人教版16.3九年级物理电阻课件 37页PPT文档
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新人教版九年级物理第十六章第三节电阻 (共27张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
常见导体的电阻值
1、手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧。 2、实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m 长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不 计。 3.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。 4.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。
影响导体电阻大小的因素 提出问题
导体电阻大小与什么因素有关？ 猜想与假设
猜影想响依导据体：电比阻如大你小要的快因速素赶可往能学有校？，长可度能、与 什横么截有面关积？、与导不体同材的料街、道温，度路程长短，路面宽 度，还与天气有关。
设计实验
在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否 影响电阻的大小，常用的方法是？
在物理学中，一个物理量往往受到两个或多个因 素影响，为了研究这个物理量与其中一个因素的关 系，就要固定其它的一些因素，只改变一个因素， 依次进行实验研究——控制变量法。
说明：该金属丝的电阻随着温度的升高而增大。
玻璃的电阻随温度升高而减小。
对大多数导体来说，温度越高，电阻 越大。但也有少数导体，电阻随温度的 升高而减小。
结论：电阻大小还跟温度有关。
影响电阻大小的因素： 电阻的大小与导体的长度、横截面积和材 料的性质有关，还与导体的温度有关。 电阻是导体本身的一种性质。与电压、电 流无关。
2.两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是（ A ）
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
C.一样长
D.无法确定
3. 一段1 m长的电阻丝，下列做法能使它的 电阻增大的是 （B ）
A．对折 B．长度拉伸为原来的2倍 C．剪掉一半 D．外表涂上绝缘材料
4.有一盏家庭照明灯泡，正常发光时的电阻设为 R1，熄灭后的电阻设为R2，则R1、R2的关系（B ）
You made my day!
我们，还在路上……
常见导体的电阻值
1、手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧。 2、实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m 长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不 计。 3.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。 4.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。
影响导体电阻大小的因素 提出问题
导体电阻大小与什么因素有关？ 猜想与假设
猜影想响依导据体：电比阻如大你小要的快因速素赶可往能学有校？，长可度能、与 什横么截有面关积？、与导不体同材的料街、道温，度路程长短，路面宽 度，还与天气有关。
设计实验
在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否 影响电阻的大小，常用的方法是？
在物理学中，一个物理量往往受到两个或多个因 素影响，为了研究这个物理量与其中一个因素的关 系，就要固定其它的一些因素，只改变一个因素， 依次进行实验研究——控制变量法。
说明：该金属丝的电阻随着温度的升高而增大。
玻璃的电阻随温度升高而减小。
对大多数导体来说，温度越高，电阻 越大。但也有少数导体，电阻随温度的 升高而减小。
结论：电阻大小还跟温度有关。
影响电阻大小的因素： 电阻的大小与导体的长度、横截面积和材 料的性质有关，还与导体的温度有关。 电阻是导体本身的一种性质。与电压、电 流无关。
2.两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是（ A ）
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
C.一样长
D.无法确定
3. 一段1 m长的电阻丝，下列做法能使它的 电阻增大的是 （B ）
A．对折 B．长度拉伸为原来的2倍 C．剪掉一半 D．外表涂上绝缘材料
4.有一盏家庭照明灯泡，正常发光时的电阻设为 R1，熄灭后的电阻设为R2，则R1、R2的关系（B ）
16.3电阻(课件)九年级物理全册(人教版)
讲
问题
授 在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有
新 这种差别呢？
课 实验结论
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍 作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用 比较大。
讲
电阻
授
电阻：表示导体对电流的阻碍作用的大小，电阻越大表示导体对电
课 堂 小 结
谢 谢 观 看！
D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
2.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以 不计） （ D ） A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小
3.如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同：
随 a、b、d长度相同，根据实验回答下列问题。 堂 练 习
（1）该实验是通过观察_电__流_表__的__示__数_比较导线电阻的大小，此处用到的实验方法是_转__换__法______。 （2）如果实验室没有电流表，可以选用__小__灯__泡_____来代替，粗略地比较电阻大小，从而来完 成实验。 （3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_长__度________有关：其具体 关系是：当其他条件相同时，长__度__越__长__，_导__体。的电阻越大 （4）选用导线__b_、__d______分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系。
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
讲
授
材料
人教版九年级上册物理《16.3电阻》课件
电阻(欧姆)
银
0.016
铁
0.096
铜
0.017 锰铜合金 0.44
铝Байду номын сангаас
0.027 镍铬合金 1.1
钨
0.052
橡胶
1019--1022
从表格中你发现了什么？
从表中可知，在同样条件下，＿银、＿铜材料的 电阻很小，＿电＿木、＿橡＿胶材料的电阻很大。一 般常用＿铜＿材料来做导线，电＿木＿、橡＿胶＿来做 绝缘体。
创设情境
不同的导体的电阻是 不同的，决定电阻大 小的因素有哪些呢？
问题情境 1
导体的电阻有大有小，你猜 一猜它跟哪些因素有关呢？ 能不能设计一组实验来证明 你的猜想是否正确呢？
问题探究 1
1、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
问题探究 1
2、进行猜想
猜想也要有一 定的依据，可 不能瞎猜哟！
通过比较电
流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
问题探究 1
思考讨论
1.在探究导体的材料与电阻的关系时，对 于导体的长度、粗细有什么条件吗？
2.在探究导体的长度与电阻的关系时，对 于导体的材料、粗细有什么条件吗？
3.在探究导体的粗细与电阻的关系时，对 于导体的长度、材料有什么条件吗？
问题探究 1
猜想一 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
问题探究 1
3、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
16.3电阻PPTPPT人教版九年级物理全一册
（1）实验拆分 二、影响电阻大小的因素
自变量:_______
白炽灯：灯丝电阻几百欧到几千欧
（2）实验设计 阅读课本P66科学世界：半导体与超导现象
控制变量:_____________
所以，在电压一定时，电流的大小可以反映电阻的大小。
如何改变？ 将普通导线、铅笔芯、两条规格相同的镍铬丝和康铜丝分别接入电路中，记录对应的电流。
影响导体电阻大小的其它因素
加热灯丝
影响导体电阻大小的其它因素
光敏电阻
加热灯丝
物理作业
1．基础落实作业； 2．实践作业：以小组为单位，根据提供材料， 制作变阻器，下节课展示。
3.阅读课本P66科学世界：半导体与超导现象
半导体：
有一些材料，如锗、硅，导电性能介
于导体与绝缘体之间，常常称做半导体。
电流I/A 电流I/A 归纳数据可得出： 横截面积S越小，电流 I 越小
又根据转换可知： 电流 I 越小，则电阻R越大
推理得出实验结论：
在导体材料和长度一定时，导体横截面积越小， 电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
【数据分析与实验结论】
长度L/cm
17
34
51
电流I/A
电流I/A
归纳数据可得出： 长度L越大，电流 I 越小 又根据转换可知：电流 I 越小，则电阻R越大 推理得出实验结论：
1kΩ=103Ω 1MΩ=106Ω 工作时需要大电流的用电器，常使用更粗的导线芯。 问题2：导体电阻与导体长度有什么关系？ 一些物质在很低的温度时，电阻变为0的现象。 导体对电流有阻碍作用，不同的导体对电流的阻碍作用不同
热敏电阻 光敏电阻
超导
超导现象： 一些物质在很低的温度时，电阻变为0的现象。
人教版16.3九年级物理电阻课件
练一练
1、一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧， 若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为___1_0___欧。
2、一段导体被均匀拉长后，它的电阻将 变大，这 是因为 长度 变大，且横截面积变小的原故。
3、一段粗细均匀的镍铬合金丝串联入电路中，得 到电流大小为 I，现将该镍铬合金丝对折起来，连入 电路，该合金丝电阻将 变小 ，电流将 变大。 （填 “变大”、“变小”或“不变”）
实验4
▪ 研究电阻与温度关系． ▪ 导体电阻还与温度有关： ▪ 一般地温度越高，电阻越大；
结论
▪导体的电阻是导体本身一种 性质，它的大小与导体的材 料、长度、截面积和温度有 关．
▪导体的电阻由材料、长度、 横截面积和温度共同决定.
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导体
导体
物体 绝缘体
半导体
但导体和绝缘体之间并 没有绝对的界限，原来不导 电的物体当条件改变时，绝 缘体也可能变成导体！
人教版16.3九年级物理电阻课件
电阻
电阻
电阻
实验现象： 接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。
现象分析：
灯泡的 亮暗程度
归纳:
电流的 强弱
导体对电流的 阻碍作用
各个元件都能导电，但导电的性能不一样， 任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电 的同时，又对电流产生阻碍作用。
一、电阻(R )导体对电流的阻碍作用
▪ 国际单位制中电阻单位是“欧姆”、符号是 “Ω”.
▪ 还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. ▪ 1 Κ Ω＝1000 Ω
▪ 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω 你想了解欧姆吗
三、常见定值电阻及电路图符号
电路图符号
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
人教版九年级物理课件：16.3电阻优质课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人��
16.3电阻—人教版九年级物理全一册课件
电阻
生活中导线大多是用铜做的，特别重要的电 器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体， 既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
小实验
阅读课本P63页，回答下列问题。 接入铜丝时，灯泡较亮；接入镍铬合金时，灯泡较暗，这是 为什么呢？
一、电阻
1.概念：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 2.符号：R 3.单位：欧姆，简称欧，符号Ω。 4.电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
进行实验
A
B
A
在A、B间分别接入不同的电 阻，并记录电流表的示数。
电流表的示数越大，电流越大，电阻对电流的阻碍作用就越小， 电阻的阻值就越小。
分析数据
实验次数 1 2 3 4
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金
铁
横截面积 s s 4s s
长度 50cm 30cm 50cm 50cm
电流 0.09A 0.15A 0.3A 0.9A
换算关系是： 1 kΩ = 1000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1000kΩ=106 Ω
笔记： 1、电阻：表示导体对电流的阻碍作用。 2、符号：R 。单位：欧姆，简称欧，符号Ω。
二、影响电阻大小的因素
猜想
电阻的大小除了与导体的材料，还可能与导体的横截面积（粗 细）和长度有关。
设计实验
如何设计探究电阻大小是否与横截面积有关的实验呢？ 如何设计探究电阻大小是否与长度有关的实验？ 设计实验过程中用到了什么样的实验方法？
小组讨论： 要想探究电阻是否与长度、横截面积、材料有关，分别需要选 哪组实验数据？ 实验结论
小实验 电阻的大小还与温度有关。
笔记： 1、影ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电阻的因素
材料、长度、横截面积和温度。 2、材料和长度一定，横截面积越大，电阻越小；
生活中导线大多是用铜做的，特别重要的电 器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体， 既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
小实验
阅读课本P63页，回答下列问题。 接入铜丝时，灯泡较亮；接入镍铬合金时，灯泡较暗，这是 为什么呢？
一、电阻
1.概念：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 2.符号：R 3.单位：欧姆，简称欧，符号Ω。 4.电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
进行实验
A
B
A
在A、B间分别接入不同的电 阻，并记录电流表的示数。
电流表的示数越大，电流越大，电阻对电流的阻碍作用就越小， 电阻的阻值就越小。
分析数据
实验次数 1 2 3 4
材料 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金
铁
横截面积 s s 4s s
长度 50cm 30cm 50cm 50cm
电流 0.09A 0.15A 0.3A 0.9A
换算关系是： 1 kΩ = 1000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1000kΩ=106 Ω
笔记： 1、电阻：表示导体对电流的阻碍作用。 2、符号：R 。单位：欧姆，简称欧，符号Ω。
二、影响电阻大小的因素
猜想
电阻的大小除了与导体的材料，还可能与导体的横截面积（粗 细）和长度有关。
设计实验
如何设计探究电阻大小是否与横截面积有关的实验呢？ 如何设计探究电阻大小是否与长度有关的实验？ 设计实验过程中用到了什么样的实验方法？
小组讨论： 要想探究电阻是否与长度、横截面积、材料有关，分别需要选 哪组实验数据？ 实验结论
小实验 电阻的大小还与温度有关。
笔记： 1、影ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电阻的因素
材料、长度、横截面积和温度。 2、材料和长度一定，横截面积越大，电阻越小；
新人教版九年级物理全册16.3 电阻教学课件 (共51张PPT)
2.在国际单位制里，电阻的单位是欧姆， 简称欧，符号Ω。
3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
4.导体的电阻决定于它本身的材料、长 度、横截面积和温度，与其他因素无关。
反馈练习
1、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 2、两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是（A ） A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
铜质导线
铝质导线
为什么导线要用铝或铜做材料？
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？
铁也是导体，为什么不 用既多又便宜的铁做呢？
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m 长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以 忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于 零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。 5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量， 用字母Ｒ表示。
①可能与导体的材料有关；
②可能与导体的长度有关
③可能与导体的横截面积有关
导体电阻大小： ①与导体的材料有关； ②与导体的长度有关； ③与导体的横截面积有关； ④与导体的温度有关；
思考： 一个科学量可能与多个因素有关时，
如何展开研究？
控制变量法
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用 控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多 个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决， 这种方法叫 控制变量法。
3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
4.导体的电阻决定于它本身的材料、长 度、横截面积和温度，与其他因素无关。
反馈练习
1、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 2、两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是（A ） A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
铜质导线
铝质导线
为什么导线要用铝或铜做材料？
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？
铁也是导体，为什么不 用既多又便宜的铁做呢？
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m 长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以 忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于 零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。 5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量， 用字母Ｒ表示。
①可能与导体的材料有关；
②可能与导体的长度有关
③可能与导体的横截面积有关
导体电阻大小： ①与导体的材料有关； ②与导体的长度有关； ③与导体的横截面积有关； ④与导体的温度有关；
思考： 一个科学量可能与多个因素有关时，
如何展开研究？
控制变量法
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用 控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多 个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决， 这种方法叫 控制变量法。
新人教版九年级物理上册：第16章 第三节 电阻 课件 (共29张PPT)
3、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小决定于导体的材＿料＿、 长＿度＿ 和_横__截__面__积。
4、导体的电阻还与导体的温度有关系。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21. 3.521.3.5Friday, March 05, 2021
手电筒的小灯泡的电阻 为几欧到十几欧
白炽灯灯丝的电阻为几 百欧到几千欧
约1m长的铜导线的电阻 小于百分之几欧
电阻器
• 在电子技术中经常用到具有一定电阻值 的元件
－－电阻器，也叫定值电阻。它的外形 多种多
样，但作用是相同的。下面就是几种定 值电阻：
一、提出问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有 关，我们必须一个一个因素来研究。研究时， 只让其中一个因素改变，其余因素要保持不 变。
(一）、探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] (一)、探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
通过比较电流
表中电流的大 小，如电流大， 则对电流的阻 碍作用小，电 阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的
内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
导体
灯泡的 电流表 电阻的
材料 长度 粗细 亮度 示数 大小
四、研究实验方法
思考：一个物理量可能与多个因素有关时，如 何展开研究？
• 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.512:23:2212:23:22March 5, 2021
4、导体的电阻还与导体的温度有关系。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21. 3.521.3.5Friday, March 05, 2021
手电筒的小灯泡的电阻 为几欧到十几欧
白炽灯灯丝的电阻为几 百欧到几千欧
约1m长的铜导线的电阻 小于百分之几欧
电阻器
• 在电子技术中经常用到具有一定电阻值 的元件
－－电阻器，也叫定值电阻。它的外形 多种多
样，但作用是相同的。下面就是几种定 值电阻：
一、提出问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有 关，我们必须一个一个因素来研究。研究时， 只让其中一个因素改变，其余因素要保持不 变。
(一）、探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] (一)、探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
通过比较电流
表中电流的大 小，如电流大， 则对电流的阻 碍作用小，电 阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的
内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
导体
灯泡的 电流表 电阻的
材料 长度 粗细 亮度 示数 大小
四、研究实验方法
思考：一个物理量可能与多个因素有关时，如 何展开研究？
• 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.512:23:2212:23:22March 5, 2021
人教版物理九年级课件16.3电阻ppt
导体的电阻与长度有关。 在材料、横截面积相同时，
导体越长，电阻越大。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
选择不同导体接入电路
A
B 1m 2mm2
镍铬合金
G
H 0.5m 1mm2
镍铬合金
C
D 1m 1mm2
探究2．电阻与导体长度的关系
长
导体 材料 度
m
GH
镍铬 合金
0.5
CD
镍铬 合金
1
横截 面积 mm2
电流 A
对电流 的阻碍
作用
电 阻
S大 小 小
S小 大 大
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实验结论：
大
大
合金丝
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课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体 对电流阻碍作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小 取决于导体的材料、长度、横截面积，还 受温度影响。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
导体越长，电阻越大。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
选择不同导体接入电路
A
B 1m 2mm2
镍铬合金
G
H 0.5m 1mm2
镍铬合金
C
D 1m 1mm2
探究2．电阻与导体长度的关系
长
导体 材料 度
m
GH
镍铬 合金
0.5
CD
镍铬 合金
1
横截 面积 mm2
电流 A
对电流 的阻碍
作用
电 阻
S大 小 小
S小 大 大
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实验结论：
大
大
合金丝
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课堂小结
1．物理学中，用电阻来表示导体 对电流阻碍作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小 取决于导体的材料、长度、横截面积，还 受温度影响。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
16.3电阻课件PPT人教版物理九年级
实验现象：随着温度升高，电流表示数在变大 1．探究电阻与导体长度的关系
材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。 探究2：电阻与导体横截面积是否有关
探究3的结论： 2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。
生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯，铁也是导体，而且价格便宜，为什么不用铁芯？ 探究2：电阻与导体横截面积是否有关 不同导体对电流的阻碍作用不同。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。
二、影响电阻大小的因素
1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 导体的电阻与长度有关。
第十六章 第3节
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯，铁也是导体，而且价格便宜，为什么不用铁芯？ 实验现象：随着温度升高，电流表示数在变大 1．探究电阻与导体长度的关系
S
镍铬合金 1
S
探究1的结论：
导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
2．探究电阻与导体横截面积的关系
探究2：电阻与导体横截面积是否有关
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
探究2的结论：
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越小，电阻越大。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
练一练
1. 一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电路中取下这个 导体，导体的电阻值为_______欧。
材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。 探究2：电阻与导体横截面积是否有关
探究3的结论： 2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。
生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯，铁也是导体，而且价格便宜，为什么不用铁芯？ 探究2：电阻与导体横截面积是否有关 不同导体对电流的阻碍作用不同。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。
二、影响电阻大小的因素
1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 导体的电阻与长度有关。
第十六章 第3节
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯，铁也是导体，而且价格便宜，为什么不用铁芯？ 实验现象：随着温度升高，电流表示数在变大 1．探究电阻与导体长度的关系
S
镍铬合金 1
S
探究1的结论：
导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
2．探究电阻与导体横截面积的关系
探究2：电阻与导体横截面积是否有关
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
探究2的结论：
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越小，电阻越大。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
练一练
1. 一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电路中取下这个 导体，导体的电阻值为_______欧。
人教版九年级物理 16.3 电阻(共38张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
关，长度越长，电阻越大。
结论：在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积 有关，横截面积越大，电阻越小。
实验结论
1、在长度、横截面积相同的情况下，导 体的电阻跟材料有关。
2、在材料、横截面积相同的情况下，导 体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻 越大。
3、在材料、长度相同的情况下，导体的 电阻跟横截面积有关，横截面积越大， 电阻越小。 思考：为什么白炽灯通常是在开灯那一瞬间容易烧？
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
C
横截面积
F C、G
小结
1、导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2、电阻是导体本身的一种性质，与导体两 端是否加电压、导体中是否有电流无关。
3、决定电阻大小的因素：
电阻的大小与导体的长度、横截面积 和材料有关，还与导体的温度有关。
4、电阻的符号： R
5、电阻在电路图中的符号：
R
6、电阻的单位： 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
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C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
小结
1.影响电路中电流大小的因素有：一是 电路两端的电压；二是连接在电路中的 导体；
2.电阻是导体对电流阻碍作用大小的物 理量。
3.导体的电阻的大小决定于导体的材料、 长度、横截面积，还跟温度有关。
4.电阻是导体本身一种性质。
电阻
电阻
电阻
电阻
电阻
电阻
实验现象： 接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。
现象分析：
灯泡的 亮暗程度
归纳:
电流的 强弱
导体对电流的 阻碍作用
各个元件都能导电，但导电的性能不一样， 任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电 的同时，又对电流产生阻碍作用。
一、电阻(R )导体对电流的阻碍作用
练一练
1、一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧， 若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为___1_0___欧。
2、一段导体被均匀拉长后，它的电阻将 变大，这 是因为 长度 变大，且 横截面积变小的原故。
3、一段粗细均匀的镍铬合金丝串联入电路中，得 到电流大小为 I，现将该镍铬合金丝对折起来，连入 电路，该合金丝电阻将 变小 ，电流将 变大。 （填 “变大”、“变小”或“不变”）
【练习题】
1．影响导体的电阻大小的因素 有材＿料＿、长＿度＿、横＿截＿面__积___和___温__度_。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
3、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （温度对电阻的影响可以不计） （ D ）
A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
实验三
v 研究导体电阻跟材料关系．说明通过锰铜导 线电流大于通过镍铬合金的电流．
v 条件—电压相同
材料
锰铜
镍铬
长度 横截面积
电流
L 相同 S 相同
0.25A
L S
0.10A
结论：长度、横截面积相同时，导体的 电阻与材料有关
以上我们实验探究的方法
?
下面我们将使用另一种方法来研究 电阻与温度的关系！
导体虽然能导电，但同时对电流也有阻碍 作用，物理学中常用“电阻”这个物理量 来表示导体对电流的阻碍作用大小．
电阻越大，表示对电流的阻碍作用越大。
不同导体电阻一般不同。 电阻是导体本身的一种性质。
二、电阻的单位
为了衡量导体对电流阻碍作用大小，就要比 较电阻大小，要比较电阻大小就要规定电阻 的单位.
进行实验二
实验探究 实验一 实验二 实验三
实验二
研究电阻与横截面积的关系．
条件---电压相同
材料 镍铬 相 同
长度
L 相同
横截面积 2S
电流
0.20A
镍铬
L S
0.10A
•结论；在材料、长度相同的情况下，
导体的电阻跟横截验三
实验探究 实验一 实验二 实验三
国际单位制中电阻单位是“欧姆”、符号是 “Ω”.
还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω
1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω 你想了解欧姆吗
三、常见定值电阻及电路图符号
电路图符号
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
半导体 绝缘体
返回
半导体
有一些元素，例如 硅、锗，导电性能 介于金属和非金属 之间，比金属差， 比非金属强，常常 称做半导体
利用半导体材料可 以制作二极管、三 极管。
超导现象
某些物质在很低的 温度时，如铝在
1.39K（-271.76℃） 以下，电阻就变成
了零。这就是超导
现象
用具有这种特性的 材料可以做成超导 材料
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
四、决定电阻大小的因素
不同的电阻它们的阻值一般不同. 那么，导体的电阻的阻值大小都
跟哪些因素有关呢？ .
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
材料
电 长度 阻 横截面积
导体温度
１、学会了研究一个物理量与多个物理量之 间的关系时，要用到控制变量法。
2、知道决定电阻大小的因素有长度、粗细 、材料和温度。
3、了解超导体研究的发展史，以及我国对 超导体的研究走在世界观前列的事实。
更多精品资源请访问
docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
方法：如何研究导体的电阻与长度的关系？
这种研究物理问题的方法叫做控__制__变__量__法
实验探究 实验一 实验二 实验三
实验一
研究电阻与长度关系
条件---电压相同
材料
镍铬 相 同
长度
2L
横截面积 2S 相 同
电流
0.20A
镍铬
L 2S
0.40A
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导 体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
问题：
导线多用铜、铝，重要 的电器设备的导线还要用银 来做。铁是导体，多又便宜， 为什么不用它做导线呢？
第十六章 电压 电阻
第三节 电阻
学习目标
1．知道什么是电阻，理解电阻 是导体的一种性质。
2．知道电阻的单位及其换算关 系。
3．理解电阻的大小与导体的材 料、长度、横截面积和温度有关。
演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题： 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？ 2.电路中电流发生变化说明了什么问题？
实验4
研究电阻与温度关系． 导体电阻还与温度有关： 一般地温度越高，电阻越大；
结论
导体的电阻是导体本身一种 性质，它的大小与导体的材 料、长度、截面积和温度有 关．
导体的电阻由材料、长度、 横截面积和温度共同决定.
返回
导体
导体
物体 绝缘体
半导体
但导体和绝缘体之间并 没有绝对的界限，原来不导 电的物体当条件改变时，绝 缘体也可能变成导体！
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
小结
1.影响电路中电流大小的因素有：一是 电路两端的电压；二是连接在电路中的 导体；
2.电阻是导体对电流阻碍作用大小的物 理量。
3.导体的电阻的大小决定于导体的材料、 长度、横截面积，还跟温度有关。
4.电阻是导体本身一种性质。
电阻
电阻
电阻
电阻
电阻
电阻
实验现象： 接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。
现象分析：
灯泡的 亮暗程度
归纳:
电流的 强弱
导体对电流的 阻碍作用
各个元件都能导电，但导电的性能不一样， 任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电 的同时，又对电流产生阻碍作用。
一、电阻(R )导体对电流的阻碍作用
练一练
1、一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧， 若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为___1_0___欧。
2、一段导体被均匀拉长后，它的电阻将 变大，这 是因为 长度 变大，且 横截面积变小的原故。
3、一段粗细均匀的镍铬合金丝串联入电路中，得 到电流大小为 I，现将该镍铬合金丝对折起来，连入 电路，该合金丝电阻将 变小 ，电流将 变大。 （填 “变大”、“变小”或“不变”）
【练习题】
1．影响导体的电阻大小的因素 有材＿料＿、长＿度＿、横＿截＿面__积___和___温__度_。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
3、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （温度对电阻的影响可以不计） （ D ）
A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
实验三
v 研究导体电阻跟材料关系．说明通过锰铜导 线电流大于通过镍铬合金的电流．
v 条件—电压相同
材料
锰铜
镍铬
长度 横截面积
电流
L 相同 S 相同
0.25A
L S
0.10A
结论：长度、横截面积相同时，导体的 电阻与材料有关
以上我们实验探究的方法
?
下面我们将使用另一种方法来研究 电阻与温度的关系！
导体虽然能导电，但同时对电流也有阻碍 作用，物理学中常用“电阻”这个物理量 来表示导体对电流的阻碍作用大小．
电阻越大，表示对电流的阻碍作用越大。
不同导体电阻一般不同。 电阻是导体本身的一种性质。
二、电阻的单位
为了衡量导体对电流阻碍作用大小，就要比 较电阻大小，要比较电阻大小就要规定电阻 的单位.
进行实验二
实验探究 实验一 实验二 实验三
实验二
研究电阻与横截面积的关系．
条件---电压相同
材料 镍铬 相 同
长度
L 相同
横截面积 2S
电流
0.20A
镍铬
L S
0.10A
•结论；在材料、长度相同的情况下，
导体的电阻跟横截验三
实验探究 实验一 实验二 实验三
国际单位制中电阻单位是“欧姆”、符号是 “Ω”.
还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω
1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω 你想了解欧姆吗
三、常见定值电阻及电路图符号
电路图符号
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
半导体 绝缘体
返回
半导体
有一些元素，例如 硅、锗，导电性能 介于金属和非金属 之间，比金属差， 比非金属强，常常 称做半导体
利用半导体材料可 以制作二极管、三 极管。
超导现象
某些物质在很低的 温度时，如铝在
1.39K（-271.76℃） 以下，电阻就变成
了零。这就是超导
现象
用具有这种特性的 材料可以做成超导 材料
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
四、决定电阻大小的因素
不同的电阻它们的阻值一般不同. 那么，导体的电阻的阻值大小都
跟哪些因素有关呢？ .
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
材料
电 长度 阻 横截面积
导体温度
１、学会了研究一个物理量与多个物理量之 间的关系时，要用到控制变量法。
2、知道决定电阻大小的因素有长度、粗细 、材料和温度。
3、了解超导体研究的发展史，以及我国对 超导体的研究走在世界观前列的事实。
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方法：如何研究导体的电阻与长度的关系？
这种研究物理问题的方法叫做控__制__变__量__法
实验探究 实验一 实验二 实验三
实验一
研究电阻与长度关系
条件---电压相同
材料
镍铬 相 同
长度
2L
横截面积 2S 相 同
电流
0.20A
镍铬
L 2S
0.40A
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导 体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
问题：
导线多用铜、铝，重要 的电器设备的导线还要用银 来做。铁是导体，多又便宜， 为什么不用它做导线呢？
第十六章 电压 电阻
第三节 电阻
学习目标
1．知道什么是电阻，理解电阻 是导体的一种性质。
2．知道电阻的单位及其换算关 系。
3．理解电阻的大小与导体的材 料、长度、横截面积和温度有关。
演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题： 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？ 2.电路中电流发生变化说明了什么问题？
实验4
研究电阻与温度关系． 导体电阻还与温度有关： 一般地温度越高，电阻越大；
结论
导体的电阻是导体本身一种 性质，它的大小与导体的材 料、长度、截面积和温度有 关．
导体的电阻由材料、长度、 横截面积和温度共同决定.
返回
导体
导体
物体 绝缘体
半导体
但导体和绝缘体之间并 没有绝对的界限，原来不导 电的物体当条件改变时，绝 缘体也可能变成导体！