百家争鸣和儒家的形成PPT参考课件
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人教版必修三第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成课件(25张PPT)
“百家争鸣”思想研究小组成果展示（一）
派别
代表人物
主要思想
孔子
1以、待核心自思己想：的“态仁度”。对“待仁者人，，爱和人”谐
，“己所 不欲，勿施于人”。
2、政治上，主张以德治民，反对苛政。
3、 “克己复礼”。局限性
4、教育上，主张“有教无类”。
儒家学派
孟子
1、政治上：“仁政”。
2、民贵君轻
民本思想
是
B
A．是当时社会大变革的产物
B．各派相互洁难批驳，彼此水火不容 C．是中国历史上第一次思想解放运动
D．对社会发展的影响重大而深远
6.儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重 要流派。下列语句中最符合道家思想的是
A.兼相爱，交相利
D
B.仁者爱人
C.抱法处势则治，背法去势则乱
D.道生一，一生二，二生三，三生万物
D
A.鼓励儿童活泼机智
B.突出地方教育特色
C.提倡父子教学相长
D.注重儒家伦理道德
4．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼 爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。 这些主张产生的共同社会背景是
A．社会长期动荡不安
B．百家争鸣趋于合流
A
C．奴隶制度全面崩溃
D．封建经济逐步兴起
5.下列关于“百家争鸣’，的表述，不正确的
一、“百家争鸣”产生的原因。
经济 井田制崩溃。封建经济的发展，为学术文化 的繁荣提供了物质条件。
政治 春秋战国是社会大变革时期，各种力量在争 斗激烈。
阶级 “士”阶层的活跃和受重用。 文化 从“学在官府”到“学在民间”。
春秋五霸 战国七雄
官学
私学
二、“百家争鸣”产生的内容 研究小组
高一历史人教版历史必修三 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成(共18张PPT)
“百家争鸣”的历史意义
1.是中国历史上第一次思想解放运动。 2.是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段， 奠定了中国思想文化发展的基础。
二、早期儒学：孔子、孟子、荀子
仁
樊迟问仁。子曰：“爱人”。
何为仁？ 爱人
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰： “其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
如何仁？ 宽容、推己及人
礼
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”
仁为内在精神，礼为表现形式
德
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之
以德，齐之以礼，有耻且格。”
以德治民
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：
“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡
曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自
古皆有死，民无信不立。”
取信于民
孟子
“恻隐之心，人皆有之。”
性本善
“施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。”
仁政
“民为贵，社稷次之，君为轻。”
民贵君轻
荀子
“仁之性恶，其善者伪之。”
性本恶
“行一不义，杀一无罪，而得天下，仁者所不为。”
仁义、王道
“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟。”
君舟民水
思 想家 思想 比较 同 仁的思想
政治思想
异 人性论
孔子
爱人 为政以德
性相近
孟子
仁政 民贵君轻
性善论
荀子
仁义 君舟民水
性恶论
三、道家和法家
老子
道生一，一生二，二生三，三生万物。 人法地，地法天，天法道，道法自然。
世界万物本原为“道”
祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
“百家争鸣”和儒家思想的形成 课件 (共29张PPT)
——《论语· 为政》
1、孔子 (1)孔子子的思想主张。
材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人”。 ——《论语.颜渊》 己所不欲，勿施于人。 ——《论语· 卫灵公篇》 材料二： 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而 哀……“昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾 子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰： “无苛政。”夫了曰：“小子识之,苛政猛于 虎也！” ——《礼记· 檀弓下》 材料三：“克己复礼为仁。” “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿 言，非礼勿动。” ——《论 语 · 颜渊》 材料四:子曰：“有教无类。” ——《论语· 卫灵公》
儒家 道家 法家 墨家 孔子、孟子、荀子 老子、庄子 商鞅、韩非子 墨子
合作探究： 百家争鸣对中国有何重大历史影响？
① 是中国历史上第一次思想解 放运动
②是中国学术文化、思想道德发 展的重要阶段，奠定了中国思想文 化发展的基础。
二、孔子和早期儒学
1、孔子 你对孔子知多少？
(1)孔子的生平
孔子（前551－前479） 姓孔，名丘，字仲尼， 鲁国陬邑（今山东曲阜）人
世界文化遗产 山东曲阜三孔（孔庙、孔林、孔府）
孔庙大成殿
杏坛
杏坛是传说 中孔子讲学 的地方，后 人在孔庙大 成殿前筑坛 以示纪念。
孔府 大门
孔林中的孔子墓
2、孟子 (1)孟子的生平 孟子（约前372-前289）
名轲，战国时期邹国人。 他曾游历列国，主张不被 采用，晚年退而与弟子著 书立说。著有《孟子》一 书。有“亚圣”之称。
（1）主张“仁义”和“王道”， “以德服人”。
（2）提出“君舟民水”的观点， 强调人民群众力量的巨大。 （3）伦理观上主张“性恶论”
学思之窗
学思之窗
孔子说：“性相近也。” ——《论语· 阳货》 孟子说：“人无有不善。” ——《孟子· 告子上》 荀子说：“人之性恶，其善者伪也。” ——《荀子性恶》 思考：这是体现人性问题的几种 不同看法，你怎样看待这个问题?
“百家争鸣”和儒家思想的形成PPT课件
“仁政”
的 形 成
孟 2、孟子、荀子 子 总结改造
“民贵君轻” 民本 “性本善” 伦理
“仁义”“王道”“以德服人” 荀 子 “君舟民水” 民本
“性恶论” 伦理
主要内容： “仁”；民本思想
三、道家
1.老子的思想 道家学派创始人
1 、“道”为世界万物的本原； 2 、政治主张：“无为而治” 3 、具有朴素的辩证法思想。
至圣林
圣府大门
孔府
位于孔庙东侧,有 “天下第一家”之 称,是孔子嫡系长期 居住的府第,也是中 国封建社会官衙与 内宅合一的典型建 筑。
1、孔子的思想主张
1 、哲学思想： ① “仁”的学说 核心
要求人与人之间要互相爱护,融洽相处,要待人宽容
• 子曰：“仁者爱人。” • 己所不欲,勿施于人 • 子曰：“仁者先难而后获,可谓仁矣。” • 子曰：“能行五者于天下,为仁矣。” • “请问之 ”曰：“恭、宽、信、敏、惠。……”
思想文化：从“学在官府”到“学在民间”。
私学的兴起造就了一大批知识渊博 阅历丰富的文士,也为学术繁荣提 供了舆论阵地。
2 . 主要流派
儒家 ： 孔子 孟子 荀子 道家: 老子 庄子 法家: 商鞅 韩非子 李斯 墨家: 墨子
3、“百家争鸣”的历史影响
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动, 是中国学术文化,思想道德发展史上的重要阶段, 奠定了中国思想文化发展的基础。
[重点精讲] “仁”与“礼”的关系： 孔子思想中的“仁”和“礼”关系密切。仁是良好的 道德，礼是社会的规范；仁是内在自觉，礼是外在约 束。只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。 反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。
• 孔子路过泰山,见一妇女再坟边痛哭。询问后 才知道,她的公公、丈夫和儿子都被虎吃了,孔 子问她为什么不早些搬迁,妇女回答：因为这 里没有苛政。孔子感慨地对弟子们说：“苛 政猛于虎也 ”因此,他提倡
“百家争鸣”和儒家的形成PPT参考课件
主张法治、君主专制中央集权
授课：XXX
5
㈣“百家争鸣”的历史影响
是第一次思想解放运动 奠定了中国传统文化体系的基础 对当时及后世影响深远
2021/3/10
授课：XXX
6
二、孔子和儒家思想的形成
㈠孔子 ㈡战国时期的儒家代表
2021/3/10
授课：XXX
7
㈠孔子的身世
孔子姓孔名丘，字仲尼， 春秋时期鲁国人，生于 鲁襄公二十二年（公元 前551年），卒于鲁哀 公十六年（公元前479 年），享年73岁。孔子 或孔夫子是对他的尊称。
2021/3/10
授课：XXX
3
㈡ “百家争鸣”局面出现的社会原因
经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展 政治上：周王室衰微、诸侯士大夫崛起，社会大变革
阶级关系上：“士”阶层的活跃，受到统治者的重 视思想文化上：学在民间，私学出现
思维拓展：从这一原因的分析中你得到什么认识？
一定时期的文化是一定时期政治经济的产物
1、“百家争鸣” 和儒家的形成
一、“百家争鸣”局面的形成
㈠“百家争鸣”的含义
㈡“百家争鸣”局面出现的社会原因
㈢“百家争鸣”的主要流派和主要代表
㈣“百家争鸣”的历史影响
202 义
“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难。 “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中 不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
主要内容： 2021/3/10
“仁”；民本思授伦课想：理XX：X “性恶论”
15
儒家思想是怎样形成的？主要内容是什么？
（1）春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣” 的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收 各家之长的过程中发展成长起来。
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教道德育观思、伦想理：观。
2021/3/10
“有教无类”
授课：XXX
22
孔子的教育成就： 创办私学，打破了学在官府的局面 弟子三千，圣贤七十二人 教育思想比较进步，“有教无类” 整理古籍“六经”
2021/3/10
授课：XXX
23
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 三、战国时期儒家代表
孔庙
规模仅次于故宫的古建筑群。孔庙是祭祀孔子的地方。全庙南北
长１公里多，占地327亩，共有厅堂殿庑400多间，包括三殿、一
阁、一坛、三祠、两庑、两堂、两斋、十七亭、五十四门坊，前
后共92进021/庭3/10院，布局严谨，气势授雄课：伟XX。X
11
2021/3/10
授课：XXX
12
孔林
孔子及家族专用墓地。
授课：XXX
7
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学
2021/3/10
授课：XXX
8
2021/3/10
授课：XXX
9
孔府位于孔庙东侧，有“天下第 一家”之称，是孔子嫡系长期居 住的府第，也是中国封建社会官 2021/圣3/10 府大门衙与内宅授合课：X一XX 的典型建筑。 10
2021/3/10
授课：XXX
27
荀子的思想： “仁义”、“王
道”、
“以德服人” “君舟民水”
“性恶论”
特点：综合了法家和道家思
想的积极合理成分，改造儒
家思想，使儒家思想适应当
2021/3/10
时社授会课：的XXX需要。
28
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 三、战国时期儒家代表
1、孟子－－“亚圣”
2021/3/10
授课：XXX
24
2021/3/10
河南商丘亚圣
孟子庙 授课：XXX
25
孟子的思想主张：
“仁政”
“民贵君轻”
2021/3/10
“性本善”
授课：XXX
26
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 三、战国时期儒家代表
1、孟子－－“亚圣” 2、荀子
“百家”：泛指数量多。
“争鸣”：是指战国时诸子百家针对当时
社会上和学术上的各种问题，争相发表不
同的见解，著书立说，广收门徒，互相诘
难批驳，彼此吸收融合，形成百家争鸣局
面。 2021/3/10
授课：XXX
3
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣的含义 2、形成的社会原因
1、孟子－－“亚圣” 2、荀子
3、孟子和荀子的贡献
2021/3/10
授课：XXX
29
比较孔子、孟子、荀子思想的异同
思想家 比较
仁的思想
孔子
爱人、礼
孟子
仁政
荀子
仁义
同 民本思想 为政以德 足食…民信
人性论
性相近
民贵君轻 性善论
君舟民水 性恶论
异 2021/3/10
授课：XXX
30
儒家思想是怎样形成的？主要内容是什么？
2021/3/10
授课：XXX
19
1、孔子的历史地位
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁
国人，思想家、政治家和 教育家，儒家学派创始
人。孔子的思想后来成为中国
传统文化的主流，其博大精深的
文化品格，对中国和东亚、东南
亚等地都产生了巨大而深远的影
响，在世界文化思想宝库中占有
重要地位。
《史记-孔子世家》：
“孔子长九尺六寸，俗
日本东京汤岛圣堂
日本足利学校圣庙
冲绳那霸孔子庙
美国加州萨克拉门托孔子庙
2021/3/10
授课：XXX
15
一位美国学者说：“孔子的人格和他工作的成 绩，值得受到中国以及全世界人民的最高敬 意。”
孔子对许多西方人来讲是个谜，从久远的 年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的 思想家和哲学家。孔子是中国哲学最具影 响力的代表，他闪烁着智慧 的人生哲理不 仅贯穿中国文化，同样也传播到西方国家， 并对西方哲学和文化产生重要 影响。
谓长人而异之。” 2021/3/10
授课：XXX
20
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学
1、孔子的历史地位 2、孔子的思想
2021/3/10
授课：XXX
21
2、孔子的思想 政治思想：核心“仁”
“爱人”、“克己复礼”、“为政 以德”。
孔子提出“仁” ，要求统治者 体察民情，反对苛政和任意刑 杀；提倡广泛地理解和体贴他 人，用爱人之心调整人际关系， 稳定社会秩序。包含民本思想、
第一课 “百家争鸣”和儒家的形 成
2021/3/10
授课：XXX
1
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣的含义
2021/3/10
授课：XXX
2
一、“百家争鸣”局面的形成 1、百家争鸣的含义
“百家争鸣”是指春秋战国时知识分子中
不同派别的涌现及诸子百家争芳斗艳的局
面。
6
百家争鸣形成的历史意义
1、奠定了中国文化体系的基础
2、是中国历史上第一次思想解放运动
3、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治 思想和道德准则；道家学说构成了两千 多年传统的哲学思想；法家思想中的变 革精神成为历代思想家、政治家改革图 治的理论武器
4、它们共同构成了中华民族传统文化的基 本精神
2021/3/10
相传孔子死后，他的学生从
四方带奇木异树来此种植2000
多年来不断增植，已达3万余株，
为我国最大的人工园林，园林
内栖息着多种禽鸟，为旅游观
赏胜境。 2021/3/10
授课：XXX
13
Hale Waihona Puke 2021/3/10授课：XXX
14
世界各地著名孔庙
越南河内国子监文庙
越南顺化国子监文庙
韩国汉城成均馆文庙
韩国庆州乡校文庙
（1）春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣” 的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收 各家之长的过程中发展成长起来。
2021/3/10
授课：XXX
4
“百家争鸣”出现的社会原因是 经济上 井田什制么崩?溃
政治上 周王室衰微
阶级关系上 士阶层的崛起
思想文化上 学在民间
2021/3/10
授课：XXX
5
一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣的含义 2、形成的社会原因 3、百家争鸣的影响意义
2021/3/10
授课：XXX
2021/3/10
法国文化部长阿亚贡
授课：XXX
16
2005年9月28日是孔子诞辰2556年纪 念日，世界各地举行了“2005联合 祭孔”活动
2021/3/10
授课：XXX
17
2021/3/10
授课：XXX
18
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 1、孔子的历史地位－－“至圣”
2021/3/10
“有教无类”
授课：XXX
22
孔子的教育成就： 创办私学，打破了学在官府的局面 弟子三千，圣贤七十二人 教育思想比较进步，“有教无类” 整理古籍“六经”
2021/3/10
授课：XXX
23
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 三、战国时期儒家代表
孔庙
规模仅次于故宫的古建筑群。孔庙是祭祀孔子的地方。全庙南北
长１公里多，占地327亩，共有厅堂殿庑400多间，包括三殿、一
阁、一坛、三祠、两庑、两堂、两斋、十七亭、五十四门坊，前
后共92进021/庭3/10院，布局严谨，气势授雄课：伟XX。X
11
2021/3/10
授课：XXX
12
孔林
孔子及家族专用墓地。
授课：XXX
7
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学
2021/3/10
授课：XXX
8
2021/3/10
授课：XXX
9
孔府位于孔庙东侧，有“天下第 一家”之称，是孔子嫡系长期居 住的府第，也是中国封建社会官 2021/圣3/10 府大门衙与内宅授合课：X一XX 的典型建筑。 10
2021/3/10
授课：XXX
27
荀子的思想： “仁义”、“王
道”、
“以德服人” “君舟民水”
“性恶论”
特点：综合了法家和道家思
想的积极合理成分，改造儒
家思想，使儒家思想适应当
2021/3/10
时社授会课：的XXX需要。
28
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 三、战国时期儒家代表
1、孟子－－“亚圣”
2021/3/10
授课：XXX
24
2021/3/10
河南商丘亚圣
孟子庙 授课：XXX
25
孟子的思想主张：
“仁政”
“民贵君轻”
2021/3/10
“性本善”
授课：XXX
26
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 三、战国时期儒家代表
1、孟子－－“亚圣” 2、荀子
“百家”：泛指数量多。
“争鸣”：是指战国时诸子百家针对当时
社会上和学术上的各种问题，争相发表不
同的见解，著书立说，广收门徒，互相诘
难批驳，彼此吸收融合，形成百家争鸣局
面。 2021/3/10
授课：XXX
3
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣的含义 2、形成的社会原因
1、孟子－－“亚圣” 2、荀子
3、孟子和荀子的贡献
2021/3/10
授课：XXX
29
比较孔子、孟子、荀子思想的异同
思想家 比较
仁的思想
孔子
爱人、礼
孟子
仁政
荀子
仁义
同 民本思想 为政以德 足食…民信
人性论
性相近
民贵君轻 性善论
君舟民水 性恶论
异 2021/3/10
授课：XXX
30
儒家思想是怎样形成的？主要内容是什么？
2021/3/10
授课：XXX
19
1、孔子的历史地位
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁
国人，思想家、政治家和 教育家，儒家学派创始
人。孔子的思想后来成为中国
传统文化的主流，其博大精深的
文化品格，对中国和东亚、东南
亚等地都产生了巨大而深远的影
响，在世界文化思想宝库中占有
重要地位。
《史记-孔子世家》：
“孔子长九尺六寸，俗
日本东京汤岛圣堂
日本足利学校圣庙
冲绳那霸孔子庙
美国加州萨克拉门托孔子庙
2021/3/10
授课：XXX
15
一位美国学者说：“孔子的人格和他工作的成 绩，值得受到中国以及全世界人民的最高敬 意。”
孔子对许多西方人来讲是个谜，从久远的 年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的 思想家和哲学家。孔子是中国哲学最具影 响力的代表，他闪烁着智慧 的人生哲理不 仅贯穿中国文化，同样也传播到西方国家， 并对西方哲学和文化产生重要 影响。
谓长人而异之。” 2021/3/10
授课：XXX
20
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学
1、孔子的历史地位 2、孔子的思想
2021/3/10
授课：XXX
21
2、孔子的思想 政治思想：核心“仁”
“爱人”、“克己复礼”、“为政 以德”。
孔子提出“仁” ，要求统治者 体察民情，反对苛政和任意刑 杀；提倡广泛地理解和体贴他 人，用爱人之心调整人际关系， 稳定社会秩序。包含民本思想、
第一课 “百家争鸣”和儒家的形 成
2021/3/10
授课：XXX
1
第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣的含义
2021/3/10
授课：XXX
2
一、“百家争鸣”局面的形成 1、百家争鸣的含义
“百家争鸣”是指春秋战国时知识分子中
不同派别的涌现及诸子百家争芳斗艳的局
面。
6
百家争鸣形成的历史意义
1、奠定了中国文化体系的基础
2、是中国历史上第一次思想解放运动
3、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治 思想和道德准则；道家学说构成了两千 多年传统的哲学思想；法家思想中的变 革精神成为历代思想家、政治家改革图 治的理论武器
4、它们共同构成了中华民族传统文化的基 本精神
2021/3/10
相传孔子死后，他的学生从
四方带奇木异树来此种植2000
多年来不断增植，已达3万余株，
为我国最大的人工园林，园林
内栖息着多种禽鸟，为旅游观
赏胜境。 2021/3/10
授课：XXX
13
Hale Waihona Puke 2021/3/10授课：XXX
14
世界各地著名孔庙
越南河内国子监文庙
越南顺化国子监文庙
韩国汉城成均馆文庙
韩国庆州乡校文庙
（1）春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣” 的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收 各家之长的过程中发展成长起来。
2021/3/10
授课：XXX
4
“百家争鸣”出现的社会原因是 经济上 井田什制么崩?溃
政治上 周王室衰微
阶级关系上 士阶层的崛起
思想文化上 学在民间
2021/3/10
授课：XXX
5
一、“百家争鸣”局面的形成
1、百家争鸣的含义 2、形成的社会原因 3、百家争鸣的影响意义
2021/3/10
授课：XXX
2021/3/10
法国文化部长阿亚贡
授课：XXX
16
2005年9月28日是孔子诞辰2556年纪 念日，世界各地举行了“2005联合 祭孔”活动
2021/3/10
授课：XXX
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2021/3/10
授课：XXX
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第一课 “百家争鸣”和儒家的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 二、孔子和儒学 1、孔子的历史地位－－“至圣”