第9课 秦统一全国-七年级历史上册同步优质课

这样做生意真方便啊！
孔虚一路南下，顺着湘 江、穿过___灵_ 渠进入漓江， 来到最南端的__南__海__郡。他 不由感叹道，这样做生意真 方便啊！
秦始皇的政策措施中，有哪些对于后世有 深远影响？
首先，结束春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一 局面； 其次，建立的专制主义中央集权制度，在我国沿袭了两千 多年，影响十分深远； 再次.在全国推行郡县制。 再次，统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的 发展和维护国家统一，有极其重要的影响；
于是，他离开了家乡， 直奔都城_咸__阳__而去。这 回他依旧贩卖盐和丝绸， 因为政府统一了_度__量__衡， 他多带的几把尺子和容器， 都用不上了。
大大地赚了一笔之后，孔虚带 着赚来的_圆__形__方__孔__半__两__钱，他决 定到南方去做生意，这时，又有商 人向他借钱，于是他用_小__篆___（字 体）写了借据。
1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉;
2．谁要是再私下谈论这类书，死罪； 3．严禁私学，“以吏为师”。
问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取 了什么措施？
思想上： “焚书坑儒”
“焚书坑儒”是秦 始皇的暴政，是导 致秦朝灭亡的原因 之一。
秦始皇这项举措有利 于统一，值得肯定。
请结合课本总结： 面对广阔的领土，秦始皇 采取了哪些制度来加强统治， 巩固统一？
南到南海
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施
A.政治： 确立君主专制中央集权（法家）
1、皇帝制度 2、中央设三公九卿制 3、地方实行郡县制
B.经济： 4.统一货币 5.统一度量衡 6.车同轨 C.文化： 7.书同文（小篆）
第9课 秦统一中国
， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
——李白
一、秦灭六国,走向统一
1.原因：
(1)人民希望结束战争； (2)商鞅变法，秦国实力强大 (3)秦王嬴政重用人才；
2.统一过程： 先后：韩赵魏楚燕齐
战国后期秦灭六国
远
燕
交
近Fra Baidu bibliotek
赵
攻
齐
秦 韩魏
秦统一六国楚
前221年、都城：咸阳
一、秦灭六国,走向统一
D.军事：8.北击匈奴，修筑长城
9.开凿灵渠，统一岭南
E.思想： 10.焚书坑儒
经济上：统一货币、度量衡
度[长度] 量[容积]
圆形方孔铜钱
衡[重量]
文化：统一文字；
小篆
史料：
公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他 认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。”
丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发 议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威 信。”李斯建议：
1.原因：①人们希望结束战乱。
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方 六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政重用人才。 2.秦朝建立：前221年，建立秦朝，定都咸阳
3.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战
混乱的局面，建立起我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家。
北至长城
画一画 ：
东到东海 西到陇西
最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
“秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是 第一个把中国统一起来的人物······中国过去的封建君主还 没有第二个超过他的。可是被人骂了好几千年，骂他就是 两条：杀了460个知识分子，烧了一些书。”
-----毛泽东
如何评价秦始皇？
评价历史人物、历史事件的原则是：是否推 动历史的发展，推动既肯定为主，阻碍既否 定为主。标准主要有三条： 一是看是否顺应历史潮流的发展 二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望； 三是看是否推动生产力（或经济）的发展。 这三条标准是紧密相连．的、互为一体的。 一般说来，只要符合第一条其它两条也就顺 理成章了。
你认为该如何评价“ 焚书坑儒”呢？
1、积极影响：巩固了秦朝专制主义中央集权 2、消极影响：钳制了思想，摧残了文化
军事上： 北修长城拒匈奴； 南通灵渠平越疆
长城
临洮
辽东
灵渠
情景题：商人孔虚生活于战国末年
几年过去了，孔虚心想：“时代不同 了，现在是秦_朝__了,国家_统__一__了，我再经 商试试？”