四年级上册美术课程纲要

小学美术四年级上册课程纲要
课程名称：小学美术必修课程
课程类型：小学美术
教学材料：人民美术出版社四年级美术上册
授课时间：20课时
授课教师：唐娇
授课对象：四年级学生
【课程总目标】
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

【课程内容】
课程内容：根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学美术四年级》的课程内容进行教学。

1、四季的色彩
2、生活中的暖色
3、生活中的冷色
4、快乐的人
5、自行车局部写生
6、猜猜我是谁
7、有趣的属相
8、棋牌乐—棋篇
9、棋牌乐—牌篇
10、生活与艺术中的花
11、画水果
12、娇艳的花
13、多姿多彩的靠垫
14、生活日用品的联想
15、我们的现在和将来
16、亲亲秘密一家子
17、泥玩具
18、漂浮
19、电脑美术---神奇的笔
20、剪纸中的阳刻与阴刻
内容标准：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教学安排：
1、四季的色彩（1课时）
2、生活中的暖色（1课时）
3、生活中的冷色（1课时）
4、快乐的人（1课时）
5、自行车局部写生（1课时）
6、猜猜我是谁(1课时)
7、有趣的属相(1课时)
8、棋牌乐—棋篇(1课时)
9、棋牌乐—牌篇（1课时）
10、生活与艺术中的花（1课时）
11、画水果（1课时）
12、娇艳的花（1课时）
13、多姿多彩的靠垫（1课时）
14、生活日用品的联想（1课时）
15、我们的现在和将来（1课时）
16、亲亲秘密一家子（1课时）
17、泥玩具（1课时）
18、漂浮（1课时）
19、电脑美术---神奇的笔（1课时）
20、剪纸中的阳刻与阴刻（1课时）
课程实施建议：
教学方式：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

学习方式：
我认为，充分自主、高效合作、深入探究必然成为美术学习方式转变的主旋律。

美术课堂教学应该采用灵活多样，生动活泼的教学形式，应该比知识性学科更富有感情色彩，更具有亲和力和趣味性。

（1）创设美术情境法：创设美术情境是促进学生爱学的有效手段。

（2）开展竞赛法：如定期开展“绘画比赛”，“手工展览”，评选小画家、小巧手，举行“摄影欣赏”、“名家名作欣赏”，扩展视野，提高欣赏能力。

课外拓展练习：
1、设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易，或用这些作品布置成家庭室内设计模型，进行展示，并对作品的效果作出评价。

2、观赏一组民居图片，分辨出南北方民居及其在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。

课程评价：
（一）评价指标：
既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

（二）评价方式及结果处理
1、重视学生的自我评价。

2、注重对学生美术活动表现的评价。

3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。

4、建立促进美术教师不断提高的评价体系。

2015年8月。