青岛版(五四制)科学三上1.3《我们周围的动植物》ppt课件
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(青岛版)小学科学三上《 我们身边的动植物》PPT课件(同课异构) (1)
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源！
我们周围的动植物
我们周围的动植物
我们周围的动植物
我们周围的动植物这是我做的记录。我观察的植物名称
特点
柳树
树皮裂开 树枝很软 树叶是船形的
提出我们感兴趣的问题
夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？
因为狗的汗腺不像人那 样在皮肤表面，而是在 舌头上。
鸟为什么会飞？
为什么蚂蚁不会迷路？
鸟的羽毛使鸟的身体呈流 线型
我们周围的动植物
导学目标
1 感知动植物外部特征加以描述 2 知道常见的动植物的名称 3 体验合作的愉快
我们周围有哪些动植物，它们各有什么特点？
观察和识别植物，主要是观察植物的根、茎、叶、花、 果实和种子六大器官。
观察方法：可以用眼睛观看植物的外形和高度；用手 摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子文化的 气味；用舌尝果实的味道等。不要损伤这些动植物， 也要注意自己的安全。
感谢您的观看！ 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
源！
我们周围的动植物
我们周围的动植物
我们周围的动植物
我们周围的动植物这是我做的记录。我观察的植物名称
特点
柳树
树皮裂开 树枝很软 树叶是船形的
提出我们感兴趣的问题
夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？
因为狗的汗腺不像人那 样在皮肤表面，而是在 舌头上。
鸟为什么会飞？
为什么蚂蚁不会迷路？
鸟的羽毛使鸟的身体呈流 线型
我们周围的动植物
导学目标
1 感知动植物外部特征加以描述 2 知道常见的动植物的名称 3 体验合作的愉快
我们周围有哪些动植物，它们各有什么特点？
观察和识别植物，主要是观察植物的根、茎、叶、花、 果实和种子六大器官。
观察方法：可以用眼睛观看植物的外形和高度；用手 摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子文化的 气味；用舌尝果实的味道等。不要损伤这些动植物， 也要注意自己的安全。
感谢您的观看！ 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
三年级科学上册1.3我们周围的动植物PPT课件3青岛版五四制
缩小观察
对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
常见的树木： 柳树 杨树等等 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
画眉草
(bài)稗草
马齿苋：[xiàn]
小蓟（jì）
牛筋草
荠菜
蒲公英
蚂 蚱 菜
提出我们感兴趣的问题
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《我们周围的动植物》PPT-完美版
《我们周围的动植物》PPT-完美版
《我们周围的动植物》PPT-完美版
❖
1、谈谈心目中的鲁迅
❖
（1）学了本单元的课文，我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
❖
（2）提出要求：可以就课文来谈， 可以结 合课外 学习的 收获来 谈；可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事， 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
❖(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它 喜欢的生活环境是（沙发上 ），喜欢吃 的食物是（小鱼）。我提出的问题是 （小猫的胡子是干什么用的？）
《我们周围的动植物》PPT-完美版
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（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
《我们周围的动植物》PPT-完美版
《我们周围的动植物》PPT-完美版
❖（1）蚂蚁是怎样认路的？ ❖（2）一棵大树的根究竟有多长？ ❖（3）鸟为什么会飞？ ❖（4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ❖……
《我们周围的动植物》PPT-完美版
《我们周围的动植物》PPT-完美版
❖ 伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大 的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 目标和方向。
❖
1、学生自读。指名读。
❖
2、理解重点词语：
❖
3、有感情地朗读、背诵。
❖
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
❖
趣味语文
❖
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ，这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。❖2、学生自读。指名读。
❖
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
《我们周围的动植物》PPT-完美版
❖
1、谈谈心目中的鲁迅
❖
（1）学了本单元的课文，我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
❖
（2）提出要求：可以就课文来谈， 可以结 合课外 学习的 收获来 谈；可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事， 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
❖(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它 喜欢的生活环境是（沙发上 ），喜欢吃 的食物是（小鱼）。我提出的问题是 （小猫的胡子是干什么用的？）
《我们周围的动植物》PPT-完美版
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（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
《我们周围的动植物》PPT-完美版
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❖（1）蚂蚁是怎样认路的？ ❖（2）一棵大树的根究竟有多长？ ❖（3）鸟为什么会飞？ ❖（4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ❖……
《我们周围的动植物》PPT-完美版
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❖ 伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大 的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题 进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 目标和方向。
❖
1、学生自读。指名读。
❖
2、理解重点词语：
❖
3、有感情地朗读、背诵。
❖
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
❖
趣味语文
❖
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ，这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。❖2、学生自读。指名读。
❖
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
青岛版科学三上《我们周围的动植物》PPT课件1
观察项目
观察到的现象
提出我们感兴趣的问题。
• • • • • （1）蚂蚁是怎样认路的？ （2）一棵大树的根究竟有多长？ （3）鸟为什么会飞？ （4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ……
•
伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大
的猜测，就不会有伟大的发现。”我们可
课前准备：
• 让学生各自准备一些常见的动植物 图片和文字资料。 • 把自己喜欢的小动物或常见的植物 带到学校进行研究。
• 同学们，课前布置你们观察周围的一
些动植物，你们有什么发现？ • 你是怎样进行观察的？
2、我们周围的动植物
龙都中心校
李树芹
教学目标
• 1．能用各种感官感知动植物的外部特征，对并用 语言或图画等自己喜欢的方式描述所观察的动植 物的形态特征；根据观察提出自己的问题，然后 尝试对所提出的问题进行假设与猜想。 • 2．在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快， 意识到人与自然要和谐相处。 • 3．知道生活中常见动植物的名称，初步感知动植 物的形态、种类是纷繁多样的。
课内研究：
• 1、我发现有些同学把想研究的动物和
植物，带到了课堂上，大家想不想发 现更多与动植物有关的知识？ • 2．我们周围的这些动植物？它们各有 什么特点？
观察动物
观察植物
合作探究： 观察动物（植物）记录表
• 动植物是我们人类的朋友，我们应该
怎样保护动植物？
拓展应用：
• （1）为校园内的植物制作标牌，让更
多的人认识他们。 • （2）长期地观察一种动植物，深入地 了解它们，并做好观察记录。
爱护花草树木
青岛版三年级科学上册《我们周围的动植物》课件
大家来说一说
我观察的植 物有……
怎样观察植物？
放大观察
缩小观察
对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
常见的树木： 柳树 杨树等等 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
画眉草
稗草
马齿苋
小蓟
牛筋草
观察动物
观察动物
观察动物
提出我们感兴趣的问题
我们周围的动植物
小测试： 1、你是怎样保护动植物的？ 2、遇到动植物受到伤害，你 怎么办？ 3、我们应怎样保护动植物？
义务教育课程标准实验教科书
我们周围的动植物
教学目标
1．能力目标：能用各种感官感知动物与植物的外
部特征，并用语言或图画等方法描述所观察的动植 物的形态特征。
2．情感目标：在对动植物的观察中，体验合 作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。 3．知识目标：知道生活中常见动物、植物的 名称，初步学习用不同标准对动植物进行分 类。
我学会了什么？
畅所欲言谈自己 的收获Байду номын сангаас
《我们周围的动植物》PPT
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不 得了，有什么办法可以让这些风减弱下 来，变成我们喜欢的风。
答：植树种草，绿化环境。
❖3、写出你观察的植物和动物的名称，并 各写出它们的三个特点。
答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶子 细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起 来，蹦蹦跳跳真可爱。
你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 没有不会做的事，只有不想做的事。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
我来模仿大家猜
❖ 我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则 就是一个同学模仿动物的运动，其他的 人来猜猜看，他模仿是什么动物？
人类与动植物和谐相处
（一）填空
（1）牛顿说过：“没有大胆的（猜测 ），
就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和
假设， 能帮助我们明确探究的（目标 ）和
方向。
（2）我们生活中常见的动物有（ 鸡）、 （ 鸭）、（ 鹅）、（狗 ）等；校园里的 植物有（串红花 ）、（ 草 ）、（杨树）、 （ 柳树 ）等。
三级上册科学-.《我们周围的动植物》∣青岛(五四制)()讲课文档
• 最是虚心留劲节，久经风雨不知寒
• 《咏幽兰》
婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。 不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳 • 南腔北调 寒菊 宋 郑所 • 花开不并百花从，
• 独立疏篱趣未穷； • 宁可枝头抱香死，
• 何曾吹落北风中。
第二十七页，共29页。
• 梅兰竹菊，号称花中四君子
• 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 兰，空谷幽香，孤芳自赏 竹，筛风弄月，潇洒一生 菊，凌霜自行，不趋炎势
三级上册科学课件-.《我们周围的动植物》∣青岛（五四制） (PPT)
第一页，共29页。
我们周围有哪些动物和植物？ 观察它们，你有什么发现呢？
第二页，共29页。
• 1、科学知识：知道生活中常见动植物的名称， 初步感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。
• 2、能力目标（科学探究）：能用各种感官感 知动植物的外部特征，并用语言或图画等方式 描述所观察的动植物的形态特征。
第二十二页，共2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ页。
第二十三页，共29页。
1.陆生植物 2.水生植物
第二十四页，共29页。
第二十五页，共29页。
•
梅
王安石
• 墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不足雪 ，为有暗香来。
《竹石》. 郑板桥
• 咬定青山不放松，
• 立根原在破岩中。
• 千磨万难还坚挺，
• 任尔东南西北风
• 《咏幽兰》
第十页，共29页。
第十一页，共29页。
第十二页，共29页。
第十三页，共29页。
第十四页，共29页。
第十五页，共29页。
• 天上飞的： • 地上跑的： • 水中游的：
第十六页，共29页。
第十七页，共29页。
第十八页，共29页。
• 《咏幽兰》
婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。 不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳 • 南腔北调 寒菊 宋 郑所 • 花开不并百花从，
• 独立疏篱趣未穷； • 宁可枝头抱香死，
• 何曾吹落北风中。
第二十七页，共29页。
• 梅兰竹菊，号称花中四君子
• 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 兰，空谷幽香，孤芳自赏 竹，筛风弄月，潇洒一生 菊，凌霜自行，不趋炎势
三级上册科学课件-.《我们周围的动植物》∣青岛（五四制） (PPT)
第一页，共29页。
我们周围有哪些动物和植物？ 观察它们，你有什么发现呢？
第二页，共29页。
• 1、科学知识：知道生活中常见动植物的名称， 初步感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。
• 2、能力目标（科学探究）：能用各种感官感 知动植物的外部特征，并用语言或图画等方式 描述所观察的动植物的形态特征。
第二十二页，共2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ页。
第二十三页，共29页。
1.陆生植物 2.水生植物
第二十四页，共29页。
第二十五页，共29页。
•
梅
王安石
• 墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不足雪 ，为有暗香来。
《竹石》. 郑板桥
• 咬定青山不放松，
• 立根原在破岩中。
• 千磨万难还坚挺，
• 任尔东南西北风
• 《咏幽兰》
第十页，共29页。
第十一页，共29页。
第十二页，共29页。
第十三页，共29页。
第十四页，共29页。
第十五页，共29页。
• 天上飞的： • 地上跑的： • 水中游的：
第十六页，共29页。
第十七页，共29页。
第十八页，共29页。