，比例为总人数的5%；
二等奖学金：标准为每人每年900元，比例为总人数的8%；
三等奖学金：标准为每人每年600元，比例为总人数的12%；
单项奖学金：标准为每人每年300元，比例为总人数的12%；
以上奖项重复者，按最高等级享受，不可兼得。
二、等级条件
（一）、一等奖学金
年级专业综合测评前10%以内。
1、实行学分制的学生，课程考核成绩平均90%以上（含90分，单科成绩不
得低于85分），成绩（等级制）为A，平均学分绩点为3~4之间（不含3）；
2、实行非学分制的学生，课程成绩平均95分以上（含95分，单科成绩不
得低于90分）。
（二）、二等奖学金
年级专业综合测评前20%以内。
1、实行学分制的学生，课程考核平均85分以上（含85分，单科成绩不得
低于80分），成绩（等级制），为B，平均学分绩点为2~3之间（不含2）；
2、实行非学分制的学生，课程成绩平均90分以上（含90分，单科成绩不
得低于85分）。
（三）、三等奖学金
年级专业综合测评前30%以内。
1、实行学分制的学生，课程考核平均80分以上（含80分，单科成绩不得
低于75分），成绩（等级制），为C，平均学分绩点为1~2之间（不含1）；
2、实行非学分制的学生，课程成绩平均85分以上（含85分，单科成绩不
得低于80分）。
（四）、单项奖学金
在学习成绩、科研创新、社会工作、精神文明、文体活动等方面突出，年级专业综合测评前35%以内。
实行学分制的学生，课程考核成绩平均70分以上（单科成绩不得低于65分），成绩（等级制）为D，平均学分绩点为0~1（不含0~1）；实行非学分制的学生，课程考核成绩平均75%以上（含75分，单科成绩不得低于70分）。
单项奖学金评定条件
1、学习优秀奖：主要奖励在同学科同专业中学习成绩名列前三名者；国家
四、六级外语考试成绩优秀；某一单科成绩特别突出的。
2、科研创新奖：主要奖励能创造性地学习，在学术上有独到见解，在科研
活动中有突出成绩的。
3、社会工作奖：主要奖励觉悟高，有献身精神，热心为同学服务，在群众
中有威信，在社会工作中取得突出成绩的学生干部。
4、精神文明将：主要奖励在精神文明、学校发展建设中做出突出贡献的。
5、文体活动奖：主要奖励在重大的体育和文艺比赛中取得突出成绩、为学
校赢得荣誉。
（五）学生有下列情形之一，不能参加评定奖学金
（一）、违反国家法律和校规校纪，受到学校以上通报的；
（二）、本学年度因学习成绩需重修的；
（三）、一门以上（含一门）课程考核成绩不及格的；
（四）、综合成绩测评受到白卡扣分的。
贫困学生助学金：我校资助家庭经济困难学生工作是以“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”为指导思想，以全面有效贯彻ISO9000质量管理为工作宗旨，以建立完善有效的工作运行机制、增强工作实效性、操作性为工作追求，以培养学生的自强自立能力和社会适应能力、全面提高学生的综合素质为工作目标。
一、我校建立并完善以奖学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费
减免（简称“奖、贷、助、补、减”）为主的多元化资助保障体系。
二、家庭经济困难学生资格认定工作。
各学院成立以分管家庭经济困难学生
资助工作的院领导为组长、辅导员、学生工作办公室等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。
学校资助中心负责汇总各学院审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，报学校学生资助工作领导小组审批，并建立家庭经济困难学生信息档案。
三、学校对家庭经济困难学生的具体认定工作按照《哈尔滨商业大学家庭经
济困难学生认定工作管理暂行办法》执行。
四、学校对家庭经济困难学生奖学金工作。
我校资助家庭经济困难学生奖学
金包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和其他社会赞助奖学金等，学校设立奖学金旨在于表彰奖励优秀学生，鼓励家庭经济困难学生刻苦学习、奋发向上，通过获得奖学金解决家庭经济困难。
具体工作开展依据《哈尔滨商业大学国家奖学金管理暂行办法》、《哈尔滨商业大学国家励志奖学金管理《哈尔滨商业大学国家助学金管理暂行办法》和其他相关制度等。
暂行办法》、
五、家庭经济困难学生国家助学贷款工作。
国家助学金贷款具体工作开展依
据《哈尔滨商业大学国家助学金贷款管理暂行办法》。
六、家庭经济困难学生勤工助学贷款工作。
国家助学具体工作开展依据《哈
尔滨商业大学勤工助学管理暂行办法》。
七、家庭经济困难学生特殊困难补助工作。
特殊困难补助是指家庭经济困难学生本人或家庭发生特殊变故，经确认无法正常完成学业。
可以通过以下途径解决。
由学院根据情况及时上报资助中心审批，填写《学生临时困难补助申请表》一式三份，经核实审批后方可领取特殊困难补助。
根据特殊困难情况采取其他应急保障措施。
八、家庭经济困难学生学费减免工作。
学费减免具体工作开展依据《哈尔滨
商业大学关于家庭经济困难学生减免学费的暂行规定》。
九、学校为家庭经济困难学生建立网上诚信档案，教育贷款的学生应牢固树
立诚信意识，珍惜自己的信用和学校的名誉，认真履行还贷义务。
如发现弄虚作假，骗贷、故意欠贷等行为，学校马上配合银行终止借贷合同，并追缴全部贷款，视其行为按有关规定给予相应纪律处分。
十、精神解困工作。
家庭经济困难学生精神解困工作是指通过设计精神解困
阶段性救助方案和进行及时的心理辅导，及时解决家庭经济困难学生由于经济贫困而可能产生的精神贫瘠和心理疾患，确保家庭经济困难学生独立健全人格的成长。
十一、本办法解释在学生工作处学生资助管理中心。
十二、本办法自2005年9月1日起施行。