浙江工业大学青年马克思主义者学校简介
高校高质量开展“四史”教育的原则遵循
第34卷第7期2022年7月 山西高等学校社会科学学报SOCIALSCIENCESJOURNALOFUNIVERSITIESINSHANXI
Vol.34No.7
Jul.2022 收稿日期:2021-11-30
基金项目:2020年度国家社科基金青年项目“新时代高校马克思主义宗教观教育模式与实现机制研究”(20CKS034)作者简介:杨延圣(1985—),男,山东桓台人,浙江工业大学副教授,浙江省舆情研究中心特约研究员,博士,浙江省第五
批之江青年社科学者,从事马克思主义基本理论问题研究。
钱函非(1996—),女,浙江杭州人,浙江工业大学硕士生,浙江省舆情研究中心研究员,从事思想政治教育研究。
引文格式:杨延圣,钱函非.高校高质量开展“四史”教育的原则遵循[J].山西高等学校社会科学学报,2022,34(7):59-63.
高校高质量开展“四史”
教育的原则遵循
杨延圣1,2,钱函非1
,2
(1.浙江工业大学马克思主义学院,浙江杭州310023;
2.浙江省舆情研究中心,浙江杭州310023)
摘 要:“四史”教育是高校思想政治教育的重要内容,亦是高校落实立德树人根本任务的重要举措。高质量开展“四史”教育要求高校必须加强顶层设计和统筹谋划,在教育目标制定上遵循层次性原则、在课程体系建设上遵循协同性原则、在教学策略选择上遵循史论结合原则、在教学队伍配备上遵循高标准化原则和在教育载体应用上遵循针对性原则,切实提升高校“四史”教育教学的感染力、吸引力和实效性。
关键词:大历史观;“四史”教育;历史认同;历史思维;历史规律;思想政治理论课DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2022.07.011
中共浙江工业大学
浙工大外语党[2010]6号
浙江工业大学外国语学院党委印发关于
深入开展“厚德健行”创先争优活动实施方案的通知
外国语学院各党支部:
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动(以下简称“创先争优”活动),是党的十七大作出的一项重要部署,是党的建设一项重要的经常性工作。根据学校党委《关于在全校基层党组织和党员中深入开展“厚德健行”创先争优活动的实施意见》,为扎实有效地搞好我院的创先争优活动,确保健康有序开展,经学院党委研究,制定如下实施意见:
一、指导思想
认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及省委十二届六次全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观、创建学习型、创新型、服务型基层党组织、加快推进省属高校领先水平的教学研究型外国语学院建设为主要内容,开展“厚德健行”创先争优活动,着力在服务学院中心工作上下功夫,使各级党组织成为注重学习、善于创新、服务发展的先锋;使教职工党员成为党性坚定、为人师表、中共浙江工业大学 委 员 会
外国语学院
文件 ) (
业务精良的先锋;使学生党员成为理想远大、品学兼优、全面发展的先锋,为推动学院人才培养、科学研究和社会服务等各项事业科学发展提供坚实的组织保证。
二、总体要求
开展创先争优活动,要紧紧围绕学院中心工作来开展,把活动融入到学院“创建省属高校领先水平的教学研究型外国语学院”的实践中,融入到学院教学、科研实践中,建立基层党组织和广大党员推进学院科学发展的长效机制,为学院发展凝聚智慧、贡献力量。统筹推进党的各项建设,推进党组织和党员在“实现一个突破、力争两项拓展,抓好三大工程、搞好四项建设,促成五种机制、铸就六大提高”的实践中建功立业。坚持围绕中心,服务大局,突出实践特色;坚持以人为本,开拓创新,率先垂范;达到推动科学发展、促进学院和谐、提升服务水平、加强基层组织等工作目标。具体要求如下:
浙江工业大学校训
浙江工业大学校训
浙江工业大学是一所以工业技术为基础,教育、科学研究、社会服务为发展宗旨的省属重点大学,其宗旨应当是追求真理,研究创新,铸就精品,服务社会。作为浙江省在高等教育中的重要组成部分,浙江工业大学肩负着承载理论研究和技术创新的双重责任,历史上我们深深体悟到,贯彻企业家精神及实业促进社会发展的科学理念,是实现太极理念的必由之路。
因此,浙江工业大学设立了“以追求真理,研究创新,铸就精品,服务社会”为校训,将其作为学校发展的根本原则。
“追求真理”是学校宗旨的核心,浙江工业大学坚持“自由科学”的精神,坚定不移地坚持以真理为本、学术自由的原则。通过知识的探究,不断研究新问题,以前所未有的办法实现真理和发明的根本目的。以学术精神和人文素养为特色的浙江工业大学,将真理视为学校的核心永恒的使命,时刻提醒自身保持勤奋有为的精神状态。
“研究创新”指的是在以科学为导向、以发明创新为目标的情况下进行改造、合作、探索、创造。浙江工业大学坚持创新发展理念,以创新型科技人才培养为重点,促进学科发展,鼓励基础研究、应用研究和技术创新相结合,努力营造具有高度创新意识和创新能力的学术氛围。
“铸就精品”,指的是浙江工业大学在知识分子的培养中,坚持品质优先的原则,坚持“质量第一”,不断提高教育质量,肩负起培养社会有用的精英的重任,不断追求教学质量的提升,以较高的标准
和严格的要求,培养出有智慧、有热情、有创新思维及团队协作精神的各届毕业生,使之成为贡献国家和服务社会的精英人才。
“服务社会”,是浙江工业大学为实现学校布局、发展战略、建设目标而积极进行的行动,代表着浙江工业大学用高尚的道德素养和坚实的技术积累,致力于担当重要的社会责任,在社会发展、经济建设和人才培养上下巨大努力,为把浙江工业大学建设成为社会建设理论、科技成果转化及应用服务、人才培养服务和社会服务的学府而努力奋斗。
浙工大校区分布专业
浙工大校区分布专业
浙江工业大学(以下简称浙工大)是中国一所国家“双一流”建设高校,是浙江省重点支持和建设的高水平大学之一。浙工大校区分布专业广泛,涵盖了工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等多个领域。下面将对浙工大校区分布的专业进行生动、全面、有指导意义的介绍。
浙工大的主校区位于浙江省杭州市西湖区,这里是浙江工业大学的发源地和精神所在地。主校区拥有优美的校园环境和现代化的教学设施,是学生求学的理想之地。在主校区,浙工大设有20多个学院,涵盖了机械工程学院、自动化学院、信息学院、化学工程学院、材料与纺织学院、电子信息与电气工程学院等专业。
其中,机械工程学院是浙工大最具特色和优势的学院之一。该学院下设有多个专业,包括机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器等。学院拥有一流的师资力量和实验设备,培养了大量的优秀机械工程师和技术人才。
电子信息与电气工程学院是浙工大的另一个重要学院,它涵盖了电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化等专业。学院以培养电子信息和电气工程领域的高级、复合型技术人才为目标,培养出了许多在国内外高科技企业和科研机构中发展的优秀毕业生。
此外,浙工大的理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科也均有卓越的表现。学校注重学科交叉和整合,为学生提供了广
阔的学习空间和发展机会。例如,文学与传媒学院下设有新闻学、广告学、传媒学等专业,培养了大批媒体从业人员和广告创意人才。
总的来说,浙江工业大学的校区分布专业广泛,涵盖了工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和优势选择适合的专业。同时,学校注重实践和创新能力的培养,为学生提供了丰富的实践机会和创新平台。希望广大学子在浙工大校区分布的专业中找到自己的兴趣和价值,为自己的未来发展打下坚实的基础。
马克思主义理论与思想政治教育
B等(44个):延安大学、南京航空航天大学、四川大学、西北师范大 学、合肥工业大学、东北林业大学、广西民族学院、北华大学、中南财 经政法大学、电子科技大学、北京交通大学、长安大学、哈尔滨工业大 学、武汉科技大学、辽宁大学、内蒙古民族大学、广西大学、哈尔滨工 程大学、海南大学、西安电子科技大学、长沙理工大学、贵州大学、齐 齐哈尔大学、大庆石油学院、黑龙江大学、中国矿业大学、武汉音乐学 院、燕山大学、西安建筑科技大学、徐州师范大学、西北大学、上海交 通大学、湖北大学、同济大学、东南大学、东北大学、西北工业大学、 华南理工大学、山西大学、河南农业大学、华东理工大学、江西财经大 学、江苏大学、浙江师范大学
马克思主义理论与思想政治教育专业是1996年教育部修订研究 生专业目录后出现的一个新的专业名称。在此之前,本科生专 业目录中有思想政治教育专业,研究生专业目录中也有思想政 治教育专业,两者是一致的;1996年以后,本科生专业目录中 仍然保留着“思想政治教育专业”,而研究生专业目录中的思想 政治教育专业被改为马克思主义理论与思想政治教育专业,两 者出现了不一致。由此也就带来了一个问题:本科专业中的思 想政治教育和研究生专业中的马克思主义理论与思想政治教育 两者之间到底是什么关系?权威的说法是修改后的《专业目录 及名称代码表》把原来的“马克思主义理论教育”和“思想政治 教育”合并了。[1]但是如此一来,却产生了这一专业的学科定 位问题。
浙江工业大学简介
2006年在国家公布的中国高校化学工程与技术一级学科综合实力排名中浙江工 业大学名列第13位。
浙江工业大学历任校长:
学校名称 杭州化工学校 浙江化工专科学校 浙江化工学院 浙江化工学院 浙江化工学院 浙江工学院 浙江工学院 浙江工学院 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学
姓 名 刘亚东 刘亚东 刘德埔 李寿恒 周学山 李恩良 邓汉馨 洪起超 洪起超 吴添祖 沈寅初 张立彬
任职时间 1954.3-1958.6 1958.6-1960.8 1960.2-1964.7 1964.7-1967.7 1978.4-1980 1981.12-1983.12 1983.12-1988.1 1988.1-1993.2 1993.2-1994.9 1995.6-2000.12 2000.12--2005.3 2005.3--至今
勤学如春起之苗,不见其长,日见其增; 勤学如春起之苗,不见其长,日见其增; 辍学如磨刀之石,不见其损,日见其亏。 辍学如磨刀之石,不见其损,日见其亏。 拼,一场繁花似锦;奏,一曲荡气回肠。 一场繁花似锦; 一曲荡气回肠。 人生如棋,落子无悔。 人生如棋,落子无悔。 耐得住寂寞、才守得住繁华。 耐得住寂寞、才守得住繁华。 自己选择的路,跪着也要走完。 自己选择的路,跪着也要走完。 今后的路还长,指不定谁辉煌。 今后的路还长,指不定谁辉煌。 天道酬勤,事在人为。 天道酬勤,事在人为。
浙江工业大学专业排名最好的专业有哪些
浙江工业大学专业排名最好的专业有哪些
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学,始建于1953年,其前身可以追溯
到1910年创立的浙江中等工业学堂,浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙
江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地-浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区,
占地面积3390余亩,校园环境优雅,是读书治学的理想园地。
共有277人认为浙江工业大学的国际经济与贸易专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是国际经济与贸易专业的详细介绍:
专业介绍:国际经济与贸易大学专业,学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、
国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务
操作的基本能力,具备较强的外语能力。
就业方向:国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸
管理工作,到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作,到国家机关、国民经济
综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市
场营销、经营管理工作,到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
共有263人认为浙江工业大学的土木工程专业不错,推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是土木工程专业的详细介绍:
专业介绍:一般的土木工作项目包括:道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去
曾经将一切非军事用途的民用工程项目,归类入本类,但随着工程科学日益广阔,不少原
来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
浙江工业大学招生简章
071102系统分析与集成 01嵌入式系统应用 02信息系统开发 ①101思想政治理论 03无线传感器网络技术 ②201英语一 04数字通信系统与网络 ③301数学一 05数字图像处理与智能监控系统 ④825计算方法或828自动控制 06计算机系统集成 理论或829微机原理及应用 07机器人系统 08学习控制系统 081000信息与通信工程 01通信与信息系统(包括光纤通信与网络,移动通信与 ①101思想政治理论 网络,光信息处理与光电子器件,多媒体数字通信与宽 ②201英语一 带接入网,射频与微波技术,智能信息处理与系统等分 ③301数学一 方向) ④826信号处理与系统或827通 02信号与信息处理(包括数字信号处理,生物医学信息 信原理 处理,遥测遥感信号处理,信息系统与网络,高速信号 及实时信号处理,微弱信号检测与估计等分方向) 081100控制科学与工程 01控制理论与控制工程(包括先进控制理论与技术,先 进过程控制,电气传动与控制,新能源与电力系统自动 化,现代电力电子,嵌入式系统与应用等分方向) 02检测技术与自动化装置(包括检测及传感器技术,运 动控制与装备自动化,机器人控制,嵌入式系统与应用 ①101思想政治理论 等分方向) ②201英语一 03系统工程(包括智能控制与自动化,计算机集成制造 ③301数学一 系统,物联网系统等分方向) ④826信号处理与系统或828自 04模式识别与智能系统(包括模式识别与智能系统,图 动控制理论或829微机原理及应 像处理技术与应用,机器人控制,嵌入式系统与应用等 用 分方向) 05导航、制导与控制(包括机器人控制,嵌入式系统与 应用等分方向) 06网络控制与通信(包括智能交通,物联网系统,嵌入 式系统与应用等分方向) 计算机科学与技术学院、软件学院
思想政治教育专业_考研_排名
学科:法学
门类:政治学类
专业名称:思想政治教育
业务培养目标:本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;
2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;
3.具有从事思想政治工作的基本能力;
4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;
5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;
6.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有-定的科学研究和工作能力。
主干学科:政治学、教育学
主要课程:马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
主要实践性教学环节:包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。
修业年限:四年
授予学位:法学或教育学学士
开设院校共237所院校
北京大学云南大学长安大学西北大学
河北工业大学武汉大学西南交通大学北京师范大学
湖南师范大学南开大学郑州大学合肥工业大学
安徽大学济南大学新疆大学
天津师范大学江南大学广西大学兰州大学
华南师范大学南京理工大学南京师范大学河海大学
苏州大学中国地质大学(武汉) 吉林大学中南大学
华中科技大学武汉理工大学华东师范大学复旦大学
(NEW)浙江工业大学马克思主义学院《625马克思主义哲学(辩证唯物主义)》历年考研真题汇编
目 录
2008年浙江工业大学马克思主义学院马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2009年浙江工业大学马克思主义学院马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2011年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2012年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)
考研真题
2013年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2014年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2015年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2008年浙江工业大学马克思主义学院马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2009年浙江工业大学马克思主义学院马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2011年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2012年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2013年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2014年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
2015年浙江工业大学马克思主义学院625马克思主义哲学(辩证唯物主义)考研真题
青马工程基本概念
青马工程基本概念
"青马工程"是青年马克思主义者培养工程的简称。2007年,团中央在相关部委的支持下,启动实施了"青马工程",旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。
青马工程,全称为青年马克思主义者培养工程,是由共青团中央、全国学联于2007 年共同发起的一项青年人才培养工程。
青马工程的目标是培养“具有忠诚的政治品格,浓厚的家国情怀,扎实的理论功底,突出的能力素质,忠恕任事、人品服重”的青年政治人才。
浙江工业大学学科、学位点简介
浙工大研究生
浙江工业大学学科、学位点简介
001化学工程与材料学院 (1)
002机械工程学院 (4)
003信息工程学院 (6)
008计算机科学与技术学院 (7)
004经贸管理学院 (9)
005生物与环境工程学院 (10)
006建筑工程学院 (13)
007药学院 (14)
009理学院 (15)
010人文学院 (16)
011政治与公共管理学院 (17)
012教育科学与技术学院 (18)
014法学院 (19)
015艺术学院 (19)
099MBA教育中心 (19)
001化学工程与材料学院
070302 分析化学
本学位点以浙江省重中之重学科应用化学学科和浙江工业大学分析测试中心为支撑,以浙江省省属高校中唯一拥有50年以上分析化学本科专业的教学与科研为根底,积累了大量的教书育人的经历,形成具有一套特色的教学标准和管理体系。历年来,已培养了4000余名本科生、60余名硕士研究生,现有在读硕士研究生30余人。本学位点现有硕士生导师17人,其中教授12人,副教授5人,具有博士学位9人,大部分导师也同时拥有应用化学学位点硕士与博士研究生的招生资格。本学位点还与浙江省出入境检验检疫局、浙江省食品药品检验所、浙江省疾病预防与控制中心、浙江省方圆检测集团等单位合作培养硕士生。本学位点的导师主要从事天然产物别离与分析、色谱与别离科学、现代谱学分析、原子及分子光谱分析、现代分析仪器及其联用技术、精细化工合成及过程分析等领域的研究工作。现已根本拥有国际一流的各种类型的分析测试仪器。
本学位点注重学科前沿与穿插学科的开展研究和高素质人才的培养,重视现代仪器分析新方法与新技术的开发。近5年来承担国家级和省级等纵向科研工程20多项、企业委托的横向科研工程20多项,科研经费超过1000万元;在国内外杂志上发表论文200余篇,其中被SCI及EI收录的论文70多篇。
马克思主义学院简介
马克思主义学院成立于2011年6月,其前身为中国计量学院社科部。学院主要从事马克思主义综合研究,是肩负着双重教育任务的实体学院。既承担着全校学生的思想政治教育工作,也承担着全校本科生和硕士研究生的思想政治理论课教学任务。
学院现有教职工28人,其中教授2人,副教授12人,博士15人,硕士生导师9人。学院设有校级精品课程3门,校级重点课程1门,拥有思想政治教育二级学科硕士点,具有马克思主义理论一级学科副教授评审权,自2006年获得思想政治教育学科硕士学位授予权以来,已招收6届学生,毕业生就业率高达100%。
马克思主义学院作为学校学科体系和教育教学体系的重要组成部分,5年来硕果累累。全院教师共主持省部级以上项目60余项,其中国家社科基金项目3项,全国教育科学“十一五”规划项目1项、教育部人文社科规划项目3项;在核心及以上期刊共发表学术论文160余,其中有10余篇被人大报刊复印资料等转载;共出版学术著作20余部,其中专著3部;共获各级各类奖项 70余项,其中国家级10项、省部级21项。
马克思主义学院以第二次党代会制定的长远目标为指针,以创先争优活动为契机,以教学科研工作为重点,以“和谐、务实、高效”为目标,在全院师生的共同努力下,已经走出了一条具有鲜明特色的,快速健康发展的道路。
人文学院教师简介
人文学院简介
人文学院下设法学系、文化传播系(含编辑出版学、社会学、法学等三个本科专业)和社会科学教学部、文学艺术教学部以及思想政治教育研究所、法制与社会发展研究所等科研机构,拥有马克思主义理论二级学科思想政治教育硕士点。学院拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍,现有教授9人,副教授20余人,80%以上的教师具有硕士、博士学历。近年来,学院在理论和实践上积极探索教学方法,推进教学改革,思想政治理论课教学、专业教育、CAI教学和心理健康教育等在校内外具有较高影响。自2001年以来,学院已与有关单位建立了若干个专业和社会实践基地,实践活动取得了明显成效,10余项实践成果获得了省级和国家级奖励。学院注重开展科学研究,已形成了“思想政治教育“、“高等教育哲学”、“中国古代文学”、“应用社会学”、“组织社会学”、“编辑与出版发行”、“心理健康教育”等研究方向和学术团队。近几年中,学院承担了”公共教育改革中的新自由主义思想取向研究、”“新自由主义思想影响下的公共教育改革研究”、“高等教育哲学研究”、“新世纪中国高等教育创新人才培养研究”、“农村区域社会经济发展综合研究”等一批国家社科基金、国家自然科学基金、教育部、省社科基金项目;出版了《唐代美学思潮》、《大学教育综合化》、《中国农民专业合作经济组织的制度分析》、《先秦美学思潮》、《哲学视野中的高等教育》、《宋初诗派研究》等近20部有较高学术水平的专著;在《求是》、《教育研究》、《心理学报》、《高等教育研究》、《教育发展研究》、《自然辩证法通讯》、《经济学家》等重要学术刊物上发表了400余篇较有学术价值的论文;获得过全国教育科学研究优秀成果三等奖1项,省科技进步二等奖1项,省社会科学优秀成果二等奖4项,三等奖3项,省教育厅科研成果一等奖1项、省教育科学优秀成果二等奖1项,其它各种奖励100余项。
浙江工业大学是211吗学校简介
浙江⼯业⼤学是211吗学校简介
还不清楚浙江⼯业⼤学是不是211⼤学的⼩伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“浙江⼯业⼤学是211吗学校简介”,本⽂仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多资讯!
浙江⼯业⼤学是211吗
浙江⼯业⼤学既不是211⼤学,也不是985⼤学,该校是教育部与浙江省⼈民政府共建的⼀所综合性浙江省属重点⼤学,是浙江⾸批省重点建设⾼校、国家“2011计划”⾸批牵头⾼校。
学校概况
浙江⼯业⼤学是⼀所综合性的浙江省属重点⼤学,始建于1953年,其前⾝可以追溯到1910年创⽴的浙江中等⼯业学堂,先后经历了杭州化⼯学校、浙江化⼯专科学校、浙江化⼯学院、浙江⼯学院和浙江⼯业⼤学等发展阶段,⼏易校址,数历分合。浙江省经济管理⼲部学院、杭州船舶⼯业学校、浙江建材⼯业学校分别于1994年、1999年和2001年并⼊浙江⼯业⼤学。经过⼏代⼯⼤⼈的艰苦创业和不懈奋⽃,学校⽬前已发展成为国内有⼀定影响⼒的综合性的教学研究型⼤学,综合实⼒稳居全国⾼校百强⾏列。2009年6⽉8⽇,浙江省⼈民政府和教育部签订共建协议,浙江⼯业⼤学进⼊省部共建⾼校⾏列。2013年5⽉,由学校牵头建设的长三⾓绿⾊制药协同创新中⼼⼊选国家“2011计划”,成为全国⾸批14家2011协同创新中⼼之⼀。2015年4⽉,浙江⼯业⼤学⼊选浙江省⾸批“省重点建设⾼校”。
拓展阅读:浙江⼯业⼤学校区有⼏个
浙江⼯业⼤学校区有3个,分别为朝晖校区、屏峰校区、之江校区,朝晖校区地址为杭州市潮王路18号、屏峰校区地址为杭州市西湖区留下街道留和路288号、之江校区地址为绍兴市柯桥区。
浙江工业大学20172018学年社团名录
浙江工业大学2017/2018学年社团名录
A类社团名录(17个)
B类社团名录
spring英语协会2117001 人文社会屏峰浙江工业大学医药科技协会2117002 科技朝晖学生就业指导与职业规划协会3117003 人文社会朝晖缪斯之光演辩协会4117004 人文社会朝晖孟关良皮划艇俱乐部2117003 体育朝晖
体军部(17个)
浙江工业大学拉丁舞协会5209025 体育屏峰浙江工业大学乒乓球协会5220003 体育屏峰浙江工业大学跆拳道协会5220002 体育屏峰SUPER排球俱乐部5205017 体育屏峰
晨阳武道协会5220004 体育屏峰网之梦网球协会5204005 体育屏峰浙江工业大学足球协会5208005 体育屏峰形体健美操协会5210007 体育屏峰建工SS篮球社5220001 体育屏峰Sunny木球社5205035 体育屏峰浙江工业大学羽毛球协会5101008 体育屏峰“溜溜之家”协会5211007 体育屏峰
太极柔力球社5220009 体育屏峰P&P爵士舞团5220006 体育屏峰浙江工业大学剑道社5220010 体育屏峰浙江工业大学健美协会5220005 体育朝晖篮球裁判协会5101012 体育屏峰
人文学院(7个)
吃货美食社4209024 文艺屏峰浙江工业大学播音主持协会4209010 文艺屏峰
浙江工业大学国学社4209014 人文社会屏峰梦工场剧社4209004 文艺屏峰
贝斯克广告社4209022 其他屏峰
十二章汉服社4209021 文艺屏峰浙江工业大学电影协会4209025 文艺屏峰
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浙江工业大学青年马克思主义者学校简介
浙江工业大学青年马克思主义者学校简介
浙江工业大学青年马克思主义者学校(简称青马学校),是于2012年在原浙江工业大学邓小平理论读书会(简称邓读会)的基础上组建成立的以引领青年学生发展为宗旨的学生社团,同时也是浙江工业大学团校所在之处。原校邓读会自1998年创立至今已走过十三年的风雨历程,形成了“校有总会、学院有分会、班级有学习小组”的组织格局,19个分会遍及三大校区,成为浙工大名副其实的“第一学生社团”。同时我校邓读会是省邓读会的秘书处,也是浙江高校红色社团的领头羊。十多年来取得了累累硕果:全国高校优秀学生社团、全国高校校园文化品牌优秀奖、浙江省高校十佳社团等等,这些分量十足的奖项一直激励我们不断向前。如今,我们在原校邓读的基础上建立起校青马学校,希望以此成为全校青年先锋的阵地,在全校学生中培养出一批志向高远、思想深刻、知行合一的青年,从而在大学生群体中发挥积极引导作用。
一、社团名称:
浙江工业大学青年马克思主义者学校/浙江工业大学团校
二、校训:
学习研究实践创新
三、工作理念:
思维无障碍合作无界限行动快速目标远大
四、组织精神:
求真务实以人为本
五、组织宗旨:
浙江工业大学青年马克思主义者学校(浙江工业大学团校),原名浙江工业大学邓小平理论读书会。学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,面向不同青年群体,生动有效地传播党的意识形态和思想主张,传播社会主义核心价值体系,努力把广大青年培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。该组织是全校青年先锋的阵地,旨在培养一批志向高远、思想深刻、知行合一的青年,从而在大学生群体中发挥积极引导作用。
六.组织职能
引导青年是共青团的根本性、战略性任务。浙江工业大学青年马克思主义者学校的主要职能为两个“引导”:1、引导青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。着力引导青年把爱国主义、社会主义和党的领导有机统一起来,把民族精神和时代精神结合起来,把个人成长与社会责任结合起来;2、引导青年树立积极向上的人生观、价值观。着力引导青年在保持合理物质追求的同时培养健康的精神追求,树立劳动创造生活、奋斗成就人生的价值观念,养成良好的品德素养和生活方式。具体来说,引导职能可分为培训、宣传、实践。
培训:青年马克思主义者学校(学校团校)人才培养体系
1、“雏鹰——飞鹰——金鹰”人才培养体系
2、青年马克思主义者学校会员培养体系
3、“青马人才库”学术精英培训体系
宣传:
浙江工业大学青年马克思主义学校是我校思想舆论宣传的重要阵地,坚持把握正确
的舆论导向,并积极探索使用微博、彩信等新媒介加大中国特色社会主义核心价值
体系的宣传,努力用先进文化引导青年、陶冶青年、塑造青年。
实践:
通过举办丰富多彩的学生活动、指导扎实的理论研究与社会调查,引导全校师生投
身优秀理论学习、关注时事政治、关心国家命运,营造良好的理论学习氛围。
七、组织结构
浙江工业大学青年马克思者主义学校跨朝晖、屏峰、之江三个校区,其中朝晖工作委员会由办公室、研讨部、宣传部三个部门组成,屏峰校区工作委员会由综合办公室、研讨部、宣传部、记者团、培训部五个部门组成,之江校区独设一个青年马克思主义学会;此外,浙江工业大学青年马克思主义学校下设19个青年马克思主义学会(包括之江学会),19个青年马克思主义学会分会长共同构成浙江工业大学青年马克思主义学校理事会。
1.青年马克思主义者学校具体组织结构图如下:
2.工作委员会各部门职能介绍:
办公室:负责组织文化的沉淀,青年马克思主义者学校财务和物资的管理,资料的整
理归档,内部制度的建立和完善,以及青年马克思主义者学校内部和各分会
绩效的考核与评定等;
研讨部:负责青年马克思主义者学校的理论学习和研讨工作,包括会员和成员的理论
学习活动,以及竞赛题库的准备等;
广宣部:负责青年马克思主义者学校的宣传品制作和活动宣传方案制定,包括宣传
单、海报等以及舞台设计工作,负责网站、微博、精弘论坛相关版块的管理,
制作相关电子资料(DV拍摄编辑,flash、宣传彩信制作等);
记者团:负责青年马克思主义者学校新闻采编工作,青年马克思主义者学校刊物《晨
思报》的编排和出版,活动摄影、采访、报道,青年马克思主义学校活动策
划、文件等的编写;
培训部:负责青年马克思主义者学校体系的各类培训工作以及品牌推广工作;负责与
各学院分会和校内外组织的联系工作;负责青马活动的外联工作等。
八、青马学校特色体系
1. 晨思系列文化体系
2.“青马工程”人才培养体系
3.“青马杯”课题立项
4.红色书库
5.导师制
九、主要活动:
1.基础活动:
晨思时评—时事政治日日看、周周评、月月辩
“每周议题”辩论赛
读书月活动
“青马杯”会员课题立项活动
青年马克思主义者骨干培训活动
2.精品活动:
“知行杯”邓小平理论知识竞赛
“三个代表”思想流动车
“五四”青春风采大赛
“反邪教”系列活动(如知识竞赛、图片展)
分会风采展
“弘扬民族精神,展现青春风采”升旗仪式
邓读暑期社会实践
3.特色活动:
“丰翼梦想”动态网页设计大赛
“青春不毕业”微博大赛
“花开十三跃”年会庆典
4.本年度创新活动:
青马红人馆
青马足迹寻访——《青马文化集》
青马博士论坛
5.附加活动:
社区宣传活动
素质培训讲座
形势政策宣讲会
“红色寻访”活动
十.现有宣传平台:
1.线上渠道:
微博平台——“青年马克斯主义者学校”
人人网平台——“邓读会”、“浙江工业大学青年马克思主义者学校学员”
校团委网站
晨思网
浙工大“精宏论坛”
QQ平台