层次分析法练习参考答案
黄廖版现代汉语练习题 层次分析法划分结构(一)(后附答案)
黄廖版现代汉语练习题层次分析法划分结构（一）（后附答案）
1.静谧与清洁、优美与恬淡的景色。
2.她在不懈的努力下取得了好成绩。
3.为了实现我们的远大理想。
4.时代呼唤着研究者作出科学的说明。
5.班上今天多了一个人。
6.不断提高分析问题的能力。
7.生产出更多更好的产品。
8.下了一场非常大的雪。
9.潜心于生活海洋的作家。
10.我们的朋友是最值得信赖的人
参考答案
1. 【答案】
2. 【答案】
静 谧 与 清 洁 、 优 美 与 恬 淡 的 景 色
她 在 不 懈 的
努 力 下 取 了 好 成 绩
4. 【答案】
5. 【答案】
为 了 实 现 我 们 的 远 大 的 理 想
时 代 呼 唤 着 研 究 者 作 出 科 学 的 说 明
班 上 今 天
多 了 一 个 人
7. 【答案】
8. 【答案】
不 断 提 高 分 析 问 题 的 能 力
生 产 出 更 多 更 好 的 产 品
下 了 一 场 非
常 大 的 雪
10. 【答案】
潜 心 于 生 活 海 洋 的 作 家
我 们 的 朋 友 是 最 值 得 信 赖
的 人。
黄廖版现代汉语练习题 层次分析法划分结构(二)(后附答案)
黄廖版现代汉语练习题层次分析法划分结构（二）（后附答案）
1.我特别想得到朋友们的关怀。
2.在自己的工作岗位上做出应有的贡献。
3.结冰的水泥地特别滑。
4.栽种的是观赏的油菜花。
5.他在演讲中的一席话说得大家振奋起来。
6.思考如何加快改革进程。
7.全心全意为人民服务的精神。
8.对改革实践发挥了有效的指导作用。
9.唱得那么深沉而又动情。
10.我认真地看了两遍教材。
参考答案
1. 【答案】
2. 【答案】
3. 【答案】
我 特 别 想 得 到 朋 友 们 的 关 怀
在 自
己 的 工 作 岗 位 上 做 出 应
有 的 贡 献
结 冰 的
水 泥 地
特 别
滑
4. 【答案】
5. 【答案】
6. 【答案】
栽 种 的 是 观 赏 的 油 菜 花
他 在 演 讲 中 的
一 席 话 说 得 大 家 振 奋 起 来
思 考 如 何 加 快 改 革 进
程
7. 【答案】
8. 【答案】
9. 【答案】
全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 精 神
对 改 革 实 践 发 挥 了 有 效
的 指 导 作 用
唱
得 那
么 深 沉 又 动 情
10.【答案】
我认真地看了两遍教材。
层次分析练习答案解析
定 中
联 合
27、一股带着清凉与花香的微风
定 中
数 量 动 宾
定 中
联 合
28、在一片绿色背景中显得分外好瞧
29、公民有学习与使用国家通用语言文字的权利
9、
10、 发 明 能 打 出 乐 谱 的 打 字 机 的 人
11、 对 国 内 外 旅 游 者 有 着 极 大 的 吸 引 力
12、 气氛紧张的会议室里
13、
14、整个村庄沉浸在欢呼声与锣鼓声中
15、希望参加去海南的旅行团
16、首都北京的秋天景色十分宜人
主 谓
定 中 主 谓
同 位 状 中
17、最贵的一张值五千元
一、用层次分析法分析下列复杂短语,如果有歧义要作不同分析。
1、成为建设社会主义现代化强国的有用人才
2、当我走下台阶离开纪念碑的时候
3、 希望在人民中间加强法制教育
动 宾
状 中
介 词 动 宾定 中 定 中Fra bibliotek4、5、
6、 雨后的天空显得比平时晴朗
7、 把院子收拾得干净又整齐
8、语言要传递的信息无穷无尽且无法预测
A主 谓
“的” 字主 谓
状 中动 宾
数 量
B主 谓
定 中 动 宾
状 中数 量
18、
19、 比 较 了 解 中 文 系 的 学 生
20、一些国家领导人出席了会议
一些国家领导人出席了会议
21、访 问 美 国 归 来 的 科学家
22、关于批判继承问题的讨论 关于批判继承问题的讨论
介 词 定 中
定 中 介 词
定 中 定 中
联 合 联 合
23、 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品
01短语层次及句子成分分析练习答案
1
⑨ 划分词类的一个目的是讲述词的用法 ⑩浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛 六、下列短语都是多义短语，试分析它们内部结构层次和结构关系的不同。 ① 他的哥哥和妹妹的三位朋友 他的哥哥和妹妹的三位朋友 ② 热爱人民的军队 热爱人民的军队 ③ 三个报社的记者和编辑 三个报社的记者和编辑 ④ 看打乒乓球的小学生 看打乒乓球的小学生 ⑤ 对售货员的意见
思考和练习四
五、 指出下列短语的基本类型， 用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。 ① 矿山建设者的摇篮 ② 不能磨灭的深刻印象 ③ 写出更多更好的作品 ④ 分析研究一下材料 ⑤ 谁是最可爱的人 ⑥ 做一个有理想有作为的青年 ⑦ 一种新式的炊具电磁炉 ⑧ 世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国
3
三、指出下面句子的宾语和补语。 ①阳光[火一般的]喷<下来>，我热得<气都喘不过来>。 ②(他)的话说<到>我的心坎里了。 ③(这批汉代简册)的发现，具有(极其重要)的意义。 ④(这些)见解道<出>了(古代东方学术精神和希腊科学精神)的(深刻)差别。 ⑤树上掉<下>(一个)苹果<来>。 ⑥老雷找<到>了(他)的同学。 ⑦我们走<进>了(昨天还是威风凛凛)的大门。 ⑧这时[已经]是(下午)三点多钟了。 ⑨我们[左右]张望了<一下>。 ⑩(一条)船[可以]坐五十人。 他到医院看<几天>病。 考得上，是(你)的福气。 四、试指出第三题的宾语所属的语义类别。 ③“极其重要的意义”是表存在事物的中性宾语。 ④“古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别”是表示动作结果的中性宾语。 ⑤“一个苹果”是施事宾语。 ⑥“他的同学”是表动作对象的受事宾语。 ⑦“昨天还是威风凛凛的大门”是表处所的中性宾语。 ⑧“下午三点多钟”是表时间的中性宾语。 ⑩“五十人”是施事宾语。“病”是表动作对象的受事宾语。“你的福气”是表类别的中性宾语。 五、试指出第三题的补语所属的语义类别。 ①“下来”是趋向补语，“气都喘不过来”是情态补语。 ②“到”是结果补语。 ④“出”是趋向补语。 ⑤“下、来”是趋向补语。 ⑥“到”是结果补语。 ⑦“进”是趋向补语。 ⑨“一下”是数量补语。 “几天”是数量补语。 “上”是可能补语。
层次分析法例题及答案
1.744537635
.5163904
2018
680
626.2267776
605.4918067
20.73497088
646.9617485
31.10245632
678.0642048
709.1666611
740.2691174
771.3715738
802.4740301
年份
一次
672.4387174
704.9863578
737.5339981
年份
一次
二次
at
bt
预测值
C
2011
461
480
480
0
480
0
2012
478
468.6
473.16
-4.56
464.04
-6.84
2013
501
474.24
473.808
0.432
474.672
0.648
2014
548
490.296
2014
446
390.7866667
369.1866667
21.6
412.3866667
32.4
2015
486
423.9146667
402.0234667
21.8912
445.8058667
32.8368
2016
518
461.1658667
437.5089067
23.65696
484.8228267
35.48544
2017
547
495.2663467
472.1633707
层次分析练习答案解析
3.、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1 .成为建设社会主义现代化强国的有用人才2 .当我走下台阶离开纪念碑的时候定I_中中补Ll状中3.介 词 动 宾定 中 定 中4.浓郁的充满乡土味的生活气息I 动丨I 宾I 5.I ⅞IligI I 定 I I Φ Il ¾ Il ⅞ I I状Il 中I I介Il 词I6.雨后的天空显得比平时晴朗一列从两山缝隙里冲出来的火车⅛ll φI I 定Il 中I⅛]∣⅛I 中II状I I 中、IydLJfLJ L⅛J I 补LSLl l⅛d7.把院子收拾得干净又整齐8 .语言要传递的信息无穷无尽且无法预测用中国乐器演奏的西洋乐曲旳I 词II 定I l_?J10.发明能打出乐定谱的打字机的人动宾I LJDM11.对国内外旅游者有着极大的吸引力I 状I I中I曲1I词I l⅛l」I 宾I 定Il中丨定I丨中I13.不知道他会不会答应让你去I动丨1 宾丨I状Il中Il壬I 谓II 状H 中II联Il合Il动H 宾IQgiffiJ ι⅛ι⅛ι匡）谊14.主谓疋中中补【I介___________ 词方11位II联I合丨12. 气氛紧张方的会议丨动丨1 宾Il-⅛JI _____ ≡______ II定I I中I型1宾I15. 希望参加去海南的旅行团16. 首都北京的秋天景色十分宜人17. 最贵的一张值五千元A I 主丨丨谓________Il I状中主状中动18.热情接待我们的進澳同胞 A I 折H 兵一I19.比较了解中文系的学生B I 动I I 一宜II状I I中I I 足I I ÷I20. 一些国家领导人出席了会议定中些国家领导人出席了会议I 主谓I定中I动I宾定I中21.访问美国归来的科学家I ⅞ Il ________ 昱 _______ II 定I I 中II ⅜⅞ ll中丨I 定I I中II 连I丨谓丨I动丨I宾I2 2.关于批判继承问题的讨论介词关于批判继承问题的讨论____________ 定____________ 中I23.赞扬青年学生的作品定中赞扬青年学生的作品疋I中动宾定中定中合疋中mil⅜ I I 宾II 主I I谓II定丨丨中I圈I ⅝ II 主I I谓II 定I I中I世I I中I丨主Il 谓丨LaJ I 宾I2 4. 厂长批评小李的意见不正确2 5.非常热爱祖国和人民的英雄状中非常热爱祖国和人民的英雄动宾√∖合疋中28 .在一片绿色背景中显得分外好看状I中汕词 I 动 宾I方11位I丨状丨丨中I27. 2 6.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务 联 合带着清凉 和花香中I 数Il 量H 定"中疋中29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利3 0.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花 丨 主丨丨 谓 I方Il 位H 动丨丨宾I定11中I I 中丨丨补I I 定I中31.摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰32.钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼动宾I。
层次分析法作业答案
你已经去过几家主要的摩托车商店，基本确定将从三种车型中选购一种。
你选择的标准主要有：价格，耗油量大小，舒适程度和外表美观情况。
经反复思考比较，构造了它们的成对比较矩阵为⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡1315518731315181517131 三种车型(记为a,b,c)关于价格，耗油量，舒适程度及你对他们外观喜欢程度的成对比较矩阵为（价格）⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡121321213121 （耗油量）⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡127151712151 （舒适程度）⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡141531415131 （外观）⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡171531713151 （1）根据上述矩阵可以看出这四项标准在你的心目中的比重是不同的，请按由大到小的顺序排出。
（2）哪辆车最便宜，哪辆车最省油，哪辆车最舒适，你认为哪辆车最漂亮？用层次分析法确定你对这三种车型的喜欢程度（用百分比表示）。
比建模过程如下：先构建成对比较矩阵1378111552311133751114853x x x x ⎡⎤⎢⎥⎢⎥ ⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥1⎢⎥⎣⎦A =列向量归一化，得到矩阵B=0.62450.68180.52500.47060.20820.22730.37500.29410.08920.04550.07500.17650.07810.04550.02500.0588⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦，然后按行求和得到矩阵C =2.30191.10460.38620.2074⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦，再对矩阵C = 2.30191.10460.38620.2074⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦归一化得到w =0.57530.27610.09650.0518⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦，2.49401.20970.38940.2111*?A w ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦=1/4 2.4940/0.5753 1.2097/0.27610.3894/0.09650.2111/0.0518 1.2068µ=⨯+++=（）同理，可求得下面四个比较矩阵权向量和最大特征根。
层次分析法练习参考答案
层次分析法练习练习一、市政工程项目建设决策问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策，可选择的方案是修建通往旅游区的高速路（简称建高速路）或修建城区地铁（简称建地铁）。
除了考虑经济效益外，还要考虑社会效益、环境效益等因素，即是多准则决策问题，试运用层次分析法建模解决。
1、建立递阶层次结构在市政工程项目决策问题中，市政管理人员希望通过选择不同的市政工程项目，使综合效益最高，即决策目标是“合理建设市政工程，使综合效益最高”。
为了实现这一目标，需要考虑的主要准则有三个，即经济效益、社会效益和环境效益。
但问题绝不这么简单。
通过深入思考，决策人员认为还必须考虑直接经济效益、间接经济效益、方便日常出行、方便假日出行、减少环境污染、改善城市面貌等因素（准则），从相互关系上分析，这些因素隶属于主要准则，因此放在下一层次考虑，并且分属于不同准则。
假设本问题只考虑这些准则，接下来需要明确为了实现决策目标、在上述准则下可以有哪些方案。
根据题中所述，本问题有两个解决方案，即建高速路或建地铁，这两个因素作为措施层元素放在递阶层次结构的最下层。
很明显，这两个方案于所有准则都相关。
将各个层次的因素按其上下关系摆放好位置，并将它们之间的关系用连线连接起来。
同时，为了方便后面的定量表示，一般从上到下用A 、B 、C 、D 。
代表不同层次，同一层次从左到右用1、2、3、4。
代表不同因素。
这样构成的递阶层次结构如下图。
目标层A准则层B准则层C措施层D图1 递阶层次结构示意图2、构造判断矩阵并请专家填写征求专家意见，填写后的判断矩阵如下：表2 判断矩阵表3、计算权向量及检验计算所得的权向量及检验结果见下：表4 层次计算权向量及检验结果表4、层次总排序及检验层次总排序及检验结果见下：表5 C层次总排序(CR = 0.0000)表D层次总排序(CR = 0.0000)5、结果分析从方案层总排序的结果看，建地铁（D2）的权重（0.6592）远远大于建高速路（D1）的权重（0.3408），因此，最终的决策方案是建地铁。
层次分析法练习参考答案
层次分析法练习练习一、市政工程项目建设决策问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策,可选择的方案就是修建通往旅游区的高速路(简称建高速路)或修建城区地铁(简称建地铁)。
除了考虑经济效益外,还要考虑社会效益、环境效益等因素,即就是多准则决策问题,试运用层次分析法建模解决。
1、建立递阶层次结构在市政工程项目决策问题中,市政管理人员希望通过选择不同的市政工程项目,使综合效益最高,即决策目标就是“合理建设市政工程,使综合效益最高”。
为了实现这一目标,需要考虑的主要准则有三个,即经济效益、社会效益与环境效益。
但问题绝不这么简单。
通过深入思考,决策人员认为还必须考虑直接经济效益、间接经济效益、方便日常出行、方便假日出行、减少环境污染、改善城市面貌等因素(准则),从相互关系上分析,这些因素隶属于主要准则,因此放在下一层次考虑,并且分属于不同准则。
假设本问题只考虑这些准则,接下来需要明确为了实现决策目标、在上述准则下可以有哪些方案。
根据题中所述,本问题有两个解决方案,即建高速路或建地铁,这两个因素作为措施层元素放在递阶层次结构的最下层。
很明显,这两个方案于所有准则都相关。
将各个层次的因素按其上下关系摆放好位置,并将它们之间的关系用连线连接起来。
同时,为了方便后面的定量表示,一般从上到下用A 、B 、C 、D 。
代表不同层次,同一层次从左到右用1、2、3、4。
代表不同因素。
这样构成的递阶层次结构如下图。
目标层A准则层B准则层C措施层D2、构造判断矩阵并请专家填写 征求专家意见,填写后的判断矩阵如下:计算所得的权向量及检验结果见下:4、层次总排序及检验层次总排序及检验结果见下:表5 C层次总排序(CR = 0、0000)表5、结果分析从方案层总排序的结果瞧,建地铁(D2)的权重(0、6592)远远大于建高速路(D1)的权重(0、3408),因此,最终的决策方案就是建地铁。
根据层次排序过程分析决策思路。
最新层次分析练习答案解析
一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才2.当我走下台阶离开纪念碑的时候3. 希望在人民中间加强法制教育动 宾状 中 介 词 动 宾动 词介定中主谓连 谓动宾宾中 补动宾定中 动宾定中定定中 中定中定中4.5.6. 雨后的天空显得比平时晴朗7.把院子收拾得干净又整齐8.语言要传递的信息无穷无尽且无法预测9.10. 发明能打出乐谱的打字机的人11. 对国内外旅游者有着极大的吸引力主谓定中合联主谓状中状中动宾定中中状动宾中补中定12.气氛紧张的会议室里13.14. 整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中15.希望参加去海南的旅行团方位中定主谓方主谓补定中中介词位联合16.首都北京的秋天景色十分宜人主谓定中主谓位状中17. 最贵的一张值五千元A 主谓“的”字主谓状中动宾数量B 主谓定中动宾状中数量18.19. 比较了解中文系的学生20. 一些国家领导人出席了会议一些国家领导人出席了会议主谓定定中中宾动宾主谓定中动21. 访 问 美国 归 来 的 科学家22.关于批判继承问题的讨论 关于批判继承问题的讨论介 词 定 中定 中 介 词 定 中 定 中联 合 联 合23. 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品动宾动宾定 定中中中 中定定24.厂长批评小李的意见不正确25.非常热爱祖国和人民的英雄定中状中动宾联合非常热爱祖国和人民的英雄动宾状中联合定中26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务状中介词动宾定中定中定中联合27. 一股带着清凉和花香的微风定中数量动宾定中联合28.在一片绿色背景中显得分外好看状词中介动宾状中方位定中定中数量29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利30.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花主谓方位 定定定 中中中动 宾中 补联主谓 动宾 定宾中动合定定中中联 合31. 摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰32.钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼《太平天国运动》教学反思课程改革提倡课程意识，提倡教师对教材知识的拓展。
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25.非常热爱祖国和人民的英雄
定 中
状 中
动 宾
联 合
非常热爱祖国和人民的英雄
动 宾
状 中 联 合
定 中
26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务
状中
介词动宾
定中定中
Байду номын сангаас定中
联合
27.一股带着清凉和花香的微风
定 中
数 量 动 宾
定 中
联合
28.在一片绿色背景中显得分外好看
状 中数 量
18.
19. 比 较 了 解 中 文 系 的 学 生
20.一些国家领导人出席了会议
一些国家领导人出席了会议
21.访问美国归来的科学家
22.关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论
介词定中
定中介词
定中定中
联合联合
23. 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品
11. 对 国 内 外 旅 游 者 有 着 极 大 的 吸 引 力
12. 气氛紧张的会议室里
13.
14.整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中
15.希望参加去海南的旅行团
16.首都北京的秋天景色十分宜人
主谓
定中主谓
同位状中
17.最贵的一张值五千元
A主 谓
“的” 字主 谓
状 中动 宾
数 量
B主 谓
定 中 动 宾
一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才
2.当我走下台阶离开纪念碑的时候
3. 希望在人民中间加强法制教育
动宾
状中
介词动宾
层次分析练习标准答案
层次分析练习答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才2.当我走下台阶离开纪念碑的时候3.希望在人民中间加强法制教育动宾状中介词动宾定中定中4.5.动词介定中主谓连谓动宾宾中补动宾定中动宾定中定定中中6. 雨后的天空显得比平时晴朗7.把院子收拾得干净又整齐8.语言要传递的信息无穷无尽且无法预测9.10. 发明能打出乐谱的打字机的人11. 对国内外旅游者有着极大的吸引力主谓定中合联主谓状中状中动宾定中中状动宾中补中定12. 气氛紧张的会议室里13.14. 整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中15.希望参加去海南的旅行团16.首都北京的秋天景色十分宜人主 谓 定 中 主 谓 同 位 状 中方 位中定 主 谓 方 主 谓 补定 中 中 介 词位 联 合17. 最贵的一张值五千元A主谓“的”字主谓状中动宾数量B主谓定中动宾状中数量18.19. 比较了解中文系的学生20. 一些国家领导人出席了会议一些国家领导人出席了会议主谓定定中中宾动主谓21. 访问美国归来的科学家22.关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论介词定中定中介词定中定中联合联合23. 赞扬青年学生的作品赞扬青年学生的作品24.厂长批评小李的意见不正确25.非常热爱祖国和人民的英雄定中状中动宾联合动宾动宾定定中中中中定定非常热爱祖国和人民的英雄动 宾状 中 联 合定 中26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务状 中 介 词 动 宾 定 中 定 中 定 中 联 合27. 一股带着清凉和花香的微风定 中数 量 动 宾定 中联 合28.在一片绿色背景中显得分外好看29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利主 谓 动宾 定宾 中动状词中 介 动 宾 状 中方 位 定 中 定 中数 量30.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花31. 摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰 32.钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼主 谓 方 位 定 定 定 中 中 中动 宾中 补定 定 定 定 定 中中中中 中 连 谓动宾 动宾联 合合合 合 联 联 联 定 定 定 中 中中 主 主 主 谓 谓 谓。
层次分析练习答案
一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才2.当我走下台阶离开纪念碑的时候3. 希望在人民中间加强法制教育 动 宾 状 中 介 词 动 宾定 中 定 中 4.5.6. 雨后的天空显得比平时晴朗7. 把院子收拾得干净又整齐8.语言要传递的信息无穷无尽且无法预测9.10. 发 明 能 打 出 乐 谱 的 打 字 机 的 人11. 对 国 内 外 旅 游 者 有 着 极 大 的 吸引 力12. 气氛紧张的会议室里13. 14. 整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中 15.希望参加去海南的旅行团 方 位 中 定 主 谓动 词 介 定 中 主 谓 连 谓 动 宾 宾 中 补动 宾 定 中动 宾定 中 定 定 中 中 主谓 定中 合 联 主谓 状 中状 中 主 谓 补定 中 中 介 词动 宾 定 中中 状 动 宾 中 补 中 定16.首都北京的秋天景色十分宜人主 谓定中 主 谓 同 位 状 中17. 最贵的一张值五千元A 主 谓“的” 字 主 谓状 中 动 宾 数 量B 主 谓定 中 动 宾状 中 数 量18.19. 比 较 了 解 中 文 系 的 学 生20. 一些国家领导人出席了会议一些国家领导人出席了会议21. 访问美 国 归 来 的 科学家22.关于批判继承问题的讨论 关于批判继承问题的讨论介 词 定中定 中 介 词定 中 定 中联 合 联 合23. 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 24. 厂长批评小李的意见不正确25.非常热爱祖国和人民的英雄定 中状 中动 宾动 宾 动 宾定 定 中中 中 中定 定 主 谓 定 定 中 中宾 动 宾 主 谓 定 定 中 中 动联 合非常热爱祖国和人民的英雄 动宾状中联 合定 中26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务状 中介 词 动 宾定 中 定 中 定 中 联 合27. 一股带着清凉和花香的微风定 中数 量 动 宾定 中联 合28.在一片绿色背景中显得分外好看29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利 30.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花 31. 摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰 32. 钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼 主 谓 方 位 定 定 定 中 中 中 动 宾 中 补 定 定 定 定 定中 中中 中 中连谓 动 宾 联 主 谓 动 宾 定 宾 中 动 合 定 定 中 中 联 合 状 词 中 介 动 宾 状 中方 位 定 中 定 中 数 量 动 宾 联 合 合 合 合 联 联 联 定 定 定 中 中 中 主 主 主 谓 谓 谓。
层次分析法练习(教学专题)
1．对下列短语作层次分析，如果有歧义，要作不同的分析。
(1)要求我们班明天去主楼开会(2)访问台湾归来的科学家(3)咬死了猎人的狗(4)他的哥哥和妹妹的朋友(5)三个报社的记者和编辑(6)看打乒乓球的中小学生(7)校办工厂幼儿园(8)看望陈老师的学生(9)打死老虎(10)爸爸和妈妈的同事(11)我们三个一组2．用层次分析法分析下列词组(1)恢复和发扬母校的优良传统(2)母亲那布满皱纹的慈祥的脸(3)牺牲在这块土地上的烈士(4)处理好工作、学习二者的关系(5)用中国乐器演奏的西洋乐曲(6)积极地培育和正确地使用人才(7)一位优秀的小学低年级语文教师(8)那些充满幻想的诗句(9)交给连长一份秘密文件(10)发明能打出乐谱的打字机的人(11)周密的调查能解决问题(12)在人才集中的研究机关工作(13)把这个问题讲得又深又透(14)教室里有两个人在交谈(15)为国家和人类作出重大贡献的科学工作者(16)派他到镇上看一下市场情况(17)矿山建设者的豪迈誓言(18)不能磨灭的深刻印象(19)写出更多更好的作品(20)分析研究以下材料(21)严格控制基本建设的规模(22)选他当人民代表(23)请他到北京参加科学讨论会(24)谁是最可爱的人(25)夏天和冬天温差都很大(26)世界珍惜动物熊猫的故乡中国(27)浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛(28)在我们读书的教室里(29)那个特别红的让他拿走了(30)沿走廊走过去往右拐就到了(31)去图书馆借讲法律的书(32)命令部队迅速占领制高点阻击敌人(33)老师叫你去办公室交语法作业(35)扮成一个看山林的人(36)请你陪小李上街买东西(37)刚刚打扫完教室的王芳(38)气氛紧张的会议室里(39)对国内外旅游者有着极大的吸引力(40)选你当组长最合适。
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层次分析法练习练习一、市政工程项目建设决策问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策，可选择的方案是修建通往旅游区的高速路（简称建高速路）或修建城区地铁（简称建地铁）。
除了考虑经济效益外，还要考虑社会效益、环境效益等因素，即是多准则决策问题，试运用层次分析法建模解决。
1、建立递阶层次结构在市政工程项目决策问题中，市政管理人员希望通过选择不同的市政工程项目，使综合效益最高，即决策目标是“合理建设市政工程，使综合效益最高”。
为了实现这一目标，需要考虑的主要准则有三个，即经济效益、社会效益和环境效益。
但问题绝不这么简单。
通过深入思考，决策人员认为还必须考虑直接经济效益、间接经济效益、方便日常出行、方便假日出行、减少环境污染、改善城市面貌等因素（准则），从相互关系上分析，这些因素隶属于主要准则，因此放在下一层次考虑，并且分属于不同准则。
假设本问题只考虑这些准则，接下来需要明确为了实现决策目标、在上述准则下可以有哪些方案。
根据题中所述，本问题有两个解决方案，即建高速路或建地铁，这两个因素作为措施层元素放在递阶层次结构的最下层。
很明显，这两个方案于所有准则都相关。
将各个层次的因素按其上下关系摆放好位臵，并将它们之间的关系用连线连接起来。
同时，为了方便后面的定量表示，一般从上到下用A、B、 C、D。
代表不同层次，同一层次从左到右用 1、2、 3、 4。
代表不同因素。
这样构成的递阶层次结构如下图。
目标层 A合理建设市政工程，使综合效益最高(A)准则层 B经济效益 (B1)社会效益 (B2)环境效益 (B3)准则层 C直接经间接带方便日方便假减少环改善城济效益动效益常出行日出行境污染市面貌(C1)(C2)(C3)(C4)(C5)(C6)措施层 D建高速路 (D1)建地铁(D2)图 1递阶层次结构示意图2、构造判断矩阵并请专家填写征求专家意见，填写后的判断矩阵如下：表 2判断矩阵表A B1B2B3B1C1C2B2C3C4B3C5C6B111/31/3C111C313C513B211C21C41C61B31C1D1D2C2D1D2C3D1D2C4D1D2D115D113D111/5D117D21D21D21D21C5D1D2C6D1D2D111/5D111/3D21D213、计算权向量及检验计算所得的权向量及检验结果见下：表 4层次计算权向量及检验结果表A单( 总) 排序权值B1单排序权值B2单排序权值B3单排序权值B10.1429C10.5000C30.7500C50.7500 B20.4286C20.5000C40.2500C60.2500 B30.4286CR0.0000CR0.0000CR0.0000 CR0.0000C1单排序权值C2单排序权值C3单排序权值C4单排序权值D10.8333D10.7500D10.1667D10.8750 D20.1667D20.2500D20.8333D20.1250 CR0.0000CR0.0000CR0.0000CR0.0000C5单排序权值C6单排序权值D10.1667D10.2500D20.8333D20.7500CR0.0000CR0.0000可以看出，所有单排序的 C.R.<0.1，认为每个判断矩阵的一致性都是可以接受的。
4、层次总排序及检验层次总排序及检验结果见下：表 5C层次总排序 (CR = 0.0000)表C1C2C3C4C5C60.07140.07140.32140.10710.32140.1071表 6D层次总排序 (CR = 0.0000)D1D20.34080.6592可以看出，总排序的 C.R.<0.1 ，认为判断矩阵的整体一致性是可以接受的5、结果分析从方案层总排序的结果看，建地铁（ D2）的权重（ 0.6592 ）远远大于建高速路（ D1）的权重（ 0.3408 ），因此，最终的决策方案是建地铁。
根据层次排序过程分析决策思路。
对于准则层 B 的 3 个因子，直接经济效益（B1）的权重最低（0.1429 ），社会效益（B2）和环境效益（B3）的权重都比较高（皆为0.4286 ），说明在决策中比较看重社会效益和环境效益。
对于不看重的经济效益，其影响的两个因子直接经济效益（C1）、间接带动效益（C2）单排序权重都是建高速路远远大于建地铁，对于比较看重的社会效益和环境效益，其影响的四个因子中有三个因子的单排序权重都是建地铁远远大于建高速路，由此可以推出，建地铁方案由于社会效益和环境效益较为突出，权重也会相对突出。
从准则层 C 总排序结果也可以看出，方便日常出行（C3）、减少环境污染（C5）是权重值较大的，而如果单独考虑这两个因素，方案排序都是建地铁远远大于建高速路。
由此我们可以分析出决策思路，即决策比较看重的是社会效益和环境效益，不太看重经济效益，因此对于具体因子，方便日常出行和减少环境污染成为主要考虑因素，对于这两个因素，都是建地铁方案更佳，由此，最终的方案选择建地铁也就顺理成章了。
练习二、应用层次分析法为球队选一个首发中锋在足球比赛前教练需要为球队打造一套首发阵容，在较为典型的433 阵形和 4231 阵形中都需要一个中锋，阿森纳俱乐部现有的三位主力中锋分别为范佩西（10 号）、沙马赫（ 29 号）与本特纳（ 52 号），因此在首发的确定方面需要权衡考虑各方面因素来选择最适合首发的人选。
既然列入首发候选，则不再讨论伤病的问题，认为这三名球员都处在健康状态。
一、建立层次分析结构模型目标是选择一个首发的中锋，准则包括了头球强、抢点强、射术高、对抗强、盘带强、助攻强，为此有三位中锋（范佩西、沙马赫、本特纳）可供选择。
准则说明(1)头球：用头进球的能力、精准度，要求球员准确判断球的落点，用头将球顶入对方球门。
(2)抢点：指进攻球员在快速奔跑中，在极短时间和较小空间内，运用捅、挺、铲、鱼跃头顶等倒地飞身技术动作，抢先对手一步触球，要求球员必须准确判断球的落点，加快起动的速度。
(3)射术：这里特指用脚将球打入对方球门的能力、精准度。
(4)对抗：与对方球员发生合理的身体接触或冲撞时，对抗性越强则越不易被挤倒或撞倒，甚至可以将对方挤倒或撞倒。
(5)盘带：盘带 ( 即带球 ) ，盘带就是带着球往自己既定的路线走。
通常是在对方队员的干扰下，继续用自己的技术晃过或骗过对方队员，将球控制在自己脚下。
(6) 助攻：即为队友做球的能力，将传球到要害位臵，造成杀伤的能力，和身体素质、视野、传球基本功、想象力、空间感、瞬间判断等有关。
因此层次分析结构模型可建立如下：选一个首发的中锋G头抢射对盘助球点术抗带攻强强高强强强C1C2C3C4C5C6范佩西 P1沙马赫P2本特纳P3二、建立判断矩阵简单来讲，范佩西的抢点与射术尤为出色，但在头球、对抗方面有所不足，盘带和助攻的能力较强；沙马赫头球了得，但反应速度不够快，因此在抢点方面逊色许多；而本特纳则具有较强的对抗性，因其自信而很少奉献助攻，在其余各方面的实力都比较均衡。
对于准则C1（头球强）来说，判断矩阵为C1P1P2P3P111/61/4P2612P341/21对于准则C2（抢点强）来说，判断矩阵为C1P1P2P3P1173P21/711/3P31/331对于准则C3（射术高）来说，判断矩阵为C1P1P2P3P1186P21/811/2P31/621对于准则C4（对抗强）来说，判断矩阵为C1P1P2P3P111/51/8P2511/3P3831对于准则C5（盘带强）来说，判断矩阵为C1P1P2P3P1187P21/811/3P31/731对于准则C6（助攻强）来说，判断矩阵为C1P1P2P3P1146P21/413P31/61/31对于六个准则对目标层的总目标来说的评定顺序，对于中锋，认为头球和射术的重要性是基本持平的，其次是抢点和助攻能力，最后是对抗和盘带能力，对抗判断矩阵为G C1C2C3C4C5C6C1131243 C21/311/3343 C3131343 C41/21/31/3121/2 C51/41/41/41/211/2 C61/31/31/3221三、分析结果（利用软件计算）C C1C2C3C4C5C6总排序结P0.2820.1740.3020.0860.0550.101果P10.0890.6690.7690.0670.7770.6910.492 P20.5880.0880.0840.2720.0700.2180.256 P30.3230.2430.1470.6610.1530.0910.252λ max 3.009 3.007 3.018 3.044 3.104 3.054C.I0.0050.0040.0090.0220.0520.027R.I0.5800.5800.5800.5800.5800.580C.R0.0090.0070.0160.0380.0900.047从计算结果可以看出，在三位主力中锋中优先选择范佩西，其次为沙马赫，最后是本特纳，由于沙马赫和本特纳的综合结果十分相近，因此可考虑将两位作为轮换的替补。