层次分析法作业答案(20210228092221)
黄廖版现代汉语练习题 层次分析法划分结构(一)(后附答案)
黄廖版现代汉语练习题层次分析法划分结构（一）（后附答案）
1.静谧与清洁、优美与恬淡的景色。
2.她在不懈的努力下取得了好成绩。
3.为了实现我们的远大理想。
4.时代呼唤着研究者作出科学的说明。
5.班上今天多了一个人。
6.不断提高分析问题的能力。
7.生产出更多更好的产品。
8.下了一场非常大的雪。
9.潜心于生活海洋的作家。
10.我们的朋友是最值得信赖的人
参考答案
1. 【答案】
2. 【答案】
静 谧 与 清 洁 、 优 美 与 恬 淡 的 景 色
她 在 不 懈 的
努 力 下 取 了 好 成 绩
4. 【答案】
5. 【答案】
为 了 实 现 我 们 的 远 大 的 理 想
时 代 呼 唤 着 研 究 者 作 出 科 学 的 说 明
班 上 今 天
多 了 一 个 人
7. 【答案】
8. 【答案】
不 断 提 高 分 析 问 题 的 能 力
生 产 出 更 多 更 好 的 产 品
下 了 一 场 非
常 大 的 雪
10. 【答案】
潜 心 于 生 活 海 洋 的 作 家
我 们 的 朋 友 是 最 值 得 信 赖
的 人。
黄廖版现代汉语练习题 层次分析法划分结构(一)(后附答案)
黄廖版现代汉语练习题层次分析法划分结构（一）（后附答案）
1.静谧与清洁、优美与恬淡的景色。
2.她在不懈的努力下取得了好成绩。
3.为了实现我们的远大理想。
4.时代呼唤着研究者作出科学的说明。
5.班上今天多了一个人。
6.不断提高分析问题的能力。
7.生产出更多更好的产品。
8.下了一场非常大的雪。
9.潜心于生活海洋的作家。
10.我们的朋友是最值得信赖的人
参考答案
1. 【答案】
2. 【答案】
静 谧 与 清 洁 、 优 美 与 恬 淡 的 景 色
她 在 不 懈 的
努 力 下 取 了 好 成 绩
4. 【答案】
5. 【答案】
为 了 实 现 我 们 的 远 大 的 理 想
时 代 呼 唤 着 研 究 者 作 出 科 学 的 说 明
班 上 今 天
多 了 一 个 人
7. 【答案】
8. 【答案】
不 断 提 高 分 析 问 题 的 能 力
生 产 出 更 多 更 好 的 产 品
下 了 一 场 非
常 大 的 雪
10. 【答案】
潜 心 于 生 活 海 洋 的 作 家
我 们 的 朋 友 是 最 值 得 信 赖
的 人。
层次分析短个每分
第5章语法分析题答案用层次分析法图解短语，并指明其结构关系1.矿山建设者的摇篮（2分）（偏正）（2分）2.参观故宫博物馆（2分）（动宾）（2分）3.去小卖部买汽水（2分）（连谓）（2分）4.会议的气氛十分热烈（2分）（主谓）（2分）5.虎吼雷鸣马萧萧（2分）（联合）（2分）6.闻一多先生的说和做（2分）（偏正）（2分）7.劳动人民创造历史（2分）（主谓）（2分）8.广大人民的利益（2分）（偏正）（2分）9.保护人民的利益（2分）（动宾）（2分）10.镇压人民的刽子手（2分）（偏正）（2分）11.恢复停刊的晚报（2分）（动宾）（2分）12.程老师邻居的女儿（2分）（偏正）（2分）13.新翻的泥土的气息（2分）（偏正）（2分）14.乐坏了小妹妹（2分）乐坏了小妹妹（动宾）（2分）15.今年夏天热得不得了（2分）今年夏天热得不得了（主谓）（2分）16.这里的气候特别好 （2分）这里 的 气候 特别 好 （主谓）（2分）17.国光苹果买了两斤 （2分）国光 苹果 买了 两斤 （主谓）（2分）18.我们班五十四个人 （2分）我们 班 五十四 个 人 （主谓）（2分）19.香港回归值得庆贺 （2分）香港 回归 值得 庆贺 （主谓）（2分）20.那孩子红红的脸 （2分）那孩子 红红 的 脸 （主谓）（2分）21.气氛紧张的会议室里 （2分）气氛 紧张 的 会议室 里 （偏正）（2分）两位学校的领导（偏正）（2分）23.两所学校的领导（2分）两所学校的领导（偏正）（2分）24.让我仔细想想（2分）让我仔细想想（兼语）（2分）25.认真学习语文（2分）认真学习语文（偏正）（2分）26.比妹妹学得好（2分）比妹妹学得好（偏正）（2分）27.把他找回来（2分）把他找回来（偏正）（2分）富饶美丽的水乡（偏正）（2分）29.唱得很好听（2分）唱得很好听（中补）（2分）30.一派欣欣向荣的景象（2分）一派欣欣向荣的景象（偏正）（2分）31.买回来一辆自行车（3分）买回来一辆自行车（动宾）（3分）32.清澈得比水晶还亮（3分）清澈得比水晶还亮（中补）（3分）33.从家乡传来振奋人心的好消息（3分）从家乡传来振奋人心的好消息（动宾）（3分）34.女儿和孙子最爱看（3分）女儿和孙子最爱看（主谓）（3分）35.小王劝你别去（3分）小王劝你别去（主谓）（3分）36.大伙儿批评了他一顿（3分）大伙儿批评了他一顿（主谓）（3分）37.小王爱听交响乐（3分）小王爱听交响乐（主谓）（3分）38.去图书馆借一本书看（3分）去图书馆借一本书看（连谓）（3分）39.刚才看了他一眼（3分）刚才看了他一眼（偏正）（3分）40.这里的荷花比西湖的好（3分）这里的荷花比西湖的好（主谓）（3分）41.已经读了两本书（3分）已经读了两本书（偏正）（3分）42.扭回身抓住绳子往前移动（3分）扭回身抓住绳子往前移动（连谓）（3分）43.好像掉了魂儿似的（3分）好像掉了魂儿似的（比况短语）（3分）44.在那遥远的地方（3分）在那遥远的地方（介词短语）（3分）45.我回一趟家乡（3分）我回一趟家乡（主谓）（3分）46.这种科研成果的推广和应用（3分）这种科研成果的推广和应用（偏正）（3分）47.军队的政治素质和军事素质（3分）军队的政治素质和军事素质（偏正）（3分）48. 蒋筑英和罗健夫同志的先进事迹（3分）蒋筑英和罗健夫同志的先进事迹（偏正）（3分）49.给贫困山区的孩子们一个金色的希望（3分）给贫困山区的孩子们一个金色的希望（动宾）（3分）50.市人民代表、特级教师、第三中学校长王爱国同志（3分）市人民代表、特级教师、第三中学校长王爱国同志51.忙得没时间看电影（3分）忙得没时间看电影（中补）（3分）52.像顶天立地的巨人一样（3分）像顶天立地的巨人一样（比况短语）（3分）53.渭河上游平原上的竹林、村庄和市镇（3分）渭河上游平原上的竹林、村庄和市镇（偏正）（3分）54.赶紧写了一封信（3分）赶紧写了一封信（偏正）（3分）55.发电机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声（3分）发电机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声（偏正）（3分） 56.我们最喜欢的演员（3分）我们最喜欢的演员（偏正）（3分）57.我们最要好的朋友（3分）我们最要好的朋友（偏正）（3分）58.这篇文章批判了历史唯心主义（3分）这篇文章批判了历史唯心主义（主谓）（3分）59.抗病虫害的性能强（3分）抗病虫害的性能强（主谓）（3分）60.他跑了三个第一（3分）他跑了三个第一（主谓）（3分）61.积极地培育和正确地使用人才（3分）积极地培育和正确地使用人才（动宾）（3分）62.处理好工作、学习二者的关系（3分）处理好工作、学习二者的关系（动宾）（3分）63.用中国乐器演奏的西洋音乐（3分）用中国乐器演奏的西洋音乐（偏正）（3分）64.警察把逃犯抓回来了（3分）警察把逃犯抓回来了（主谓）（3分）65.恢复和发扬母校的优良传统（3分）恢复和发扬母校的优良传统（动宾）（3分）66.一桩延续了三十年的真情故事（3分）一桩延续了三十年的真情故事（偏正）（3分）67.高兴得小王跳了起来（3分）高兴得小王跳了起来（中补）（3分）68.夏天和冬天温差都很大（3分）夏天和冬天温差都很大（主谓）（3分）69.严格控制基本建设的规模（3分）严格控制基本建设的规模（动宾）（3分）70.交给连长一份秘密文件（3分）交给连长一份秘密文件（动宾）（3分）71.刚刚打扫完教室的王芳（3分）刚刚打扫完教室的王芳（偏正）（3分）72.对国内外旅游者有着极大的吸引力（3分）对国内外旅游者有着极大的吸引力（偏正）（3分）73.那些充满幻想的诗句（3分）那些充满幻想的诗句（偏正）（3分）74.选他当人民代表（3分）选他当人民代表（兼语）（3分）75.这位新来的客人我不认识（3分）这位新来的客人我不认识（主谓）（3分）76.电视机给他修坏了（3分）电视机给他修坏了（主谓）（3分）77.什么书都想看一看（3分）什么书都想看一看（主谓）（3分）78.去不去你自己决定（3分）去不去你自己决定（主谓）（3分）79.乌云依然没有散去（3分）乌云依然没有散去（主谓）（3分）80.这件事我昨天才知道（3分）这件事我昨天才知道（主谓）（3分）81.科技的发达推动经济的发展（3分）科技的发达推动经济的发展（主谓）（3分）82.他有事没有来（3分）他有事没有来（主谓）（3分）83.巩固和发展安定团结的政治局面（3分）（动宾）（3分）84.全部、干净、彻底地消灭入侵的敌人（3分）（偏正）（3分）85.在烈日和暴雨下（3分）（介词短语）（3分）86. 在马克思墓前的讲话（偏正）（3分）87.论雷峰塔的倒掉（3分）（动宾）（3分）88.食物从何处来（3分）（主谓）（3分）89.天大困难也不怕（3分）（主谓）（3分）90.花儿为什么这样红（3分）（主谓）（3分）91.看不看《子夜》这本书 （3分）（动宾）（3分）92.黄校长推开门站着讲话 （3分）（主谓）（3分）93.丧家的资本家的乏走狗 （3分）（偏正）（3分）94.告诉同学们一个好消息 （3分）（动宾）（3分）95.走向蔚蓝的大海 （3分）走 向 蔚蓝 的 大海 （中补）（3分）96.在我的记忆里 （3分）（介词短语）（3分）97.不能磨灭的深刻印象（3分）（偏正）（3分）98.一种新式的炊具电磁炉（3分）（同位）（3分）99.我们希望他来（3分）（主谓）（3分）100.分析研究一下材料（3分）（动宾）（3分）101.斗争经验丰富的公安战士（3分）（偏正）（3分）102.参加大会的潮水一般涌进会场（4分）应用（主谓）（4分）103.他气得敲着桌子叫起来（4分）应用他气得敲着桌子叫起来（主谓）（4分）104.两篇结构严谨而自然的文章（4分）两篇结构严谨而自然的文章（偏正）（4分）105.理直气壮地讲了两个钟头（4分）应用理直气壮地讲了两个钟头（偏正）（4分）106.我不反对跟他谈一次（4分）应用我不反对跟他谈一次（主谓）（4分）107.我的邻居小王想和我打羽毛球（4分）应用我的邻居小王想和我打羽毛球（主谓）（4分）108.这个年轻人被石头砸破了脚（4分）应用这个年轻人被石头砸破了脚（主谓）（4分）109.班上来了三个新同学（4分）班上来了三个新同学（主谓）（4分）110.把院子收拾得干净而又整齐（4分）应用把院子收拾得干净而又整齐（偏正）（4分）111.一位有丰富经验的语文老师（4分）一位有丰富经验的语文老师（偏正）（4分）112.乌鸦的翅膀绝对挡不住太阳的光辉（4分）应用乌鸦的翅膀绝对挡不住太阳的光辉（主谓）（4分）113.明天早晨到学校图书馆集中（4分）应用明天早晨到学校图书馆集中（偏正）（4分）114.使用规范化的简化汉字人人有责（4分）应用使用规范化的简化汉字人人有责（主谓）（4分）115.科学认识思想政治工作的地位和作用（4分）应用科学认识思想政治工作的地位和作用（动宾）（4分）116.向往着国家昌盛，民族复兴，科学文化繁荣（4分）应用向往着国家昌盛，民族复兴，科学文化繁荣（动宾）（4分）117.我们也能做到（4分）我们也能做到（主谓）（4分）118.毛泽东同志在农村建立根据地的战略思想（4分）综合毛泽东同志在农村建立根据地的战略思想（偏正）（4分）119.是闪烁在夜空的一颗明亮的星星（4分）应用是闪烁在夜空的一颗明亮的星星（动宾）（4分）120.实现20年翻两番的目标（4分）应用实现 20年翻两番的目标（动宾）（4分）121.正确对待改革中的新情况、新问题（4分）正确对待改革中的新情况、新问题（动宾）（4分）122.把发展教育事业放在首要位置（4分）把发展教育事业放在首要位置（偏正）（4分）123.爱取笑的人们便围着他王三（4分）应用爱取笑的人们便围着他王三（主谓）（4分）124.走在队伍的最前面的（4分）应用走在队伍的最前面的（“的”字短语）（4分）125.挂在对面雪白的墙壁上（4分）挂在对面雪白的墙壁上（中补）（4分）126.这位老人就是卓越的科学家竺可桢（4分）应用这位老人就是卓越的科学家竺可桢（主谓）（4分）127.一部关于农村改革的电影 （4分）应用一 部 关于 农村 改革 的 电影 （偏正）（4分）128.本国生产的和从外国进口的 （4分）应用本国 生产 的 和 从 外国 进口 的 （联合）（4分）129.全体同学都做完了语法作业 （4分）应用全体 同学 都 做 完了 语法 作业 （主谓）（4分）130.他弟弟是个劳动模范 （4分）他 弟弟是 个 劳动 模范 （主谓）（4分）131.为前方战士输送了许多枪支弹药（4分）应用为前方战士输送了许多枪支弹药（偏正）（4分）132.母亲那布满皱纹的慈祥的脸（4分）应用母亲那布满皱纹的慈祥的脸（偏正）（4分）133.我哥哥准备今年去海南岛（4分）应用我哥哥准备今年去海南岛（主谓）（4分）134.请他到北京参加科学讨论会（4分）综合请他到北京参加科学讨论会（兼语）（4分）135.为国家和人类做出重大贡献的科学工作者（4分）综合为国家和人类做出重大贡献的科学工作者（偏正）（4分）136.教室里有两个人在交谈（4分）应用教室里有两个人在交谈（主谓）137.把这个问题讲得又深又透（4分）应用把这个问题讲得又深又透（偏正）（4分）138.扮成一个看山林的人（4分）扮成一个看山林的人（动宾）（4分）139.擦着火柴去点已经熄灭的油灯（4分）应用擦着火柴去点已经熄灭的油灯（连谓）（4分）140.去图书馆借讲法律的书（4分）应用去图书馆借讲法律的书（连谓）（4分）141.那个特别红的让他拿走了（4分）综合那个特别红的让他拿走了（主谓）（4分）142.派他到镇上看一下市场情况（4分）综合派他到镇上看一下市场情况（兼语）（4分）143.走在后头的人要加油（4分）走在后头的人要加油（主谓）（4分）144.新来的英语教师的教学经验非常丰富（4分）应用新来的英语教师的教学经验非常丰富（主谓）（4分）145.小李连忙跑回家告诉他父亲（4分）应用小李连忙跑回家告诉他父亲（主谓）（4分）146.疼得他都掉眼泪了（4分）疼得他都掉眼泪了（中补）（4分）147.我听说他去北京了（4分）应用我听说他去北京了（主谓）（4分）148.雨后的天空显得比平时更晴朗（4分）应用雨后的天空显得比平时更晴朗（主谓）（4分）149.做有创新精神的青年（4分）做有创新精神的青年（动宾）（4分）150.她请李老师教孩子学外语（4分）应用（主谓）（4分）151.大家努力学习科学知识（4分）应用大家努力学习科学知识（主谓）（4分）152.实践是检验真理的唯一标准（4分）应用（主谓）（4分）153.装在套子里的人（4分）应用（偏正）（4分）154.建设一个伟大的社会主义国家（4分）应用（动宾）（4分）155.请王老师明天来学校开座谈会（4分）应用（4分）156.我小学时候的女教师蔡芸芝先生（4分）应用先生（同位）（4分）157.小心地揭开一个木头蜂箱（4分）（偏正）（4分）158.划分词类的一个目的是讲述词的用法（4分）应用（主谓）（4分）159.谁是最可爱的人（4分）（主谓）（4分）160.写出更多更好的作品（4分）（动宾）（4分）161.提高分析问题和解决问题的能力（4分）（动宾）（4分）162.孩子们喜欢听战斗的故事（4分）应用（主谓）（4分）163.做一个有理想有作为的青年（5分）应用（5分）164.世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国（5分）综合（同位）（5分）165.浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛（5分）应用166.她是一个温柔和美丽的人（5分）应用（主谓）（5分）167.中国被人认为不文明的时代过去了（5分）应用168.我们要让各国人民之间的友谊代代相传（6分）综合（主谓）（6分）169.王老师从书架上取了一本书递给小邹看（5分）综合（主谓）（5分）170.上级要求我们派三个人去参加学习（5分）综合（5分）171.我已经安排好了那几个人的工作（5分）应用我已经安排好了那几个人的工作（主谓）（5分）172.我希望你让他去北京上大学（5分）综合我希望你让他去北京上大学（主谓）（5分）173.许多贫困国家都有通过合作取得发展的条件和愿望（6分）综合许多贫困国家都有通过合作取得发展的条件和愿望（主谓）（6分）174.思想教育要坚持理论联系实际的原则（6分）应用思想教育要坚持理论联系实际的原则（主谓）175.为建设具有中国特色的社会主义而努力（6分）应用为建设具有中国特色的社会主义而努力（偏正）（6分）176.一支具有优良的战斗作风和严格的组织纪律的人民军队（6分）综合一支具有优良的战斗作风和严格的组织纪律的人民军队（偏正）（6分）177.发明能打出乐谱的打字机的人（5分）应用发明能打出乐谱的打字机的人（偏正）（5分）178.我们坚信人民群众有无限的创造力（5分）应用我们坚信人民群众有无限的创造力（主谓）（5分）179.在我们读书的教室里（5分）应用在我们读书的教室里（介词短语）（5分）180.老师叫你去办公室交语法作业（5分）综合老师叫你去办公室交语法作业（主谓）（5分）181.看热闹的把人挤得转不开身（5分）应用看热闹的把人挤得转不开身（主谓）（5分）182.牺牲在这块土地上的烈士（5分）应用牺牲在这块土地上的烈士（偏正）（5分）183.我们厂最近试制成功了几种新产品（5分）应用我们厂最近试制成功了几种新产品（主谓）（5分）184.我省今年取得了粮食、棉花和蔬菜、水果的大丰收（5分）综合我省今年取得了粮食、棉花和蔬菜、水果的大丰收（主谓）（5分）185.革命的集体组织中的自由主义危害性极大（5分）综合革命的集体组织中的自由主义危害性极大（主谓）（5分）186.我们所取得的成绩比一些发展中国家大（5分）综合我们所取得的成绩比一些发展中国家大（主谓）（5分）187.我们现在对经济规律的认识深刻得多（5分）应用我们现在对经济规律的认识深刻得多（主谓）（5分）188.个人的一切服从国家的建设这个大局（5分）综合个人的一切服从国家的建设这个大局（主谓）（5分）189.随时都给人十分强烈的感受（5分）应用随时都给人十分强烈的感受（偏正）（5分）190.能不能多给后进学生一些关心和爱护（5分）综合能不能多给后进学生一些关心和爱护（偏正）（5分）191.笑得腰都直不起来（5分）应用笑得腰都直不起来（中补）（5分）192.昨天在商店买了一件毛衣（5分）应用昨天在商店买了一件毛衣（偏正）（5分）193.在坚持社会主义方向的前提下（5分）应用在坚持社会主义方向的前提下（介词短语）（5分）194.我的好朋友最近完成了一个重要任务（5分）综合我的好朋友最近完成了一个重要任务（主谓）195.这些关于民族历史的书我只看过一本（5分）综合这些关于民族历史的书我只看过一本196.当她走进教室的时候（5分）应用当她走进教室的时候（介词短语）（5分）197.那个给我写信的朋友来这里看我（5分）综合那个给我写信的朋友来这里看我。
层次分析法练习参考标准答案
层次分析法练习参考答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2page3层次分析法练习练习一、市政工程项目建设决策问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策，可选择的方案是修建通往旅游区的高速路（简称建高速路）或修建城区地铁（简称建地铁）。
除了考虑经济效益外，还要考虑社会效益、环境效益等因素，即是多准则决策问题，试运用层次分析法建模解决。
1、建立递阶层次结构在市政工程项目决策问题中，市政管理人员希望通过选择不同的市政工程项目，使综合效益最高，即决策目标是“合理建设市政工程，使综合效益最高”。
为了实现这一目标，需要考虑的主要准则有三个，即经济效益、社会效益和环境效益。
但问题绝不这么简单。
通过深入思考，决策人员认为还必须考虑直接经济效益、间接经济效益、方便日常出行、方便假日出行、减少环境污染、改善城市面貌等因素（准则），从相互关系上分析，这些因素隶属于主要准则，因此放在下一层次考虑，并且分属于不同准则。
假设本问题只考虑这些准则，接下来需要明确为了实现决策目标、在上述准则下可以有哪些方案。
根据题中所述，本问题有两个解决方案，即建高速路或建地铁，这两个因素作为措施层元素放在递阶层次结构的最下层。
很明显，这两个方案于所有准则都相关。
将各个层次的因素按其上下关系摆放好位置，并将它们之间的关系用连线连接起来。
同时，为了方便后面的定量表示，一般从上到下用A 、B 、C 、D 。
代表不同层次，同一层次从左到右用1、2、3、4。
代表不同因素。
这样构成的递阶层次结构如下图。
目标层A准则层B准则层C合理建设市政工程，经济效社会效环境效直接经济效益 (C1)间接带动效益(C2)方便日常出行(C3)方便假日出行(C4)减少环境污染(C5)改善城市面貌(C6)page4措施层D图1 递阶层次结构示意图2、构造判断矩阵并请专家填写征求专家意见，填写后的判断矩阵如下：表2 判断矩阵表A B1 B2 B3 B1 C1 C2 B2 C3 C4 B3 C5 C6 B1 1 1/3 1/3C1 1 1 C3 1 3 C5 1 3 B2 1 1 C2 1 C4 1 C6 1 B3 1 C1 D1 D2 C2 D1 D2 C3 D1 D2 C4 D1 D2D1 1 5 D1 1 3 D1 1 1/5 D1 1 7 D2 1 D2 1 D2 1 D2 1 C5 D1 D2 C6 D1 D2D1 1 1/5 D1 1 1/3 D21D213、计算权向量及检验计算所得的权向量及检验结果见下：表4 层次计算权向量及检验结果表A 单(总)排序权值B1 单排序权值 B2 单排序权值 B3 单排序权值 B1 0.1429 C1 0.5000 C3 0.7500 C5 0.7500 B2 0.4286 C2 0.5000 C4 0.2500 C6 0.2500 B3 0.4286 CR 0.0000CR 0.0000CR 0.0000CR0.0000建高速建地铁page5C1 单排序权值 C2 单排序权值 C3 单排序权值 C4 单排序权值 D1 0.8333 D1 0.7500 D1 0.1667 D1 0.8750 D2 0.1667 D2 0.2500 D2 0.8333 D2 0.1250 CR 0.0000CR 0.0000CR 0.0000CR 0.0000C5 单排序权值 C6 单排序权值 D1 0.1667 D1 0.2500 D2 0.8333 D2 0.7500 CR 0.0000CR0.0000可以看出，所有单排序的C.R.<0.1，认为每个判断矩阵的一致性都是可以接受的。
层次分析练习答案解析
定 中
联 合
27、一股带着清凉与花香的微风
定 中
数 量 动 宾
定 中
联 合
28、在一片绿色背景中显得分外好瞧
29、公民有学习与使用国家通用语言文字的权利
9、
10、 发 明 能 打 出 乐 谱 的 打 字 机 的 人
11、 对 国 内 外 旅 游 者 有 着 极 大 的 吸 引 力
12、 气氛紧张的会议室里
13、
14、整个村庄沉浸在欢呼声与锣鼓声中
15、希望参加去海南的旅行团
16、首都北京的秋天景色十分宜人
主 谓
定 中 主 谓
同 位 状 中
17、最贵的一张值五千元
一、用层次分析法分析下列复杂短语,如果有歧义要作不同分析。
1、成为建设社会主义现代化强国的有用人才
2、当我走下台阶离开纪念碑的时候
3、 希望在人民中间加强法制教育
动 宾
状 中
介 词 动 宾定 中 定 中Fra bibliotek4、5、
6、 雨后的天空显得比平时晴朗
7、 把院子收拾得干净又整齐
8、语言要传递的信息无穷无尽且无法预测
A主 谓
“的” 字主 谓
状 中动 宾
数 量
B主 谓
定 中 动 宾
状 中数 量
18、
19、 比 较 了 解 中 文 系 的 学 生
20、一些国家领导人出席了会议
一些国家领导人出席了会议
21、访 问 美 国 归 来 的 科学家
22、关于批判继承问题的讨论 关于批判继承问题的讨论
介 词 定 中
定 中 介 词
定 中 定 中
联 合 联 合
23、 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品
层次分析练习答案解析
3.、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1 .成为建设社会主义现代化强国的有用人才2 .当我走下台阶离开纪念碑的时候定I_中中补Ll状中3.介 词 动 宾定 中 定 中4.浓郁的充满乡土味的生活气息I 动丨I 宾I 5.I ⅞IligI I 定 I I Φ Il ¾ Il ⅞ I I状Il 中I I介Il 词I6.雨后的天空显得比平时晴朗一列从两山缝隙里冲出来的火车⅛ll φI I 定Il 中I⅛]∣⅛I 中II状I I 中、IydLJfLJ L⅛J I 补LSLl l⅛d7.把院子收拾得干净又整齐8 .语言要传递的信息无穷无尽且无法预测用中国乐器演奏的西洋乐曲旳I 词II 定I l_?J10.发明能打出乐定谱的打字机的人动宾I LJDM11.对国内外旅游者有着极大的吸引力I 状I I中I曲1I词I l⅛l」I 宾I 定Il中丨定I丨中I13.不知道他会不会答应让你去I动丨1 宾丨I状Il中Il壬I 谓II 状H 中II联Il合Il动H 宾IQgiffiJ ι⅛ι⅛ι匡）谊14.主谓疋中中补【I介___________ 词方11位II联I合丨12. 气氛紧张方的会议丨动丨1 宾Il-⅛JI _____ ≡______ II定I I中I型1宾I15. 希望参加去海南的旅行团16. 首都北京的秋天景色十分宜人17. 最贵的一张值五千元A I 主丨丨谓________Il I状中主状中动18.热情接待我们的進澳同胞 A I 折H 兵一I19.比较了解中文系的学生B I 动I I 一宜II状I I中I I 足I I ÷I20. 一些国家领导人出席了会议定中些国家领导人出席了会议I 主谓I定中I动I宾定I中21.访问美国归来的科学家I ⅞ Il ________ 昱 _______ II 定I I 中II ⅜⅞ ll中丨I 定I I中II 连I丨谓丨I动丨I宾I2 2.关于批判继承问题的讨论介词关于批判继承问题的讨论____________ 定____________ 中I23.赞扬青年学生的作品定中赞扬青年学生的作品疋I中动宾定中定中合疋中mil⅜ I I 宾II 主I I谓II定丨丨中I圈I ⅝ II 主I I谓II 定I I中I世I I中I丨主Il 谓丨LaJ I 宾I2 4. 厂长批评小李的意见不正确2 5.非常热爱祖国和人民的英雄状中非常热爱祖国和人民的英雄动宾√∖合疋中28 .在一片绿色背景中显得分外好看状I中汕词 I 动 宾I方11位I丨状丨丨中I27. 2 6.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务 联 合带着清凉 和花香中I 数Il 量H 定"中疋中29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利3 0.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花 丨 主丨丨 谓 I方Il 位H 动丨丨宾I定11中I I 中丨丨补I I 定I中31.摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰32.钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼动宾I。
层次分析法练习参考答案
层次分析法练习练习一、市政工程项目建设决策问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策,可选择的方案就是修建通往旅游区的高速路(简称建高速路)或修建城区地铁(简称建地铁)。
除了考虑经济效益外,还要考虑社会效益、环境效益等因素,即就是多准则决策问题,试运用层次分析法建模解决。
1、建立递阶层次结构在市政工程项目决策问题中,市政管理人员希望通过选择不同的市政工程项目,使综合效益最高,即决策目标就是“合理建设市政工程,使综合效益最高”。
为了实现这一目标,需要考虑的主要准则有三个,即经济效益、社会效益与环境效益。
但问题绝不这么简单。
通过深入思考,决策人员认为还必须考虑直接经济效益、间接经济效益、方便日常出行、方便假日出行、减少环境污染、改善城市面貌等因素(准则),从相互关系上分析,这些因素隶属于主要准则,因此放在下一层次考虑,并且分属于不同准则。
假设本问题只考虑这些准则,接下来需要明确为了实现决策目标、在上述准则下可以有哪些方案。
根据题中所述,本问题有两个解决方案,即建高速路或建地铁,这两个因素作为措施层元素放在递阶层次结构的最下层。
很明显,这两个方案于所有准则都相关。
将各个层次的因素按其上下关系摆放好位置,并将它们之间的关系用连线连接起来。
同时,为了方便后面的定量表示,一般从上到下用A 、B 、C 、D 。
代表不同层次,同一层次从左到右用1、2、3、4。
代表不同因素。
这样构成的递阶层次结构如下图。
目标层A准则层B准则层C措施层D2、构造判断矩阵并请专家填写 征求专家意见,填写后的判断矩阵如下:计算所得的权向量及检验结果见下:4、层次总排序及检验层次总排序及检验结果见下:表5 C层次总排序(CR = 0、0000)表5、结果分析从方案层总排序的结果瞧,建地铁(D2)的权重(0、6592)远远大于建高速路(D1)的权重(0、3408),因此,最终的决策方案就是建地铁。
根据层次排序过程分析决策思路。
层次分析法例题(20210228092920)
专题：层次分析法一般情况下，物流系统的评价属于多目标、多判据的系统综合评价。
如 果仅仅依靠评价者的定性分析和逻辑判断，缺乏定量分析依据来评价系统 方案的优劣，显然是十分困难的。
尤其是物流系统的社会经济评价很难作 出精确的定量分析。
层次分析法(Analytical Hierarchy Process )由美国著名运筹学家萨蒂(T . L . Saaty )于1982年提出，它综合了人们主观判断，是一种简明、实 用的定性分析与定量分析相结合的系统分析与评价的方法。
目前，该方法 在国内已得到广泛的推广应用，广泛应用于能源问题分析、科技成果评比、 地区经济发展方案比较，尤其是投入产出分析、资源分配、方案选择及评 比等方面。
它既是一种系统分析的好方法，也是一种新的、简洁的、实用 的决策方法。
♦层次分析法的基本原理人们在日常生活中经常要从一堆同样大小的物品中挑选出最重的物品。
这时，一般是利用两两比较的方法来达到目的。
假设有 n 个物品，其真实重 量用w 1 , w 2,…W n 表示。
要想知道w 1 , w 2,…w n 的值，最简单的就是用秤称 出它们的重量，但如果没有秤，可以将几个物品两两比较，得到它们的重 量比矩阵A 。
由上式可知，n 是A 的特征值，W 是A 的特征向量。
根据矩阵理论，n 是 矩阵A 的唯一非零解，也是最大的特征值。
这就提示我们，可以利用求物品 重量比判断矩阵的特征向量的方法来求得物品真实的重量向量 W 。
从而确 定最重的物品。
将上述n 个物品代表n 个指标(要素)，物品的重量向量就表示各指标(要/ivs ...爲严/如果用物品重量向量 W=[w 1,W J W2 …W J W n_w 2,…w n ]T 右乘矩阵A ,则有:AW^/ W]W 2 / W]A ■ ■叫/W] / 叫nw l叫/ %1 H—叫/W] / w 2 / w 2素)的相对重要性向量，即权重向量；可以通过两两因素的比较，建立判断矩阵，再求出其特征向量就可确定哪个因素最重要。
最新层次分析练习答案解析
一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才2.当我走下台阶离开纪念碑的时候3. 希望在人民中间加强法制教育动 宾状 中 介 词 动 宾动 词介定中主谓连 谓动宾宾中 补动宾定中 动宾定中定定中 中定中定中4.5.6. 雨后的天空显得比平时晴朗7.把院子收拾得干净又整齐8.语言要传递的信息无穷无尽且无法预测9.10. 发明能打出乐谱的打字机的人11. 对国内外旅游者有着极大的吸引力主谓定中合联主谓状中状中动宾定中中状动宾中补中定12.气氛紧张的会议室里13.14. 整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中15.希望参加去海南的旅行团方位中定主谓方主谓补定中中介词位联合16.首都北京的秋天景色十分宜人主谓定中主谓位状中17. 最贵的一张值五千元A 主谓“的”字主谓状中动宾数量B 主谓定中动宾状中数量18.19. 比较了解中文系的学生20. 一些国家领导人出席了会议一些国家领导人出席了会议主谓定定中中宾动宾主谓定中动21. 访 问 美国 归 来 的 科学家22.关于批判继承问题的讨论 关于批判继承问题的讨论介 词 定 中定 中 介 词 定 中 定 中联 合 联 合23. 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品动宾动宾定 定中中中 中定定24.厂长批评小李的意见不正确25.非常热爱祖国和人民的英雄定中状中动宾联合非常热爱祖国和人民的英雄动宾状中联合定中26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务状中介词动宾定中定中定中联合27. 一股带着清凉和花香的微风定中数量动宾定中联合28.在一片绿色背景中显得分外好看状词中介动宾状中方位定中定中数量29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利30.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花主谓方位 定定定 中中中动 宾中 补联主谓 动宾 定宾中动合定定中中联 合31. 摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰32.钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼《太平天国运动》教学反思课程改革提倡课程意识，提倡教师对教材知识的拓展。
层次分析法课后作业
P2
0.429 0.429 0.142
P3
0.633 0.193 0.175 0.166 0.166 0.668
以 Wk(3) 为列向量构成矩阵：
W (3) (W1(3) ,W2(3) ,W3(3) ,W4(3) ,W5(3) )
（2）平均随机性一致指标RI：
n 1 2 3 4 5
根据矩阵理论可知：所有 aii=1的矩阵A n 有 ，当矩阵具有完全一致
i 1
i
n
max 性时，1 ,其余特征根为0；矩 阵A具有不完全一致性时，有 1 max n ，用最大特征根以外的 其余特征根的负平均值作为度量判断 矩阵偏离一致性的指标，即：CI
相对于居住
P P 1 2 P 1 1 1 B3 P2 1 1 P3 1 / 3 1 / 3 P 3 3 3 ` 1
相对于饮食
P 1 P 2 P 3
相对于旅途
P 1 P 2 P 3
P 3 4 1 1 B4 P2 1 / 3 1 1 P3 1 1 / 4 1 `
w ( w1
,
w2 ,..., wn )
叫权向量.
注意， X1，X2，… ，Xn中有的不是基数变量， 而有可能是序数变量如舒适程度或积极性 之类。
设想： 把一块单位重量的石头砸成n块小石块
小石块W1 小石块W2 … 小石块Wn
~ w ~ ~ b. 对 wij 按行求和得：w i ij n
层次分析法例题
层次分析法的基本思路：先分解后综合
整理和综合人们的主观判断，使定性分析与定量分析 有机结合，实现定量化决策。 首先将所要分析的问题层次化，根据问题的性质和要 达到的总目标，将问题分解成不同的组成因素，按照因素 间的相互关系及隶属关系，将因素按不同层次聚集组合， 形成一个多层分析结构模型，最终归结为最低层（方案、 措施、指标等）相对于最高层（总目标）相对重要程度的 权值或相对优劣次序的问题。
层次分析法 作业
层次分析法层次分析法是20世纪70年代由美国学者Ｔ.Ｌ.Ｓａａｔｙ最早提出的一种多目标评价决策方法。
它将决策者对复杂系统的评价决策思维过程数学化。
其基本思路是决策者通过将复杂问题分解为若干层次和若干要素在各要素间简单地进行比较、判断和计算,以获得不同要素和不同待选方案的权重,从而为选择最优方案提供决策依据。
层次分析法的特点是能将人们的思维过程数学化、系统化,以便于接受。
应用这种方法时所需的定量信息较少,但要求决策者对决策问题的本质、包含的要素及其相互之间的逻辑关系掌握十分透彻。
应用层次分析法的步骤如下:(1)对构成决策问题的各种要素建立多级递进的结构模型。
(2)对同一等级(层次)的要素以上一级的要素为准则进行两两比较,根据评定尺度确定其相对重要程度,并据此建立判断矩阵。
(3)通过一定的计算,确定各要素的相对重要度。
(4)通过综合重要度的计算,对各种替代方案进行优劣排序,从而为决策者提供科学决策的依据。
应用层次分析法,首先就是要弄清问题的范围、所包含的因素、因素间的关联和隶属关系、以及最终要求的答案,然后构造出一个层次分析的结构模型。
当建立起层次分析模型后,就要求出每一层次内各因素对于上一层次有关因素的相对重要性,亦即权重。
具体方法是评价者依据各评价因素的具体指标值以及实地考察后的个人主观评价进行综合分析,各因素指标之间逐对地进行两两比较判断,从而形成比较判断矩层次单排序及其一致性检验ａ层次单排序所谓层次单排序,就是确定某一层次各因素对上一层次某因素的影响程度,并依此排出顺序。
其方法可以根据矩阵理论,通过数学计算求得判断矩阵的特征向量,此特征向量就代表了该层次部分(或全部)因素对上层次某因素的影响程度大小,即权重值,这些权重值便是单排序结果。
对于矩阵特征向量的计算,可以采用近似求解如方根法与和积法两种方法,二者计算结果非常相近,能够满足精度要求,具体方法在此不作赘述。
ｂ一致性检验一致性,在此指判断思维的逻辑一致性。
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25.非常热爱祖国和人民的英雄
定 中
状 中
动 宾
联 合
非常热爱祖国和人民的英雄
动 宾
状 中 联 合
定 中
26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务
状中
介词动宾
定中定中
Байду номын сангаас定中
联合
27.一股带着清凉和花香的微风
定 中
数 量 动 宾
定 中
联合
28.在一片绿色背景中显得分外好看
状 中数 量
18.
19. 比 较 了 解 中 文 系 的 学 生
20.一些国家领导人出席了会议
一些国家领导人出席了会议
21.访问美国归来的科学家
22.关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论
介词定中
定中介词
定中定中
联合联合
23. 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品
11. 对 国 内 外 旅 游 者 有 着 极 大 的 吸 引 力
12. 气氛紧张的会议室里
13.
14.整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中
15.希望参加去海南的旅行团
16.首都北京的秋天景色十分宜人
主谓
定中主谓
同位状中
17.最贵的一张值五千元
A主 谓
“的” 字主 谓
状 中动 宾
数 量
B主 谓
定 中 动 宾
一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才
2.当我走下台阶离开纪念碑的时候
3. 希望在人民中间加强法制教育
动宾
状中
介词动宾
层次分析练习标准答案
层次分析练习答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才2.当我走下台阶离开纪念碑的时候3.希望在人民中间加强法制教育动宾状中介词动宾定中定中4.5.动词介定中主谓连谓动宾宾中补动宾定中动宾定中定定中中6. 雨后的天空显得比平时晴朗7.把院子收拾得干净又整齐8.语言要传递的信息无穷无尽且无法预测9.10. 发明能打出乐谱的打字机的人11. 对国内外旅游者有着极大的吸引力主谓定中合联主谓状中状中动宾定中中状动宾中补中定12. 气氛紧张的会议室里13.14. 整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中15.希望参加去海南的旅行团16.首都北京的秋天景色十分宜人主 谓 定 中 主 谓 同 位 状 中方 位中定 主 谓 方 主 谓 补定 中 中 介 词位 联 合17. 最贵的一张值五千元A主谓“的”字主谓状中动宾数量B主谓定中动宾状中数量18.19. 比较了解中文系的学生20. 一些国家领导人出席了会议一些国家领导人出席了会议主谓定定中中宾动主谓21. 访问美国归来的科学家22.关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论介词定中定中介词定中定中联合联合23. 赞扬青年学生的作品赞扬青年学生的作品24.厂长批评小李的意见不正确25.非常热爱祖国和人民的英雄定中状中动宾联合动宾动宾定定中中中中定定非常热爱祖国和人民的英雄动 宾状 中 联 合定 中26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务状 中 介 词 动 宾 定 中 定 中 定 中 联 合27. 一股带着清凉和花香的微风定 中数 量 动 宾定 中联 合28.在一片绿色背景中显得分外好看29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利主 谓 动宾 定宾 中动状词中 介 动 宾 状 中方 位 定 中 定 中数 量30.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花31. 摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰 32.钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼主 谓 方 位 定 定 定 中 中 中动 宾中 补定 定 定 定 定 中中中中 中 连 谓动宾 动宾联 合合合 合 联 联 联 定 定 定 中 中中 主 主 主 谓 谓 谓。
层次分析练习答案
一、用层次分析法分析下列复杂短语，如果有歧义要作不同分析。
1.成为建设社会主义现代化强国的有用人才2.当我走下台阶离开纪念碑的时候3. 希望在人民中间加强法制教育 动 宾 状 中 介 词 动 宾定 中 定 中 4.5.6. 雨后的天空显得比平时晴朗7. 把院子收拾得干净又整齐8.语言要传递的信息无穷无尽且无法预测9.10. 发 明 能 打 出 乐 谱 的 打 字 机 的 人11. 对 国 内 外 旅 游 者 有 着 极 大 的 吸引 力12. 气氛紧张的会议室里13. 14. 整个村庄沉浸在欢呼声和锣鼓声中 15.希望参加去海南的旅行团 方 位 中 定 主 谓动 词 介 定 中 主 谓 连 谓 动 宾 宾 中 补动 宾 定 中动 宾定 中 定 定 中 中 主谓 定中 合 联 主谓 状 中状 中 主 谓 补定 中 中 介 词动 宾 定 中中 状 动 宾 中 补 中 定16.首都北京的秋天景色十分宜人主 谓定中 主 谓 同 位 状 中17. 最贵的一张值五千元A 主 谓“的” 字 主 谓状 中 动 宾 数 量B 主 谓定 中 动 宾状 中 数 量18.19. 比 较 了 解 中 文 系 的 学 生20. 一些国家领导人出席了会议一些国家领导人出席了会议21. 访问美 国 归 来 的 科学家22.关于批判继承问题的讨论 关于批判继承问题的讨论介 词 定中定 中 介 词定 中 定 中联 合 联 合23. 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 赞 扬 青 年 学 生 的 作 品 24. 厂长批评小李的意见不正确25.非常热爱祖国和人民的英雄定 中状 中动 宾动 宾 动 宾定 定 中中 中 中定 定 主 谓 定 定 中 中宾 动 宾 主 谓 定 定 中 中 动联 合非常热爱祖国和人民的英雄 动宾状中联 合定 中26.以法律的形式确认了公民对国家的权利和义务状 中介 词 动 宾定 中 定 中 定 中 联 合27. 一股带着清凉和花香的微风定 中数 量 动 宾定 中联 合28.在一片绿色背景中显得分外好看29.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利 30.景泰蓝花瓶里插满了各种名贵的花 31. 摆脱了香港上千影迷热情的围困夺路归来的李连杰 32. 钦佩小张说话的谨慎严密、小王做事的果敢决断、小李待人的热情和蔼 主 谓 方 位 定 定 定 中 中 中 动 宾 中 补 定 定 定 定 定中 中中 中 中连谓 动 宾 联 主 谓 动 宾 定 宾 中 动 合 定 定 中 中 联 合 状 词 中 介 动 宾 状 中方 位 定 中 定 中 数 量 动 宾 联 合 合 合 合 联 联 联 定 定 定 中 中 中 主 主 主 谓 谓 谓。
(完整版)层次分析法例题(20210228092655)
熟悉有关层次分析法模型的建立与计算，熟悉Mat lab的相关命令。
实验准备：
1.在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容；
2・需要一台准备安装Windows XP Professional操作系统和装有Mat lab的计算机。实验内容及要求
试用层次分析法解决一个实际问题。问题可参考教材P296第4大题。
3一致性检验。
实际评价中评价者只能对A进行粗略判断，这样有时会犯不一致的错误。如，已判 断c’比c連要，c：比q较重要，那么，q应该比q更重要。如果乂判断c：比q较重要或同等 重要，这就犯了逻辑错误。这就需要进行一致性检验。
根据层次法原理，利用A的理论最大特征值入坤与n之差检验一致性。一致性指标:
计算CI=A^~n.=3'（）（）4~3= 0.002<,C/? = —= 0.003<0.1,查同阶平均随机一n-\3-1RI
7
因素i与j强烈重要
■9
因素i与j绝对重要
2、4、6、8
两个相邻判断因素的中间值
倒数
因素i与j比较得判断矩阵创“则因素j与i相比的判断为引习/弘
注：a絆表示要素i与要素j相对重要度之比,且有下述关系:a孑1/a汽：3^=1：i, j=l,2,…,n
显然,比值越大,则要素i的重要度就越高。
2、构建判断矩阵A
•判断矩阵d -C（相对可维护性，各方案的相对重要性比较）如表4所 示O
表1判断矩阵4-B
A
r$ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
■
—禺
i—
r i/3
2
3
i1
|5
「®
「1/2
r i/5
1
度，用求和法或求根法可以计算特征值的近似值。
层次分析法作业
一、建立层次结构模型 ：二、构造成对比较矩阵三、计算权向量并作一致性检验 A 的最大特征值:λ=6.6178权向量(特征向量):w=（-0.3396， -0.4038，-0.4249，-0.1063，-0.3298，-0.6488）T⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=A 1332221133111313115141412135121121142112114111一致性指标：CI=（λ-n ）/（n-1）=（6.6178-6）/（6-1） =0.12356 随机一致性指标：RI=1.12（查表） 一致性比率：CR=CI/RI=0.110<0.1 通过一致性检验。
四、计算组合全向量记第二层（准则）对第一层（目标）的权向量为w (2)=(w 1(2),w 2(2)…w n (2))T , 同样求第三层（方案）对第二层（准则）的权向量方案层对B1（研究课题）的成对比较阵： 对B2的成对比较阵：⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=B 1312314214111 ⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=B 1252114514112对B3（待遇）的成对比较阵： 对B4（同事情况）的成对比较阵：⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=B 1713713131313 ⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=B 1715171353114对B5（地理位置）的成对比较阵： 对B6（单位名气）的成对比较阵：⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=B 171717117115 ⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=B 119111719716第三层对第二层的计算结果：RI=0.58(n=3),。
层次分析法练习
层次分析法练习(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1．对下列短语作层次分析，如果有歧义，要作不同的分析。
(1)要求我们班明天去主楼开会(2)访问台湾归来的科学家(3)咬死了猎人的狗(4)他的哥哥和妹妹的朋友(5)三个报社的记者和编辑(6)看打乒乓球的中小学生(7)校办工厂幼儿园(8)看望陈老师的学生(9)打死老虎(10)爸爸和妈妈的同事(11)我们三个一组2．用层次分析法分析下列词组(1)恢复和发扬母校的优良传统 (2)母亲那布满皱纹的慈祥的脸(3)牺牲在这块土地上的烈士(4)处理好工作、学习二者的关系(5)用中国乐器演奏的西洋乐曲(6)积极地培育和正确地使用人才(7)一位优秀的小学低年级语文教师(8)那些充满幻想的诗句(9)交给连长一份秘密文件(10)发明能打出乐谱的打字机的人(11)周密的调查能解决问题(12)在人才集中的研究机关工作(13)把这个问题讲得又深又透(14)教室里有两个人在交谈(15)为国家和人类作出重大贡献的科学工作者(16)派他到镇上看一下市场情况(17)矿山建设者的豪迈誓言(18)不能磨灭的深刻印象(19)写出更多更好的作品(20)分析研究以下材料(21)严格控制基本建设的规模(22)选他当人民代表(23)请他到北京参加科学讨论会(24)谁是最可爱的人(25)夏天和冬天温差都很大(26)世界珍惜动物熊猫的故乡中国(27)浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛(28)在我们读书的教室里(29)那个特别红的让他拿走了(30)沿走廊走过去往右拐就到了(31)去图书馆借讲法律的书(32)命令部队迅速占领制高点阻击敌人(33)老师叫你去办公室交语法作业(35)扮成一个看山林的人(36)请你陪小李上街买东西(37)刚刚打扫完教室的王芳(38)气氛紧张的会议室里(39)对国内外旅游者有着极大的吸引力(40)选你当组长最合适。
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层次分析法作业答案
您已经去过几家主要的摩托车商店，基本确定将从三种车型中选购一 种。
您选择的标准主要有：价格,耗油量大小，舒适程度与外表美观情 况。
经反复思考比较，构造了它们的成对比较矩阵为
1 3 7 i
i 5 7 i 1
8
5
3
三种车型（记为a,b,c 关于价格，耗油
量,舒适程度及您对她们外观喜欢 程度的成对比较矩阵为
1 2 3
1
1
1
1
5
2
1 2 1 2
5 1 7
（价格）丄 3
1
2
1
（耗油量）
2
丄
7 1
1 3 5 1
1 5
3
1
3
1 4
5 1 7 （舒适程度）
1 1 A
（外观）
1 1 d
5
4
1
3 7
1
（1） 根据上述矩阵可以瞧出这四项标准在您的心目中的比重就是不 同的,请按由大到小的顺序排出。
（2） 哪辆车最便宜，哪辆车最省油，哪辆车最舒适，您认为哪辆车最漂 亮？ 用层次分析法确定您对这三种车型的喜欢程度 （用百分比表示）。
比
建模过程如下：
8 5 3 1
2.4940
1.2097 0.3894 0.2111
口 1/ 4 （2.4940/0.5753 1.2097/0.2761 0.3894/0.0965 0.2111/ 0.0518） 1.2068
同理，可求得下面四个比较矩阵权向量与最大特征根。
（价格B1）
（
耗油量B2）
a
b
c
a b c
1 1 1
2
3 1
a
A
a 5 2
b — 1
2
b
1
2
c /
c
1
1 1
2
1
1
7
3
2
（舒适程度B3）
(
外表B4）
先构建成对比较矩阵
1
3 7 8
x 1
1
1
5
5
2
列向量归一化，得到矩阵
3
x 1 1
7 5 1 3
x 3
1 1 1
8 5
3
x 4
0.6245 0.6818 0.5250 0.4706 0.2082 0.2273 0.3750 0.2941
B=
,然后按行求与得到矩阵 0.0892 0.0455 0.0750 0.1765 0.0781 0.0455 0.0250 0.0588
2.3019
0.5753
1.1046
0.2761
对矩阵C
归一化得到w
,
0.3862
0.0965
C
0.2074
0.0518
2.3019 1.1046
,再
0.3862 0.2074
A* w =
a
1 a b
以上四个矩阵的权向量与最大特征根 卩(k)以及一致性指标Cl(k)如下表所
示
1 1 3 1 5
a b c
0 、0 、0 、
a b c
0 、0 、0 、
a b c
0 、0 、0 、
a b c
0 、0 、0 、
P1 0.5752 0.5390 0.2761 0.1109 0.096 0.6194 0.0518 0.1932 0.4104 P2 0.5752 0.2973 0.2761 0.7311 0.0965 0.2824 0.0518 0.7235 0.4376 P3 0.5752 0.1638 0.2761 0.1580 0.0965 0.0964 0.0518 0.0833 0.1515 四种标准由重到轻的顺序就是:b a c。
(2)由表格分析求解可知c车最便宜,a车最省油,a车最舒适,b车最漂亮。
⑶对a种类型车的喜欢程度：D1 P1/(P1 P2 P3) 100% 41.06%
对b种类型车的喜欢程度：D2 P2/(P1 P2 P3) 100% 43.78% 价格耗油量舒适程度外表
对a种类型车的喜欢程度：D3 P3/( P1 P2 P3) 100% 15.16%。