物体吸收热量

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热值和热量的计算公式

热值和热量的计算公式
热值的理解和热量的计算：
1.热值的理解：热值是燃料本身的一种特性，表示燃料完全燃烧时放热本领的大小，取决于燃料本身的化学成分，与燃料的质量、燃料燃烧是否完全、燃烧快慢等无关。

2.热量的计算：
(1)利用比热容计算物体吸收或放出的热量：Q=cmΔt。

①吸热公式：Q吸=cm(t-t0)。

②放热公式：Q放=cm(t0-t)。

其中t0表示物体的初温，t表示物体的末温。

(2)利用热值计算燃料完全燃烧放出的热量。

①固体、液体：Q放=mq(m表示燃料的质量，q表示热值)。

②气体燃料：Q放=Vq(V表示燃料的体积，q表示热值)。

热量热值知识点

热量与热值1. 热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。

物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。

2. 热量用字母Q表示，单位是焦（J）。

一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。

3. 实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。

4. 热值：把1某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。

5. 热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。

6. 燃料完全燃烧放出热量的计算公式：或7. Q表示热量，单位是焦（J）, q表示热值，单位是焦/千克（）或焦/米3 （3） ; m表示质量，单位是千克（）;V表示体积，单位是米3 （m3）8 .氢气的热值很大，为q氢=1.4 X 1083，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为 1.4 X 108J。

9.提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失巩固练习1、热机是把____ 能转化为______ 能的机械，在热机里，转变为的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。

2、如何提高热机效率，是减少能源消耗的重要问题，要提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种___________ 损失，其次是保证良好的_________ ，减少机械损失。

3、为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是A、尽量使燃料充分燃烧B、尽量增加热机的工作时间C、尽量减少废气带走的热量D、尽量减少热机部件间的摩擦4、目前，社会上有一些旧的被淘汰的内燃机，从长远看，你认为有必要修一修再使用吗？说明原因？。

物体吸收热量的多少和哪些因素有呢.

一．物体吸收热量的多少和哪些因素有呢？
1，物体吸收热量的多少和、、有关。

2，要研究物体吸收热量的多少和物质种类是否有关，我们可以采用哪种科学方法？
答：
如果设计实验的话，应该控制哪些物理量？需要哪些器材？设计一下？
可以控制为相同进行研究。

器材：
练习1，关于温度、热量、比热容，下面说法中正确的是（）
A.物体温度升高，不一定吸收了热量。

B.物体温度越高，含有的热量越多。

C.物体比热容越大，放出热量越多。

D.物体吸收热量，温度一定升高。

练习2，对于公式c=Q
/mΔt,下列理解正确的是：物质的比热容跟（）
吸
Ａ，物体吸收的热量成正比。

Ｂ，物体的质量成反比。

Ｃ，物体的温度变化成反比。

Ｄ，物体吸收的热量、质量、温度变化无关。

练习3．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是（）
A.体积相等的两杯水温度都升高了10°Ｃ，它们吸收的热量相同。

B.质量相等的两块铜温度分别升高了5°Ｃ和10°Ｃ，它们吸收的热量不相同。

C.体积相等的水和煤油都升高10°Ｃ，它们吸收的热量不相同。

D.质量相等的水和煤油都升高10°Ｃ，它们吸收的热量不相同。

练习4．为研究物质的某种特性，某同学选取了水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测得的数据及设法求得的有关的数据。

热量计算考点有物体吸收或放热、燃料完全燃烧放出热量、

热量计算的考点有物体吸收或放热、燃料完全燃烧放出热量、热平衡方程及其热效率。

中考物理试卷中题型涉及选择题、填空题和综合应用题。

特别是近几年中考涉及的热量计算试题难度不大，但今后解决创新试题就需要有扎实的基础知识，同时还需要掌握一些科学方法，复习过程中知道常考的知识点，常考的题型的解析是非常重要的。

一、热量计算常考点考点1：物体吸收或放出热量的公式①计算物体吸收热量的公式为：Q吸=cm(t-t0)=cm⊿t。

②计算物体放出热量的公式为：Q放=cm(t0-t)=cm⊿t。

其中，Q吸表示吸收热量，单位是J；c表示物体比热容，单位是J/(kg·℃)；m表示质量，单位是kg；t0表示物体初始温度，单位是℃；t表示物体后来的温度，单位是℃。

⊿t=t-t0表示物体升高了的温度。

⊿t=t0-t，表示物理降低了的温度。

考点2：燃料完全燃烧放出热量的公式①燃料完全燃烧释放出的热量公式为：Q放=mq。

②气体燃料完全燃烧释放出的热量公式也可为：Q放=qV。

推导过程如下：说明：①中的公式对固体、液体、气体、均适用。

②只对气体适用。

两个公式的得出都是根据热值的定义式得到的。

其中，Q放表示燃料完全燃烧放出的热量，单位是J；q表示燃料的热值，单位是J/kg；m表示质量，单位是kg。

V表示体积，单位是ｍ3。

考点3：热平衡方程热平衡方程为：Q放=Q吸。

高温物体和低温物体混合达到热平衡时，高温物体温度降低放出的热量等于低温物体温度升高吸收的热量。

这时Q放=c1m1(t01-t)，Q吸=c2m2(t-t02)。

燃料完全燃烧放出的热量等于另外物体吸收的热量。

这时Q放=qm1，或者Q放=qV，Q吸=cm2(t-t0)。

电热器通电流放出的热量等于另外物体吸收的热量，这时Q放=I2Rt（焦耳定律公式），Q吸=cm(t-t0)。

利用热平衡方程可以求解很多问题，有时结合比例式，解题更简单。

考点4：热效率公式（1）热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。

热量的计算公式

热量的计算公式
热量的计算公式是指用于计算物体所释放或吸收的热量的方程式。

热量可以定
义为物体在能量转化过程中所释放或吸收的能量。

在物理学中，热量（Q）的计算公式可以由以下方程给出：
Q = m × c × ΔT
其中，Q表示物体释放或吸收的热量（单位为焦耳J或卡路里cal）；m表示物体的质量（单位为千克kg或克g）；c表示物体的比热容，即物体每单位质量所吸
收或释放的热量与温度变化之间的关系（单位为J/(g·℃)或cal/(g·℃)）；ΔT表示
温度变化，即物体的最终温度减去初始温度的差值（单位为℃）。

这个计算公式可以用于各种情况下的热量计算，例如，当一个物体从一个温度（T1）变化到另一个温度（T2）时，可以使用这个公式计算物体释放或吸收的热量。

其中，如果ΔT为正值，则表示物体升温释放热量；如果ΔT为负值，则表示
物体降温吸收热量。

需要注意的是，这个计算公式仅适用于没有相变（如熔化、沸腾）发生的情况。

当物体发生相变时，需要考虑相变潜热的影响，并将其加入到计算公式中，以得到更准确的热量计算结果。

总之，热量的计算公式是通过物体质量、比热容和温度变化来计算物体释放或
吸收的能量。

这个公式在物理学和工程学等领域中被广泛应用，帮助人们理解和计算热量转移过程中的能量变化。

热量计算的考点有物体吸收或放热燃料完全燃烧放出热量

热量计算的考点有物体吸收或放热、燃料完全燃烧放出热量、热平衡方程及其热效率。

中考物理试卷中题型涉及选择题、填空题和综合应用题。

一、热量计算常考点考点1：物体吸收或放出热量的公式①计算物体吸收热量的公式为：Q吸=cm(t-t0)=cm⊿t。

②计算物体放出热量的公式为：Q放=cm(t0-t)=cm⊿t。

⊿t=t-t0表示物体升高了的温度。

⊿t=t0-t，表示物理降低了的温度。

考点2：燃料完全燃烧放出热量的公式①燃料完全燃烧释放出的热量公式为：Q放=mq。

②气体燃料完全燃烧释放出的热量公式也可为：Q放=qV。

推导过程如下：说明：①中的公式对固体、液体、气体、均适用。

②只对气体适用。

两个公式的得出都是根据热值的定义式得到的。

其中，Q放表示燃料完全燃烧放出的热量，单位是J；q表示燃料的热值，单位是J/kg；m表示质量，单位是kg。

V表示体积，单位是ｍ3。

考点3：热平衡方程热平衡方程为：Q放=Q吸。

高温物体和低温物体混合达到热平衡时，高温物体温度降低放出的热量等于低温物体温度升高吸收的热量。

这时Q放=c1m1(t01-t)，Q吸=c2m2(t-t02)。

燃料完全燃烧放出的热量等于另外物体吸收的热量。

这时Q放=qm1，或者Q放=qV，Q吸=cm2(t-t0)。

电热器通电流放出的热量等于另外物体吸收的热量，这时Q放=I2Rt（焦耳定律公式），Q吸=cm(t-t0)。

利用热平衡方程可以求解很多问题，有时结合比例式，解题更简单。

考点4：热效率公式（1）热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。

2020 年高考物理热学计算专题及答案

2020 年高考物理热学计算专题及答案专题简介：1.物体吸收或放出热量的公式①计算物体吸收热量的公式为：Q 吸=cm (t -t 0)=cm ⊿t 。

②计算物体放出热量的公式为：Q 放=cm (t 0-t )=cm ⊿t 。

其中，Q 吸表示吸收热量，单位是J ；c 表示物体比热容，单位是J/(kg·℃)；m 表示质量，单位是kg ；t 0表示物体初始温度，单位是℃；t 表示物体后来的温度，单位是℃。

⊿t =t -t 0表示物体升高了的温度。

⊿t =t 0-t ，表示物理降低了的温度。

2.燃料完全燃烧放出热量的公式①燃料完全燃烧释放出的热量公式为：Q 放=mq 。

②气体燃料完全燃烧释放出的热量公式也可为：Q 放=qV 。

推导过程如下：说明：①中的公式对固体、液体、气体、均适用。

②只对气体适用。

两个公式的得出都是根据热值的定义式得到的。

其中，Q 放表示燃料完全燃烧放出的热量，单位是J ；q 表示燃料的热值，单位是J/kg ；m 表示质量，单位是kg 。

V 表示体积，单位是ｍ3。

3.热效率公式（1）热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。

热机的效率是热机性能的一个重要指标。

汽车发动机的效率、飞机发动机的效率、轮船发动机的效率均属于热机的效率，其公式为：η=放吸Q Q 。

（2）炉具的热效率：天然气燃烧放出的热量是炉具提供的总热量，Q 总=Q 放，水吸收的热量是有用的热量Q 有=Q 吸，则η=总有Q Q 。

（3）电热水器的效率：电热丝所产生热量为Q 总，总=Q 放，水需要吸收热量为Q 有，有=Q 吸，则η=总有Q Q 。

专题例题：【例题1】（2018•济宁）将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图所示），通过方式改变牛奶的内能，图中乙是250g 牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为 J ．[c 牛奶=4.2×103J/（kg•℃）]【答案】热传递；2.1×104。

物理内能与热量知识点

物理内能与热量知识点
物理内能：物理内能是指物质微观粒子的动能和势能之和。

内能与物体的温度相关，
温度越高，内能越大。

内能可以通过加热或者做功的方式增加。

热量：热量是能量的一种传递方式，是由于物体之间温度差异而产生的能量传递。

热
量可以通过传导、对流和辐射等方式传递。

物体的内能变化：当物体吸收热量时，其内能增加；当物体释放热量时，其内能减少。

物体的内能变化可以表示为：ΔQ = ΔU + ΔW，其中ΔQ表示吸收的热量，ΔU表示内能变化，ΔW表示对外界做的功。

热传导：热传导是指通过物体内部颗粒间的相互碰撞来传递热量的过程。

热传导是固
体和液体中热量传递的主要方式。

对流传热：对流传热是指通过流体（气体和液体）的运动来传递热量的过程。

对流传
热是自然对流和强制对流两种方式。

辐射传热：辐射传热是指通过热辐射的方式传递热量的过程。

所有物体在温度不为0K 时都会辐射热量，温度越高，辐射热量越大。

热力学第一定律：热力学第一定律又称能量守恒定律，它表明在一个封闭系统中，能
量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式。

根据热力学第一定律，
物体的内能变化等于吸热减去对外界做功。

这些是物理内能与热量的一些基本知识点，还有很多相关的内容，如热容、焓、热机等。

金属吸热计算公式

金属吸热计算公式
在我们的日常生活中，金属是一种常见的材料，被广泛应用于各个领域。

金属具有良好的导电性和导热性，这使得金属在传热过程中起到重要的作用。

而金属吸热计算公式则是用来描述金属在吸收热量时的规律。

金属吸热计算公式可以用以下方式进行描述：当金属受热时，它会吸收热量Q，这个热量的大小可以通过以下公式来计算：
Q = mcΔT
其中，Q表示金属吸收的热量，m表示金属的质量，c表示金属的比热容，ΔT表示金属温度的变化量。

金属吸热计算公式的具体应用可以通过以下例子来说明：假设我们有一块铁板，质量为2kg，比热容为0.45J/g·℃，将其放在一个温度为100℃的热源中，经过一段时间后，铁板的温度升高到150℃。

那么根据金属吸热计算公式，我们可以计算出铁板吸收的热量为：Q = 2kg × 0.45J/g·℃ × (150℃ - 100℃) = 90J
这意味着铁板吸收了90焦耳的热量。

金属吸热计算公式的应用不仅可以帮助我们理解金属在传热过程中的规律，还可以在工程和科学研究中发挥重要作用。

通过准确计算
金属吸收的热量，我们可以更好地设计和控制金属材料的应用，提高材料的使用效率和性能。

金属吸热计算公式是研究金属传热过程中的重要工具，通过计算金属吸收的热量，我们可以更好地理解金属的热学性质，并在实际应用中加以利用。

希望通过对金属吸热计算公式的理解和应用，可以更好地促进金属材料的发展和应用。

吸收热量物体内能一定增加？

吸收热量物体内能一定增加？在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。

以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。

过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。

收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：吸收热量物体内能一定增加？】答：并不是这样的。

物体的内能由两个外在因素决定，其一是吸收（或放出）热量，另外一个是做功。

如果某物体吸收了40j的热量，却向外界做了600j的功，其内能会减小。

【如何求解电势能的变化？】回答：电势能比较抽象难懂，遇到这类考题很多学生没有什幺思路，可以从两个大的思路求解，1是根据电势能变化与电场力做功对应关系，2是借助于能量守恒定律。

动能定理主要研究的是动能变化，不能用来求解电势能。

【问：波动图像和振动图像分别能读出哪些数据？】答：两者最大区别就是横坐标不同，振动图像的横轴是时间轴，而波动图像横坐标表示的是位移（长度量）。

从振动图像中我们可以读出振动周期t和振幅a；波动图像告诉了我们波的波长、振幅、波峰与波谷此时所在的位置。

【问：赤道与北极那一处的重力加速度更大些？】答：北极的重力加速度要大于赤道附近的加速度。

原因有两个，其一在于地球是个椭球体，北极距离地心较近，完全一样的两个物体，在北极的所受到的万有引力大，重力加速度就大；其二，万有引力=重力+向心力，物体在北极附近，其角速度几乎为零，向心力小，通过公式我们也能看出重力加速度就大。

【问：学过的物理考点怎样吃透？】答：高中物理知识都比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助做题。

某个知识点的不同考法，可以命出各种题型，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的讲解。

热量、温度、内能之间的关系

温度、热量、内能之间的关系梳理：1、物体的温度升高，则物体的内能一定增大；物体的温度降低，则物体的内能一定减小；2、物体的温度升高，则物体一定吸收热量；物体的温度降低，则物体一定放出热量；3、物体内能增大，则物体的温度一定升高；物体内能减小，则物体的温度一定降低；4、物体内能增大，则物体一定吸收了热量；物体内能减小，则物体一定放出了热量；5、物体吸收热量，则物体的温度一定升高；物体放出热量，则物体的温度一定降低；6、物体吸收热量，则物体的内能一定增大；物体放出热量，则物体的内能一定减小；7、如果对物体做功，则物体内能一定增大；物体对外做功，则物体温度一定降低。

过关检测：1、关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越高,所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变2、关于内能与热量,下列说法中正确的是（）A.1kg水的内能大于1g水的内能B.0℃水比100℃水具有的热量一定少C.内能的多少决定于它吸热或放热的多少D.物体吸热或放热多少,它的内能就增加或减少多少3、关于内能与热量,下列说法中正确的是（）A、物体吸收热量，温度一定升高B、物体运动的越快，物体的内能越大C、同一物体的温度越高内能越大D、温度越高的物体，所含的热量越多4、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A. 物体的温度越高，所含的热量越多B. 物体吸收热量时，温度不一定升高C. 0℃的冰与0℃的水内能相等D. 物体的温度升高，一定是吸收了热量5、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A、物体的温度越高，所含热量越多B、温度高的物体，内能一定大C、0℃的冰块，内能一定为零D、温度相同的两物体间不会发生热传递6、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A、物体温度越高，它的热量就越多B、要使物体内能增加，一定要吸收热量C、要使物体内能增加，一定要对物体做功D、物体内能增加，它的温度可能不升高7、关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，它含的热量越多 B．物体内能增加，一定要吸收热量C．物体内能越多，放热一定越多 D．物体的温度升高，它的内能就增加8、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加9、关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（）A．一个物体的内能增加，一定是吸收了热量 B．一个物体吸收了热量，温度一定升高C．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多D．在热传递过程中，热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体10、关于内能、热量、温度，下列说法中正确的是（）A．温度是物体内能大小的标志 B．温度是物体内分子平均动能大小的标志C．温度是物体所含热量多少的标志 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大11、关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（）A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体内能增加，一定吸收热量C．物体温度升高，内能不一定增加D．质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多12、关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B．0℃的冰没有内能C．做功可以改变物体的内能 D．物体放出热量时，温度一定降低13、关于热量、内能、温度间的关系，下列说法中，正确的是（）A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B．物体温度升高了，它的内能一定增加，一定吸收了热量C．物体内能增加了，它一定吸收了热量，温度一定升高D．物体吸收了热量，它的内能一定增加，温度可能升高14、下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（）A．物体内能增大，一定吸收了热量 B．物体温度升高，内能一定增加C．物体内能减少，温度一定降低 D．物体吸收了热量，温度一定升高15、关于内能、温度、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度不变，没有吸热和放热 D．物体温度升高，内能增加16、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 ( )A、一个物体温度升高，其内能不一定增加B、晶体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，但内能增加C、温度高的物体含有的热量可能比温度低的物体含有的热量多D、温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多17、关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越高，所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变18、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体19、关于温度,内能,热量三者的关系,下列说法中正确的是（）A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大B、温度高的物体一定比温度低的物体热量多C、物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量20、关于温度、内能、热量三者之间的关系,下列说法正确的是 ( )A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加。

吸收能量计算公式

吸收能量计算公式
1. 吸收能量的基本公式（以物体吸收热量为例，人教版初中物理）
- 根据比热容公式Q = cmΔ t，这是计算物体吸收热量（一种能量形式）的公式。

- 其中Q表示吸收（或放出）的热量（能量），单位是焦耳（J）；c表示物质的比热容，单位是焦耳每千克摄氏度(J/(kg·^∘C))；m表示物体的质量，单位是千克（kg）；Δ t表示温度的变化量，单位是摄氏度(^∘C)。

当物体吸收热量时，Δ t=t - t_0，t是末温，t_0是初温。

2. 在光电效应中吸收光子能量（人教版高中物理）
- 根据爱因斯坦光电效应方程E_k=hν - W_0，这里光子能量E = hν可以看作是被吸收的能量（部分被吸收用于克服逸出功W_0，剩余部分转化为光电子的动能
E_k）。

- 其中h是普朗克常量h = 6.63×10^-34J· s，ν是光的频率，W_0是金属的逸出功（单位为焦耳J），E_k是光电子的最大初动能（单位为焦耳J）。

3. 在原子物理中吸收能量（人教版高中物理）
- 对于氢原子，当氢原子从低能级E_1跃迁到高能级E_2时，吸收的能量Δ E=E_2 - E_1。

- 这里E_1和E_2的单位是电子伏特（eV），1eV = 1.6×10^-19J。

热容与热能了解物体在温度变化下热量的吸收与释放

热容与热能了解物体在温度变化下热量的吸收与释放热容和热能是描述物体在温度变化下吸收和释放热量的重要概念。

热容指的是物体在温度变化下吸收或释放的热量与其温度变化的关系。

热能则是指物体所具有的热量的总量。

本文将详细介绍热容和热能的概念，并探讨它们在物体与环境之间的热交换中的重要性。

一、热容的定义与计算热容是一个物质特性，表示单位质量物质在温度变化下吸收或释放的热量。

简单地说，热容可以理解为物质对热量的“反应能力”。

它的单位是焦耳/摄氏度（J/℃）或卡路里/摄氏度（cal/℃）。

热容通常用符号C表示。

计算物体的热容需要知道其质量和比热容。

比热容（specific heat capacity）是物质的一个特性，指的是单位质量物质在温度变化下吸收或释放的热量。

比热容的单位是焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）或卡路里/克·摄氏度（cal/g·℃）。

比热容通常用符号c表示。

物体的热容C可以通过以下公式计算：C = mc其中，m表示物体的质量，c表示物质的比热容。

二、热容的重要性热容是物体吸收和释放热量的重要指标，它可以帮助我们了解物体在温度变化下的热响应能力。

具有较大热容的物体在吸收或释放相同热量时温度变化较小，而具有较小热容的物体在吸收或释放相同热量时温度变化较大。

因此，热容在热交换和温度调节中起到了关键作用。

比如，我们常常使用热容的概念来研究和控制室内温度。

在夏天，如果将大量的冷空气迅速释放到室内，室内的温度会迅速下降。

但是，由于室内物体的热容较大，温度变化相对较小，不会立刻感受到降温效果。

相反，在冬天使用取暖设备，将热能慢慢释放进入室内，室内温度会逐渐上升，并且能够长时间地保持适宜的温暖。

另外，热容还与物体的储热能力有关。

比如，水具有较高的比热容，可以吸收大量的热量而温度变化相对较小。

这就是为什么大部分地球表面被水覆盖，水能够调节地球的温度，并且保持较为稳定的气候。

物体温度升高一定吸收了热量对不对

物体温度升高一定吸收了热量对不对不对，物体吸收了热量，则物体的温度可能升高，也可能不变。

1、物体温度升高了，表明其内能增加了。

而改变内能的方法有两种：做功和热传递。

即是说物体内能增加可能是物体吸热热量所致，但也可能是外界对这个做功所致，也可能是两个过程同时存在所致。

所以不能说：“物体温度升级，一定吸收了热量”。

2、温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。

温度是物体内分子间平均平动动能的一种表现形式。

分子运动愈快，物体愈热，即温度愈高；分子运动愈慢，物体愈冷，即温度愈低。

3、像物体温度升高这种物理学的意义：从研究角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分，是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。

早期人们通过感官视觉的延伸，近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器，实验得出的结果，间接认识物质内部组成建立在的基础上。

热力学中的热容与熵

热力学中的热容与熵热力学是物理学中一门重要的分支，研究物质在热、力以及能量转换等方面的规律。

而在热力学中，热容和熵这两个概念起到了关键的作用。

首先，让我们先来了解一下热容的概念。

热容是指物体对热量的吸收能力，即当物体吸收一定量的热量时，其温度会发生怎样的变化。

根据物体的性质，热容分为定压热容和定容热容两种。

定压热容是在恒定压力下，物体吸收单位热量时，其温度上升的比例；而定容热容则是在事先限定物体的体积不变时，单位热量引起的温度上升的比例。

接下来，我们来探讨一下熵的概念。

熵是一个用来描述系统的无序程度的物理量。

热力学第二定律规定了一个系统的熵在自发过程中不断增加的性质。

熵的增加意味着系统的无序性增加，这与自然界中事物无法自发地变得更有序的趋势是一致的。

了解了热容和熵这两个概念后，我们可以进一步讨论它们之间的关系。

事实上，热容和熵之间确实存在一种联系。

根据热力学基本原理，系统的熵增加与其吸收的热量有关。

当物体吸收热量时，会使得其分子的无序程度增加，从而导致系统的熵增加。

而熵增加的过程又会使得温度上升，这就涉及到了热容的概念。

可以说，熵增加与热容之间存在着一种密切的关系。

同时，熵的定义也与热容的量纲有关。

由于熵与热容都是物理量，所以它们都有自己的量纲。

根据热力学的基本原理，熵的量纲是能量除以温度。

而热容的量纲则是能量除以温度的平方。

因此，从量纲角度上来看，熵和热容之间也存在一定的联系。

在实际应用中，热容和熵在能源领域有着广泛的应用。

比如在热力发电过程中，热容是一个重要的参数。

通过控制热容的大小，可以调节工作物质在热机循环中吸收和释放的热量，从而提高能量的利用率。

而在能源转化过程中，熵则是用来描述能量转换效率的重要指标。

通过降低能量转换过程中的熵增加，可以提高系统的能量转化效率，减少对环境的资源消耗。

总之，热容与熵作为热力学中的两个重要概念，在物质的热、力以及能量转换等方面扮演着不可或缺的角色。

热容决定了物体对热量的吸收能力，而熵则是描述系统无序程度的物理量。

二、实验探究物质吸收热量的多少与哪些因素相关

物质种类
质量m/kg
初温/℃
末温t/℃
温度变化△t/℃
加热时间t/min
水
沙子
实验结论：
a.若两个杯子用同样火加热相同的时间，则_________温度升高的快
b.若要使杯子里的水和煤油升高相同的度数，则___________的杯子需要加热时间长一些
以上实验说明：质量相等的水和沙子，温度升高的度数相同时，_______吸收热量较多。
2.比热容的定义___________________叫做这种物质的比热容。
3.比热容用符号表示，它的单位是，单位的符号是
C水=表示的物理意。
概念说明：
（1）比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。比热容与物质的种类相关，与物质的多少，物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容相同
（2）实验表明：单位质量的某种物质温度降低1℃放出的热量和它升高1℃吸收的热量相等，且数值都等于它的比热容
2.关于比热容，下列说法中是准确的是（）
A.一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大
B.50℃的水的比热容比100℃水的比热容小
C.把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变
D.物质的比热容跟质量和温度无关
3.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句民谚反映了我国新疆某些地区夏季昼夜气温变化显著，而沿海地区不像内陆地区昼夜气温变化那么大。其主要原因是砂石比水具有较小的（）
A.热量B.密度C.比热容D.内能
4.丁萌同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他的设计原理是（）
A.水的比热容大，吸热本领强
B.水的比热容大，降温时放热多
C.水资源比较丰富
D.水的流动性强，穿起来柔软舒服

热容与热量变化的计算

热容与热量变化的计算热容和热量变化是热力学中重要的概念，用于描述物体或系统在吸收或释放热量时的能力和变化程度。

在本文中，我们将详细探讨热容和热量变化的计算方法，并介绍一些相关的物理学公式和实际应用。

一、热容的概念和计算方法热容是指物体在吸收或释放单位温度变化时所需的热量。

它是一个与物体的质量、物质种类以及物体的物态（固体、液体、气体）等相关的物理量。

我们可以用以下公式来计算物体的热容：热容（C）= 吸收/释放的热量（Q）/ 单位温度变化（ΔT）其中，吸收/释放的热量以焦耳（J）为单位，单位温度变化以开尔文（K）为单位。

例如，假设我们有一块质量为2kg的铁块，当它的温度由25摄氏度增加到30摄氏度时，我们想计算它的热容。

我们可以使用以下公式进行计算：热容（C）= 吸收/释放的热量（Q）/ 单位温度变化（ΔT）将温度转换为开尔文单位：ΔT = (30 + 273.15) - (25 + 273.15) = 5K根据题目要求不使用小标题和小节等词汇，所以我将直接进入下一个主题。

二、热量变化的概念和计算方法热量变化是指物体吸收或释放的总热量。

当物体吸收热量时，它的热量变化为正值；当物体释放热量时，热量变化为负值。

热量变化可以由以下公式来计算：热量变化（ΔQ）= 物体的热容（C） ×单位温度变化（ΔT）例如，如果我们有一杯质量为0.5kg的水，其热容为4186J/kg·K，并且它的温度从20摄氏度上升到40摄氏度，我们可以使用以下公式计算热量变化：热量变化（ΔQ）= 物体的热容（C） ×单位温度变化（ΔT）将质量转换为千克单位：ΔQ = 0.5kg × 4186J/kg·K × (40 + 273.15 - 20 - 273.15) = 418600J三、热容和热量变化的实际应用了解热容和热量变化的计算方法对于许多实际应用非常有用，特别是在能量转换和传热过程中。

九年级物理热量知识点

九年级物理热量知识点热量是物质温度升高或降低的改变量，是热的传递方式之一。

在九年级物理中，我们学习了很多关于热量的知识点，下面我将为大家详细介绍一些重要的热量知识。

一、热量的定义和单位热量是指物体在温度变化过程中所吸收或释放的能量。

单位上，国际制单位为焦耳（J），国内常用单位为千焦（kJ）。

二、热平衡和热不平衡热平衡是指两个物体之间没有能量交换，温度相等。

而热不平衡则是指两个物体之间有能量交换，温度不等。

三、热量的传递方式热量可以通过三种方式传递：传导、对流和辐射。

1.传导：指通过物体内部的分子碰撞而传递热量的方式。

传导的速度与物体的导热性有关，导热性好的物体传导速度快。

2.对流：指热量通过流体的流动而传递的方式。

对流要求有物质的存在，通常发生在气体或液体中。

3.辐射：指通过电磁波的辐射传递热量的方式。

辐射可在真空中传播，不需要依靠物质的存在。

四、热传导定律热传导定律描述了热量传导的规律，其中最著名且最重要的是傅里叶热传导定律。

该定律表达了物体单位时间内传导热量与温度梯度之间的关系，即热流密度与温度梯度成正比。

这个定律在我们的日常生活中有着广泛的应用，如热水器、保温杯等。

五、热容和比热容热容是指物体温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。

而比热容则是指单位质量的物体温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。

热容和比热容与物体的质量和物质的热性质有关。

六、热传递中的能量转化在热传递过程中，能量可以通过吸热或放热的方式进行转化。

当物体吸收热量时，温度升高，反之则温度降低。

这一点在我们的生活中也有所应用，比如冰块融化时吸热，使周围温度下降。

七、热传递方程热传递方程描述了热量传递的过程。

在传导过程中，热传递方程可以表示为Q=λ△T/△x，其中Q代表传导的热量，λ代表导热系数，△T代表温度差，△x代表传热距离。

总结：通过以上的介绍，我们了解了热量的定义和单位，以及热平衡和热不平衡的区别。

同时，我们也学习了热量的三种传递方式：传导、对流和辐射。

功和热量的关系公式

功和热量的关系公式
功和热量的关系公式是能量守恒定律的一种表现，也被称为热力学第一定律。

此公式表明了热量和功之间的等价关系。

具体而言，当物体受到外力的作用而发生位移时，它就完成了一定量的功，这种能量被称为机械能。

而当物体受到热量的作用时，它的温度就会上升，这种能量被称为热能。

根据能量守恒定律，机械能和热能是可以相互转化的，它们之间的转化关系可以用功和热量的关系公式来表示：
ΔU = Q - W
其中，ΔU表示物体内能的变化量，Q表示物体吸收或放出的热量，W表示物体所完成的功。

这个公式表明，当物体吸收热量时，它的内能会增加；当物体放出热量时，它的内能会减少。

而当物体进行功时，它的内能也会发生变化。

因此，功和热量的关系公式是描述能量守恒定律的重要工具。

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