UOOC唐宋词与人生第六章苏轼

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深圳大学-UOOC-唐宋词与人生答案

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1.姜夔平生好藏书,工于诗、文、词,亦精通音律,擅长书法。

其词既承续周邦彦衣钵,变软媚为清婉,又挹取词风,变雄健为清刚,清幽峭拔自成一宗。

()A.范成大B.黄庭坚C.辛弃疾满分:2.00 分得分:2.00分你的答案:C正确答案:C教师评语:--2.《花间词》是第一部的总集。

它的出现,使流行于民间市井里巷的曲子词全面进入文人创作领域,标志着一种新的文学体式——词的正式成熟。

()A.文人词B.民间词C.词满分:2.00 分得分:2.00分你的答案:A正确答案:A教师评语:--3.的审美趣味厌弃脂腻气。

中唐诗人韦应物,其诗多写山水田园,气韵清远澄澈,尤得晏殊赏爱,“每读韦应物诗,爱之曰:‘全没些脂腻气。

’”(宋•吴处厚《青箱杂记》)()A.张先B.晏殊C.宋祁满分:2.00 分得分:2.00分你的答案:B正确答案:B教师评语:--4.先生《瞿髯论词绝句》云:“陈桥驿下有词源。

”将帝王的政治策略与宋代歌舞宴集、浅斟低唱的享乐世风和柔靡艳丽的词风联系起来。

()A.夏承焘B.陈寅恪C.唐圭璋满分:2.00 分得分:2.00分你的答案:A正确答案:A教师评语:--5.的《江城子》(南来飞燕北归鸿),写于遇赦北还与苏轼重聚于海康(雷州)时。

师生两人相向言,鬓发苍苍矣,“后会不知何处”,只有一再劝酒:春酒滴红,满饮金钟。

此一饮散“落花流水、各西东”,“烟浪远,暮云重”,是何等的凄凉、茫然。

()A.黄庭坚B.秦观C.晁补之满分:2.00 分得分:2.00分你的答案:B正确答案:B教师评语:--6.辛弃疾当初“金戈铁马,气吞万里如虎”的骁勇之将,却成了身心交瘁、愁病缠身的老者,当他名利宠辱皆识破,便在《行香子》中感叹:“。

”()A.不如痴,不如闲,不如醉B.不如痴,不如闲,不如醉C.不如闲,不如醉,不如痴满分:2.00 分得分:2.00分你的答案:C正确答案:C教师评语:--7.刘辰翁《永遇乐》词序云:“余自乙亥上元颂李易安《永遇乐》为之涕下,今三年矣。

苏轼

苏轼

苏轼的曲折人生
(一)少年成名 (二)自请出京 (三)乌台诗案 被贬黄州 (四)东山再起 转辗地方
少年成名
北宋嘉佑二年(公元1057 年),苏轼在全国选拔进士的会考 中,以《刑赏忠厚之至论》的论文 获得了欧阳修等主考官的高度赞赏 。 “出人头地”成语 由来
惠及地方
疏浚西湖修建苏堤
兴文教,建学堂
杭州
苏东坡少年时读了一些书,因为聪慧,常得到师长赞扬。颇为 自负地在自己房前贴了一幅对联:“识遍天下字,读尽人间书。” 后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,老妪借 此婉转批评了苏轼,于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字,立志 读尽人间书”,用以自勉,从此传为佳谈。
苏轼其才
宏博通达的学识才华和饱经忧患 的人生体验,铸成了苏轼巨大的 文学艺术成就。
东 坡 制 造
海南
修西湖,建苏堤
惠州
东坡肉
必属精品
东坡酒 东 坡 饼
苏轼轶事
苏辙
苏洵
苏轼
一门父子三词客 千秋文章八大家
• 苏轼,名轼,字子瞻;苏辙,名辙,字子由, 苏轼、苏辙的名字都与“车”有关。 轮、辐、盖、轸都是车的 重要部件,缺少不得。轼 (车前横木,供站立车上 远观时扶手之用)似乎可 有可无,但如果没有轼, 车也不是完整的车了。苏 洵给苏轼取名“轼”,是 希望他不忽视看起来似乎 不重要的“外饰”之物。
水调歌头
明月几时有?把酒问青天。
《水调歌头》序
不知天上宫阙,今夕是何年
。我欲乘风归去,惟恐琼楼 玉宇,高处不胜寒。起舞弄 清影,何似在人间! 转 朱阁,低绮户,照无眠。不
丙辰中秋, 欢饮达旦,大 醉,作此篇, 兼怀子由。
应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆 缺,此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟。

第一、(于歆杰教授)从慕课到翻转课堂:以学生为中心的教与学

第一、(于歆杰教授)从慕课到翻转课堂:以学生为中心的教与学
– 线上学习和线下学习混合
慕课(MOOC)是什么?
主讲教师负责的、通过互联网支持大规模 人群参与的,以 (1)讲课视频、(2)作业练习、 (3)论坛活动、(4)通告邮件、
学习免费
(5)测验考试等要素交织的教学过程
国际慕课三大阵营
edX Udacity Coursera
Coursera由斯坦福大学教授Andrew Ng和 DaohneKoller共同创立,与斯坦福、普林斯顿、 密歇根等33所世界顶尖大学合作,在线提供免费 的网络课程。 2013年2月8日,Coursera的第一批五门网络 课程的学分获得美国教育委员会(ACE CREDIT) 的官方认可,学生在Coursera上完成这五门课学 习,就可以转换为大学里的相应学分。
名词解释
• 慕课(massive open online course)
– 社会学习者
• SPOC (small private online course)
– 校园学习者
• 翻转课堂(flipped classroom)
– 学生在课下和课上行为翻转
• 混合式学习(blended learning)
120
人数
100
80
学堂在线平台
60
40
20
年龄
0 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 62 64 65 70 72 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 62 64 65 70 72 0

唐诗宋词-《诗词与人生》

唐诗宋词-《诗词与人生》

《诗词与人生》关于听严苏老师讲座《诗词与人生》的思考那天听了严素的讲座,很荣幸。

认真的老师写《敢问路在何方》我才知道。

这首歌我听了无数遍,因为《西游记》把太多的感情放在了童年。

在那个懵懂的年代,我不知道唐僧为什么不顾艰难险阻弃生,如此执着于去西天取经。

直到现在,在毅力不够坚定的时候,我还是再听一遍《敢问路在何方》,汲取一些力量。

所以,即使讲座和我那天的课程有冲突,我也愿意去听他的讲座。

只是可惜讲座已经开始了。

我个人比较喜欢诗歌,曾经坚持每天早上读一首诗,但是因为学业压力半途而废。

古人常说“肚子里全是诗和书,是自鸣得意”。

这部分我也读诗。

还有一种是诗能给人带来美好的感受,有些诗很有哲理性,是祖先智慧的结晶。

比如杨万里的《竹枝词》里有两句话:“月亮弯弯地照在九州上,几家欢喜几家愁。

”辛弃疾的《青玉案-元夕》里,“大众千百度求他。

回头一看,那人在昏暗的灯光下。

”陶渊明的“不喜不惧,己所不欲,勿施于人”,对社会,对人生都是很开放的,即使是现在,也有很深的意义。

当代的诗也挺美的,比如郑愁予的《错误》《我的马蹄是美丽的错误,我不是海归,我是路人……》。

当然,说起诗歌,我还是最喜欢谈情诗的,也许是因为我的青春。

汉乐府的民谣里有一首我最喜欢的《上邪》《去邪!我想好好了解你,我会长命百岁。

山中无陵,河水尽,冬雷雷人,夏雨雪,天地合一,却敢与你抗衡。

”然后就是纳兰性德的《浣溪沙》谁读秋风独凉,萧萧黄叶关窗,怀古立暮;酒震我,赌书溅茶。

那时候还只是普通。

”最悲哀的是苏轼的《江城子》,十年生死两茫茫,不加思索,便刻骨铭心。

千里孤坟,无处可谈荒凉。

就算见面应该也不知道,尘、鬓、霜。

夜来了,梦突然回到家,小轩窗前,梳妆打扮。

只在乎眼泪。

预计每年肠断,月夜短。

”好的东西不需要背诵,但品味是理解秘诀的关键。

说诗,谈人生。

当然,诗歌和生活是结合在一起的,是相互关联的。

这只是为了清晰,因为我的表达是有限的。

说起人生,颜老感慨万千,滔滔不绝,给我们讲述了很多宝贵的人生经历。

从宋词中探讨苏轼的人生哲学

从宋词中探讨苏轼的人生哲学

从宋词中探讨苏轼的人生哲学1. 引言1.1 苏轼的生平简介苏轼(1037年—1101年),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。

他是中国北宋时期杰出的文学家、书法家、画家和政治家,被誉为“苏东坡”,是中国历史上最伟大的文学家之一。

苏轼自幼聪慧好学,成绩优异。

后又深得王安石的赏识,出任相国参军,历任参知政事、翰林学士等职,曾多次担任京官,但因忤逆权贵,多次遭贬谪。

在世安逸时,他常以放逸自处,醉心诗酒。

苏轼一生著述颇丰,文笔矫捷,词章雄奇。

他的诗歌婉约清丽,自成一家,尤以词章为盛。

其词风格多变,一派豁达阳刚之气,一派柔丽深沉之韵,通过词作展现出了其丰富的人生哲学和情感。

苏轼虽身历沧桑,却从未放弃对人生的热爱和对真理的探求。

他的一生虽曲折不平,但他却以乐观的态度面对挫折,以坚韧的毅力和智慧应对生活的种种困境。

苏轼的人生经历和作品,深刻地影响了后人,成为中国文学史上不可忽视的重要人物。

1.2 宋词在中国文学史上的地位宋词作为中国古代文学的重要组成部分,自唐宋时期就开始繁盛发展。

宋词是中国文学史上的瑰宝,被誉为“诗中之花”,具有独特的艺术魅力和文学价值。

宋词以其简洁、明快、含蓄的特点,成为中国古典文学中的瑰宝,被誉为中国古代文学的“四大奇观”之一。

宋词的地位在中国文学史上是不可替代的,它既继承了先秦诗文的传统,又吸收了唐诗的优秀之处,形成了独具特色的文学体裁。

宋词在表现人情世态、抒发情感思想方面有着独特的魅力,成为中国古代文学的重要代表之一。

宋词的出现不仅丰富了中国文学的形式和内容,还为后世文人提供了无穷的创作灵感和艺术追求。

在中国文学史上,宋词的地位无可替代,其影响力和历史价值不可估量。

宋词在中国文学史上的地位是不可撼动的,它永远都会在中国文学的长河中发光发热,成为后人学习研究的重要对象。

2. 正文2.1 苏轼的人生态度和哲学思想苏轼的人生态度和哲学思想主要体现在他的词作中。

苏轼一生追求真、善、美,注重情感的真实性和生活的美好。

苏轼的诗词人生六、

苏轼的诗词人生六、

苏轼的诗词人生六味苏轼的诗词人生六味,指的是苏轼在创作诗词时所表达的六种人生感悟和体验。

以下是苏轼的诗词人生六味的具体解释:1. 放下执念,人间有味是清欢:这是苏轼对人生的态度,他认为放下执念,享受人间平淡的生活才是真正的幸福。

在《浣溪沙》中,他通过描绘细雨斜风、淡烟疏柳等自然景色,表达了对清幽时光的珍惜和感恩。

2. 寂寞沙洲冷,寂寞是成功的养料:这是苏轼对孤独的体验。

在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中,他通过描绘月夜、孤鸿等意象,表达了寂寞的情感。

他认为寂寞是成功的养料,因为只有在孤独中才能深入思考和发现自己的内心世界。

3. 接受现实,一蓑烟雨任平生:这是苏轼对人生的态度。

在《定风波·莫听穿林打叶声》中,他通过描绘风雨、山头斜照等自然景象,表达了对人生的深刻思考。

他认为要接受现实中的挑战和困难,以平和的心态面对人生。

4. 以梦为马,不负韶华:这是苏轼对青春的感悟。

在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,他通过梦境的形式,表达了对青春时光的怀念和感慨。

他认为应该珍惜青春时光,以梦为马,不辜负美好的韶华。

5. 世事一场大梦,人生几度新凉:这是苏轼对人生的感悟。

在《西江月·世事一场大梦》中,他通过描绘梦境和新凉等意象,表达了对人生的思考和感慨。

他认为人生如梦,世事无常,应该珍惜眼前的一切。

6. 生如逆旅,一苇以航:这是苏轼对生命的理解。

在《赤壁赋》中,他通过描绘逆旅、一苇等意象,表达了对生命的思考和感慨。

他认为生命是一场逆旅,需要用坚韧的意志去面对和克服一切困难和挑战。

综上所述,苏轼的诗词人生六味涵盖了他对人生的态度、孤独的体验、对现实的接受、青春的感悟、人生的感悟和生命的理解等方面。

这些体验和感悟构成了苏轼诗词的核心主题,也为我们提供了宝贵的人生启示和智慧。

宋词苏轼MicrosoftWord文档

宋词苏轼MicrosoftWord文档

宋词:词,诗歌的一种。

因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

始于唐,定型于五代,盛于宋。

她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。

后有同名书籍《宋词》。

宋词是继唐诗后的又一种文学体裁,它兼有文学与音乐两方面的特点。

每首词都有一个调名,叫做“词牌名”,依调填词叫“依声”。

词别名“长短句”(在宋代以后,可以说长短句是词的别名,但是在北宋时期,长短句却是词的本名;在唐代,长短句还是一个诗体名词)。

宋词远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送了养分。

直到今天,它仍在陶冶着人们的情操,给人们带来很高的艺术享受。

苏轼是文人抒情词传统的最终奠定者。

陈师道用“以诗为词”评价苏词,道中苏词革新的本质。

从整体上观照,词的“雅化”进程,努力跨越“言志”与“言情”界限的过程,苏轼以前,这个过程是渐进的,至苏轼却是一种突飞猛进的演变。

首先,苏轼词扩大了词境。

苏轼之性情、襟怀、学问悉见之于诗,也同样融之于词。

他外出打猎,便豪情满怀地说:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

”(《江城子》)他望月思念弟弟,便因此悟出人生哲理:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”(《水调歌头》)他登临古迹,便慨叹:“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。

”(《念奴娇》)五彩纷呈,令人目不暇接。

刘熙载《艺概》卷四概括说:“东坡词颇似老杜诗,以其无意不可入,无事不可言也。

”其次,苏轼词提高了词品。

苏轼的“以诗入词”,把词家的“缘情”与诗人的“言志”很好结合起来,文章道德与儿女私情并见乎词,在词中树堂堂之阵,立正正之旗。

即使写闺情,品格也特高。

《贺新郎》中那位“待浮花浪蕊都尽,伴君幽独”的美人,可与杜甫《佳人》“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”之格调比高。

再次,苏轼改造了词风。

出现在苏轼词中的往往是清奇阔大的景色,词人的旷达胸襟也徐徐展露在其中。

《唐宋词与人生》1-5次 (1)讲课教案

《唐宋词与人生》1-5次 (1)讲课教案

《唐宋词与人生》1-5次(1)唐宋词与人生总复习一、单选题1. 的审美趣味厌弃脂腻气。

中唐诗人韦应物,其诗多写山水田园,气韵清远澄澈,尤得晏殊赏爱,“每读韦应物诗,爱之曰:‘全没些脂腻气。

’”(宋•吴处厚《青箱杂记》)A.张先B.晏殊C.宋祁2. 先生《瞿髯论词绝句》云:“陈桥驿下有词源。

”将帝王的政治策略与宋代歌舞宴集、浅斟低唱的享乐世风和柔靡艳丽的词风联系起来。

A.夏承焘B.陈寅恪C.唐圭璋3. 的《江城子》(南来飞燕北归鸿),写于遇赦北还与苏轼重聚于海康(雷州)时。

师生两人相向言,鬓发苍苍矣,“后会不知何处”,只有一再劝酒:春酒滴红,满饮金钟。

此一饮散“落花流水、各西东”,“烟浪远,暮云重”,是何等的凄凉、茫然。

A.黄庭坚B.秦观C.晁补之4.辛弃疾当初“金戈铁马,气吞万里如虎”的骁勇之将,却成了身心交瘁、愁病缠身的老者,当他名利宠辱皆识破,便在《行香子》中感叹:“。

”A.不如痴,不如闲,不如醉B.不如痴,不如闲,不如醉C.不如闲,不如醉,不如痴5.元成宗大德九年(1305),“诏求山林间有德行、文学、识治道者”(《续资治通鉴》)。

时,肃政廉访使臧梦解和陆垕“交章荐其才”,但始终志节不移,诏征不赴。

A.蒋捷B.赵孟頫C.王沂孙6.黄庭坚在所作《<小山词>序》中,称为“四痴”之人。

A.秦观B.晏几道C.姜夔7.刘辰翁《永遇乐》词序云:“余自乙亥()上元颂李易安《永遇乐》为之涕下,今三年矣。

每闻此词,辄不自堪,遂依其声,又托之易安自喻。

虽辞情不及,而悲苦过之。

”A.宋恭帝德祐元年(1275)B.宋端帝景炎三年(1278)C.宋端帝景炎二年(1276)8. 号“梦窗”,平生多与词客、显贵交游。

为南宋后期著名词人,其词于忧念国事、感慨盛衰外,多游冶、酬酢之作,针线绵密,运意婉曲,造句冶炼,音律协和,艺术成就很高,被称之为“词中李商隐”,但不免门径狭窄。

今存《梦窗词甲乙丙丁稿》。

A.周密B.张炎C.吴文英9.《菩萨蛮》:“江上柳如烟,雁飞残月天。

关于UOOC联盟2015-2016学年度第二学期MOOC课程选课的

关于UOOC联盟2015-2016学年度第二学期MOOC课程选课的
已上线53门MOOC课程的信息详见附件1.
为方便联盟教务工作的开展,若贵校选课学习UOOC联盟MOOC课程,请填写《UOOC联盟MOOC课程选课反馈表》,详情见附件2.
UOOC联盟秘书处
2015年12月16日
附件1:
序号
课程名称
建议学分
任课教师
开课学校
1
《唐宋词与人生》
2
范晓燕
深圳大学
2
《积极心理学》26《经济数据解读》2范霄文
深圳大学
27
大学生心理健康
1
王晓钧
深圳大学
28
发展心理学
李晓东
2
深圳大学
29
印度文化概论
郁龙余
2
深圳大学
30
网络动画设计Flash(专业篇)
涂相华
3
深圳大学
31
网络动画设计Flash(基础篇)
涂相华
2
深圳大学
32
高尔夫历史与文化
张晓春
2
深圳大学
33
高尔夫文化与礼仪
张雅琴
2
深圳大学
34
品诗论史
章必功
2
深圳大学
35
论语讲诵
徐晋如
2
深圳大学
36
《资治通鉴》与传统政治文化
周萌
2
深圳大学
37
Jave语言程序设计
张席
3
深圳大学
38
礼行天下
李丽
2
深圳大学
39
工作中的心理与行为
王忠
2
深圳大学
40
西方古典建筑欣赏
朱宏宇
1
深圳大学
41
贵金属首饰中的科学与技术品鉴

宝利老师导读《苏东坡传》第六章

宝利老师导读《苏东坡传》第六章

宝利老师导读《苏东坡传》第六章第六章前面几章的内容相对少一些,本章内容开始丰富起来。

主要内容两个:一、离别。

和子由渑池怀旧苏轼人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留趾爪,鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。

全诗于“怀旧”中展望未来,意境阔远。

读来可以明白诗人先前的积极人生态度,以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。

全篇圆转流走,一气呵成,涌动着散文的气脉,是苏轼的名作之一。

二、初入政坛。

和陈老爷子的过招最精彩,和鬼神辩论最有趣。

三、痛失亲人。

苏轼在史馆任职那年的五月,妻子王弗去世,年仅二十六岁,给他留下一个六岁的儿子。

第二年,他的父亲苏洵去世,兄弟二人带着灵柩回故乡安葬守孝,前一次出川是父子三人,却没有一起回来。

不过这次守孝期满,弟兄二人是实实在在地再也没有回故乡。

离开之前,苏轼续弦,娶了妻子的表妹王朝云。

朝云是苏轼的粉丝,对丈夫的崇拜使得婚姻稳固而温和,所以她陪伴苏轼度过一生中最主要的起伏荣辱。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

千里孤坟,无处话凄凉。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。

相顾无言,惟有泪千行。

料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

这首悼亡妻子王弗的词是苏轼的另一名作,哀伤凄美,荡气回肠。

请你享受自己的读书时光吧!。

唐诗宋词选读选修之苏轼词

唐诗宋词选读选修之苏轼词

“新天下耳目”的东坡词命题人:王芳玲审核人:唐淑娟编号:5 使用时间:2、15 限时:45分钟班级姓名学号实际用时二次批改学习目标:1.通过诵读、探究的方法解读诗词的思想情感及表现手法。

2.了解苏轼高尚的人格,体会他达观的处世心态。

课前预习案一、结合下面材料,回顾关于苏轼的文学常识,了解诗人主要经历,熟悉诗词写作背景。

苏轼(1037~1101年),字,号,眉州眉山(即今四川眉州)人,是宋代著名的文学家、书画家。

他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”。

写文是唐宋八大家之一,写诗与并称“苏黄”,写词与并称“苏辛”,书法方面是北宋四大书法家(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)之一。

嘉佑元年(1056年),虚岁二十的苏轼首次出川赴京,参加朝廷的科举考试。

次年,他参加了礼部的考试,以一篇《刑赏忠厚论》获得主考官欧阳修的赏识,高中进士。

与弟苏辙同科及第。

时父苏洵也深受重视,父子三人,一时名噪京师。

后逢其父于汴京病故,丁忧扶丧归里。

熙宁二年(1069)服满还朝,仍授本职。

苏轼几年不在京城,朝里已发生了天大的变化。

神宗即位后,任用王安石支持变法。

苏轼的许多师友,包括当初赏识他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与新任当国王安石意见不合,被迫离京。

朝野旧雨凋零,苏轼眼中所见的,已不是他二十岁时所见的“平和世界”。

苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害,故很不同意宰相王安石的做法,认为新法不能便民,便上书反对。

这样做的一个结果,便是像他的那些被迫离京的师友一样,不容于朝廷。

于是苏轼自求外放,调任杭州通判。

苏轼在杭州呆了三年,任满后,被调往密州、徐州、湖州等地,任知州。

这样持续了有大概十年,苏轼遇到了生平第一祸事。

这就是发生于1079年的“乌台诗案”,这是北宋年间的一场文字狱。

乌台指的是御史台,汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦,所以人称御史台为“乌台”,也戏指御史们都是“乌鸦嘴”。

北宋神宗年间苏轼因为反对新法,并在自己的诗文中表露了对新政的不满。

结合宋代诗人的人生履历和作品写一篇作文

结合宋代诗人的人生履历和作品写一篇作文

结合宋代诗人的人生履历和作品写一篇作文全文共8篇示例,供读者参考篇1作文题目:宋朝诗人的传奇人生你们知道吗?古代就有一群人,他们不但写诗特别棒,而且还过着非常精彩有趣的生活。

他们就是宋朝的诗人们。

今天我就给大家介绍两位非常有名的宋代诗人:苏东坡和黄庭坚。

苏东坡,全名叫苏轼,是一位多才多艺的大诗人。

他不但写诗写得好,而且还精通书法、绘画、园林设计等很多方面。

小时候,苏东坡就是个小机灵鬼,学习非常努力。

长大后,他考上了功名,做了朝廷里的大官。

可是有一次,苏东坡因为说错了话,被发配到了南方的一个小岛上。

在小岛上的时候,苏东坡过着清苦的生活,但他并没有放弃诗词创作。

反而写出了很多优美动人的诗篇。

比如大家肯定都听过苏东坡的这两首名作《水调歌头》和《江城子》。

《水调歌头》写景物之美,《江城子》则描绘了思乡的情怀。

后来,苏东坡被赦免离开了小岛,继续在朝廷任职。

可是又因为得罪了一些人,最后被贬去当了一名小小的县令。

不过,即使官运不顺,苏东坡依然很快乐,因为他热爱写作、读书、种花种竹等文雅之事。

他的豁达乐观、富有正义感的精神值得我们学习。

另一位著名的宋代诗人叫黄庭坚。

小的时候,他家里非常贫穷,甚至连课本都买不起。

但黄庭坚很勤奋好学,经常去朋友家借书看。

长大后,他考中了功名,做了官。

不过他并不喜欢当官,反而更热爱诗词创作。

黄庭坚写诗的水平很高,不但工整谨严,而且想象力十分丰富奇特。

比如他的名篇《xuanjuanji》描写了千姿百态的螃蟹形象,把一只小小的螃蟹写得活灵活现、可爱有趣。

而《雪谪归》则写出了一个人怀着乡愁离开家园、最终又怀揣希望重新回到故乡的心路历程。

黄庭坚最有意思的是,他特别爱吃虫子!在作品里,他常常写一些关于虫子的诗句,就像是在吟颂美食一样。

他还亲手编了一本专门介绍虫类的书,叫做《虫谩》。

大家能想象吗?一个诗人写书,竟然是写虫子的!真是太有趣了。

宋代诗人们不仅才华横溢,而且还过着丰富多彩、与众不同的生活。

苏轼写的宋诗

苏轼写的宋诗

苏轼写的宋诗
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。

歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车。

牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。

敲门试问野人家。

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥:泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。

为闻庐岳多真隐,故就高人断宿攀。

已喜禅心无别语,尚嫌剃发有诗斑。

异同更莫疑三语,物我终当付八还。

到後与君开北户,举头三十六青山。

活水还须活火烹,自临钓石取深清。

大瓢贮月归春瓮,小杓分江入夜瓶。

雪乳已翻煎处脚,松风忽作泻时声。

枯肠未易禁三碗,坐听荒城长短更。

仙山灵草湿行云,洗遍香肌粉未匀。

明月来投玉川子,清风吹破武林春。

要知冰雪心肠好,不是膏油首面新。

戏作小诗君一笑,从来佳茗似佳人。

自我来黄州,已过三寒食。

年年欲惜春,春去不容惜。

今年又苦雨,两月秋萧瑟。

卧闻海棠花,泥污燕脂雪。

暗中偷负去,夜半真有力。

何殊病少年,病起头已白。

春江欲入户,雨势来不已。

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UOOC联盟在线课程《唐宋词与人生》(授课教案)第六讲:“大江东去,浪淘尽千古风流人物”——读苏轼的豪旷词:烟雨平生的处世态度兼论苏轼与张孝祥第一节 “千古风流人物”——苏轼其人大江东去,浪淘尽千古风流人物——苏轼《念奴娇》“千古风流人物”,乃苏轼词之名句,亦可用来妙题苏轼自己。

苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。

历北宋仁宗、英宗、神宗、徽宗五朝,荣辱迭起 一生,亦才情雄放一生。

苏轼画修竹枯木怪石,为“湖州竹派”重要人物;书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。

其文与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一;其诗与黄庭坚并称“苏黄”,开宋一代诗风;其词与辛弃疾并称“苏辛”,开一代词风。

其诗词文,均代表了宋代文学的最高成就。

一、广博的学识苏轼以读书为“平生之快事”。

元·元怀《拊掌录》记载:东坡在玉堂,一日读杜牧之《阿房宫赋》,凡数遍。

每读彻一遍,即再三咨嗟叹惜,至夜分犹不寐。

有二老兵,皆陕人,给事左右。

坐久,甚苦之。

一人长叹操西音曰:“知他有甚好处,夜久寒甚,不肯睡!”连作冤苦声。

东坡在玉堂,一日读杜牧的《阿房宫赋》,好多遍。

每读完一遍,就再三嗟叹,至夜犹不寐。

有二位老卒皆陕地人,随侍东坡身边。

坐久了,不堪其苦。

一人长叹一声,用西边口音说:“知它有什么好处,夜长很冷,就不肯睡觉!”连续发出怨苦声。

苏轼贬谪海南时,无书可读。

偶得柳子厚文集,于是,横看侧看,敲骨吸髓,每个字都反复玩味。

二、超逸的襟怀胸无书卷,襟怀必不高妙,意趣必不古雅。

——清·沈祥龙《论词随笔》苏轼正是用胸中万卷书,滋育出一种不为外物尘俗所累的超逸高妙襟怀。

苏轼为什么号“东坡居士”?初到黄,廪入既绝,人口不少,私甚忧之。

但痛自节俭,日用不得过百五十。

每月朔,便取四千五百钱,断为三十块,挂屋梁上。

平旦,用画叉挑取一块,既藏去叉。

仍以大竹筒别贮用不尽者,以待宾客。

——苏轼《答秦太虚书》元丰三年,苏轼谪贬黄州。

初,朝廷俸禄已断,后又减半,而家中供养人口多,生活困顿,于是痛自节俭。

他在给秦观的回信中叙说道:每月把俸钱分为三十份,用麻绳穿起挂在屋梁上,每天早上用叉挑取一份,随后把叉藏起来。

这一串钱交王夫人维持一日三餐,如果当天有节余,就贮藏在一个大竹筒里,以备客人来访时买酒喝。

余至黄州二年,日以困匾。

故人马正卿哀余乏食,为余郡中请故地数十亩,使得躬耕于其中。

地既久荒,为茨棘瓦砾之场,而岁又大早,垦辟之劳,筋力殆尽。

——苏轼《东坡八首》自序至黄州二年,老友马正卿从扬州前来探望,目睹“先生穷到骨”的困顿,不禁心酸,便找昔日同窗黄州太守徐君猷,求得城东营防废地数十亩,给苏轼开垦耕种以解决生计。

那块地久已荒废,为茅草荆棘丛生的瓦砾之场,又逢天大早,垦荒之劳累,筋力殆尽。

苏轼在对故人马正卿致谢的诗中,自嘲”刮毛龟背上,何时得成毡。

”马生本穷士,从我二十年。

日夜望我贵,求分买山钱。

我今反累生,借耕辍兹田。

刮毛龟背上,何时得成毡。

——苏轼《东坡八首》之八苏轼将其地称为“东坡”,自号“东坡居士”,并于东坡筑室,取名为“雪堂”,亲自书写了“东坡雪堂”的匾额。

宋·洪迈《容斋三笔》云:“详考其意,盖专慕白乐天而然。

”确实,“东坡”之号因仰慕白居易而然。

中唐著名诗人白居易贬忠州刺史时,于城东坡地种花,写有《东坡种花》、《步东坡》、《别东坡花树》等诗。

白居易《东坡种花》诸诗,所表现的是身处迁谪困境时恬静优雅的生活情趣和心境。

苏轼在黄州亦耕作于城东坡地,于是取乐天之遗意,号为“东坡”,表达了身处忧患的旷然自适。

居士,为文人雅士的自称。

如李白自称“青莲居士”、欧阳修自称“六一居士”、秦观自号“淮海居士”等。

苏轼因“乌台诗案”入狱,劫后余生贬黄州,生活陷入极度窘困。

从其躬耕坡地而自号“东坡居士”,可知他面对贬谪困境时胸襟之旷达超逸。

三、高雅的品格广博的学问、超逸的襟怀,使苏轼词作中显示出学者的高雅品格。

读苏、辛词,知词中有人,词中有品,不敢妄自菲薄。

——清· 谢章铤《赌棋山庄词话》而苏轼其人其词,自于他的学养及其襟怀、人品。

惟其如此,其人一生荣辱迭起而不失旷达之态;其词迥然超乎流俗之婉媚,表现出清旷超逸的高格与雅质。

其性情、其学问、其襟怀,举非恒流所能梦见,词家苏辛并称,其实辛犹人境也,苏其殆仙乎!——晚清·王鹏运《半塘未刊稿》如王鹏运《半塘未刊稿》所说的:苏轼其性情、其学问、其襟怀,都不是平常人所能梦见的,词家苏、辛并称,其实辛弃疾犹是人境,苏轼大概是仙境!据宋·苏辙《东坡先生墓志铭》记载:明年,舟至淮、浙。

秋七月,被病,卒于毗陵。

吴越之民相与哭于市,其君子相吊于苏东坡家,讣闻四方,无贤愚皆咨嗟出涕。

太学之士数百人,相率饭僧慧林佛舍。

呜呼,斯文坠矣!后生安所复仰?——见龙榆生《东坡乐府笺》哲宗元符三年大赦,苏轼渡海北归。

第二年,乘船至淮、浙。

秋七月,因病卒于毗陵(常州)。

吴越的百姓于集市相聚而哭,当地文人雅士在家祭奠。

死讯传到各地.无论贤者愚人都叹息流泪。

太学生几百人,相继到慧林寺院施饭给僧人。

呜呼!当世文豪殒没了,后生辈还能仰慕谁?第二节 儒、释、道兼融——苏轼的人生哲学一、儒释道的人生影响宋·苏辙《东坡先生墓志铭》记载:公生十年,而先君宦学四方,太夫人亲授以书。

闻古今成败,辄能语其要。

公亦奋厉,有当世志,太夫人喜曰:“吾有子矣。

”——宋·苏辙《东坡先生墓志铭》苏轼十岁时,父亲到外地宦游。

母亲程氏亲授以诗书,每闻古今成败之事,他总能说出其中的要害。

也发奋努力,有用世之志。

母亲高兴地说:“我有个好儿子了!”苏轼从小得母亲教诲,接受正统的儒家思想的教育,“奋厉有天下志”,这使他在后来的政治生涯中表现出高度的社会责任感和道德操守。

当“乌台诗案”的铁窗镣铐,打破他政治理想的追求,老庄佛禅的思想成为他必然的选择。

老庄佛禅思想对苏轼有怎样的精神裨益?苏轼一生多与名僧交往,如北宋名僧惠崇。

苏轼的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”(《惠崇春江晓景》),就是为他的画所作的题画诗。

在宦海浮沉中,尤其不可忽视的是佛禅对苏轼的精神裨益。

前年开阁放柳枝,今年洗心归佛祖。

梦中旧事时一笑,坐觉俯仰成今古。

——苏轼《和蔡景繁海州石室》“洗心归佛祖”,在对佛的参悟中感悟人生,旧事付一笑、俯仰成今古,追求超脱尘世的心灵自由和精神逍遥。

苏轼常于自然的静观默照中悠然心会,获得清静的体悟,如:《西江月》一枕溪月清风而“醉眠芳草”《临江仙》拄杖聆听江涛而“忘却营营”主体心灵在与客体外物相契合的宁静中,忧乐两忘、得失无争,获得的一种精神解脱和慰藉。

表现了济世襟抱之外的一种随缘自适、超逸旷达。

北宋是道教的兴盛时期。

北宋皇帝的崇道,始于太宗,真宗继之,徽宗更甚,自称“道君皇帝”。

文人士大夫于道教多有浸染。

庄子等贵贱、齐祸福的思想,也成为苏轼政治失意时贬谪生活的调节剂。

他在《韩魏公醉百堂记》中称赞韩琦:方其寓形于一醉也,齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物而与造物者游。

庄子顺乎自然 、物我同一的审美境界,指引苏轼醉心于清风明月之间,遗忘尘世而超然独立。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

——苏轼《前赤壁赋》如他在《前赤壁赋》描述的:泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴,白露横江,水光接天。

任一叶小船飘荡,越过苍茫万顷的江面。

浩荡乎,如御风而行不知所止,飘飘然,如遗世独立而入仙。

当然,儒家进取精神是溶入了苏轼的骨髓里的。

北宋嘉祐、治平年间(1056年—1067年),理学获得极大发展,形成了以王安石荆公学、司马光温公学、苏轼的蜀学、二程(程颢、程颐)的洛学(含张载的关学)为代表的“理学四大派”,苏轼的蜀学为其中之一。

神宗熙宁四年(1071年),苏轼因上书论新法弊病,得罪宰相王安石,请求出京外任:先后任杭州通判、知密州(山东诸城)、徐州、湖州。

在各地任上革新除弊、因法便民,皆颇有政绩。

如为官杭州、颍州甚至贬谪惠州时,都疏浚淤湖而筑堤,留下了三处“西湖苏堤”。

儒家入世的匡时济世之志是他始终不曾放弃的。

二、儒释道三者圆融宋代儒、释、道三教在思想层面趋于融合:以佛修心,以道养生,以儒治世。

—— 宋·李心传《建炎以来朝野杂记》三教的互补结构,使得宋代文人士大夫的思想多元而不固执一端。

苏轼作为宋代士大夫精英文化第一人,更充分地受到这种精神文化的浸淫,并达到了一种人生哲学思想的圆融通达。

苏轼的士大夫文化人格,精神本质上属儒家传统,性情发露上更多庄、禅的超逸。

他对儒、释、道三家的杂取与整合,构成了其人生哲学的三个层面:儒家达则兼善天下的处世方式,为外表层;道家顺应自然不为物累的处世态度,为中间层;佛教随缘自适静而达的处世心态,为最深层。

可以说,苏轼用儒家立本,杂采佛、道,达到了一种圆融无碍的内在和谐:他“寓意于物”而不留滞于物,既执着于经世致用的襟抱,又谙熟事理而随缘自适,形成了执著于世而又不为外物所累的的价值取向和行为模式——旷达超逸。

儒、释、道思想深刻影响到苏轼的人生态度和文学创作。

所以,尽管苏轼的一生浮沉不定,充满了进退两难的矛盾,但他总是力求从中排解、超脱,具有一种超然物外的旷达心襟,无论穷达皆兼济天下。

表现在词的创作中,便成为他豪旷雅逸的主格调。

苏轼其人不可学得,其词亦不可学得。

北宋人之词,如潘逍遥之超逸,宋子京之华贵,欧阳文忠之骚雅,柳屯田之广博,晏小山之疏俊,秦太虚之婉约,张子野之流丽,黄文节之隽上,贺方回之醇肆,皆可模拟得其仿佛。

唯苏文忠之清雄,夐乎轶尘绝迹,令人无从步趋。

——晚清·王鹏运《半塘未刊稿》王鹏运《半塘未刊稿》云:北宋的词人,如潘阆之超逸,宋祁之华贵,欧阳修之骚雅,柳永之广博,晏几道之疏俊,秦观之婉约,张先之流丽,黄庭坚之隽永,贺铸之醇厚,皆可效学而得其仿佛。

唯苏轼之清雄,远超脱尘俗,令人无从亦步亦趋。

深邃的思想内涵是其豪旷雅词不可或缺的基石。

后人学东坡者少,非其词之技巧难学,而是无东坡之独特人品、超旷心襟与深邃思想!南宋中后期,一些词人学苏、辛,往往袭其貌而未能得其神,最终沦入“粗豪叫嚣”之流,正可佐证。

苏轼将儒、释、道圆融于一身,是宋代士大夫精英文化孕育的千古风流第一人。

第三节 “一洗绮罗香泽之态”——苏轼的以词言志宋·胡寅《酒边词序》云:及眉山苏氏,一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度,使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气,超然乎尘垢之外。

北宋前期词坛,在晏殊、欧阳修、柳永诸家的柔婉吟唱里,苏轼挟天风海雨扑来,他以诗为词,或慷慨言志,或旷达抒怀,逸怀浩气超乎流俗,以不可遏止之势崛起于北宋中期词坛一、“以诗为词”仁宗朝,同时崛起的两个主要的词派,晏欧的贵族雅词派,柳永的市井俗词派,代表了两种不同的审美思潮和文化倾向。

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