2016_2017学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵虞美人课件

虞美人 ————————————————————————
□李 煜
课前自学预案
一、辨形注音 李煜 ( yù ) 虞 美人( yú ) ． ． 雕 栏玉砌 ( diāo )( qì ) ． ．
二、词语释义
了结，终止 (1)春花秋月何时了 _____________________ ． 指南唐故都金陵 (今南京) (2)故国 不堪 回首月明中 _____________________ ．． ． 忍心 _____________________ 雕花的栏杆和玉石的台阶，代指南唐的宫殿 (3)雕栏玉砌 ____________________________________ ．．．． 红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女 (4)只是朱颜 改 _____________________________________ ．． 将尽，衰落 (5)春意阑珊 _____________________ ．．
“春花秋月”这些美好的事物因作者的绝望心绪而变得黯 然失色。年年花开，岁岁月圆，何时了？作者已经厌烦它的无 尽无休了。随后，“小楼”“故国”“雕栏”“玉砌”这些实 实在在的东西冲击着词人的心，物是人非的无限怅恨之感如滔
滔江水冲决而出。一个亡国之君，大胆地抒发其亡国之恨。结
句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，人生，不就意 味着无穷无尽的悲愁吗？
出凝望碧云的人百无聊赖，一天的光阴又在不知不觉中消逝
了，不着“恨”字而“恨极”之意已和盘托出。后三句与前两 句正是互为补充呼应的：没有前两句，不见感情之澈切；没有
后三句，不见词旨之遥深。
谢谢观看！
光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感
慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随 着花开月圆而逐步破灭。
3．王国维说：“后主之词，真所谓以血书者也。”如何 理解？试结合《虞美人》一词作简要分析。 【参考思路】 这首词通篇采用问答形式，以问起，以答
结，以高亢快速的调子，刻画词人悲恨相续的心理活动。
一、作家剪影 李煜 (937 ～ 978) ，字重光，徐州人。 史称南唐后主，又称李后主。聪颖过人， 博通众艺，诗文俱佳，词则尤负盛名，是 五代最有成就的词人。
李煜词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期：前期词以描写宫 廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转；后期词则多追忆往 事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词 风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。李煜词扩大了词的
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(2)“小楼昨夜又东风”的“又”字在表达上有何作用？ _________________________________________________
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片沉浸在银光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心
头，不忍回首，也不堪回首。“只是”二字的叹惋口气，传出 物是人非的无限怅恨之感。
课后巩固练案
阅读课文，回答1～4题。 1．有人评价，李煜因为两个“东”字丢了性命。你同意这
种说法吗？请说明理由。
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花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完了呢？他
对人生已经绝望，于是厌恶春花秋月之无尽无休，其感情之极 端悲苦可见。接着发问：“往事知多少？”一下转到社会现实
中来了，“往事”，指他当皇帝时的事，可是，以往的一切都
没有了，他深深叹惋人生之短暂无常。
“小楼昨夜又东风”点明又过一年，时光在不断消逝，引起他 无限感慨。“故国不堪回首月明中！”放笔呼号，是一声深沉 的浩叹。夜阑人静，幽囚在小楼中的人，倚栏远望，对着那一
改。这里暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨。 “ 朱 颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是
过去一切美好事物、美好生活的象征。
5．全词笔法起伏跌宕，词人是如何将现实与回忆联结在 一起的？ 【参考思路】 一开头就问：“春花秋月何时了？”写的
是眼前景物，因其至今未了，故有此问，这是实景。接着自
国的哀怨以及由此产生的绵绵无尽的愁绪。
课堂探究学案
1 ．“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它 “何时 了”？ 【参考思路】 一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈
辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢
了，他对人生已经绝望，遂厌恶春花秋月之无休无尽，感情之 极端悲苦可以想见。
2．“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思 想感情？ 【参考思路】 “又东风”点明他归宋后又过了一年，时
一天到晚，形影相吊，却无人能理解她的心事。不说 “ 人不
知”，而说“山月不知”，则孤寂无聊之情由此体现出来。心 里有恨事，当然想对人倾诉一下才好，但无人可诉。好容易盼 到月亮来了，而向月亮倾诉甚至比不倾诉时心情更坏。
于是“山月不知心里事”也成为这个主人公“恨”的内容之一 了。夜里看月有恨，昼间看花还是有恨。主人公以花自喻，借 花落写自己年华易老。“摇曳碧云斜”看似是单纯景语，却写
答案： 主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看 花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的
主人公形象。
3．请简要赏析这首词的结句。 _________________________________________________ _________________________________________________
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解析： 角度鉴赏。 可以从虚实、对比、比喻、化抽象为形象等多个
答案：
略
3．(1)分析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“只是” 的表达作用。 _________________________________________________
答案：
(1)“只是”二字的叹惋口气，传达出物是人非
的无限惆怅之感。 (2) 一“又”字惨甚。东风又入，可见春花秋月，一时尚
不得遽了，国破家亡的苦痛未尽，却仍偷息人间，历尽折磨。
4．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传 诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？ _________________________________________________ _________________________________________________
(江苏卷)阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南
□ 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前 花。摇曳碧云斜。
1．词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？ _________________________________________________ _________________________________________________
郡，自己又是寄人篱下的俘虏。虽然起初宋太祖并没有对他进
一步迫害，但那种因被囚禁多年而灰暗的心态，总会让他感到 结局的悲惨。所以，李煜在国破家亡之后，即使做了长期软禁
的政治俘虏，也没有对新朝奴颜婢膝，没有唱过一句赞词，而
更多的是对曾经故国的声声叹惋，乃至后来有了一定程度的醒 悟。
三、意旨探微 这首词，以明净凝练、优美清新的语言，运用比喻、象 征、对比、设问等多种修辞手法，抒发了对故国的思念、对亡
三、名句填空 (1)__________________ 春花秋月何时了 ？往事知多少。
恰似一江春水向东流 (2)问君能有几多愁？______________________ 。
别时容易见时难 (3)独自莫凭栏，无限江山，__________________ 。 流水落花春去也 ，天上人间。 (4)________________
答案：
借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇
曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
诗歌鉴赏：
这首《梦江南》，开门见山，直抒胸臆，开
篇便写恨极，“恨”有“千万”，紧接写“恨极在天涯”，指 出恨虽千头万绪而所恨之事权有一桩，即远在天涯的人久不 归。“山月不知心里事，水风空落眼前花”写词中抒情主人公
叹：“往事知多少。”表明作者已沉入对往事的回忆中，这是 虚写，含有韶光易逝的感慨。
忽然又转到眼前的景物上来 ——“ 小楼昨夜又东风 ” ，于 是登楼遥望，然而“故国不堪回首”，作者又陷入对往事的回 忆中了，他很想知道，明月下的故国现在是个什么样子。由此
自然过渡到下片，一开始又是虚写：“雕栏玉砌应犹在，只是
以问起，以答结。以绝望起，以绝望结。感情似未变，读
起来却觉得绝望更深。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌，是 最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”
4 ． “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什 么？ 【参考思路】 这两句是具体写 “ 回首 ”“ 故国 ” 的 ——
故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已
答案句刻画了一位什么样的主人公形象？请 简要分析。 _________________________________________________
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朱颜改。 ” 这是作者想象中的 “ 故国 ” 图景。他把 “ 雕栏玉 砌”和“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。最
后水到渠成，把一切都集中到一个“愁”字上来。
1．多种修辞，生动形象展愁情 这首词运用了比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法， 高度地概括和淋漓尽致地表达了词人的真情实感。尤其是这首 词的结句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。读着 它，令人想象出一幅生动的画面：词人此刻仿佛回到了他的故