《程氏爱鸟》原文 译文
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案《程氏爱鸟》的阅读理解及答案吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的.小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(2分)(1)信于异类也 ( )(2)去人太远( )2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(3分)此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)参考答案：1(1)使…信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
《程氏爱鸟》阅读理解
《程氏爱鸟》阅读理解程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(2分)(1)信于异类也( )(2)去人太远( )2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(3分)此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)参考答案：1.(1)使…信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
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幼儿语文：文言文阅读程氏爱鸟(附译文)程氏爱鸟文言文答案
幼儿语文：文言文阅读程氏爱鸟（附译文）程氏爱鸟文言文答案各位亲爱的家长和小朋友们，今天我们要来学习一篇有趣的文言文——《程氏爱鸟》。
这篇文章讲述了一个关于程氏家族与鸟儿之间的温馨故事。
下面，我们就一起走进这个故事，感受一下文言文的魅力吧！【原文】程氏爱鸟，蓄之笼中。
鸟戏于笼，或飞或鸣。
程氏观之，欣然自得。
一日，有客至，见笼中鸟，问：“此鸟何来？”程氏答：“吾爱此鸟，自幼蓄之。
”客曰：“吾闻鸟性好高飞，今在笼中，得无苦乎？”程氏曰：“吾知之，然吾爱之，不忍见其飞去。
”客曰：“仁者见之而思，智者见之而行。
君既爱鸟，何不纵之？”程氏曰：“吾欲纵之，恐其不识归路。
”客曰：“不然。
鸟有归巢之心，虽远必至。
今君既爱之，何不试之？”程氏曰：“善。
”遂开笼放鸟。
鸟得自由，振翅高飞。
程氏见之，喜不自胜。
客曰：“君真爱鸟矣。
”程氏曰：“吾非独爱鸟，亦爱吾之心也。
”【译文】程氏喜欢鸟儿，把它们养在笼子里。
鸟儿在笼子里嬉戏，有时飞翔，有时鸣叫。
程氏看着它们，心情愉悦。
有一天，有客人来到程氏家中，看到笼中的鸟儿，问道：“这些鸟儿是从哪里来的？”程氏回答说：“我喜欢这些鸟儿，从小就把它们养在这里。
”客人说：“我听说鸟儿喜欢自由飞翔，现在它们在笼子里，难道不觉得痛苦吗？”程氏回答说：“我知道，但我喜欢它们，不忍心看到它们飞走。
”客人说：“有仁慈之心的人看到这些鸟儿会思考，有智慧的人看到这些鸟儿会行动。
既然你喜欢鸟儿，为什么不放它们飞走呢？”程氏说：“我想放它们走，但担心它们找不到回家的路。
”客人说：“不会的。
鸟儿有回家的本能，即使路途遥远，它们也会找到回家的路。
现在你喜欢它们，为什么不试试看呢？”程氏说：“好吧。
”于是，程氏打开笼子，放走了鸟儿。
鸟儿得到了自由，振翅高飞。
程氏看到这一幕，欣喜若狂。
客人说：“你真的喜欢鸟儿。
”程氏回答说：“我不仅喜欢鸟儿，也喜欢我自己的心。
”【幼儿语文：文言文阅读程氏爱鸟答案】1.请问这篇文章的作者是谁？答：这篇文章的作者是程氏。
《程氏爱鸟》阅读理解
《程氏爱鸟》阅读理解程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】1.武阳君：苏轼的母亲。
2.鷇kou：初生的小鸟。
3.忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(2分)(1)信于异类也()(2)去人太远()2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(3分)此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)参考答案：1.(1)使…信任(2)距离，离2.这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
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《程氏爱鸟》阅读答案及翻译
《程氏爱鸟》阅读答案及翻译旧县中学xx年秋季期中调研考试七年级语文试题（考试形式：闭卷总分值：120分时间：150分钟）考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。
交卷时只交答题卷。
注释：武阳君：苏轼的母亲。
鷇（kòu）：初生的小鸟。
窥：看。
训扰：驯服顺从。
闾（lǚ)里：这里指乡里人。
忮（zhì）：凶狠1、根据语境，推断下面句中加点的字选择最恰当的解释。
（2分）《古汉语常用字字典》中“去”字主要有以下几个义项：一、在以下句子的横线上，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
（2分）1、父亲敏锐的眼光具有强大的威慑力。
《我的早年生活》2、当你mù 浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴。
《金色花》2、解释以下加点词的意思。
（2分）⑴温故而知新（）《论语》⑵学而不思那么罔（）《论语》．．⑶撒盐空中差可拟。
（）《咏雪》⑷相委而去。
（）《陈太丘与友期》．．3、用三个逗号给加横线的句子断句。
（2分）此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人。
4、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也5、《程氏爱鸟》中，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（用原文答复）（2分）6、《程氏爱鸟》最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也”引发了你怎样的思考？（3分）二、从备选的答案中选择一个正确的字，将其代号填写在横线上。
（2分）1、奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦（A、雀B、鹊）无声。
《王几何》2、看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的（A、诀B、决）别。
《秋天的思念》三、请在下面的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
（2分） 1、学而不思那么意思： 2、博学而志意思：四、根据语境，为下面句中加点的字选择正确的义项（请将代号填在相应的地方）。
（2分）1、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱着婉转的曲子，跟．清风流水应和着。
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，那么其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，那么自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)
【注释】
1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
参考答案：
1(1)使…信任
(2)间隔，离
2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的`小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
中考语文真题分类汇编文言文专题——程氏爱鸟
中考语文真题分类汇编文言文专题——程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）信于异类也（）（2）去人太远（）2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（3分）此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟皆巢于低枝的原因是什么？（2分）4.选文最后异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也一句引发了你怎样的思考？（3分）附加题1.（1）使信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
精选最新程氏爱鸟阅读题
《程氏爱鸟》阅读答案及翻译程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(2分)(1)信于异类也 ( )(2)去人太远( )2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(3分)此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)《程氏爱鸟》参考答案：1.(1)使…信任 (2)距离，离程氏爱鸟阅读题2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
《程氏爱鸟》翻译：我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
程氏爱鸟练习翻译
程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）信于异类也（）（2）去人太远（）2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（3分）此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）参考答案：语文网1.（1）使…信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
翻译：我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
初三语文课外文言文十篇含答案修订稿
初三语文课外文言文十篇含答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]一程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人闾里间见之以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇：初生的小鸟。
3. 忮：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）信．于异类也（）（2）去．人太远（）2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人闾里间见之以为异事3、把文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）人既不杀，则自近人者，欲免此患也4、联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么（2分）5.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考（2分）二太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。
参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。
臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。
”大祖喜曰：“此言甚善。
他人能言或惟及于目前而不能及于久远或能及于已然而不能及于将然。
今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。
”乃赐之币。
【注】视事东阁；在东阁处理政务。
浣濯：洗涤。
参军：官名。
1．解释文中的加点词（4分）（1）此言甚善．（）（2）信．能尽忠于我也（）2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）他人能言或惟及于目前而不能及于久远或能及于已然而不能及于将然3、把文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后4．太祖“”的神情和“”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。
中考语文课外文言文《程氏爱鸟》阅读题练习附答案
中考语文课外文言文《程氏爱鸟》阅读题练习附答案程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）信于异类也（）（2）去人太远（）2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（3分）此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）答案:1.（1）使…信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
参考译文：我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案
《程氏爱鸟》的阅读理解及答案《程氏爱鸟》的阅读理解及答案吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的.小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(2分)(1)信于异类也 ( )(2)去人太远( )2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(3分)此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)参考答案：1(1)使…信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
(文言文阅读题)《程氏爱鸟》阅读答案及翻译
《程氏爱鸟》阅读答案及翻译文言文阅读题程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）信于异类也（）（2）去人太远（）2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（3分）此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟皆巢于低枝的原因是什么？（2分）4.选文最后异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也一句引发了你怎样的思考？（3分）参考答案：语文网1.（1）使信任(2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
翻译：我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
《程氏爱鸟》阅读答案及翻译
《程氏爱鸟》阅读答案及翻译旧县中学xx年秋季期中调研考试七年级语文试题（考试形式：闭卷满分：120分时间：150分钟）考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。
交卷时只交答题卷。
注释：武阳君：苏轼的母亲。
鷇（kòu）：初生的小鸟。
窥：看。
训扰：驯服顺从。
闾（lǚ)里：这里指乡里人。
忮（zhì）：凶狠1、根据语境，推断下面句中加点的字选择最恰当的解释。
（2分）《古汉语常用字字典》中“去”字主要有以下几个义项：一、在下列句子的横线上，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
（2分）1、父亲敏锐的眼光具有强大的威慑力。
《我的早年生活》2、当你mù浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴。
《金色花》2、解释下列加点词的意思。
（2分）⑴温故而知新（）《论语》⑵学而不思则罔（）《论语》．．⑶撒盐空中差可拟。
（）《咏雪》⑷相委而去。
（）《陈太丘与友期》．．3、用三个逗号给加横线的句子断句。
（2分）此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人。
4、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也5、《程氏爱鸟》中，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（用原文回答）（2分）6、《程氏爱鸟》最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也”引发了你怎样的思考？（3分）二、从备选的答案中选择一个正确的字，将其代号填写在横线上。
（2分）1、奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦（A、雀B、鹊）无声。
《王几何》2、看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的（A、诀B、决）别。
《秋天的怀念》三、请在下面的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
（2分） 1、学而不思则意思： 2、博学而志意思：四、根据语境，为下面句中加点的字选择正确的义项（请将代号填在相应的地方）。
（2分）1、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱着婉转的曲子，跟．清风流水应和着。
第1周 《程氏爱鸟》课件-七年级语文下册课外文言文周练
把这当作奇怪的事。这其实没什么,我们不凶狠并真诚地对待它们,
乡里人
距离
类 也 。 有 野老 言 : 鸟 雀 巢 去 人 太 远，
使它们信任异类。有乡里人说:要是鸟雀的巢建得离人太远,
均指老鹰
则 其 子 有 蛇 、鼠 、狐 狸 、鸱(chī)、鸢 之 扰 。人
那么它们的孩子就会被蛇、鼠、狐狸、老鹰所骚扰。 自然 靠近,接近
2024
中 考 语 文 名 著 复 习
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
又有四五百只叫桐花凤的鸟,一齐飞翔并栖息在花木丛里。这种鸟的羽毛极为罕见珍贵,
驯服顺
间或,
从 一点儿
能驯扰,殊不畏人
乡里人
,闾里
间(j偶i然àn)
见
之
,
而且它们能驯服顺从,一点儿(也)不畏惧人。乡里人偶然见了,
没有
别的
凶狠
使……信任
以 为 异 事 。 此 无他 , 不 忮(zhì) 之 诚 , 信 于 异
七年级下册课外文言文训练
程氏爱鸟
草木聚集在 一起生长， 多形容茂盛
吾 昔 少 年 时 ,所 居 书 室 前 ,有 竹 柏 杂 花 ,丛生
我过去年少的时候,所居住的书房前,有竹子柏树和各种花,欣欣向荣,
名词作动
苏轼的
院
词,筑巢
母亲 讨厌
满 庭 ,众 鸟 巢 其 上 。武阳君 恶 杀 生 ,
长满了院子,多鸟在上面筑巢。我的母亲厌恶杀生,
课外文言文阅读增补
【译文】 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改 嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含 着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深 夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜 里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读， 什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经 的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
《程氏爱鸟》阅读答案
《程氏爱鸟》阅读答案
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，那么其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，那么自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)
1.解释以下加点词语在句中的意思。
(2分)
(1)信于异类也 ( )(2)去人太远( )
2.把文中画线翻译成现代汉语。
(3分)
此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人
3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)
4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)
1.(1)使…信任 (2)间隔，离
2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
《程氏爱鸟》阅读理解
《程氏爱鸟》阅读理解
这篇《程氏爱鸟》的阅读理解由查字典语文网小编在这炎炎夏日给大家编辑发布而成，所发资料仅供参考。
程氏爱鸟
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)
【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(2分)
(1)信于异类也 ( )(2)去人太远( )
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(3分)
此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人
3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)
4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类
也”一句引发了你怎样的思考?(3分)
参考答案：
1.(1)使…信任 (2)距离，离
2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为(主人)对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
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武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。
2. 鷇 kou：初生的小鸟。
3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）信于异类也（）（2）去人太远（）2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（3分）此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人3.联系上下文，众鸟皆巢于低枝的原因是什么？（2分）4.选文最后异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也一句引发了你怎样的思考？（3分）参考答案：语文网1.（1）使信任 (2)距离，离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
翻译：我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
程氏爱鸟的文言文翻译
程氏爱鸟的文言文翻译程氏爱鸟的文言文翻译导语：《程氏爱鸟》是北宋苏轼写的一篇文章，该文写的是苏轼的母亲对鸟雀好，而鸟雀们也愿意在苏轼家院子里无虑的生活。
下面是小编为你整理的程氏爱鸟的文言文翻译，希望对你有帮助！程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮3之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）【注释】1 、武阳君：苏轼的母亲。
2、鷇 kou：初生的小鸟。
3、忮zhi：凶狠。
翻译：我在少年的时候，我居住的书房前面，种有翠竹松柏和一些花花草草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。
（其实）这也没有什么其他的`原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。
有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。
由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。
尘世爱鸟的文言文翻译
嗟乎！天地之大，万物之繁，独鸟之灵，寓形宇内，翱翔于碧空之间，翔集于绿林之上。
夫鸟者，性灵之物，羽毛鲜明，声韵悠扬，自古以来，皆为文人墨客所钟爱。
余生于尘世，亦颇爱鸟，遂作赋以抒怀。
余观鸟之性，有五常之德。
首曰仁，鸟之育雏，慈爱无间，似慈母育子，体贴入微。
次曰义，鸟之结伴，义气相投，如兄弟手足，不离不弃。
三曰礼，鸟之居巢，各有规矩，似君子谦让，恪守礼节。
四曰智，鸟之迁徙，知时识势，如智者谋事，审时度势。
五曰信，鸟之相呼，声声应答，似信使传书，言出必行。
余每至山林，见鸟翔集，心旷神怡，若置身仙境。
观其飞翔，如箭在弦，疾风骤雨，无所畏惧；观其栖息，如鹤立鸡群，翩翩起舞，自得其乐。
鸟之生活，虽不及人类之繁华，然其内心世界，却比人类更为丰富多彩。
余尝游于江畔，见一鸥鹭相戏，相呼相应，其情甚笃。
余叹曰：“此鸟之相爱，胜于人间之夫妻。
”夫鸟之相爱，不在于富贵贫贱，而在于心意相通，相濡以沫。
余又观鸟之择偶，必选其同类，其志同道合，其情投意合，真乃天地间之佳话。
余尝夜观星辰，见一鹊桥相会，其情绵长，令人感慨。
夫鸟之传情，不待媒妁之言，不须聘娶之礼，只需心灵相通，便可共度一生。
此乃鸟之真性，亦为人之真性。
余心向往之，愿效仿鸟之真性，寻一知己，共度此生。
余又观鸟之报恩，如杜鹃啼血，凤凰涅槃，其情深似海，其志坚如石。
鸟之报恩，不待他人之回报，只求内心之安宁。
此乃鸟之仁德，亦为人之仁德。
余心向往之，愿效仿鸟之仁德，待人真诚，感恩图报。
余生于尘世，虽不能如鸟之逍遥，然心中爱鸟之情，未曾稍减。
余常于晨曦之中，立于窗前，望鸟儿飞翔，听鸟儿鸣唱，心中自有一份宁静。
余虽不能如鸟之自由，然心中向往自由之情，未曾稍减。
夫鸟之生活，虽不及人类之繁华，然其精神世界，却比人类更为高尚。
余愿效仿鸟之精神，追求真善美，摒弃世俗之浮华，以一颗纯净之心，面对尘世之纷扰。
愿世间之人，皆能爱鸟如己，尊重生命，保护自然，使鸟儿翱翔于碧空，歌唱于绿林，共享这美好的人间。
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《程氏爱鸟》原文译文
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吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢①其上。
武阳君②恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇③可俯而窥④也。
又有桐花凤四五，日翔集其间。
此鸟羽毛，至⑤为珍异难见，而能驯扰⑥，殊不畏人。
闾里⑦间见之，以为异事。
此无他，不忮⑧之诚，信于异类也。
有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
苛政猛于虎，信哉!
我小的时候所住的书堂前面，有竹子柏树和各种花，欣欣向荣，长满了院子，很多鸟在上面筑巢。
武阳君(我的母亲)厌恶杀生，命令小孩和家奴都不得捕捉小鸟。
几年的时间，(由于没有捕捉行为)鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，它的幼鸟可弯下腰看。
又有四五百只叫桐花凤的鸟，一齐飞翔并栖息在花木丛里。
这种鸟羽毛极为罕见珍贵，而且能驯养服从，从来不畏惧人。
乡里人偶然见了，把这当作奇怪的事。
这其实没什么，我们不凶狠并真诚地对待它们，使它们信任异类。
民间有一种古老的说法：要是雀的巢建得离人太远，那么它们的孩子就会被蛇、鼠、狐狸、老鹰所骚扰。
人既然不杀鸟
雀，那么它们自然接近人，想免除这些凶恶动物的骚扰(指蛇、鼠、狐狸、老鹰)。
从这件事情看，以前鸟雀不敢接近人的原因是因为人的作为比蛇鼠之类牲畜的作为更加残暴。
残暴、苛刻的统治比老虎还厉害，确实是这样的啊!。