六年级时态
六年级英语上册动词的四种时态语法结构+例句
六年级英语上册『动词的四种时态语法结构+例句』(1)一般现在时I am a student.否定句：在be后加notI am not a student.疑问句：be提到句首Are you a student？He goes to the park on Monday.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他He doesn't go to the park on Monday.疑问句：在句首加上do或者doesDoes he go to the park on Monday?(2)一般过去时He went to the market.否定句：在动词前加didn't，动词恢复原形；在be后加not He didn't go to the market.疑问句：在句前加did，或将be提到句首Did he go to the market?(3)一般将来时She is going to ride a horse.否定句：在be后加notShe is not going to ride a horse.疑问句：将be提到句首Is she going to ride a horse?I will go to the library.否定句：在will后加not，或缩写为won't I will not go to the library.疑问句：将will提到句首Will you go to the library?(4)现在进行时They are reading English.否定句：在be后加notThey are not reading English.疑问句：将be提到句首Are they reading English?回答：Yes, they are./No, they aren't.。
小学六年级英语 时态总结
时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy –buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：①be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school? Yes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like it? Yes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词：How many students are there in your school?②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学六年级英语语法四大时态句式转换
四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆ be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆ . be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike☆ .行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work *动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成： be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
六年级上英语知识点时态
六年级上英语知识点时态一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
通常以下几种情况下使用一般现在时：1. 经常发生的动作或习惯性的行为：- I eat breakfast at 7 am every day.（我每天早上7点吃早餐。
） - He usually plays football with his friends in the afternoon.（他通常在下午和朋友们一起踢足球。
）2. 客观事实、真理和科学常识：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。
）3. 心理活动和感觉：- I think she is a good singer.（我认为她是一个很好的歌手。
） - He loves playing the piano.（他喜欢弹钢琴。
）二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
以下几种情况下使用一般过去时：1. 过去某个时间发生的动作：- I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）- They went to the zoo last week.（他们上周去了动物园。
）2. 过去的习惯性动作：- When I was a child, I played soccer every weekend.（当我还是个孩子的时候，我每个周末都踢足球。
）3. 过去的客观情况、真理和科学常识：- She lived in London for five years.（她在伦敦住了五年。
） - The dinosaurs became extinct millions of years ago.（恐龙在数百万年前灭绝了。
）三、现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
以下几种情况下使用现在进行时：1. 现在正在进行的动作：- She is reading a book right now.（她现在正在看书。
小学英语 六年级四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes口诀：“经常有每没（美眉^^）总星周”经常：often有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”）每：every week/month/year 等没：never 总：always，usually等星周：on Mondays，on Tuesdays等组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。
2. These postcards are great.这些明信片真棒！3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。
4.It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长5.It’s in the east of China.它在中国的东部。
6.There is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。
7.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。
8.There are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。
9.It’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。
否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.1.2.3.4.5.6.7.8.9.疑问句：be 动词提前到第一位。
六年级语法重点总结时态与语态
六年级语法重点总结时态与语态六年级语法重点总结：时态与语态一、时态时态是表示动作或状态发生的时间的形式。
在英语中，时态主要分为以下几种：1.一般现在时态（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性的动作或事实。
例如：“I eat breakfast every day.”（我每天吃早餐。
）2.一般过去时态（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
例如：“She watched a movie yesterday.”（她昨天看了一部电影。
）3.一般将来时态（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例如：“We will go shopping tomorrow.”（我们明天要去购物。
）4.现在进行时态（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。
例如：“They are playing football in the park.”（他们正在公园里踢足球。
）5.过去进行时态（Past Continuous Tense）：表示过去正在进行的动作。
例如：“I was reading a book when she called me.”（她给我打电话时，我正在看书。
）6.将来进行时态（Future Continuous Tense）：表示将来某一时间段内正在进行的动作。
例如：“This time tomorrow, I will be studying for my exam.”（明天这个时候，我将正在为考试而学习。
）7.现在完成时态（Present Perfect Tense）：表示过去某个时间发生的动作对现在产生的影响。
例如：“I have visited China twice.”（我去过中国两次。
）8.过去完成时态（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间发生的动作在过去的某个时间之前完成。
六年级英语时态
六年级英语时态主要包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时和一般将来时。
一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态，常与every day、often、always等连用。
现在进行时：表示正在进行的动作，常与now、at present等连用。
现在完成时：表示已经完成的动作，常与already、just等连用。
一般过去时：表示过去经常发生的动作或存在的状态，常与yesterday、last week等连用。
过去进行时：表示过去正在进行的动作，常与at that time、at this time yesterday等连用。
一般将来时：表示将来要发生的动作，常与tomorrow、next week等连用。
除了以上几种时态，六年级英语还会涉及到一些简单的过去完成时的用法，如by the time I had finished my homework等。
六年级英语时态总结
六年级英语时态总结六年级英语时态总结一、一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
小学六年级英语语法四大时态句式转换
小学六年级英语语法四大时态句式转换集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆ be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆ . be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆ .行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work?*动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成： be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
小学六年级英语五种时态
一、现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作。
通常在句子中有以下的词：now, look, listen.句子的结构如下：be 动词（is am are）+动词ing动词的ing形式有如下方法：1. 在动词后直接加ing,如: go-going , wash-washing,fly—flying2. 以不发音字母e结尾，去掉e再加ing,如：drive—driving, ride—riding,skate-skating,make-making,have-having,write-writing,take-taking, dive-diving,dance-dancing,come-coming3.双写双写末尾字母，再加ing,如：swim- swimming, run—running，get—getting, put-putting, set-setting.填空:1. She is _____ (walk, walking) now.2. They are _____ (sitting, siting) on the chair.3. Cindy is _____ (watch, watching) TV.4. Look, Nick is _____ (coming, come).5. Listen, she is _____ (singing, sing).6. Look, the girl is _____ (run).7. My mother and my father are _____ (dance).根据汉语意思填空:1. 他们正在读书. They are _____ (read)books.2. 我在做作业. I am _____ (do) my homework.3. 我妈妈正在做饭. My mother is _____(cook).4. 他正在写信. He is _____ (write)a letter.填入be动词的适当形式1. He _____ drinking water.2. Children _____ playing in the playground.3. I _____ going to the supermarket.二、一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
小学六年级英语-四大时态总复习-练习
小学英语四种时态复习一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, everyweek, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为： The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
六年级上册英语时态归纳
六年级上册英语时态归纳英语时态是英语语法中的重要组成部分，掌握好时态对于理解和使用英语都有很大的帮助。
以下是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结：一、一般现在时表示通常的情况或反复发生的动作或状态。
例句：She goes to school every morning. 她每天早上上学。
表示习惯或常规。
例句：We usually have breakfast at 7 a.m. 我们通常早上七点吃早餐。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He will graduate from high school next year. 他明年将从高中毕业。
二、现在进行时表示正在发生的动作或状态。
例句：They are playing basketball now. 他们现在正在打篮球。
表示即将发生的动作或状态。
例句：I am about to finish my homework. 我即将完成我的作业。
三、一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句：We went to the movies yesterday. 我们昨天去看电影了。
表示过去存在的状态。
例句：He was a student two years ago. 他两年前是个学生。
四、过去进行时表示过去某个时间点正在发生的动作或状态。
例句：They were playing chess at 5 p.m. yesterday. 昨天下午五点他们正在下棋。
五、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句：I will meet you at the airport tomorrow. 我明天将在机场见你。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He may come to the party tonight. 他今晚可能会来参加聚会。
以上是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结。
理解和掌握这些时态对于正确使用英语非常重要，希望能够帮助同学们更好地学习和运用英语语法。
小学上册英语专项练习：六年级时态
小学上册英语专项练习：六年级时态一、一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯性的动作或者客观事实。
它的构成方式是主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）。
例句：1. I eat breakfast every morning.2. She goes to school by bus.二、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
它的构成方式是主语+ 动词过去式。
例句：1. We visited the museum yesterday.2. He played soccer with his friends last weekend.三、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
它的构成方式是主语 + will + 动词原形。
例句：1. I will go to the park tomorrow.2. She will study English next year.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的构成方式是主语 + am/is/are + 动词-ing。
例句：1. They are playing soccer in the park.2. She is reading a book right now.五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它的构成方式是主语 + was/were + 动词-ing。
例句：1. I was studying when the phone rang.2. They were playing games at that time.六、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
它的构成方式是主语 + have/has + 过去分词。
例句：1. She has finished her homework.2. We have visited the Great Wall.七、过去完成时过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经发生的动作。
六年级英语时态总结
六年级英语时态总结基本句型有be的句型主语+be +其他一般疑问句把be 提前，否定句在be后+not没有be的句型（be 为was were）主语+动词ed形式+其他，一般疑问句Did+主语+动词原形+其他？否定形式主语+did not +动词原形+其他，特殊疑问句六年级英语时态总结是what when where how 这四个特殊疑问词。
划线部分是动作，就用what 提问。
What +did +主语+do +剩下单词？划线部分是时间，就用When 提问。
When+did+主语+动词原形+剩下单词。
划线部分是地点，就用Where 提问。
Where+did+主语+动词原形+剩下单词划线部分是交通方式，就用How 提问。
How+did 主语+动词原形+剩下单词。
一般现在式有be的句型（be 为am is are）主语+be +其他一般疑问句把be 提前，否定句在be 后+notShe is a teacher.Wu Yifan and I are good friends.没有be的句型主语+动词原形|第三人称单数+其他，一般疑问句Do\Does+主语+动词原形+其他？否定句主语+donot\doesnot +动词原形+其他否定回答She usually reads a book.We do our homework after school.Amy often goes swimming.1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（wa s not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
小学六年级时态
She went swimming the day before
吃新鲜的食物 last Sunday 他
He ate fresh food last S买u礼nd物ayy. esterday 我们
3.练习 读书 now 我
游泳 Look! 她
弹钢琴 Listen! 他们
4. 混合时态练习
I
〔待在家 〕 yeaterday.
They 〔待在家 〕 tomorrow.
He
(骑自行车) on the weekend.
He
(伤了他的脚) last weekend.
I
(骑马) this afternoon.
3.问句(借助助动词do/does, 句中动词恢复原形) 特殊疑问句： 主语单三 Where does she go? How does he go there? What does he do?
主语不是单三
一般疑问句： 主语单三 Does he go to Taiyuan? 主语不是单三 Do you go to Taiyuan? 4.否认句〔借助助动词don't/doesn't, 句中动词恢复 原形)〕
吃新鲜的食物 this afternoon 他
He is going to eat fresh food this af买te礼rn物oonne.xt year 我们
We are going to buy gifts next year.
照相 tomorrow 他们
They are going to take pictures tomorrow.
小学六年级英语四种时态总结
小学六年级英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学六年级英语时态知识点
小学六年级英语时态知识点一、现在进行时现在进行时.通常用"now".形式： be + verb +ingeg: I amnot doing my homework.You/We/They arenot reading.He/She/It isnot eating.动词 -ing 的形式Most verbs +ing walk-walkingVerbs ending in e -e + ing come-comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run -running swim-swimming二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+beam,is,are+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词+其它。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数he, she,it时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它。
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一般现在时
一、标志词
a l w a y s(总是)u s u a l l y(通常)o f t e n(经常)s o m e t i m e s(有时)n e v e r(从不)e v e r y(每一)
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成
1.b e动词：主语+b e动词（a m i s a r e）+其它.
2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型
肯定句：
A.b e动词：b e+主语+其它。
B.行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A.b e动词：主语+b e+n o t+其它。
B.行为动词：主语+助动词（d o/d o e s）+n o t+d动词原形+其它
一般疑问句：A.b e动词：b e+主语+其它。
B.行为动词：助动词（D o/D o e s）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句
现在进行时
一、标志词
n o w（现在）,l o o k（看），l i s t e n（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构
1.肯定句：主语+b e动词+动词现在分词（i n g）+其它。
2.否定句：主语+b e动词+n o t+动词现在分词（i n g）+其它。
3.一般疑问句：b e动词+主语+现在分词（i n g）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时
一、标志词
t o m o r r o w（明天），s o o n（不久），wi l l（将要=b e g o i n g t o）二、基本用法
表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构
1.肯定句：主语+b e g o i n g t o+动词原形。
主语+w i l l+动词原形。
2.否定句：主语+b e g o i n g t o+动词原形。
主语+w o n’t+动词原形
3.一般疑问句：B e+主语+g o i n g t o+动词原形
W i l l+主语+动词原形
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般过去时
一、标志词
y e s t e r d a y（昨天），a g o（以前），b e f o r e（在...之前）
二、用法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2.表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
1.b e动词（a m/i s变为w a s,a r e变为w e r e）
（1）否定句：在w a s或者w e r e后加n o t
（2）一般疑问句：把w a s或者w e r e调到句首。
2.行为动词
（1）否定句：d i d n’t+动词原形
（2）一般疑问句：在句首+D i d，句子中的过去式变为原型。
（3）特殊疑问句：
A.疑问词+d i d+主语+动词原形？
B.疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？。