两代人的对话
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两代人的对话
我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就
不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句 空话。 ——毛泽东
活动：出谋划策
小明是独生子，14岁生日前，本班几个要好的同 学，和几个小同学都说要给他过生日，小明也想利用 这个机会与同学聊聊天，放松放松。可他家的家境并 不富裕，父母上班又忙。但由于面子上过不去，他仍 然邀请同学到自己家一起过生日。他们在家里吃蛋糕、 吃糖果，唱歌跳舞，欢快极了。 这时，爸爸妈妈下班回来，也带来了生日礼物， 但看到家里弄得乱七八糟的，很生气地下了逐客令， 这让小明很是难堪，与父母争执起来，小明生气夺门 而出，父母在气头上也没理他。可等一会儿，父母不 见小明回来，急急忙忙出去的找，好不容易才把小明 找了回来。回家后，小明并没有理爸爸妈妈，而是赌 气躺在床上蒙头大睡。
异的结果。
（4）讲究与父母交往的艺术：尊重父母，赞赏父母，帮 助父母，认真聆听父母的教诲，与父母不必太计较。
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则 以惧。 ——《论语》
请你思考：
1、这次风波的原因是什么？
2、如果是你，会发生这样的风波吗？
3、请大家帮小明出出主意，怎样化解这 次风波？
掌握有效沟通的基本要领 （P25） 基 本 要 领
1、前提是彼此了解 2、关键是尊重理解
3、理解的有效方法是换位思考
4、沟通 的结果 是求同存异
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆 听教诲。忽然儿子问妈妈：“妈妈，一本内 容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？” 妈妈不假思索地回答：“你可以把书丢在一 边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完， 母亲恍然大悟。“啊！你是在嫌我啰嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句 空话。 ——毛泽东
活动：出谋划策
小明是独生子，14岁生日前，本班几个要好的同 学，和几个小同学都说要给他过生日，小明也想利用 这个机会与同学聊聊天，放松放松。可他家的家境并 不富裕，父母上班又忙。但由于面子上过不去，他仍 然邀请同学到自己家一起过生日。他们在家里吃蛋糕、 吃糖果，唱歌跳舞，欢快极了。 这时，爸爸妈妈下班回来，也带来了生日礼物， 但看到家里弄得乱七八糟的，很生气地下了逐客令， 这让小明很是难堪，与父母争执起来，小明生气夺门 而出，父母在气头上也没理他。可等一会儿，父母不 见小明回来，急急忙忙出去的找，好不容易才把小明 找了回来。回家后，小明并没有理爸爸妈妈，而是赌 气躺在床上蒙头大睡。
异的结果。
（4）讲究与父母交往的艺术：尊重父母，赞赏父母，帮 助父母，认真聆听父母的教诲，与父母不必太计较。
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则 以惧。 ——《论语》
请你思考：
1、这次风波的原因是什么？
2、如果是你，会发生这样的风波吗？
3、请大家帮小明出出主意，怎样化解这 次风波？
掌握有效沟通的基本要领 （P25） 基 本 要 领
1、前提是彼此了解 2、关键是尊重理解
3、理解的有效方法是换位思考
4、沟通 的结果 是求同存异
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆 听教诲。忽然儿子问妈妈：“妈妈，一本内 容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？” 妈妈不假思索地回答：“你可以把书丢在一 边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完， 母亲恍然大悟。“啊！你是在嫌我啰嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
两代人的对话
妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、 打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试 着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背 后的理由。 招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理 ，主动道歉，往往会得到父母的理解。 招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不 去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和 地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
3．与父母沟通的基本要领
小莉是独生女， 14 岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
会认，挨批评会听，会帮父母
做事，还会夸赞父母，老爹老
妈能不喜欢我？”
请大家讨论讨论： ①你有过毛毛的体验么？是什么
时候？讲来让大家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，
你就怎么待父母”这一与父母交往
的黄金法则的理解。 ③你与父母交往有哪些窍门儿？
请讲给大家听。
招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸
探究题目
让我们一起帮小 冰正确处理这件
事、寻求解决冲 突的办法？
①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？
②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、 看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？ ④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回 来，爸爸会怎么想、怎么做？ ⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母 商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
3．与父母沟通的基本要领
小莉是独生女， 14 岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
会认，挨批评会听，会帮父母
做事，还会夸赞父母，老爹老
妈能不喜欢我？”
请大家讨论讨论： ①你有过毛毛的体验么？是什么
时候？讲来让大家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，
你就怎么待父母”这一与父母交往
的黄金法则的理解。 ③你与父母交往有哪些窍门儿？
请讲给大家听。
招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸
探究题目
让我们一起帮小 冰正确处理这件
事、寻求解决冲 突的办法？
①请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？
②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、 看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？ ④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回 来，爸爸会怎么想、怎么做？ ⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母 商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其
两代人的对话
小莉是独生女，14岁生日前，本班 几个要好的同学和几个小学同学都说要 参加她的生日聚会，小莉也想利用这个 机会与同学聊聊天，放松放松。可她的 家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？ 让我们大家一起帮小莉出出主意。
理解父母的有效方法是换位思考， 沟通的结果要求同存异。
与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。 如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同 外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要 向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见” 并交代预计回家的时间等。 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件 事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动 谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴 的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。 第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协 助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗 、倒垃圾、擦地板等。
（二）敢问路在何方 —掌握与父母交往的方法
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根 铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙 来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁 就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把 它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 问：寓言给了我们什么启示？ 彼此了解是前提，尊重理解最 关键。
孩子，你是个善良的孩子，你曾无数次缠着向妈妈要钱施舍给 路边的乞丐。但是孩子，做一个好人，只有善良是不够的。东郭先 生不善良吗？可狼仍然要吃掉他，而且狼以后还会吃很多无辜的人。 这样的例子在生活中并不少见。所以你还得有智慧，不要让人利用 你的善良去助纣为虐。善良也不意味着无原则的忍让，《马太福音》 中说：“当有人打你右脸，把左脸也转过来由他打。”但是孩子， 你不可以这样做。当别人打了你的右脸，你不但不能让他再打你的 左脸，还要学会用你的人格力量去感化他，让他心悦诚服地向你道 歉，并抚平你右脸的伤痕。如果你能做到这一点，那么，不但让自 己摆脱了再次受虐的危险，而且还可能挽救一个即将坠入罪恶深渊 的人。 你问妈妈：“我考试没考好，但我尽力了,并把错题都改了， 算不算好孩子？”妈妈亲切地对你说：“算，当然算。”古今中外， 从来就没有常胜将军，也没有绝对意义上的好人。看看诸葛亮，看 看拿破仑，他们都有过战败的记录，再看看《雷锋日记》，你会发 现雷锋也同样犯过错误，但他们依然是世人眼里的佼佼者。所以， 在人生旅途中，被一块石头绊倒并不可怕，只要你有一颗不断进取 的心，只要你善于总结经验教训，别让同一块石头绊倒多次，那么，
两代人的对话
-7-
-8-
• 当你处于下列情境中时，你会怎样做？
• 情境一：上学前，父母不厌其烦地交代： 路上注意安全，上课一定好好听讲。
• 情境二：星期天自己想出去找同学玩，但 父母却要求自己在家学习。
• 情境三：放学回家见到父母心烦意乱、情 绪不佳。
-9-
• 沟通的实质就是在了解的基础上理解和尊 重对方，双方求同存异。 • 彼此了解是前提，尊重理解最关键。
-16-
《苹果树的故事》 从前有一棵树，她很爱一个小男孩，每天男孩都会跑来在她身边玩 耍，收集她的叶子，把叶子编成王冠，戴在头上扮演森林里的国王；男 孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千，吃苹果；玩累了，男孩就在她的树荫 下睡觉。男孩很爱这棵树，很爱很爱。树也很快乐。 日子就这样一天天过去。 有一天，男孩来到树下，男孩说：“我要买东西，我要钱，你能给 我一些钱吗？”“很抱歉，我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我的 苹果到市场上去卖，这样你就有钱了。”于是男孩爬到树上，摘下了她 的苹果，把苹果统统带走，树好快乐。 有一天，男孩回来了，树高兴得发抖。男孩说：“我想要一所房子， 可是我没有钱。”“孩子我没有房子，森林就是我的 房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会 快乐了。”树说。于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走， 去盖房子，树好快乐。
-12-
片段中提到了哪种与父母沟通的艺术？
-13-
• 中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业 总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但 总是改不了。 • 今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后 去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿 着购物袋,骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃 !” • 问题 • 1、请你设想一下,小陈会有什么反应? • 2、这种反应会产生什么后果?（提示:结合自己的 经历。）
两代人的对话
两代人的对话
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”
设问：寓言给了我们什么启示？
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
看了这两张家庭照片后，你会怎样形容这两个家庭？ 联系一下你自己的家庭，你会如何描述你的家呢？
家不是说理的地方。俗话说 得好，清官难断家务事。
家是爱的港湾，因为家里的矛 盾易产生也易解决，关键是看 我们怎么对待。
这两种说法有道理吗？说说你的想法。
我与父母的代沟
每个家庭都会发生冲突，这是很自然的，因为在人际关 系中，每个人的需求和看法并不总是一致的，家庭成员 也不例外。尽管你与父母之间有着区别于他人的血缘关 系，但是，由于你们所处的年龄、性别、经历，以及在 家庭中的角色不同，你与父母会有不同的心理需求和不 同的想法。
那么当“我们”和父母间产生矛盾，有了代沟，“我们”该 如何正确对待呢？
十二月十六日，今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空， 看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在光秃秃的树枝上，上上下 下，也只有他们无所谓晴天阴天。 昨晚和爸妈大吵了一架，是有生以来头一次的“大规模”吵架， 上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了。我不明白他们为什么不了 解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志 走下去？我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考。他 们总会这样教训我：“我像你这么大时，已经一个人背着褥子跑到 黑龙江上山下乡了。”可我们毕竟是不同年代出生的人，有着不同 的理想，社会会影响一个人的意志，不同的社会造就了不同的人。 也许我们现在的叛逆，在他们眼中叫混；也许我们现在的标新立异， 在他们眼中叫胡来。年龄的差距所产生的代沟越来越深，越来越大， 好似东非裂谷带，成为了奇观！ 可他们终究是我的父母，因为小事吵吵闹闹是必然的，但终究 还是会和平的。我希望和平鸽能衔着橄榄枝来我家，但不希望有别 国的维和部队驻扎在我家来干涉我们的内政。 阴天后总会放晴，就像今天，太阳只是赖了个床，多睡了一小 会儿，现在它已经上班了，而且精神更加充沛……
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”
设问：寓言给了我们什么启示？
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
看了这两张家庭照片后，你会怎样形容这两个家庭？ 联系一下你自己的家庭，你会如何描述你的家呢？
家不是说理的地方。俗话说 得好，清官难断家务事。
家是爱的港湾，因为家里的矛 盾易产生也易解决，关键是看 我们怎么对待。
这两种说法有道理吗？说说你的想法。
我与父母的代沟
每个家庭都会发生冲突，这是很自然的，因为在人际关 系中，每个人的需求和看法并不总是一致的，家庭成员 也不例外。尽管你与父母之间有着区别于他人的血缘关 系，但是，由于你们所处的年龄、性别、经历，以及在 家庭中的角色不同，你与父母会有不同的心理需求和不 同的想法。
那么当“我们”和父母间产生矛盾，有了代沟，“我们”该 如何正确对待呢？
十二月十六日，今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空， 看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在光秃秃的树枝上，上上下 下，也只有他们无所谓晴天阴天。 昨晚和爸妈大吵了一架，是有生以来头一次的“大规模”吵架， 上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了。我不明白他们为什么不了 解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志 走下去？我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考。他 们总会这样教训我：“我像你这么大时，已经一个人背着褥子跑到 黑龙江上山下乡了。”可我们毕竟是不同年代出生的人，有着不同 的理想，社会会影响一个人的意志，不同的社会造就了不同的人。 也许我们现在的叛逆，在他们眼中叫混；也许我们现在的标新立异， 在他们眼中叫胡来。年龄的差距所产生的代沟越来越深，越来越大， 好似东非裂谷带，成为了奇观！ 可他们终究是我的父母，因为小事吵吵闹闹是必然的，但终究 还是会和平的。我希望和平鸽能衔着橄榄枝来我家，但不希望有别 国的维和部队驻扎在我家来干涉我们的内政。 阴天后总会放晴，就像今天，太阳只是赖了个床，多睡了一小 会儿，现在它已经上班了，而且精神更加充沛……
两代人的对话
④尊重理解是关键
A．①②④ C．②③④ B．①②③④ D．①②③
1．从现实中架起理解的桥梁
两 代 人 的 对 话
架起理 解的桥 梁 交往讲 艺术
2.与父母发生矛盾时首先要冷 静，心平气和地商量 3．有效沟通的基本要领 1．赞赏父母，增进亲情
2．认真聆听，获得教益
3．帮助父母，感动亲人
收 获平 台
初中生小冰，向爸爸提出安全文明网
/ 2016文明驾驶考题
晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那 么快回来不合理！一时冒了火。 ① 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理
由是什么？
② 你的协调办法是什么？
母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回 来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的 衣服买回来就行了。” ①父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又 是怎样的？ ②如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做?
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二
虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子
钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不 开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒 也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人 心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ “谁言寸草心，报得三春晖”。父母给予,我们无私
的付出，我们应满怀感激之情。然而，亲子之间的矛盾
两代人的对话(新)
我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就 不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句
空话。
——毛泽东
活动二：小故事大道理
珍珠和谷物 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠， 它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力 的想把它咽下去，当公鸡发现这颗珍珠其实并不是什 么好吃的东西时，马上就把珍珠吐了出来，这时珍珠 对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，很多人找到我就 像海底捞针一样难，你怎么就这样轻易的把我放弃了 呢？” 公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁有一颗谷子， 我就立刻拿你去换。
目 录
典 例 深 剖 析
探 究 新 视 点
课 时 速 提 能
杨洋：我知道你的辛苦 明白你的付出
却忘了如何跟你相处
合：我们都不善表露
可心里全都清楚
这就是血脉相传的定数
佟铁鑫：我心里有满满的爱
可是说不出 只能望着你远去的脚步 给你我的祝福
活动一：爱的冲突
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后 到同学家做作业，顺便看会录像。 爸爸同意了，但要求她8点以前回 家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
赞赏父母，赞赏 中增进亲情
活动三：与父母交往艺术
1、赞赏父母，赞赏中增进亲情 2、认真聆听，聆听中获得教益 3、帮助父母，用行动感动亲人 4、在家庭交往中，与父母不必太计较
两 代 人 的 对 话
一、架起理解的桥梁 1、亲近父母，化解矛盾 2、学会遇事与父母商量 3、与父母沟通的基本要领 二、交往艺术 1、赞美父母 2、认真聆听 3、帮助父母 4、与父母不必太计较
听了这个小故事，大家有什么看法呢？
怎样与父母有效的沟通？ 基 本 要 领
空话。
——毛泽东
活动二：小故事大道理
珍珠和谷物 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠， 它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力 的想把它咽下去，当公鸡发现这颗珍珠其实并不是什 么好吃的东西时，马上就把珍珠吐了出来，这时珍珠 对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，很多人找到我就 像海底捞针一样难，你怎么就这样轻易的把我放弃了 呢？” 公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁有一颗谷子， 我就立刻拿你去换。
目 录
典 例 深 剖 析
探 究 新 视 点
课 时 速 提 能
杨洋：我知道你的辛苦 明白你的付出
却忘了如何跟你相处
合：我们都不善表露
可心里全都清楚
这就是血脉相传的定数
佟铁鑫：我心里有满满的爱
可是说不出 只能望着你远去的脚步 给你我的祝福
活动一：爱的冲突
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后 到同学家做作业，顺便看会录像。 爸爸同意了，但要求她8点以前回 家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
赞赏父母，赞赏 中增进亲情
活动三：与父母交往艺术
1、赞赏父母，赞赏中增进亲情 2、认真聆听，聆听中获得教益 3、帮助父母，用行动感动亲人 4、在家庭交往中，与父母不必太计较
两 代 人 的 对 话
一、架起理解的桥梁 1、亲近父母，化解矛盾 2、学会遇事与父母商量 3、与父母沟通的基本要领 二、交往艺术 1、赞美父母 2、认真聆听 3、帮助父母 4、与父母不必太计较
听了这个小故事，大家有什么看法呢？
怎样与父母有效的沟通？ 基 本 要 领
两代人的对话
对话· 寻因
你最希望爸爸妈妈对你说……
可是爸爸妈妈却常对你说……
对话· 体验
妈妈：你怎么搞的，期中考又退了三名，你看看人家小民， 每次都得第一，再这么下去怎么考的进好学校啊！ 女儿：…… ……
要 求：
以二人小组为单位，模拟母女对话，表达你当时话失败的 地方，分析原因、给出对策。
妈妈，请听我说 又到周末了，我趁着 妈妈出门，偷偷溜出去跟 同学玩了半天，没有完成 作业，也没有遵守她定下 的规矩。回来的时候，她 怒气冲冲的等着我……
要求：分角色扮演剧中人物，采取恰当的方法化解两 代人的矛盾。
对话· 感言
人世间，
有一份爱不需要任何理由，
与金钱无关、与美貌无关、与利益无关，
爱得如此纯粹、如此深厚，
沟通的基本要领
彼此了解是前提
尊重理解是关键
换位思考是方法 求同存异是结果
对话· 良方
要求：以四人小组为单位，通 过讨论，介绍同父母交往的窍 门和妙招，比一比哪个小组的 更多。
交往的艺术
赞赏父母 认真聆听 帮助父母 学会宽容 …… 无烦恼 免误会 无障碍 得快乐
对话· 实战
甚至可以崇高到随时可以用生命来交换的爱！
在生活的窥望中， 我才发现路角的香樟树， 留下了我的记忆，
和那份温存人心的父爱、母爱……
你最希望爸爸妈妈对你说……
可是爸爸妈妈却常对你说……
对话· 体验
妈妈：你怎么搞的，期中考又退了三名，你看看人家小民， 每次都得第一，再这么下去怎么考的进好学校啊！ 女儿：…… ……
要 求：
以二人小组为单位，模拟母女对话，表达你当时话失败的 地方，分析原因、给出对策。
妈妈，请听我说 又到周末了，我趁着 妈妈出门，偷偷溜出去跟 同学玩了半天，没有完成 作业，也没有遵守她定下 的规矩。回来的时候，她 怒气冲冲的等着我……
要求：分角色扮演剧中人物，采取恰当的方法化解两 代人的矛盾。
对话· 感言
人世间，
有一份爱不需要任何理由，
与金钱无关、与美貌无关、与利益无关，
爱得如此纯粹、如此深厚，
沟通的基本要领
彼此了解是前提
尊重理解是关键
换位思考是方法 求同存异是结果
对话· 良方
要求：以四人小组为单位，通 过讨论，介绍同父母交往的窍 门和妙招，比一比哪个小组的 更多。
交往的艺术
赞赏父母 认真聆听 帮助父母 学会宽容 …… 无烦恼 免误会 无障碍 得快乐
对话· 实战
甚至可以崇高到随时可以用生命来交换的爱！
在生活的窥望中， 我才发现路角的香樟树， 留下了我的记忆，
和那份温存人心的父爱、母爱……
两代人的对话
1.这对母女之间为什么会 发生这一冲突？ 2.她们的身上分别存在什 么问题？ 3.要怎样做才能化解这一 冲突？
1.请大家构想一下冲突发生时的情景, 以小品的形式表演出来。
2.请你想办法通过沟通来化解与父母 的这一矛盾。
在生活中你有哪些与父母融 洽相处的小妙招吗？请说出来和 大家一起分享！
……
把你今天写 给爸爸（妈妈） 的话装到信封里 邮寄给你的爸爸 （妈妈）。
1.妈妈说玩电脑耽误学习，就把家里的网线掐了。 2.父母总拿别人当榜样，说我不如别人用功。 3.我只要不是在学习就要挨妈妈的训斥。
1.妈妈买的衣服特别土，我说不喜欢。 2.我的压岁钱全都被妈妈收走了。 3.我过生日想要请同学们吃饭，妈妈不同意。
1.妈妈总是像对待特务一样对待我的朋友。 2.父母只让我与比我成绩好的同学交朋友。 3.父母只要看见老很老，并 且一定要死，死了以后要烧成灰的？”
“你问这个干什么？”
“我要知道！”
“是的，孩子！”
“那我就把你的骨灰撒进大海里，变成一些 鱼，再把这些鱼捞出来，给一个美丽又善良 的阿姨吃，变成她肚子里的小女孩。你要记 清楚回家的路！那时候，你愿意做我的妹妹， 还是我的女儿？不论你是谁，我都要好好的 爱你！”
1.请大家构想一下冲突发生时的情景, 以小品的形式表演出来。
2.请你想办法通过沟通来化解与父母 的这一矛盾。
在生活中你有哪些与父母融 洽相处的小妙招吗？请说出来和 大家一起分享！
……
把你今天写 给爸爸（妈妈） 的话装到信封里 邮寄给你的爸爸 （妈妈）。
1.妈妈说玩电脑耽误学习，就把家里的网线掐了。 2.父母总拿别人当榜样，说我不如别人用功。 3.我只要不是在学习就要挨妈妈的训斥。
1.妈妈买的衣服特别土，我说不喜欢。 2.我的压岁钱全都被妈妈收走了。 3.我过生日想要请同学们吃饭，妈妈不同意。
1.妈妈总是像对待特务一样对待我的朋友。 2.父母只让我与比我成绩好的同学交朋友。 3.父母只要看见老很老，并 且一定要死，死了以后要烧成灰的？”
“你问这个干什么？”
“我要知道！”
“是的，孩子！”
“那我就把你的骨灰撒进大海里，变成一些 鱼，再把这些鱼捞出来，给一个美丽又善良 的阿姨吃，变成她肚子里的小女孩。你要记 清楚回家的路！那时候，你愿意做我的妹妹， 还是我的女儿？不论你是谁，我都要好好的 爱你！”
两代人的对话
两代人的对话
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我知道同学们见过很多桥，不知道哪个同学能用简笔画把自己见过的桥画下来?(很多学生要画，选23 人即可。
)哦，他们画的真不错。
谁还能说说桥的作用?(学生说，教师鼓励、肯定。
欧亚大陆桥从我们腹部穿过，老师提示，让他们了解当地经济发展离不开桥。
)我们和父母之间有代沟，可以怎幺办呢?(架起理解的桥梁)
新授课
情景设计1：如何看待与父母的矛盾
请看大屏幕或教材。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。
爸爸同意了，但要求她8 点前回家。
小冰想，现在已经快7 点了，那幺快就回来不合理!一时冒了火。
探究题目：让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法。
两代人的对话
对 话
（2）不要再说我不行，不要再拿我和 别人比。
智慧之光
与父母有效沟通的基本要领
彼此了解是前提； 尊重理解是关键；
换位思考是有效方法； 求同存异是结果。
冲突现场
剧情续演
《我没谈恋爱》
实
你在家附近的超市和一名男
战
生一起喝汽水，被妈妈看见，回
演
家后，妈妈怒目圆睁…………
练
要求： 分角色扮演剧中人物，
让我们从这一刻起，不再抱怨，从心 底细数他们的好……
勇敢地跨出第一步
采取恰当的方法化解两人的矛盾。
智慧之光
交往讲艺术
赞赏父母，赞赏中增进亲情 认真聆听，聆听中获得教益 帮助父母，用行动感动亲人 学会宽容，与父母不必太计较
以爱的方式与父母交往 以孝的行为与父母交流
情感冲浪
细数你的好
我的平凡的父母，也许贫困，也许普 通，也许沉默，也许唠叨。
但是他们却用朴实的语言教我们做人 的道理；用踏实的作风潜移默化着我。
一
两
盏
代
灯
人
冲突现场
一天，妈
妈收拾你的房
间时，发现了
你的日记放在 情
床头未带到学 境
校去，犹豫中 妈妈打开了它。
这时你正好推
体 验
门进房……
1.因为什么原因，妈妈才源自会翻看你的日记？情
境
体
2.在生活中应怎样避免发 验
生类似的状况？
智慧之光
与父母沟通的过程
首先要冷静下来， 然后心平气和地与父母商量， 再来弄清分歧所在， 最后找到双方都能接受的办法。
冲突现场
周末的一个下午，你要和同学出去打
篮球……
（2）不要再说我不行，不要再拿我和 别人比。
智慧之光
与父母有效沟通的基本要领
彼此了解是前提； 尊重理解是关键；
换位思考是有效方法； 求同存异是结果。
冲突现场
剧情续演
《我没谈恋爱》
实
你在家附近的超市和一名男
战
生一起喝汽水，被妈妈看见，回
演
家后，妈妈怒目圆睁…………
练
要求： 分角色扮演剧中人物，
让我们从这一刻起，不再抱怨，从心 底细数他们的好……
勇敢地跨出第一步
采取恰当的方法化解两人的矛盾。
智慧之光
交往讲艺术
赞赏父母，赞赏中增进亲情 认真聆听，聆听中获得教益 帮助父母，用行动感动亲人 学会宽容，与父母不必太计较
以爱的方式与父母交往 以孝的行为与父母交流
情感冲浪
细数你的好
我的平凡的父母，也许贫困，也许普 通，也许沉默，也许唠叨。
但是他们却用朴实的语言教我们做人 的道理；用踏实的作风潜移默化着我。
一
两
盏
代
灯
人
冲突现场
一天，妈
妈收拾你的房
间时，发现了
你的日记放在 情
床头未带到学 境
校去，犹豫中 妈妈打开了它。
这时你正好推
体 验
门进房……
1.因为什么原因，妈妈才源自会翻看你的日记？情
境
体
2.在生活中应怎样避免发 验
生类似的状况？
智慧之光
与父母沟通的过程
首先要冷静下来， 然后心平气和地与父母商量， 再来弄清分歧所在， 最后找到双方都能接受的办法。
冲突现场
周末的一个下午，你要和同学出去打
篮球……
两代人的对话
晓莉：20:37:20
那是咯！你妈也很好啊！你想要啥给你买啥！
椰子：20:39:30
嘿嘿嘿！那是！那你和你妈吵啥呀？
晓莉：20:41:49
你是不知道她多啰嗦，天天唠叨，说我整天只知道玩， 不是在家玩电脑、玩手机，就是出去吃喝玩乐，这次 期中考试还退了一大截，邻居家的毛毛， 整天都呆在家里，每次考试不是第一名，就是第二名， 你？哼！就这样玩下去，将来只能去要饭……”你说 晕不晕？？
宝贝，我也知道自己很唠叨，总说你不行，是妈妈不对， 你能原谅妈妈吗？可是我忍不住啊！妈妈着急啊，马上就 要初三了，你成绩还退步。现在你愿意主动和妈妈沟通， 妈妈好开心啊！以后有什么想法直接告诉妈妈好吗？妈妈 好想了解你，帮助你。妈妈相信你一定能够做到的，加 油！！永远支持你的妈妈。。。。。。
妈妈知道自己不是一个 称职的妈妈, 总是偏爱弟弟妹妹,不懂得教育,对你 的态度很粗暴, 可你要知道妈妈为你 的学习操碎了心，为了你的学习还和 你爸爸经常吵架,我就希望你能懂得 妈妈的苦心,妈妈也尽量控制自己的 情绪，不发脾气，多鼓励你,做个 称 职的妈妈。
比例
------
晓莉: 22:10:11
妈妈，对不起！我不该大声顶撞您！我知道您是为我好， 您是世界上最关心我的人，您担心我。考试退步了我 也很难受的，我会努力的，相信我下回一定会争取进步 ！请不要担心！我在学习上是不如毛毛，可是我也有很多 的长处，我钢琴已经8级了，每次跑步都拿第一呢。。。
妈妈：22:15:45
椰子：20:50:33
别叹气了，你主动点去好好和你妈说呗，她对你那么 好会答应你的啦！
晓莉：20:52:46
她现在很生气呢！怎么说啊？
椰子：20:53:49
我想想。。。。。。
2两代人的对话
巫峡彩虹桥
1、我们应该怎么面对矛盾呢？ 父母和子女之间容易产生矛盾和冲突
对此，不能 积极的做法 否认、漠视、夸大 架起沟通的桥梁
子女要走进父母、亲近父母、努力化解矛 盾，与父母携手同行。
我们的任务是过河，但没有桥或没 有船就不能过。不能解决桥或船的 问题，过河就是一句空话。 ------毛泽东
被误解,不冲动,敬父母,多沟通。 不还口,心气平,劝父母,讲文明。 打不该,莫效仿,思父母,好心肠。 听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。 提要求,莫过高,没满足,不计较。 要外出,打招呼,让父母,免担忧。 疼子女,思绪牵,在外时,报平安。 对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。 对批评,不反感,有则改,无则勉。 受表扬,莫骄傲,上思过,胜良药。 有错误,敢承认,听批评,得教训。
练一练
单选题
3.著名田径运动员刘翔,8岁时就帮 父母洗碗,洗衣服,并特别喜欢帮妈妈做饭. 因此他从小就备受父母的喜爱,和父母的 关系非常好.刘翔与父母交往的艺术概括 C 起来就是( ) A.赞赏父母,交往起来无烦恼 B.认真聆听,交往起来免误会 C.帮助父母,交往起来无障碍 D.在家庭交往中,与父母不必太计较
（1）沟通的实质
明辨是非、寻求最佳结果的过程
（2）与父母有效沟通的基本要领 1.彼此了解是前提
2.尊重理解是关键
3.换位思考是理解父母的有效方法 4.求同存异是沟通的结果
1、赞赏父母 交往起来无烦恼
2、认真聆听 交往起来免误会
3、帮助父母 交往起来无障碍 4、在家庭交往中，与父母不必太计较
思考？
两代人的对话
都司一初中
1
架起理解的桥梁 交往讲艺术
2
爱的冲突进行时
爱的冲突进行时
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲 上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我 的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！”
2两代人的对话
与父母交往要讲究艺术
与父母交往的艺术：
赞赏父母，赞赏中增进亲情； 认真聆听，聆听中获得教益； 帮助父母，用行动感动亲人； 在家庭交往中，与父母不必太计较。
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父 母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意， 或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心， 如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父 母说声“再见”并交代预计回家的时间等。 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。 第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极 协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如 洗碗、倒垃圾、擦地板等。
家不是说理的地方。俗话说得好， 清官难断家务事。
家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产 生、也易解决，关键看我们怎么对待。
【模拟表演】：小莉与家长商量的过程。
有效沟通要掌握基本要领：
前提： 关键： 有效方法： 结果：
母亲在数落儿子，儿子 一边看书一边聆听教诲忽然 儿子问母亲：“妈妈，一本 内容枯燥冗长的书和说话啰 嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答:“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲 突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我啰嗦呀！” 母子俩都笑了。
第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时， 不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小 心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听 完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。
某中学的心理辅导老师收到了一封初二学生的来信 老师： 您好！我有一个很大的烦恼，那就是我的妈妈 经常拆封我的信件。我有不少朋友，比如小学里的、 外面辅导班里认识的等等。由于平时学习太紧张， 我们只能写信联系。可是信一寄到家，妈妈就要先 拆开看看，然后才给我。我已经不是小孩子了，觉 得妈妈这样做是不尊重我。我向她抗议了多次，她 就是不听。那天妈妈拆看我的来信后，一边把信仍 给我，一边说：“我这样做是为了你好，怕你结交 坏孩子。你别不知道好歹！”天哪！我该怎么办？
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每个人的心，都像上了锁的 大门，任你再粗的铁棒也撬 不开。沟通要从心开始，唯 有理解，才是打开别人心锁 的钥匙，与父母的交往亦如 此
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两代人的对话
一、架起理解的桥梁
1、认识冲突，走近父母
2、学会沟通 掌握要领
(1) 彼此了解是前提 （2）尊重理解是关键 （3）换位思考是方法
① 小冰冒火的理由是什么？ ② 你有好的协调办法吗？
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处理家庭冲突六步法
第一步 第二步 进一步分析产生 分歧的原因 第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
明确冲突 是什么
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
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第四步 判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
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说一说
父母的生日是什么时候？
父母最爱吃的一道菜是什么？ 父母近期的烦恼是什么？
在家里你为父母做过哪些事？
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架起理解的桥梁
走近父母,学会沟通
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爱的冲突
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后 到同学家做作业，顺便看会录像。 爸爸同意了，但要求她8点以前回 家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极 协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如 洗碗、倒垃圾、擦地板等
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对， 不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到 父母的理解。
第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能 会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的 心情，以及对父母的希望等。 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书， 在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的 要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要 求，并随时在家庭生活中进行监督 第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不 要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说 出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母 的想法，这样也许会真正理解你的父母。
(1) 彼此了解是前提
（2）尊重理解是关键
（3）换位思考8
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架） 父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
（4）求同存异是结果
二、交往讲艺术 赞赏——聆听——帮助——宽容
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爱的冲突进行时
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爱的冲突
如果是我的父母我该怎么办？
爸爸说写完作业就让我出去玩，我写完作业，妈妈又让我 再背两篇英语课文……
妈妈对我的电话总是很敏感，总会“特别”的关心……
在学习的问题上父母总是很唠叨…… 父母总爱拿我和别人比较，哪怕有时我考的不错……
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与父母沟通的基本要领
艺术化解爱的冲突
①学会多观察——了解父母； ②学会多一分付出——感恩父母； ③学会不提过分要求——体谅父母； ④学会换位思考——理解、宽容父母； ⑤学会赞赏父母、帮助父母； ⑥学会多谈心交流，求同存异——释放自我。
Go on
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阅读感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆 费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只 轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽 大力气也打不开，而你却轻而易举就把 它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”
请你说出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
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第一招：“读心”术。大家要了解父母，孝敬父母。如 在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联 络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说 声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预 计回家的时间等。 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事， 边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自 己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让 家人一起分享你的喜怒哀乐。