人教版历史选修1课件：第七单元第3课
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人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件(26张)优质课件
历史选修一（人教版）：历史上 重大改革回眸
第二单元
商鞅变法
洛阳市最大的 广场
商鞅广场
陕西省合 阳县洽川 旅游景区
商鞅简历
一、初涉政坛 二、投奔秦国
三、实行变法 四、车裂而死
一、初涉政坛
1、学习经历：
刚毅果断、天资刻薄、 学习刑名法术， 受魏国李悝、楚国吴起；
2、相国家臣：
公叔痤对魏惠王说：“公孙鞅年轻有才， 可以担当大任治理国家”“主人如果不用商 鞅，一定要杀掉，不要让他投奔别国”。
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
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势如破竹，统一六国
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
秦王扫六合， 虎视何雄哉。 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
——李白
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
变法措施： （一）富国之举——以农富国
1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 提高生产积极性， 推动封建经济发展， 增强国家实力
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
第二单元
商鞅变法
洛阳市最大的 广场
商鞅广场
陕西省合 阳县洽川 旅游景区
商鞅简历
一、初涉政坛 二、投奔秦国
三、实行变法 四、车裂而死
一、初涉政坛
1、学习经历：
刚毅果断、天资刻薄、 学习刑名法术， 受魏国李悝、楚国吴起；
2、相国家臣：
公叔痤对魏惠王说：“公孙鞅年轻有才， 可以担当大任治理国家”“主人如果不用商 鞅，一定要杀掉，不要让他投奔别国”。
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
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势如破竹，统一六国
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
秦王扫六合， 虎视何雄哉。 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
——李白
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
变法措施： （一）富国之举——以农富国
1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 提高生产积极性， 推动封建经济发展， 增强国家实力
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件（26张）优质课件
2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
2014年高中历史人教版同步课件：选修1第7单元第3课 农奴制改革与俄国近代化(共计25张)
2、教学目标
情感态度价值观
过程与方法
开展讨论、辩论 知识与技能 等教学活动；提 高学生表达、探 掌握改革对俄国近代 究等方面的能力； 化进程的影响，理解 培养“论从史出” “为什么推行了改革， 的历史学科素养。 俄国最终还是走向了
革命”，培养学生分 析问题、解决问题的 能力。
认识政治改革对社 会前进和历史发展 的重大推动作用 。
时间 1860年 1879年
企业 数 99千卢 布） 7954 51937
42000
材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和 棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加 了200多倍.在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了 35倍多
鼓励社会和私人办学，允许引 教育上： 进西方书籍
客观上使西方资产阶级的思想和统 思想上： 治方式开始传入俄国，变革的愿望 日益强烈
第3课 农奴制改革与俄国的近代化
课程标准：
探讨1861年俄国农奴制改革对俄 国近代化进程的影响。
1、教材地位
教材地位：本课是专题《1861年俄国农奴制改革》 的第3课，讲述了农奴制改革对俄国近代化的影响， 既承接了前两课的内容，又对本专题进行了总结与升 华。从俄国历史发展的进程看，农奴制改革与必修史 中苏联的工业化，构成了俄国近代化的两个重要阶段。 从世界历史近代化的角度看，农奴 制改革又是重要 途径之一。
参考答案：
1.欧美资本主义民主政治制度。
2.说明改革带有明显局限性，改革后仍然是 封建君主专制的国家，沙皇权力至高无上， 任何对沙皇专制的挑战都要受到惩罚
你能认出这两位在19世纪60年代的世界历 史上都留下了重要历史痕迹的人物吗?
2014年高中历史人教版同步课件：选修1第7单元第3课 农奴制改革与俄国的近代化(共计22张)
一、经济的近代化
1861年农奴制改革 封建经济解体
资本主义经济的发展
1、农业的近代化（19世纪80年代完成） 1)更多的农民靠出卖劳动力为生； 2)资本主义农业逐渐成为俄国农业的 主要成分。
史料链接:1861年后的30年间，俄国粮食产 史料链接：… …富农购买了越来越多的土 量增加了三分之二。此期间，农村社会分化加剧， 地，雇佣贫雇农、采用新式农具，经营资本主义 一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困， 农业， … …产品大量销往世界市场，一些地主 不得不靠出卖劳动力为生… … 也开始在自己的土地上使用雇佣劳动力，经营资 本主义农业
7.3 农奴制改革 与 俄国的近代化
一、教材解读
二、学情分析 三、教学目标
四、教学过程
一、教材解读
１、教材地位
本专题内容涉及俄国历史发展的转折点，即俄国通过农奴制改 革的方式走向了现代化，本课主要是探讨农奴制改革是如何推动了 俄国的现代化历程。
２、教材特点
本课有三个模块，主要包括两部分的内容，即农奴制改革对俄国经 济、政治带来的变化，以及从改革的性质和局限性来探讨俄国为什么推 行了改革但最终还是走向了革命。其中俄国的农奴制改革既是对资本主 义国家近代化的延续，又开启了同时期各国的改革，起到了承上启下的 作用，而本课内容作为此单元的点睛之笔，显得更为重要。 本课主要有以下两个特点： （1）内容理论性强，学习难度大，在教学的过程中可以将教材的第一 第二部分加以整合，突出第三部分； （2）本课内容学习要注意联系世界其他国家近代化的特点来了解俄国的 农奴制改革。
参照西方资产阶级代议制 模式，建立了地方和城市 自治机构。
进步性
局限性
财产限制；地 方和城市的实 权仍然掌握在 行政官僚手里
人教版高中历史选修1第七单元第3课 农奴制改革与俄国的近代化 (共16张PPT)
问题： 1.亚历山大二世是俄国农奴的‚解放者‛，为什么会被刺？ 2.为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？ 3.俄国农奴制改革对俄国的近代化有些什么影响？
第3课 农奴制改革与俄国的近代化
课程标准：
探讨1861年俄国农奴制改革对 俄国近代化进程的影响。
近代化：是指以近代工业和科学技术为推 动力，实现由传统的农业社会向近代工业 社会的大转变。
→有利于法制化的发展
3.结果：专制独裁 →出现民主化、法实行普遍义务兵役制，建 立西方式的军事管理体制。 →促进了军队的近代化进程 （四）教育近代化 鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权， 允许引进西方书籍。 →促进了教育的近代化进程 （五）思想近代化 西方资产阶级的思想传入俄国，要求变革 的愿望日益强烈。 →推动俄国向资产阶级君主制转变； 加快
刺杀亚历山大二世
由于1861年农奴制改革是由封建农奴主自上而 下进行的，因而极不彻底，它保留了浓厚的封建 残余。农民与地主阶级之间的矛盾并没有得到彻 底的解决。因此，从1861—1863年的两年之间， 就发生了两千多次农民骚动，其中有四百多起发 展成为武装起义。
列宁说：‚1861年诞生了1905年，第一次 ‘伟大的’资产阶级改革的农奴制性质使发展受 到阻碍，使农民遭到无数极其恶劣的和痛苦的折 磨，但是它不能改变发展的方向，不能防止1905 年的资产阶级革命。‛
经济结构—— 社会结构—— 政治结构—— 思想观念——
工业化、全球化 城市化、都市化 民主化、法制化 理性化、科学化
俄国的近代化指俄国由封建农奴制社会向资本主 义工业社会的转型。俄国的近代化启动于1861年 亚历山大二世的农奴制改革。
一、农奴制改革推动俄国的近代化
（一）经济近代化
（二）政治近代化
历史：7.3《农奴制改革与俄国的近代化》课件(人教版选修1)
农民生产积极性提高 农村社会分化加剧 19世纪80年代， 19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为农业的主要成分 世纪80年代
一、农奴制改革推动俄国的近代化
1、经济的近代化 俄国资本主义经济迅速发展的原因 ⑴俄国资本主义经济迅速发展的原因 资本主义经济迅速发展的表现 ⑵资本主义经济迅速发展的表现 ①资本主义农业的发展 ②资本主义工业经济的迅速发展
俄国近代化指俄国由封建农奴制向 资本主义工业社会的大转变。 资本主义工业社会的大转变。
第3课 农奴制改革与俄国的近代化 课
一、农奴制改革推动俄国的近代化
1、经济的近代化 ⑴俄国资本主义经济迅速发展的原因
1861年农奴制改革 封建经济解体 资本主义经济的发展
⑵资本主义经济迅速发展的表现 ①农业资本主义的发展
经济总体水平落后于欧美国家 对外国资本尤其是法国资本依赖严重 资本主义经济发展非常不平衡
一、农奴制改革推动俄国的近代化 1、经济的近代化 、 2、政治的缓慢变革（政治的近代化） 、政治的缓慢变革（政治的近代化）
政治体制：建立地方和城市的自治机构。 政治体制：建立地方和城市的自治机构。
（评价：在卫生、教育以及经济领域发挥作用，实 评价：在卫生、教育以及经济领域发挥作用， 际权力仍然掌握在行政官僚手里。） 际权力仍然掌握在行政官僚手里。）
一、农奴制改革推动俄国的近代化
1、经济的近代化 俄国资本主义经济迅速发展的原因 ⑴俄国资本主义经济迅速发展的原因 ⑵俄国资本主义经济迅速发展的表现 俄国资本主义经济迅速发展的表现 ①资本主义农业 农业的发展 农业 ②资本主义工业经济的迅速发展 资本主义工业 资本主义工业经济的迅速发展 俄国资本主义经济发展中存在的问题 ⑶俄国资本主义经济发展中存在的问题
三、改革后俄国的历史任务
一、农奴制改革推动俄国的近代化
1、经济的近代化 俄国资本主义经济迅速发展的原因 ⑴俄国资本主义经济迅速发展的原因 资本主义经济迅速发展的表现 ⑵资本主义经济迅速发展的表现 ①资本主义农业的发展 ②资本主义工业经济的迅速发展
俄国近代化指俄国由封建农奴制向 资本主义工业社会的大转变。 资本主义工业社会的大转变。
第3课 农奴制改革与俄国的近代化 课
一、农奴制改革推动俄国的近代化
1、经济的近代化 ⑴俄国资本主义经济迅速发展的原因
1861年农奴制改革 封建经济解体 资本主义经济的发展
⑵资本主义经济迅速发展的表现 ①农业资本主义的发展
经济总体水平落后于欧美国家 对外国资本尤其是法国资本依赖严重 资本主义经济发展非常不平衡
一、农奴制改革推动俄国的近代化 1、经济的近代化 、 2、政治的缓慢变革（政治的近代化） 、政治的缓慢变革（政治的近代化）
政治体制：建立地方和城市的自治机构。 政治体制：建立地方和城市的自治机构。
（评价：在卫生、教育以及经济领域发挥作用，实 评价：在卫生、教育以及经济领域发挥作用， 际权力仍然掌握在行政官僚手里。） 际权力仍然掌握在行政官僚手里。）
一、农奴制改革推动俄国的近代化
1、经济的近代化 俄国资本主义经济迅速发展的原因 ⑴俄国资本主义经济迅速发展的原因 ⑵俄国资本主义经济迅速发展的表现 俄国资本主义经济迅速发展的表现 ①资本主义农业 农业的发展 农业 ②资本主义工业经济的迅速发展 资本主义工业 资本主义工业经济的迅速发展 俄国资本主义经济发展中存在的问题 ⑶俄国资本主义经济发展中存在的问题
三、改革后俄国的历史任务
人教版七年级上册历史第3课 远古的传说34张PPT课件
A．仓颉﹣缫丝 B．隶首﹣文字 C．嫘祖﹣算盘 D．伶伦﹣音律
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传 他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音 律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、
改进农具。我们也称他为（ B ）
A．伏羲氏
B．神农氏
C．有巢氏
D．轩辕氏
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明 者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
炎黄联盟 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
远
古
3.华夏族的祖先
的
1.尧、舜、禹的“禅让”
传 说
禅让
2. “禅让”的实质
大禹治水
随堂基础检测
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中 逐渐融合而成。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争， 打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间 的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外人也以“炎黄子孙”自称。
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹 治水，解除水患，年老时让位于禹。
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传 他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音 律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、
改进农具。我们也称他为（ B ）
A．伏羲氏
B．神农氏
C．有巢氏
D．轩辕氏
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明 者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
炎黄联盟 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
远
古
3.华夏族的祖先
的
1.尧、舜、禹的“禅让”
传 说
禅让
2. “禅让”的实质
大禹治水
随堂基础检测
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中 逐渐融合而成。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争， 打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间 的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外人也以“炎黄子孙”自称。
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹 治水，解除水患，年老时让位于禹。
2024年秋新人教版七年级上册历史教学课件 第3课 中华文明的起源
部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落
黄帝
蚩尤 炎帝
1、五六千年前，中国步入部落联盟时期 2、黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联 盟，推选联盟首领。
阪泉之战与涿鹿之战
阪泉
涿鹿
指南车
炎帝
黄帝
1.结果：炎帝战败归顺黄帝，炎黄 部落结成联盟
炎黄部落
涿鹿之战
蚩尤
2.结果：蚩尤战败，黄帝部落的势力和声望大 增，黄帝被推举为部落联盟首领
良渚古城复原图
相关史料
内城面积约300万平 方米，外城约630万平方 米。古城和水利系统总 量超过1000万立方米。 2019年良渚古城遗址列 入世界遗产名录。
当地时间7月6日10点43分（北京时间7月6日14 点43分），在阿塞拜疆首都巴库举行的第43届世界 遗产大会上，随着大会主席的落锤，中国提交的 “良渚古城遗址”项目经世界遗产委员会审议获准 列入世界遗产名录……“国际学术界曾长期认为中 华文明只始于距今3500年前后的殷商时期，良渚古 城被列入世界遗产，这意味着中国文明起源和国家 形成于距今五千年前，终于得到了国际承认。”
④具有最早的天文和历法知识。
“有土德之瑞，土色 黄，故称黄帝。”
——《史记》
个人简介
黄帝，名轩辕。古华夏部落联盟首 领，中国远古时代华夏民族的共主。
黄帝
建造宫室
制作衣裳
制造船只
会炼铜
挖掘水井 发明弓箭
问题 与 思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了 哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？ 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
含义：将部落首领位子传给贤德之人
历史：第3课《王安石变法的历史作用》课件(人教版选修1)
范仲淹
王安石
普通高中课程标准实验教科书
３ 王安石变法的历史作用
萧县郝集中学 王国兵 2010年1月12日
一、变法的命运
王安石变法期间遇到哪些阻力？
面对阻力王安石是如何对待的？
变法的命运如何呢？
一、变法的命运
保守派反对变法，对变法百般阻挠和破坏 王安石提出“三不足”的思想，坚持变法 宋神宗对变法的态度的变化 司马光当宰相，废除新法 初期取得 了一定成 效，最终 被废除了
三、变法的评价 1、目的与性质
目的： 缓和社会矛盾、改变北宋积贫积弱的局面、 实现富国强兵、维护封建统治。 根本目的： 维护封建统治。 性质： 在不触动封建土地私有制的前提下，对生产 关系进行局部调整，是社会改良性质的改革
三、变法的评价 2、进步性
A、变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加 强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北 宋积贫积弱的局面。 B、王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有 利于社会的进步。 C、王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革 这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。
三、变法的评价 3、局限性
A、王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机 进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建 统治危机。 B、变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的 处境没有根本的改变，负担依然沉重。 C、变法过程上，由于用人不当，出现了一些危害 百姓的现象。
四、关于中国古代的改革 我国古代改革的类型
方田均税法
青苗法
免役法 市易法 均输法
二、王安石变法的历史作用
措施
保甲法 保马法 将兵法
作
用
小
结
既加强了对人民的控制，又减 少了军费开支。 减少了政府开支 加强了军队的战斗力
人教版高中历史选修1 单元综合七：第七单元综合课件2
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。 ——列宁
克里米亚战争后，俄国农民运动风起云涌。据统 计，1858-1860年，俄共发生了近300次农民起义。
综合上述三则材料，恩格斯和列宁对克里米亚战 争的评价揭示了什么实质问题？
克里米亚战争对俄国的影响
（1）俄国的国际地位一落千丈。 （2）进一步加剧俄国国内阶级矛盾 （3）充分暴露农奴制和沙皇专制的腐朽， 推动俄国农奴制改革。
军事上，克里米亚战争惨败，俄国国际地 位下降，国内矛盾激化
“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家， 特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”
——1861年亚历山大二世在国务会议上
1861年农奴制改革的背景
1.政治:农奴制激化了阶级矛盾 (根本原因)
2.经济:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
3.思想:出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮
年代
农民起义（次数）
国别 人均收 铁产量 入（卢布） （万吨）
铁路长度 （公里）
1801年～ 83次 1810年
俄国
71
29（1860
1600
1811年～ 124次
年）
（1860年）
1820年
1821年～ 156次
英国 323 225（1850 14603
1830年
年）
1831年～ 143次
法国 15奴主家庭
著名的《致西伯利亚的囚徒》中，普希金饱含神情地歌
颂十二月党人和他们的妻子：
在西伯利亚矿坑的深处，
望你们保持高傲的容忍，
你们悲惨的劳动，
崇高的志向不会消泯。
不幸的忠实姐妹--希望
在阴暗的地窟之中，
会唤起锐气和欢欣，
憧憬的时辰即将来临。
克里米亚战争后，俄国农民运动风起云涌。据统 计，1858-1860年，俄共发生了近300次农民起义。
综合上述三则材料，恩格斯和列宁对克里米亚战 争的评价揭示了什么实质问题？
克里米亚战争对俄国的影响
（1）俄国的国际地位一落千丈。 （2）进一步加剧俄国国内阶级矛盾 （3）充分暴露农奴制和沙皇专制的腐朽， 推动俄国农奴制改革。
军事上，克里米亚战争惨败，俄国国际地 位下降，国内矛盾激化
“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家， 特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”
——1861年亚历山大二世在国务会议上
1861年农奴制改革的背景
1.政治:农奴制激化了阶级矛盾 (根本原因)
2.经济:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
3.思想:出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮
年代
农民起义（次数）
国别 人均收 铁产量 入（卢布） （万吨）
铁路长度 （公里）
1801年～ 83次 1810年
俄国
71
29（1860
1600
1811年～ 124次
年）
（1860年）
1820年
1821年～ 156次
英国 323 225（1850 14603
1830年
年）
1831年～ 143次
法国 15奴主家庭
著名的《致西伯利亚的囚徒》中，普希金饱含神情地歌
颂十二月党人和他们的妻子：
在西伯利亚矿坑的深处，
望你们保持高傲的容忍，
你们悲惨的劳动，
崇高的志向不会消泯。
不幸的忠实姐妹--希望
在阴暗的地窟之中，
会唤起锐气和欢欣，
憧憬的时辰即将来临。
人教版新必修中外历史纲要上 第3课统一多民族国家的初步建立 (共31张PPT)
苛政猛虎，溃如决堤
秦始皇陵兵马俑
“刑者相伴于道，而死人 日成积于市。”
——《史记•李斯列传》
“囹圄成市，赭衣塞道。” ——《汉书•刑法志》
秦二世元年（公元前209年）七 月，被征发赴渔阳（郡治在今北京 密云西南）戍边的900名士兵在大泽 乡（今安徽宿州东南）遇大雨，道 路不通，不能按时抵达指定地点。 而秦法规定，失期要判处斩首之刑。 农民出身，在戍卒中担任屯长的陈 胜和吴广，商议在“天下苦秦久矣” 的社会背景下举兵反抗秦的暴政。
A．形成了直接向皇帝负责的监察体系
B．实现了形式上的全国统一 C．确立了以贵族世袭为特征的地方机构
D
D．实现了中央对地方的垂直管理
2、费正清在《剑桥中国秦汉史》中说：“它在质和量的方面大
大地改变了中国的面貌，以至它可以名之为‘革命’，虽然这
‘革命’是从上面推行，而不是从下面推动的。这个成就，并
没有由反秦的农民起义造成的政权所转移，它才是古代中国的
概括材料一中的现象，并分析 该现象对秦统一产生的影响。
现象：长期战乱给社会带来巨大灾难 影响：人民渴望和平、统一，统一是民 心所向
商鞅变法使 秦日益强盛
改变了嬴政 的主张，网 罗了天下英 才
“商鞅变法”
李斯上《谏逐客书》
思考：图中所示的两个事件与秦统一存在怎样的关系？
思考：除此之外，秦朝的统一还有哪些其他原因呢？
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强
高二历史板书设计(人教版高中历史选修1第七单元第3课)
人教版高中历史选修1第七单元第3课《农奴制改革与俄国的近代化》板书设计【课标要求】探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
【教材分析】本课教材主要是从三个方面向学生介绍了废除农奴制以后俄国社会的变化及向近代化发展的历史趋势：资本主义的迅速发展；政治上的缓慢变革；亚历山大二世遇刺。
1861年的农奴制改革是俄国历史上的一件划时代意义的重大事件，它使俄国走上了资本主义道路，改变了俄国的社会性质，使俄国在近代化道路上前进了一大步。
改革后，俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的变革，也为后来的无产阶级社会主义革命提供了阶级条件和政治基础。
【教学目标】知识与能力：1、资本主义经济的迅速发展：识记俄国资本主义农业的发展；俄国资本主义工业的发展；资本主义经济总体发展水平的落后。
2、政治的缓慢变革：识记政治体制方面的改革；司法制度方面的改革；军事、教育等方面的改革；改革的历史作用。
3、亚历山大二世被刺：识记新的社会矛盾的出现；资产阶级的崛起和软弱；农民反抗斗争此起彼伏；民粹派的形成；亚历山大被刺身亡。
4、理解认识生产力的发展促进了生产关系的变革和调整，而生产关系的变革和调整反过来又促进了生产力的发展。
过程与方法：1、分析农奴制改革对俄国资本主义经济发展的促进作用，培养学生论从史出的能力。
2、了解1861年后俄国在政治方面变革的具体情况，分析政治改革的影响。
3、了解改革后由于大量封建残余的存在，导致俄国社会各种矛盾的激化。
情感态度与价值观：1、认识政治体制改革对社会前进和历史发展的重大推动促进作用。
2、理解为什么在相对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命。
【教学重点、难点】重点：废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。
难点：“解放者”亚历山大二世为什么被刺？为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？【板书设计思路】按教材内容、知识结构、重点难点、简明概括的架构板书，直观具体的向学生展示所学知识之间的联系，便于学生识记和理解，构建所学知识体系。
人教版七年级上册历史第3课 远古的传说 课件 (共37张PPT)
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 02021/ 8/10Tue sday, August 10, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/108 /10/202 1 3:30:55 PM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/8 /10202 1/8/10 8/10/20 21
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10
黄帝对中华文明的贡献
1、黄炎结盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
传说中炎帝和黄帝的发明
中华五千年文明始于黄帝时期
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
…… 聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方。 ……
——1937毛泽东《祭黄陵文》
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
炎黄联盟
2015黄帝陵祭祖大典盛况空前
祭祀黄帝大典
祭祀炎帝大典
禅让的传说
尧 舜 禹
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
禅让
禅
是原始社会时期
让
的一种民主推选部落
图
联盟首领的制度。被 推举的部落联盟首领
没有特权。
高中历史选修1第七单元 第3课 农奴制改革与近代化教-经典教学教辅文档
人教版高中历史选修1第七单元第3课《农奴制改革与俄国的近代化》教学设计【课标要求】讨论1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
【教材分析】本课教材次要是从三个方面向先生介绍了废除农奴制以后俄国社会的变化及向近代化发展的历史趋势：本钱主义的迅速发展；政治上的缓慢变革；亚历山东大学二世遇刺。
1861年的农奴制改革是俄国历史上的一件划时期意义的严重事情，它使俄国走上了本钱主义道路，改变了俄国的社会性质，使俄国在近代化道路上前进了一大步。
改革后，俄国本钱主义经济的迅速发展和政治上的变革，也为后来的无产阶级社会主义革命提供了阶级条件和政治基础。
【教学目标】知识与能力：1、本钱主义经济的迅速发展：识记俄国本钱主义农业的发展；俄国本钱主义工业的发展；本钱主义经济全体发展程度的落后。
2、政治的缓慢变革：识记政治体制方面的改革；司法制度方面的改革；军事、教育等方面的改革；改革的历史作用。
3、亚历山东大学二世被刺：识记新的社会矛盾的出现；资产阶级的崛起和脆弱；农民反抗斗争此起彼伏；民粹派的构成；亚历山东大学被刺身亡。
4、理解认识消费力的发展促进了消费关系的变革和调解，而消费关系的变革和调解反过来又促进了消费力的发展；认识近代化是近代世界历史发展的主旋律，任何国家都没法回避近代化历史浪潮的影响。
5、运用探求1861年改革在俄国近代化历史发展中的作用和影响；探求俄国近代化过程所反映出来的历史规律。
过程与方法：1、分析农奴制改革对俄国本钱主义经济发展的促进作用，培养先生论从史出的能力。
2、了解1861年后俄国在政治方面变革的具体情况，分析政治改革的影响。
3、了解改革后由于大量封建残余的存在，导致俄国社会各种矛盾的激化。
情感态度与价值观：1、理解邓小平同志指出的“改革也是革命”的科学论断。
2、认识政治体制改革对社会前进和历史发展的严重推进促进作用。
3、理解为甚么在绝对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命。
【教学重点、难点】重点：废除农奴制后俄国本钱主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。
2018-2019学年高中历史(人教版)选修1第7单元1861年俄国农奴制改革课件(18张)
（3）新思潮的涌动：反对农奴制和沙皇专制，发展资本主义。 ①十二月党人起义：19世纪初青年军官受西欧经济发展、社会进步及法国 启蒙运动的影响。 ②知识分子对国家现状和未来发展展开了激烈的争论。 A.守旧派：主张平缓的变革(自上而下，自愿协调) B.改革派：必须解放农民，由农民向地主赎取份地 C.激进派：无条件地给予农民自由和土地
（5）改革的酝酿（第2课第一目也算背景）：改革的准备 ①目的：化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国大国威望。 ②酝酿原因： A.改革必然触动封建地主阶级利益，阻力大； B.借鉴以前改革失败的经验教训。 ③酝酿过程： A.亚历山大二世决心改革。 B.大造舆论，化解阻力。 C.组织措施：成立秘密委员会讨论解放农奴问题。 D.三套方案：农业地区、工商业发达地区、 草原地区。 ④特点：缓慢而又谨慎
阅读4：现行的农奴领有制不能一成 不变，与其等待农奴自下而上地起 来解放自己，倒不如从上面来废除 农奴制度，解放农奴为好。 ——亚历山大二世，1856年3月 阅读5：1858年10月，亚历山大二世提出了 准备改革的三条原则：要使农民立即感到 其生活有所改善；使地主立即放心，相信 其利益有保障；强大的政权一分钟也不能 动摇，社会秩序一分钟也不能被破坏。
2.农奴制改革的主要内容：“二一九法令”（解放法令）1861.3.3(俄历二月二十九日) （1）内容： ①农奴获得人身自由，享有公民权利（契约、诉讼、婚姻、经商、财产）。 ②土地仍属地主所有，但农民可赎买份地，除要交付赎金，还要承担临时 义务。份地多少和义务由地主拟定契约，政府在地主中选调解员负责监督。 ③强化村社制度，加强对农民的控制。
阅读6：解放法令的另一面 （1）土地方面：农民可赎买一块份地，但土地仍属地主， 能决定农民份地大小和好坏，能决定农民应承担的义务。 （2）农民赎买份地的条件：要交付赎金、承担各种义务、 服从地主关于份地的决定、由村社负责控制农民。首先 现金支付赎金的20%---25%，余款在49年内逐步还本付息， 还清本息后才合法拥有土地，付清赎金前，须服劳役， 付代役租，不能随意离开赎地。 解放农奴后，民众向沙皇欢呼
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特别提醒：近代化是指以工业化为核心和由
工业化带来的社会结构、政治制度、意识形 态、生活方式等方面的一系列变化。近代化 是从传统的以自然经济为主的农业宗法社会 逐渐向商品经济发达的现代工业法制社会的
转型。俄国近代化是指俄国由封建农奴制向
资本主义工业社会的大转变。它启动于1861 年的俄国农奴制改革。
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他们反对农奴制度，痛恨沙皇制度对农民的
剥夺，也不满意资本主义制度，否认工人阶 级的先进作用。号召知识分子去农村发动农 民革命，推翻沙皇专制统治，但没有得到农 民的响应。
2.过程：1881年3月，亚历山大二世遭暗杀身
亡。 3.影响
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(1)新沙皇中止了正在推行的许多改革措施， 进一步加强了专制统治。
而且又是对农民的一次大规模掠夺；同时又 必须认识到它对资本主义发展所起到的促进 作用。这是学习中的一个难点。因此，在平 时的学习中，要学会运用辩证唯物主义观点 分析和理解历史问题。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
跟踪训练
农奴制改革促进了俄国近代化的进程，主要 体现在( )
①手工工场向机器工厂的过渡
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
【尝试答题】 (1)亚历山大二世废除农奴制，使农奴获得了 人身自由。农奴有公民权利。 (2)民粹派。因为改革保留了大量的封建残
余，沙皇的专制统治没有得到丝毫的改变。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
教材答疑名师指津
一、学思之窗(教材P102)
结合你所知道的历史知识，谈谈你对列宁这
挥作用，但地方和城市的实际权力仍掌握在 沙皇任命的行政官僚手里。 (2)司法制度：废除原来按等级审判的制度， 规定所有人在同一法院、依照同一法律、遵 陪审 循同一程序进行审判；还建立了________制 度和律师制度，实行公开审判。但在广大农 村，仍按旧制度审理案件。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(2)进步性：客观上促进了西方资产阶级思想
在俄国的传播，越来越多的俄国人看到同西 方资本主义国家的差距，变革的愿望日益强 烈。 特别提醒：1861年改革司法制度的改革比较
彻底，贯彻了资产阶级的司法原则；但是，
它仍然保留着农奴制的烙印，如政治案件的 司法诉讼程序中就充满了专横和暴虐的现象
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第七单元
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(2)表现
①新兴资产阶级：不满意政治上的无权状 况，但是，他们还不够壮大，需要依附封建 地主阶级。 ②广大农民：遭受着资本主义和封建主义的
双重压迫。
③平民知识分子：走上民主革命的道路，逐 民粹派 渐形成了___________。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
主权，允许引进西方书籍。 5.思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方 式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了 俄国与西方国家的差距，变革的愿望日益强 烈。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
经典示例技法荟萃
典型例题
例 (2012· 泰安一中高二期末测试)1861年
俄国废除农奴制改革的主要作用是(
1861年俄国农奴制改革
三、亚历山大二世遇刺
1.背景：社会矛盾激化。 (1)原因：1861年改革是由封建地主实行的， 是封建地主阶级同资产阶级妥协的结果，改 革的根本目的是维护封建地主阶级的利益，
巩固沙皇专制统治。改革后保留了大量的
______________，阻碍着资本主义的进一步 农奴制残余 发展。
地主 使用雇佣劳动力，经营资本主义农业
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(2)工业
①条件：农奴制改革不仅为工业生产提供了 充足的自由劳动力，而且扩大了工业品的国 内销售市场。沙皇政府制定了一些促进资本 主义工业发展的政策，扶植工业的发展。
②概况：19世纪后期，在主要工业部门中，
机器生产逐渐排挤手工劳动而占统治地位， 机器工厂 完成了从手工工场向____________的过渡。
①造成资本的集中 ③提供了自由劳动力 A．①③ C．②③ ②扩大了国内市场
)
④强化了中央集权
B．②④ D．①④
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
【命题分析】
本题旨在考查对农奴制改革
作用的认识和理解。农奴制改革推进了俄国
社会的近代化进程，促进了俄国资本主义的
发展，究其原因主要在于解放了农奴，提供 了资本主义发展所需的自由劳动力；同时， 在改革期间，沙皇政府制定了促进资本主义 工业发展的政策，扶植工业的发展，
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
评价：从反对农奴制残余和沙皇专制制度以
及解除人民痛苦的主观愿望来看，民粹主义 者具有一定的进步性和革命性，但是他们的 悲剧在于从历史唯心主义出发，不顾社会发 展的客观规律，否认工人阶级的先进作用，
不了解农民的真正想法。 出于阶级与时代的
局限，他们不可能懂得马克思关于“只有无产 阶级才是真正革命的阶级，
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
要点探究轻巧突破
俄国农奴制改革后，农奴
地位的变化及俄国资本主义经济发展
存在的问题
1.农奴地位的变化 (1)由地主的私有财产到获得法律上的人身自 由。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(2)农民获得土地，生产积极性提高，并且采
用新的生产技术发展农业。
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1861年俄国农奴制改革
3.存在问题
(1)俄国资本主义经济总体水平远远落后于美
国和西欧国家。 法国 (2)对外国资本尤其是_______资本依赖严重。 (3)资本主义经济发展非常不平衡，工业生产 莫斯科 主要集中在___________等几个主要地区。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
1861年俄国农奴制改革
【综合探究】
(1)为什么有人称他为“解放者——亚历山大 二世”“提倡自由主义的沙皇”？ (2)“无耻之徒”指的是哪些人？为什么“ 无耻之徒”像追猎野兽一样追捕亚历山大二 世？
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
【思路引领】
无论材料与设问怎样标新立异，最终目的还 是借此考查所学的基础知识。思考时需将“ 自由主义”及“追杀亚历山大二世的社会势 力”与改革的内容及影响相关知识联系起 来。
1861年俄国农奴制改革
史料探究
西欧有人评价亚历山大二世“解放者——亚
历山大二世”、“提倡自由主义的沙皇”；
但这位善良和高尚的“解放者”却常遭暗 算，1880年他的豪华餐厅被炸毁，他也差点 未能幸免，他呼喊道：“是什么使这些无耻 之徒反对我呢？为什么他们像追猎野兽一样
追捕我呢？”
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第七单元
(3)一部分农民成为富农，并且雇佣贫雇农， 经营资本主义农业。 2.俄国资本主义经济发展存在的问题 (1)俄国资本主义经济总体水平仍然远远落后
于美国和西欧国家。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(2)对外国资本尤其是法国资本依赖严重，19
世纪七八十年代，外国资本占俄国资本总额 的三分之一，并有逐年上升之势。 (3)俄国资本主义经济发展地区分布也非常不 平衡，工业生产主要集中在莫斯科等几个主 要地区，全国绝大部分地区的工业成分很少
(1)农业 ①农民在自己的土地上劳动，生产积极性提 高，他们开垦土地，采用新的生产技术，更
新农业____________，促进了农业生产的发 生产结构
展。 ②农村社会分化加剧
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
阶级阶层 农民 有 产 者
主要变化 一部分成为富农，有的更贫困
富农
经营资本主义农业
改革，建立陪审制度和律师制度，实行公开 审判。但在广大的农村地区，仍按旧制度审 理案件。 (3)军事上，缩短服役年限，实行普遍义务兵
役制，建立西方式的军事管理体系。
(4)教育上，鼓励社会和个人办学，扩大大学 的自主权，允许引进西方书籍。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
2.政治近代化：在政治体制方面作了比较深层 的改革，建立了地方和城市的自治机构。在
司法制度方面，参照西方的司法制度进行了
改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也 出现了一些民主化的气息。 3.军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西 方式的军事管理体系。
栏奴制改革
4.教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大自
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
其余的一切阶级都随着大工业的发展而日趋
衰落和灭亡”的科学论述。
2.农奴制改革以后，亚历山大二世还进行了哪 些改革？ 提示：(1)在政治体制方面，参照西方资产阶 级代议制模式，建立了地方和城市的自治机
构。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
(2)在司法制度方面，参照西欧模式进行司法
第七单元
1861年俄国农奴制改革
二、政治的缓慢变革 1.目的：使沙皇专制制度适应资本主义发展的
需要。
2.内容
代议制 (1)政治体制：参照西方资产阶级__________
模式，建立了地方和城市的自治机构。自治 机构由选举产生，但有严格的财产限制。
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第七单元
1861年俄国农奴制改革
经济 自治机构在卫生、教育以及_________领域发
②建立了地方和城市的自治机构 ③司法方面实行公开审判 ④建立西方式的军事管理体制