P031例析圆中的最值问题
巧解与圆有关的最值问题
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巧解与圆有关的最值问题与圆有关的最值一般与圆的切线或圆心和半径有关系.解决这类问题大致可以分两步:1.将题目所给的式子赋予几何意义;2.数形结合解题;常见的数形结合点是过两点的斜率,两点见的距离,圆方程,直线方程,直线在y 轴上的截距等.例:已知实数y x ,满足03422=+-+x y x . 1>.ax b y --型,表示过点()y x ,与点()b a ,的斜率; 如:求2+x y 的最大值;它表示点()02,-与点圆上任意点()y x ,连线的斜率最大值,先设过这两点的直线为()2+=x k y 由图可知直线与圆在第一象限相切时,k 取最大值.此时有41==⊥AC PC AP CP ,,所以1515=∠=PAC k tan .所以2+x y 的最大值为1515.2>.by ax +型,令by ax +t =,则b t x b a y --=.bt -是在y 轴上的截距. 如:x y 2-的最小值;令x y 2-t =,则t x y +=2.t 是直线t x y +=2在y 轴上的截距.由图可知当直线t x y +=2与圆C 在第四象限相切时,()0 t t 取最小值.此时有134=+t,43--=t .所以x y 2-的最小值为43--.3>.()()22b y a x -+-型,表示点()y x ,与点()b a ,之间距离的平方,也可以看成以()b a ,为圆心的圆的标准方程.如:()()2243++-y x 的最值.它表示圆上的点()y x ,与点()43-,的距离的平方的最值.如图所示:很显然两点之间距离的最大值是1AP 1+=AC =117+,最小值是2AP 1-=AC 117-=. 所以()()2243++-y x 的最大值就是()2117+,最小值是()2117-.4>.求直线方程;如:1.经过点⎪⎭⎫ ⎝⎛2123,的且被圆截得的弦长最长的直线方程.弦长最长即就是该弦为直径时,圆心坐标()02,已知,利用两点式可以写出直线方程;2. 经过点A ⎪⎭⎫⎝⎛2123,的且被圆截得的弦长最短的直线方程.如图所示:当弦长最短时,AC l ⊥,1-=*L AC K K ,所以1=L k .则直线l 的方程利用点斜式可以写为2321-=-x y ,即:1-=x y。
圆中最值问题
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B yC x A OD B O C A与圆有关的最值(取值范围)问题引例1:在坐标系中,点A 的坐标为(3,0),点B 为y 轴正半轴上的一点,点C 是第一象限内一点,且AC=2.设tan ∠BOC=m ,则m 的取值范围是_________.引例2:如图,在边长为1的等边△OAB 中,以边AB 为直径作⊙D ,以O 为圆心OA 长为半径作⊙O ,C 为半圆弧AB 上的一个动点(不与A 、B 两点重合),射线AC 交⊙O 于点E ,BC=a ,AC=b ,求a b 的最大值.引例3:如图,∠BAC=60°,半径长为1的圆O 与∠BAC 的两边相切,P 为圆O 上一动点,以P 为圆心,PA 长为半径的圆P 交射线AB 、AC 于D 、E 两点,连接DE ,则线段DE 长度的最大值为( ).A .3B .6C 332D .33一、题目分析:此题是一个圆中的动点问题,也是圆中的最值问题,主要考察了圆内的基础知识、基本技能和基本思维方法,注重了初、高中知识的衔接1.引例1:通过隐藏圆(高中轨迹的定义),寻找动点C 与两个定点O 、A 构成夹角的变化规律,转化为特殊位置(相切)进行线段、角度有关计算,同时对三角函数值的变化(增减性)进行了延伸考查,其实质是高中“直线斜率”的直接运用;2.引例2:通过圆的基本性质,寻找动点C 与两个定点A 、B 构成三角形的不变条件,结合不等式的性质进行转化,其实质是高中“柯西不等式”的直接运用;3.引例3:本例动点的个数由引例1、引例2中的一个动点,增加为三个动点,从性质运用、构图形式、动点关联上增加了题目的难度,解答中还是注意动点D 、E 与一个定点A 构成三角形的不变条件(∠DAE=60°),构造弦DE 、直径所在的直角三角形,从而转化为弦DE 与半径AP 之间的数量关系,其实质是高中“正弦定理”的直接运用;综合比较、回顾这三个问题,知识本身的难度并不大,但其难点在于学生不知道转化的套路,只能凭直观感觉去寻找、猜想关键位置来求解,但对其真正的几何原理却无法通透.二、解题策略1.直观感觉,画出图形; 2.特殊位置,比较结果;3.理性分析动点过程中所维系的不变条件,通过几何构建,寻找动量与定量(常量)之间的关系,建立等式,进行转化.1、如图,E 、F 是正方形ABCD 的边AD 上两个动点,满足AE =DF ,连接CF 交BD 于点G ,连接BE 交AG 于点H ,若正方形的边长为2,则线段DH 长度的最小值是A M DDO C BACBOPA2、如图,P 为的⊙O 内的一个定点,A 为⊙O 上的一个动点,射线AP 、AO 分别与⊙O 交于B 、C 两点.若⊙O 的半径长为3,OP = 3 ,则弦BC 的最大值为A .2 3 .B .3.C . 6 .D .3 2 .3、如图,扇形AOD 中,∠AOD =90°,OA =6,点P 为弧AD 上任意一点(不与点A 和D 重合),PQ ⊥OD 于Q ,点I 为△OPQ 的内心,过O ,I 和D 三点的圆的半径为r . 则当点P 在弧AD 上运动时,r 的值满足( )A .30<<rB .3=rC .233<<rD .23=r三、中考展望与题型训练方法一、找出与圆的最近点、最远点(极端位置)1.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,点D 是平面内的一个动点,且AD=2,M 为BD 的中点,在D 点运动过程中,线段CM 长度的取值范围是 .2.如图,⊙O 的直径为4,C 为⊙O 上一个定点,∠ABC=30°,动点P 从A 点出发沿半圆弧AB 向B点运动(点P 与点C 在直径AB 的异侧),当P 点到达B 点时运动停止,在运动过程中,过点C 作CP 的垂线CD交PB 的延长线于D 点.在点P 的运动过程中,线段CD 长度的取值范围为 ;方法二、正弦定理如图,△ABC 中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=22D 是线段BC 上的一个动点,以AD 为直径作⊙O分别交AB ,AC 于E ,F 两点,连接EF ,则线段EF 长度的最小值为 .方法三、柯西不等式IDPl Q PNM O A DBCE F C A D BQPO D CEAB在平面直角坐标系中,以坐标原点O 为圆心,2为半径画⊙O ,P 是⊙O 上一动点,且P 在第一象限内,过点P 作⊙O 的切线与x 轴相交于点A ,与y 轴相交于点B ,线段AB 长度的最小值是 . 方法四、利用函数求最值如图,已知半径为2的⊙O 与直线l 相切于点A ,点P 是直径AB 左侧半圆上的动点,过点P 作直线l 的垂线,垂足为C ,PC 与⊙O 交于点D ,连接PA 、PB ,设PC 的长为x (2<x <4),则当x= 时,PD •CD 的值最大,且最大值是为 .方法五、借助对称求最值如图,已知,⊙O 的直径CD 为4,点A 在⊙O 上,∠ACD=30°,B 为弧AD 的中点,P 为直径CD 上一动点,求BP+AP 的最小值【题型训练】1.如图,已知直线l 与⊙O 相离,OA ⊥l 于点A ,OA=5,OA 与⊙O 相交于点P ,AB 与⊙O 相切于点B ,BP 的延长线交直线l 于点C ,若在⊙O 上存在点Q ,使△QAC 是以AC 为底边的等腰三角形,则⊙O 的半径r 的取值范围为 .2.如图,⊙M ,⊙N 的半径分别为2cm ,4cm ,圆心距MN=10cm .P 为⊙M 上的任意一点,Q 为⊙N 上的任意一点,直线PQ 与连心线l 所夹的锐角度数为α,当P 、Q 在两圆上任意运动时,tan α∠的最大值为( ). (A)6 (B)43 (C)3 (D)34(1题) (2题)3.如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=8,BC=6,经过点C 且与边AB 相切的动圆与CA 、CB 分别相交于点P 、Q ,则线段PQ 长度的最小值是( ). A .194B .245C .5D .424.如图,在等腰Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=BC=4,D 是AB 的中点,点E 在AB 边上运动(点E 不与点A 重合),过A 、D 、E 三点作⊙O ,⊙O 交AC 于另一点F ,在此运动变化的过程中,线段EF 长度的最小值为 .(3题)(4题)(5题)5.如图,线段AB=4,C为线段AB上的一个动点,以AC、BC为边作等边△ACD和等边△BCE,⊙O外接于△CDE,则⊙O半径的最小值为( ).A.4B.23C.32D. 26.如图,A、B两点的坐标分别为(2,0)、(0,2),⊙C的圆心的坐标为(-1,0),半径为1,若D是⊙C上的一个动点,线段DA与y轴交于点E,则△ABE面积的最小值是( ).A.2 B.1 C.222- D.22-(6题)(7题)(8题)7.如图,已知A、B两点的坐标分别为(-2,0)、(0,1),⊙C的圆心坐标为(0,-1),半径为1,D是⊙C上的一个动点,射线AD与y轴交于点E,则△ABE面积的最大值是( ).A.3 B.113C.103D.48.如图∠BAC=60°,半径长1的⊙O与∠BAC的两边相切,P为⊙O上一动点,以P为圆心,PA长为半径的⊙P交射线AB、AC于D、E两点,连接DE,则线段DE长度的范围为 .9、如图,已知线段OA交⊙O于点B,且OB=AB,点P是⊙O上的一个动点,求∠OAP的最大值。
圆中最值问题10种求法
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圆中最值的十种求法在圆中求最值是中考的常见题型,也是中考中的热点、难点问题,有的学生对求最值问题感到束手无策,主要原因就是对求最值的方法了解不多,思路不够灵活.现对在圆中求最值的方法,归纳如下:一、利用对称求最值1.如图:⊙O的半径为2,点A、B、C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一动点,求PA+PC的最小值.[分析]:延长AO交⊙O于D,连接CD交⊙O于P,即此时PA+PC最小,且PA+PC的最小值就等于弦CD的长.解:延长AO交⊙O于D,连接CD交OB于P连接PA,过O作OE⊥CD,垂足为E在△OCD中,因为∠AOC=60°所以∠D=∠C=30°在Rt△ODE中 cos30°=即DE=2×cos30°= 所以CD=2DE=2即PA+PC的最小值为2.二、利用垂线段最短求最值2.如图:在直角坐标系中,点A的坐标为(-3,-2),⊙A的半径为1,P为x轴上一动点,PQ切⊙A于点Q,则PQ长度的最小值为 .[分析]:连接AQ、PA,可知AQ⊥PQ. 在Rt△PQA中,PQ=,求PQ的最小值转化为求PA的最小值,根据垂线段最短易求PA的最小值为2。
解:连接PA、QA因为PQ切⊙A于点Q 所以PQ⊥AQ在Rt△APQ中,PQ2=PA2-AQ2即PQ=又因为A(-3,-2) ,根据垂线段最短。
所以PA的最小值为2所以PQ的最小值=三、利用两点之间线段最短求最值3.如图:圆锥的底面半径为2,母线PB的长为6,D为PB的中点,一只蚂蚁从点A出发,沿着圆锥的侧面爬行到点D,则蚂蚁爬行的最短路程为( )A.B.2 C.3 D.3[分析]:因为圆锥的侧面是曲面蚂蚁从A爬行到点D,不好求爬行的最小值,要把立体图形展开为平面图形,再利用两点之间线段最短来解决问题.解:圆锥的侧面展开图如图2,连接AB根据题意得:弧AC的长为2πr=2π·2=4π,PA=6因为4π= 所以n=120°即∠APB=60°又因为PA=PB所以△PAB是等边三角形因为D为PB中点所以AD⊥PB PD=DB=3在Rt△PAD中,AD=,故选C。
圆中最值定值问题
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圆中的定值问题例1:已知:已知弧AB 为120度,在以AB 为弦的弓形劣弧上取一点M(不包括A 、B 两点),以M 为圆心作圆M 和AB 相切,分别过A ,B 作⊙M 的切线,两条切线相交于点C.求证:∠ACB 有定值,并求出这个定值.例2:已知:O 是如图同心圆的圆心,AB 是大圆的直径,点P 是小圆上的一动点,大小圆半径分别为R 与r ,问:PA 2+PB 2是否有定值,若有,求出定值;若没有,说明理由.(1)点P 放在直径AB 上.(2)点P 放在与直径AB 垂直的另一条直径上(3)点p 在任意位置例3. 如图,已知菱形ABCD 外切于⊙O ,MN 是与AD 、CD 分别交于M 、N 的任意一条切线。
求证:AM ·CN 为定值。
例4 如图,⊙O 的半径为R ,AB 、CD 是⊙O 的任意两条弦且AB ⊥CD 于M 。
求证:2AB +2)(DM CM -为定值。
例5.如图,内接于⊙O 的四边形ABCD 的对角线AC 与BD 垂直相交于点K ,设⊙O 的半径为R 。
求证: (1)2AK +2BK +2CK +2DK 是定值。
(2)2AB +2BC +2CD +2DA 是定值。
例6.如图,过⊙O 内定点P 作任意弦AB ,又过A 、B 作两切线,自点P 作两切线的垂线PQ 、PR ,垂足为Q 、R 。
求证:PQ 1+PR1为定值。
例7.如图,定长为1的弦ST 在一个以2为直径的半圆上滑动,M 是ST 的中点,P 是S 对AB 作垂线的垂足。
求证:不管ST 滑到什么位置,SPM ∠是一定角。
AE FD C BA 例8如图,已知等边ABC 内接于圆,在劣弧AB 上取异于A 、B 的点M ,直线AC 与BM 相交于K ,直线CB 与AM 相交于N 。
证明:线段AK 与BN 的乘积与M 点的选择无关。
例9. 如图,A 为定圆O 上的一定点,在过A 的切线上任取一点B ,并过线段AB 的中点C 作任意割线CDE ,交⊙O 于D 、E ,又直线BD 、BE 与⊙O 相交于P 、Q ,求证:弦PQ 恒有定向。
圆的几何意义求最值的题型
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圆的几何意义求最值的题型
在圆的几何意义中,有一种常见的求最值的题型,即求解圆内和圆外某点到圆心的距离之和的最大值或最小值。
这种题型常常需要利用几何性质和数学方法来解决。
以下是两个典型的例题:
1.求在圆外给定一个点P,如何选择点P,使得点P到圆心
的距离之和最小。
解答:根据几何性质,圆上任意一点到圆心的距离是常量,所以点P到圆心的距离之和最小的位置是直径的中点。
因此,点P应该选择直径的中点。
2.求在圆内给定一个点P,如何选择点P,使得点P到圆心
的距离之和最大。
解答:根据几何性质,圆上任意一点到圆心的距离是常量,而圆内的点到圆心的距离之和最大的位置是圆的边界上的点P。
因此,点P应该选择圆的边界上与圆心相连的点。
这些题目常常需要根据已知条件和几何性质进行分析,并利用数学方法解决。
计算距离、应用三角关系、利用几何等价性和最值性质等技巧都可以在解决这类问题时发挥作用。
圆中最值问题(解析版)
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圆中最值问题一、点到直线的最值问题原理:垂线段最短.1、如图,⊙O的半径为2,点O到直线l的距离为3,点P是直线l上的一个动点,PQ切⊙O于点Q,则PQ的最小值为().A. B. C. 3 D. 2答案:B解答:∵PQ切⊙O于点Q,∴∠OQP=90°,∴PQ2=OP2-OQ2,而OQ=2,∴PQ2=OP2-4,即,当OP最小时,PQ最小,∵点O到直线l的距离为3,∴OP的最小值为3,∴PQ选B.2、在平面直角坐标系中,以原点O为圆心的圆过点),直线y=kx-3k+4与⊙O交于B,C两点,则弦BC 的长的最小值为().A. 5B.C.D.答案:D解答:直线y=kx-3k+4必过点D(3,4),∴最短的弦CB是过点D且与该圆直径垂直的弦.∵点D的坐标是(3,4),∴OD=5.∵以原点O为圆心的圆过点,∴圆的半径为BC的长的最小值为3、如图,⊙O的半径为5,弦AB的长为8,M是弦AB上的动点,则线段OM长的最小值为______.答案:3解答:当OM⊥AB时,OM最小,此时.4、如图,在Rt△AOB中,O的半径为1,点P是AB边上的动点,过点P作⊙O的一条切线PQ (点Q为切点),切线PQ的最小值为______.解答:连接OP,OQ,如图所示,∵PQ是O的切线,∴OQ⊥PQ,根据勾股定理知:PQ2=OP2-OQ2,∴当PO⊥AB时,线段PQ最短,∵在Rt△AOB中,,∴OA=8,∴S△AOB=12OA·OB=12AB·OP,即OP=OA OBAB⋅=4,∴5、如图,直线y=kx-3k+4与⊙O交于B、C两点,若⊙O的半径为13,求弦BC长度的最小值.答案:24.解答:y=kx-3k+4必过点D(3,4),∴最短的弦BC是过点D且与该圆直径垂直的弦,∴OD=5,OB=13,∴BD=12,∴BC的长的最小值为24.二、点到圆的最值问题原理:定点与圆上的动点之间的距离:当定点、动点和圆心三点共线时有最大或最小值.AP max=OA+r,AP min=|OA-r|.6、已知点P到圆上各点的最大距离为5,最小距离为1,则圆的的半径为().A. 2或3B. 3C. 4D. 2或4答案:A解答:当点P在圆内,则圆的直径=5+1=6,所以圆的半径=3;当点P在圆外,则圆的直径=5-1=4,所以圆的半径=2.通常构造辅助圆求点到圆的最值问题7、(2021·南平延平区模拟)如图,Rt△ABD中,∠D=90°,AB=8,BD=4,在BD延长线上取一点D,使得DC=BD,在直线AD左侧有一动点P满足∠P AD=∠PDB,连接PC,则线段CP长的最大值为______.答案:解答:如图,取AD的中点O,连接OP,OC.∵∠P AD=∠PDB,∠PDB+∠ADP=90°,∴∠P AD+∠ADP=90°,∴∠APD=90°.∵AO=OD,∴PO=OA=OD.∵AD==∴OP=∵BC=CD=4,OD=∴OC===∵PC≤OP+OC∴PC≤∴PC的最大值为8、(2021·佛山三水区校级二模)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,点D是△ABC内部的一个动点,且满足∠ACD=∠CBD,则AD的最小值为______.答案:2解答:∵∠ACB=90°,∴∠BCD+∠DCA=90°.∵∠DBC=∠DCA,∴∠CBD+∠BCD=90°,∴∠BDC=90°,∴点D在以BC为直径的☉O上,连接OA交☉O于点D,此时DA最小,在Rt△CAO中,∵∠OCA=90°,AC=4,OC=3,OA==∴5∴DA=OA-OD=5-3=2.故答案为29、如图,在△ABC中,∠BCA=90°,AC=BC=2,点P是同一平面内的一个动点,且满足∠BPC=90°,连接AP,求线段AP的最小值和最大值.答案:解答:解:如图,以BC为直径作圆O,连结AO交圆于两点P1,P2,则AP 1最小,AP 2最大.∵AP 1•AP 2=AC 2,AC =2,P 1P 2=2,∴AP 1(AP 1+2)=4,解得AP 1=51±-(负值舍去),∴AP 2=51251+=++-.故线段AP 的最小值和最大值分别是51+-和51+.10、如图,在矩形ABCD 中,AB =3,BC =2,M 是AD 边的中点,N 是AB 边上的动点,将△AMN 沿MN 所在直线折叠,得到△A ′MN ,连接A ′C ,求线段A ′C 的最小值.答案:解答:解:∵四边形ABCD 是矩形∴AB =CD =3,BC =AD =2,∵M 是AD 边的中点,∴AM =MD =1∵将△AMN 沿MN 所在直线折叠,∴AM =A 'M =1∴点A '在以点M 为圆心,AM 为半径的圆上,∴如图,当点A '在线段MC 上时,A 'C 有最小值, ∵1022=+=CD MD MC ,∴A ′C 的最小值=MC -MA '=110-.11、如图,在边长为2的菱形ABCD 中,∠A =60°,M 是AD 边的中点,N 是AB 边上一动点,将△AMN 沿MN 所在的直线翻折得到△A ′MN ,连接A ′C ,请求出A ′B 长度的最小值.答案:解答:解:如图,由折叠知A ′M =AM ,又M 是AD 的中点,可得MA =MA ′=MD ,故点A ′在以AD 为直径的圆上,由模型可知,当点A ′在BM 上时,A ′B 长度取得最小值,∵边长为2的菱形ABCD 中,∠A =60°,M 是AD 边的中点,∴BM =3122=-,故A ′B 的最小值为13-12、如图,在矩形ABCD 中,AB =3,BC =4,点E 是AB 边上一点,且AE =2,点F 是边BC 上的任意一点,把△BEF 沿EF 翻折,点B 的对应点为G ,连接AG ,CG ,求四边形AGCD 的面积的最小值.答案:解答:∵四边形ABCD 是矩形,∴CD =AB =3,AD =BC =4,∠ABC =∠D =90°,根据勾股定理得,AC =5,∵AB =3,AE =2,∴点F 在BC 上的任何位置时,点G 始终在AC 的下方,设点G 到AC 的距离为,∵S 四边形AGCD =S △ACD +S △ACG =AD ×CD +AC ×=×4×3+21×5×h =25h +6, ∴要四边形AGCD 的面积最小,即h 最小,∵点G 是以点E 为圆心,BE =1为半径的圆上在矩形ABCD 内部的一部分点,h 2121h 21∴EG ⊥AC 时,h 最小,即点E ,点G ,点H 共线. 由折叠知∠EGF =∠ABC =90°,延长EG 交AC 于H ,则EH ⊥AC ,在Rt △ABC 中,sin ∠BAC =54=AC BC , 在Rt △AEH 中,AE =2,sin ∠BAC =54=AE EH , ∴EH =54AE =58, ∴h =EH -EG =58-1=53,∴S 四边形AGCD 最小=25h +6=5325⨯+6=215.。
圆中最值问题10种求法(供参考)
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圆中最值的十种求法在圆中求最值是中考的常见题型,也是中考中的热点、难点问题,有的学生对求最值问题感到束手无策,主要原因就是对求最值的方法了解不多,思路不够灵活.现对在圆中求最值的方法,归纳如下:一、利用对称求最值1.如图:⊙O的半径为2,点A、B、C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一动点,求PA+PC的最小值.[分析]:延长AO交⊙O于D,连接CD交⊙O于P,即此时PA+PC最小,且PA+PC的最小值就等于弦CD的长.解:延长AO交⊙O于D,连接CD交OB于P连接PA,过O作OE⊥CD,垂足为E在△OCD中,因为∠AOC=60°所以∠D=∠C=30°在Rt△ODE中cos30°=即DE=2×cos30°= 所以CD=2DE=2即PA+PC的最小值为2.二、利用垂线段最短求最值2.如图:在直角坐标系中,点A的坐标为(-3, -2),⊙A的半径为1,P为x轴上一动点,PQ切⊙A于点Q,则PQ长度的最小值为.[分析]:连接AQ、PA,可知AQ⊥PQ. 在Rt△PQA中,PQ=,求PQ的最小值转化为求PA的最小值,根据垂线段最短易求PA的最小值为2.解:连接PA、QA因为PQ切⊙A于点Q 所以PQ⊥AQ在Rt△APQ中,PQ2=PA2-AQ2即PQ=又因为A(-3,-2) ,根据垂线段最短。
所以PA的最小值为2所以PQ的最小值=三、利用两点之间线段最短求最值3.如图:圆锥的底面半径为2,母线PB的长为6,D为PB的中点,一只蚂蚁从点A 出发,沿着圆锥的侧面爬行到点D,则蚂蚁爬行的最短路程为( )A.B.2C.3D.3[分析]:因为圆锥的侧面是曲面蚂蚁从A爬行到点D,不好求爬行的最小值,要把立体图形展开为平面图形,再利用两点之间线段最短来解决问题.解:圆锥的侧面展开图如图2,连接AB根据题意得:弧AC的长为2πr=2π·2=4π,PA=6因为4π= 所以n=120°即∠APB=60°又因为PA=PB所以△PAB是等边三角形因为D为PB中点所以AD⊥PB PD=DB=3在Rt△PAD中,AD=,故选C.四、利用直径是圆中最长的弦求最值4.如图:半径为2.5的⊙O中,直径AB的两侧有定点C和动点P,已知BC:CA=4:3,点P在劣弧AB上运动,过点C作CP的垂线,与PB的延长线交于点Q,(1)求∠P的正切值;(2)当CP⊥AB时,求CD和CQ的长;当点P运动到什么位置时,CQ取得最大值,并求出此时CQ的长.[分析]:易证明△ACB∽△PCQ,所以,即CQ=PC. 当PC最大时,CQ最大,而PC是⊙O 的动弦,当PC是⊙O的直径时最大.五、利用弧的中点到弦的距离最大求最值5.如图:已知⊙O的半径为2,弦BC的长为2,点A为弦BC所对优弧上任意一点,(B、C两点除外),求△ABC面积的最大值.[分析]:设BC边上的高为h因为S△ABC=BC h=×2h=h当h最大时S△ABC最大,当点A在优弧的中点时h最大.解:当点A为优弧的中点时,作AD⊥BC于D连接BO 即BD=CD=在Rt△BDO中,OD2=OB2-BD2=22-()2=1所以OD=1 所以AD=2+1=3所以S△ABC=×BC·AD=×2×3=3即△ABC面积的最大值为3六、利用周长一定时,圆的面积最大求最值6.用48米长的篱笆材料,在空地上围成一个绿化场地,现有两种方案:一种是围成正方形的场地,另一种是围成圆形场地,试问选用哪一种方案,围成的场地面积较大?并说明理由.[分析]:周长一定的几何图形,圆的面积最大.解:围成圆形场地的面积较大设S1、S2分别表示围成的正方形场地、圆形场地的面积则S1=()2=144 S2=π·()2=因为π<4 所以>所以>=144 所以S2>S1 所以应选用围成圆形场地的方案面积较大七、利用判别式求最值7.如图:在半径为1的⊙O中,AB是弦,OM⊥AB,垂足为M,求OM+AB的最大值.[分析]:可设AM=x,把OM用x的代数式表示出来,构造关于x的一元二次方程,然后利用判别式来求最值.解:设AM=x,在Rt△OAM中OM=所以OM+AB=+2x=a整理得:5x2-4ax+(a2-1)=0因为△=(-4a)2-4×5×(a2-1)≥0即a2≤5 所以a≤所以OM+AB的最大值为八、利用一条弧所对的圆周角大于圆外角求最值8.如图:海边立有两座灯塔A、B,暗礁分布在经过A、B两点的弓形(弓形的弧是⊙O的一部分)区域内,∠AOB=80°,为避免触礁,轮船P与A、B的张角∠APB的最大值为.[分析]:连接AC,易知∠ACB=∠AOB=40°,又因为∠ACB≥∠P,所以∠P的最大值为40°.解:如图:连接AC,根据圆周角定理可知∠ACB=∠AOB=×80°=40°又因为∠ACB≥∠P 即∠APB≤40°所以∠APB的最大值为40°九、利用经过⊙O内一定点P的所有弦中,与OP垂直的弦最短来求最值9.如图:⊙O的半径为5cm,点P为⊙O内一点,且OP=3cm,则过点P的弦AB长度的最小值为cm.[分析]:过P作AB⊥OP,交⊙O于A、B,则AB的长最小.解:在Rt△OAP中,AP=所以AB=2AP=2×4=8所以AB的最小值为8十、利用经过圆外一点与圆心的直线与⊙O的两个交点与点P的距离最大或最小求最值10.如图:点P为⊙O外一点,PQ切⊙O于点Q,⊙O的半径为3cm,切线PQ的长为4cm,则点P与⊙O上各点的连线长度的最大值为,最小值为.[分析]:过P、O两点作直线交⊙O于A、B,则PA的长度最大,PB的长度最小.解:连接OQ 因为PQ切⊙O于Q所以OQ⊥PQ在Rt△PQO中PQ2+OQ2=OP2即42+32=OP2 所以OP=5所以PB=5-3=2 PA=6+2=8所以点P与⊙O上各点连线长度的最大为8cm,最小值为2cm.。
高中数学期末备考:解析几何03圆中最值问题含解析
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3.圆最值问题一.重要结论1.圆中与距离最值有关的常见的结论:结论1.圆外一点A 到圆上距离最近为AO r ,最远为AO r ;结论2.过圆内一点的弦最长为圆的直径,最短的弦为与过该点的直径垂直的弦;结论3.直线与圆相离,则圆上点到直线的最短距离为圆心到直线的距离d r ,最近为d r ;2.圆中与面积有关的最值结论:结论4.圆的内接三角形面积最大当且仅当其为等边三角形;结论5.过圆外一点P 向圆O 引两条切线,切点记为B A ,,则四边形ABPO 面积的最值等价于圆心到点P 的距离最值.3.圆中与角度有关的最值问题.结论6.圆上两点与圆外一点的连线的夹角(圆外一点为顶点)中,以这两条直线为切线时最大.结论7.圆上一点、圆心与圆外一点连线的夹角(圆外一点为顶点)中,以这条直线为切线时最大.结论8.圆上一点、圆外两点连线的夹角(圆外一点为顶点)中,以这条直线为切线时最大.结论9.圆内两点,圆上一点(圆上点为顶点)的最大夹角问题(米勒圆问题).4.其他与圆有关的最值问题结论10.两个动点分别在两条平行线上运动,这两个动点间的最短距离为两条平行线间的距离.二.强化练习1.已知圆P 的方程为22680x y x y ,过点 1,2M 的直线与圆P 交于A ,B 两点,则弦AB 的最小值为()A.B.10C.D.52.在圆22:230M x y x 中,过点 0,1E 的最长弦和最短弦分别为AC 和BD ,则四边形ABCD 的面积为()A.B.C.D.3.已知点(,)P x y 是圆2264120x y x y 上的动点,则x y 的最大值为()A.5B.5C.6D.54.已知方程22220x y kx y k 表示的圆中,当圆面积最小时,此时k ()A.-1B.0C.1D.25.直线 1210m x my m 与圆229x y 交于,M N 两点,则弦长MN 的最小值为()A.1B.26.设A 是圆22(1)9x y 上的动点,PA 是圆的切线,且4PA ,则点P 到点 5,8Q 距离的最小值为()A.4B.5C.6D.157.已知P 为抛物线24y x 上一个动点,Q 为圆 22241x y 上一个动点,那么点P 到点Q 的距离与点P 到抛物线的准线距离之和的最小值是()A.6B.5C.4D.38.已知点M ,N 分别在圆 221:129C x y 与圆 222:2864C x y 上,则MN 的最大值为()11B.1711D.159.已知P 是半圆C x 上的点,Q 是直线10x y 上的一点,则PQ 的最小值为()1110.(2021新高考1卷).已知点P 在圆 225516x y 上,点 4,0A , 0,2B ,则()A.点P 到直线AB 的距离小于10B.点P 到直线AB 的距离大于2C.当PBA 最小时,PBD.当PBA 最大时,PB 参考答案1.已知圆P 的方程为22680x y x y ,过点 1,2M 的直线与圆P 交于A ,B 两点,则弦AB 的最小值为()A.B.10C.D.5【答案】A2.在圆22:230M x y x 中,过点 0,1E 的最长弦和最短弦分别为AC 和BD ,则四边形ABCD 的面积为()A.B.C.D.【答案】B3.已知点(,)P x y 是圆2264120x y x y 上的动点,则x y 的最大值为()A.5B.5C.6D.5【答案】A4.已知方程22220x y kx y k 表示的圆中,当圆面积最小时,此时k ()A.-1B.0C.1D.2【答案】B5.直线 1210m x my m 与圆229x y 交于,M N 两点,则弦长MN 的最小值为()A.1B.2【答案】D6.设A 是圆22(1)9x y 上的动点,PA 是圆的切线,且4PA ,则点P 到点 5,8Q 距离的最小值为()A.4B.5C.6D.15【答案】B7.已知P 为抛物线24y x 上一个动点,Q 为圆 22241x y 上一个动点,那么点P到点Q 的距离与点P 到抛物线的准线距离之和的最小值是()A.6B.5C.4D.3【答案】C8.已知点M ,N 分别在圆 221:129C x y 与圆 222:2864C x y 上,则MN的最大值为()11 B.1711D.15【答案】C9.已知P 是半圆C x 上的点,Q 是直线10x y 上的一点,则PQ 的最小值为()2112D.22【答案】D 10.ACD解析:圆 225516x y 的圆心为 5,5M ,半径为4,直线AB 的方程为142x y,即240x y ,圆心M 到直线AB4 ,所以,点P 到直线AB 的距离的最小值为425 ,最大值为4105,A 选项正确,B 选项错误;如下图所示:当PBA 最大或最小时,PB 与圆M 相切,连接MP 、BM ,可知PM PB ,BM4MP ,由勾股定理可得BP CD 选项正确.故选:ACD.多圆最值问题研究一.基本原理1.将军饮马模型:如图,动点C 为直线l 上一点,B A ,为直线l 一侧的两个定点,那么CA CB 的最小值即为做点B 关于l 的对称点'B ,然后连接'BB 后其长度.2.三角不等式:任意两边之和大于等于第三边,任意两边之差小于等于第三边,取等条件当且仅当三点共线.如图动点P 为直线l 上一点,B A ,为直线l 一侧的两个定点,那么P A PB 的最大值当且仅当B A P ,,三点共线.倘若B A ,在l 两侧,则需先利用对称将其搬到一侧再寻找最大值!此时,P A PB 的最小值为0,即P 为AB 中垂线与l 的交点.总结:“和最小,化异侧,差最大,转同侧”二.典例分析1.距离和的最小值(公众号:凌晨讲数学)例1.已知圆221:430C x y y ,圆222:6260C x y x y ,M N ,分别为圆1C 和圆2C 上的动点,P 为直线:1l y x 上的动点,则||MP NP 的最小值为A.3 B.333解析:由圆 221:21C x y ,圆 222314C x y ,可知圆1C 圆心为 0,2 ,半径为1,如图,圆2C 圆心为 3,1 ,半径为2,圆1C 关于直线:1l y x 的对称圆为圆 221':311C x y ,连结12'C C ,交l 于P ,则P 为满足使PM PN 最小的点,此时M 点为1'PC 与圆1'C 的交点关于直线l 对称的点,N 为2PC 与圆2C 的交点,最小值为 12'21C C ,而12'C C ,PM PN 的最小值为3 ,故选A.2.距离差的最大值(公众号:凌晨讲数学)例2.已知圆 221:111C x y ,圆 222:459C x y ,点M 、N 分别是圆1C 、圆2C 上的动点,点P 为x 轴上的动点,则PN PM 的最大值是()A.4B.9C.7D.2解析:圆 221:111C x y 的圆心为 11,1C ,半径为1,圆 222:459C x y 的圆心为 24,5C ,半径为3.max min maxPN PM PN PM ∵,又2max 3PN PC ,1min1PMPC ,2121max314PN PMPC PC PC PC .点 24,5C 关于x 轴的对称点为24,5C ,2121125PC PC PC PC C C,所以,max549PN PM ,故选:B.3.逆用阿波罗尼斯圆1.阿氏圆定义:已知平面上两点B A ,,则所有满足1,|||| PB P A 的动点P 的轨迹是一个以定比为n m :内分和外分定线段AB 的两个分点的连线为直径的圆.若)0,(),0,(b B a A ,则圆的半径为|||1|2AB ,圆心为)0|,|11(22AB .(公众号:凌晨讲数学)2.结论:已知圆222)()(r b y a x 上任意一点P 和坐标轴上任意两点B A ,,求形如)(PB P A PB P A 的最值问题,可逆用阿氏圆转化为三点共线最值计算.例3.已知圆C 是以点 2,M 和点 6,N 为直径的圆,点P 为圆C 上的动点,若点2,0A ,点 1,1B ,则2PA PB 的最大值为()B.4C.8解析:由题设,知:(4,0)C 且||8MN ,即圆C 的半径为4,∴圆C :22(4)16x y ,如上图,坐标系中(4,0)D 则24OD AC CP OC ,∴12AC PC CP DC ,即△APC △PCD ,故12PA PD ,(亦可逆用阿氏圆,其实就是阿氏圆的几何推导).∴2||||PA PB PD PB ,在△PBD 中||||||PD PB BD ,∴要使||||PD PB 最大,,,P B D 共线且最大值为||BD 的长度.∴||BD 故选:A例4.在平面直角坐标系xOy 中,点P 在圆22:(8)16C x y -+=上运动,(6,0),(6,1),A B 则2PB PA 的最小值为()B.6C.D.2解析:P 为圆C 上任意一点,圆的圆心 8,0C ,半径4r ,如下图所示,4PC ∵,8OC ,2AC 12AC PC PC OC ,PAC OPC 12PA OP,即2OP PA ,2PB PA PB OP ,又PB OP OB (当且仅当P 为线段OB与圆C 的交点时取等号),2PB PA OB 2PB PA本题正确选项:A三.练习题(公众号:凌晨讲数学)1.已知,P Q 分别是直线:20l x y 和圆22:1C x y 上的动点,圆C 与x 轴正半轴交于点(1,0)A ,则PA PQ 的最小值为2B.251210122.已知P ,Q 分别是圆 22:48C x y ,圆 22:41D x y 上的动点,O 是坐标原点,则22PQ PO的最小值是______.3.平面直角坐标系中,点3,3A 、 3,3B 、23,0C ,动点P 在ABC 的内切圆上,则12PC PA 的最小值为_________.4.在平面直角坐标系xOy 中,若(0,1)A ,点B 是圆:C 22230x y x 上的动点,则2AB BO 的最小值为__________.。
圆中最值问题的常见解法
![圆中最值问题的常见解法](https://img.taocdn.com/s3/m/87f4faebd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd10b.png)
分析:由于 都不是定值,加之平方式,所以直接用函数、均值不等式、几何法求解,都无能为力.于是考虑先设点 的坐标,先代数化,再看有没有几何意义.
解:设点 ,则
, 表示点 到定点 距离的平方,而
, 的最大
值是 ,此时点 的坐标满足 .
一.利用三角形性质求最值
众所皆知:三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,极端情况下,当三点共线时,两边之和等于第三边,两边之差等于第三边,这正是取得最值的时刻,这就是圆中解决最值问题的常用方法之一.主要模型是:求一定点与圆上动点之间距离的最大值与最小值.即有:设圆心为C,圆的半径为 ,定点为A,圆上动点为P,则 =
的最小值是 ,此时点 的坐标满足
.
评析:在几何方法受阻的情况下,可以先做代数化处理,在构造几何意义,本题的解决,得
益于构造圆外一点到圆上动点距离的最值模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.
相关问题:(1)已知圆 ,圆 , 分别是圆 上的动点, 为 轴上的动点,则 的最小值为( )A
A. B. C. D.
(2)P为双曲线 的右支上一点,M、N分别是圆 ,
解决圆中最值问题的常见方法
圆问题是高中解析几何中的重点问题,在这类问题中的最值问题又是常见题型,由于在解决过程中所需要的数学素养层次比较高,特别是对学生的直观想象素养、抽象素养、运算素养、逻辑推理素养有较高要求,所以学生在学习中常常感到比较困难.基于此,非常有必要对这类问题的常见解法做一些总结,以供参考.
.
例1.点 在椭圆 上运动,点 在圆 上运动,求 .
分析:由于有两个动点,所以需要分步完成,可以先固定点 ,这样就可以利用三角形性质求得 ,然后再利用函数法求得最终结果.
圆中最值问题例析
![圆中最值问题例析](https://img.taocdn.com/s3/m/41fb21a0690203d8ce2f0066f5335a8102d26614.png)
圆中最值问题例析圆中最值问题(CentroidProblems)是一类具有重要理论意义且广泛应用于多种场景中的优化问题。
它是一种改进版的经典二次规划问题,通过把原先对称的对称约束条件变化为一般约束条件,以求解出一个具有位置最优特性的非对称的二次规划。
圆中最值问题的基本形式:$begin{align}min &f(x)=frac{1}{2}x^TAx+b^Txtext{s.t.}&g(x)=frac{1}{2}(x+alpha)^TC(x+alpha)-alpha^TCalphaleq 0&h(x)=frac{1}{2}(x-alpha)^TC(x-alpha)-alpha^TCalphaleq 0end{align}$其中,x∈Rn 为优化变量,A, C∈Rn×n 为对称矩阵,α∈Rn 为指定的圆中点。
圆中最值问题解决的问题是,如何在原有二次优化问题中加入圆中点约束,使得得到的优化结果在最小值附近具有一定的稳定性,从而得到较为合理的结论。
圆中最值问题的特殊性在于:(1)相对于经典二次规划而言,增加了圆中点约束项,这种约束使得优化变量强制必须满足原问题最小值附近;(2)该约束项是一种非线性约束,使得原先线性可解的问题变成了一种非线性规划问题;(3)有时候可能会改变问题本身的结构,使得其存在不可避免的拟合能力有限的问题。
圆中最值问题的重要性可以从以下几方面来看:(1)它在很多实际问题中都有着重要的应用,如最小二乘拟合、模式识别等;(2)它可以帮助我们解决更多的二次优化结构问题;(3)它的解的稳定性强于经典二次优化问题;(4)它在充分理解优化问题内在机制等方面也有重要的意义。
目前圆中最值问题有多种解法,最常用的解法是基于拉格朗日原理的精确求解法及其简化法,同时还有基于数值优化方法的求解法等。
(1)拉格朗日原理法使用 Lagrange理,可以把圆中最值问题转化成以下的对偶问题: $begin{align}min&L(x,lambda,mu)=frac{1}{2}x^TAx+b^Tx+lambdaleft(frac{1}{2}(x+alpha)^TC(x+alpha)-alpha^TCalpharight)+muleft(frac{1}{2}(x-alpha)^TC(x-alpha)-alpha^TCalpharight)text{s.t.} &xin mathbb{R}^nend{align}$通过解决该问题,即可得到原始圆中最值问题的最优解。
圆中最值问题
![圆中最值问题](https://img.taocdn.com/s3/m/de2b62ad50e79b89680203d8ce2f0066f53364c3.png)
圆中最值问题与圆相关的最值问题引例1:在坐标系中,点A的坐标为(3,0),点B为y轴正半轴上的一点,点C是第一象限内一点,且AC=2.设tan∠BOC=m,则m的取值范围是什么?引例2:在边长为1的等边三角形OAB中,以边AB为直径作圆D,以O为圆心OA长为半径作圆O。
C为半圆弧AB上的一个动点(不与A、B两点重合),射线AC交圆O 于点E,BC=a,AC=b。
求a+b的最大值。
引例3:在如图所示的情况中,∠BAC=60°,半径长为1的圆O与∠BAC的两边相切。
P为圆O上一动点,以P为圆心,PA长为半径的圆P交射线AB、AC于D、E两点,连接DE。
求线段DE长度的最大值。
本题考察了圆中的动点问题和最值问题,需要掌握圆的基本知识、基本技能和基本思维方法,同时注重了初、高中知识的衔接。
1.引例1:通过隐藏圆(高中轨迹的定义),寻找动点C与两个定点O、A构成夹角的变化规律,转化为特殊位置(相切)进行线段、角度有关计算,同时对三角函数值的变化(增减性)进行了延伸考查,其实质是高中“直线斜率”的直接运用。
2.引例2:通过圆的基本性质,寻找动点C与两个定点A、B构成三角形的不变条件,结合不等式的性质进行转化,其实质是高中“柯西不等式”的直接运用。
3.引例3:本例动点的个数由引例1、引例2中的一个动点,增加为三个动点,从性质运用、构图形式、动点关联上增加了题目的难度,解答中还是注意动点D、E与一个定点A构成三角形的不变条件(∠DAE=60°),构造弦DE、直径所在的直角三角形,从而转化为弦DE与半径AP之间的数量关系,其实质是高中“正弦定理”的直接运用。
解题策略:1.画出图形以获得直观感觉;2.比较特殊位置的结果;3.分析动点过程中所维系的不变条件,通过几何构建,寻找动量与定量(常量)之间的关系,建立等式,进行转化。
1、在正方形ABCD的边AD上,有两个动点E、F,满足AE=DF。
连接CF交BD于点G,连接BE交AG于点H。
圆中最值问题例析
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圆中最值问题例析
圆中最值问题是数学中一类非常重要且有趣的问题,其中学习者可以从中学到许多关于数学知识的内容,运用在现实生活中也会有很多有用的用处。
圆中最值问题包括初中(和高中)数学中的圆锥曲线最值问题,和大学数学中的复数函数圆中最值问题。
下面就以这两种问题为例进行简单的讨论。
一、圆锥曲线最值问题
圆锥曲线最值问题是初中(和高中)数学中的一个基本概念,例如我们在讨论椭圆、双曲线之类的时候,就经常会考虑到最值问题,比如求椭圆长短轴长度,求双曲线离心率等等。
要求解这类最值问题,需要我们对曲线的几何特点有足够的了解,可以由此推导出一些方程,然后利用数学方法来解出最值。
同时,也要注意,有些最值问题是无解的,如果曲线的几何特点存在矛盾,或者不符合某些关系的话,这类最值就是无法求解的。
因此,在求解这类最值问题的时候,除了需要对曲线的几何特点有足够的了解之外,也要注意检查曲线是否符合相关的关系,以免出现无解的情况。
二、复数函数圆中最值问题
大学数学中的复数函数圆中最值问题是一类有趣而又独特的最
值问题。
由于复数函数在数学上是非常有用的,所以在研究复数函数圆中最值问题时,我们也可以获得一些关于复数函数的重要结论。
要求解复数函数圆中最值问题,需要利用复数函数中的一些重要
概念,如级数收敛、极限求值、复数等。
与求解其他类型的最值问题一样,求解复数函数圆中最值问题也需要利用数学的知识,从数学的角度来分析问题,寻找出最值的解决方案。
三、结语
以上就是以《圆中最值问题例析》为标题所讨论的内容,圆中最值问题是一类实用而又有趣的问题,通过这类问题的求解,我们可以更好地理解数学中的知识,并运用到实际生活中去。
例析圆中的最值问题
![例析圆中的最值问题](https://img.taocdn.com/s3/m/73bf50a2de80d4d8d05a4f95.png)
例析圆中的最值问题介志刚在解圆中的最值问题时,涉及到二元函数变量的取值范围,直接涉及到不等式的有关性质,如果不注意合理使用不等式的性质,就会造成错解,下面分析一例。
例:平面上有两点A (-1,0),B (1,0),P 为圆x y x y 2268210+--+=上的一点,试求S AP BP =+||||22的最大值与最小值,并求相应的P 点坐标。
错解1:把已知圆的一般方程化为标准方程得()()x y -+-=34422,设点P 的坐标为(,)x y 00,则S AP BP x y x y x y =+=+++-+=++||||()()()220202020202021121 点P (x y 00,)在已知圆上,∴+=+-x y x y 0202006821 ∴=+-+=+-S x y x y 268211434100000()()()()x y x x 020*******23215-=--≤∴-≤-≤≤≤, 同理,()()y x y y 020200443424226-=--≤-≤-≤≤≤,,∴≤≤≤≤≤+-≤331584244434101160000x y x y ,,(),即4116≤≤S 。
∴S 的最大值为116,最小值为4。
错解2:设点P 的坐标为(x y 00,),则S AP BP x y =+=+++||||()2202021 ()()()x y x y x y 0202020200121221-+=++≥+当x y 00=时等号成立,把x y 00=代入圆的方程化简,得214210020x x -+=,解得x 0772=±,取较小值得x y 00772==-,这时S ≥-+=-227721581472[()]。
∴S 的最小值为58147-,而无最大值。
错因分析1:在错解1中,产生错误的原因,在于把x y 00、看成相互独立的,能同时达到最大值、最小值的量。
实际上x y 00、作为两个“变量”是相互联系的,它们同时受()()x y 0202344-+-=的约束,这个约束条件表示了x 0与y 0的最大取值区间。
例析园中的最值问题
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例析圆中的最值问题在解圆中的最值问题时,涉及到二元函数变量的取值范围,直接涉及到不等式的有关性质,如果不注意合理使用不等式的性质,就会造成错解,下面分析一例。
例:平面上有两点A(-1,0),B(1,0),P为圆上的一点,试求的最大值与最小值,并求相应的P点坐标。
错解1:把已知圆的一般方程化为标准方程得,设点P的坐标为,则点P()在已知圆上,同理,,即。
的最大值为116,最小值为4。
错解2:设点P的坐标为(),则当时等号成立,把代入圆的方程化简,得,解得,取较小值得,这时。
的最小值为,而无最大值。
错因分析1:在错解1中,产生错误的原因,在于把看成相互独立的,能同时达到最大值、最小值的量。
实际上作为两个“变量”是相互联系的,它们同时受的约束,这个约束条件表示了与的最大取值区间。
但是,当、成为没有联系的独立变量后,就不一定同时满足约束条件了,离开了约束条件的变量肯定会扩大解集。
例如当取得最大值5时,只能等于4,不能取得最大值6;当取得最大值6时,只能等于3,不能取得最大值5。
同样也不能同时取得最小值。
在不等式的性质中,若“”,但反之,由“”,也就是说,的充分不必要条件。
错解用的是放缩变形,不是同解变形,故改变了解集,比如:设,,可以得到:然而,由却得不出,只能得出。
这是因为中的不是独立的,而是相互制约的,从而扩大了所求S的取值范围。
比如,,但是是不成立的,因为,这也是由于与都受条件约束,当与离开约束条件以后,的范围明显发生了改变,即扩大了取值范围。
错因分析2:在错解2中,利用不等式求最值,不等式的一边必须为定值,若乘积为定值m,则当时,平方和的最小值为;若平方和为定值n,则当时,乘积的最大值为。
但因错解2中乘积不是定值,因而不能应用这一方法求最值。
正解:把已知圆的一般方程化为标准方程得,设点P的坐标为,则点P在已知圆上,的最大值是100,这时点P的坐标是。
S的最小值是时点P的坐标是()。
印象文华:不等式的性质是解题的理论基础,要深刻理解与正确应用不等式的性质,不仅要弄清每一个性质的条件和结论各是什么,还需要弄清条件和结论之间是“单向”的(如就是单向的,即条件是结论的充分不必要条件;还有,但等也是单向的)、不可逆的,还是“双向”的(如的充分必要条件,即)。
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例析圆中的最值问题
在解圆中的最值问题时,涉及到二元函数变量的取值范围,直接涉及到不等式的有关性质,如果不注意合理使用不等式的性质,就会造成错解,下面分析一例。
例:平面上有两点A (-1,0),B (1,0),P 为圆x y x y 2268210+--+=上的一点,试求S AP BP =+||||22的最大值与最小值,并求相应的P 点坐标。
错解1:把已知圆的一般方程化为标准方程得()()x y -+-=34422,设点P 的坐标为(,)x y 00,则S AP BP x y x y x y =+=+++-+=++||||()()()220202
0202
02
02
1121 点P (x y 00,)在已知圆上,
∴+=+-x y x y 02
02
006821
∴=+-+=+-S x y x y 268211434100000()()
()()x y x x 02
02
00344423215
-=--≤∴-≤-≤≤≤,
同理,()()y x y y 020200443424226-=--≤-≤-≤≤≤,,
∴≤≤≤≤≤+-≤331584244434101160000x y x y ,,(),即4116≤≤S 。
∴S 的最大值为116,最小值为4。
错解2:设点P 的坐标为(x y 00,),则S AP BP x y =+=+++||||()220202
1
()()()x y x y x y 02
2
0202
00121221-+=++≥+
当x y 00=时等号成立,把x y 00=代入圆的方程化简,得21421002
0x x -+=,解得
x 077
2=
±,取较小值得
x y 0077
2
==
-,这时
S ≥-+=-2277
2
1581472
[(
)]。
∴S 的最小值为58147-,而无最大值。
错因分析1:在错解1中,产生错误的原因,在于把x y 00、看成相互独立的,能同时达到最大值、最小值的量。
实际上x y 00、作为两个“变量”是相互联系的,它们同时受
()()
x y 02
02
344-+-=的约束,这个约束条件表示了x 0与y 0的最大取值区间。
但是,
当x 0、y 0成为没有联系的独立变量后,就不一定同时满足()()x y 02
02
344-+-=约束条件了,离开了约束条件的变量肯定会扩大解集。
例如当x 0取得最大值5时,y 0只能等于4,不能取得最大值6;当y 0取得最大值6时,x 0只能等于3,不能取得最大值5。
同样x y 00、也不能同时取得最小值。
在不等式的性质中,若“a b c d a c b d >>⇒+>+,”,但反之,由“a c b d +>+⇒/a b c d >>,”,也就是说,a b c d a c b d >>+>+,是的充分不必要条件。
错解用的是放缩变形,不是同解变形,故改变了解集,比如:设a m n ∈[],,b p q ∈[,],可以得到:
a b m p n q a b m q n p +∈++-∈--[][],,,
然
而
,
由
a b m p n q a b m q n p +∈++-∈-+[,],[,]
却得不出
a m n
b p q ∈∈[][,],,,
只能得出a m p q n q p b p m n q n m ∈+
-+
-∈+
-+
-[,],[,]2
2
2
2。
这是因为
a b a b -+与中的a b 、不是独立的,而是相互制约的,从而扩大了所求S 的取值范围。
比如,-≤≤-≤≤1111sin cos αα,,但是-≤+≤22sin cos αα是不成立的,因为sin cos sin()[]αααπ
+=
+
∈-24
22,,这也是由于sin α与cos α都受
s i n c o s 2
2
1αα+=条件约束,当s i n α与cos α离开约束条件sin cos 22
1αα+=以后,
sin cos αα+的范围明显发生了改变,即扩大了取值范围。
错因分析2:在错解2中,利用不等式x y x y x y 0202
0000200+≥>>(),求最值,不等式的一边必须为定值,若乘积x y 00为定值m ,则当x y m 00==时,
平方和x y 0202
+的最小值为2m ;若平方和x y 02
02
+为定值n ,则当x y n 0022
==时,乘积x y 00的最大值
为
n 2。
但因错解2中乘积x y 00不是定值,因而不能应用这一方法求最值。
正解:把已知圆的一般方程化为标准方程得()()x y -+-=34422,设点P 的坐标为
(,)x y 00,则S AP BP x y x y x y =+=+++-+=++||||()()()2
2
02
02
02
02
02
02
1121
点P (,)x y 00在已知圆上,
∴+=+-∴=+-+=+--+-==+=+∴=+++-=++=++=<<
x y x y S x y x y x y x y S 02
02
0000000202
006821
26821143410344324243324421046815406034
02
()()
()()cos ,sin ,
[(cos )(sin )](cos sin )sin()tan ()
,可设,其中θθθθθθθϕϕϕπ
-≤+≤∴≤≤=
=
=
=+=+=
=
-1120100
34
45
35
10012
2
sin(),tan cos ,sin sin(),θϕϕϕϕθϕθϕπθπϕ
S S 由可求得当时,,
s i n c o s ,c o s s i n c o s ,s i n s i n (),θϕθϕθθθϕθϕπθπ
ϕ
==
==
∴=+=+==+=+
==+=-+==
-45
35
32365215
42485285
2013232
00x y S 当时,,
s i n c o s c o s s i n c o s ,s i n θϕθϕθθ=-=-=-=-
∴=+=-==+=-=
453
5
32365954248512
5
00,x y
∴S 的最大值是100,这时点P 的坐标是(,)21528
5。
S 的最小值是20,这时点P 的坐标
是(
9512
5
,)。
印象文华:
不等式的性质是解题的理论基础,要深刻理解与正确应用不等式的性质,不仅要弄清每一个性质的条件和结论各是什么,还需要弄清条件和结论之间是“单向”的(如a b c d a c b d >>⇒+>+,就是单向的,即条件a b c d >>,是结论a c b d +>+的充分
不
必
要
条
件
;
还
有
a b c d ac bd
>>>>⇒>00,,但
ac bd >⇒/a b c d >>>>00,等也是单向的)、不可逆的,还是“双向”的(如
a b a b >->是0的充分必要条件,即a b >⇔->a b 0)。
在解题时若被忽视,就容易
产生错误。
“同向不等式两边分别相加所得不等式与原不等式同向”这一性质是单向的,用它来做变形,是非同解变形,这样,每应用一次这一性质,就会使所求范围扩大。
在使用重要不等式定理求最值时,必须具备三个条件:①在所求最值的代数式中,各变数均应是正数(如不是,则进行变号转换);②各变数的和或积必须为常数,以确保不等式一边为定值(如不是,则进行拆项或分解,务必使不等式的一端的和或积为常数);③各变数有相等的可能。
若这三个条件缺少任何一个,使用此定理解题都是错误的,也就是平常所说的“一正、二定、三相等”。
圆()()x a y b r -+-=222上点的坐标(x,y )可以设成x a r =+c o s θ
,y b r =+sin θ,由此可将相关的二元问题化为一元问题,有利于问题的求解。