六年级下册综合复习课件

课堂练习
下列哪些事情可以作为书信的内容？ ①这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的 成绩。 ②去年，我们学校评出“十佳队员”，我班XXX的同学被 评为“十佳队员”。 ③今年五月，我班的XXX同学获得了温岭市数学智能竞赛 一等奖。 ④快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得 连电视也顾不上看。 ⑤最近，我们学校被光荣地评为“XXXXX学校”。 ⑥“六一”前夕，我班成功举办了毕业联欢会。 ⑦最近，我班开展了“一对一”活动，我常常帮助×××。 有时影响了自己的学习，别人说我傻，我想不通。 ⑧昨天，我和六（1）班的同学打了一场乒乓球，这场球 可激烈了！
3、4 段。 5、6 既须劳动、又长见识。第（ 段。 有喜有忧，有笑有泪，第（ 段
）自然
）自然
从课文中找相关的例子来说明养花的 乐趣

1.我只把养花当作生活中的一种乐趣， 花开得大小好坏都不计较，只要开花， 我就高兴。 2.摸着门道，花草养活了，而且三年五 载老活着。开花多么有意思呀！

广东省东莞市虎门镇小捷滘小学
张新元
琥珀，以其浑然天成的古 朴庄重之美，温润中透出 典雅之气，深受人们的喜 爱，被誉为“蕴藏古史之 宝”
琥珀是5000多万年前松树 脂的化石，在琥珀这种化 石的植物脂内，常常包裹 有植物碎屑和各种远古的 小动物。在蜜汁般的色泽 内，常常能发现一只苍蝇 的翅膀，或者一个小小的 甲虫，一丝一缕，清晰可 见。可谓变化多端，异彩 纷呈。
唱歌
狱中联欢
纵情高歌
献身、乐观
交换礼品 情深志坚 贴对联 巧妙斗争
表演节目 顽强、蔑视
5、名碑荟萃
（综合复习）
用自己的方式认真阅读课文，想一想： 读懂了什么，还有什么地方不懂，在空白处 写下批注。读完以后小组讨论交流。
要求：1、抓住关键词。 2、用自己的话说。
课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真 卿、柳公权。 王羲之：潇洒清秀。 欧阳询：骨气劲峭、法度严整。 颜真卿：用笔均儿藏锋，内刚劲而外温润， 字的曲折处圆而有力。 柳公权：骨力遵劲，结构严谨。
查字典，理解红色的字，并理解词语的意 思。

奇花异草 载
大雨倾盆
置之不理 三年五
文中哪句话概括了养花给“我”带来 的乐趣？
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有
香有 色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐 趣。
课文从三个方面写了养花的乐趣，每 一个方面的内容在课文中的哪一个部 分？ 1、2 有花有果、 有香有色。第（ ）自然
这是一首自由体诗，不注重压韵，以朴素 流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩 而下，有力地传达了热烈丰富的内在希望， 令人感到真切可喜。


下面请同学们来朗读一下这篇文章！

生活是多么广阔， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加歌咏队，去演戏， 去建设铁路，去做飞行师， 去坐在实验室里，去写诗， 去高山上滑雪， 去驾一只船颠簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集植物， 去带一个帐篷在星光下露宿。
复习信的格式
①书信一般由哪几部分组成？（称呼、正 文、祝语、署名、日期） ②各部分的写法要注意什么？

你觉得信中该写些什么内容？
•亲友关心的事——班级里感受深的事；自己的 高兴事、困惑事。
讨论信封的格式
信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中 呢？这就要正确书写信封。出示信封。 上面的六个格中填写收信人的邮政编码。 上面的横线上写收信人的详细地址。中间 写收信人姓名，姓名要写得在些，下面一 行写寄信人的详细地址，在右下角六个格 中填上寄信人的邮政编码。
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇 在一起。
4、松脂不断往下滴。
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
（1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐 渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。 （4）树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 （5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落 在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这 么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的 琥珀里”了。


3.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得 到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 （“如此循环”指什么？） 4.可是这多么有意思呀！不劳动，连棵 花也养不活，这难道不是真理吗？ 5.送牛奶的同志进门就夸“好 香”………看着友人拿走自己的劳动果 实心里自然特别喜欢。
生活是多么广阔

这首诗写于1941年，是何其芳在延安时期 诗歌的代表作。它视野开阔，是生活的赞 歌。整首诗格调明朗开阔，富有朝气，迸 射出对新生活热切希望的火花，表现诗人 在新的理想照耀下对生活、对人生意义的 全新的理解和感受。
一 扇 风 门 伸 头
“猩猩来到楼七室门前站定......猩猩装作没有听见， 溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么？

这些春联从字面上看没有一处革命的词句， 没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时 当地大家都能领悟到这些对联中所蕴含的 道理，欢呼革命大好形势，赞颂革命者。 评击反对派的内涵。正是如此，在挑剔的 猩猩看了之后，可能以经意识到某些不同 寻常的意义，但因抓不到把柄，也就只能 无可奈何地溜走了。
奥运中的龙——升华情感
拓展延伸
08年北京奥运会已经临近，作为炎
黄子孙、龙的传人，请你以“龙” 为主题，向北京奥运会献上一份礼 物。可以写一首诗歌、唱一支歌曲、 设计一个纪念物、写一副对联......
《狱中联欢》简介：

《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》 第16章。《红岩》反映的是全国解放前 夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所 描写的事情发生在1948年底到1949年之 间。从全国范围来说，中国人民的解放 斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国 的诞生。但是，从故事发生地点重庆来 说，当时这座山城还被国民党反动派所 盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、 监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别 是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆 这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的 疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这就 是说，从全局来看，革命力量处于优势； 而从局部来看，革命力量还处于劣势。 这在小说里形成巨大的反差。每一个革 命者都面临着生与死的考验，随时都可 能被敌人杀害。小说正是在这样的特殊 环境里，充分表现了共产党人崇高的革 命献身精神和革命乐观主义精神。
回顾一下自己从前制作过的小 玩具，为它写一篇说明书。
要求： 1、交代清楚材料和工具 2、制作过程交代清楚，还 应说明注意事项。 3、运用列数字、图示法等 说明方法使制作说明书让 人易懂。
《给外地亲友写一封信》

这封信要求写给谁？哪些人是你的亲友？
要

求
告诉他们你最近的情况和暑假的打算。 要写得真实、具体。 注意信和信封的格式。
这块琥 珀的特 点：
1、透明。
2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。
3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
蜘蛛 刚 扑过去， 突然
发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，
刚好 落在树干上，
把苍蝇和蜘蛛一齐 包在里头。
松 脂 球 形 成 的 条 件
1、松树林。
2、夏天----天气炎热到松 树流出松脂。
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智 勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还 需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
一问一答，耐人寻味 揭示主题，总结全文
写作特点
过渡自然，结构紧密； 设问结尾，篇末点题； 引用事例，说明道理； 细节描写，刻画人物； 用词恰当，语言生动； ……

你还知道那些自我保护的小 故事？讲给大家听吧！

舍己救人
见义勇为
舍生取义
奋不顾身
挺身而出
义无反顾
视而不见
漠不关心
视若无睹
置若罔闻
无动于衷
充耳不闻
人，最宝贵的东西是生命。 生命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基
1.默读，思考：课文讲了两个姑 娘的什么故事？用自己的话概 括课文主要内容。 2.再读课文，划出能表现两个小 姑娘特点的语句，和小组成员 一起交流对她们的看法。
课堂感悟
学了这篇课文你有哪些 收获？有何感悟？联系 生活实际，把自己的感 受写下来。
8、看说明书做玩具小台灯
（1）材料和工具不全。
（2）材料规格交代不清楚。
（3）制作过程交代简单。
（4）制作的步骤交代不清。
（1）两个同学做的台灯，哪一 个做对了，哪一个做错了？ （2）对照做法说明看一看，做 错的那位同学是哪一步没有做对？ 在说明中把他没对的那一步画下 来。
综合复习《养花》教学设计
大英县河边中心校 方红兵
老舍
老舍（1899-1966）：现代著名作 家，原名舒庆春，字舍予。满 族，北京人。中国现代著名作 家，杰出的语言大师、人民艺 术家。老舍的作品很多，代表 作有《骆驼祥子》《四世同堂》 （小说）《茶馆》《龙须沟》 (话剧）等，获得“人民艺术家” 的称号。老舍的一生，总是忘 我地工作，他是文艺界当之无 愧的“劳动模范”。

去过极快乐的日子， 去在快乐的感染下改变你的心情， 去以自己的快乐感染别人， 去以快乐相交。

生活是多么快乐， 生活是多么美好， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。



句子理解： 1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛。 （意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好 的心灵，去发掘生活的意义）或（要留心观察， 注意发现平常生活中美好的事物、美好的心灵） 2.去以自己的火点燃旁人的火。 （意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达 给周围的人）或（要在生活中满腔热忱地帮助别 人） 3.去以心发现心。 （意思是要真心待人，真诚待人）