歌曲作法课复习提纲(期末)
人教版五年级音乐下册期末复习资料
人教版五年级音乐下册期末复习资料一、音乐节奏音乐节奏是音乐中最基本的要素之一，它是由音符的时值和音符之间的组合方式决定的。
在下学期的音乐课程中，我们研究了不同的节奏表达，包括二拍、四拍、八拍等等。
为了巩固对音乐节奏的理解，让我们来回顾一些重要的知识点：1. 音符的时值：音符可以是全音符（4拍）、二分音符（2拍）、四分音符（1拍）、八分音符（半拍）等等。
记住不同音符的时值差异，有助于正确演奏乐曲中的节奏。
2. 节奏的组合方式：音符之间可以通过连接线、附点来组成不同的时值组合。
例如二分音符加附点可以变成三分音符，四分音符加附点则变成三分音符加八分音符。
3. 节拍的感觉：在演奏中我们要注意把握节拍的感觉。
通过跳动身体或者轻拍手指来感受音乐节奏，可以帮助我们更好地理解和表达音乐。
二、音符和乐谱研究音乐的基本功就是认识和演奏音符。
我们在这个学期研究了不同音符在乐谱上的表现形式，熟悉乐谱的内容，对于正确的演奏至关重要。
以下是我们需要复和掌握的内容：1. 音符及其符号：熟悉各种音符的形状和名称，包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等。
2. 乐谱的基本元素：了解乐谱的五线谱和谱号，认识调号和节拍记号的表示方式，这对于正确阅读乐谱非常重要。
3. 音符的演奏技巧：研究音符的演奏技巧，包括正确的按键方式、手指的运动方式、音符的连贯演奏等，能够提高演奏的准确性和流畅性。
三、曲目演奏在下学期的音乐课中，我们研究了一些经典的曲目，通过演奏这些曲目，我们可以进一步感受音乐的美妙。
以下是我们要复和演奏的曲目：1.《茉莉花》：这是一首悠扬的中国民歌，是我们中国的传统曲目之一。
通过演奏这首曲目，我们可以体会到中国传统音乐的独特魅力。
2.《Happy Birthday》：这是一首世界著名的生日歌曲，大家都非常熟悉。
通过演奏这首曲目，我们可以研究到快节奏的音乐表达和乐器演奏的技巧。
3.《小星星》：这是一首适合初学者演奏的简单曲目，通过演奏这首曲目，我们可以巩固对音符和乐谱的认识，并提高演奏的准确性。
七年级下册音乐期末复习提纲及答案
七年级下册音乐期末复习提纲一、填空题（每空1分，共分）1、《长江之歌》是大型纪录片《话说长江》的主题曲，由（王世光）作曲，（胡宏伟）填词。
2、《长江之歌》是一首（三）段体的歌曲，是（ABA）曲式。
3、旋律的进行大致有（平行）、（上行）、（下行）、（波浪式进行）四种。
4、影视音乐指（电影）、（电视剧）中的配乐和歌曲。
5、配乐包括（主题）音乐、（场景）音乐；歌曲包括（主题歌）、（插曲）。
6、写出新疆民族乐器两种以上（冬布拉）（热瓦普）手鼓、库木孜。
7、写出西洋乐器两种以上（小提琴）（钢琴）大提琴、中提琴、低音提琴、圆号、小号、长号、大号、管风琴8、结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈的号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲叫（进行曲）。
9、列举出进行曲二首以上（《婚礼进行曲》）（《中华人民共和国国歌》）。
《一二三四歌》10、婚礼进行曲的作者是（瓦格纳）；葬礼进行曲的作者是（肖邦）。
11、《眺望你的路途》是电影（《放牛班的春天》）的主题歌。
12、《青春舞曲》是（维吾尔）族民歌，作曲是（王洛宾）。
13、我国维吾尔族的传统大曲，由民歌、歌舞和器乐组成，2005年被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产名录”的是（木卡姆）14、《红河谷》是（加拿大）国家的民歌。
二、选择题（每空2 分，共6分）15、有“乐器王后”之称的是（）。
A 钢琴B 小提琴C 大提琴D 管风琴16、《一二三四歌》的词、曲作者分别是（）。
A 聂耳、田汉B 郑律成、罗浪C石顺义、臧云飞D王世光、胡宏伟17、同一旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱，并造成前后呼应，此起彼落音乐效果的演唱形式是（）。
A 轮唱 B独唱 C 合唱 D领唱三、简答题1.什么叫曲式？常见的曲式结构有哪些？用字母如何表示？答：曲式是指乐段之间的关系和组合方式。
常见类型有：一段体（A），二段体（A+B），三段体（A+B+A）.3.什么叫力度？力度记号有哪些？答：力度是音乐进行时的强弱程度，是塑造音乐形象、营造气氛、表达思想感情的又一主要手段。
音乐学业水平考试复习提纲
音乐学业水平考试复习提纲音乐学业水平考试复题纲一、乐理知识:1、音名唱名(CDEFGAB )2、音符的时值XXXXXXX3、休止符4、附点音符5、常用音乐记号6、音乐力度符号7、常见速度记号9、反复记号10、拍号以及强弱关系（二拍子、三拍子、四拍子）11、识别谱例的音乐创作手法（鱼咬尾、同头换尾、换头合尾）二、音乐文化知识：1、中国民族乐队的常见乐器及分组《八音和鸣》由金、石、丝、竹、匏、土、革、木制作吹管乐器：梆笛，曲笛，XXX，笙，唢呐，管子弹拨乐器：XXX，琵琶，三弦，中阮，筝，扬琴拉弦乐器：板胡，高胡，二胡，中胡，革XXX打击乐器：大鼓，堂鼓，板鼓，排鼓，大锣，小锣，云锣，大钹，小钹，碰铃，木鱼，拍板，梆子2、XXX的常见乐器及分组《七彩管弦》弦乐组小提琴,中提琴,大提琴,高音提琴(弦贝斯)铜管乐小号，圆号(法国号)，长号，大号木管乐短笛，长笛，双鐄管，单簧管，英国管，大管(巴松管)，萨克斯。
弹拨乐:竖琴打击乐:定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴，响板，沙锤，小军鼓，大军鼓，钹(大钹、小钹等等)锣(京锣、大锣、小锣、云锣等等)，木鱼，沙的，梆子，板(以木为主的体鸣乐器)，铃(碰铃，手铃等)，摇鼓，编钟，管钟，编磬，柷，渔鼔。
3、了解歌剧、舞剧、音乐剧的概念及听辨教材中经典曲目《牧歌》小提琴，京剧《故乡是北京》，钢琴《兵兵变奏曲》，管弦乐《陀螺》，弦乐四重奏《小夜曲》，大提琴《梦幻曲》，钢琴《节日舞》，管弦乐《水上音乐》，吹奏乐《祝你快乐》4、民歌的种类及听辨教材中经典曲目《泥土的歌》5、京剧（行当、唱腔、伴奏形式以及教材中的经典曲目）《梨园百花》6、人声的分类《美妙的人声》7、能听音乐分辨演唱形式、演奏形式。
三、经典曲目考核内容（曲名、作者、音乐要素、主题旋律）1、中国作品。
2023年八年级下册音乐期末复习提纲
2023年八年级下册音乐期末复习提纲
I. 音乐基础知识复
- 音乐的定义和特点
- 音乐元素：节奏、旋律、和弦、音高、音色等
- 音乐符号：音符、休止符、调号、拍号等
- 声音的分类和特性
II. 音乐史知识复
- 古代音乐史：中国古代音乐、古希腊音乐等
- 西方音乐史：文艺复兴时期、巴洛克时期、古典时期、浪漫时期等
- 中国音乐史：古代音乐、京剧、民族音乐等
III. 曲式和乐器复
- 常见曲式：三段式、变奏曲、奏鸣曲等
- 乐器的分类和特点：弦乐器、管乐器、键盘乐器、打击乐器等
- 常见乐器的演奏方法和表演技巧
IV. 音乐欣赏复
- 著名古典音乐作品的欣赏：贝多芬的《第九交响乐》、莫扎特的《小星星变奏曲》等
- 中外著名音乐家及其代表作品的欣赏：贝多芬、莫扎特、李斯特、李双双等
V. 音乐创作和欣赏技巧复
- 和声的基本原理和技巧
- 作曲和编曲的基本步骤
- 音乐欣赏的方法和技巧
以上是2023年八年级下册音乐期末复习的提纲，希望能为你的学习提供一些指导和帮助。
歌曲作法课复习提纲(期末)
2010级歌曲做法课（期末）复习提纲试题类型：1、填空题（5分）2、名词解释题（10分）3、简述题（15分）4、分析题（1）乐段结构的分析（30分）5、写作题（40分）什么是歌曲写作整体构思。
1、第一句为主题句、写好主题句至关重要2、把握音乐的基本情绪3、确定音乐的基本风格4、确定音乐的基本体裁5、确定音乐的演唱形式6、确定音乐的曲式结构、7、确定音乐的调式调性节拍类型歌词是谱曲的基本依据。
旋律是填曲的基本依据。
两种方法：1、倚词谱曲2、依声填词关于歌曲的体裁1、xx2、圆舞曲3、进行曲4、摇篮曲5、浪漫曲6、练声曲7、声乐协奏曲8、宗教歌曲——经文歌、圣咏、弥撒、宗教大合唱、清唱剧。
关于歌曲的结构1、一段体（1）起、承、转、合四句体（2）两大句（复乐段）主题句的写作节奏的安排——音乐节奏产生的客观依据——朗诵是开启节奏灵感之门的钥匙。
节奏分类：11、等分型节奏2、顺分型节奏3、逆分型节奏4、切分型节奏5、特分型节奏朗诵时的节奏——（1）逻辑重音。
（2）重读与轻读。
（3）实词与虚词。
(4)强调与忽略。
（5）方言习惯与普通话规范等等几个方面是节奏设计时的重要依据。
旋律的构成•朗诵时的声调——（1）普通话四声的规范——阴平、阳平、上声、去声——平仄（平舌、翘舌）。
（2）朗诵时声调的高低起伏变化（3）朗诵时情感的融入等几个方面是旋律设计时的重要依据。
•从诗歌中体验音乐、从歌词中挖掘音乐。
音的进行方式：1、重复音进行2、级进进行3、跳进进行4、xx分解进行5、回音进行（波浪型）6、递音进行关于调式的问题—大小调、民族调式。
作品举例1、《那就是我》2、《清晰的记忆》3、《小草》句法的安排——方整性结构__词曲同步与不同步歌曲主题写作的四点要求•1、主题鲜明2、形象准确3、结构合理4、词曲贴切歌曲分析所涉猎的内容：•1、旋律方面；音的进行方式、旋律的走向、个性化风格、平衡、逻辑性，主题性。
2•2、节奏方面：节奏的类型、通顺、动力性、个性化、地域风格、规律性、造型性。
三年级下学期期末音乐复习提纲(2)
三年级下学期期末音乐笔试复习提纲
1、附点的时值是前面音符时值的一半。
是附点四分音符，时值为一拍半。
是附点二分音符，时值为三拍。
2、这个音符下面的点叫顿音记号。
它表示要唱得轻巧而短促。
3、是四三拍，它的含义是以四分音符为一拍，每小节有3拍。
4、轮唱是两个或两个以上的声部按一定顺序先后演唱相同曲调。
合唱是两个或两个以上的声部同时演唱不同曲调。
5、《铃铛舞》苗族。
《金孔雀轻轻跳》傣族。
《对鲜花》北京民歌。
6、《小星星变奏曲》莫扎特。
《郊外去》丁善德。
《幽默曲》德沃夏克。
音乐复习提纲
音乐学科复习提纲1、音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。
这里引用一个基础的音乐术语----拍子。
拍子是表示音符长短的重要概念。
2、将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。
将音符升高半音，叫升音。
用“#”（升号）表示标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，3、由两个或几个人有问有答地演唱歌曲，这种演唱形式是对唱。
4、马头琴是蒙古音乐常用的乐器，冬不拉是新疆音乐常用的乐器。
5、力度记号有f (强)、p (弱) mp（中弱）mf（中强）6、一个人演唱称为“独唱”。
两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。
7、四二拍，以四分音符为一拍，每小节有两拍。
四四拍，以四分音符为一拍，每小节有四拍八三拍，以八分音符为一拍，每小节有三拍8、︵连线有两种：（1）圆滑线：连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆滑（2）延音线：连接两个或两个以上相同音高的音符，使其唱（奏）成一个音，其时值为几个音符之和。
9、﹏波音记号由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再回到本位音上。
10、︵3︵6 6 6 三连音11、聂耳是《中华人民共和国国歌》（原名）《义勇军进行曲》的作曲者。
他写的革命歌曲被誉为“民族解放的号角”。
12、花儿是山歌的一种，流行于甘肃、宁夏、青海等地，2009年入选世界非物质文化遗产。
13、号子是民歌的一种，它产生于体力劳动的过程中，伴随劳动，并于劳动节奏紧密配合。
多采用一领众和的演唱形式。
14、钢琴五重奏，通常指一架钢琴与第一、第二小提琴、中提琴和大提琴四件乐器组成的室内乐重奏形式。
15、木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五件乐器在一起演奏的音乐表现形式。
16、17、我国民族管弦乐队是以中国传统乐器为主、编制较大的管弦乐队。
通常包含拉弦乐器组、弹拨乐器组、吹管乐器组、打击乐器组18、《七子之歌---澳门》是闻一多创作的一部组诗中的第一章。
组诗共分七章。
部编版音乐一年级(下学期)期末复习知识要点归纳汇总
部编版音乐一年级(下学期)期末复习知识
要点归纳汇总
一、音乐常识
1. 什么是音乐？
答：有组织的声音。
2. 什么是旋律？
答：有一定高低起伏的一段乐音，也可以说是由高低不同的音符组成的乐句。
3. 什么是节奏？
答：音乐中一定的有规律的重复的节拍。
4. 什么是和声？
答：两个或两个以上的不同的乐器或声部同时演奏出不同的旋律，听起来和协谐美妙。
二、曲式
1. 什么是曲式？
答：曲式是指在音乐创作过程中所规定的、常用的或经典的音
乐形式。
2. 什么是小调？
答：小调是以短二度为主音的音阶，其音调表现出来的情绪则
为悲伤或忧郁。
三、
1. 什么是？
答：用歌曲的形式来表达和灵性思想的诗歌。
2. 以《耶和华是我的牧者》为例，说一说的表现形式。
答：常见的曲调是简朴、合适大众唱唱的，如“耶和华是我
的牧者”，又如“圣哉三一”。
以上为部编版音乐一年级(下学期)期末复习知识要点归纳汇总，希望同学们认真复习，顺利完成期末考试。
北师大版七年级音乐上册期末复习提纲(打印版)
北师大版七年级音乐上册期末复习提纲
(打印版)
一、音乐基础知识回顾
- 音乐的定义和特征
- 音乐元素：音高、音时、音色、音速
- 音乐符号：五线谱、音符、拍子、节拍、小节等
二、音乐表演技巧复
- 唱歌技巧：音准、节奏感、发音清晰
- 合唱技巧：和声、合音、呼吸控制
- 音乐舞蹈：节奏感、舞姿协调、准确表达音乐感情
三、音乐作品赏析
- 名曲赏析：选取数首经典音乐作品进行分析和欣赏
- 曲式结构：了解常见的乐曲结构形式，如AABB、ABA等- 音乐意境：通过音乐作品传达的情感和意境深入理解
四、音乐历史知识回顾
- 古代音乐发展历程：古代音乐家及其作品
- 欧洲古典音乐：著名作曲家及其代表作品
- 中国古典音乐：古琴、古筝等传统乐器及其特点
五、音乐文化知识拓展
- 中外音乐节庆与活动：了解不同国家的音乐传统与节日活动
- 中国民族音乐：不同民族音乐风格与乐器介绍
- 流行音乐文化：探究流行音乐的发展与特点，了解不同音乐
流派
六、作曲与编曲技巧
- 创作与编曲基础知识：和声、旋律发展、编曲技巧等
- 进行简单的作曲实践：根据所学知识创作一段简短的音乐作
品
以上是《北师大版七年级音乐上册期末复习提纲》的大致内容，详细的教学内容和习题还需结合教材进行复习和辅导。
祝你复习顺利，取得优异的成绩！。
部编版一年级下册音乐期末复习提纲
部编版一年级下册音乐期末复习提纲
一、音乐基础知识复
- 音乐的定义和分类
- 声音的产生和特点
- 音乐的要素：旋律、节奏、和声、音色
- 音乐符号的认识：谱号、音符、休止符
二、乐理知识复
- 音阶的认识和演唱
- 音程的认识和演唱，如升音、降音、纯音、变音
- 声音的高低：高音、中音、低音
- 节拍的认识和演唱，如二拍、三拍、四拍
三、乐曲欣赏、评价和表演
- 听音乐作品进行欣赏，并理解其表达的情感
- 研究乐曲的基本形式，如AABB形式
- 研究音乐的演奏技巧，如拍子的掌握、准确的音高、连贯的演奏
四、乐器知识复
- 音乐中常见的乐器及其特点，如钢琴、小提琴、电子琴等
- 了解各种乐器的演奏方法和演奏效果
五、音乐和其他艺术形式的联系
- 音乐与舞蹈、戏剧、绘画等艺术形式的关系
- 分析音乐和其他艺术形式相互影响的例子，并进行讨论
六、音乐的欣赏技巧
- 研究如何聆听音乐，提高音乐欣赏的品味和水平
- 分析音乐作品的结构、曲式、技巧等方面，并进行评价
以上提纲为复习内容的大纲，希望对你的音乐期末复习有所帮助。
最新人教部编版五年级下册音乐期末总复习资料
最新人教部编版五年级下册音乐期末总复习资料目录1. 第一单元：音乐的属性和表现手段2. 第二单元：简单和声3. 第三单元：五线谱和简谱4. 第四单元：音乐的分析基础5. 第五单元：音乐反馈6. 第六单元：中国的音乐文化7. 第七单元：音乐鉴赏与表演第一单元：音乐的属性和表现手段1. 音乐的定义和分类- 音乐的定义：音乐是人类用声音和响动表达思想感情的艺术形式。
- 音乐的分类：古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 音乐的属性- 音高：声音的高低。
- 时值：音符的持续时间。
- 音色：音的品质和特点。
3. 音乐的表现手段- 节奏：音乐中的有规律的时间运动。
- 旋律：由一系列有组织的音符构成的音乐段落。
- 和弦：由多个音符按照一定的规则组合而成的音符合奏。
第二单元：简单和声1. 三度音程- 定义：音程是指两个音符之间的距离。
- 三度音程：相隔三个音级的音程，如C和E。
2. 和弦的构成- 定义：和弦是由三个或更多个音按照一定的规则组合而成的。
- 三和弦：由根音、三度音和五度音组成。
3. 简单和声的练- 练1：给定一段旋律，要求添加适当的和弦。
- 练2：给定一个和弦，要求找出适合的旋律。
第三单元：五线谱和简谱1. 五线谱- 定义：由五条平行的横线和四个间隔组成的音乐记谱法。
- 音符的表示：根据音符所在的位置在五线谱上画出相应的符号。
2. 简谱- 定义：用简单的方式表示音符的记谱法。
- 音符的表示：用数字表示音符相对于基准音的音高。
第四单元：音乐的分析基础1. 乐句- 定义：由两个或更多个小节组成的完整的音乐段落。
- 乐句的特征：有起始、发展和结束的过程。
2. 音乐的节奏类型- 定义：音乐中的有规律的时间运动的类型。
- 音乐的节奏类型：二拍、三拍、四拍等。
3. 音乐的动态符号- 定义：用以表示音乐的音量和强弱的符号。
- 动态符号的种类：forte、piano、crescendo等。
第五单元：音乐反馈1. 音乐的欣赏- 定义：通过不同的方式感受和理解音乐作品。
四年级上册音乐期末复习提纲人教版
四年级上册音乐期末复习提纲人教版----32b7c27a-6ead-11ec-becf-7cb59b590d7d单元东海渔歌《追海的女孩》由马金星和刘士钊创作；音乐欢快活泼。
通过对一个小女孩《追海》的描写，展现了这个女孩在追海学校中的开朗气质和天真无邪的童心。
这首歌从速度、力量、节奏和情感等方面展现了小女孩追赶大海的快乐心情。
《丰收欢快而归》选自《东海渔歌》是民乐合奏；东海渔歌生动的表现了东海渔民的劳动生活。
全曲共分为四部分：黎明时的海洋渔民出海捕鱼战胜惊涛骇浪丰收欢乐而归。
主要民乐器有“笛子、扬琴、”演奏。
整个乐曲速度变化是：部分“散板自由地”；第二部分“中速”；第三部分“快板”。
《海，故乡》是王立平的歌词和歌曲，以中速缓慢而深情地演唱。
这首歌选自电影《大海在呼唤》的主题曲，深情地表达了一位流浪者对祖国的怀旧和乡愁。
《小螺号》整个乐曲欢快活泼、旋律流畅。
最后两句“茫茫的海滩……心里美也。
”中的长音仿佛在模仿悠长的螺号声，也好似展现出了宽阔、蔚蓝的大海，使我们的心情豁然开朗。
“阿巴回来了”是一个创造性的音乐活动，其中包括：两个好朋友；场景2：螺旋信号的声音；场景3：爸爸回来了。
第二单元我们的田野来自广西合浦的张文刚创作了400多首音乐作品。
1953年，他与词作家关华合作创作了《夏游歌》，其中第三首《我们的田野》最为著名。
这首歌被选为20世纪的中国古典音乐，深受大多数儿童的喜爱。
它需要连贯、优美、抒情地背诵歌曲。
延长线：XXXX《田野在召唤》是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。
“田园随想曲”：这是法国比才的音乐。
它是一种创造性的活动内容。
你可以通过听音乐、欣赏图画、欣赏名画、欣赏散文和音乐来感受乡村的美丽意境。
第3单元国家节日《快乐的泼水节》：是傣族最浓重的节日，每年清明前后，人民在锣和象脚鼓声中相互泼水，表示祝福。
要求背唱歌曲。
塔吉克音乐节：这是一个弹拨乐团，生动地展现了塔吉克民族粗犷奔放的性格，以及节日中欢乐温暖的场面。
初中音乐学业水平考试复习提纲
?起源于古巴的二拍子舞曲。速度缓慢或中庸。
昆曲：又名昆腔、昆山腔。元代初期已有“昆山腔”的名称，距今有六七百年历史。昆曲在中国戏剧发展史上有重要地位，对许多剧种的发展都产生影响。
?豫剧：又称河南梆子。流行于河南全省及邻近各省的部分地区。
?黄梅戏：流行于安徽和江西、湖北部分地区的戏曲剧种。
9、中华人民共和国《国歌》，又名《义勇军进行曲》词作者：田汉、作者：聂耳云南玉溪人。
10、《保卫黄河》的词作者是：光未然，曲作者是：洗星海。
11、《长江之歌》的歌曲曲式结构图示是ABA曲式。
12、《百鸟朝风》属于唢呐独奏曲。
13、德国作曲家贝多芬的代表作有《命运交响曲》、《田园交响曲》、
《第五交响曲》、《英雄交响曲》等。
初中音乐学业水平考试复习提纲
一、基本知识
1、歌曲的演唱形式：齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱
2、歌曲的演奏形式：独奏、齐奏、合奏
3、中国戏曲艺术：京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲?
黄梅戏：《满工对唱》《天仙配》选段?豫剧：《刘大哥讲话理太偏》《花木兰》选段昆曲：《望家乡，去路遥》《林冲夜奔》选段
4、中国民歌主要分为：山歌、小调、劳动号子
7．歌曲《七子之歌》出自我国当代着名爱国诗人闻一多。
8．歌曲《游击队歌》的词曲作者是贺绿汀。
9．歌曲《化蝶》是由我国着名词作家阎肃填词。
10.巴洛克时期的代表人物是亨德尔、巴赫、维瓦尔弟。其中巴赫被称为”音乐之父”。
二、判断
1.大锣、大提琴、圆号、单簧管均属于打击乐器。（X）
2.柴科夫斯基是俄罗斯作曲家。（X）
5、地方民歌《牧马之歌》哈萨克族冬布拉《青春舞曲》维吾尔族手鼓《新疆之春》新疆民歌小提琴独奏《十送红军》江西民歌《龙船调》湖北民歌《欢乐歌》江南丝竹特点：清新流畅优美典雅.
音乐期末复习计划
音乐期末复习计划
上浩小学———周霞
一．复习目的
1、巩固本期的新知识、新技能、激发学生兴趣和动力。
2、使学生获得进一步感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，丰富情感体验。
3、使学生形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。
4、培养学生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素养,促进个性化与集体的完善与发展.
二．复习重难点
加深对本期所学歌、乐曲的体验和感受。
三．复习内容
1、感受与鉴赏：感受自然界和生活中的各种声音,能用自己的声音或打击乐器进行模仿。
聆听歌、乐曲时能做出相应的情绪和体态反应。
能听辨声音的高低、长短、强弱,并能用打击乐器为歌曲配伴奏。
2、演唱:知道演唱的正确姿势，能用自然的声音有表情的参与独唱或齐唱，本学年能背唱四至六首歌曲.（高低年级)
3、创编：能用人声或打击乐器的声音模仿自然界的声音或生活中的声音.能用线条、图形和颜色来简单的记录音乐。
4、表演：乐于与他人共同参与音乐活动。
能用简单的形体动作配合音乐节奏进行表演。
四．复习措施
复习中根据不同年级学生的年龄特点,激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯,采用游戏、表演等多形式引导学生积极参与、体验.培养学生自信的演唱，发展学生的表演潜能和创造性潜能。
通过各种艺术作品的再现，丰富学生的艺术体验和感受能力。
结合本期所学的歌曲，进行音高、唱名、节奏、音乐符号等的巩固与复习。
采用教师指导复习、小组交流复习、个体复习相结合的方式，努力使在艺术水平发展方面存在一定差异的学生得到不同程度上的提高。
2010—1-6。
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2010级歌曲做法课（期末）复习提纲
试题类型：
1、填空题（5分）
2、名词解释题（10分）
3、简述题（15分）
4、分析题（1）乐段结构的分析（30分）
5、写作题（40分）
什么是歌曲写作整体构思。
1、第一句为主题句、写好主题句至关重要
2、把握音乐的基本情绪
3、确定音乐的基本风格
4、确定音乐的基本体裁
5、确定音乐的演唱形式
6、确定音乐的曲式结构、
7、确定音乐的调式调性节拍类型
歌词是谱曲的基本依据。
旋律是填曲的基本依据。
两种方法：
1、倚词谱曲
2、依声填词
关于歌曲的体裁
1、小夜曲;
2、圆舞曲;
3、进行曲;
4、摇篮曲
5、浪漫曲
6、练声曲
7、声乐协奏曲8 、宗教歌曲——经文歌、圣咏、弥撒、宗教大合唱、清唱剧。
关于歌曲的结构
1、一段体
（1）起、承、转、合四句体（2）两大句（复乐段）
主题句的写作
节奏的安排——音乐节奏产生的客观依据——朗诵是开启节奏灵感之门的钥匙。
节奏分类：
1、等分型节奏
2 、顺分型节奏
3 、逆分型节奏
4 、切分型节奏
5、特分型节奏
朗诵时的节奏——（1）逻辑重音。
（2）重读与轻读。
（3）实词与虚词。
(4)强调与忽略。
（5）方言习惯与普通话规范等等几个方面是节奏设计时的重要依据。
旋律的构成
•朗诵时的声调——（1）普通话四声的规范——阴平、阳平、上声、去声——平仄（平舌、翘舌）。
（2）朗诵时声调的高低起伏变化（3）朗诵时情感的融入等几个方面是旋律设计时的重要依据。
•从诗歌中体验音乐、从歌词中挖掘音乐。
音的进行方式：
1、重复音进行
2、级进进行
3、跳进进行
4、和弦分解进行
5、回音进行（波浪型）
6、递音进行
关于调式的问题—大小调、民族调式。
作品举例
1、《那就是我》
2、《清晰的记忆》
3、《小草》
句法的安排——方整性结构__词曲同步与不同步
歌曲主题写作的四点要求
•1、主题鲜明2、形象准确3、结构合理4、词曲贴切
歌曲分析所涉猎的内容：
•1、旋律方面；音的进行方式、旋律的走向、个性化风格、平衡、逻辑性，主题性。
•2、节奏方面：节奏的类型、通顺、动力性、个性化、地域风格、规律性、造型性。
•3、句法方面：（词曲）同步不同步、（句子）可分不可分、（结构）方正不方正。
•4、词曲结合方面：（1）一字多音与一字一音。
（2）倒字不倒字（字正与否）。
（3）曲不切分词切分。
（4）平衡与否（根据音乐表现需要歌词合理分布）。
（5）词曲结合应呈前紧后松之势。
歌曲分析的具体要求：
•1、条理性要强。
2、逻辑性要强。
3、专业性要强。
4、格式规范。
5、表述充分。
6、字迹工整。
发展手法（1）
1、原样重复例：〈再见吧妈妈〉用于乐节/乐句之间、新段落开始处。
2、变化重复例：《橄榄树》《草原之夜》（1）同头换尾（2）换头合尾
3、节奏重复例：《送上心头的思念》٭节奏相同、旋律各异。
4、模进重复例：《绿叶对根的情谊》《那就是我》
模进是主题模式在另一个高度上的重复。
（1）严格模进（2）非严格模进（3）短小片段的模进用于转句或作品的高潮段落。
对比的手段：
1、节奏对比
2、旋律对比
3、音区对比
4、调式调性对比
5、旋律进行方向对比
6、速度对比
7、其他方面的对比
要点：句与句之间的对比、有限的对比、同大于异的对比。
其它发展手法：
1、旋律进行幅度的扩大和收缩。
2、承接发展手法。
3、旋律变形手法。
（1）扩大。
（2）缩小。
例：《山丹丹开花红艳艳》《洞庭鱼米香》（3）倒影。
（4）逆行。
（5）逆行倒影。
结构手法（1）乐段
乐段是音乐结构中具有独立表现意义的基本单位。
1、起承转合乐段
作为时间进程的音乐艺术，在表现过程上常常具有“陈述—展开——收束”的轮廓。
在声乐曲范围内，由于我国古体诗词对许多民间歌曲和专业创作歌曲的影响，这种轮廓又体现为“起、承、转、合”的结构特点。
“起、承、转、合”乐段的第一句是主题句、第二句是第一句之后运用某种发展手法发展而成。
第一、二句比较均衡，小节数大都相等。
第三句“转句”出现一些变化和转折、如旋律线的变化：新的节奏因素的出现，句子的扩充或压缩。
第四句为”合句”，带有总结性、概括性特点。
2、四句乐段的扩充和补充
歌曲创作中，为了表现音乐情绪，使旋律发展更为充分，常常需要突破结构方正性可能带来的呆板感觉，而将某些乐句加以伸长或缩短(缩短比较少见)。
在四句乐段里，第一、二句也有突破方正性的写法，而第三、第四句变化更多。
突破方正性写法，一是扩充，即在终止前扩大句尾长度，二是补充，即在终止后再扩大乐句的长度。
3、两大句乐段——四句词，四句曲还有一种相当常用的两大句(包含四个分句的乐段结构。
它同起、承、转、合四句乐段的句长一样，其主要不同在于：起、承、转、合的第三句为转句，在乐段内起对比的作用；而两大句的第三(分)句，却同第一句一样，从而形成了一、二句合在一起，成为一大句，三、四句合在一起也成为一大句的情况。
4、六句乐段——六句乐段在我国歌曲创作中比较多见，由于不同的歌词情况，六句乐段的处理方式也比教多样，有的呈现出四句加两句的轮廓，有的呈现出对比、展开以至再现的特点。
5、多句乐段——七句、八句和更多句数的乐段统称为多句乐段。