高一物理受力分析强化训练
高一物理受力分析专题训练(含答案)
高中物理受力分析专题训练1．下列各图的A物体处于静止状态，试分析A物体的受力情况。
2．应用隔离法在每个图的右边画出下列各图中的A物体的受力图，各图的具体条件如下：⑴⑵图中的A物体的质量均为m，都处于静止状态．⑶图中的A处于静止，质量为m，分析A的受力并求出它受到的摩擦力的大小，并指出A受几个摩擦力。
⑷图中各个砖块质量均为m，分析A所受的全部力，并求出A受的摩擦力的大小。
3．物体m沿粗糙水平面运动，⑴图：作出①F sinθ ＜mg时的受力图；②F sinθ ＝mg时的受力图．⑵图中的物块沿斜面匀速上滑，物块与斜面间的动摩擦因数为μ．分析物块的受力情况．⑶图中的m1和m2与倾角θ满足条件m2 g＜m1 g sinθ且m1和m2均静止．作出m1的受力图．⑷图中的A，B均静止，竖直墙壁光滑，试用隔离法画出A和B两个物体的受力图．4．⑴图中的A，B之间，B与地面之间的动摩擦因数均为μ，在A,B都向右运动的同时，B相对于A向左滑动，试分析A，Ｂ各自的受力情况；⑵图中的地面光滑，B物体以初速度v0滑上长木板A，B与A之间的动摩擦因数为μ,试分析A，B各自的受力情况．⑶图中的轻绳延长线过球心，竖直墙壁是粗糙的，球静止，画出球的受力图；⑷图中竖直墙壁粗糙，球静止，画出球的受力图．⑸图中的球静止，试画出球的受力图.．5．下列图⑴中的A,B,C均保持静止，试画出三个物体的受力图；图⑵为两根轻绳吊一木板，木板处于倾斜状态，另一个物块放在木板上，系统处于平衡状态，试分析木板的受力情况．图⑶中的A,B保持静止，试分析A帮B的受力情况．6．以下三个图中的物体全部处于静止状态，⑴图和⑵图画出C点的受力图，⑶图画出均匀棒的受力图．球面光滑．7．分析图⑴中定滑轮的受力情况，已知悬挂重物质量为m，并求出杆对滑轮的作用力．图⑵中的绳长L=2.5m，重物质量为m=4kg，不计绳子和滑轮质量，不计滑轮的摩擦．OA =1.5m.,取g =10m/s2．分析滑轮的受力情部并求出绳子对滑轮的拉力大小．图⑶：光滑球在水平推力F作用下处于静止状态，分析小球受力并求出斜面对小球的弹力大小．如图⑷，水平压力F =100Ｎ,Ａ, B之间，A与墙壁之间的动摩擦因数均为μ=0.3，A、B受的重力均为10N．分析A物体的受力情况并求了它所受摩擦力的合力．如图⑸⑹，光滑球A、B放在水平面上，画出A，B的受力图8．画出下列各图中的光滑球的受力图，各图中的球均处于静止状态．9．如图所示，A,B两滑块叠放在水平面上，已知A与滑块B所受重力分别为G A= 10N，G B=20N，A与B间动摩擦因数μA=0.2,，B与水平面间的动摩擦因数μB=0.3．水平力F刚好能拉动滑块B，试分析两图中B滑块所受的力．并求出拉动滑块B所需的最小水平拉力分别是多大？10．如图⑴所示，三角形支架ABC的边长AB =20cm，BC= 15cm，在A点通过细绳悬挂一个重20N的物体，求AB杆受拉力的大小及AC杆受压力的大小？11、如图⑵所示，已知悬挂光滑球的绳子长度与球的半径相等，球的质量为m，求绳子的拉力和墙对球的弹力大小．12、图⑶中V型槽的夹角为60°，光滑球重100N，利用力的分解求出球对两接触面的压力大小；图⑷求三个力的合力。
高中物理必修一 第三章 专题强化 物体的受力分析
假设球与墙之间没有弹力，撤去与球接触的墙，球仍 可能静止，所以球和墙之间可能没有弹力，选项A错误； 假设球与斜面无弹力，撤去斜面，球不能静止，故球一 定受到斜面的弹力，方向垂直于斜面向上，选项B正确， C错误； 对斜面体分析，知斜面体和竖直墙之间一定有弹力，选项D错误.
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Part 2
专题强化练
基础强化练
1.对下列“画阴影”的物体受力分析正确的是
√
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.如图所示，木箱A中放一个光滑的铁球B，它们一
起静止于斜面上，如果对铁球B(不包括木箱A)进行
受力分析，则铁球B受力个数为
√A.3
B.4
C.2
D.1
对铁球B受力分析，受重力、斜面对铁球垂直于斜面向上的支持力和 箱子对铁球平行于斜面向上的弹力，共3个力.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
7.如图所示，质量为m的木块，在斜向左上方的力F的
作用下，沿天花板向左做匀速直线运动，则该木块受
到的作用力的个数为
A.2个
B.3个
√C.4个
D.5个
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
由题意可知，木块在斜向左上方的力F的作用下，沿天花板向左做匀 速直线运动，因此除受到重力外，还受到天花板对木块的水平向右的 滑动摩擦力，根据摩擦力产生的条件，则木块一定受天花板竖直向下 的支持力，对木块受力分析如图所示，木块受重力、支持力、摩擦力 与力F共4个力，故C正确.
甲处于匀速直线运动状态，只受重力和 支持力，不受摩擦力，A错误，B正确； 乙处于匀速直线运动状态，受到重力、 扶梯的支持力以及沿扶梯斜面向上的摩擦力三个力作用，C正确； 扶梯对乙的作用力竖直向上，则乙对扶梯的作用力竖直向下，D错误.
高一物理必修一第三章受力分析专题训练含答案
高一物理受力分析专题一、单选题1．“竹蜻蜓”是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。
如图所示，“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”两部分组成。
玩的时候，双手一搓竹柄，然后双手松开，“竹蜻蜓”就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来。
松手后，关于“竹蜻蜓”和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是（）A．“竹蜻蜓”对空气的作用力大于空气对“竹蜻蜓”的作用力B．“竹蜻蜓”对空气的作用力小于空气对“竹蜻蜓”的作用力C．“竹蜻蜓”对空气的作用力等于空气对“竹蜻蜓”的作用力D．“竹蜻蜓”对空气的作用力与空气对“竹蜻蜓”的作用力是一对平衡力2．下列关于重心及重力的说法中，正确的是（）A．一个物体放于水中称量时，弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数，因此，物体在水中时的重力小于在空气中的重力B．据G=mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C．物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静北于斜面上时，其重力垂直于斜面向下D．物体的形状改变后，其重心位置往往改变3．关于力的下列说法中正确的是（）A．木块放在水平桌面上要受到向上的支持力，这是由木块发生微小的形变而产生的B．两物体之间如果有摩擦力，则它们之间也一定有弹力C．放在水平桌面上的木块对桌面的压力就是物体的重力D．用一水平推力将木块压在竖直墙壁上，随着推力增大，木块所受静摩擦力也增大4．如图所示，一只质量为m的萤火虫停在倾角为θ的枝条上。
重力加速度为g，枝条对萤火虫的作用力大小为（）A．mg sinθB．mg cosθC．mg tanθD．mg5．如下图所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态，球的半径为R，质量为m的蚂蚁只有在离桌面的高度大于或等于45R时，才能停在碗上，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，那么蚂蚁和碗面间的动摩擦因数为（）A．35B．45C．34D．12256．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N 重物时，弹簧长度为0.16m ；悬挂20N 重物时，弹簧长度为0.18m ，则弹簧的原长L 原和劲度系统k 分别为A ．L 原＝0.02m k ＝500N ／mB ．L 原＝0.10m k ＝500N ／mC ．L 原＝0.02m k ＝250N ／mD ．L 原＝0.10m k ＝250N ／m7．甲、乙两人用绳子拉船，使船沿OO ′方向航行，甲用1000N 的力拉绳子，方向如图所示，则乙的拉力最小值为（ ）A ．5003NB ．500NC ．1000ND ．400N 8.如图所示，将一本字典放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A ．字典对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B ．字典对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C ．字典受到的重力和桌面对字典的支持力是一对作用力和反作用力D ．字典对桌面的压力使得桌面发生了弹性形变9.如图所示，用相同的弹簧测力计将同一个重物m ，分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来，读数分别是F 1、F 2、F 3、F 4，已知θ=30°，则有（ ）A ．F 4最大B ．F 3=F 2C ．F 2最大D ．F 1比其他各读数都小10.如图所示，在水平面上，有沿水平方向的力120N F =和211N F =，物体A 保持静止。
高一物理(第三章1-3节后：受力分析专题练习)
第 1 页 共 2 页 2009-12-1 10:21:00物体的受力分析专题（学习完 第三章 相互作用 1-3节后，就“受力分析”进行强化训练）一、受力分析的步骤:为了在受力分析时不添加力，也不漏掉力，分析受力应按下面的步骤进行：1、确定分析对象 ：特别是在涉及多个物体构成的系统时，据题意找准受力分析的对象至关重要，分析物体受到的力时只关心分析对象受到的力。
为防止“添力”，必须要找到施力物体必。
为防止“漏力”，对于接触力如弹力、摩擦力等，在物体接触的地方都要进行判断；而对于场力（如重力等）则要特别注意，一般先画为宜。
2、画受力图的顺序：先重力，后弹力，再摩擦力，最后其它力 （以上三种力要根据力产生的原因、条件、特点进行分析）。
二、常用的两种确定受力存在与否的方法：（1）条件法：根据各力产生的条件判断，如弹力产生条件：直接接触且接触面有形变；摩擦力产生条件：直接接触，接触面粗糙；有弹力（或有挤压、有形变）；有相对运动或相对运动的趋势等。
（2）二力平衡法：当只是根据弹力、摩擦力的产生条件很难判断物体是否受弹力、摩擦力时，有时可以借助二力平衡条件来分析物体的受力情况；（3）假设法：有时还可以用假设法分析：先假设此力不存在，观察所研究的物体会发生怎样的运动，然后判断这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态。
练习：分析以下物体的受力情况，并画出示意图。
1、分析物体A 的受力2、分析A 的受力：3、综合：分析A 、B 的受力（右图画在两个图中）（A 静止）（A 向下运动，斜面不光滑）（A 静止） F （A 匀速下滑） F F （A 静止） F 1B （A 静止）（光滑小球）（光滑小球） （A靠着墙壁下）C （A、B 一起匀速向右运动） A 的受力图C（A 、B 一起匀速向右运动）B 的受力图第 2 页 共 2 页 2009-12-1 10:21:00 4．如图所示，水平传送带上的物体。
（1）随传送带匀速向右运动 （2）传送带由静止起动5．如图所示，倾斜传送带上的物体。
高一物理受力分析专题大全_训练
高一物理 受力分析专题训练例1、分析物体A的受力α（绳竖直、光滑）AAA静止BAFA、B都静止ABA、B都静止AαFv（A向下运动，斜面不光滑）FBA分析A、B所受地面的摩擦力静止不动ABF例2、BACFFＡ、B、C都静止分析C所受力cbam1m2a、b、c都静止分析a所受力Aα（A静止）α（光滑小球）A例3、如图所示，水平传送带上的物体。
（1）随传送带匀速运动（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体（1）向上匀速运输（2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析各个砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？例5、分析A、B的受力AB（A静止）αABC（A、B一起匀速向右运动）练习：提高练习2．如图2-2-8所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）F cF b图2-2-8abcA．F1=5N，F2=0，F3=5NB．F1=5N，F2=5N，F3=0C．F1=0，F2=5N，F3=5NABF图2-2-1θBOAC图2-1-18图2-2-17DCOD．F1=0，F2=10N，F3=5N3如图2-2-1所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）A．A、B间无摩擦力B．A对B的静摩擦力大小为F，方向向右C．B对地面的动摩擦力的大小为F，方向向右D．B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示，物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法中正确的是（）BAABFF甲乙图2-2-2A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中A均不受摩擦力D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向均与F相同5如图2-2-3所示，物体A、B的质量m A=m B=6kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N．那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?FAB图2-2-3。
高中物理必修1：重难强化训练2物体的受力分析
高中物理必修1：重难强化训练2物体的受力分析(45分钟100分)一、选择题(此题共10小题，每题6分，共60分．其中第1～6题为单项选择题，第7～10题为多项选择题．)1．以下有关静摩擦力的说法中正确的选项是()A．只要运动的物体才受静摩擦力B．静摩擦力与压力成正比C．静摩擦力的方向能够与运动方向垂直D．静摩擦力的方向与物体运动方向一定相反C[解答此题的关键是明白静摩擦力的方向与相对运动趋向方向相反．受静摩擦力作用的物体不一定运动，故A项错误；静摩擦力的大小与压力有关，而与物体的运动形状及所受其他力的状况有关，故B项错误；静摩擦力的方向可与运动方向成恣意角度，故C项正确；静摩擦力的方向与物体运动方向有关，但一定与相对运动趋向方向相反，故D项错误．]2．一氢气球下系一重物G，重物只在重力和绳的拉力F作用下做匀速直线运动，不计空气阻力和风力的影响，重物匀速运动的方向如图中箭头所示的虚线方向，图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的选项是()【导学号：84082099】A BC DA[重物只在重力和绳的拉力作用下做匀速直线运动，那么这两个力满足二力平衡，即绳的拉力的方向是竖直向上的，A正确．]3．如下图为某运发动在100 m决赛途中的两个瞬间，其中图1甲、乙区分表示运发动脚用力后蹬和前脚刚好接触空中，用F1、F2区分表示运发动在两瞬间所遭到的摩擦力，那么关于F1、F2的方向，以下说法正确的选项是()甲乙图1A．F1向后，F2向后B．F1向前，F2向前C．F1向前，F2向后D．F1向后，F2向前C[奔跑进程中脚与空中接触时，脚与空中相对运动，遭到静摩擦力．题图(甲)中，脚用力后蹬，相对空中有向后滑的趋向，遭到向前的静摩擦力，F1向前，图(乙)中脚接触空中时有相对空中向前滑的趋向，遭到的静摩擦力向后，F2向后．] 4．如图2所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都经过铰链与墙衔接，两杆都在B处由铰链衔接，且系统均处于运动形状．现用等长的轻绳来替代轻杆，依然坚持平衡，以下说法正确的选项是()甲乙丙丁图2A．图中的AB杆可以用轻绳替代的是甲、乙、丙B．图中的AB杆可以用轻绳替代的是甲、丙、丁C．图中的BC杆可以用轻绳替代的是乙、丙、丁D．图中的BC杆可以用轻绳替代的是甲、乙、丁B[在甲、丙、丁三图中的AB杆都发生的是拉力可用轻绳替代，所以选项A错误，B正确．图中的BC杆只要丙可以用轻绳替代，应选项C、D错误．] 5．如图3所示，滑块A置于水平空中上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰恰不滑动，B刚好不下滑．A与B间的动摩擦因数为μ1，A与空中间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为()图3A.1μ1μ2 B.1－μ1μ2μ1μ2C.1＋μ1μ2μ1μ2 D.2＋μ1μ2μ1μ2B [滑块B 刚好不下滑，依据平衡条件得m B g ＝μ1F ；滑块A 恰恰不滑动，那么滑块A 与空中之间的摩擦力等于最大静摩擦力，把A 、B 看成一个全体，依据平衡条件得F ＝μ2(m A ＋m B )g ，解得m A m B ＝1－μ1μ2μ1μ2.选项B 正确．] 6．如图4所示，位于水平桌面上的物块P 由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到物块P 和物块Q 的两段绳都是水平的．物块Q 与物块P 之间以及物块P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，假定用一水平向右的力F 拉物块P 使它做匀速运动，那么F 的大小为( )【导学号：84082100】图4A ．4μmgB ．3μmgC ．2μmgD ．μmgA [物块P 向右做匀速运动，由于轻绳的牵制，物块Q 肯定向左做匀速运动．由于物块Q 与物块P 间发作相对运动，所以两者间具有滑动摩擦力，且物块Q 遭到物块P 的摩擦力向右，物块P 遭到物块Q 的摩擦力向左．设物块P 与物块Q 间轻绳的拉力为F T ，对物块Q 停止受力剖析，依据二力平衡有F T ＝μmg .对物块P 停止受力剖析，水平方向受力如下图．F f1为物块Q 对物块P 的摩擦力，F f2为物块P 与空中之间的摩擦力，由滑动摩擦力公式得F f1＝μmg ，F f2＝2μmg .依据平衡条件有F ＝F T ＋F f1＋F f2＝4μmg .]7．如图5所示，对运动于水平空中上的重为G 的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F ，假定F 总小于G ，以下说法正确的选项是( )【导学号：84082101】图5A．木块对空中的压力随F增大而减小B．木块遭到空中的支持力是由于木块发作庞大形变而发生的C．木块对空中的压力就是木块的重力D．空中对木块的支持力N＝G－FAD[对木块受力剖析，木块受竖直向下的重力G，竖直向上的力F和支持力N，F总小于G，所以木块不时处于平衡形状，所以N＋F＝G，即N＝G－F，当F逐渐增大时，N逐渐减小，即木块对空中的压力和空中对木块的支持力均减小，应选项A、D正确；木块是受力物体，它遭到的支持力是空中发生的，应选项B错误；压力和重力不是同一性质的力，不能说压力就是重力，应选项C错误．]8．如图6所示，A、B两物体叠放在粗糙的水平面上，A、B间的动摩擦因数为μ，水平轻绳一端拴住B物体，另一端固定在墙上且恰能伸直，水平外力F 作用于A，A、B均坚持运动形状，那么A、B两物体受力的个数能够区分为()图6A．5、2 B．4、2C．5、4 D．6、4AD[此题易错之处在于不擅长采用假定法剖析：假定绳子上没有拉力和假定绳子有拉力两种状况．假定绳子无拉力，那么B不受摩擦力，只受重力和支持力2个力，对A：受重力、支持力、压力、拉力、空中对它的摩擦力5个力，故A正确；假定绳子有拉力，那么B还要遭到向右的摩擦力、重力、支持力，对A：重力、支持力、压力、拉力、空中对它的摩擦力、B对它的摩擦力6个力，故D正确，B、C错误．]9．如图7所示，质量为m的木块在水平推力F的作用下运动在竖直墙壁上，假定推力F的大小添加到2F，那么()图7A．木块所受墙面的弹力添加到原来的2倍B．木块所受墙面的摩擦力添加到原来的2倍C．木块所受墙面的摩擦力方向向下D．木块所受墙面的摩擦力不变AD[由于木块是运动的，所以木块与墙面之间的摩擦力为静摩擦力．木块在水平方向遭到推力F和墙对它的弹力，它们是一对平衡力，即F N＝F，那么当F添加到2F时，F N也添加到2F，A正确；在竖直方向上，木块的重力与墙面对木块的静摩擦力是一对平衡力，即木块遭到墙面的静摩擦力大小恒等于木块的重力大小，方向与重力的方向相反，沿墙壁向上，B、C错误，D正确．] 10．如图8所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一润滑的铁球运动，需加一水平力F，且力F经过球心，以下说法正确的选项是()图8A．球一定受墙的弹力且水平向左B．球能够受墙的弹力且水平向左C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球能够受斜面的弹力且垂直斜面向上BC[力F大小适宜时，球可以运动在斜面上，当力F增大到一定水平时墙才对球有水平向左的弹力，故A错误，B正确；而斜面对球必需有垂直斜面向上的弹力才干使球不下落，故C正确，D错误．]二、非选择题(此题共2小题，共40分)11．(18分)有两根相反的轻弹簧a和b，劲度系数均为k，现将它们按如图9甲所示衔接，下面挂质量均为m的两个小物体，此时两根轻弹簧总长为l.假定将两个物体按图乙所示方法挂在两轻弹簧上，那么两根轻弹簧的总长为多少？图9【解析】设轻弹簧的原长为l0，那么依据胡克定律可得，按题图甲所示衔接时，两轻弹簧的伸长量为Δl a1＝Δl b1＝2mgk ，所以有l＝2l0＋4mgk按题图乙所示衔接时，两轻弹簧的伸长量区分为Δl a 2＝2mg k ，Δl b 2＝mg k两根轻弹簧总长为：l 2＝2l 0＋3mg k ＝l －mg k【答案】 l －mg k12．(22分)如图10所示，在水平桌面上放一个重G A ＝20 N 的木块，木块与桌面间的动摩擦因数为0.4，使这个木块沿桌面做匀速运动时的水平拉力F 为多少？假设再在木块A 上加一块重为G B ＝10 N 的木块B ，B 与A 之间的动摩擦因数为0.2，那么当A 、B 两木块一同沿桌面匀速滑动时，对木块A 的水平拉力应为多少？此时木块B 遭到木块A 的摩擦力多大？【导学号：84082102】图10【解析】 未放上木块B 时，F N ＝G A ＝20 N ，桌面对A 的摩擦力为F f1＝μA F N ＝μA G A ＝0.4×20 N ＝8 N依据二力平衡条件，拉力F ＝F f1＝8 N.加上木块B 后，F ′N ＝G A ＋G B ＝20 N ＋10 N ＝30 N ，桌面对A 的摩擦力为：F ′f1＝μA F ′N ＝μA (G A ＋G B )＝0.4×30 N ＝12 N ，故拉力F ′＝F ′f1＝12 N.由于A 、B 两木块间无相对运动，所以A 、B 两木块间不发生摩擦力，即B 遭到的摩擦力F f2＝0.【答案】 8 N 12 N 0。
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高一物理受力分析强化训练
1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.
2.对下列各种情况下的物体A 进行受力分析
3. 对下列各种情况下的物体A 进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.
（1）沿水平草地滚动的足球 V （3）在光滑水平面上向右运动的物体球 （2）在力F 作用下静止水平面上的物体球 F
（4）在力F 作用下行使在路面上小车 F V v （5）沿传送带匀速运动的物体 （6）沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>G F A V （2）沿斜面上滑的物体A （接触面光滑） A
V （1）沿斜面下滚的小球，
A V （3）静止在斜面上的物体 A （4）在力F 作用下静止在斜面上的物体A.
A F （5）各接触面均光滑 A （6）沿传送带匀速上滑的
物块A A F 1）A 静止在竖直墙面上 A v （2）A 沿竖直墙面下滑
A （4）静止在竖直墙轻上的物体A F
A
（6）在拉力F 作用下静止在斜面上的物体A F A （5）静止在竖直墙轻上的物体A F A
4.对下列各种情况下的A 进行受力分析（各接触面均不光滑）
5．如图所示，水平传送带上的物体。
（1）随传送带一起匀速运动 （2）随传送带一起由静止向右起动
6．如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。
（1）向上运输 （2）向下运输
7.分析下列物体A 的受力：（均静止）
（
1）A 、B 同时同速向右行使向 B A F F B A （2）A 、B 同时同速向右行使向
（4）静止的杆，竖直墙面光滑 A （5）小球静止时的结点A A （6）小球静止时的结点A
A α
B A B A （光滑小球A ） A B α。