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人教版高中历史必修一第七单元 第23课《新中国初期的外交》课件(共23张PPT)

人教版高中历史必修一第七单元 第23课《新中国初期的外交》课件(共23张PPT)

二、新中国初期的外交成就
时间
外交成就
意义
1949--1950
和苏联等17国建 立外交关系
1953
和平共处五项原则
1954 1955
参加日内瓦会议
万隆会议
有利于打破
解决 首次 首次
课后练习:

1 在二战后的非殖民化的浪潮中,亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共 产党认为这是对新中国“有利的局势”。基于此判断,新中国( ) A 提出“另起炉灶”方针 B 放弃“一边倒”政策 C 倡导和平共处五项原则 D 坚持打扫干净屋子再请客的方针
答案 C
2 按时间顺序排列下列历史事件 ( ) ①提出“求同存异”②宣布新中国建交原则 ③签订《中苏友好同盟互助条约》④参加日内瓦会议 A ①③②④ B ③②④① C ②③①④ D ②③④①
答案 D
3 通过日内瓦会议和万隆会议,新中国 ( )
A 巩固了社会主义阵营的内部团结 B 确立了不结盟运动的领袖地位
④意识形态 难和痛苦 ⑤和平 ⑥民族独立
成就四:国际舞台精彩亮相—— 万隆会议
背景:亚非民族解放运动高涨 时间:1955年 地点:在印度召开会议, 中国代表团周恩来做了既定发 言,得到了印尼等亚非拉会国 的赞赏和拥护。会后在和平共 处五项原则的基础上与会国都 与中国建立了外交关系。
一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用 说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场 的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”
C 促成了“一超多强”的国际格局
D 发挥了大国应有的政治影响

答案 D
教学目标: 了解新中国初期的外交方针、政策;理解和平共
处五项原则;了解中国参加日内瓦会议和万隆会议 结合近代历史和建国初的国际环境理解我国外交

高中历史必修一第7课

高中历史必修一第7课

【案例四】
随着对外征服的胜利,罗马变成地中海世界的强国,国 际贸易关系复杂,罗马人与异邦人相互之间的矛盾越来越 突出,彼此间的争讼也日益增多。
(4)结合案例三和四你认为罗马帝国面临怎 样的问题?又是如何解决的?
第7课 古罗马的政制与法律
罗马 民族矛盾 矛 社 公民法范围狭小 公民法 会 盾 演变为 扩张 经济矛盾 尖 动 公民法内容保守 万民法 锐荡
公民法:适用范围仅限于罗马公民。如《十二铜表法》
万民法:适用范围扩大到罗马统治范围内一切自由民。 如《卡拉卡拉敕令》
第7课 古罗马的政制与法律
(案例三)古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的
埃及女王克丽奥佩特拉相爱,并且两人有了一个 儿子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后 ,克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向 罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,根据公民法 ,法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马 籍吗?根据万民法呢?
——摘编自《十二铜表法》
第7课 古罗马的政制与法律
请你当法官
(案例二)罗修斯是公元前6世纪的一个仁慈、善良 的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希 望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士 兵的家人。但罗修斯死后,他的家人却不履行他的遗 嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,请大家 想一想,法官会怎么判?
—— 恩格斯
(1) 罗马法的思想内容: ①承认私有财产神圣不可侵犯(核心内容)
第7课 古罗马的政制与法律
材料三:古代罗马人相信,在人类之外客观上存在着 一种必须服从的力量,这就是约束人类的自然法则。人 生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。 —— 西塞罗 材料四:片面离婚有以下三种:一是友好离婚,即离 婚由一方提出,但不是由于对方的过失而另有正当原 因,对当事人双方都不加制裁;二是有正当原因的片 面离婚;三是无原因的片面离婚,一方主张离婚却无 任何正当理由,使无过失的一方遭受损失,这种离婚 虽获得准许,但对主张离婚的一方给予制裁。 —— 查士丁尼第117号新敕令

人教版必修中外历史纲要上第7课_隋唐制度的变化与创新 (共16张PPT)

人教版必修中外历史纲要上第7课_隋唐制度的变化与创新 (共16张PPT)
——内藤湖南《中国近世史》
根据材料并结合所学分析三省六部 制的特点及影响?
8
中枢政务机构——三省六部制
01
特点
相权三分,职权分明:三省的长官同为宰相,三省分权, 既相互制约,又分工合作,既加强皇权,也提高行政效率。
节制君权:皇帝所颁布政令,未经政事堂通过,不能施行, 以相权节制君权。
02
影响
分割相权,避免权臣独揽大权,有利于加强皇权。 三省职权分工明确,有利于提高办事效率。 三省集思广益,有利于减少皇帝独断造成的决策失误。 三省六部制是中国官制史的重大变革,此后历朝基本上沿
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了方寸,在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事,到了明天就是 小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着 是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能 够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而 是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑或停留在原地,做别人的配角。67.决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!限制你的,从来就不是什么年龄,而是你的心态!68.水再浑浊,只要长久 沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运!69.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因 为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!70.有理想,有目标,攒足力量向前冲;有勇气,有信心,艰苦奋斗不放松;有恒心,有毅力,百折不挠不认输;加把劲,提提神,前途光明见曙光。71.想要体面生活,又觉得打拼 辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?72.人生从来没有固定的路线,决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什 么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。迟做,总比不做好!73.任何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己,选择一条正确的路,坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路, 看错不少人 ,承受了许多的叛逆,落魄得狼狈不胜, 但都无所谓,只要还活着,就总有盼望,余生很长, 何必慌张 75.这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非回去的,只是存于心底的记忆。是的, 回不去了,所以,我们只能一直往前。76.鸡汤再有理,终究是别人的总结。故事再励志,也只是别人的经历,只有你自己才能改变自己。77.理想艰险,遇到再大的困难,想着为自己的理想奋斗,也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下,也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博,英勇去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生出色。不管结局能否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功,就是胜者。79. 一个人想要�

第7课 古代的商业贸易 课件(共32张PPT).ppt

第7课 古代的商业贸易 课件(共32张PPT).ppt

业务
契约
契约应用更加 广泛
一、中国古代商业起源与发展
★问题探究2:与唐长安城比较,北宋东京城商业有哪些变化?
材料1:凡市,以日中击鼓三百下而众以会。日入前七刻,击钲
三百下,散。
——《唐六典》
材料2:市井经纪之家……夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去 处,通晓不绝。
——(宋)孟元老《东京梦华录》
(2)原因 ①航海技术和造船技术的已经有较大的发展; ②唐宋时期工商业发展及其繁荣; ③北方少数民族政权隔断了中国与欧洲交往的路上通道; ④统治者一直都推行开明外交的政策。
一、中国古代商业起源与发展 5.元明清
材料 明清时期城市商业组织上有新的变化。唐宋的飞钱、便换,至此 形成票号、钱庄。行、团等行业组织发展成会馆、公所。这种行会性组 织对本组织之外新设店铺有严格的限制——需要人作保,交纳很多的银 两作工费,并宴请同业,否则不准设设店营业,对内控制也比较强,规 定了行规,违反行规者开会议罚,对外争议由本行“董事”出面交涉。 所有这些特点都标志着城市商业已发展到一个更高更新的水平。
一、中国古代商业起源与发展 3.秦汉——魏晋南北朝
材料 故待农而食之,虞而出之,工而成之,商而通之。此宁有政 教发徵期会哉?人各任其能,竭其力,以得所欲。故物贱之徵贵,贵之 徵贱,各劝其业,乐其事,若水之趋下,日夜无休时,不召而自来,不 求而民出之,岂非道之所符而自然之验邪?” ……汉兴,海内为一,开 关梁,弛山泽之禁,是以富商大贾周流天下,交易之物莫不通,得其所 欲,而徙豪杰诸侯强族于京师。
解释: 郑和下西洋时期(明朝前期)国力强盛、社会稳定,传统小农经济
持续发展;其目的主要是宣扬国威,加强与各国联系,寻求奇珍异宝,政治 目的大于经济目的;后来航海带来的财政负担日益加重,政府无力组织大规 模航海活动。郑和下西洋深层驱动力不足,也无长远目标。

必修一第7课

必修一第7课

材料三 随着社会经济的发展,英国进行了多次议会改革, 逐渐完善了议会制度。直到1969年,英国规定凡是 年满18周岁的公民,不论男女,都可以参加下院颁布----权力 国 中心由国王转移到议会,确立法律至上原 君 则。 主 演变 发展:1721年责任内阁制的形成-----行政 立 过程 权由国王转移到对议会负责的内阁。 宪 制 完善:1832年议会改革----政权权利由贵 形 族转移到工业资产阶级并不断下移到普通 成 公民。 与 发 展: 演变 从发展方式与过程看,渐进的温和变革, 特点: 民众斗争与政府的妥协相结合,尊重传统 和惯例。
古 代
政 治 文 明
中国古代政治文明
代表成就:专制主义中央集权制度
西方古代政治文明
雅典代表成就:城邦民主政治制度 罗马代表成就:罗马宏伟的法律体系
近代西方资本主义政治文明的典型代表成就:
资产阶级代议制
资本主义国家民主政体(代议制)主要有两种:
君主立宪制:资本主义国家以世袭的君主为国家元首, 君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。 君主立宪制可分为议会制君主立宪制和二元制君主立 宪制。
议会对政府不信任时,内阁就要垮台
材料五:1746年,乔治二世否决了时任首相的亨利•配兰 的提案,导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞 成怒,任命巴思伯爵为新的财政大臣,巴思伯爵邀请上届 阁员组阁时,遭到拒绝,只当了两天首相就被迫辞职,时 称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其 苛刻条件,由此开创了新的先例。
前:君权神授,君权至高无上 后:以明确的法律条文限制国王的权力(限制了国王的立 法权、征税权、司法权、军权)
议会权力 议会权力至上
前:有赞成或拒绝国王征税的权力 后:议会权力逐渐超过了国王权力,成为权力中心

高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)ppt课件

高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)ppt课件

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20
谢谢!
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21
◆秦朝法律与罗马法实施的目的、结果,说明“秦朝
短暂而亡”、而罗马法却影响深远的原因?
①从目的看,
秦律要加强皇权,巩固专制统治,以 “轻
罪重刑”为指导思想;
罗马法则缓和了社会矛盾,巩固统治。
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16
• 2、罗马共和国初期,一位平民可能做到的 是( ) A.娶一位贵族女子为妻 B.因债务把自己的儿子卖给他人为奴 C.要求惩办虐待他的债主 D.被选举进入元老院
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17
• 3.罗马由以习惯法为主的《十二铜表法》 到形成完备的法律体系的主要原因是( )
• A.罗马法学家的不断努力 • B.罗马几代皇帝的努力 • C.对外扩张的需要 • D.调解随着帝国扩张带来的各种矛盾的需
第7课 古罗马的政制 与法律
课标要求:了解罗马法的主要内容在
维系罗马帝国统治中的作用,理解法律 在人类生活中的价值
重点、难点:
《十二铜表法》、《查士丁尼法典》
的内容和意义。
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1
一、从共和国到帝国 1、从君主制到贵族共和制 2、从共和制到元首制
3、从元首制到君主制
合作解疑
1、思考:罗马共和制采取了哪些措施防止 个人专权,协调贵族与平民的利益?

3、《查士丁尼法学 总总 论》

4、《查士丁尼学说 汇 纂》
大 全
作用: ①标志着罗马法已经发展到_完__备__阶___段__; ②为调节复杂的社会矛盾提供_法__律__手__段_
.
8
合作解疑
思考:《十二铜表法》颁布的原因、其内容、 目的是什么?有何意义?
思考:查士丁尼法典(即《查士丁尼民法大 全》)有那四部法典构成?为什么说它集罗 马法之大成?如何评价它的历史地位?

岳麓版历史必修一第七课课件

岳麓版历史必修一第七课课件

第7课 古罗马的政制与法律
• 2.元首制下的元老院的地位是
A
• A、受元首控制
• B、掌握军政大权
• C、掌握司法权
• D、掌握宗教权
第7课 古罗马的政制与法律
• 3、《十二铜表法》没有给平民带来多少好
处,但它的颁布仍然是平民的胜利,主 要是
因为它
D
• A、标志着罗马成文法的诞生
• B、内容广泛且条文清晰
──万民法 “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝 敕令具有法律的效力。”
奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从 “命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加 惩治。
妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任 法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或 为他人担保,或担任律师。
——《民法大全》
第7课 古罗马的政制与法律
成文法:指由国家特定机关制定和公布, 并以规范性文件表现出来的法律。
第7课 古罗马的政制与法律
罗马十二铜表法
第7课 古罗马的ห้องสมุดไป่ตู้制与法律
第5表:死者的财产按其遗嘱进行处理。 第3、第8表:债权人可将无力偿还的债务人, 交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀 死或卖之为奴。 第8表:凡故意伤人肢体而又未能取得调解时, 则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断 自由人的头骨,他必须偿付300阿司罚金;如果被 打折骨头的是奴隶,罚金可减半。 第11表:禁止贵族与平民通婚。
• C、规定了严酷的债务奴役制
• D、审判和量刑有法可依
第7课 古罗马的政制与法律
• 4.罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就
是最高的法律”。对此理解不正确的是
A
A.罗马没有法律 B.皇帝颁布的法令是法律的组成部分 C.罗马法面前不能保证人人平等 D.罗马法保护奴隶主贵族的利益

人教版高中历史必修1第7单元第23课课件 (共23张PPT)

人教版高中历史必修1第7单元第23课课件 (共23张PPT)
由中国国家档案局同俄罗斯联邦档案署联合主办,中国外交 部档案馆协办的“中苏关系档案展(1949~1955)”在中华世纪坛世 纪大厅隆重举行。一件件珍贵的档案资料、一幅幅精美的历史照片、 一段段难忘的视频资料,唤起了人们对那段历史的美好回忆。
毛泽东访苏期间和斯大林在一起
当时中苏之间密切交往的原因有哪些?中苏间的密切交往对 中国产生了怎样的影响?
请分析: (1)材料一反映出我国外交政策的出发点是什么? (2)材料一和材料三的主张有何相似之处? (3) 材 料 二 中 周 恩 来 为 什 么 提 出 “ 求 同 存 异 ” 的 方 针 ? “ 求 同”的基础是什么?
答案:(1)保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际和 平和各国人民间的友好合作。
(2)相似之处:反对霸权主义,维护世界和平。 (3)为粉碎帝国主义破坏亚非会议的阴谋和缓和与会各国间的 矛盾和分歧。“求同”的基础是反对殖民主义的压迫和剥削,谋求 民族经济发展,各国有相同的命运和共同的任务。
重点聚焦
要点 1 和平共处五项原则与三大外交方针的不同
项目
和平共处五项原则
三大外交方针
内容
巩固了新中国的独立,在其影 响下,新中国迎来第一次建交 高潮
要点 2 多角度理解和平共处五项原则 1.和平共处五项原则内容之间的关系:和平共处五项原则是 一个不可分割的整体。 (1)互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政,是处 理各国政治关系的基本行为准则。主权是国家的根本属性和独立的 根本标志。领土完整则是主权国家存在的物质基础。各国主权一律 平等,应充分享有领土不受侵犯,主权不被干涉的权利。 (2)平等互利是指导各国经济、贸易关系的基本出发点,同时也 是国家不分大小强弱,处理相互关系的政治基础。 (3)和平共处是目标,而前四项原则是实现和平共处的根本基础 和前提条件。只有遵循前四项原则,才能实现和平共处。

人教版高中历史必修一课件:第7课英国君主立宪制的建立(共30张PPT)

人教版高中历史必修一课件:第7课英国君主立宪制的建立(共30张PPT)
——摘编自应克复《西方民主史》 ◎ 根据材料并结合17-19世纪英国社会的相关史实,论述近代西方民主制度的 建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。
走近高考
评价标准:
·
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

高一历史必修1全册教学课件7-23

高一历史必修1全册教学课件7-23

第七单元 第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
11 (4)意义: ①是新中国首次以□ 世界五大国之一的地位参 加重要的国际会议。②中国代表团在会议上的积极作用,提 高了新中国的国际声誉。
第七单元 第23课
成才之加万隆会议 (1)背景:亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势。 12 (2)议题:讨论□ 保卫和平 、争取民族独立、发展民族 经济等。
类型二 【例 2】
新中国初期外交的巨大成就 (2011· 江苏学业水平测试)下图是我国于 1965 )
第七单元 第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
自主学习
第七单元 第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
一、独立自主的和平外交方针 1.背景 1 (1)二战后,以□ 苏联 为首的社会主义阵营和以美国为 首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争,成为国际关系最 突出的特点。 (2)新中国诞生。
解析:材料反映了新中国成立初期外交方针中的“打扫 干净屋子再请客”,即清除帝国主义在华的残余势力,取缔 帝国主义在华的一切特权,以巩固独立和主权,在此基础上 再与世界各国发展外交关系。A 项反映的外交方针是“另起 炉灶”;D 项反映的外交方针是“一边倒”。
答案:C
第七单元 第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
第七单元 第23课
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
【特别提示】
以毛泽东、周恩来为代表的新中国的领
导人,正确地分析国际形势,创造性地实行独立自主的和平 外交方针,提出了和平共处五项原则,并通过两次会议提高 了中国在国际上的地位,从而打破了西方国家对中国的外交 孤立,同时向世界展示了新中国的外交魅力。
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人教版高中历史必修一第7课ppt课件

人教版高中历史必修一第7课ppt课件
君主立宪制的概念:
The Establishment of Constitutional Monarchy System
宪法的 in En君gla主nd制
(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首, 君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
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一、光荣革命 1、原因 ①经济:资本主义经济迅速发展 (阶级)资产阶级和新贵族形成
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单元结构:
资 英国建立议会制君主立宪制

阶 级
美国确立了总统制共和政体
代 议
法国确立了议会制共和政体
制 德国确立了二元制君主立宪制
“假如你们不喜欢我,我不会永远在这个位置上。假如
你们不喜欢现在的政府,它也不会永远执政下去,但如
果你们离开英国,那就真的永远回不来了。”
.
——英国首相卡梅伦
英国女王的头衔全称是“大不列颠及北爱尔 兰联合王国和其他领土及领地的女王、英联邦 元首、基督教护教者伊丽莎白二世”
.
由于国情不同,各国走上代议制民主的道路也不同。 英(议会制君主立宪制)、美(总统共和制) 、法(议 会共和制)等通过革命的道路,德(二元制君主立宪 制)、意通过民族国家统一的道路,而俄(君主立宪 制) 、东方的日本(君主立宪制)则通过改革的道路。 虽然走上代议制民主的道路不同,但都走上了民主化、 法律化、制度化的道路,最终形成民主代替专制、法治 代替人治的现代民主制。政党政治的形成,标志着资产 阶级代议制民主的完善。
成光 荣 革
1688年 命

1660年
斯图亚特王朝 复辟
时间
历史在曲折中前进 .
威廉和玛丽
二、议会主权的确立
1、确立的标志: 《权利法案》的颁布(1689年)

人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立(共21张PPT)

人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立(共21张PPT)

英国国家元首 英国政府首脑
第7课 英国君主立宪制的确立
何为“君主立宪制”

前提:英国资产阶级革命
国 确立:《权利法案》等一系列法案
君 主
发展:责任制内阁的形成
立 宪
完善:1832年议会改革
制 特点:议会权力至上、
君主统而不治
君主立宪制(有限君主制)
• 君主立宪制是资本主义国家以世袭的 君主(国王、天皇、女王等)为国家 元首,君主权力按宪法规定受到一定 限制的政权组织形式。

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
C 议会中大多数极力反对,结果又会如何? 议会可以通过对政府的不信任案,要求内阁下台; 内阁要么下台,要么宣布解散议会,重新选举。
9、材料1:国王是法律的创造者,而非法律创造国 王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝 开导国王,把他引到正确的道路上去……
──摘自〔英〕詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年) 材料2:第四条:凡未经国会准许,借口国王特权,为
不正确的是
C
A.行政首脑 B.议会党团领袖
C.国家元首 D.下院多数党领袖
3.英国国王在国家机构中所具有的作用是
A.行政决策的作用 B.政治象征作用
B
C.领导内阁作用

高中历史人教版必修一 第7课 第一次工业革命(共19张PPT)

高中历史人教版必修一 第7课 第一次工业革命(共19张PPT)

第三层织布
第二层纺纱
手工工场(WORKSHOP) 第一层分拣棉花 手工劳动 技术分工
工厂(FACTORY)
机器生产 技术分工
论从史出,凸显历史学科本真;史料实证,培养学生核心素养1770年和1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图
资料来源:依据《世界近代现代史教师教学用书》数据所绘
利用材料观点,拉近历史与现实的距离, 引起学生对工业革命原因的思考
在英国,工业革命的种子已潜藏了多年,然后才爆发式出现了 惊人的发展,这并非偶然事件,而是若干因素导致的自然结果。
——查尔斯·辛等主编、辛元欧主译《技术史》
【问题探究】
工业革命前英国已经有了哪些潜藏多年的“种子”?
1、为什么工业革命首先发生在英国呢?
前提 条 可能
性 件
必要性
资金
劳动力 原料 技术 市场
资本主义制度的确立并发展
海外贸易,殖民掠夺 圈地运动
海外殖民地 工场手工业的积累
殖民地提供了广阔的海外市场
飞梭
凯伊 1733年,纺织师

明,它的出现,大大提高了织布的 速度,使棉纱供不应求。
教师引领,强化连锁反应,体现时空观念
需求是发明之母
世界
18世纪60年代从棉纺织工业开始
哈格里夫斯 (纺织工人)
标志着工业革命的开始
正在进行改良蒸汽机实验的瓦特
交通运输业发展:
论从史出,凸显历史学科本真;史料实证,培养学生核心素养
对 1、生产力的变化:极大地提高了社会生产力 英 国
论从史出,凸显历史学科本真;史料实证,培养学生核心素养
2、生产组织形式的变化:工厂制度的建立
情感态度与价值观:分析工业革命在人类文明进程中的影响,感悟工业文明不仅 给英国带来了生产力的急剧提升,同时对人类的生产组织形式、生活方式、思维方 式甚至国际关系和资本主义世界市场也产生了巨大的推动作用,懂得科学技术是第 一生产力,尊重科学,热爱科学。

历史必修1【人教版】第七课第一次工业革命-PPT精品课件

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材料三:工业革命期间,英国工业资本家大量增加并逐渐 形成了工业资产阶级。在英国,工业无产阶级的历史是从 18世纪后半期蒸汽机的发明开始的,到19世纪20年代,英 国已有200万工厂工人和运输工人,无产阶级正在形成。 资产阶级为了获取利润,无情地剥削无产阶级,尤其是对 童工和女工的残酷压榨,成为工厂出现初期的普遍现象。
历史必修1人教版第七课第一次工业革 命(29 张ppt ) (29张)-精品教学课件ppt
本节小结: 历史必修1人教版第七课第一次工业革命(29张ppt) (29张)-精品教学课件ppt
①政治:资产阶级代议制的确立
第 背 ②资本:殖民扩张和海外贸易
一 景 ③科技:工场手工业的积累

④劳动力:圈地运动
看了前面两幅图,你有何感想?
• 工业革命使生产方式、生活方式和自然环 境都发生了巨大的变化,自然环境被污染 了。现在,生产力的发展不能再以牺牲环 境为代价。发展经济应与环境保护同步进 行,要走“可持续发展”的道路。
历史必修1人教版第七课第一次工业革 命(29 张ppt ) (29张)-精品教学课件ppt
世界市场的基本形成(19世纪中后期)

工济 业运 革行 命范 的围 进的 一进 步一 影步 响扩

世 界 市
场条 的件
基 本 形 成
动力(必要性):机器大生 产对市场的需求 手段:刀枪火
炮和廉价商品
政治方面,即资军事产侵阶略级和 的殖民扩张经;济侵合略。相结
可能性 文化方面,先进生产
方式和先进思想的传播。
3、工业革命还促进了近代城市的兴起。
材料4 第一次工业革命“首次开创了世界历史”,它所
带来的机器大工业为把国际间的交流推向全球化提供 了必要的条件,为全球各地区、各国和各民族的沟通 和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明, 汽船的航运、铁路的畅通,是国家间、民族间交流所 不可或缺的基本技术条件。更为重要的是,它为国际 交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动, 资本主义商品经济获得迅猛发展,廉价的、新奇的、 优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮, 由此初步形成了世界市场,并为最终形成世界经济打 下了基础。
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