新概念第二册语法 4

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《新概念英语第二册》语法总结

《新概念英语第二册》语法总结《新概念英语第二册》语法总结一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。

冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。

a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。

the 是定冠词。

一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。

这是不定冠词a (an)的基本用法。

如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

如：He borrowed a story-book from the library.A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。

3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。

如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。

如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。

5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。

如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。

It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。

It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。

新概念第二册各单元的语法要点归纳

新概念第二册各单元的语法要点归纳第一单元 - 学外语的好处- 句型：It is (not) + 形容词 + (for somebody) + to do something - 示例：It is important for us to learn a foreign language.- 句型：It is said/believed/thought/reported that ...- 示例：It is reported that English is spoken all over the world.第二单元 - 生活在一个大城市- 句型：There be + 名词（单数/复数）+ (地点)- 示例：There is a park near my house.- 句型：What color/size/shape + be + 主语？- 示例：What color is your car?第三单元 - 海底勘探- 句型：现在进行时（be动词 + 动词ing）- 示例：They are looking for oil under the sea.- 句型：需要/应该/可以/能够 + 动词原型- 示例：We can use machines to explore the ocean floor.第四单元 - 名人的生活- 句型：情态动词 + 动词原型- 示例：She can sing very well.- 句型：主语 + be + 形容词 + to do something- 示例：Be patient to wait for your turn.第五单元 - 健康与健身- 句型：情态动词 + 动词原型- 示例：You should exercise regularly.- 句型：主语 + need(s) + to do something- 示例：We need to eat a balanced diet.第六单元 - 书信写作- 句型：谓语动词 + 宾语 + 动词-ing- 示例：I enjoy reading books.- 句型：It is + adj. + of + somebody + to do something - 示例：It is kind of you to help me.第七单元 - 未来生活- 句型：将来时态（will/shall + 动词原型）- 示例：We will have robots to do household chores.- 句型：It is + adj. + that + 从句- 示例：It is certain that technology will change our lives.第八单元 - 代购- 句型：情态动词 + be + adj. + to do something- 示例：I must be careful not to buy counterfeit products. - 句型：主语 + be + 形容词 + of + 宾语- 示例：The article is full of useful information.第九单元 - 旅游- 句型：现在完成时态（have/has + 过去分词）- 示例：I have visited many cities in Europe.- 句型：It is + adj./adv. + that + 从句- 示例：It is true that travel broadens the mind.。

新概念第二册语法知识点汇总

新概念第二册语法知识点汇总一、时态。

1. 一般现在时。

- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。

例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。

）- 表示客观事实或普遍真理。

The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。

）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

如：She likes reading.（她喜欢阅读。

）- 主语为其他人称时，动词用原形。

I play football every weekend.（我每个周末踢足球。

）2. 一般过去时。

- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

I saw him yesterday.（我昨天见到他了。

）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。

不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。

3. 现在进行时。

- 表示现在正在进行的动作。

Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。

）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

He is reading a book.（他正在读一本书。

）4. 过去进行时。

- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。

At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。

）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。

They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。

）5. 现在完成时。

- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

I have lost my key.（我把钥匙丢了。

新概念英语第二册Lesson4~6重要句型及语法

新概念英语第二册Lesson4~6重要句型及语法新概念英语第二册Lesson4重要句型及语法一、重要句型或语法时态复习现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿意再看这部电影了。

1)标志性词语：already/just/yet/never/ever2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别二、课文主要语言点I have just received a letter from my brother, Tim. receive sth. from sb.，从某人处收到某物。

句中的Tim是my brother的同位语，补充说明my brother的名字。

He has been there for six months. 句中用has been，不用has gone，是因为此处表达的是他已经在澳大利亚呆了6个月了。

He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. work for...，表示为某人工作。

firm一般是指较大规模的公司。

a number of表示许多的、大量的，谓语动词用复数;注意与the number of(...的数量，谓语动词用单数)的区别。

He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia. 句中用has gone to，不用has been to，是因为此时Tim人不在说话处，而是已经去了Alice Springs。

新概念英语第二册全部语法

新概念英语第二册所有语法点汇总第一单元Lesson 1 以下短语中名词前不加冠词Get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。

Lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。

作为第三人称单数的中性代词，it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：It is a lovely baby.感叹句频度副词Lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand，belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like，hate，love，detest，desire常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；it’s the first tiem(第一次); so far(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently （最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last（终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，not…ever 等。

现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次），three times（三次）等。

Lesson 5 up to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now)a great many(+可数名词复数) 许多……, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多……可以做形容词短语：A great many trees were destroyed in the storm.也可作代词短语：He has read a great many of the books in this room. Lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用）all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day，all night，all week，all winter，all year等。

新概念英语第二册语法精讲-Lesson4

小T 新概念英语2------------LESSON 4 An exciting trip重点词组：receive a letter 收到一封信work for 在…工作/上班a great number of 许多fly to 飞往be abroad 在国外in the centre of 在…中部语法点：1. at/in +地点a) at用于建筑物、车站等小地点前 e.g.: at home 在家at school 在学校at the stop 在车站b) in用于国家、城市等大地点前 e.g.: in China 在中国in Dalian 在大连注意：当同一场所被看为一个地点，强调在某个地点不强调范围空间时用at，若强调在建筑内部时用ine.g.：Let's meet at Wanda Cinema. 我们在万达电影院见面吧。

There are 1,000 seats in Wanda Cinema. 万达电影院里有一千个座位。

2. work & job都是指工作，但job是可数名词，work是不可数名词。

通常情况下job强调工作种类，而work强调工作量在课文里work for指在……上班/工作，也可以说e.g.: She works at our department. 她在我们部门工作。

3. a number of意为大量的，很多= lots of，只能接可数名词的复数形式。

number前可以加great，large，good，small等形容词，表示量的多少e.g.:A large/great number of students in our school are foreigners.我们学校的学生中有许多外国人。

There are a small number of mistakes in my homework. 我的作业里有很少几个错误。

4. find意为发现，发觉的时候宾语往往带补语（又称宾语补足语，一般为形容词），用来说明宾语的状况、性质等e.g.: I find the film very interesting. 我觉得这电影很有趣。

《新概念英语第二册》语法精粹(含习题)：句子教学文稿

《新概念英语第二册》语法精粹(含习题)：句子《新概念英语第二册》语法精粹知识要点：句子按使用的目的可分为四类：1、陈述句2、疑问句3、祈使句4、感叹句从结构上看句子可分为三种类型：1、简单句2、并列句3、复合句一、句子的种类（Kinds of Sentences）1、陈述句：（1）肯定句：We love our motherland. 我们热爱祖国。

（2）否定句：They don’t go to work on Sunday s. 他们星期日不上班。

说明：叙述或否定一个事实或看法。

2、疑问句：（1）一般疑问句：Are you a worker? 你是个工人吗？Yes, I am. 是的，我是工人。

Haven’t you seen the film? No, I haven’t. 你没看过这部电影吗？没看过。

说明：以一个助动词，情态动词或动词be开始的问句。

回答要用yes或no。

（2）特殊疑问句：Who is the man? 这人是谁？When do you watch TV? 你什么时间看电视？What are they doing now? 他们现在正在干什么？说明：以一个疑问代词或疑问副词开头的句子一般要用倒装句语序（或称为疑问词加一般疑问句）（3）选择疑问句：Do you want tea or coffee? Either will do. 你要茶水还是要咖啡？哪种都行。

Does he learn Japanese or French? He learns French. 他学日语还是学法语？他学法语。

说明：提出两个或两个以上的情况，选择一个作为答案。

（4）反意疑问句：They ar e going to the airport, aren’t they? 他们要去机场，是吗？You haven’t finished your homework, have you? 你没做完作业，是吗？说明：提出情况或看法问对方是否同意。

新概念英语第二册第4课课文详解及语法解析

【导语】新概念英语作为家喻户晓的经典之作，它有着全新的教学理念，有趣的课⽂内容及其全⾯的技能训练，为⼴⼤的英语学习者提供帮助！如果你也想学好英语，⼜怎能错过新概念英语？下⾯⽆忧考为您提供了相关内容，希望对您有所帮助！ 1.He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. 他正在为⼀家⼤公司⼯作，并且已经去过澳⼤利亚的不少地⽅了。

(1) work for… 在……上班/任职表达“上班”这个意思时还可以说work at： She works at a department store. 她在⼀家百货商店上班。

(2)a number of只能接可数名词的复数形式。

通常，number前有great, large, good, small, certain等形容词，数量⼤⼩也随之改变： A large/ great number of our students are Danish. 我们的学⽣中有许多是丹麦⼈。

There are a small number of spelling mistakes in your homework. 你的家庭作业⾥有少数⼏个拼写错误。

2.He will soon visit Darwin. 他不久还将到达尔⽂去。

will 表⽰将来要发⽣的事。

这句话的时态是⼀般将来时。

(cf. 第12课语法)下⼀句话From there, he will fly to Perth也是⼀般将来时。

3.My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting. 我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅⾏⾮常激动⼈⼼。

新概念英语二英语语法经典讲解Lesson4

N ew Concept English新概念英语语法经典讲解Lesson Four An Exciting Trip1. excite---exciting---excitedinterest---interesting---interesteda. The news is exciting. I’m excited.b. In my class I always try my best to excite my students在我的课上，我总会努力是我的学生兴奋起来。

李明飞的…老师是个老头/老太婆，他/她从来没有让李明飞在他/她的课上兴奋起来。

__________________________________________________________________________ …老师是个令人兴奋的人。

在他/她的课上刘伊总是很兴奋。

_________________________________________________________________________c. The book interests me.d. My English teacher is an interesting man.e. I feel interested in surfing the Net.李淼是一个很有趣的人；她对《哈利波特》‘Harry Potter’很感兴趣。

_________________________________________________________________________ 2. I’ve just received a letter from my brother.receive vt. 客观收到指的是一个被动的动作，主观上接受与不接受并不清楚。

反义词take: 拿走，随身携带指主动地拿取。

accept vt. 接受，收到a. This morning I received a bunch of flowers from a boy, but I didn’t accept it.昨天李佳芮从一个男孩那里收到了一束鲜花，但是她没有接受。

新概念第二册语法总结

新概念英语二册语法总结L1. 简单句的结构主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首L2.一般现在时现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never1I always buy CDs on Sundays.L3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词间接宾语直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。

所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。

He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语2直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。

主语＋及物动词直接宾语＋介词介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.L4.现在完成时注意频度及时间副词的位置receive/takeL5.复习3一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’tstand in my way./by the way/no wayspare/to spareL6.冠词用法1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。

2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a4fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。

(完整版)新概念二册短语及语法总结(打印版)(最新整理)

Lessons1-2一、常用词组和语言点1.go to the theatre去看戏go to the film/movie去看电影2.interesting令人感兴趣的（表示主动）Interested对……感到有趣的（表示被动）3.get angry生气get为系动词。

如：I got bored at the lecture.4.turn round转过身round/around指在周围如：look round/around 向四周看5.angrily adv.生气地（形容词argry变y为i再加ly，成为副词。

）如：happy→happily6.pay attention注意（后常接介词to）如：You should pay attention to your handwriting.7.in the end最后（近义词：at last，finally）8.none of your business不关你的事9.get up起床10.stay in bed呆在床上11.until直到not…until直到……才……12.What a day!W对名词感叹，How对形容词、副词感叹。

13.just then就在那时（just now刚才）Lessons3-4一、常用词组和语言点1.visit：go tu see拜访，参观2.public gardens公园3.teach sb .sth教某人某事（teach接双宾语）lend sb.sth借给某人某物4.send…to寄给……（比较：send of：派人去请）5.on the last night在最后一天晚上（具体日期前用介词on）6.make a decision做出决定decide（V）7.receive/get a letter from sb；hear from sb收到某人的来信8.a great number of：many许多（后加可数名词）9.fly to：go to…by planetake a plane to…飞往Lessons7-8一、常用词组和语言点1.at the aiport在机场（at强调“点”）2.try to do…设法做（不一定成功）3.while当……时候（常与进行时连用）4.keep guard守卫5.to one’s surprise令某人惊讶的是（如：to my surprise）to one’s relief令人长舒一口气的是to one’s excitement令人兴奋的是to one’s disappointment令人失望的是6.be full of装满（近义词组be filled with）7.enter for报名参加（考试等）8.win+比赛/战斗…获胜Lessons5-6一、常用词组和语言点1.be five miles from+地点离……5英里2. cover（1）覆盖，经常用作be covered with 由……覆盖（2）+距离，相当于travelWe cavered 15 miles yesterday.昨天我们走了15英里。

新概念英语第二册语法精粹：名词性从句(4)同位语从句

新概念英语第二册语法精粹：名词性从句（4）同位语从句（四）同位语从句：在复合句中充当同位语。

1. that引导同位语从句。

在下列名词后可用that引导同位语从句answer, belief, doubt, fact, hope, idea, information, knowledge, law, news, opinion, plan, suggestion, thought, truth等。

I had no idea that you were here.The story goes that William killed his wife.He always works hard in spite of the fact that he is not in good health.Suddenly the thought came to me that he would go blind.注意：①位语从句引导词that无含义，不充当成分，不可省略。

②同位语从句与其说明的名词或代词为同一内容，故能够用is把前边的中心词和从句连接成一个句子。

③同位语从句前一般没有逗号。

that引导同位语从句与引导定语从句的区别：that引导同位语从句时只起连接作用，不充当任何成分；that引导定语从句时，在从句中要作成分，如主语、宾语等。

①He told me the news that our team won.（that引导同位语从句）②The news that / which he told me was very exciting.（that引导定语从句，在从句中作宾语）2. 在no idea, question, problem等后可用wh-疑问词引导同位语从句，if不引导同位语从句。

I have no idea where he has gone.I have no idea what he said.3. 辨析：引导名词性从句时what与whatever, who与whoever的区别：what 与whatever：What you want has been sent here.（what = the thing(s)that/all that/anything that特指）Whatever you want makes no difference to me.（whatever = anything that泛指）What caused the accident was a broken bottle.（特指）Whatever caused the accident has not yet been found.（泛指）who 与whoever：Who will go to Beijing on business has not been decided.（who 表疑问，表示“谁”，“哪一个”）Whoever breaks the law should be punished.（whoever = anyone who，表示“无论哪个人”）4. 同位语从句注意与定语从句区别，同位语从句对前一名词做补充说明，在从句中无语法位置，而定语从句所修饰词在从句中占一语法位置如：The idea that one can do the work without thinking is wrong.（同位idea在从句中无位置，而从句仅仅具体说明idea的内容）The idea that you put forward at the meeting is wrong.（定语从句，idea做put forward 的宾语）专项训练：1. It was true _____ Alice did surprised her mother.A. thatB. whatC. that, whatD. what, that2. Does ____ matter much ____he can't come to the meeting.A. it, ifB. that, ifC. it, whetherD. this, whether3. --What are you anxious about? -- ____A. How can we succeedB. Whether we can succeedC. When can we succeedD. That we can succeed4. The reason ____the little actress has been such a success is ____she is both clever and hard-working.A. why, whyB. why, thatC. that, becauseD. for, because5. ____leaves the room last ought to turn off the lights.A. WhoB. WhoeverC. AnyoneD. The person6. I really don't know _____ I had this photo taken.A. where it was thatB. it was thatC. where it wasD. it was why7. Dr. Black comes from either Oxford or Cambridge. I can't remember ____.A. whereB. thereC. whichD. that8. --What do you think of China? --____different life is today from ____it used to be.A. How, whatB. What, whatC. How, thatD. What, that9. Give this to ____you think can do the work well.A. whoB. whomC. whoeverD. whomever10. ____troubles me is ____I can't learn all these English idioms by heart.A. That, thatB. What, whatC. That, whatD. What, that（后设答案，大家不要偷看(⊙o⊙)哦，(*^__^*) 嘻嘻……）KEYS1—5 CABBB 6—10 ACACD。

新概念第二册的语法知识归纳

新概念第二册的语法知识归纳一、冠词在新概念第二册中，冠词主要分为两类：定冠词和不定冠词。

1. 定冠词定冠词包括 "the"，表示特指某一人或物。

在句中，定冠词通常放在名词前面。

例：- The sun is shining.- Have you seen the book?2. 不定冠词不定冠词包括 "a" 和 "an"，表示泛指一类人或物。

在句中，不定冠词通常放在名词前面。

例：- I need a pen.- She is an actress.二、动词时态新概念第二册中涉及到的动词时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

1. 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或状态。

其构成为：主语 + 动词原形。

例：- I work in an office.- He likes playing basketball.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

其构成为：主语 + 动词过去式。

例：- They went to the park yesterday.- She studied English in college.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

其构成为：主语 + will + 动词原形。

例：- We will have a meeting tomorrow.- He will visit his parents next week.4. 现在进行时现在进行时表示当前正在进行的动作。

其构成为：主语 +am/is/are + 动词ing 形式。

例：- They are watching a movie now.- She is cooking dinner.三、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设情况。

在新概念第二册中，常见的虚拟语气包括：虚拟条件句和愿望句。

1. 虚拟条件句虚拟条件句常以 "if" 引导，表示与现在或过去事实相反的假设情况。

新概念英语第二册：第4课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第4课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text1.He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. 他正在为一家大公司工作，并且已经去过澳大利亚的很多地方了。

(1) work for… 在……上班/任职表达“上班”这个意思时还能够说work at：She works at a department store.她在一家百货商店上班。

(2)a number of只能接可数名词的复数形式。

通常，number前有great, large, good, small, certain等形容词，数量大小也随之改变：A large/ great number of our students are Danish.我们的学生中有很多是丹麦人。

There are a small number of spelling mistakes in your homework.你的家庭作业里有少数几个拼写错误。

2.He will soon visit Darwin. 他不久还将到达尔文去。

will 表示将来要发生的事。

这句话的时态是一般将来时。

(cf. 第12课语法)下一句话From there, he will fly toPerth也是一般将来时。

3.My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.我弟弟以前从未出过国，所以，他觉得这次旅行非常激动人心。

(1)这句话由两个简单句组成，后一句由连词so引导，为表示结果的状语从句。

(2)find作“发现”、“发觉”讲时宾语往往带补足语(一般为形容词)，说明宾语的状况、性质等：I find the film very interesting.我觉得这电影很有趣。

新概念第二册语法知识点汇总（完美版）

新概念第⼆册语法知识点汇总（完美版）新概念第⼆册⼀般现在时1. ⽤法：①表⽰经常性的动作或习惯性的动作，常与表⽰频率的时间状语连⽤例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表⽰主语具备的性格、能⼒、特征例：He is a careless boy. 他是⼀个粗⼼的男孩。

③表⽰⼀种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着⼀张他狗狗的照⽚。

④表⽰客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。

2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …⼀次; twice… …两次; …times …⼏次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它⼀般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它⼀般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它⼀般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：⼀般现在时，当主语为第三⼈称单数时，实义动词变其三单形式。

do和does为⼀般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使⽤，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星⼤法/ 照妖镜）。

新概念第二册 Lesson 4 An exciting trip (自带课文视频和听力)

3. He has been there for six months.
have been there 表示___待__在__那__里__
4. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia.
5. centre adj. 中心 = __c_e_n_t_e_r_ (AmE)
词组：购物中心 _s_h_o_p_p__in_g__c_e_n__te__r_
翻译：人民广场在上海市中心。 P__e_o_p_l_e_’_s_S_q_u__a_r_e_i_s_i_n__th__e_c_e_n__te__r _o_f S__h_a_n_g_h__a_i.___
词组：work for __为__…__…__工__作______ work in ___在__某__地__工__作_____ work as ___表__示__职__业_______
He worked _f_o_r_/__in__ a middle school. He worked ___a__s___ a teacher in a middle school.
6. abroad adv. 在国外
词组：出国留学 _s_t_u_d_y__a_b_r_o_a_d_____ 出国旅行 _t_r_a_v_e_l_a_b_r_o_a__d____
形近词：go aboard ___上_船__；__上__飞__机_____
Reading comprehension
翻译：我们刚刚寄掉这些明信片。 _W__e__h_a_v_e__ju__s_t _s_e_n_t_t_h_e__s_e_p__o_s_tc_a__rd__s.__ 他已经把所有词典都借给你了。 _H_e__h_a_s__a_lr_e_a_d_y__l_e_n_t_a_l_l_h_i_s_d__ic_t_io__n_a_r_ie_s__t_o__y_o_u. 我之前从未见过你。 _I_h_a__v_e_n__e_v_e_r_s_e_e_n__y_o__u_b__e_fo__re__. _

最全的新概念英语第二册语法汇总

最全的新概念英语第二册语法汇总一、基础语法1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。

如：I go to school every day.2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。

如：He visitedhis grandparents last weekend.3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。

如：We will have a party next week.4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。

如：She is studying for her exam.5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。

如：They were playing soccer yesterday afternoon.6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。

如：I will be working late tonight.二、进阶语法1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。

如：The book was written by him.2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。

如：He said that he was tired.3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that引导。

如：The man who is talking to Mary is my uncle.4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。

如：Only by working hard can you achieve success.5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。

如：If I have time, I will go to the party.6. 反意疑问句：通常由一个肯定句和一个否定短语组成。

如：You like coffee, don't you?三、高级语法2. 主语从句：作为句子的主语，由连词that引导。