三年级语文上册16.找骆驼ppt
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16、找骆驼ppt(1)
想，才得出正确结论的 ﹚。
作业
1、把今天学的这个故事讲给父母听。
2、 仔细观察身边的事物，你就会有 新的发现，把你的新发现，在口语交际课 上与大家共同分享。
小学语文三年级上册第16课
找骆驼
读读 认认
骆驼 跛脚 驮蜜 愤愤 啃吃 究竟 不紧不慢 至于 果然
边读边想
课文讲了一件什么事？
课文讲商人走（走失 ）一只 骆驼，老人在（没有见过骆驼 ） 的情况下，凭自己（ 观察到 ） 的现象准确（分析）、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？
填一填，说一说
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左边浅 ）， 所以知道（ 骆驼的左脚有点跛 ）；
因为老人又看见（ 路的左边有蜜，右边有米 ）， 所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米 ）；
因为老人还看见（ 骆驼啃过的树叶 ）， 所以知道（ 骆驼缺了一颗牙齿 ）。
老人能详细知道走失骆驼的特 点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
作业
1、把今天学的这个故事讲给父母听。
2、 仔细观察身边的事物，你就会有 新的发现，把你的新发现，在口语交际课 上与大家共同分享。
小学语文三年级上册第16课
找骆驼
读读 认认
骆驼 跛脚 驮蜜 愤愤 啃吃 究竟 不紧不慢 至于 果然
边读边想
课文讲了一件什么事？
课文讲商人走（走失 ）一只 骆驼，老人在（没有见过骆驼 ） 的情况下，凭自己（ 观察到 ） 的现象准确（分析）、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？
填一填，说一说
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左边浅 ）， 所以知道（ 骆驼的左脚有点跛 ）；
因为老人又看见（ 路的左边有蜜，右边有米 ）， 所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米 ）；
因为老人还看见（ 骆驼啃过的树叶 ）， 所以知道（ 骆驼缺了一颗牙齿 ）。
老人能详细知道走失骆驼的特 点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
人教版小学语文三年级上册《找骆驼》.ppt (1)
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（知道它缺了一颗牙齿）。
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细观察，认真
思考，才得出正确结论的
﹚。
丛书链接
快速默读丛书2里第181页的
自学提示
1 自由朗读课文，要读准字音， 读通句子。 2课文主要讲了一件什 么事？
骆驼 跛脚 驮着 忿忿 脚印 啃过 究竟 不紧不慢 走失 打听 指点 找到
想一想，商人丢失的骆驼 有哪些特点？用“ ” 划出。
左脚有点跛
左驮蜜 右驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜
左脚有点跛
1、有感情的朗读课文第10自 然段，说说老人告诉商人骆驼 特点的依据是什么？ 2、老人为什么能准确说出骆 驼的特点和依据？
什么动物被称为 “沙漠之舟”？
骆驼的胃里有水囊， 能贮存很多水；驼峰里 储存有一百多千克脂肪， 必要时可以转变成水的 能量，维持骆驼的生命 活动。因此，骆驼在沙 漠里，可以一连三四十 天不吃不喝，适于长途 跋涉。家骆驼成为人类 在沙漠中的主要交通工 具。
人教版小学语文三年级上册
16* 找 骆 驼
《生活中的小发现》，完成学习单。
文章题目 主要内容 道理
《生活中的 小发现》
Байду номын сангаас
一天，商人牵着骆驼走， 又碰到了老人，他又会怎么 做？怎么说？以《再遇老人》 为题，发挥想象，写一段话。
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（知道它缺了一颗牙齿）。
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细观察，认真
思考，才得出正确结论的
﹚。
丛书链接
快速默读丛书2里第181页的
自学提示
1 自由朗读课文，要读准字音， 读通句子。 2课文主要讲了一件什 么事？
骆驼 跛脚 驮着 忿忿 脚印 啃过 究竟 不紧不慢 走失 打听 指点 找到
想一想，商人丢失的骆驼 有哪些特点？用“ ” 划出。
左脚有点跛
左驮蜜 右驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜
左脚有点跛
1、有感情的朗读课文第10自 然段，说说老人告诉商人骆驼 特点的依据是什么？ 2、老人为什么能准确说出骆 驼的特点和依据？
什么动物被称为 “沙漠之舟”？
骆驼的胃里有水囊， 能贮存很多水；驼峰里 储存有一百多千克脂肪， 必要时可以转变成水的 能量，维持骆驼的生命 活动。因此，骆驼在沙 漠里，可以一连三四十 天不吃不喝，适于长途 跋涉。家骆驼成为人类 在沙漠中的主要交通工 具。
人教版小学语文三年级上册
16* 找 骆 驼
《生活中的小发现》，完成学习单。
文章题目 主要内容 道理
《生活中的 小发现》
Байду номын сангаас
一天，商人牵着骆驼走， 又碰到了老人，他又会怎么 做？怎么说？以《再遇老人》 为题，发挥想象，写一段话。
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
小学三年级上册语文 《找骆驼》优质课件PPT
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找骆驼
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9
么知道这只骆驼的样子？
3、商人怎么找到骆驼的？ 4.、提出学不懂的地方。
找骆驼
2021/02/22
1
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范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程：
Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上的英雄。
）。 15
句式比较:
商人听了,按照老人的指 点一路找去,找到了骆驼.
商人听了,按照老人的指 点一路找去,果然找到了骆驼.
2021/02/22
16
你想对老人和商 人说什么?
2021/02/22
17
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
13
根据课文内容完成表格
老人看到了什么 知道了什么
脚印右深左浅
路边左有蜜右边 有米 树叶上有齿印
左脚有点跛 左驮蜜右驮米
缺了一颗牙
2021/02/22
14
句式练习：
老人知道骆驼的左脚有点跛， 是因为（ ）。
老人说骆驼驮的一定是 蜜和米，是因为（）。
16找骆驼课件1
的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛
左驮蜜右驮米
缺了一颗牙齿
你能用“因为……所以……” 或 “之所以……是因为……” 1 的句式说说老人的判断过程吗？
2
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。
检查预习：
tuo
骆驼
fèn
忿忿地
cáng
收藏
tuó
驮着米
zháo
着急
hǒng
别哄我
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
小组合作交流：
老人观察到了什么
老人知道了什么
左脚跛
左驮蜜右驮米
缺了一颗牙齿
你能用“因为……所以……” 或 “之所以……是因为……” 1 的句式说说老人的判断过程吗？
2
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。
检查预习：
tuo
骆驼
fèn
忿忿地
cáng
收藏
tuó
驮着米
zháo
着急
hǒng
别哄我
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
小组合作交流：
老人观察到了什么
人教版三年级语文上找骆驼课件
《找骆驼》这个故事讲了 商人（ (Liao) 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经老 人（ 指）点，（ 找）到骆 驼的事。
第八页，共二十页。
商人丢失的骆驼有哪些特 点？在文中画出相关的语(Yu) 句。
第九页，共二十页。
老人在没有见过骆驼的情况就 能做出这(Zhe)样的判断，大家说说商 人听了会信吗？那商人会说些什么？
愤 愤 ：很生气的样子 (Fen)
(Fen)
第十页，共二十页。
说说老人是(Shi)怎么知道骆驼的 这些特点的？老人对骆驼特点 判断的依据是(Shi)什么？
第十一页，共二十页。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左 边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样(Yang)东西。
第一页，共二十页。
16* 找 骆 驼 (Luo)
第二页，共二十页。
1.自由朗读课文，要(Yao)读准字音，
读通句子。
2 .勾(Gou)画出文中的新词,联 系上下文理 解新词意思。
第三页，共二十页。
luò tuｏ
bǒ
骆驼 跛脚
fèn
忿忿 脚印
tuó
驮着
Kěn
啃过
jìnɡ
究竟
不 紧不 慢
(Bu)
(Bu)
第二十页，共二十页。
小 练笔： (Xiao)
一天，商人牵着骆驼走，又碰到(Dao)老人 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为
题，发挥想象，写一段话。
第十九页，共二十页。
作 (Zuo)
业
把今天学的这个故事讲给父母听。
观察身边的事物，你会有哪些新的发 现？把你的新发现，准备(Bei)在口语交际 课上与大家共同分享。
人教版小学语文三年级上册《找骆驼》PPT课件
左脚有点跛
右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
1 有感情的朗读课文第10自然段，说说老人告诉 商人骆驼特点的依据是什么？
2老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
谜语
四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山。 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干。 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。
16* 找 骆 驼
自学任务
1 自由朗读课文，要读准字音，读通句子
2 勾画出文中的新词，利用字典， 联系上下文理解新词意思。
3 课文主要讲了一件什么事？
骆驼跛驮愤 啃竟
luò tuó bǒ tuó fèn 骆驼跛驮愤 Kěn jìnɡ
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
依据
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，动脑筋思考。
课本剧
同学们，课文我们已经学完了，相信你们也 收获了不少知识。那么如果你是本文中的那些人， 你会如何表现他们的特点呢？让我们一起走“课 本剧”环节，领略一下同学们的表演天赋吧！
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
人教版小学语文三年级上册《找骆驼》PPT课件
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
依据
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些情况
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
依据
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些情况
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
《找骆驼》教学三年级上册语文PPT课件
想， 才得出正确结论的 ﹚。
依据
1、抄写生字。 2、分角色朗读课文。 3、小练笔:
一天， 商人牵着骆驼走， 又碰到了老人， 他又会怎么做? 怎么说? 以《再遇老人》为题， 发挥想象， 写一段话。
经老人（指 点 ）， 找 到
（
）骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些情况
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深， 左边浅， 就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深， 左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜， 右边有一些米，
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
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《找骆驼》这个故事讲
了商人（ 走 失 ）一只骆
驼， 向老人（打 听 ），
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶， 上面留下了牙齿印），
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
老人能详细知道走失骆驼的 特点， 那是因为﹙他仔细看， 认真
依据
1、抄写生字。 2、分角色朗读课文。 3、小练笔:
一天， 商人牵着骆驼走， 又碰到了老人， 他又会怎么做? 怎么说? 以《再遇老人》为题， 发挥想象， 写一段话。
经老人（指 点 ）， 找 到
（
）骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些情况
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深， 左边浅， 就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深， 左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜， 右边有一些米，
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Excel教程: PPT课件下载: 试卷下载:
《找骆驼》这个故事讲
了商人（ 走 失 ）一只骆
驼， 向老人（打 听 ），
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶， 上面留下了牙齿印），
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
老人能详细知道走失骆驼的 特点， 那是因为﹙他仔细看， 认真
人教版三年级语文上册16《找骆驼》PPT课件l刘粉艳
读一读：
骆驼跛驮愤 啃竟
读一读：
骆驼 愤愤 究竟
跛脚
驮着
脚印
啃过
不紧不慢
请同学们用你喜欢的方式 读课文。说一说课文主要讲了 一件什么事？
《找骆驼》主要内容：
课文主要讲了一个商人走失 了一只骆驼，一位老人在没有见 到骆驼的情况下，凭观察、分析、 判断，指导商人找到骆驼的故事。
老人为什么能在没有见过
我的感悟
学到这里，你觉得老人是 个什么样的人，你从他的身上 学到了什么？
在老人的指点下，商人终于找回 了骆驼。第二次，商人再见到老人， 会说些什么？
骆驼的情况下，就能指导商人 找到骆驼。老人对骆驼特点的 判断是什么？
老人对骆驼特点的判断：
左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿
老人告诉商人他做出对骆 驼特点判断的依据是什么？
老人找骆驼的依据
（1）刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚 有点跛。
（2）我又看见路的左边有一些蜜，右 边有一些米，我想骆驼驮的一定是这 两样东西。
（3）我还看见骆驼啃过的树叶，上面 留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗 牙齿。
“果然”一词说明了什么？
因果关系
• 因为老人看见 骆驼的脚印右边深左边浅，
所以老人知道 骆驼的左脚有点跛。
•因为老人又看见 路，右边驮着米。
•因为老人还看见 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印 所以老人知道 骆驼缺了一颗牙齿。
知识积累
( ? )躯体高大，头较小，颈 粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。 它的胃里有水囊，能贮存很多水； 它的驼峰可储存100多千克脂肪。 在沙漠里三四十天不吃不喝也可以 长途跋涉，称之为“沙漠之舟”。
人教版三年级语文上册 执教：刘粉艳
三年级语文上册16.找骆驼ppt
词语注音
bǒ jiǎo fè n fè n luò tuo 骆 驼 愤 愤 跛 脚
学词语
驮米 缺少 愤愤 哄骗 跛脚 脚印 究竟 啃树叶 着急
找骆驼
《找骆驼》这个故事讲了商 人（ 走失 ）一只骆驼，向老人 （打听 ），经老人（ 指点 ），（ ） 骆驼的事 找到 。
找骆驼
•
小组自真思考，就会有所发现。下面这 个故事里的老人，通过观察，发现 了什么呢？读读课文， 想一 想：①商人丢失的骆驼有哪些特点？ ②老人是怎么知道骆驼的这些特点 的？
找骆驼
学了这课你明白了什 么？
遇到问题，不能光着急， 要冷静，要动脑筋思考。
找骆驼
说一说
1、抄写词语。 2、分角色朗读课文。 3、小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
谜 语
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
我们来说说骆驼吧！
学习目标：
• 1、学会本课的生字词语。 • 2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完 整。 • 3、能分角色读课文，读出人物的语气。 • 4、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆 驼的情况的，懂得遇事要仔细观察，抓住 事物间的因果关系进行分析判断，才能得 出正确的结论。
骆驼的脚印右边深左边浅， 因为老人看见 骆驼的左脚有点跛。 所以老人知道 路的左边有一些蜜，右边有一些米, 因为老人又看见 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。 所以老人知道 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印， 因为老人还看见 骆驼缺了一颗牙齿。 所以老人知道
找骆驼 商人听了，照老人的指点 一路找去，果然找到了走失的 骆驼。 用“果然”说一句话。
部编版三年级语文《第16课找骆驼》课件
因为（老人看见路上有骆驼的脚印，右边
●●
深，左边浅），所以（知道骆驼的左脚有 点跛。）
6
我又看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米，我想骆驼驮的一定 是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米），所以（知道骆驼驮 的一定是这两样东西）。
7
我还看见骆驼啃过的树叶，上 面留下了牙齿印，所以知道它缺了 一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上 面留下了牙齿印 ），所以（知道骆驼 缺了一颗牙齿。）
8
依据
9
老人能详细知道走失骆驼的特点，
那是因为（
他仔细看，
认真想，才得出正）确结论的。
10
至于骆驼究竟往哪儿 去了，应该顺着它的脚 印去找。
究竟 近义词 到底
11
12
商人听了，照老人家的指点 一路找去，果然找到了走失的骆 驼。
“果然”还可不可以用商人说句 话……
14
1
2
3
《找骆驼》这个故事讲了商人 （走失）一只骆驼，向老人（打听），
●●
经过老人（指点），（ 找到）骆驼的 事。
4
老人说出了这只骆驼的 哪些特点？
1、左脚有点跛 2、左边驮着蜜，右边驮着米。 3、缺了一颗牙齿。
5
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左 脚有点跛。
因为……所以……
●●
深，左边浅），所以（知道骆驼的左脚有 点跛。）
6
我又看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米，我想骆驼驮的一定 是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜， 右边有一些米），所以（知道骆驼驮 的一定是这两样东西）。
7
我还看见骆驼啃过的树叶，上 面留下了牙齿印，所以知道它缺了 一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上 面留下了牙齿印 ），所以（知道骆驼 缺了一颗牙齿。）
8
依据
9
老人能详细知道走失骆驼的特点，
那是因为（
他仔细看，
认真想，才得出正）确结论的。
10
至于骆驼究竟往哪儿 去了，应该顺着它的脚 印去找。
究竟 近义词 到底
11
12
商人听了，照老人家的指点 一路找去，果然找到了走失的骆 驼。
“果然”还可不可以用商人说句 话……
14
1
2
3
《找骆驼》这个故事讲了商人 （走失）一只骆驼，向老人（打听），
●●
经过老人（指点），（ 找到）骆驼的 事。
4
老人说出了这只骆驼的 哪些特点？
1、左脚有点跛 2、左边驮着蜜，右边驮着米。 3、缺了一颗牙齿。
5
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左 脚有点跛。
因为……所以……
三年级上册语文课件16找骆驼｜人教新课标 (共41张PPT)
“我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。”
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ） 所以（知道它缺了一颗牙齿）。
1 2
填一填，说一说
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左边浅），
所以知道（ 骆驼的左脚有点跛
）；
因为老人又看见（ 路的左边有蜜，右边有米），
老人
商人
老 人 与 商人 的对话
填一填
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
议一议
在生活中，只要我们用心观察，认真思考， 就会有所发现。下面这个故事里的老人， 通过观察，发现了什么呢？ 1.商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2.老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 3.商人怎么找到骆驼的？
所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米
）；
因为老人还看见（骆驼啃过的树叶 ），
所以知道（ 骆驼缺了一颗牙齿
）。
填一填，说一说
老人知道骆驼的脚有点跛，
那是因为（ 他看见骆驼的脚印右边深，左边浅）；
老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米， 那是因为（他又看见路的左边有蜜，右边有米 ）；
老人知道骆驼缺了一颗牙， 那是因为（他还看见骆驼啃过的树叶，）。
2.利用工具书或联系上下文，理解文 中词语的意思。
认一认
fènfèn
bǒ
商人 愤愤地说 跛脚
tuó
kěn
jìng
驮着 啃过 究竟
驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指点 顺着 商人 详细 好嘛 牙齿印 愤愤不平 啃树叶 不紧不慢
想一想
自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？
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找 骆 驼
缺一颗牙 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜
找 骆 驼
特点： 左脚有点跛
左边驮着蜜，右边驮着米
缺了一颗牙齿
找 骆 驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找 骆 驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找 骆 驼
商人忿忿地说：“别哄我 了，一定是你把我的骆驼藏起 来了。要不你怎么知道得这样 详细！”
刚才我看见路上有骆驼的脚 印，右边深，左边浅，就知道骆 驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些 蜜，右边有一些米，我想骆驼 驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印，所以知道它 缺了一颗牙齿。
找 骆 驼
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听 我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右 边深，左边边有一点米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以 知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿 去了，应该顺着它的脚印去找。”
找 骆 驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找 骆 驼
你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛？
是不是左边驮着蜜，右边驮着米？
是不是缺了一颗牙齿？
找 骆 驼
驮米 哄骗 缺少 跛脚 忿忿 脚印
究竟
啃树叶
找 骆 驼
在生活中，只要我们用心观察， 认真思考，就会有所发现。下面这个 故事里的老人，通过观察，发现了什 么呢？读读课文，想一想：商人丢失 的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道 骆驼的这些特点的？
找 骆 驼
在生活中，只要我们用心观察， 认真思考，就会有所发现。下面这个 故事里的老人，通过观察，发现了什 么呢？读读课文，想一想：①商人丢 失的骆驼有哪些特点？②老人是怎么 知道骆驼的这些特点的？
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多 水；驼峰里储存有一百多千克脂肪， 必要时可以转变成水的能量，维持骆 驼的生命活动。因此，在沙漠里，可 以一连三四十天不吃不喝，适于长途 跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主 要交通工具。
西港小学董桂林
找 骆 驼
《找骆驼》这个故事讲了商 人（ 走失）一只骆驼，向老人 （打听 ），经老人（指点 ）， （ 找到）骆驼的事。
找 骆 驼 商人听了，找老人的指点 一路找去，果然找到了走失的 骆驼。
找 骆 驼 商人听了，找老人的指点 一路找去，果然找到了走失的 骆驼。 用“果然”说一句话。
找 骆 驼
我明白了：
遇到问题，不能光着急， 要冷静，要动脑筋思考。
找 骆 驼
说一说
谜 语
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
我们来说说骆驼吧！
骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼 曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和 西北地区仍然能够见到。素有“京华之舟” 的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国 的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、 印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿 命可达50年。
找 骆 驼
你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛？
是不是左边驮着蜜，右边驮着米？
是不是缺了一颗牙齿？
用“是不是……”说一句 话
找 骆 驼
因为老人看见 骆驼的脚印右边深左边浅， 所以老人知道 骆驼的左脚有点跛。 因为老人又看见 路的左边有一些蜜，右边有一些米， 所以老人知道 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。 因为老人还看见 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印， 所以老人知道 骆驼缺了一颗牙齿。