花园实验小学2015春德育工作计划
2015年春季学校德育工作计划
2015年春季学校德育工作计划指导思想：本学期德育工作将以《小学德育纲要》为依据，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神；以“学会感恩，共创和谐校园”为德育目标，让每一个学生的潜能在阳光下尽情释放，结合创建“规范班级”活动，以班级日常管理为重点，狠抓学生良好行为习惯的养成，开展丰富多彩的活动，努力提高学生的思想道德水平，促进学生全面发展。
主要工作：一、总体目标1、加强德育管理人员和班主任队伍建设，提高德育管理和教育水平。
2、创建“最美班级”，加强学生的日常行为习惯的养成教育，提高学生的自我管理能力。
3、切实加强学生法制教育，增强学生的法律意识。
4、积极开展三结合教育,形成相互协作机制。
5、积极开展综合实践活动。
6、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级与校园文化，达到环境育人，活动育人的目的。
二、健全组织机构，抓好队伍建设。
1、成立德育领导小组。
组长：陈红星副组长：洪志荣谢少斌陈静马满昌钟敏廖建华沈爱明组员：陈继华王亚静金杏丽及各年级组组长2、发挥德育领导小组的核心作用。
定期召开德育工作研讨会，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。
3、加强师德建设。
牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平；强化“以生为本、以德树人、以质立校”的思想，增强服务于社会、服务于学校、服务于学生的意识。
4、加强班主任队伍建设，进一步完善《班级管理考核细则》。
坚持把指导学生“学会做人”放在首位，全面关心学生，促进学生素质的整体提高；宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任榜样示范作用。
针对班主任日常工作中面临的实际问题深入学习、交流、研讨，提高所有班主任业务水平、管理水平。
严格考核奖励制度，以考核促进步。
5、加强德育研究。
坚持每月一次的班主任集中学习培训制度，在教师中倡导积极的师德风尚，举办德育论坛，收集优秀德育论文。
三、工作重点（一）、加强班主任队伍建设。
小学春德育工作计划2篇
小学春德育工作计划小学春德育工作计划精选2篇（一）1. 建立积极向上的班级气氛，培养学生互帮互助的精神。
可以组织一些集体活动，如班级游戏、班级表演等，让学生通过团队合作感受到团结协作的重要性。
2. 培养学生的礼仪意识，通过校园礼仪教育来培养学生的文明修养。
可以组织学生参加礼仪培训班或是请专门的教师进展礼仪教育。
3. 加强学生的道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
可以通过开展一些主题班会、道德理论活动等，以案例分析的方式引导学生正确面对各种道德问题。
4. 引导学生培养自我管理才能，通过自我约束和自我约束的培养，标准学生的行为。
可以设置一些行为标准，如制定班级纪律、明确学生的责任和义务等。
5. 组织学生进展公益活动，培养学生的社会责任感。
可以组织学生参观社会公益机构、参与社区志愿效劳等，让学生理解到公益活动的重要性。
6. 加强与家长的沟通与合作，共同培养孩子的德育意识。
可以定期召开家长会，与家长交流学生的表现和需要改良的地方，共同制定学生的德育方案，并共同关注学生的德育开展。
小学春德育工作计划精选2篇（二）1. 开展关爱师生情感的活动。
开展关爱老师活动，组织老师交流会，分享教学经历和心得体会；开展关爱学生活动，组织班级活动，进步学生之间的友爱和互助意识。
2. 组织班级主题教育活动。
在每个班级中开展主题教育活动，通过讲座、演讲比赛等方式，培养学生的道德品质和良好行为习惯。
3. 开展心理安康教育活动。
组织心理安康教育课程，加强学生的心理素质建立，指导学生正确处理各种情感问题，进步学生的心理安康程度。
4. 进展社会理论活动。
组织学生参观社会公益机构，理解社会理论的重要性和价值，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 开展家庭教育讲座。
邀请专业人士为家长们讲解家庭教育的重要性和方法，提供帮助和支持，加强学校与家庭的合作，共同培养学生的良好品质和素养。
6. 组织志愿效劳活动。
组织学生参与社区志愿效劳活动，进步学生的效劳意识，培养学生的乐于助人的品质和精神。
小学德育工作计划春季 小学德育工作计划(13篇)
小学德育工作计划春季小学德育工作计划(13篇)学校将组织师资力量，加强师德教育和学生德育培训，提高师生的道德素养和教育水平。
二、开展主题教育活动结合当前社会热点问题，开展形式多样的主题教育活动，引导学生正确价值观和行为规范。
三、制定德育规章制度完善学校的德育管理制度，明确学生的行为规范和处罚措施，加强学校纪律管理。
四、建立德育监督机制成立学校德育监督小组，定期对学生的学习和行为进行监督，及时纠正不良行为。
五、开展德育主题班会每周组织德育主题班会，由班主任和德育老师进行指导，让学生了解道德规范和学习好的榜样。
六、开展德育知识竞赛组织学生参与德育知识竞赛，增加学生的德育知识，提高道德素养。
七、举办德育文化节组织丰富多彩的德育文化活动，以多种形式展现德育成果和学生的道德风采。
八、培养学生社会责任感通过各种形式的教育活动，引导学生树立社会责任感和公德意识。
九、加强家校合作积极开展家庭教育辅导，鼓励家长参与学校的德育工作，形成家校合作共育的良好氛围。
十、加强学生心理健康教育组织心理健康讲座和心理测试，关注学生心理健康问题，及时进行心理疏导。
十一、加强德育宣传教育通过校园广播、宣传栏、班会等形式，宣传德育理念和优秀德育典型，营造良好的学习氛围和校园文化。
十二、加强德育督导检查设立德育巡查组，定期进行校园德育督导检查，及时了解学生的学习和行为情况。
十三、加强学校德育建设通过德育建设和活动，打造和谐校园和优良的校风学风，促进学校德育的健康发展。
在过去的课堂教育中，德育教育一直被加强，但是由于社会变化和家庭环境的影响，学校的德育工作需要不断改进、创新和完善。
因此，本学期的德育工作计划将会做一些新的尝试和探索，力求提高学校德育工作的效果和影响。
首先，辅导员将积极参与到学生的日常生活和学习中，在班级管理和学生辅导方面发挥更大的作用。
辅导员将会利用班会和个别辅导的方式，深入了解每个学生的学习和生活情况，通过耐心倾听和周到关心，培养学生的良好品德和价值观念。
小学春季的德育工作计划(5篇)
小学春季的德育工作计划（5篇）小学春季的德育工作计划1一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持教育为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3.学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，德育为先，发展为本，做好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
小学春季德育工作计划(精选10篇)
小学春季德育工作计划（精选10篇）小学春季德育工作计划篇1一、指导思想以科学发展观小学春季德育工作计划篇2一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
二、工作目标（一）发挥学校德育的主体作用。
在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。
三、工作要点及措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
（二）规范学校德育工作的治理。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（三）抓好常规管理。
1、抓好班级文件建设。
继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。
2015春季学期德育工作计划
2014—2015学年度第二学期学校德育工作计划一、指导思想在上学期学校德育工作计划的基础上，结合本学期的德育工作，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“以文睿智，以武育德，先成人再成才”的办学宗旨为引领，以丰富多彩的活动为载体，结合《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，增强德育的实效性和针对性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（（五）密切家校联系，构建三维德育三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、团支部书记、教练开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、团队干部的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项评选、班队活动的评选或展示。
4、加强团队、少先队基础建设。
做好团队、少先队大队干部、红领巾监督员和值日生、执勤生等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做德育主任的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
小学2014-2015学年度第一学期德育处工作计划
小学2014-2015学年度第一学期德育处工作计划德育处工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，按照上级少工委、教育局德育（少先队）工作计划，以“创新、服务、育人”为宗旨，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学生行为习惯养成教育”为重点，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，全面推进素质教育，坚持育人为本，坚持生活教育，切实加强学生的思想道德建设和行为规范养成教育，深入贯彻落实《学校三年发展规划》，把“科学发展观”的学习、实践活动贯穿于教育教学工作中。
二、工作思路结合本校的教育实际，本学期将进一步抓好行为习惯养成教育和爱国主义教育这条主线，坚持开展社会实践活动，拓宽德育素质教育渠道，突出加强班级管理，创造性地开展“七彩水滴争章”特色德育活动，让主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合，使德育工作更具针对性、实效性、长效性。
努力营造上下一心，齐抓共管的德育氛围，为全面推进素质教育，为造就新世纪的“四有”新人而奋斗。
三、工作目标（一）抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。
1.加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，班主任队伍建设要有创新。
2.进一步重视班主任工作，落实好“班主任工作考核细则”，同时要抓好检查考核这一关，做到检查考核不走过场，让“考核细则”真正落到实处。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
3.建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。
通过学习讨论、上队课等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。
（二）严格常规，狠抓落实1.狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使庆小学生在礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。
小学德育工作计划(2015春季)
小学德育工作计划（2015春季）小学德育工作计划（2015春季）一、现状分析：本学期我校德育工作全面贯彻党的教育方针,以胡锦涛总书记的科学发展观重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的德育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，坚持“发现学生特长,坚实人生基础”的办学理念,完善班级管理工作，培养学生自主管理和环保卫生意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的安全教育、感恩教育，开展好学生的心理健康工作。
进一步加强班主任管理培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、制度化，全面提升班主任队伍素质，努力践行“拼搏进取,争创一流”。
二、工作目标：1、优化德育队伍建设，提高班级管理实效；2、落实规范养成教育，培养学生良好习惯；3、打造特色教育活动，提高活动育人实效；4、规范少先队工作管理，突出少先队工作特色；5、继续开展“课外访万家”活动，家校联系，携手育人。
三、工作重难点：本学期德育工作重点：开展各类德育活动，狠抓学生文明礼仪教育，培养学生良好行为习惯，争当文明礼仪小标兵。
工作难点：常规活动（升旗、路队、课间操、班级文化宣传、校务日志检查、各种主题队会等）落到实处，做到井然有序、生机勃勃。
四、工作措施：（一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境。
1、继续强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。
大力宣传优秀教师的先进事迹，积极挖掘、树立本校先进教师典型，促进教师努力加强自身修养。
班主任在工作中多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，杜绝心灵施暴，注重心理健康教育。
对学生要做到五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心；做到三勤：勤与家长沟通、勤做学生思想工作、勤抓学生日常行为习惯；做到以高尚的师德去影响人，以真诚的爱心去温暖人，以完善的人格去塑造人。
2015年春学期中小学德育工作计划.doc
2015年春学期中小学德育工作计划一、指导思想以爱国主义教育为主线，以”行为养成教育”为基础，以”学科德育”、”全员德育”、”校园文化建设”、”预防在校生违法犯罪”为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。
二、工作目标1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合教育网络。
2、德育目标层次化：根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。
3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。
4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。
5、卫生：以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。
6、体育：深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。
7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
8、落实《守则》、《规范》、把养成教育落到实处。
9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。
10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。
三、工作内容及措施（一）、常规工作1、分层设定德育目标一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。
小学春季德育工作计划范文(5篇)
小学春季德育工作计划范文一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2015春 德育工作计划
2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想从学校工作和学生思想实际出发,坚持以爱国主义教育为主旋律，以学科渗透为主渠道，以养成教育、学生自我教育为切入点，以班集体建设为重点的工作思路，运用各种教育载体,加强学校道德教育的新途径，以德育人，营造良好的校园道德环境，全面提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作目标1.培训一支业务精、能力强的班主任队伍。
2.各项常规工作有明显的进步,各项活动取得实效。
四、具体工作（一）加强教师队伍建设，提高教师的综合素质。
1、加强德育师资队伍建设。
首先以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，号召每位教师要从身边的小事做起，真正做一个爱校如爱家，爱生如爱子，热爱事业如爱生命的好教师。
其次要在全体教师中树立人人都是德育工作者，做好学生的思想道德教育工作是每位教师的重要职责之一的观念；第三要继续开展师德承诺活动，认真履行教师职业道德规范，让良好的师德对学生起到终身受益的效果。
2、培养班主任队伍，提高德育工作的实效性。
（1）完善班主任管理制度，经常召开班主任座谈会，做到有主题、有内容、有总结。
（2）培养班主任工作的领头雁，树立典型，促进全体。
（3）指导班主任使用好班主任手册和学生综合评价手册，学校进行定期检查、反馈、小结。
（二）继续深入贯彻《改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》主动将德育工作纳入教育的整体之中，着力提高德育工作的针对性、实效性、主动性。
1、加强养成教育，狠抓小学生日常行为规范的训练。
（1）养成教育是学校德育工作的基础，本学期，以日常行为规范教育为抓手，组织全体学生以“校园是我家，人人爱护她”为活动主题，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。
小学德育工作计划2015
小学德育工作计划2015第一部分：工作目标1. 提高学生的道德素养本学期，我们工作计划的首要目标是提高学生的道德素养。
我们将通过一系列的教育活动，让学生学会尊重他人，关心社会，热爱祖国，具备良好的公民素质。
具体来说，我们将通过课堂教育、班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和民族自豪感。
2. 培养学生的自律意识另一个重要的工作目标是培养学生的自律意识。
我们将通过制定和完善学校的规章制度，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
同时，我们也将通过自律教育，让学生学会自我管理，自我约束，自我提升。
3. 提升学生的心理素质我们还将关注学生的心理健康，提升他们的心理素质。
心理健康教育是一项长期的工作，我们将通过心理咨询、心理健康课程、心理讲座等活动，帮助学生正确面对生活中的困难和挫折，培养他们的心理韧性，提高他们的心理承受能力。
第二部分：工作任务1. 开展德育教育活动为了提高学生的道德素养，我们将开展一系列的德育教育活动。
这包括课堂教育、班会、社会实践等。
我们将充分利用这些平台，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和民族自豪感。
2. 完善学校规章制度为了培养学生的自律意识，我们将完善学校的规章制度。
我们将通过这些规章制度，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
同时，我们也将通过自律教育，让学生学会自我管理，自我约束，自我提升。
3. 加强心理健康教育为了提升学生的心理素质，我们将加强心理健康教育。
我们将通过心理咨询、心理健康课程、心理讲座等活动，帮助学生正确面对生活中的困难和挫折，培养他们的心理韧性，提高他们的心理承受能力。
第三部分：任务措施1. 制定详细的德育活动计划为了确保德育工作的有效开展，我们将制定详细的德育活动计划。
这包括活动的目标、内容、时间、地点、方式等。
我们将根据学生的年龄特点和需求，设计符合他们实际需要的德育活动，以确保德育工作的针对性和实效性。
实验小学2014-015学年度第二学期德育工作计划
实验小学德育工作计划（2014-2015学年度第二学期）一、指导思想本学期,政教处将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学的发展观，以养成教育为重点,以“和谐”、“特色”为目标,结合学校的工作计划和学生实际，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的班队活动,加强环境教育、责任教育,培养学生良好的行为习惯。
以学生身心健康发展为中心,继续在德育形式和方法上想办法,在安全管理上花气力,在细节品位上做文章,进一步拓宽拓深德育工作空间,提高德育工作实效,努力实现胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求。
二、工作思路紧紧围绕学校中心工作，坚持“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设和队伍建设，完善工作机制，优化工作环境，为创建和谐校园，构建和谐德育，为提高少年儿童整体素质而努力。
三、主要工作任务（一）、德育队伍建设方面1、加强师德建设。
组织教师学习新的《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
树立“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，并能够用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生，把德育工作落到实处。
2、加强班主任队伍建设。
坚持每月一次的班主任工作例会，及时分析学校德育工作的现状，针对存在的问题，研究加强与改进的方法和措施，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。
为开阔视野，有效借鉴他人经验，本期将分批组织班主任外出参观听课。
3、加强班主任工作责任感。
班主任肩负着对学生进行全方位思想品德教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；④认真上好班会课，班会课不得挪作他用；⑤要做好家访工作，鼓励教师走进学生家庭进行传统式的家访，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录；⑥要做好后进生转化、留守生帮扶等工作。
小学班级2015年德育工作计划
小学班级2015年德育工作计划指导思想：以党的xx大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现xx大提出的全面建设小康社会宏伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐社会。
工作内容一、加强队组织建设健全中队、小队组织，强化小队组织机能。
小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。
充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。
二、继续开展中华传统美德传承教育活动。
本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育目的。
同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。
三、做好德育差生的转化工作。
三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。
所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。
遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。
具体工作安排：三月份：学雷锋活动月四月份：祭扫烈士墓，举行《寻找烈士的足迹》故事收集活动。
五月份：与爸爸妈妈一起劳动六月份：开开心心过“六一”活动。
2015年春季小学部教师德育工作计划
2015年春季小学部教师德育工作计划班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任，才会有一个好的班级。
我做班主任XX年了，可以说是一个不短的时间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。
我的这个班共有40名学生，男生24人，女生16人。
学生们学习努力，进取心较强。
在行为习惯方面，能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
在学习方面大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于这两年我从生宝宝到喂奶，班级学生有些涣散，需要加强管理。
四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，进一步规范加强班级的日常管理。
在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色，学习做一名智慧型班主任。
所以，我将本学期的工作安排如下：一.纪律方面：首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知道该怎样做，哪些事情不能做。
以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。
进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。
为达到这个目标。
首先我要选拔、培养和使用班干部。
选拨前先进行自我推荐，推荐后培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。
班干部要定期轮换，让所有的学生都得到锻炼的机会，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
一个优秀的班集体还应该培养良好的班风，正确的舆论。
春季实验学校德育工作计划
春季实验学校德育工作计划《篇一》春季实验学校德育工作计划一、计划背景春季是万物复苏、生长的季节，对于实验学校的学生来说，这也是他们成长的重要时期。
为了进一步推动学生的德育工作，培养学生的道德素养、文明礼仪和良好习惯，特制定本计划。
二、计划目标1.提高学生的道德素养，使学生具备诚实、守信、关爱他人、尊重他人等品质。
2.培养学生的文明礼仪，使学生养成良好的行为习惯，做到文明礼貌、遵纪守法。
3.增强学生的团队协作意识，培养学生的责任感和使命感。
4.提高学生的心理健康水平，使学生具备良好的心理素质。
三、计划内容1.开展德育主题教育活动（1）组织“传承中华美德，弘扬传统文化”主题班会，让学生了解中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
（2）开展“文明礼仪我来做”实践活动，引导学生从日常生活小事做起，养成良好的行为习惯。
（3）举办“感恩的心”演讲比赛，培养学生的感恩意识，增强同学之间的友谊。
2.加强班级管理（1）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平。
（2）加强班级纪律教育，确保班级秩序井然。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，心理辅导。
3.开展丰富多样的课外活动（1）组织户外拓展活动，培养学生的团队协作精神。
（2）开展志愿服务活动，让学生体验关爱他人、服务社会的快乐。
（3）举办文化艺术节，展示学生的才艺，提升学生的综合素质。
四、实施步骤1.宣传发动阶段（第1-2周）：宣传德育工作计划，营造良好氛围。
2.组织实施阶段（第3-6周）：按照计划开展各项活动。
3.总结验收阶段（第7-8周）：对德育工作进行总结，表彰优秀个人和班级。
五、工作要求1.提高认识，加强领导。
学校领导要高度重视德育工作，确保计划的顺利实施。
2.落实责任，强化考核。
各部门、各班级要明确责任，确保各项工作落实到位。
3.密切配合，形成合力。
各部门要密切协作，共同推进德育工作。
4.注重实效，创新方法。
德育工作要注重实际效果，善于总结经验，不断创新发展。
实验学校小学部德育工作计划2014—2015
德育工作计划（2015—2016 ）一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持通过环境育人及特色活动等培养学生的各项素质。
以规范学生在校言行，通过各种手段对学生抓好学生的养成教育。
同时注重安全教育，预防学生在校期间的安全问题。
积极跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中主要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标1、加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
2、在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。
3、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。
以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。
加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。
定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。
2、充分发挥少先队组织的教育作用。
少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌等。
重视学生礼仪教育，倡导学生争做“少年君子”，学校根据《小学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。
3、继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。
学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
-学第一学期实验小学德育工作计划
实验小学2015学年第一学期德育工作计划（二O一五年九月）一、指导思想以党的十八届四中全会精神为指导，贯彻落实全国推动培育和践行社会主义核心价值观工作电视电话会议精神和贯彻落实《中共广东省委宣传部等关于印发<广东省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动安排>的通知》精神，根据区中小学德育工作意见和学校工作计划，坚持立德树人，以德修身，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。
全面开展“勿忘国耻圆梦中华”主题教育活动，充分表达中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的共同心声。
巩固“创文”成果，强化学生日常行为规范的管理，全面提高学生的文明素质。
以全面育人为本，创新德育工作方式方法，努力培养“崇德、至善、尚美”学生。
二、工作重点（一）以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，在全校学生中开展教育活动。
（二）深化文明校园建设，把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。
围绕“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字基本内容，加强中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育，改进课程育人、实践育人、文化育人和管理育人。
（三）丰富内容深化主题教育。
按照“以人为中心”的全人教育理念，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育活动。
一是开展“致我们亲爱的老师”主题教育活动；二是举办“迎国庆国主义电影周”活动；三是举办“红十月读书节”活动；四是开展“美丽校园环保志愿大行动”系列活动；五是开展“放飞梦想励志教育”主题活动；六是举办“感恩有您”主题教育活动；七是开展“我能行”主题教育活动；八是开展“做最美班级和最美学生”评选活动；九是邀请专家和家长进校园，开设“明德讲堂”、“专家讲堂”。
（四）切实抓好养成教育。
以班级常规管理作为切入点，抓细抓实学生的养成教育，规范学生良好的行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花园实验小学2015春德育工作计划
一、指导思想:
以涪城区德育工作要点和学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到实处。
坚持以社会主义核心价值观教育主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、以强化行为规范养成教育为重点，发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。
继续贯彻落实上学期德育常规管理的各项举措。
2、针对校内外热点问题，针对小学生认知特点，选择适合小学生研讨的社会公德、行为习惯等问题，采取学校和家庭相结合的形式讨论、交流，形成正确的舆论导向。
3、进一步深化德育目标的具体化，针对不同年段、年龄的学生特点，制定更贴近生活、贴近学生年龄认知特点的目标要求，把养成教育更进一步落到实处，内化为学生的行为习惯。
三、工作措施:
(一)进一步加强德育常规工作的管理，将养成教育落到实处。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度进一步深化德育目标的具体化，针对不同年段、年龄的学生特点，制定更贴近生活、贴近学生年龄认知特点的目标要求，把养成教育更进一步落到实处，内化为学生的行为习惯。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，大队部每天都有“四小行动监督岗”督查，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师以及家长代表讲话，根据年龄特征，鼓励学生积极弘扬身边的好人好事，批评身边的不文明、不道德、不守纪等行为，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：路队、两操、清洁卫生、文明礼仪等评比。
（二）进一步德育队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、
开拓进取的德育工作队伍。
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、以少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培养的基础上，落实好“四小行动”把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动。
结合未成年思想道德建设及上级要求，培养社会主义核心价值观要求；要根据不同年级、结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动，丰富热爱学校、刻苦学习、勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“五、一”、“七、一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育管理需要，每月设计教育主题，每月确定一个教育侧重点，开展法制进校园、爱国主义、集体主义、诚信教育、安全教育、关爱他人提升自己等系列活动；开展“人与自然和谐发展”环保教育活动；开展春季研学旅行社会实践活动、六一素质展评活动等。
（四）、构建家、校、社区三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。
班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（五）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。
1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全，食品卫生安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。
2、充分利用法制教育报告会、校园广播、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
3、学校将定期进行安全教育的演练活动。
如5.12应急演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生逃生常识。
2015.3.1
三月：
1、开学典礼
2、寒假德育作业检查。
3、班级文化布置检查
4、开展“学雷锋”系列活动。
5、市区优秀班集体，优秀学生评选。
6、开展争做五好小公民“少年向上真善美伴我行”和全国青少年“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动，
四月份
1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动
2、继续开展品格教育、养成教育活动。
3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育活动;
4、组织开展春季研学旅行社会实践活动。
五月份
1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育。
2、继续开展品格教育、养成教育活动。
六月
1、开展庆祝"六、一"系列活动。
2、继续开展读好书活动。
3、继续对学生落实品格教育。
4、对六年级进行离校教育。
5、对学生进行假期安全教育
6、学年总结。
各班主任将各种总结、记录材料交德育处。