句子重组
变换句式——句子重组概述.
句子重组
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不 改变原意的条件下，打乱句子的结 构，改变陈述的对象，重新组合成 一个不改变原意的句子。
这类题目考查的是变换句式的能力。在历 年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头 2、用某些词语或短语作主语 3、把某些成分放在句子的中间或末尾。 4、某些具体要求
西班牙文艺复兴时期黑暗和人民的困苦的的《堂吉诃德》 。
揭露了教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦的西班牙文艺复兴时期 的现实主义杰作是塞万提斯创作的。
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，保留原 有信息(可酌情增减词语)。
① 《堂吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。 ② 塞万提斯是《堂吉诃德》的作者。 ③ 教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦被《堂吉诃德》揭露了。
① 《堂吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。 ② 塞万提斯是《堂吉诃德》的作者。 ③ 教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦被《堂吉诃德》揭露了。
1)以《堂吉诃德》为开头：_________________________________ 《堂吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。
西班牙文艺复兴时期塞万提斯的现实主义杰作；西班牙文艺复兴时 期揭露了教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦的现实主义杰作。
当公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁时，公众需要政府 为食品安全把关，而不需要政府为食品企业作“担保”，更不需要 企业界把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。 政府 __________________________________________________________
政府需要为公众的食品安全把关
帕格尼尼是一位奇人
高考专题：句子重组
5、请把下面这个句子按照两种不同的开头方式分别进行改写,改写 后的句子要保留原句主要信息，表述准确，句意通畅。填写在横线 上的文字不超过30个字。
所谓灾难,大概就是这样的故事；少数人以自己的英勇牺牲慰 藉着大多数人的善良，并救援着他们因极少数人的恶而导致的无助 。 改写①所谓灾难，大概就是这样的故事：大多数善良的人 _______________________。 改写②所谓灾难，大概就是这样的故事：极少数人的恶 ______________________。
当堂训练： 下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。 如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话 应该如何写？
在连续36个小时的大雪之后，整个东北地区被白 雪覆盖，气温下降到15年来的最低点。
儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念， 对它断章取义、歪曲篡改，逐步掩盖了《诗经》的本来面目。
10、用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作为全句的开 头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但 不要改变原意。
孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同 时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识 分子的领地竖立了原始的木栅栏。 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊为中国知识分子的领地竖 立了原始的木栅栏。
好的句子，再根据阅读时的语感来检验改写的句子是 否符合要求。
Hale Waihona Puke 把下面句子改写成一个强调《诗经》内容的句子，要 求不改变原意。
中国周代时期的社会生活，反映了中国奴隶社会 从兴盛到衰败时期的历史面貌，在《诗经》中得到了 全面的展示和真实的反映。
答： 《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生 活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败 时期的历史面貌。
句 子 重 组
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• 4、用“音乐“作开头，重组下面句子，不得改变 、 音乐“作开头，重组下面句子， 原意。 原意。 • 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢 于承认自己心底欲望的人， 于承认自己心底欲望的人，方可以让各种欲望在音 乐中得到净化。 乐中得到净化。 • 。 音乐 • 原句的核心是说“各种非理性的欲望， 原句的核心是说“各种非理性的欲望，都可以 在音乐中得到净化” 处于主之位，而以“音乐” 在音乐中得到净化”，处于主之位，而以“音乐” 开头的便退于次之位， 开头的便退于次之位，“主”与“客”换位后旨在 阐述音乐的教化作用。重组后的句子为： 阐述音乐的教化作用。重组后的句子为：
句子重组
学无止境
勇攀高峰
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1、用“儒、道、佛”作开头，重组下面 、 作开头， 这个句子，不得改变原意。 这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾， 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾 受到儒、 佛各方面的影响， 受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较 复杂。 复杂。
• 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响， 佛各方面对苏轼都有影响， 使得他思想比较复杂， 使得他思想比较复杂，生活与创作 充满矛盾。 充满矛盾。
学无止境
勇攀高峰
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反客为主法。 二、 反客为主法。
• 有的句子内部关系似为主与客，既是相对 有的句子内部关系似为主与客， 而言，换个角度，主与客的角色就可互换， 而言，换个角度，主与客的角色就可互换， 可谓“你方唱罢我登场” 可谓“你方唱罢我登场”。
学无止境
勇攀高峰
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• 3、将“惊心动魄的深沟裂隙、悬崖巨谷掩藏 、 惊心动魄的深沟裂隙、 在外壳温和、貌不惊人、 在外壳温和、貌不惊人、极尽平庸贫瘠之相 的河州腹地”这个句子的陈述对象换为“ 的河州腹地”这个句子的陈述对象换为“河 州东乡” 可调整语序、增删个别词语）。 州东乡”（可调整语序、增删个别词语）。 • 河州东乡 • 要解此题，必须首先清楚何谓“陈述对象”， 要解此题，必须首先清楚何谓“陈述对象” 陈述对象”即在句子中处主人（被陈述） “陈述对象”即在句子中处主人（被陈述） 之位，继而据要求将此句改为： 之位，继而据要求将此句改为： • •河州东乡外壳温和、貌不惊人、极其尽平庸 河州东乡外壳温和、 河州东乡外壳温和 貌不惊人、 贫瘠之相的腹地掩藏着惊心动魄的深沟裂隙 和悬崖巨谷。 和悬崖巨谷。
句子重组
参考答案：创造性思维只有在善于捕捉并反思生 活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的 高度的基础上，才能获得其实质性的内涵。
例6、用“我到过欧美”作开头，重组下面的句子 ，不得改变原意。 北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京 人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。
分析：如将该句重组为：我到过欧美，看见过许多西方 的名城，所以我不但是北京人，我知道北京是美丽的。 该句的重组本身就是病句。 因为“我不但是北京人 ”中的“不但”在下文没有和它相对应的关联词语，而 原句是拿它和“而且到过欧美，看见过许多西方的名城 ”构成递进关系的。因此，在重组的句子中，将“我不 但是北京人”改为“作为北京人”就可以了。
例5、以“创造性思维”开头，重组下面的句子，不得改变原意 。 只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们 上升到理论的高度，创造性思维才能获得其实质性的内涵。 技巧二：理清句与句之间的逻辑关系，是解决这类题目的一个 重要的环节。这类题目，句与句之间，存在因果关系、条件关系 、转折关系的居多，当然也有的暗含其他必然的逻辑关系，而这 些都要求做题前把它理顺。 分析：该句第一层是个条件关系，“创造性思维获得其实质性的 内涵”是“果”，而它的前提条件是由一个表递进关系的两个句 子构成的，应该是第二层，理清这里的关系，该题也就不难重组 了。
（原句的重点是强调“安全飞行”，改句强调了飞行 速度之快） 参考答案：未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为燃 料的高速引擎推进下，以9倍于音速的速度飞行，从纽 约到东京的飞行，只需要两小时。
例4、以“儒学”开头，重组下面句子，不得改变原意 。 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、 强弱，一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为 贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不 技巧一：可增删个别词语 开的。 可增删的词语多是一些关联词、动词、代词以及一些重 复性的词句。增删词语的原则是在不改变原意的情况下 是必要的，且要做到重组的句子连贯简明，语意畅达。 参考答案： 儒学“和为贵”思想深深影响了中国人民，是形 成我们一贯爱好和平的民族传统的唯一重要原因，也 成为中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、 强弱，一律平等，互相尊重的原因之一。
重组句子——精选推荐
重组句⼦1、⽤“我们”作开头，重组下⾯这个句⼦，不能改变原意。
书籍将⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限揭⽰给我们，⽽且毫不保留地将⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰给我们。
原句两个分句之间为递进关系，重组后为：我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂⼼理启⽰。
2、请以“⾃由”⼀词为开头，重组爱因斯坦⾃述中的这句话。
不得改变原意。
现代的教学⽅法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇⼼完全扼杀掉，真可以说是⼀个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要⾃由。
3、以“地上的狮、虎”为开头，重组下⾯的句⼦。
（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在⽔中为王，是凭着⼀切⾜以缔造太平世界的所有美德，如⾼尚、尊严、仁厚等等；⽽地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强⾏凶统治群众。
4、⽤“儒学”作开头，重组下⾯的句⼦，不得改变原意。
中国⼈民在国际事务中主张国家之间不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成⼀贯爱好和平的民族传统分不开的。
5、以“独特的⽣活经历”开头，改写、重组下⾯句⼦。
（可添加必要的词语）颜之推的《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献，因为作者深受独特的⽣活经历的影响，熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。
我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰。
⾃由是研究问题的神圣好奇⼼这株脆弱的株苗的主要需要，现代教育⽅法还没有把好奇⼼扼杀掉，真可以说是奇迹。
儒学“和为贵”的思想深深影响了中国⼈民，是形成我们⼀贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国⼈民在国际事务中主张国家不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重。
独特的⽣活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献。
重组句子
1、重 组 式 变 换
各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢 于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在 音乐中得到净化。
音乐可以净化那些敢于忏悔自己一生过 错敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性 欲望。
音乐可以使那些敢于忏悔自己一生过错敢 于承认自己心底欲望的人的各种非理性欲望 得到净化。
4、重组式变换练习
用“我”字作开头，重组下面的句子， 不得改变原意。
那幅山水画，据说出自名家之手，
我左看右看，横看竖看，它的“名
气”我始终品味不出来。
4、重组式变换练习
那幅山水画，据说出自名家之手，我左 看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品 味不出来。 我左看右看，横看竖看，可始终品味不 出那幅据说是出自名家之手的山水画的“名气 ”来。 我对那幅据说是出自名家之手的山水画 ，左看右看，横看竖看，始终品味不出它的 “名气”来。
古开始较早的地区之一。
5、重组式变换练习
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流 域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探 索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区， 也是我国近代考古开始较早的地区之一。 我国近代考古开始较早的地区之一是以 西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地 区的，用来探索燕山南北地区文明起源和发 展的古文化的辽西区。
5、重组式变换练习
以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头， 把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长 句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能 使用标点符号。 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为 主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北 地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考
重组语句
重 组 式 变 换
重组句子
重组句子所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。
解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。
尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。
这类题目考查的是变换句式的能力。
在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：1、用某些词语或短语作开头2、用某些词语或短语作主语3、用某些词语或短语作陈述对象或陈述主体。
4、强调某一内容。
我们需要注意的仍然是：1、不改变原意2、句子无语病重组句子大致分为两种类型：一、要求重组的句子是单句。
二、要求重组的句子是复句。
一、要求重组的句子如果是单句题型一：以某词为开头或以某词作主语变化句子。
1.用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。
电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命----信息革命的标志。
【解析】原句是以电子计算机的发明为开头的。
这个句子变换时容易出现的错误有两点：一个是谁是谁的标志，是电子计算机的发明是信息技术革命的标志，还是反过来信息技术革命是电子计算机的标志；第二点就是谁是第三次技术革命，是电子计算机的发明，还是信息革命。
【答案】信息革命作为继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命，是以电子计算机的发明为标志的。
信息革命是以计算机的发明为标志的、继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。
•答题步骤：• 1.分析原句，把握变句中要求的词语在原句中的地位。
• 2.找出要求转换句子的主干。
• 3.扩展这个主干，把原句的一些词改变为主干的附加语。
学以致用• 1.以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。
•在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。
答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的。
综合演练：以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。
语言表达之语句重组5篇
语言表达之语句重组5篇第一篇：语言表达之语句重组语言表达之语句重组重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。
这是近年高考的常见题型。
我们常见的“母句”有下面几种类型，即：单句型、复句型、句群型。
重组句子通常按以下三步进行：一、分析原句层次关系分析原句层次关系是做此类试题的第一步，变换句式的原则是变换后的句子要保留原意。
因此，只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。
例1：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
（1999年全国卷）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
[解析] 原句为两层，都是因果关系的二重复句，其中第一层因果倒装。
现要求以“儒、道、佛”开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两句。
[参考答案] 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例2：以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。
（2006年江西卷）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：地上的狮、虎_____________.[解析] 原题所给的两句分别叙述了天鹅和空中的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，因此，转换后还要保证前后的并列关系。
[参考答案] 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。
例①、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化。
（单句型）分析：根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。
⑴先写出“绝句”二字。
语言表达之语句重组
语言表达之语句重组重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。
这是近年高考的常见题型。
我们常见的“母句”有下面几种类型，即：单句型、复句型、句群型。
重组句子通常按以下三步进行：一、分析原句层次关系分析原句层次关系是做此类试题的第一步，变换句式的原则是变换后的句子要保留原意。
因此，只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。
例1：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
（1999年全国卷）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
[解析] 原句为两层，都是因果关系的二重复句，其中第一层因果倒装。
现要求以“儒、道、佛”开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两句。
[参考答案] 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例2：以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。
（2006年江西卷）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：地上的狮、虎_____________.[解析] 原题所给的两句分别叙述了天鹅和空中的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，因此，转换后还要保证前后的并列关系。
[参考答案] 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。
例①、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化。
（单句型）分析：根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。
⑴先写出“绝句”二字。
⑵找出表现“绝句”特征的关键词，即：“最能展示人的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。
教学课件：句子重组
• 体会：对严寒失去了戒备是因为大家对今 年是“暖冬”的观念很深，而这正是由于 在各种宣传活动中专家们忙着对暖冬做锦 上添花式的一次次论证，而少了一点全面、 通俗的科学解释、善意的提醒。
• 体会：对严寒失去了戒备是因为专家们在各种宣 传活动中忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证， 而缺少全面、通俗的科学解释、善意的提醒，使 大家对今年是“暖冬”的观念记得很深。（杂糅）
• 第13题：对严寒失去了戒备是在专家们
在各种宣传活动中忙着对暖冬做锦上添花 式的一次次论证，而缺少全面、通俗的科 学解释、善意的提醒的情况下，大家对今 年是“暖冬”的观念很深的情况下产生的。 • 体会： 对严寒失去了戒备是在专家们在各 种宣传活动中忙着对暖冬做锦上添花式的 一次次论证，而缺少全面、通俗的科学解 释、善意的提醒而使大家对今年是“暖冬” 的观念记得很深的情况下产生的。
• 答案：文字是从意音文字开始的，如美索 的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅 字和中国的汉字等，它成为记录文化的有 效工具。
第14题：以“小说是……”为主语，重组下面这个句 子，不得改变原意，可以适当增删词语。
• 在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不 约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都 力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探 索。
• 或 ：人之所以得不到快乐，是因为愤恨， 这个毒化精神的毒剂还可以把争取成功的 巨大能量消耗殆尽。
第6题 用“形象的个别性”开头，重组下面句子，不改变原 意。
• 文艺作品的新颖性，使读者调动想象力去追踪 艺术境界的变幻，因而作品具有美的吸引力。形 象的个别性，情节的变化性，表现的独特性构成 了文艺作品的新颖性。产生丰富、美妙的感受。
句子重组教案（5篇）
句子重组教案（5篇）第一篇：句子重组教案句子重组教案所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。
解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。
尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。
解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项：首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清原句内部的逻辑关系。
重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。
这种题目，一般是改变句子的开头或改变陈说对象，让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。
【例】1：高考的典型题是用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛这是1999年全国卷的第25题。
这是一道“重组”式变换句式的试题。
做这一类题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路。
原句是由三个分句组成。
第一个分句说明对苏轼生活和创作的看法．后面两个分句说明形成这一看法的原因。
而表述“原因”的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。
要求用“儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。
因此本题的答案如下：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。
本题也要完成以上审题过程。
例2：用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。
（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了；仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。
[参考答案]西安时至今日，气派不倒，风范依存，是在全世界的范围内最具挽救力的古城，仰观那城墙、角楼，使人禁不住豪情长啸。
例3：以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。
（2003年广州综合测试卷）我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
语句重组
有时一个句子从两方面叙 说理， 事、说理，而重组后的句 子不能顾此失彼， 子不能顾此失彼，就得换 个角度但仍顾及两个方面， 个角度但仍顾及两个方面， 把原句两方面意思收括其 中。
考生和高校”作开头， 例4：用“考生和高校”作开头，重组下面这个 ： 句子，不得改变原意。 句子，不得改变原意。 今年开始试行的春季高考， 今年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选 拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校 拔人才的机会， 的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。 的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
此题并不复杂， 此题并不复杂，但关键是明白所强调的对 象应在哪一个词语之后，稍加分析便可知， 象应在哪一个词语之后，稍加分析便可知， 有关时间、地点、人的词语均应放于“ 有关时间、地点、人的词语均应放于“是 不是”之后， 是不是” 不是”之后，“是不是”为此题的核心和 主帅，其余词语则据需要随意调遣。 主帅，其余词语则据需要随意调遣。
绝句最能展示人的性情、气质、 绝句最能展示人的性情、气质、 素养和才思，最难出珍品， 素养和才思，最难出珍品，可是 王维却能把它运用得出神入化。 王维却能把它运用得出神入化。
注：单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词 代词的变化，具体情况要结合语境。 代词的变化，具体情况要结合语境。 例：用“我们”作开 我们” 头重组， 头重组，不改变原意 书籍将人类自身无法 逾越的障碍和局限揭 示给我们， 示给我们，而且毫不 保留地将人的痛苦、 保留地将人的痛苦、 幸福、愉悦、悲伤、 幸福、愉悦、悲伤、 烦恼、绝望、 烦恼、绝望、矛盾等 种种复杂心理启示给 我们。 我们。
一.变换语序式语句重组的方法和步骤： 1.弄清作为重组句子开头的词语在原句 中的地位和作用； 2.弄清原句内部的逻辑关系； 3.写出要求为开头的关键词——找出和 关键词相关的特征词——加工、整理。 —— （确保不漏信息、无语病） 4.重组后原句的逻辑关系及语境不能改 变。
句子重组知识点总结归纳
句子重组知识点总结归纳在英语写作中，句子重组是非常重要的一部分。
通过合理地组织句子结构，可以使句子表达更加清晰和生动。
在句子重组中，我们需要掌握一些基本知识点，如主谓宾结构、定语从句、状语从句等等。
本文将对这些知识点进行总结归纳，帮助读者更好地掌握句子重组的技巧。
首先，让我们来看看主谓宾结构。
主谓宾结构是指句子中的主语、谓语和宾语之间的关系。
在句子重组中，我们需要注意主谓宾结构的正确搭配，以确保句子表达准确。
比如，我们可以将宾语提前，以突出宾语的重要性，例如：“I like reading books.”（我喜欢读书）可以改写为：“Reading books, I like.”（读书，我喜欢）。
通过这种句子重组，我们可以使句子更加生动和具有节奏感。
其次，定语从句也是句子重组中的重要知识点。
定语从句是用来修饰名词的从句，它通常由关系代词或关系副词引导。
在句子重组中，我们需要注意定语从句与先行词的搭配关系，以确保句子表达清晰。
例如：“This is the book that I bought yesterday.”（这是我昨天买的书）可以改写为：“This is the book I bought yesterday.”（这是我昨天买的书）。
通过这种句子重组，我们可以使句子更加简洁和流畅。
另外，状语从句也是句子重组中的重要知识点。
状语从句是用来修饰动词、形容词或副词的从句，它通常由连词引导。
在句子重组中，我们需要注意状语从句与主句的搭配关系，以确保句子表达连贯。
例如：“When I was a child, I liked playing with my friends.”（当我还是个孩子的时候，我喜欢和朋友一起玩）可以改写为：“I liked playing with my friends when I was a child.”（我小的时候我喜欢和朋友一起玩）。
通过这种句子重组，我们可以使句子更加流畅和自然。
句子重组知识点总结初中
句子重组知识点总结初中1. 句子的成分种类：简单句由主语、谓语和宾语构成，主语和宾语是句子的中心成分，谓语是说明主语的行为或状态的成分。
2. 句子的结构：主谓宾结构是最基本的句子结构，句子的结构对于理解句子的意思和语法关系十分重要。
3. 主谓一致：主谓一致指的是主语和谓语在人称和数上要保持一致，这是句子正确的语法构造。
4. 句子的修辞手法：修辞手法是指通过语言的运用使句子更加生动、形象，如比喻、拟人等。
5. 句子的联接方式：句子之间的联接方式有逗号、句号、连接词等，不同的联接方式表现不同的语法关系。
6. 句子的衔接方式：句子之间的衔接方式包括顺承、递进、转折等，不同的衔接方式表现不同的意义关系。
7. 句子的修辞功能：修辞功能指的是通过语言的修辞手法使句子更加具有表现力和感染力的功能。
8. 句子的语法结构：语法结构指的是句子的语法成分之间的组织方式，不同的语法结构表现不同的句子形式和意义。
9. 句子的语法关系：语法关系指的是句子中各个成分之间的语法关系，包括主谓关系、宾补关系、定状关系等。
10. 句子的语用功能：语用功能指的是句子在交际中的功能，在交际中句子有不同的功能，如陈述、疑问、祈使等。
11. 句子的信息传递：句子是语言信息的基本单位，句子的结构和语法关系对于信息传递非常重要，不同的结构和关系对于信息传递有不同的影响。
12. 句子的语法规则：句子的结构和语法关系受到语法规则的制约，了解语法规则对于正确理解和使用句子至关重要。
总的来说，句子是语言运用的基本单位，了解句子的结构、语法关系、修辞手法和语法规则对于正确理解和使用句子是非常重要的，希望通过学习能够掌握句子的表达和运用。
句子重组解题方法
所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下， 改变陈述对象而对句子进行重新组合。一般来说，句 子重组要注意以下几个方面：要注意分清是单句还是 复句，在题目中，这种重组有时是长单句变复句，有 时则相反；注意句子间的逻辑关系和层次结构，从而 做出恰当的变换；前置部分主语性质的确定。以某词 为开头的句子重组，往往要让开头的这个词作为主语 或主语的组成部分，这就在局部涉及主动句与被动句 的互换、把字句的变换、定语变主语等，其中心意图 是把开头部分通过变换成为主语或主语部分。变化只 能是句式上的，语意不能改变。字词的删改，这是为 使句子流畅必须作出的改变。 “使”“被”“让”“把”等词的删改，其性质仍然 是为句式服务。
1
• （2004年12月新乡市第一次调研考试语文 试卷）将下面的句子改写成以“鹰派之首 的布什”开头的句子（可调整语序，适当 增、减、换词语），做到既保留全部信息， 语言简明。 美国政界已多番传出：过去四年在布什 内阁扮演 鸽派角色的鲍威尔在布什竞选连 任后将不容于鹰派之首的布什。
• [答案］鹰派之首的布什在其竞选连 任后将不容过去四年在其内阁扮演鸽 派的角色的鲍威尔：这是美国政界已 多番传出的消息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习2
• （2003•深圳调研）用“西安”作全句的开 头和叙述的主体，重组下面的句子。（可 以改变语序、增删词语，但不得改变原意） 时至今日，气派不倒的，风范依存的， 在全世界的范围内最具古城魅力的，也只 有西安了。仰观那城墙、角楼，禁不住豪 情长啸。
［答案］西安时至今日，气派不倒，风 范依存，是在全世界的范围内最具魅力 的古城，仰观那城墙、角楼、使人禁不 住豪情长啸。
例如： 用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自 己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得 到净化。 改变陈述对象，原句结构就发生了变化：音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔 自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。 经典例题 （2004•宣武区5月模拟）以“希望”为开头，重组下面这段文字，可以增减个 别词语，但不得改变原意。 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗 人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯 救。 [答案] 示例一：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的， 虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总是笼罩着 一层不可排解的伤感。 示例二：希望是虚幻无力的，因为它是诗人在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧 梦中寻找到的，因而它也就不能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总 是笼罩着一层不可排解的伤感。
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牛刀 小试 （1）下面这个句子 参考答案： 是写连续大雪所造成 的影响和结果的。如 大雪连续下了 果突出连续大雪那种 气吞万里的猛烈气势， 36个小时之后，覆 这句话应该如何写？ 盖了整个东北地区， 在连续36个小时 的大雪之后，整个东 北地区被白雪覆盖， 气温下降到15年来的 最案： 地上的狮、虎， 空中的鹰、鹫，都 天鹅在水中为王，是 只以善战称雄，以 凭着一切足以缔造太 逞强行凶统治群众 平世界的所有美德， ，而天鹅就不是这 如高尚、尊严、仁厚 样，它在水中为王 等等；而地上的狮、 ，是凭着一切足以 虎，空中的鹰、鹫就 缔造太平世界的所 不是这样，都只以善 有美德，如高尚、 战称雄，以逞强行凶 尊严、仁厚等等。
（2006江西）以“地上的狮、 虎”为开头，重组下面的句子。 （可适当增删词语，但不能增 减信息）
统治群众。
二、强调局部 式
1、典例 精析
（2007江西卷）按表达 要求在规定空格内将下 列词语组成句子。（不 能增减词语）
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐 款 全校师生
（1）以“5月3日”为表达重心 （2）以“校长”为表达重心
高考语文专题复习系列
句式变换
——句子重组
山东泰安英雄山中学高三语文组 坤
公忠
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不改 变原意的条件下，打乱句子的结构，改 变陈述的对象，重造一个新句子。它是 近年高考常见的题型。它又分为两类： 变换语序式语句重组和强调局部式
语句重组。
目标引领
1、了解句子重组的题型。
年来的最低点。
（2）把下面句子改写 成一个强调《诗经》 内容的句子，要求不 改变原意。
中国周代时期的 社会生活，中国奴隶 社会从兴盛到衰败时 期的历史面貌，在 《诗经》中得到了全 面的展示和真实的反 映。
参考答案：
《诗经》全面 地展示了中国周代 时期的社会生活， 真实地反映了中国 奴隶社会从兴盛到 衰败时期的历史面 貌。
(1)校长是5月3日在 会上提议全校师生 向灾区捐款。 （或：校长在会上提 议全校师生向灾区捐 款是5月3日。） （2）是校长5月3日 在会上提议全校师生 向灾区捐款。
方法小结
1.挖掘题中信息，找出需要突出 强调的部分。 2.改变原句中语句的位置，重新 排列组合，注意分句关系。 3.在变换完毕以后，可对照题干 的要求，通读一遍改写好的句子， 检验改写的句子是否符合要求。
小试牛刀
（1） 用“独特的生活经历”作开头, 重组下面这个 句子, 可适当增删词但不得改变原意。 颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独 一无二的文献, 因为作者深受独特的生活经历的影响, 熟 悉时代生活的各个方面, 对时代社会政治境况观察敏锐, 批评中肯。
独特的生活经历深深地影 响着颜之推, 使他熟悉时代生活 的各个方面, 对时代社会政治境 况观察敏锐, 批评中肯, 因此 《颜氏家训》成为关于六朝后期 生活的独一无二的文献 。
参考答案： 书斋外面是阳台，阳台外面是海， 是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
（2）阅读下面一段文字，调 整画线部分的语序，并做到 各短语格式协调一致、匀称 对称。（字数不得增减）
参考答案：
成年累月 的战事，每况愈下的 社会治安，经济的不 断衰退，动荡不安的 政局，生存环境的日 益恶化，使世界上越 来越多的人的正常生 活受到威胁，甚至连 生命财产都没有保障。
方 法 总 结
(1)找到**这个词所在的句子并以**这个词为主语 重组这个句子。 (2)划分题目所提供的句子的层次关系，合理安排各 分句的先后关系，注意：这一步很重要，它直接涉及 到重组以后如何安排原句各分句之间的先后关系，先 后顺序失当，就会直接导致失分。 (3)根据原句层次关系，给重组后的句子加上适合的 关联词语，表明句间关系。 (4)对照题干要求，检查句子，做到语句通顺，没有语 病，且不改变原意。
（ 2 ）太原的旅游业之 所以在全国享有盛誉 ， 一方面是由于它具有良 好的自然、人文条件， 另一方面也得力于太原 的旅游部门工作认真细 致和与有关部门协调合 作。
拓展延伸
（1）将下面句子加横线的部分变换成 四个“是”字句。(可适当增减词语，保留全 部信息，语意连贯) 书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海 和青郁郁的山。
2、掌握重组句子的方法。
一、变换语序 式
1、典例 （1999年全国卷）用 “儒、道、佛”作开 头，重组下面这个句 子，不得改变原意。 苏轼的生活 与创作充满了矛盾， 因为他曾受到儒、道、 佛各方面的影响，思 想比较复杂。 儒、道、 佛
精析
儒、道、佛各方面对 他都有影响 儒、道、佛各方面对他 都有影响，思想比较复杂， 苏轼的生活与创作充满了 矛盾。 儒、道、佛各方面对苏 轼都有影响，使得他思想 比较复杂，生活与创作充 满了矛盾。
尾点题处应委婉含蓄，意味深长。
21
课堂小结
重组式变换句式要注意理 清句子内部各分句间的关系 （如因果等），有时还要注意 协调句内各短句的格式等，最 后还要用一定的话语使之顺畅 的衔接起来。
奖给：
课堂表现最优秀小组，以资鼓励！
高三（4）班
作业：
《全新思维》P129
5——10题
参考答案： 我国近代考古开始 较早的地区之一是以西 辽河和大凌河流域为主 并波及到京津唐地区的 旨在探索燕山南北地区 文明起源和发展的古文 化的辽西区。
以“典丽的词句” 参考答案： 的开头，重组下面的 典丽的词句 句子。(可适当增删词 、旁征博引的故事 语，但不能增减信息) 穿插用得多并不意 味着散文就美，散 散文的美，不在 文的美在于能把心 有多少旁征博引的故 中的情思干干净净 事穿插，亦不在多少 直截了当地表现出 典丽的词句，而在能 来。 把心中的情思干干净 净直截了当地表现出 来。
（04辽宁卷）以“我国近代考古开始较早的 地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分 重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意， 可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。 (4分)
巩 固 训 练
古文化的辽西区，以西辽河和大凌 河流域为主，波及到京津唐地区。这一 地区是探索燕山南北地区文明起源和发 展的重要地区，也是我国近代考古开始 较早的地区之一。1921年就有考古工作 者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年 又有人对西辽河流域的史前文化作过调 查……
将下面四个单句 组成两个强调重点不 同的复句。
太原的旅游业在全国 享有盛誉。太原的旅 游业具有良好的自然、 人文条件。太原的旅 游部门工作认真细致。 太原的旅游部门与有 关部门协调合作。
（1）太原的旅游业之所 以在全国享有盛誉，固 然是由于它具有良好的 自然、人文条件，但更 得力于太原的旅游部门 工作认真细致和与有关 部门协调合作。
成年累 月的战争，动荡不 安的政局，不断衰 退的经济，每况愈 下的社会治安，日 益恶化的生存环境。
如何理解？
什么意思？
（3）现代著名散文家柯灵对微型小说的 创作要领有如下形象的比喻： (微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春； 结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表 如何理解？ 述。什么意思？ (不超过40个字)(4分) 答：关键地方写得生动就满篇生色；结