人类的好朋友(教案)
人类的好朋友数学教案设计
人类的好朋友數學教案設計主题：以人类的好朋友——数学教案设计一、教学目标：1. 让学生理解并掌握基本的数学概念和运算技巧。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 增强学生对数学的兴趣，使他们认识到数学是人类的好朋友。
二、教学内容：1. 数学的基本概念和原理：如数字、量、形状、空间等。
2. 数学的运算技巧：如加减乘除、分数、小数、比例等。
3. 实际生活中的应用：如何用数学解决实际问题，例如购物时的价格计算，地图上的距离测量等。
三、教学方法：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与到教学过程中来。
2. 案例教学：通过具体的生活实例，让学生了解数学在实际生活中的应用。
3. 游戏化教学：通过设计一些有趣的数学游戏，增强学生的学习兴趣。
四、教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和学习态度。
2. 测试成绩：定期进行测试，检查学生的学习效果。
3. 作业完成情况：通过批改作业，了解学生对知识的掌握程度。
五、课后活动：1. 鼓励学生在生活中寻找数学的应用，提高他们的观察力和思考能力。
2. 组织数学俱乐部，提供一个让学生交流数学心得的平台。
3. 定期组织数学竞赛，激发学生的学习热情。
六、教学反思：1. 反思教学过程，找出存在的问题，并及时调整教学策略。
2. 关注每一个学生的学习进度，给予必要的帮助和指导。
3. 不断更新教学内容和方法，以适应学生的需求和社会的发展。
总结：数学不仅是科学的基础，也是生活中不可或缺的一部分。
我们希望通过这个教案设计，让学生真正理解和喜欢上数学，让数学成为他们的好朋友。
大班科学活动人类的朋友教案【含教学反思】
大班科学活动人类的朋友教案一、教学目标1.了解动物、植物和人类三者之间的关系，掌握它们的相互依存关系。
2.培养孩子们的观察能力、分类能力和解决问题的能力。
3.让孩子们探究和发现、获得科学知识，培养孩子们的探究精神，使他们能根据自己的观察和实验结果作出合理的结论。
二、教学准备1.实验用具：金鱼缸、数条金鱼、植物、石头、水草等。
2.观察工具：显微镜、放大镜、手镯、手表等。
3.活动相关书籍：《动物园》、《植物园》等。
4.为孩子准备的科学杂志。
三、教学过程1. 热身阶段 (10分钟)老师问孩子们：“我们生活在一个什么样的地球上？”，借此引导孩子们回忆和知道地球是一个复杂的生态系统，并且我们人类需要和其他生物和谐共处。
2. 知识介绍 (15分钟)老师通过图表、图片等方式，向孩子们介绍动物、植物、人类三者之间的关系及依存关系。
3. 观察金鱼缸 (20分钟)老师将数条金鱼、植物、石头、水草等放入金鱼缸中，让孩子们观察，并引导他们思考以下问题：1.植物和鱼的关系是怎样的？2.鱼和水的关系是怎样的？3.水和植物的关系是怎样的？4. 实验 (30分钟)老师给每个小组分配一份观察工具，并为小组分配不同的任务：小组1：用显微镜观察植物的根，讨论植物根对土壤和人类的依存关系。
小组2：用放大镜观察金鱼，讨论金鱼对水和人类的贡献。
小组3：使用手表、手镯，测量植物长高的时间，讨论植物和人类相互依存关系。
5. 教学反思通过这个活动，孩子们获得了探究和发现的体验，同时让他们认识到人类与其他生物的相互依存关系，激发孩子们爱护自然、关爱动植物的意识和行动。
同时，为了使孩子更好地体验到自然科学学习的过程和乐趣，我们还准备了科学杂志让他们阅读。
在活动结束后，老师引导所有孩子回看整个活动的过程，让他们评价自己的表现，让他们认识到自己可以在学习和实践中发展自己的探究能力和科学素养。
《人类的朋友作业设计方案》
《人类的朋友》作业设计方案一、教学目标1. 让学生了解并认识动物是人类的朋友，学会尊重和珍爱动物。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3. 启发学生对动物的爱心和责任感。
二、教学内容1. 人类的朋友——各种动物的介绍2. 动物的珍爱与爱护三、教学准备1. 课本《人类的朋友》2. 图片、视频等多媒体资料3. 多种动物模型或图片4. 教室板书等四、教学过程1. 导入：通过展示图片或视频等，引导学生讨论人类与动物之间的干系，激发学生对动物的兴趣。
2. 进修内容呈现：老师介绍各种动物的特点、习性，让学生了解动物是人类的朋友。
3. 小组讨论：学生分组讨论动物的珍爱与爱护方法，提出自己的看法和建议。
4. 制作手工：让学生根据所学动物的特点，制作相关手工作品，如动物模型、海报等。
5. 展示与分享：学生展示自己的手工作品，并分享对动物的爱与珍爱。
五、教学评判1. 观察学生在教室上的表现，包括参与度、表达能力等。
2. 评判学生制作的手工作品，看是否符合所学动物的特点和主题要求。
3. 学生之间互相评判，鼓励学生提出建设性意见和改进建议。
六、教学延伸1. 组织学生参观动物园或动物珍爱中心，深入了解动物的生活环境和珍爱工作。
2. 鼓励学生参与动物珍爱志愿活动，实践珍爱动物的行动。
七、教学反思通过本节课的设计，让学生深入了解动物是人类的朋友，激发了学生对动物的爱与珍爱认识，培养了学生的责任感和爱心。
同时也锻炼了学生的动手能力和团队合作精神，为他们今后的成长打下良好的基础。
希望学生能够将爱心与责任感贯穿于平时生活中，积极参与动物珍爱工作，做到真正的“人类的朋友”。
一年级地方课 环境教育教案-人类的好朋友-动物与植物
学生活动
（一）教学引入
1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）
使学生了解保护环境的重要性使学生了解保护环境的重要性使学生了解保护环境的重要性教学教学教学重点重点重点使学生知道动植物是我们人类的好朋友使学生知道动植物是我们人类的好朋友使学生知道动植物是我们人类的好朋友初步树立保护动植物的思想观念
中小学当堂达标教学课时教案
学校：明德小学年级：一年级科目：环境教育
授课人
教学
难点
使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
教法
学法
自主创新探索 小组合作交流
教学
手段
教学挂图
达标
措施
写一个星期的环保日记。
开展"爱鸟周"宣传活动。
参加一次植树劳动。
板书
设计
人类的好朋友——动物与植物
教学
反思
这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
教学பைடு நூலகம்程
参加一次植树劳动。
小实验：
取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。
师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
幼儿园大班社会活动：《人类好朋友》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会活动：《人类好朋友》教学设计1. 引言社交能力是每个人都需要具备的能力之一，而教育的本质也是通过教育活动，培养学生全面发展和进步，其中包括社交能力的培养。
因此，在幼儿教育中，需要注重培养幼儿的社交能力，这是幼儿将来适应社会的一个关键能力。
本文主要介绍一节大班幼儿园的社会活动课——《人类好朋友》教学设计，从教学目的、教学内容选择、教学方法和评价等方面进行详细讲解和分析。
2. 教学目的社交能力的培养需要从小扶持，因此，在幼儿园大班中设置社会活动课有助于幼儿们吸取知识和经验，同时更好地了解和理解社交规则和礼仪。
此次活动通过讲授资料、故事、游戏等形式，使幼儿了解人类和动物相处的规则，增强他们的合作意识和团队精神，加强沟通能力和协作能力。
3. 教学内容选择本教学以《人类好朋友》为主题，主要内容包括：1.人类和狗的故事：讲解人类和狗的相处历史和互动情况，介绍人类如何对待狗以及狗对人类的贡献；2.人类和猫的故事：讲述人类和猫相处的规则和习惯，介绍猫的特点和人类和猫相处的一些注意事项；3.团队协作游戏：通过团队协作游戏，实现幼儿相互配合，从而学习团队合作和协作精神；4.情景教育：通过模拟日常情景教育，让幼儿掌握常见的社交礼仪和交际技巧。
4. 教学方法根据幼儿年龄和特点，针对不同的教学内容，采用不同的教学方法，如：1.故事讲解法：通过讲述与动物有关的故事，激发幼儿的学习兴趣，加深理解；2.多媒体教育法：通过多媒体表现形式，使教学内容更加生动精彩；3.游戏式教学法：通常幼儿更喜欢游戏式的教育，例如将团队协作教学和社交礼仪教学通过玩游戏的形式进行，增加互动性。
同时，相关的师范和辅导员根据幼儿的个性差异，采用不同的教学方法，比如针对性的引导，分组讨论等方式，提升教学效果。
5. 教学反思从实际操作中，教学反思是必不可少的一个环节，教师需要在教学结束后，对此次教学课程进行全面分析和总结。
本次讲座课程的设计得比较好，幼儿们深入参与，兴趣高涨，并且有效提高了他们的合作和沟通能力。
我们的好朋友教案6篇
我们的好朋友教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中美术教案《人类的朋友》教学设计
初中美术教案《人类的朋友》教学设计一、教学目标1.了解动物的不同表现形式的特点，学习线描表现方法，绘制一幅造型逼真、动态生动、特征突出的动物作品。
2.通过观察、欣赏、实践练习，学会线描表现动物的方法，提高美术实践能力。
3.爱护小动物，保护大自然。
二、教学重难点重点：掌握线面表现动物的方法。
难点：绘制一幅造型逼真、动态生动、特征突出的动物作品。
三、教学过程活动一：激趣导入播放2020年冬天，南极温度增至20℃以上，冰川融化给动物们的生活带来改变的视频，学生观看，并思考：(1)这种现象会造成什么影响?(动物们不适应现在的环境，数量逐渐减少)。
(2)面对这种现象我们应该怎么做呢?(保护大自然，爱护小动物)学生回答，教师引导：一场澳洲的4个月的大火，给地球气候带来了不小的影响，南极温度也上升到了20℃以上，当地的动物都由于气温太高，无精打采的样子，并不适应现在的环境。
我们和这些小动物生活在同一片土地上，拥有共同的家园，保护环境就是保护我们的家园。
动物也是人类的好朋友，有着各种可爱的形象，这节课我们就一起用画笔记录这些可爱的小动物。
活动二：描述分析1.了解动物教师出示不同动物的图片，学生观察并思考：(1)你最欣赏图中的哪些动物?为什么?(狮子，象征勇敢，外貌上雄壮威武，森林之王;狐狸，代表狡猾，尖嘴猴腮。
)学生回答，教师启发引导：有很多小动物，我们提到它，脑海里就有一个“代名词”，不同的动物根据其外貌、习性、故事等会带来不同的象征意义。
(2)你还在哪些地方看到过不同的动物?有什么样的收获?(动物园、书籍中、生物标本室)学生回答，教师总结：书籍和生物标本室中，我们可以了解到动物的形体、颜色、特征;而在动物园和野外，我们则可以通过动态进一步感受到它们性情的威猛或温驯。
2.表现动物展示作品《猫》和《虎》，学生欣赏，提出问题：(1)这两幅作品分别描绘了什么内容?运用了什么样的表现形式?(安静乖巧的猫咪和勇猛的老虎;运用了素描和水墨画的表现形式。
《好朋友》教案（精选20篇）
《好朋友》教案《好朋友》教案（精选20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《好朋友》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《好朋友》教案篇1设计背景这几天班上经常听到小朋友告状,谁又打我啦!谁又打我啦!同伴之间经常打闹有磨擦.我为了让幼幼儿明白,同伴之间应该互相帮助关心团结友爱.我选择了上这一课。
活动目标1让幼儿学习国家连贯，欢快地演唱歌曲《好朋友》。
2让幼儿初步体验合作演唱的效果及欢快歌曲带来的美感。
3让幼儿从歌曲中领悟到同伴之间要互相帮助、关心。
4喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重点难点教学重点：让幼儿知道同伴之间要互相帮助，关心。
教学难点：在幼儿同伴交往过程中，还是少不了争吵，打架，幼儿与同伴关系很难协调。
活动准备1歌曲《好朋友》录音磁带。
2图画簿，彩笔。
活动过程一、谈话1提问：谁是你们的好朋友们？什么叫好朋友？好朋友要怎样？2老师把好朋友的`含义分正，反两面让幼儿选择应该学习哪一个方面。
二、欣赏歌曲，感受优美旋律。
1老师用儿歌形式朗读一次歌曲内容，并插入一个的有关说好朋友的小故事。
2老师提问：你们喜欢老师吗？和老师做好朋友吗？在班上谁是你的好朋友？3老师完整地唱歌曲，请幼儿欣赏。
三、学唱歌曲《好朋友》1在老师的动作提示下，理解并熟悉歌词2学习伴唱{让幼儿跟着老师的节奏轻唱}3完整地学唱歌曲。
4用欢快连贯的声音跟着老师完整的唱歌曲。
5全体幼儿分为男生，女生两组.女生唱：你帮我来梳梳头，男生唱：我帮你来扣扭扣。
合唱；团结友爱手拉手，我们都是好朋友。
四、边唱边跳《好朋友》1让幼儿找到一个自己的好朋友，请他出来一起边唱边跳。
2幼儿全体一起边唱边跳。
3老师参与幼儿一起边唱边跳。
延伸活动，让幼儿把自己的好朋友画出来。
《好朋友》教案篇2设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，为了使小班幼儿的语言表达能力和想象力得到进一步发展，在游戏观察期间发现了一些非常有趣的事情，我就设计了《思念好朋友》的绘本活动，这次活动借助两个主人公为主线，讲述了他们之间有趣的故事，使幼儿学会分辨，观察与体谅，在听听、说说中了解故事内容，发展想象力和语言表达能力。
幼儿园科学《人类的好朋友-动物与人类的关系》教案
幼儿园科学《人类的好朋友-动物与人类的关系》教案一、教学目标1.认识和了解常见的动物种类；2.探究人类与动物之间的关系，培养幼儿爱护动物和自然的意识和观念；3.培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学内容1.常见的动物种类；2.人类与动物的关系。
三、教学准备1.用于展示和介绍动物种类的图片；2.带着宠物或者一些具有相对温顺的宠物图像，让幼儿亲自接触、观察。
四、教学流程1. 热身•教师与幼儿互动：问候、打招呼等；•复习上次课的内容；•引出本课的主题：《人类的好朋友-动物与人类的关系》。
2. 新课呈现•展示和介绍常见的动物种类，并与幼儿交流认识；•通过图片和实物的对比，让幼儿认识不同种类动物的互相差异；•通过带着宠物或者一些具有相对温顺的宠物图像，让幼儿亲自接触、观察，进一步增强对不同种类动物的了解和认知；•发现生活中人类与动物的关系，并引导幼儿探究两者之间的各种关系（如伴侣关系、保护关系、协调关系等）。
3. 操作探究•教师出示图片，让幼儿分组，利用自己手中的环保材料创造自己的“动物乐园”，并分享结果；•教师出示物品（如绢花、公仔等），让幼儿想象自己是花朵或是宠物，发挥自己的动手能力设计自己的花园或宠物公园，并分享自己的思考。
4. 教学总结•小结本课的内容；•引导幼儿认真思考“人类和动物的关系”，并分享自己的想法，让幼儿得出自己的结论；•教师提醒幼儿应该怎样爱护动物和保护环境。
五、教学反思本次教学过程中，我根据幼儿的兴趣和认知特点设计了“动物乐园”与“宠物公园”的创作活动，并带着宠物或者一些具有相对温顺的宠物图像，让幼儿亲自接触、观察。
这种引导幼儿自己动手进行设计的方式，不仅可以培养他们的动手能力和观察能力，而且有益于幼儿对知识的深入理解和记忆。
在教学反思的过程中，我也发现了自己一些不足之处。
例如：在讲解动物种类时，我有些干巴巴的，没有足够的互动和启发，没有让幼儿更加专注地学习和参与。
在以后的教学过程中，我会更加注重互动，在指导学生的同时，让他们自己思考，发掘自己的潜力，启发他们自主学习，这样，教学效果会更好。
大班科学游戏教案《人类的朋友》
大班科学游戏教案《人类的朋友》教学目标•认识并了解小动物•发现小动物对人类的帮助和作用•学习如何与小动物互动和保护小动物教学准备•小动物绘本或图片•一些小动物模型或工艺品•大班幼儿园语言环境教学过程导入环节1.提问：大家有没有自己的宠物或者见过哪些动物？2.介绍故事书《人类的朋友》正式教学1.通过阅读和讲述故事，介绍小动物给幼儿。
应当关注小动物的外貌，生活环境和习性。
2.请孩子们从小动物受益的角度看待小动物。
例如，一只老鼠可能知道哪里有好吃的，而小鸟可能帮忙授粉，还可以保持森林的平衡。
3.教授如何小心地与小动物互动。
例如，让幼儿通过观察和互动了解哪些动物可以抚摸和喂食，哪些动物是应当保持距离的。
4.与幼儿一同探讨如何保护小动物和它们的栖息地。
这包括垃圾分类，不乱扔垃圾，适当利用资源等。
结束环节1.提醒幼儿当自己的小动物朋友时，需要更有责任心2.调查：同学们是否想领养小宠物并与大家分享照片教学评估在教学后，教师应当了解幼儿学到了哪些知识和技能。
为此，教师应当从以下几方面考察：1.幼儿是否能够辨认不同的小动物2.是否知道小动物为人类带来的好处3.是否在干扰小动物时有了更谨慎的态度4.是否知道如何保护小动物和环境教学扩展•创作故事或画画来纪念他们与小动物的交往活动•组织多种活动来了解和学习小动物，例如观察天空鸟，树上的动物教学注意事项•避免使用身体语言或言语来批评幼儿的观点或作品•设法引导幼儿探索和发现，鼓励孩子们自己说出观点•尽可能和幼儿一起体验学习，提供机会来探索和交流。
人类的好朋友教案
人类的好朋友教案人类的好朋友教案1活动目标：1.欣赏动物帮助人类的故事，发现动物与人类之间的互相依存、友好相处。
2.体会人类与动物之间的感情，萌发关爱动物的情感。
活动准备：绘本《巴警官与狗利亚》或课件活动过程：一、谁是人类的好朋友。
1.动物与人类的故事。
动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友，它们身上发生着很多有趣的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢?二、狗的故事。
1.说说狗对人们的帮助。
狗对人类还有哪些帮助呢?(启发幼儿发现导盲犬、警犬等。
)2.欣赏故事。
狗与主人之间发生了什么事?小结：狗不仅帮助了主人，还与主人之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的朋友。
三、动物与人类是好朋友。
1.我还知道其他人与动物的故事。
你还知道哪些动物对人类有帮助呢?(幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。
)2.交流与补充：动物仿生学。
人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢?(起重机模仿动物的爪子，直升机模仿蜻蜓，船桨模仿鱼鳍，雷达模仿蝙蝠等。
)3.教师小结：原来，动物和人类就是这样互相依靠、互相帮助，动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢！因此，我们和动物朋友相亲相爱地生活在地球这个大家庭！人类的好朋友教案2活动目标仔细地观察图片，发现其中隐藏的线索。
根据找到的线索，创编情节合理的故事，并用完整连贯的语言描述图片内容。
活动准备教具学具准备：故事图片若干，相关的字卡若干。
知识经验准备：幼儿有过在河边玩水或游泳的经历。
活动过程看图猜一猜。
教师出示图片，引导幼儿观察，并说一说图片上是什么地方、都有些什么人、他们发生了什么事。
操作实验“会跳跃的袜子”——提供若干袜子和各种辅助材料（乒乓球、滚珠，泡沫块、木块、棍子等），让幼儿想出可以让袜子跳跃起来的方法。
排序讲述。
每人两幅图片，教师引导幼儿摆摆、看看，找出图片中合理的故事线索和情节，结合自己已有的经验看图讲述。
故事分享会。
幼儿园说课稿《人类的好朋友—青蛙》
幼儿园说课稿《人类的好朋友—青蛙》一、课程背景1.1 教学班级：幼儿园大班1.2 教学对象：3-4岁幼儿1.3 教学内容：人类的好朋友—青蛙1.4 课程时长：40分钟二、教学目标2.1 知识目标•了解青蛙的生活习性和特点•掌握青蛙的外观特征•了解人类与青蛙的关系2.2 能力目标•培养幼儿观察和描述的能力•培养幼儿爱护自然和动物的意识•培养幼儿团体合作和表达能力2.3 情感目标•培养幼儿对自然动物的兴趣和热爱•培养幼儿保护环境和爱护动物的情感三、教学重点及难点3.1 重点：让幼儿了解并关注青蛙的生活习性和特点，引导幼儿尊重和保护自然生态3.2 难点：引导幼儿表达青蛙的外观特征和生活习性，培养幼儿对青蛙的兴趣和热爱四、教学准备4.1 教学准备•青蛙图片或模型•青蛙皮肤模仿物（小塑料袋）•有关青蛙食物和生活环境的图片•变声器4.2 教学环境•幼儿园教室五、教学过程5.1 导入：动物音乐小调（5分钟）•播放各种动物发出的声音，让幼儿猜猜是哪种动物5.2 学习：认识青蛙（15分钟）•展示青蛙图片或模型，引导幼儿认识青蛙的外观特征，并讲述青蛙的生活习性5.3 游戏：变声器互动游戏（10分钟）•使用变声器模仿青蛙的声音，让幼儿猜猜真正的青蛙在哪里，培养幼儿对青蛙的兴趣5.4 手工制作：青蛙皮肤模仿物（10分钟）•让幼儿用小塑料袋制作青蛙皮肤模仿物，锻炼幼儿的操作能力六、教学总结6.1 总结课程内容：通过今天的学习，你们了解了青蛙的生活习性和特点，知道了人类与青蛙的关系6.2 展望下节课：下节课我们将学习新的动物，继续探索自然的奥秘七、教学反思7.1 教学反思：本节课内容是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心？是否能够满足幼儿的学习需求？7.2 改进措施：如何进一步提高教学效果，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会更多知识这份幼儿园说课稿《人类的好朋友—青蛙》旨在通过了解青蛙的生活习性和特点，引导幼儿尊重和保护自然生态，培养幼儿对自然动物的兴趣和热爱。
八年级政治下册 第一单元 第1课 人类的朋友教案 教科版-教科版初中八年级下册政治教案
人类的朋友（建议配套“《人类的朋友》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用《人类的朋友》是教科版思想品德八年级下册第一单元第一课的内容。
本课帮助学生认识到自然资源是生活的必需品，了解人与自然的关系。
通过本课的学习，学生能够对大自然这个人类的朋友产生浓厚的兴趣，为后面的学习打下良好的基础。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和8年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解自然资源、生物多样性、自然环境等概念。
2、能力目标：认识自然资源和生物多样性是我们“生活的必需”；理解自然环境是人类“生存的空间”，是人类赖以生存和发展的物质条件。
3、情感、态度与价值观：引导学生认识自然环境对人类生存和发展的重要意义，形成爱护环境、保护自然、尊重生命的观念。
<三>教学的重点和难点：重点：让学生认识自然资源、生物多样性对人类生存和发展的重要性是本课的教学重点。
难点：以食物链和生态平衡为例，让学生认识自然环境对人类生存和发展的重要性是本课的教学难点。
二、学情分析经过一年半的初中生活，学生的认知水平已有很大提高；学生通过思品，地理，生物，语文等课程的学习，对于自然资源，生物多样性，自然环境，是为了和生态平衡等知识有了初步认识。
这些为学生学习本课提供了知识储备和能力基础，但学生的活动X围和认知水平还是有限的，老师应该指导。
三、教学方法根据8年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。
我们的好朋友教案8篇
我们的好朋友教案8篇我们的好朋友教案篇1活动目标：1、情愿与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！3、体验与好朋友一起做嬉戏的欢乐。
活动预备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：（一）嬉戏导入以嬉戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参加活动的兴趣。
1、教师：今日，我们班请来了很多的小客人，可是他们都很大方，要小朋友说一句好听的话才肯出来。
2、教师示范：听教师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？教师刚刚是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲切动作）3、还有很多小客人都躲起来了，小朋友和教师一起把小客人请出来吧。
（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲切动作）4、请个别幼儿请小客人。
（二）友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢送好朋友吗？2、若小朋友不理解，教师可以示范和好朋友握握手等动作。
3、鼓舞幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。
4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。
（三）音乐嬉戏1、音乐嬉戏：碰一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到嬉戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的嬉戏吧。
3、嬉戏2-3次。
（四）总结活动1、教师：和好朋友在一起玩快乐吗？想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼儿推断是不是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一起可以做许多事情，可以一起玩嬉戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和谐相处，不能为小事吵架，更不能打架。
由于我们都是好朋友。
活动反思：教师要为幼儿制造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的`交往方法，为幼儿创设与他人合作、共享的时机。
把交往力量的五个方面——合作、谦让、帮忙、遵守规章、共享等渗透到课堂教学、嬉戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。
幼儿园大班优秀社会教案《动物―人类的好朋友》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《动物—人类的好朋友》含反思一、教学目标1.了解动物与人类生活的密切关系，知道动物是人类的好朋友。
2.培养关爱动物、保护生态环境的意识。
3.提高观察、表达和合作能力。
二、教学重难点1.教学重点：认识动物，了解动物与人类的关系。
2.教学难点：培养关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学准备1.PPT课件：动物图片、视频等。
2.教学卡片：动物名称。
3.纸质动物模型。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的动物，并简单介绍它们的特点。
（二）基本环节1.教学活动1：动物与人类的关系（1）教师通过PPT课件展示动物与人类生活的密切关系，如：动物为人类提供食物、衣物、药物等。
（2）教师邀请幼儿讨论：为什么说动物是人类的好朋友？2.教学活动2：保护动物（1）教师出示一些受保护的动物图片，引导幼儿认识它们。
（2）教师讲解保护动物的重要性，教育幼儿从小养成关爱动物、保护生态环境的良好习惯。
（3）教师组织幼儿讨论：如何保护动物？3.教学活动3：动物知识问答（1）教师出示动物卡片，幼儿快速说出它们的名字。
（2）教师提问：关于这些动物，你们还知道哪些知识？（3）教师邀请幼儿分享自己了解到的动物知识。
4.教学活动4：动物模型制作（1）教师发放纸质动物模型，引导幼儿制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（3）教师组织幼儿展示作品，并互相欣赏、交流。
1.教师邀请幼儿谈谈在本次活动中收获的知识和感悟。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了动物与人类的关系、保护动物、动物知识等方面，使幼儿对动物有了更全面的了解。
2.教学方法灵活多样，结合PPT课件、教学卡片、动物模型等，激发了幼儿的学习兴趣。
3.教学活动注重培养幼儿的观察、表达和合作能力，使他们在活动中得到了锻炼。
4.教学活动结束后，幼儿对动物的关注度明显提高，表现出关爱动物、保护生态环境的良好意识。
湘教版劳动教育三年级下册 第7课 人类的朋友(教案)
湘教版《劳动教育》三年级下册教学设计
（3）把每次的经历记录下来。
自我评价我付出的努力
每个周六去流浪动物
救助中心参加志愿服
务
我取得的收获
学会了照顾动物的方
法
我的小小遗憾
没有办法将小狗带回
家
我努力的方向
长大后当兽医，照顾更
多的小动物
课堂练习和同桌一起讨论如何养宠物，并分享技巧。
完成练习巩固所学内容课堂小结我们学习了照顾流浪猫和流浪狗的方法，
让我们一起帮助这些小动物吧，但是也要注意自己
的安全。
板书。
小班健康教育活动教案《狗是人类的好朋友》
小班健康教育活动教案《狗是人类的好朋友》课程名称：小班健康教育活动 - 狗是人类的好朋友课程目标：1. 帮助学生了解狗对人类的重要性，并提高他们对狗的认识和理解。
2. 通过互动和观察，培养学生对狗的关爱和责任感。
3. 促进学生的社交和语言发展，以及团队合作。
教学内容：1. 给学生介绍狗是如何成为人类的好朋友，以及为什么人与狗之间的关系是特殊和互利的。
2. 介绍狗的种类和特点，以及狗对人类的贡献（例如导盲犬、救援犬等）。
3. 进行互动活动，如通过观察图片或实际接触狗来帮助学生认识不同种类的狗。
4. 组织小组讨论，鼓励学生分享自己与狗的亲密经历，以及他们对狗的喜欢和担心。
5. 团队合作活动：学生分成小组，设计和制作自己的“绘画世界中的狗”，以展示他们对狗的理解和喜爱。
教学准备：1. 图片或动画展示关于人与狗之间特殊关系的资料。
2. 图片和简介介绍不同种类的狗。
3. 小组讨论的指导问题和相关图片、图表等资源。
4. 绘画和装饰材料，以制作学生的“绘画世界中的狗”。
活动流程：1. 介绍（5分钟）：- 引入课程主题：“狗是人类的好朋友”，让学生展示并告诉他们为什么狗是人类的好朋友。
2. 图片展示和简介（5分钟）：- 展示一些图片或动画，介绍人与狗之间的特殊关系，例如互相依赖和互利的关系。
3. 狗种类和特点介绍（5分钟）：- 展示和简要介绍不同种类的狗，例如拉布拉多、博美等，并解释它们的特点和特殊能力。
4. 观察和互动活动（10分钟）：- 让学生观察实际狗或狗的图片，并尝试指出不同种类狗的特点和区别。
5. 小组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，让他们讨论并分享自己与狗的亲密经历，以及他们对狗的喜欢和担心。
6. 团队合作活动（15分钟）：- 学生分成小组，设计和制作自己的“绘画世界中的狗”。
每个小组选择一种狗的种类，并运用想象力和创造力创作一幅有关它们选择的狗的绘画作品。
7. 展示和总结（5分钟）：- 每个小组展示他们的绘画作品，并总结学生们对狗的认识和所学到的。
人类的朋友教案 初中
人类的朋友教案初中课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解动物与人类生活的关系，认识到动物是人类的朋友。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
教学重点：1. 动物与人类生活的关系2. 关爱动物、保护生态环境的意识教学难点：1. 如何让学生真正体会到动物是人类的朋友2. 培养学生创新思维能力教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于动物的视频，引导学生关注动物。
2. 学生分享自己最喜欢的动物，谈谈与动物的趣事。
二、讲授新课（15分钟）1. 教师引导学生思考：动物与人类生活有什么关系？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
3. 教师总结：动物是人类的朋友，它们为人类提供生活用品，如衣物、食物等，同时还能带来欢乐。
4. 教师讲解动物在生态系统中的作用，引导学生认识到保护动物就是保护生态环境。
三、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于关爱动物的标语或口号。
2. 各组分享自己的设计，大家共同评选出最佳标语或口号。
四、拓展延伸（10分钟）1. 教师提出问题：如何在日常生活中关爱动物？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
3. 教师总结：关爱动物需要我们从身边小事做起，如保护野生动物、减少使用一次性塑料制品等。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结动物与人类的关系。
2. 学生分享自己的收获，谈谈对关爱动物的认识。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于动物是人类朋友的作文。
2. 制定一个关爱动物的计划，从日常生活做起。
教学反思：本节课通过讨论、实践活动等形式，使学生认识到动物是人类的朋友，培养了学生的关爱动物、保护生态环境的意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，发挥学生的创新思维能力。
同时，教师还需关注学生的情感体验，让他们真正体会到动物的可爱和人与动物和谐共生的重要性。
人类的好朋友教案
人类的好朋友教案### 教案：人类的好朋友一、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够了解人类与动物之间的友谊，认识到动物对人类社会的重要性。
- 学生能够列举出几种常见的人类好朋友——动物，并描述它们的特点和作用。
2. 过程与方法：- 通过讨论和小组合作，培养学生的合作精神和沟通能力。
- 通过案例分析，提高学生的批判性思维和问题解决能力。
3. 情感、态度与价值观：- 培养学生对动物的爱护之情，增强环保意识。
- 强化学生对和谐共处、尊重生命的理念。
二、教学重点- 动物在人类生活中的作用和重要性。
- 人类与动物之间的情感联系。
三、教学难点- 如何让学生深刻理解动物不仅是人类的朋友，也是地球生态的一部分。
四、教学方法- 讲授法- 讨论法- 案例分析法- 小组合作学习五、教学准备- 多媒体课件，包括动物图片和视频资料。
- 学生分组讨论的指导材料。
- 相关的动物保护法规和案例。
六、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 通过展示一些动物与人类和谐相处的照片或视频，激发学生的兴趣，引出课题。
2. 讲授新课（15分钟）- 介绍几种常见的人类好朋友——动物，如狗、猫、马、海豚等，并说明它们在人类生活中的作用。
- 讨论动物对人类情感的影响，以及人类如何从动物身上获得慰藉。
3. 案例分析（10分钟）- 分析几个动物帮助人类的案例，如导盲犬、搜救犬、治疗犬等，让学生理解动物在特定领域的重要作用。
4. 小组合作学习（15分钟）- 学生分组讨论，每组选择一种动物，讨论其对人类社会的贡献，并准备简短的口头报告。
5. 汇报与交流（10分钟）- 各小组汇报讨论结果，其他学生提问，教师点评。
6. 情感教育（5分钟）- 通过讨论和观看动物保护的短片，引导学生思考如何保护动物，尊重生命。
7. 课堂小结（5分钟）- 总结动物对人类的重要性，强调人类与动物和谐共处的重要性。
七、作业布置- 写一篇短文，描述自己与动物之间的友谊故事，或者选择一种动物，探讨它对人类社会的贡献。
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《人类的好朋友》第一课时教学设计——广东版新课标实验教科书一年级《品德与生活》下册
教学目标：
引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。
重点：
了解动物的生活习性和对人类贡献。
活动过程：
导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《人类的好朋友》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示）
1、猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？
2、学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的
习性（食物、居住地等）。
那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、
喜欢的食物，居住的地方等。
3、猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图。
（课件出示）
听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示）
4、有趣的动物睡觉图及介绍。
多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）
5、游戏：送小动物回家。
请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片。
同学们真棒，对动物这么了解，可是，小动物遇到难题了，它们跟你们玩得太高兴了，忘记了家在哪里。
我们一起来帮帮
它们，送它们回家吧！请有动物图片的同学出来把图片贴在它
们的家里
活动二：比一比，谁认识的动物多。
1、抢答，课件出示课本P36—37的图片。
谢谢同学们送小动物回家，下面我们再来看看这幅图（课件出示），看谁认识的动物最多！
2、想一想，说一说，还有哪些动物是图中没有出现的？
3、我们的家乡有哪些动物呢？
活动三：小小动物贡献大
1、动物与我们的日常生活
小动物不但可爱有趣，还为我们人类作出了很大的贡献呢！请
看（课件出示）
出示课本P40的图片介绍动物的作用。
2、你还知道动物为我们的环境做了什么好事吗？多生答（课件）
总结设疑：
动物是我们人类的好朋友，对我们还作出了很大的贡献。
那么我们应该怎样爱护这些可爱的动物朋友们呢？我们下一节课再讲。