日语基础语法
基础日语课本语法
名词谓语句（将“です”的形态改变）１．特殊疑问句★句型○○は**（疑问词）か目的是为了了解所指的事物是什么，而使用的一句特殊疑问句。
は是提示助词。
です是助动词。
其意义相当于汉语中的［什么是什么］。
疑问句要用终助词か表示疑问。
回答是不用はい作起句。
（１）これは何ですか。
／这是什么？（２）それは何の辞書ですか。
／那是什么辞典？（３）どれがあなたの靴ですか。
／哪双是你的鞋？（４）どれがお友達の鞄ですか。
／哪只是你朋友的包？（５）小島さんの本はどれですか。
／小岛的书是哪一本？（６）A：王さんですか。
你是小王吗？B：いいえ、違います。
わたしは中山です。
不，我不是。
我是中山。
２．一般疑问句★句型○○は○○ですか这句型是一般疑问句，其句尾要加疑问终助词が，表示……是……吗？一般疑问句的答句，肯定形式是用“はい、そうです”来回答；否定对方的说法时，可以用“いいえ、そうではありません”或“いいえ、違（ちが）います”来回答（１）あなたは中国の留学生ですか。
／你是中国留学生吗？（２）彼はアメリカ人ですか。
／他是美国人吗？（３）あれは日本の車ですか。
／那是日本车吗？（４）あなたの部屋はここですか。
／你的房间是这里吗？（５）Ａ：これは陳さんのタオルですか。
／这是小陈的毛巾吗？Ｂ：はい、陳さんのタオルです。
／是的，是小陈的毛巾。
▴…は…ですか、…ですか将两个疑问部分并列在一起，就构成了选择疑问句。
两部分“…ですか”都读升调。
Eg：①.それは本（ほん）ですか、辞書（じしょ）ですか。
那是书还是词典？②先生は日本人ですか、中国人ですか。
老师是日本人还是中国人？３．名词谓语句的敬体现在时★肯定形式○○は○○です（肯定形式的判断）主题は是提示句子中的成分。
です是助动词，敬体形式，它是对事物和态度的判断肯定，表示……是……。
（可以用来叙述一个判断，也可用于介绍）（１）あの方は日本語の先生です。
／那位是日语老师。
（２）山田さんは会社員です。
日语语法入门指南
日语语法入门指南一、名词名词是日语中的基本词类，用来表示人、事、物等具体或抽象的概念。
1. 一般名词一般名词分为两种类型：生物名和非生物名。
生物名用来表示人、动物等生命体，而非生物名则用来表示其他事物。
2. 形容动词形容动词是由形容词和动词构成的一个特殊类别，可以用来表示事物的状态或性质。
3. 数量词数量词用来表示具体的数量，如一本书、两个苹果等。
二、助词助词是用来修饰名词、动词或形容词的词类，可以改变词汇的语义或语法意义。
1. は (wa)表示主题或强调的助词，一般放在名词之后。
2. の (no)表示所属关系的助词，通常用来连接两个名词，表示其中一个名词是另一个名词的属性或属于它。
3. が (ga)表示主语的助词，用来指明动作的执行者或特定的事物。
4. を (wo)表示宾语的助词，用来指明动作的对象。
三、动词动词是表示动作、状态、变化等意义的词汇，是日语中最重要的词类之一。
1. 时态日语动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
使用时态的不同会对动词的形态进行相应的变化。
2. 接续形态日语动词的接续形态分为连体形、终止形和命令形。
不同的接续形态可以用来构成不同的句子结构。
四、形容词形容词用来表示事物的性质或某种状态。
在日语中，形容词需要进行活用以适应不同的语境。
1. 形容词的类型形容词分为两大类：一类是i-形容词，以-i结尾；另一类是na-形容词，需要在后面加上助词"na"。
2. 形容词的用法形容词可以修饰名词或者作为句子的谓语。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词类，用来表示时间、地点、程度、方式等概念。
1. 副词的种类副词分为不同的类型，如时间副词、地点副词、程度副词等，用法各不相同。
2. 副词的位置副词通常放在所修饰的词汇之前，但也有一些特殊情况需要注意。
六、句法结构句法结构是指日语句子的组成方式和语序规律。
1. 主谓结构日语中的句子通常由主语和谓语组成，主语一般放在句首，谓语放在主语之后。
日语基础语法(完整篇)格助词的固定用法篇
日语基础语法（完整篇）格助词的固定用法篇格助词的固定用法1，上车用に，下车用を。
//上下车辆、船只、飞机等时注意“上车用に，下车用を”。
这里に表示动作的着落点，を表示移动动词的起点。
这里使用的动词主要有「乗る、乗り込む、飛び乗る、滑り込む、押し乗る和降りる、飛び降りる」等等动词，其共同点是自动词。
因此，请注意这时的を不是宾格助词，而是补格助词，所以，表示动作起点的车辆、船只、飞机等都是补语而不是宾语。
这里名词带补格助词に做补语，没有人不理解；但是，名词带を(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。
有的人说：用から代替を行不行，当然不是不行，不过，这样的用法比较少。
例句：①毎日バスに乗って出勤します。
我每天乘公共汽车上班。
②朝寝坊したので、時間ぎりぎりに電車に飛び乗りました。
因为早晨睡过头了，跳上了即将开车的电车。
③飛行機に乗るのは、今回が初めてです。
乘飞机，这次是第一次。
④悪いことだと知りながら、ラッシュの時はバスに押し乗りする。
明知不好，但是在上班高峰期，硬是挤进公共汽车里⑤バスを降りて１０分歩くと学校に着きます。
下了公共汽车走10分钟就到学校。
⑥もうすぐ授業の時間なので、電車を飛び降りて走って来た。
马上就要上课了，我跳下电车就跑来了。
⑦皆の出迎えの中、新婚夫婦は手を繋いで、船のタラップを降りてきた。
在大家的欢迎当中，新婚夫妇手牵手，从船的舷梯走下来。
2，前面用に，后面用で//在动作的先后顺序上，经常使用带有定语的“前”“后”词汇(这里的规律不包括空间的前和后)。
这时在一般情况下，用“前に，后で”的规律。
为什么不都用に或者で，我也讲不出道理，但是实际情况就是这样，所以这里指出来，引起大家的重视。
例句：①御飯の前に、手を洗います。
饭前洗手。
②回答をする前に、良く考えます。
回答问题之前，要认真思考。
③風呂に入る前に、食事をします。
洗澡之前吃饭。
④手を洗った後で、食事をします。
洗手后吃饭。
⑤良く考えた後で、解答をします。
日本语文法(完整)
日语基础语法（完整篇）日语基础语法（完整篇）动词篇一.动词连用形１变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。
（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
③サ变动词：する变成し。
する＝＝し。
勉強する＝＝勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
①読みかけた本の頁に印をつける。
“在读了一部分的书页上作记号。
”②食べおわったら片付けてください。
“吃完了后给收拾一下。
”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。
“为了继续学习，需要健康的身体。
”④来遅れたら待ちませんよ。
“来晚了，我可不等你呀。
”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
①この万年筆は書きやすいです。
“这只钢笔很好写。
”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。
“这件衣服很时髦，但是很不好穿。
”③ この部分は把握しやすい内容だ。
“这一部分是很容易掌握的内容。
”④ここはなかなか来にくい場所である。
“这里是很不容易来的地方。
”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。
①兄は今本を読んでいます。
“哥哥现在正在读书。
”②美味しいので、全部食べてしまいました。
“因为好吃，所以全部吃光了。
”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。
“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。
”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。
“来到这里，才知道这里的壮观程度。
”d, 连用形+名词构成复合名词。
①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。
“书很多，但是真正读过的，没有几本。
”②忘れ物をしないように気を付けてください。
“请注意，不要忘掉东西。
”B，中顿法：连用形。
a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
①雨が降り、風も吹いている。
“又下雨，又刮风。
标准日本语语法
标准日本语语法日语是一门非常美丽的语言，它有着独特的语法结构和丰富的词汇。
标准日本语语法是学习日语的重要基础，掌握好日语的基本语法对于学习日语来说至关重要。
本文将介绍日语中的基本语法规则，帮助读者更好地掌握日语语法。
一、名词和代词。
日语中的名词和代词没有性别和数的区分，但有人称和格的区分。
名词和代词的后面可以直接加上助词，表示其在句子中的成分。
例如，“私は学生です。
”中，“私”是代词，“学生”是名词，“は”是助词。
二、动词。
日语中的动词有词干和词尾两部分，词干表示动作的内容，词尾表示动作的时态、语态和语气等。
动词的变化规则比较复杂，但是掌握好动词的基本用法是学习日语的关键。
例如，“食べる”是“吃”的词干，“食べます”表示礼貌的说法，“食べた”表示过去式。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中有着特殊的用法，它们可以直接修饰名词或者动词。
形容词和副词的词尾会根据句子的语境和修饰的对象而发生变化。
例如，“美味しい料理”中，“美味しい”是形容词，“料理”是名词。
四、句子结构。
日语的句子结构比较灵活，一般来说是“主语-谓语-宾语”的结构。
但是在实际应用中，句子的结构会根据语境和表达的需要而发生变化。
例如，“昨日、友達と映画を見に行きました。
”中，“昨日”是时间状语，“友達”是主语，“映画を見に行きました”是谓语。
五、助词和助动词。
日语中的助词和助动词非常丰富，它们在句子中起着连接各个成分的作用。
助词和助动词的用法比较灵活，需要根据具体的语境来进行灵活运用。
例如，“私は日本に行きたいです。
”中，“は”是主题助词，“に”是方向助词，“行きたい”是助动词。
六、句型和语法。
日语中有着丰富多样的句型和语法结构，通过不同的句型和语法结构可以表达出不同的意思和语气。
例如，“～たい”表示想要做某事，“～なければなりません”表示必须做某事，“～てもいい”表示可以做某事。
总结。
日语是一门非常美丽的语言，它有着独特的语法结构和丰富的词汇。
新大学日语标准教程(基础篇1)语法
表示肯定的判断。
“は”是提示助词，接在名词后表示主题。
名词加上表示判断的“です”构成名词谓语。
判断句可以用来叙述一个判断，也可以用于介绍。
当主题显而易见时，一般可省略主题部分。
例：（1）わたしは留学生です。
（2）木村です。
どうぞよろしく。
表示否定的判断，“です”的否定形式是“ではありません”。
例：（1）李さんは会社員ではありません。
（2）佐藤先生は日本語の先生ではありません。
（也是）提示助词“も”接在名词后，用于提示另一个主题，表示它与上文提到的事物相同。
例：（1）A：わたしは留学生です。
B：わたしも留学生です。
（的）格助词“の”接在名词之后，表示该名词修饰后面的名词。
例：（1）中国の大学（2）建築学科の学生。
（3）大学院生の木村さん。
表示对判断的疑问。
在判断句的句末加上“か”，语调为升调。
回答此类疑问句，肯定对方的说法时，可以用“はい、そうです”来回答；否定对方的说法时，可以用“いいえ、そうではありません”或“いいえ、違います”来回答。
例：（1）中山さんは大学生ですか。
（2）A:王さんの専攻は建築ですか。
B:はい、そうです（3）A：王さんですか。
B：いいえ、違います。
わたしは中山です。
（和）并列助词“と”介于两个名词之间用于并列两个同类事物，表示完全列举。
例：王さんと李さんは中国人です。
（吧）语气助词“ね”位于句末，表示就某事征询对方同意的语气。
例：（1）李さんは大学院生ですね。
（2）王さんですか。
把疑问句中的普通名词改为疑问句，就构成特殊疑问句。
表示人的疑问词有“だれ”，“どなた”。
其中，”どなた”更礼貌一些。
例：（1）日本語の先生はどなたですか。
（2）だれですか。
本句型表示两个事物具有相同的性质。
例：（1）王さんも李さんも留学生です。
（2）佐藤先生も鈴木先生も工業大学の先生です。
说明某人家里有哪些家庭成员时，可以使用动词“います”。
表示某人的名词后接提示助词“は”，表示某个家庭成员的名词后通常接格助词“が”。
日语初级基础语法大全资料
日语初级基础语法大全资料非常适合初学者，讲解的比较详细，可以作为打基础的良好学习资料，千万不要错过！日语基础语法（完整篇）动词各活用形的形成及例句本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。
每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。
动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。
因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。
一，未然形１变化规则①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。
読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら②一段动词：去掉动词词尾中的る。
食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。
する＝＝し、さ、せ。
勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。
④カ变动词：くる变成こ。
日语3级重要的语法１．お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作２．お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作３．お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语４．（动词连体形）＋つもりです／打算……５．（动词推量形）う(よう)と思う／我想……６．（名词）にする／表示选择、决定的结果７．（动词否定形）ないで（或ずに）／不…就…；没有…就…例子：兄は今日、鞄を持たずにいえをでました。
哥哥没有带书包就出去了８．（动词否定形）なければなりません（なければならない）／必须……；一定要……９．（动词连用形）＋ていく／表示由近及远的行为或状态。
日语基础语法整理
日语基础语法整理
一. 句型
二、动词活用表
各活用形的用法：
1.未然形：接续助动词ない表示否定。
•私は朝ご飯を食べない。
我不吃早餐。
2.连用形：连接其他用言或助动词ます、て、助词た等表示动作的情况。
•私は朝ご飯を食べます。
我吃早餐。
•私は味噌汁(みそしる)を飲んで、朝ご飯を食べます。
我喝了酱汤后，再吃早餐。
•私は昨日寿司(すし)を食べた。
我昨天吃了寿司。
3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。
也就是”基本形”。
•私は朝ご飯を食べる。
我吃早餐。
4.连体形：连接修饰体言。
形式上和终止形一样。
•私が食べる朝ご飯はパンです。
我吃的早餐是面包。
5.假定形：连接助词ば表示假定。
•あなたが朝ご飯を食べれば、私も食べる。
如果你吃早餐，那我也吃。
6.命令形：表示命令的语气时使用。
•朝ご飯を食べれ。
快吃早餐！
7.推量形：连接助动词う、よう表示推测或个人意志、决心。
•お腹(なか)が空(す)いているから、朝(あさ)ご飯(はん)を食(た)べよう。
肚子饿了，吃早餐吧。
三、常用助词用法。
日语基础语法(完整篇)接续词和接续助词篇
在日语中，经常见到爪七等等词汇。
它们是接续词，又是接续助词。
接续词和接续助词是常用的词汇，这两种词汇有其共同点，也有不同点，在这里对此进行说明。
再有，把主要的接续词和接续助词介绍给大家。
一、接续词和接续助词在句中的位置A ：第一句。
接续词，第二句。
B ：从句+ 接续助词，主句。
根据上面的A 可以看出，接续词位于2 个句子当中，一般情况下，位于前面句子的句号后面。
接续词后面一般用逗号隔开，然后，再引出后面的句子。
因此，不同的接续词起到以不同的形式连接前后2 个句子的作用，但是与前后2 个句子都没有直接的关系。
再看B 句。
这里表示着接续助词在句中的位置。
首先看到，有主句和从句，说明有接续助词的句子是主从句的复句。
从句就是主句的状语从句。
其次，整个句子中只有最后才有句号，这说明，在使用接续助词的句子，是一个完整的句子，接续助词是句子的一部分。
再有，在从句中，接续助词是紧跟在从句后面，中间没有标点符号隔开，所以就产生了接续方式，也就是牵扯到从句谓语的活用形问题：不同的接续助词要求不同的从句谓语活用形，就给使用带来了复杂的问题。
简单概括起来，接续词和接续助词的共同点是：连接2 个句子，使之成为有一定关系的句群，而且形成类似的相互关系；而不同点是因为位置和接续方式的不同，在句子结构和复杂性上造成了区别。
接续词和接续助词前后的关系，主要有：表示同等的并列关系、虽然但是的让步关系、因为所以的因果关系、表示假如的条件关系、表示前后的递进关系等等。
下面根据不同的关系，一个个加以介绍。
二、各种接续词和接续助词1，表示同等的并列关系A，接续词有：指公^、肚5^^、求尢、力、笳召1"止、求尢处、肚指、二求◎等等。
其中有的只是词与词的连接。
^ 口：指公^、肚等等。
例句：彼处優料尢学者、有名肚小説家（他是个优秀的学者。
同时又是有名的小说家。
）②父①兄处娘力%—人従姉妹（父亲的哥哥有个女儿。
也就是说，我有个堂姐妹。
）③教室内TO飲食及厂喫煙总禁止T^o （禁止在教室里饮食和吸烟。
日语基础语法
日语基础语法日语是一门非常重要的语言，掌握其基础语法对于学习日语至关重要。
在本文中，我们将介绍一些基础的日语语法知识，帮助读者入门日语并提供一些学习技巧和资源。
一、名词和代词名词在日语中通常以ます形式结尾，例如："飲み物"（のみもの，饮料）和"本"（ほん，书）。
名词在句子中的功能类似于英语中的主语、宾语和补语。
代词用于替代名词，例如："私"（わたし，我）和"彼"（かれ，他）。
二、形容词和形容动词形容词在日语中通常以い结尾，例如："寒い"（さむい，寒冷的）和"高い"（たかい，高的）。
形容词用于描述名词的特征和状态，并在句子中作定语。
形容动词则在句子中作谓语，例如："楽しいです"（たのしいです，很有趣）。
三、动词的基本用法动词在日语中非常重要，同时也是最复杂的一部分。
动词分为五种基本形式：词干、连用形、终止形、连体形和命令形。
动词的变化受到时态、语气和敬语等因素的影响。
例如："聞く"（きく，听）和"食べる"（たべる，吃）。
四、助词的使用助词在日语中用于连接句子成分或标示句子的语气。
助词的选择和使用需要根据句子结构和语境来决定。
例如："は"用于标示主题，"を"用于表示直接宾语。
五、句型和句子结构日语的句型和句子结构与其他语言有所不同。
一般来说，日语的句子结构是主语-谓语-宾语，其中宾语可以省略。
另外，还有一种常见的句型是主题-述部，其中述部可以是形容词、名词或动词短语。
六、复合句和从句日语中的复合句和从句的使用方式与其他语言类似。
从句可以用来表示原因、目的、条件等。
例如："雨が降るので、傘を持ってきます"（あめがふるので、かさをもってきます，因为下雨了，所以我带了伞）。
日语基础语法
日语基本语法一、判断句：体言+判断助动词作谓语的句子叫判断句，表示对事物的判断。
判断助动词です用于敬体句，判断助动词だ用于简体句。
体言没有词尾的变化，要依靠助动词进行相关的语法变化。
助动词区别于助词的一个最显著的特点就是有词形的变化。
判断助动词变化表判断句句型（以敬体为例）：句型1、现在时肯定句：……は……です。
…是…は：提示助词，在句中读成わ。
接在体言或其它词后，把某种事项提示出来加以判断、强调、说明或叙述。
接体言后在句中可构成主语。
です：判断助动词。
接体言后作谓语，相当于汉语的“是”。
·私は学生です。
/我是学生。
·これは新聞です。
/这是报纸。
现在时否定句：……は……ではありません。
…不是…·私は学生ではありません。
/我不是学生。
·それは雑誌ではありません。
/那不是杂志。
过去时肯定句：……は……でした。
…过去是…·私は学生でした。
/我原来是学生。
·あそこは図書館でした。
/那里过去是图书馆。
过去时否定句：……は……ではありませんでした。
…过去不是…·ここはデパートではありませんでした。
/那里过去不是商场。
·彼は医者ではありませんでした。
/他原来不是医生。
句型2、……は……ですか。
判断句的疑问句，用于提问。
か是疑问终助词，接句末表示疑问。
由于か已有疑问的含义，故标点符号仍用句号，而不用问号。
回答疑问句时，要先用はい或いいえ起句，表示肯定或否定后，再作回答。
·田中さんは会社員ですか。
/田中先生是公司职员吗？肯定：はい、田中さんは会社員です。
/是的，田中先生是公司职员。
（可省略为はい、会社員です。
或はい、そうです。
）否定：いいえ、田中さんは会社員ではありません。
医者です。
/不，田中先生不是公司职员。
是医生。
（可省略为いいえ、会社員ではありません。
或いいえ、そうではありません。
）当对人或事物全然不了解时，充当谓语的词要用不定称词，回答时，不用はい或いいえ，而是直接回答。
日语基础词汇语法大全
2.拨音注意：拨音不单独使用，作为后辅音，要接在其他假名后面。
发音特征：当拨音接在辅音【s】【i】【u】后时，拨音发软口盖鼻音。
舌根鼓起顶住软口盖, 气流通过鼻腔流出，因此又名软口盖鼻音。
拨音的发音由后续所接假名的不同而不同。
【n ] ”底厶壬S】【m ] ”【n] ”皿权、【？] ”3.长音：发音时把假名的元音拉长一拍请尝尝味道。
那我就不客气了。
一指笳ms 力、力歹力、。
味道怎么样呢?很好，好极了。
【一课一句】托您的福，很好。
2. 拗音 /吉④ 吉/丰卡 丰二 ^3注意：拗音吉卞是 彳段假名，在辅音 吉后面再加上 壬、④、/拼合而成。
拗音是一个音节,笳段a— ??|指力、笳"段I 招me刁段 aa ?? *9|④9匕人元段 a 二 » /CI 乜人乜、 特例：相C指段 a 比二” 4o |指七9^人 特例：指指吉、外来语 a ” 1 7 乍I > 丁4.促音： 曰_. 是种语言现象，发生在 力、、总、尢、用 四行假名后面。
笳二尢力7、发音特征：发促音时，要用发声器官的一部分堵住气流，形成一个短促的顿挫, 冲出。
促音要 占一拍，它代表一个音 节。
【对话练习】 然后使气流只要念一拍。
3.拗音老飞注意：拗音老卞是彳段假名，在浊音老的后面分别加上壬, 4.拗音少卡少二少3注意：拗音LP是彳段假名，在辅音L的后面分别加上®5.拗音八声二声3注意：拗音CP是彳段假名，在浊音C的后面分别加上壬, 6.拗音"^5^ ,拼合而成。
,拼合而成。
,拼合而成。
” 于二于3注意：拗音5卞是彳段假名，在辅音5的后面分别加上®7.拗音心 f ◎二^ 二二二3注意：拗音是彳段假名，在辅音忙的后面分别加上®,拼合而成。
,拼合而成。
8.拗音g g g注意：拗音op 是 彳段假名，在辅音。
的后面分别加上 ◎9. 拗音Ea注意：拗音是 彳段假名，在辅音 厂的后面分别加上 ®10. 拗音Z 的 出ifa注意：拗音是 彳段假名，在辅音 "的后面分别加上 ◎11. 拗音 *族④ 族/12.拗音 爪八 几 U313.拗长音【一课一句】今天也一起加油。
日语简单入门 基础语法
日语简单入门之基础语法阿Q基础知识1. 五十音图；2. 一些简单单词。
正式内容1. 日语单词的分类。
大体分类与汉语相同。
其中包括两个大类——用言和体言。
用言：动词、形容词、形容动词；体言：名词、代词、数词；还有其他的例如副词、助词、感叹词、接续词等分类。
2. 发音日语的发音，除了五十音的独立发音之外，还包括拨音、促音、长音、拗音、拗长音五种。
拨音：在假名后接ん。
例如こうえん（公园）发音方法是在该假名发音之后闭口接发鼻音。
促音：指停顿，或将气息阻住一拍长度的发音法。
通过在发促音的假名之后加一个小的“っ”来表示。
注意这个标志与假名的区别：つ・っ。
如：ざっし（杂志）长音：指的是将某假名发音拖长一倍的发音。
平假名中，长音通过在假名后加あ・い・う表示。
具体如下：あ行假名的长音是在该假名后加あ。
如：さあ（语气词）・おかあさん（母亲） い行假名的长音是在该假名后加い。
如：うつくしい（美丽的）う行假名的长音是在该假名后加う。
如：すうがく（数学）え行假名的长音是在该假名后加い。
如：えいご（英语）お行假名的长音是在该假名后加う。
如：おとうさん（父亲）。
片假名的长音一般用“―”（长音符号，日语输入法下键盘减号）表示。
有时也用平假名表示法转换为片假名表示。
如：デパート（百货大楼）拗音：い段假名与や・ゆ・よ相拼而成的音，将や・ゆ・よ写小后放在い段假名右下角。
发音时发い段假名的辅音和や・ゆ・よ拼读的音。
如きゃく（客人）・おちゃ（茶）。
拗长音：拗音和长音的结合形式。
先写成拗音再加长音。
如ちゅうごく（中国）准确的掌握发音很重要。
其实，即使算上这五种变化，日语中的音也相对较少。
这也一定程度上导致了日本人发外语的音很怪。
3. 判断句接续形式：体言A は体言B です。
表意：A 是B 。
疑问形式：体言A は体言B ですか。
表意：A 是B 吗？は是表示提示作用的助词。
凡是表此意的时候，读音做wa ，不作ha 。
です是接尾词，无实意。
过去式为でした。
日语基础语法大全
1.常识1.1.外来语外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。
但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。
日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。
但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。
较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。
这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。
例如：たばこ（煙草）、てんぷら（天婦羅）、かっぱ（合羽）、じゅばん（襦袢）、きせる（煙管）已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。
这一类词汇的词形比较固定。
例如：ラジオ、ナイフ，スタヷト，オヷバヷ，ガラス，パン，ピアノ明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。
这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。
这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。
这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。
这些特殊音节假名包括：イェ（ye），ウィ（wi），ウェ（we），ウオ，クァ（qwa），グァ（gwa），クィ（qwi），クェ（qwe），クォ（qwo），シェ（she），ジェ（je），チェ（che），ツァ（tsa），ツィ（tsi），ツェ（tse），ツォ（tso），テイ，デイ，テユ，デユ，トゥ（twu），ドゥ（dwu），ファ（fa），フィ（fi），フェ（fe），フォ（fo），フュ（fyu），チィ（tyi），ヂィ（dyi），等等。
外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。
例如：オヷバヷコヷト。
但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。
相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。
日语语法大全
［动词过去形；体言の］＋あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场合）类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
／犹豫了一顿，最后决定作罢．2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
／争吵的结果，扭打起来了．二、～あっての［体言］＋あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。
あなたがいなければ今日の私はいない。
／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我．2、この子ってのわが家。
もしこの子がいなかったらと思うと・・・／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．三、～いかんだ［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何）～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチ・コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。
／不管成败与否，都要做起来看．2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何．四、～いかんで［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～类义形：～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。
／根据形势而决定对策．2、結果いかんで、方針の是非が分かる。
／根据结果来判定方针的正确是否．3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。
／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的．五、～いかんにかかわらず［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。
／不管成败与否，都要做起来看．六、～いかんによっては［体言］＋いかんによっては（或いかんでは）由于～（情况）不同～；根据～如何～例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。
日语基础语法大全
4.语法4.1.判断句4.1.1.基本句型（肯定式）…は（读wa）…です…是…例:わたしは日本語専攻の一年生です。
我是日语专业一年级学生。
4.1.2.过去肯定式…は…でした…（过去）是…例: 王さんは先生でした。
老王以前是老师。
4.1.3.否定式…は…ではありません…不是…例:これはわたしの本ではありません。
这不是我的书。
4.1.4. 过去否定式…は…ではありませんでした…（过去）不是…例: きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。
4.1.5. 将来推测式…は…でしょう…（大概）是…例: 王さんも一年生でしょう。
小王大概也是一年级学生吧。
4.1.6. 疑问式判断句各句式+ か…吗（呢）？例: あしたは休みではありませんか。
明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+ が…（です）か…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。
与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示例: だれが小林さんですか。
---> わたしが小林です。
谁是小林？---> 我就是小林。
4.1.8. 中顿式…で，…（です）…是…，（是）…一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]例: これはクラスの新聞で，先生のではありません。
这是班里的报纸，不是老师的4.2. 存在句以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。
存在动词的敬体形式为[あります、います]4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。
含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为:…があります（、います）/…有……にあります（、います）/…在…例: 庭があります。
/有（一个）院子。
庭にあります。
/在院子里。
4.2.2. 存在动词的分工存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下:あります——用于表示事、物います——用于表示人、动物おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例: きょう映画があります。
日语语法大全
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。
3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6．名（场所）＋で表示动作的场所。
7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。
10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。
11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。
例：電車で行きます。
12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。
例：会社に電話をかけます。
（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。
例：わたしは会社から時計をもらいました。
13．もう：表示“已经～”的意思。
まだ：表示“还没有～”的意思。
注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。
例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
26～からいうと／からいえば／からいって
【接续】体言＋からいうと／からいえば／からいって
【解释】可译为“从…来说；从…方面考虑”
【例句】人口から言えば、東京は今千二百万人ぐらいでしょう。
／从6月到7 月持续阴雨天气。
27～からして
【接续】体言＋からして
【解释】可译为“从…来说；从…来说”
【例句】実験の結果からして、成功までまだ遠いだろう。
／从实验的结果来看离成功大概还很遥远。
28～からすると／からすれば
【接续】体言＋からすると／からすれば
【解释】可译为“以…来看；以…为根据”。
【例句】この値段からすれば、これは本物のダイヤモンドではないだろう。
／以价格来看这不可能是真正的钻石。
29～からといって／からとて／からって
【接续】用言终止形＋からといって／からとて／からって
【解释】可译为“虽说…但…；尽管，不能因为…就…”。
【例句】給料が安いからと言って、いいかげんな仕事をしてはいけない。
／不能因为工资低就工作马虎，不负责任。
30～からには（からは）
【接续】名詞＋である／動詞終止形＋からには（からは）
【解释】可译为“既然…就…”。
【例句】学生であるからには、勉強を第一にしなければなりません。
／既然是学生就必须把学习放在第一位。
31
～から見ると／から見れば／から見て／から見ても
【接续】体言＋から見ると／から見れば／から見て／から見ても
【解释】可译为“从…方面来看”。
【例句】彼女は、女の私から見ても、女らしく魅力がある。
／以作为女人的我来看，也觉得她很有女性魅力。
32
～かわりに
【接续1】動詞/助動詞の連体形＋かわりに
【解释】可译为“虽然…但是…；同时…”。
【例句】中村さんは遅刻もしないかわりに、仕事もあまりしない。
／中村虽然不迟到，但也不怎么干工作。
33【接续2】体言＋の／動詞連体形＋かわりに
【解释】可译为“补偿、报答、代替”。
这个句型的前后两项必须是“有同等价值的”，“可以交换的”。
【例句】日本語を教えてもらうかわりに中国語を教えてあげましょう。
／你教我日语，我来教你汉语吧！
34～気味（ぎみ）
【接续】体言＋気味（ぎみ）
【解释】可译为“有点”。
有些表示身心的感受感触等。
【例句】風邪気味で学校を休ませていただきます。
／因我有点感冒，请允许我请假。
35
～きり／きりだ
【接续】動詞「‐た」形＋きり／きりだ
【解释】可译为“从…以后就再也没…／一直没…”。
【例句】朝出かけたきりまだ帰らない。
／从早上出去以后就再也没回来。
】36～切る／切れる
【接续】動詞連用形＋切る／切れる
【解释】可译为“…完（表示完结、完成）；完全／很…”。
（表示达到极限）【例句】読みきる。
／读完。
人民は政府を信頼しきっている。
／人民完全信赖政府。
37～くせに
【接续】体言＋の／活用語連体形＋くせに
【解释】可译为“明明…却…；尽管…可是……”。
「くせに」比「のに」含有更强的责怪和蔑视语气。
一般用于伙伴之间的会话，不用于郑重谈话和书面语。
后句内容假如不需明言可以省略。
【例句】子供のくせに、大人のような口調で話している。
／明明是个孩子，却用大人的口吻说话。
38くらい／ぐらい／くらいだ／ぐらいだ
【接续】用言連体形＋くらい／ぐらい／くらいだ／ぐらいだ
【解释】表示程度。
可酌情而译。
【例句】この問題は子供でもできるくらい簡単です。
／这个问题简单得连小孩
子都会。
39げ～
【接续】名詞／形容詞語幹／形容動詞語幹／動詞連用形＋げ～
【解释】可译为“…的样子；好像…”。
【例句】希望のものが手に入り、満足げに帰っていった。
／得到了想要的东西，心满意足的回去了。
40～こそ/～からこそ
【接续】「動、い形、な形、名」の普通形＋こそ/からこそ
【解释】可译为“才是…；才能…”。
強調を表す。
【例句】今度こそ試合に勝ちたい。
／这次比赛想获胜
41～ことか
【接续】「動、い形、な形」の名詞修飾形＋ことか
【解释】可译为“别提有多…了”。
感嘆・嘆息を表す。
【例句】先生のやさしい一言がどれほど嬉しかったことか。
／老师的一句亲切关怀，曾令我多么高兴啊！
42ことから
【接续】「動、い形、な形」の名詞修飾形＋ことか
【解释】可译为“因为；从…来看；由此。
”
【例句】誰も英語が分からないことから、少し分かる私が通訳をすることになった。
／因为谁都不会英语，所以就由多少懂一点的我来做翻译。
43ことだ
【接续】用言連体形現在式＋ことだ
【解释】可译为“应该…；最好…”
【例句】やはり自分でやることだ。
／最好还是自己做。
44～ことだから
【接续】「名ーの」＋ことだから
【解释】表示大家都知道的理由。
后项用推量。
【例句】あなたのことだからきっといい論文が書けると思います。
／因为是你，肯定能写好论文。
45ことなく
【接续】「用言連体形＋ことなく
【解释】可译为“不…”。
【例句】彼は朝早くから夜遅くまで、休むことなく活動しつづけた／他从清早起来就没休息一直忙到深夜。