马哲案例分析
马克思主 义哲学教学案例分析
马克思主义哲学教学案例分析马克思主义哲学作为一门具有深刻思想内涵和广泛应用价值的学科，对于培养学生的辩证思维和正确世界观具有重要意义。
在教学过程中，通过生动具体的案例分析，可以帮助学生更好地理解和掌握马克思主义哲学的基本原理。
以下将通过几个典型案例进行分析。
案例一：经济基础与上层建筑的关系在研究某个国家的发展历程时，可以发现其经济基础的变化会直接影响上层建筑的调整。
例如，当一个国家从农业社会向工业社会转型时，其经济基础从以农业为主转变为以工业和服务业为主。
随着经济基础的改变，上层建筑中的政治制度、法律体系、文化观念等也会相应地发生变革。
在这个案例中，经济基础决定了上层建筑的性质和发展方向。
工业的兴起带来了新的生产关系和阶级结构，从而推动了政治制度的民主化进程和法律体系的完善，以适应新的经济需求。
同时，文化观念也从传统的农耕文化逐渐向现代工业文化转变，强调创新、效率和竞争。
这一案例充分体现了马克思主义哲学中经济基础对上层建筑的决定作用，同时也说明了上层建筑对经济基础具有反作用。
合适的政治制度和法律体系能够促进经济的发展，而滞后的文化观念则可能成为经济发展的阻碍。
案例二：矛盾的普遍性与特殊性以不同地区的发展模式为例，有些地区依靠丰富的自然资源实现了经济的快速增长，如中东地区的石油资源；而有些地区则凭借先进的科技和创新能力取得了发展优势，如美国的硅谷。
这些地区的发展模式各具特点，体现了矛盾的特殊性。
然而，它们都面临着共同的问题，如环境保护、社会公平、可持续发展等，这又反映了矛盾的普遍性。
在分析这个案例时，我们可以看到矛盾的普遍性存在于特殊性之中，特殊性包含着普遍性。
每个地区在解决自身发展问题时，既要考虑到自身的特殊情况，制定独特的发展策略，又要遵循普遍的发展规律，关注共同的问题。
通过这个案例，学生能够更深刻地理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，学会在具体问题中把握共性与个性，制定科学合理的解决方案。
案例三：社会存在与社会意识的相互作用以互联网技术的发展为例，互联网的普及和应用极大地改变了人们的生活方式、交往方式和思维方式。
马哲案例分析-做中国猫 抓中国鼠
邓小平有句名言“不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫”，由此，可推导出另外一句“猫论”——做中国“猫”，抓中国“鼠”。
“猫”者，立志为中国作贡献之仁人志士也；“鼠”者，影响和阻碍中国生产力和经济社会发展之问题也。
中国的GDP已过万亿元大关，居世界第六，但目前还存在着多方面的经济社会问题(诸如腐败、下岗失业、市场秩序混乱、收入差距过大、“三农”问题等)亟须我们解决。
有些问题之“鼠”不仅多和大，而且还很顽固，并反复滋生，需要经过长时间的努力才能逐步解决。
我们要坚持不懈，进行一场灭“鼠”的持久战，直至把“鼠”消灭。
要做中国“猫”，抓中国“鼠”，就要打破一切教条主义，打破一切学说和思想的“原教旨主义”。
由于历史上把马克思主义教条化给中国造成了巨大危害，因而人们对此高度警惕。
但有的人却自觉不自觉地钻进了对美国、当代西方学说特别是当代西方经济学的教条主义，满脑子装了一大堆西方的模型，总习惯于以西方的模型观察和套用中国的一切，甚至习惯于用西方的话语体系分析、评判和阐述中国的现实，而不管这个模型是不是符合中国国情，能不能被中国大多数人所接受。
这同样会对中国造成严重危害。
要“做中国猫，抓中国鼠”，就必须真正立足于中国，一切从中国国情、中国特色出发。
中国要虚心学习和广泛吸纳各国的优秀学术思想，特别是经济学理论。
但在中国，西方优秀学术思想只有本土化才会有效。
马克思主义中国化，西方优秀学术思想本土化，这是中国特色独特发展道路的本质要求。
中国的国情特色不仅指整体的中国与其他国家的差异，也包括中国国内各地区的差异。
有的人不太喜欢“中国国情”、“中国特色”的提法，把这看作是阻碍中国步入世界大道的借口和理论盾牌，主张推倒它，按照西方“先进的”模型一揽子设计和改造中国的经济、政治、文化等体制。
对中国目前某些不理想的现实，则主张“全盘否定，推倒重来”。
在有的人看来，这是一种改革的理论和主张。
其实，这只不过是一种“天真”和“浪漫”的激情。
马哲资料社会基本矛盾及其运动规律案例分析
第一节、社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在和社会意识辩证关系的原理原理内容社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。
社会意识对社会存在具有能动的反作用。
其中,社会存在决定社会意识的作用是第一位的,社会意识是社会存在的反映的作用是第二位的,其中承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点.历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论,也反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。
社会意识的反作用在性质和程度方面有两个方面,其实,这也体现了社会意识的相对独立性.先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。
社会意识在自身发展中还具有历史继承性.主要有两个来源:一,反映那个时代的社会存在,二是集成前人留下来的精神文化成果.社会意识就是在这两个来源中相互作用形成的。
案例一乌托邦主义乌托邦主义是社会理论的一种,它试图藉由将若干可欲的价值和实践呈现于一理想的国家或社会,而促成这些价值和实践。
一般而言,乌托邦的作者并不认为这样的国家可能实现,至少是不可能以其被完美描绘的形态付诸实现。
但是他们并非在做一项仅仅是想像或空幻的搬弄,就如乌托邦主义这个词汇的通俗用法所指的一般。
如同柏拉图《理想国》(Republic) (它是最早的真正乌托邦)中所显示的,通常某目的是:藉由扩大描绘某一概念(正义或自由),以基于这种概念而建构之理想社群的形式,来展现该概念的若干根本性质。
在某些其他的场合,例如摩尔(Sir Thomas More)的《乌托邦》(Utopia,1516),其目标则主要是批判和讽刺:将乌托邦中的善良人民和作者当时社会的罪恶作巧妙的对比,而藉之谴责后者。
只有极少数的乌托邦作者——贝拉密(Edward Bellamy)的《回顾》(Looking Backward,1888)即是佳例——企图根据其乌托邦中所认真规划的蓝图来改造社会。
北理工马哲案例分析
案例1：国企如何前进——3章2节社会发展的动力案例内容：11月15日晚，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（下称《决定》）全文刊发，引起了资本市场的强烈回响。
11月17日，中国企业改革与发展研究会副会长李锦对21世纪经济报道称，《决定》就国企改革层面释放出了五个不同寻常的信息，首先在国企改革道路上指出了混合所有制的实现形态，同时为了保证国企在改革成混合所有制过程中避免混乱，需要在明确产权保护，使之流转顺畅。
另外，将会对国企重新定位，便于分类监管。
如此将重新定位国资委的管理方式。
至于国企红利上缴比例提升至30%的规定，则会倒逼国企改革，逼迫一部分亏损国企退出或被民企兼并。
（21世纪经济报道）……《21世纪》：那把混合所有制提高到这么突出的位置，它会带来怎么样的变革吗？李锦：对国企是倒逼改革，你（国企）必须往前走，你（国企）不走啊，民营经济就进来啦，有一部分国企将会和民营经济结合，可能有一部分国企会退出，甚至消失，在竞争强的地方，国企就得加大改革的步伐，增强它自身的能力和竞争力。
……《21世纪》：除了上述四点，你还关注哪一个问题上的突破？李锦：在国有资产的预算制度也形成了一个新的突破，尤其是要求国企红利上缴30%，这个跨度是相当大的，现在大概平均是15%左右。
国企红利上缴是从2007年开始，但一部分国企实行拉锯战，你叫他缴，他讲困难，不动，到了2012年，包括中国烟草、中石油这些企业上缴20%，其余大多国企的上缴比例是15%。
国企红利上缴的平均数在12%左右。
但是按照中央现在的规定，到2020年红利要上缴30%，则还有七年时间，平均每年要增加2个百分点往上交了。
这事成了硬性指标，不能谈判了。
这样的话，国企红利上交得多，大量转到社会保险，社会公益事业，那就是取之于民，用之于民，这是实现真正全民所有制，。
《21世纪》：预算制度的这个变化会给国企带来怎样的变局？李锦：预算制度由国家来决定，不是由企业自己来决定，这也是一个重大突破。
马克思主 义哲学教学案例分析
马克思主义哲学教学案例分析马克思主义哲学作为一门深刻影响人类思维和社会发展的学科，在教学中通过具体案例的分析能够帮助学生更好地理解其基本原理和方法。
本文将通过几个典型的教学案例，深入探讨马克思主义哲学在实际生活中的应用和价值。
案例一：经济基础决定上层建筑在探讨经济基础决定上层建筑这一原理时，我们可以以某地区的经济发展与政治制度的变革为例。
假设在一个以农业为主的地区，经济主要依赖传统的手工劳动和简单的农业生产方式。
在这种经济基础下，政治制度往往较为简单，权力集中在少数地主和贵族手中，教育和文化资源也相对匮乏。
随着时间的推移，该地区引入了现代化的工业生产技术，建立了工厂，经济得到了快速发展。
新的工业资产阶级逐渐崛起，他们对政治权力有了更多的诉求。
于是，政治制度开始发生变革，出现了更加民主和多元化的政治体系，以适应经济基础的变化。
教育体系也得到了改革和完善，以培养适应工业生产需要的人才。
这个案例清晰地展示了经济基础的变化如何推动上层建筑的变革。
马克思主义哲学认为，经济基础是社会生产关系的总和，而上层建筑则包括政治、法律、文化等方面。
经济基础的发展必然会引起上层建筑的调整和改变，以更好地服务于经济基础，并促进社会的进一步发展。
案例二：矛盾的普遍性与特殊性以一个企业的发展为例来理解矛盾的普遍性与特殊性。
某家制造企业在市场竞争中面临着诸多矛盾。
比如，在生产过程中，既要保证产品质量，又要控制成本；在销售方面，既要满足客户的个性化需求，又要实现规模化生产以降低价格。
这些都是矛盾的普遍性，即任何企业在发展过程中都会遇到类似的问题。
然而，该企业也有其特殊性。
比如，它拥有独特的技术专利，这使得它在某些产品的生产上具有优势；或者它所处的市场环境具有特定的政策法规和文化背景。
通过对这些普遍性和特殊性矛盾的分析，企业可以制定出符合自身实际情况的发展策略。
比如，利用独特的技术专利打造高端产品，针对特定的市场需求进行定制化生产，同时通过优化管理和生产流程来控制成本。
马哲资料-认识世界和改造世界-案例分析
马哲资料-认识世界和改造世界-案例分析第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础案例：明代思想家王阳明的故事。
明代中期，在我国江南一个大官僚地主的庭院里，有个小亭子，亭子旁边长着一片茂密的竹子。
这时，年轻的王阳明伙同一个姓杨的朋友坐在亭前，面对着竹子，全神贯注；目不旁视，静静地体会着关于竹子的道理。
一天过去了，两天过去了，到了第三天，姓杨的朋友累病了，被人抬下去了。
王阳明依然面对竹子，静坐体会。
第三天、第四天过去了，没有体会出关于竹子的道理来；第五天、第六天过去了，还是没有一点效果。
到了第七天，王阳明也病倒了，同样被人抬了下去。
面对竹子，静坐七天，关于竹子的道理，是一无所获。
马克思主义的认识论认为，认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映。
人和动物不同。
动物只是本能地适应客观世界，因此，它只能消极地被动地反映外界，从而这种反映只能停留在低级的水平上。
人不仅能适应环境，重要的是能够改造客观世界，客观世界不仅是人的认识对象，而且首先是人的实践对象。
所以，人的认识不限于消极地被动地反映外界，而且能够在改造世界的实践活动中能动地反映外界，认识客观事物的本质，把握客观外界的规律性。
我们说人的认识好像镜子反映外界事物，但与镜子反映事物又有很大不同，镜子只能消极地被动地反映客观事物，而人的认识则可以反映事物之间的内在联系，反映事物的本质。
像王阳明那样，在竹子面前静止地观看，只能看到竹子的青枝绿叶等表面现象，而通过变革竹子的各种实践活动，人们就可以逐步了解有关竹子的科学道理。
总之，这个故事告诉我们两点：一是认识是主观对客观的能动的反映；二是实践是认识的源泉。
第谷是丹麦著名的天文学家，他长期观测行星绕日运动，三十年如一日，共观察750颗星，并记录了它们的相对位置的变化，从而积累了丰富的感性材料。
但由于他不善于理论思维，终究未能示出行星运动的规律。
正如恩格斯所说：“当真理碰到鼻尖上的时候还是没有得到真理。
”他的学生和助手开普勒，精于理论思维和数学推导，因而能够借助老师所积累的宝贵资料，发现了行星运动的三大定律。
案例分析马原原理
案例分析马原原理《马克思主义哲学原理》是一本马克思主义哲学的经典著作，对于理解和应用马克思主义哲学原理具有重要的指导意义。
本文将通过案例分析的方式，结合马克思主义哲学原理，探讨并解决一个具体问题。
案例背景：某国一直以来都面临贫富差距大、城乡差距大、社会不公平等问题，给社会稳定和经济发展带来了很多负面影响。
政府认识到这一问题的重要性，希望通过一系列的措施解决这一社会问题。
案例分析：1. 社会阶级分化问题：贫富差距大、城乡差距大的问题反映了社会阶级分化问题的存在。
这是一个典型的资产阶级社会特征，马克思主义认为，资本主义社会中的社会阶级分化是不可避免的，因为资本主义制度决定了一部分人拥有生产资料而控制着社会财富，而其他人则只能依赖出卖自己的劳动力换取生存。
对于解决这一问题，政府可以采取强化社会保障制度、改善教育医疗条件等措施，缩小贫富差距，提高广大人民群众的生活水平，实现社会公平。
2. 市场经济体制下的问题：社会不公平问题部分是由市场经济体制导致的，市场机制的自发运行往往会导致资源的不均衡分配。
马克思主义认为，在资本主义条件下，市场会产生营利追求、无序竞争等问题，扭曲了资源配置的公平性。
因此，政府可以通过引导市场、加强监管等手段，克服市场经济体制下存在的问题，确保公正公平的资源分配。
3. 生态环境问题：长期以来，某国的经济发展主要依赖于高能耗、高排放的重工业和对土地资源的过度开发。
这导致了严重的生态环境问题，也在一定程度上加剧了社会不公平。
马克思主义哲学原理强调坚持可持续发展理念，追求人与自然的和谐。
政府可以通过加大生态环境保护力度、倡导绿色发展等，实现经济发展和生态环境的双赢。
解决方案：为解决上述问题，政府可以采取如下措施：1. 加强社会保障制度，确保社会公平正义。
政府可以提高最低工资标准，加强社会救助体系的建设，完善社会医疗、教育等公共服务体系，使得每个人都能享受到基本的社会保障。
2. 优化经济体制，引导市场健康发展。
马哲资料-认识世界和改造世界-案例分析
马哲资料-认识世界和改造世界-案例分析第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础案例：明代思想家王阳明的故事。
明代中期，在我国江南一个大官僚地主的庭院里，有个小亭子，亭子旁边长着一片茂密的竹子。
这时，年轻的王阳明伙同一个姓杨的朋友坐在亭前，面对着竹子，全神贯注；目不旁视，静静地体会着关于竹子的道理。
一天过去了，两天过去了，到了第三天，姓杨的朋友累病了，被人抬下去了。
王阳明依然面对竹子，静坐体会。
第三天、第四天过去了，没有体会出关于竹子的道理来；第五天、第六天过去了，还是没有一点效果。
到了第七天，王阳明也病倒了，同样被人抬了下去。
面对竹子，静坐七天，关于竹子的道理，是一无所获。
马克思主义的认识论认为，认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映。
人和动物不同。
动物只是本能地适应客观世界，因此，它只能消极地被动地反映外界，从而这种反映只能停留在低级的水平上。
人不仅能适应环境，重要的是能够改造客观世界，客观世界不仅是人的认识对象，而且首先是人的实践对象。
所以，人的认识不限于消极地被动地反映外界，而且能够在改造世界的实践活动中能动地反映外界，认识客观事物的本质，把握客观外界的规律性。
我们说人的认识好像镜子反映外界事物，但与镜子反映事物又有很大不同，镜子只能消极地被动地反映客观事物，而人的认识则可以反映事物之间的内在联系，反映事物的本质。
像王阳明那样，在竹子面前静止地观看，只能看到竹子的青枝绿叶等表面现象，而通过变革竹子的各种实践活动，人们就可以逐步了解有关竹子的科学道理。
总之，这个故事告诉我们两点：一是认识是主观对客观的能动的反映；二是实践是认识的源泉。
第谷是丹麦著名的天文学家，他长期观测行星绕日运动，三十年如一日，共观察750颗星，并记录了它们的相对位置的变化，从而积累了丰富的感性材料。
但由于他不善于理论思维，终究未能示出行星运动的规律。
正如恩格斯所说：“当真理碰到鼻尖上的时候还是没有得到真理。
”他的学生和助手开普勒，精于理论思维和数学推导，因而能够借助老师所积累的宝贵资料，发现了行星运动的三大定律。
马哲案例分析
文章的主要观点有：签证政策变化是奥巴马推出的最新举措，目的是向选民展示他对提振依然低迷的就业市场的重视。
这一政策带来的将是互惠双赢的效果，根据美国旅游协会的统计，中国游客平均每人每次在美旅行消费6243美元，美国商务部称这一程序调整将使美国可以处理的中国首次签证申请人数达到10万人，这将为美国带来近1500个和旅游相关的就业岗位。
根据“低迷的就业市场”这个事实而制定的一政策，充分体现了意识的能动作用，意识是能动的产物，这个事实在人脑中的主观印象，是物质、意识关系问题上的唯物主义。
进而由于意识对物质的能动反作用，在此所体现出来的是由于这个事实而形成的政策——物质决定意识，并且意识反作用于物质。
其次，根据马克思辩证唯物主义，人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。
这个政策的制定从实际出发，尊重客观规律，而且在此基础上，充分发挥了主观能动性，如此达到了主观能动性与客观规律性的辩证统一。
从“认识的本质及规律”来看，这一政策充分体现“实践使得认识得以产生和发展”。
要知道，人们只有通过实践实际的改造和变革对象，才能使对象的真实状态、属性、关系、本质和规律得到充分的暴露；而事实的发展终将证明“实践是检验认识的真理性的唯一标准”。
这一政策的制定充分体现了中国在对于美国的经济复兴的过程中所体现的重要地位及作用。
用马克思唯物辩证来分析，充分体现了中国“生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾”的发展变化。
在我国改革开放的历史进程中，坚持把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，因而取得了举世瞩目的发展成就。
也因此，中华民族的伟大复兴也为世界经济甚至文明的发展带来的无限希望的契机与奇迹。
02马克思主义哲学 案例分析
10一、案例名称：“华西”牛奶为什么倒进了下水道二、案例适用：关于价值规律表现形式的理论三、案例来源：（l）《是牛奶过剩，还是企业制度短缺》，《经济日报》2002年4月25日。
（2）《倒奶：激战前的预警》，《经济学消息报》2002年6月21日。
四、案例内容：2002年3月4日，四川省最大的乳品企业四川华西乳业有限公司突然做出惊人之举，把库存的2吨鲜奶“哗哗”倒进了下水道。
3月5日，《成都商报》赫然登出一条醒目新闻：华西乳业把收购不久的牛奶倒人下水道，这种情况已经连续1周……这一事件也使人们联想起了那些接二连三的相关报道。
如海南的牛奶收购价一降再降，1斤牛奶的价钱还不如1瓶矿泉水，最要命的是奶站还拒收，求卖无门的奶农只好忍痛倒掉牛奶，有的干脆将奶牛宰杀；广西一家从事奶牛饲养、加工和销售的民营企业，每逢销售淡季，就不得不把卖不出去的鲜奶白白倒掉，1年就倒掉100吨；继而是兰州市近郊28位奶农因买方单方面中断购销契约，无奈而愤怒地将鲜奶倾倒在该公司厂房门前。
南京也发生过牛奶大战，奶站减少收购量，南京多处发生奶农每天忍痛将白花花的牛奶倾倒人鱼塘的倒奶事件。
这些倒奶事件引起了社会舆论的极大震动，痛心者有之，斥责者有之，呼吁者有之。
有人联想起在小学课本中看到的描写资本家把牛奶倒进大海的故事，惊呼我国出现了生产相对过剩的经济危机！也有人提出疑问：“鲜牛奶在我们这个刚刚脱离温饱不算太久的国家里，被接二连三地倒掉，当真中国人就是牛奶多的喝不完了？”五、案例评析：通过这个案例，我们可以看到，偶然的倒奶事件其实是与许多必然的规律联系在一起的。
首先，倒奶事件不是全社会性的生产过剩的表现，而是市场经济背景下经常存在的比例失调的表现，确切地讲，是价值规律决定的供求关系自发作用的结果。
价值规律是商品经济的基本规律，它除了具有配置物质资源、促进社会生产力的发展、进行利益分配的作用外，还具有盲目性、自发性和能造成极大的社会资源浪费等缺陷。
马哲案例分析
案例：苹果公司股价跌破400美元1案例内容：据报道，由于苹果公司业绩不断下滑，股价接连受挫，因此苹果公司CEO 蒂姆·库克（Tim Cook）商人仅一年半后就有可能被迫离职。
苹果自从九月份创下700美元的历史新高之后，就开始不断下跌，直至本周已连续下跌了八周，更有分析苹果股票已步入熊途。
苹果开始走向衰落了吗？人们不禁对苹果的未来感到极大的担忧。
4月19日，苹果公司每股股价为390美元，创52周新低。
股东们对于库克的不满，主要源自股票价格的下跌。
在库克接手苹果后，该公司股价从396美元起步，在去年9月触及历史最高点702.5美元。
然而，截至2013年4月19日，苹果的股价下跌至390美元，创下52周的新低，而自2012年9月创下最高点至今，苹果的股价已累计下滑了44%，市值蒸发2900亿美元，成为过去7个月中市值损失最多的公司之一。
对于这一损失，专业金融微博作者比尔·山博林在SeekingAlpha上撰文形象地描述为“这相当于谷歌的市值跌为0，或者麦当劳向公众免费提供9年的食物。
”案例解读：从材料信心可以看到，苹果公司股价在去年9月触及历史最高点702.5美元后突然急转直下，截至2013年4月19日，苹果的股价累计下滑了44%，跌至390美元，市值蒸发2900亿美元，这相当于整个谷歌或者微软的总市值。
一夜之间，苹果似乎跌落神坛，收到了市场的一致唱空。
从矛盾的观点来看，苹果股价从高点急速下跌，是诸多原因共同作用的结果，总的来说可以归结为两个方面：其公司内部出现了一定问题；外部市场形式出现了对苹果公司不利的变化。
这些影响因素相互作用、相互影响和相互制约，造成了其股价下跌，而苹果公司内部出现的为题应该是造成其股价下跌的主要原因，是诸多矛盾因素的主要方面，外部条件只是起到了助推作用。
最近，苹果中国的售后政策受到中国官媒的一致炮轰，迫于压力，苹果低头认错，人们再次回想起这一年来苹果在其一向擅长的创新领域上的不作为。
马克思主义哲学案例分析2
1狼养大的裸体的女孩问题：1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林。
后来人们发现这两个“怪物”是两个被人类遗弃而由狼养大的裸体的女孩。
大的年约七、八岁，小的约两岁。
“狼孩”刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。
她们总是喜欢单独活动，白天躲藏起来，夜间潜走。
怕火怕光，也怕水。
不吃素食而吃肉食，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。
每天午夜到早上三点钟，她们象狼似的引颈长嚎。
她们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息。
据研究，七、八岁的“狼孩”刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她适应人类的生活方式。
她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。
到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。
请问：这一故事中包含着什么哲学道理？用这一原理分析说明狼孩与人的本质区别？答案：１．马克思主义哲学认为人是社会关系的总和，人的一切都是在社会关系中生成的．离开了社会关系，人就不可能成其为人．２．人的意识和语言也是在社会关系中生成的．在劳动中，由于劳动和实践的需要，人们需要进行相互交流，需要改造自然，就生成了人类意识和语言．３．人类的生活方式也是在社会关系中生成的．题中的印度狼孩由于一出生就与人类相脱离而与狼生活在一起，故不可能形成人的本质，就没有人所具有的一般属性，就不可能有语言及人类特有的意识．这就从反面证明了马克思主义哲学关于人的本质的原理．2合适的社会政治制度问题：法国思想家孟德斯鸠认为合适的社会政治制度主要取决于社会赖以存在的地理环境。
在寒冷的气候下，人们具有充沛的精力和勇气；相反，闷热的气候，使人精神萎靡、懒惰，使人丝毫没有进取心。
在这样的国家里合适的政治制度是奴隶制，因为把懒惰当幸福的人，只有惩罚和恐怖，才能强迫他们去履行艰苦的义务。
马克思思想政治理论相关案例分析(doc 8页)
马克思思想政治理论相关案例及其分析案例：马克思主义哲学原理课的价值1、案例呈现：下面是某高校几个学生午间对马克思主义哲学原理课的议论。
学生甲：该睡午睡了，不然的话，下午上“马哲”又会昏昏欲睡。
学生乙：也是的。
你说“马哲”有什么值得学的，讲的都是老掉牙的东西。
学生丙：唉，如果不是想得到那3个学分，我才不愿意学呢。
如果不是下午有“马哲”，我可以去做家教，挣点小钱。
学生甲：那你索性啥课都不上，做全职家教得了。
说实话，学点哲学，对于提高我们的思维水平还是有帮助的。
听我们学院的××院士说，学好马克思主义哲学，对于我们将来搞科学研究也有帮助。
学生乙：不一定吧。
西方的许多科学家都没有学、也不相信马克思主义哲学，也取得了重大的研究成果，有的还得了诺贝尔奖呢。
学生甲：……2、案例讨论：(1)不了解、不相信甚至反对马克思主义哲学的人，为什么在实践中也能取得成功？(2)马克思主义哲学原理课对于现在的大学生而言，到底有什么用？3、案例点评：(1)马克思主义哲学反映的规律在马克思主义哲学产生以前虽然没有得到完整的揭示，但是以往的人们对它们的某些因素和成分早就有所认识，并集中体现在一些先进哲学的合理成分中。
中外哲学史上丰富的唯物主义和辩证法的优秀成果就是代表。
这些成果在一定方面和一定程度上是符合世界本来面貌的。
以这些哲学思想为指导的实践理所当然地也会得到一定的成功。
不了解、不相信甚至反对马克思主义哲学的人，他们在实践中也能得到成功的原因与马克思主义哲学产生以前的人们的情况实质上一样。
以科学家为例。
资本主义国家的自然科学家除了像郎之万、约里奥·居里、贝尔纳这样的马克思主义者之外，大多数不是马克思主义者。
这是事实。
他们大致可以分为两种类型：一类是被列宁称为自发的唯物主义者的科学家。
他们坚定地相信物质世界的客观存在，相信物质世界规律的客观性，相信科学规律是人们对客观规律的反映和描述，并认为这是科学研究的无可置疑的前提。
马哲案例分析
马克思主义基本原理概论案例分析案例六这则案例揭示了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系。
矛盾无时不在，无处不有，存在一切事物中并贯穿于事物的始终，这就是矛盾的普遍性，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的，这就是矛盾的特殊性。
案例以邓小平的猫论开篇，“不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫”，体现的是发展就是硬道理这一基本思想，这也正是国家富强所面临的普遍矛盾。
21世纪，人类社会的变化更趋激烈，新问题层出不穷，这些都是所有国家面临的矛盾。
“北京共识”和“华盛顿共识”诚然是成功的典范，但他们都具有特殊性，都是理论与本国实际相结合的产物，虽然对其他国家具有借鉴意义，但绝不是可以完全照搬套用的。
正如文中例证，阿根廷和印度尼西亚正是盲目照搬华盛顿共识而引起贫富差距扩大、环境污染、社会和政治动乱等一系列严重问题的典型例证。
案例写到，中国的经济学家，无论是“海归派”还是“本土派”，可以用不同的方式解释中国经济社会现象，但从“做中国猫、抓中国鼠”的角度来说，根本任务在于推动中华民族的伟大复兴。
由于服务的对象毕竟都是中国，因此最终还要看在中国的实践效果。
不同国家具有不同的国情，要做到具体问题具体分析，闭关自守，夜郎自大，无视人类其它文明成果的思想是狭隘的；同样，妄自菲薄，照抄照搬外来教条，非但无益于发展自己，往往还会造成巨大的灾难。
就中国而言,要真正立足于中国实际，从实际出发，虚心学习和广泛吸收各国优秀学术思想，将马克思主义中国化、西方优秀思想本土化，是走中国特色社会主义道路的本质要求。
实践证明，中国所走的特色社会主义道路是正确的，如今，无论是在科技还是在经济上都取得了举世瞩目的成就，其发展模式也被越来越多的国家认可，成为著名的“北京共识”。
因此，正是基于矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系，任何国家的模式都不能也不可能完全解决所有问题，所以我们所应做的就是积极借鉴，然后具体问题具体分析，既不照搬也不完全否定，坚定地走有自己特色的发展之路。
马哲原理第三章-例子
第三章案例普遍联系1——它为何患“不育症”非洲的岛国毛里求斯，有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大颅榄树。
渡渡鸟是一种不会飞的鸟。
它身体硕大，行动迟缓，样子有点丑陋。
幸好，岛上没有天地，它在树林中建窝孵蛋，繁育后代。
大颅榄树是一种珍贵的树木，树干挺拔，木质坚硬，木纹很细，树冠秀美。
渡渡鸟喜欢在大颅榄树林中生活，在渡渡鸟经过的地方，大颅榄树总是绿林繁茂，幼苗茁壮。
十六、十七世纪，带着来福枪和猎犬的欧洲人来到了毛里求斯。
不会飞，跑不快的渡渡鸟的厄运来临了。
枪打狗咬，鸟飞蛋打，没有多少年，渡渡鸟越来越少。
1681年，最后一只渡渡鸟也被人类杀死了。
从此，地球上再也见不到渡渡鸟了。
除非是在博物馆的标本室和画家的图画中。
奇怪的是，渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也日渐稀少，似乎患上了不育症。
到本世纪八十年代，毛里求斯只剩下13株大颅榄树，这种名贵的树种眼看就要从地球上消失了。
这使生态学家深深地焦虑。
大自然创造一个物种要成千上万年，无论人类多么心灵手巧，现在也难以创造大颅榄树。
抢救大颅榄树，成了一项紧急的课题。
1981年，美国生物学家坦普尔来到毛里求斯研究这种树木。
这一年渡渡鸟正好灭绝三百周年。
而测定大颅榄树的年轮发现，它的年轮正好是三百年。
就是说，渡渡鸟灭绝之日，也正是大颅榄树绝育之时。
这个巧合引起了坦普尔的兴趣，他就到处找到渡渡鸟的遗骸。
一天他找到了一只渡渡鸟的遗骸，伴有几颗大颅榄树的果实，原来，渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。
一个想法浮上他的脑际：也许渡渡鸟与种子发芽有关。
可惜世界上已经没有渡渡鸟了。
不过他想，像渡渡鸟那样不会飞的大鸟还有。
吐绶鸡就是一种，他让吐绶鸡吃下大颅榄树的种子，几天后，种子排出体外。
果实被消化掉了，种子外面的硬壳也消化了一层。
坦普尔把这些种子栽在苗圃里。
不久，种子长出了绿油油的嫩芽。
不育症被治好了，这种宝贵的树木终于绝处逢生。
原来，渡渡鸟与大颅榄树相依为命，鸟以果实为生，鸟又为树催生。
它们一荣俱荣，一损俱损，杀灭了渡渡鸟，实际上也扼杀大颅榄树的生机。
马克思主 义哲学教学案例分析
马克思主义哲学教学案例分析马克思主义哲学是一门充满智慧和深度的学科，对于培养学生的辩证思维、认识世界和解决问题的能力具有重要意义。
在教学过程中，通过生动具体的案例分析，可以帮助学生更好地理解和应用马克思主义哲学的基本原理。
以下将通过几个具体的教学案例进行分析。
案例一：经济基础与上层建筑的关系在讲解经济基础决定上层建筑这一原理时，可以引入中国古代封建社会的例子。
在封建社会，自给自足的小农经济是经济基础，这种经济基础决定了封建的政治制度和意识形态等上层建筑。
封建君主专制制度、儒家的等级观念和礼教等，都是为了维护封建地主阶级的经济利益和统治地位而存在的。
随着生产力的发展，商品经济逐渐兴起，原有的封建经济基础开始动摇。
新兴的资产阶级要求打破封建制度的束缚，建立适应资本主义经济发展的政治制度和意识形态。
最终，资产阶级革命推翻了封建统治，建立了资本主义制度，这就是经济基础的变化导致上层建筑变革的典型例子。
通过这个案例，学生可以清晰地看到经济基础对上层建筑的决定作用，同时也能理解上层建筑对经济基础具有反作用。
在封建社会，封建的上层建筑在一定时期内促进了经济的发展，但随着经济基础的变化，它又成为了阻碍经济发展的因素。
案例二：矛盾的普遍性与特殊性以水果为例来讲解矛盾的普遍性与特殊性。
水果作为一个大类，具有普遍性的特征，如富含维生素、水分等。
但不同的水果又有各自的特殊性，如苹果的口感清脆、甜度适中；香蕉的软糯香甜；橙子的多汁酸甜等。
在社会现象中，以不同国家的发展道路为例。
每个国家都面临着发展经济、改善民生等普遍问题，但由于各国的历史文化、资源禀赋、社会制度等方面的差异，其发展道路又具有特殊性。
比如，中国坚持走中国特色社会主义道路，根据自身国情制定发展战略和政策，取得了举世瞩目的成就。
这个案例能够帮助学生理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，即在普遍性的指导下研究特殊性，又通过特殊性总结普遍性。
案例三：质量互变规律可以通过水的状态变化来阐释质量互变规律。
马哲资料 认识世界和改造世界 案例分析
第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础案例：明代思想家王阳明的故事。
明代中期，在我国江南一个大官僚地主的庭院里，有个小亭子，亭子旁边长着一片茂密的竹子。
这时，年轻的王阳明伙同一个姓杨的朋友坐在亭前，面对着竹子，全神贯注；目不旁视，静静地体会着关于竹子的道理。
一天过去了，两天过去了，到了第三天，姓杨的朋友累病了，被人抬下去了。
王阳明依然面对竹子，静坐体会。
第三天、第四天过去了，没有体会出关于竹子的道理来；第五天、第六天过去了，还是没有一点效果。
到了第七天，王阳明也病倒了，同样被人抬了下去。
面对竹子，静坐七天，关于竹子的道理，是一无所获。
马克思主义的认识论认为，认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映。
人和动物不同。
动物只是本能地适应客观世界，因此，它只能消极地被动地反映外界，从而这种反映只能停留在低级的水平上。
人不仅能适应环境，重要的是能够改造客观世界，客观世界不仅是人的认识对象，而且首先是人的实践对象。
所以，人的认识不限于消极地被动地反映外界，而且能够在改造世界的实践活动中能动地反映外界，认识客观事物的本质，把握客观外界的规律性。
我们说人的认识好像镜子反映外界事物，但与镜子反映事物又有很大不同，镜子只能消极地被动地反映客观事物，而人的认识则可以反映事物之间的内在联系，反映事物的本质。
像王阳明那样，在竹子面前静止地观看，只能看到竹子的青枝绿叶等表面现象，而通过变革竹子的各种实践活动，人们就可以逐步了解有关竹子的科学道理。
总之，这个故事告诉我们两点：一是认识是主观对客观的能动的反映；二是实践是认识的源泉。
第谷是丹麦著名的天文学家，他长期观测行星绕日运动，三十年如一日，共观察750颗星，并记录了它们的相对位置的变化，从而积累了丰富的感性材料。
但由于他不善于理论思维，终究未能示出行星运动的规律。
正如恩格斯所说：“当真理碰到鼻尖上的时候还是没有得到真理。
”他的学生和助手开普勒，精于理论思维和数学推导，因而能够借助老师所积累的宝贵资料，发现了行星运动的三大定律。
马哲原理的哲理故事
马哲原理的哲理故事从古至今，哲学一直是人类思考问题的重要工具。
在哲学的广阔领域中，马克思主义哲学碾压众多学派，成为了社会主义国家的基本指导思想之一。
而在马克思主义哲学体系中，马克思主义哲学原理被称为马哲原理，其内容和观点具有高度学术性和深度思想。
本文将通过一些哲理故事，来诠释马哲原理的深邃道理，以期更好地理解和传递这一思想。
故事一：石头的存在意义从物质哲学的角度出发，马哲原理认为世界上的任何事物都是由物质构成的，物质是唯一的客观实在。
在这一观点的启发下，我们可以思考一下下面这个故事：很久很久以前，有一个小村庄里，有一块非常巨大的石头，它庞大而沉重，似乎无法被人类所改变。
于是，村民们纷纷议论，争论到底这块石头的存在意义何在。
有的村民认为，这块石头没有任何用处，只是一件废物，应该将其清理掉。
而有的村民则认为，这块石头虽然庞大，但是可以被用来修建一座高塔，让村庄变得更加壮丽。
各种意见纷纷出现，村民们为了争论而争论，却违背了马哲原理的指导思想。
在马哲原理中，物质是永恒存在的，它对于人类的存在是至关重要的。
这块巨大的石头也是如此，它既不能被否定其意义，也不应该被任意地加以利用。
相反，我们应该思考这块石头的正确使命和价值。
也许，这块石头可以被用来打磨成精美的雕像，展现人类的智慧和美感；也许，它可以被用来建造一座高塔，提醒人们勇往直前，永不放弃。
每一种利用方式都有其独特的存在意义，我们应该以客观、全面的视角去认识和利用物质，而不是仅仅将其简单地归结为“有用”或“无用”。
故事二：树的生命哲理人类和大自然的关系，一直是哲学思辨的焦点之一。
在马哲原理中，人类与自然的关系被看作是一种统一的联系，人类不能超越自然，而应该与自然和谐相处。
以下是一个有关树木的故事，可以更好地阐述这一思想：从前有一棵高大的树，它站立在森林中，怀抱着一切生命的希望。
这棵树经历了无数的风雨，扎根在大地里，将阳光和水分转化为营养，不断地生长、茁壮。
马哲资料 世界物质性及发展规律 案例分析
第一节物质世界和实践物质世界的客观存在案例：发现X1835案例分析：人类对宇宙之砖的不断认识过程。
从宇宙是由原子构成的，到发现了原子核结构，再到基本粒子的大量发现，特别是被暂命名为X1835的新粒子发现，这一切变化和过程说明了客观实在的物质具有无限可分性。
随着物理学对世界物质结构认识的不断深入，也直接影响到哲学上对“物质”概念的理解。
近代物理学曾把原子看成是不可再分割的“宇宙之砖”，这曾有力地支持了“世界是物质的”这一唯物主义观念。
随着19世纪末20世纪初在物理学上的放射现象、电子和原子结构的发现，对传统的物质、运动、时空等旧观念带来了巨大冲击，许多科学家和哲学家认为物质不是客观存在，只不过是人的感觉复合而已，曾一度使唯心主义喧嚣一时。
为此，列宁曾在20世纪初专门写了一部哲学著作《唯物主义与经验批判主义》，批判了唯心主义世界观，并系统阐述了唯物主义的物质观。
这样，不管物质的形态、属性、结构多么特殊、复杂和多变，它们都永远保持着“客观实在性”这一共同的根本属性。
在物理学上，从原子核结构到夸克模型再到X1 835粒子的发现，说明了物质是无限可分的，但在对物质结构的无限分割中，始终不会改变“客观实在性”这一物质的根本属性。
由此可见，列宁科学地说明了世界的物质性和物质世界的统一性。
这既肯宗了哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的联系，又把它们区别开来，从而既克服了形而上学唯物主义的缺陷，又同唯心主义划清了界限。
人类对宇宙的本质及其变化发展过程的认识是不断深入的，尤其是对“宇宙之砖”的不断精细化理解。
本案例从宇宙是由原子构成的，到发现了原子核结构，再到基本粒子的大量发现，特别是被暂命名为X1835的新粒子发现，可以看出宇宙的物质本质及其基本结构的无限可分性。
物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。
人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着人的实践活动。
我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。
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在现代科技革命条件下，人们具有了新的知识理论 结构和社会组织结构，能够运用新的理论工具和现 代化技术手段，去研究一系列新现象、新领域、新 课题。
伽利略通过数学 逻辑相信哥白尼 日心说。同时， 伽利略发明了天 文望远镜，一定 程度证明了哥白 尼的正确。
用科技进步的事例分析说明 科技对生产力 或人们生活方式 或思维方式的影响
1132026038 于晓晴
科技进步对生产力的影响
例1
中国古代的四大发明推动了人类社会的历史进程，特别 是极大地促进了欧洲近代社会生产力的发展。
指南针的发明： 为欧洲航海家的 航海活动，提供 了条件。
活字印刷术的发明： 大大促进了文化的传 播。
发生在19世纪末20世纪初， 以电力的发明为标志的科学 技术革命，使电力取代蒸汽 机成为新的动力，使社会生 产力又一次得到了迅猛发展。
科技进步对人们生活方式的影响
现代信息技术为人们提供了处理、存储和传递信息的 手段，给学习、工作带来极大的便利。如电脑的发明 使人们更加快捷的处理分析数据。 现代化的交通、通讯等手段为人们的交往提供了方便。 如电话的发明使人们足不出户便可与彼此沟通。
科技进步对生产力的影响
例1
火药武器的发明：火 药武器的使用，改变 了作战方式，帮助欧 洲资产阶级摧毁了封 建堡垒，加速了欧洲 的历史进程。 造纸术的发明： 为人类提供了经 济﹑便利的书写 材料，掀起一场 人类文字载体革 命。
科技进步对生产力的影响
例2
18世纪70年代，以蒸汽机的 发明为主要标志的科学技术 革命，推动西欧国家相继完 成了第一次产业革命，使资 本主义生产迅速过渡到机器 大工业，为资本主义生产方 式的确立奠定了物质基础。