最新大学教学论试题(30题含答案)cpb
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最新大学教学论题库（含答案）
一、单选题
1．(红色字体为正确答案)大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A:意义建构活动
B:接受知识
C:情感交流
D:社会交往
2．(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。
A:后者更多依赖认知水平
B:后者不重要前者重要
C:前者不重要后者重要
D:前者只是简单的动作技能
3．(红色字体为正确答案)下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。
A:讲解系统条理思路清晰
B:课堂教学行为规范
C:授课方式粗放
D:学生理解和吸收知识的绩效低
4．(红色字体为正确答案)培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
A:课程设置
B:课程顺序
C:课时分配
D:学年编制与学周安排
5．(红色字体为正确答案)认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)高质量的教学案例的特征有（）。
A:描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B:利用现有的法律法规能够清晰说清
C:有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D:引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地
2．(红色字体为正确答案)教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
A:讲授法
B:讨论法
C:问题教学法
D:练习法
3．(红色字体为正确答案)不属于可行性原则所具备的条件是（）。
A:现实的主观条件
B:评价小组
C:现实的客观条件
D:时机
4．(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。
A:讲授式
B:填鸭式
C:启发式
D:讨论式
5．(红色字体为正确答案)采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（）。
A:凯勒制教学
B:小队教学
C:专题研讨
D:选科制。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A:专业性
B:非专业性
C:必修性
D:选修性
2．(红色字体为正确答案)一个专业中的核心组成部分是指（）。
A:基础课
B:专业基础课
C:专业课
D:公共必修课
3．(红色字体为正确答案)在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。
A:认真备课
B:组织好课堂教学
C:汇总学生的意见带到班级去讨论
D:认真研习教材内容
4．(红色字体为正确答案)现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。
A:人文教育
B:民主政治
C:科学精神
D:实践活动
5．(红色字体为正确答案)不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
A:大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B:大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C:是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价 D:大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)最基本、最具有普适性的教学方法是（）。
A:课堂讨论法
B:讲授法
C:问题教学法
D:练习法
2．(红色字体为正确答案)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。
这体现了多媒体技术的（）。
A:智能性
B:交互性
C:集成性
D:易扩展性
3．(红色字体为正确答案)关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。
A:是关于某一院系的
B:是关于某一专业的
C:是关于某一门课程的
D:是关于某一年级的
4．(红色字体为正确答案)见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A:基础性实践教学
B:职业性实践教学
C:研究性实践教学环节
D:创新性实践环节
5．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。
A:领导意图
B:教学内容
C:教科书印刷质量
D:待遇状况。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)研究性教学实施中存在的问题之一是（）。
A:领导重视不够
B:教学观念陈旧
C:学生没有研究能力
D:缺乏相应的资源条件
2．(红色字体为正确答案)大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（）。
A:实验指导教师
B:学生
C:实验教学任务
D:相关学科的教科书
3．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
A:学术性讨论
B:小组讨论
C:知识性讨论
D:比赛性讨论
4．(红色字体为正确答案)不属于中国古代意义的大学的是（）。
A:国子监
B:太学
C:书院
D:科举
5．(红色字体为正确答案)中国古代教育的主要内容是（）。
A:三艺
B:四艺
C:五艺
D:六艺。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，人文学科多采用（）。
A:实验室实验
B:实际作业
C:讲授法
D:案例教学
2．(红色字体为正确答案)下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（）。
A:具有教学活动的属性
B:具有社会活动的属性
C:是联系学校教育和社会教育的纽带
D:是课堂教学的一种重要形式
3．(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是（）。
A:实习实训指导教师职称偏低
B:实习实训指导教师学历不高
C:实习实训管理松散
D:学生参加实习实训的积极性不高
4．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:将学生分成若干学习小队
B:能有效的使用人员、图书和教学设备
C:便于管理学生的学习
D:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
5．(红色字体为正确答案)自治与国际性，这是（）大学教学的传统。
A:中世纪
B:19世纪
C:20世纪
D:21世纪。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)当前实验教学改革的趋势之一是（）。
A:实验课程体系更独立
B:实验指导教师学历要求更高
C:实验设备更加先进
D:实验教学经费更充足
2．(红色字体为正确答案)在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
A:朱熹
B:老子
C:孔子
D:孟子
3．(红色字体为正确答案)1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。
A:《莫里尔法案》
B:《杰弗逊法案》
C:《不让一个儿童掉队》
D:《国防教育法》
4．(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是（）。
A:有助于学生考研率的提高
B:有助于区别优生和差生
C:有助于给学生排名提供依据
D:有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
5．(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是（）。
A:实习实训指导教师职称偏低
B:实习实训指导教师学历不高
C:实习实训管理松散。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
A:课前预习
B:课堂中积极发言
C:自学
D:做好课后总结
2．(红色字体为正确答案)当代大学实践教学体系构建原则之一是（)。
A:理论联系实际原则
B:启发性原则
C:疏导原则
D:有效性原则
3．(红色字体为正确答案)下列关于大学课堂教学，说法错误的是（）。
A:大学课堂教学主要涉及教学观念、课程内容和教学组织等问题B:教学方法设计，既受教育观念的影响，也受师生特点和客观条件等因素的制约C:班级授课制是课堂教学的基本组织形式
D:大学课堂教学最不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革
4．(红色字体为正确答案)杜威所代表的课程论是（）。
A:浪漫自然主义经验课程论
B:经验自然主义经验课程论
C:当代人本主义经验课程论
D:永恒主义课程论
5．(红色字体为正确答案)根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。
A:设计性实验教学
B:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
C:单独开设的实验课程
D:课程中的实验教学。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是（）。
A:实习实训指导教师学历不高
B:实习实训基地建设不健全
C:学生参加实习实训的积极性不高
D:实习实训指导教师职称偏低
2．(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。
A:鉴定功能
B:诊断功能
C:自省功能
D:选拔功能
(44)在过程评价的中未提到的是（）。
A:重要教学时段的定期检查
B:主要教学环节的抽查
C:教师发表的论文数量
D:学生教学信息的日常反馈
3．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A:基础性实践教学
B:课外实践教学
C:环境保护实践教学
D:道德教育实践教学
4．(红色字体为正确答案)牛津学者()在牛津大学生活了长达20余年，他于1852年写的《大学的理想》反映了当时牛津大学的思想。
A:赫钦斯
B:纽曼
C:华盛顿
D:佛兰斯纳。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。
A:建立评价工作机构
B:获取评价信息
C:建立评价指标体系
D:制订评价方案
2．(红色字体为正确答案)关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。
A:是关于某一院系的
B:是关于某一专业的
C:是关于某一门课程的
D:是关于某一年级的
3．(红色字体为正确答案)1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。
A:19所
B:25所
C:31所
D:55所
4．(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。
A:当地党委
B:向有关领导部门报告
C:向被评教师进行反馈
D:在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策
5．(红色字体为正确答案)经验课程的优点之一是（）。
A:改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面
B:有利于学生掌握知识的系统性
C:有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
D:教学过程简约，效率高。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。
A:大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
B:教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
C:大学课堂教学要体现一定的探索性质
D:应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
2．(红色字体为正确答案)课程内容的活动取向特别注重()。
A:课程内容的科学逻辑组织
B:课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C:课程是既定的、先验的、静态的D:课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
3．(红色字体为正确答案)在教师评价活动结果的分析与处理阶段，其顺序正确的是()。
A:估计本次评价活动的质量---形成综合判断---分析诊断---向有关方面反馈评价信息B:形成综合判断---向有关方面反馈评价信息---分析诊断---估计本次评价活动的质量C:形成综合判断---分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息D:分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息---形成综合判断
4．(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。
A:当地党委
B:向有关领导部门报告
C:向被评教师进行反馈
D:在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策
5．(红色字体为正确答案)()教学模式教师根据教学的需要，利用网络向学生演示各种教学信息，它们可以是教师装载的CAI课件，也可以是来自校园网因特网上的教学信息。
A:讲授式
B:探索式
C:讨论式
D:演示式。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A:专业性
B:非专业性
C:必修性
D:选修性
2．(红色字体为正确答案)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。
这体现了多媒体技术的（）。
A:智能性
B:交互性
C:集成性
D:易扩展性
3．(红色字体为正确答案)关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。
A:是关于某一院系的
B:是关于某一专业的
C:是关于某一门课程的
D:是关于某一年级的
4．(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是（）。
A:有利于发挥每个班主任的作用
B:以课为单位来安排各科教学
C:容易维护课堂纪律，提高教学质量
D:有利于实现因材施教
5．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:能发挥教师的集中力量和教师个人的特长，共同对学生进行教学B:将学生分成若干学习小队
C:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
D:便于管理学生的学习。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在美国，各门课程中含有多样化的实践活动，日本则有“综合活动时间”课程，这反映出对()在课程中地位的重视。
A:知识
B:性格
C:直接经验
D:间接经验
2．(红色字体为正确答案)（）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
A:布鲁纳
B:维果茨基
C:牛顿
D:爱因斯坦
3．(红色字体为正确答案)大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。
A:排名功能
B:监督功能
C:导向功能
D:中介功能
4．(红色字体为正确答案)实施案例教学的首要环节是（）。
A:发现问题
B:选编案例
C:评价案例
D:引入案例
5．(红色字体为正确答案)在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。
A:呼吁社会重视大学创业教育工作
B:加强活动的有效指导。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，人文学科多采用（）。
A:实验室实验
B:实际作业
C:讲授法
D:案例教学
2．(红色字体为正确答案)下列关于大学课堂教学，说法错误的是（）。
A:大学课堂教学主要涉及教学观念、课程内容和教学组织等问题B:教学方法设计，既受教育观念的影响，也受师生特点和客观条件等因素的制约C:班级授课制是课堂教学的基本组织形式
D:大学课堂教学最不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革
3．(红色字体为正确答案)下列不属于培养方案主要内容的是（）。
A:课程设置
B:课时分配
C:学年编制与学周安排
D:教学内容的重点与难点
4．(红色字体为正确答案)网络教学的开放性是指（）。
A:目标开放
B:教育方式开放
C:课程开放
D:以上全对
5．(红色字体为正确答案)在收集教师教学评价信息时应注意（）。
A:信息量要多
B:信息范围要广
C:防止和杜绝各种弄虚作假利不良行为的发生
D:保证信息的全面性、准确性以及具有足够的信息量。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
A:讲授法
B:讨论法
C:问题教学法
D:练习法
2．(红色字体为正确答案)案例教学的核心是选用恰当的（）。
A:案例
B:教材
C:教法
D:教具
3．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
A:讲授法
B:问题教学法
C:练习法
D:读书指导法
4．(红色字体为正确答案)根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。
A:课程中的实验教学
B:单独开设的实验课程
C:研究性实验教学
D:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
5．(红色字体为正确答案)大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（）。
A:实验指导教师
B:学生。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
A:针对性
B:真实性
C:新颖性
D:艺术性
2．(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是（）。
A:可控性强
B:利于实现因材施教
C:容易实现教学互动
D:成本高
3．(红色字体为正确答案)研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。
A:美国
B:德国
C:英国
D:苏联
4．(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是（）。
A:贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B:贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确D:贯彻科学性原则，就是实现评价的量化
5．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
A:学术性讨论
B:小组讨论
C:知识性讨论
D:比赛性讨论
6．(红色字体为正确答案)实施案例教学的首要环节是（）。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。
A:确定评价目的
B:确立评价的领导和指导中心
C:确定运用的方法和工具
D:收集评价信息
2．(红色字体为正确答案)在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。
A:呼吁社会重视大学创业教育工作
B:加强活动的有效指导
C:建立有效的激励机制
D:建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地
3．(红色字体为正确答案)上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
A:提高学生创业知识和技能
B:综合式创业
C:提高学生整体能力
D:以育人为中心
4．(红色字体为正确答案)一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。
A:整体观
B:学习观
C:科学观
D:方法观
5．(红色字体为正确答案)（）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。
A:企业
B:电视媒体。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。
A:心理式组织
B:直线式组织
C:螺旋式组织
D:逻辑式组织
2．(红色字体为正确答案)不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。
A:确定研究性选题
B:搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C:总结评价
D:撰写研究报告
3．(红色字体为正确答案)培养方案的核心内容是（）。
A:课程设置
B:课程顺序
C:课时分配
D:学年编制和学周安排
4．(红色字体为正确答案)下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。
A:领导评价
B:教师自评
C:同行评价
D:学生评价
5．(红色字体为正确答案)在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
A:讲授法
B:问题教学法
C:练习法
D:读书指导法。
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一、单选题
1．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。
A:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
B:将学生分成若干学习小队
C:有助于提高新教师的水平
D:便于管理学生的学习
2．(红色字体为正确答案)在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
A:朱熹
B:老子
C:孔子
D:孟子
3．(红色字体为正确答案)在教师评价活动结果的分析与处理阶段，其顺序正确的是()。
A:估计本次评价活动的质量---形成综合判断---分析诊断---向有关方面反馈评价信息B:形成综合判断---向有关方面反馈评价信息---分析诊断---估计本次评价活动的质量C:形成综合判断---分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息D:分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息---形成综合判断
4．(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是（）。
A:有助于学生考研率的提高
B:有助于区别优生和差生
C:有助于给学生排名提供依据
D:有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
5．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A:基础性实践教学
B:课外实践教学
C:环境保护实践教学
D:道德教育实践教学。