三年级信息技术教案

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三年级信息技术教案

一、教学目标1.学习并掌握计算机基础知识，包括计算机的定义和作用、计算机的硬件和软件等。

2.培养学生正确使用计算机的态度和方法，提高计算机应用能力。

3.培养学生对计算机的兴趣和好奇心，激发对信息技术的追求。

二、教学重点和难点1.教学重点：掌握计算机的基本概念和分类、计算机的硬件和软件等基础知识。

2.教学难点：培养学生正确使用计算机的态度和方法，提高计算机应用能力。

三、教学内容和步骤1.计算机的定义和作用A.引导学生思考：你们知道什么是计算机吗？计算机有什么作用呢？B.通过展示图片和视频等多媒体资料，向学生介绍计算机的定义和作用。

C.引导学生思考计算机在日常生活中的应用场景，并请学生分享自己的经验。

2.计算机的分类A.引导学生思考：计算机可以按照什么标准进行分类呢？B.分组讨论，让学生提出自己的分类标准，并请学生展示自己的思考结果。

C.向学生介绍计算机的分类方法，如按照规模分为超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机等。

3.计算机的硬件和软件A.简单介绍计算机的硬件和软件的定义和作用。

B.向学生展示计算机的硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并解释各个硬件设备的作用。

C.向学生介绍计算机的软件，如操作系统、办公软件、娱乐软件等，并介绍各个软件的作用和特点。

4.学习计算机的正确使用方法A.引导学生思考：使用计算机应该注意哪些事项？B.向学生介绍使用计算机需要注意的事项，如正确使用计算机、保护计算机安全、合理使用网络等。

C.通过案例分析和讨论，引导学生熟练掌握计算机的正确使用方法。

四、教学过程安排1.教师引导学生思考计算机的定义和作用，讨论并共同总结。

时间：15分钟。

2.教师通过多媒体资料向学生介绍计算机的分类方法，并让学生展示自己的思考结果。

时间：20分钟。

3.教师向学生展示计算机的硬件设备，并解释各个硬件设备的作用。

时间：15分钟。

4.教师通过多媒体资料向学生介绍计算机的软件，并介绍各个软件的作用和特点。

三年级信息技术教案(优秀6篇)

三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。

教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。

二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。

3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。

四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。

2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。

五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。

三年级信息技术教学计划6篇

三年级信息技术教学计划6篇三年级信息技术教学计划 1一、学生基本情况本计划针对初三年级全体学生，通过几年的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析本学期教材是使用最新版本(青岛出版)，信息技术初中八年级下册，内容是全新的。

内容包括：用计算机处理图片、用计算机制作动画两大部分。

前一部分主要介绍图片处理软件----PHOTOSHOP的用法。

后一部分主要教学生学习用FLASHMAX这一软件来制作简单的电脑动画。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用程序PHOTOSHOP设计、修改、处理图片，修饰图片、创意设计、作品欣赏。

重点培养学生的创作能力、操作能力和欣赏能力。

三、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

三年级信息技术教案全册

三年级信息技术教案全册教案一：计算机基本操作1. 目标：让学生了解计算机的基本操作，掌握开机、登录、关机等操作。

2. 教学内容：a. 开机操作：- 老师向学生讲解开机的流程，包括插上电源、启动电源开关等步骤。

- 学生模仿老师的示范操作。

b. 登录操作：- 老师向学生讲解登录的步骤，包括选择用户、输入密码等。

- 学生按照老师的指导进行登录。

c. 关机操作：- 老师向学生示范如何正确关机。

- 学生模仿老师的操作并关机。

3. 教学方法：a. 讲解法：教师通过口头讲解和示范操作指导学生进行操作。

b. 实践法：学生根据教师的指导进行模仿操作，并及时纠正错误。

4. 教学步骤：a. 开场导入：- 老师提问：“你们是否知道如何开启计算机？”并听取学生的回答。

- 老师解释：“今天我们将学习如何正确地操作计算机。

”b. 开机操作：- 老师示范开机的步骤，同时口头讲解每个步骤的作用。

- 学生模仿老师的示范操作，并互相帮助。

c. 登录操作：- 老师向学生讲解登录的步骤，例如选择用户、输入密码等。

- 学生按照老师的指导进行登录，老师及时纠正错误。

d. 关机操作：- 老师向学生示范如何正确关机，并解释为什么要先保存文件再关机。

- 学生模仿老师的操作并关机。

e. 总结：- 老师总结今天学习的内容，并强调正确操作计算机的重要性。

- 学生回答问题，巩固所学知识。

教案二：网页浏览与搜索引擎使用1. 目标：让学生掌握网页浏览的基本操作和使用搜索引擎进行信息检索的方法。

2. 教学内容：a. 网页浏览操作：- 老师向学生介绍浏览器的功能和网页的结构。

- 学生模仿老师的示范操作，包括打开浏览器、输入网址、点击链接等。

b. 搜索引擎使用：- 老师向学生解释搜索引擎的概念和作用。

- 学生学习如何使用搜索引擎进行信息检索，包括输入关键词、筛选搜索结果等。

3. 教学方法：a. 讲解法：老师通过口头讲解和示范操作向学生传授网页浏览和搜索引擎使用的方法。

三年级信息技术教案(全册)

三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成部分。

2. 让学生学会使用鼠标和键盘。

3. 让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。

二、教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。

2. 计算机的组成部分：硬件、软件、操作系统等。

3. 鼠标和键盘的使用：鼠标的移动、、滚轮等操作；键盘的字母、数字、符号等输入。

4. 计算机的基本操作：开机、关机、重启等。

三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。

四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。

五、教学步骤：1. 讲解计算机的基本概念和组成部分。

2. 演示鼠标和键盘的使用方法。

3. 让学生实践操作计算机的基本操作。

六、课后作业：1. 复习计算机的基本概念和组成部分。

2. 练习鼠标和键盘的使用。

第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 让学生熟悉操作系统的界面和功能。

2. 让学生学会使用桌面、文件夹、快捷方式等。

3. 让学生掌握操作系统的基本操作，如打开、关闭、移动、复制文件等。

二、教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、开始菜单、任务栏等。

2. 文件夹的概念：文件夹的创建、删除、重命名等。

3. 快捷方式的使用：快捷方式的创建、删除、使用等。

4. 文件的基本操作：打开、关闭、移动、复制等。

三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。

四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。

五、教学步骤：1. 讲解操作系统的界面和功能。

2. 演示文件夹的创建、删除、重命名等操作。

3. 演示快捷方式的创建、删除、使用等操作。

4. 让学生实践操作文件的基本操作。

六、课后作业：1. 复习操作系统的界面和功能。

2. 练习文件夹和快捷方式的使用。

3. 练习文件的基本操作。

六章：网络的基本概念和使用一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和作用。

2. 让学生学会使用网络浏览器。

小学三年级计算机教案

小学三年级计算机教案【篇一：三年级信息技术上册教案(全册)】【篇二：小学三年级信息技术教案 (初步认识计算机)】小学三年级信息技术教案第1课信息和信息处理工具（共3课时）教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

（有用，即有价值。

信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。

（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报??春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息??[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。

它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。

人教版小学信息技术三年级上册教案全册

人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。

三年级信息技术教案(6篇)

三年级信息技术优秀教案（6篇）三年级信息技术教案篇一教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点窗口的介绍。

进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。

只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。

我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。

5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。

三年级信息技术教案篇二【教学目标】·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况·能够输入字母和数字·学会几个常用的控制键【教学内容】·键盘的分区·主键盘区的字母键、双字符键和控制键·编辑区内的光标方向控制键【教学重难点】重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；Enter、Backspace、Shift和Caps Lock。

难点：双字符键、Shift 和Backspace键。

三年级信息技术教案【10篇】

三年级信息技术教案【优秀10篇】三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

互联网上有各种各样的信息。

其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。

三年级信息技术教案

三年级信息技术教案三年级信息技术教案1一、教学目标：知识目标：能插入和编辑艺术字；技能目标：会插入和编辑图片：情感目标：提高学生的环保意识；二、教学重难点：教学重点：会对自己的作品进行编辑；教学难点：培养学生对电脑的兴趣：三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，你们会对插入和编辑艺术字吗师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《宣传海报我设计》。

2、说说自己的感想：师：课件出示几幅环保宣传海报的图片，请同学们认真观看后，说一说这些海报是怎么制作的，它们的.制作步骤是什么；生：认真观看后，积极举手发言：；师：及时总结；3、实践操作：师：进行海报设计的操作；师：请同学们结合课文内容认真观看，并积极进行实践：生：认真观看后，积极进行实践；师：巡视指导；师：大家实践的很好，说明你们对今天的内容都已经掌握了；师：下课，同学们再见！三年级信息技术教案2教学目标：知识目标：1、学会进入与退出“金山画王”软件。

2、了解“金山画王”窗口的基本组成。

3、学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。

能力目标：通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。

情感目标：鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。

教学重点：如何进入与退出“金山画王”游戏软件。

教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。

教学过程：一、巧引激趣CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。

师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用——画出来的。

师板：金山画王师：请看，这就是金山画王的图标。

二、新知简介（一）进入金山画王师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。

只要双击桌面上的`图标就行了。

师演示操作师板：一、进入：双击图标（二）金山画王窗口的基本组成师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？同学说师点击。

三年级上册信息技术教案【三篇】

三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。

2. 学会使用鼠标和键盘。

教学重点：1. 计算机的基本组成部分。

2. 鼠标和键盘的使用。

教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。

教学准备：1. 计算机教室。

2. 教学PPT。

教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。

2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。

3. 学生实际操作，教师指导。

教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。

但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。

教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。

2. 学会使用桌面上的应用程序。

教学重点：1. Windows操作系统的界面。

2. 应用程序的使用。

教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。

教学准备：1. 计算机教室。

2. 教学PPT。

教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。

2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。

3. 学生实际操作，教师指导。

教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。

但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。

教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。

2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。

教学重点：1. Word文档的基本操作。

2. 文字输入、编辑和保存。

教学难点：1. 文档的保存。

教学准备：1. 计算机教室。

2. 教学PPT。

教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。

2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。

3. 学生实际操作，教师指导。

教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。

三年级信息技术教案精选10篇

三年级信息技术教案精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学信息技术三年级上册第1课《身边的数字设备》教案

小学信息技术三年级上册第1课《身边的数字设备》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：苏科版（2023）【教材分析】对本单元的要求以及对教材中本单元相关内容的分析，将本节课的教学内容设定为：知道数字设备的特征，感悟数字设备的发展对人们在线学习和生活的影响；了解数字设备的作用，尝试使用数字设备解决学习和生活中的简单问题；学会对项目进行整体规划，初步形成使用数字设备解决问题的意识。

本节课中“知道数字设备的特征，感悟数字设备的发展对人们在线学习和生活的影响”是偏理论化的知识，也是本节课的教学重难点。

现在的学生虽然是数字原住民，但是对于数字设备的“在线化”“智能化”特征，理解起来还是有一定的难度，而且对于“数字设备的发展”了解也不足，由此课堂上对于该内容的教学，容易出现教师“一人堂”、学生被动学习的现象。

基于以上思考，教师可先设计一些简单的问题，如“爷爷和爸爸小时候都用什么设备拍照”“胶卷相机、数码相机、智能手机家家都有吗携带方便吗”“胶卷相机、数码相机、智能手机三者比较，谁更容易拍摄出清楚好看的照片呢”“怎么才能看到胶卷相机、数码相机、智能手机里拍出来的照片”等，让学生课前作为小记者就这些问题采访家人。

这样当老师在课堂上以“拍照设备”为例，组织学生交流“数字设备的发展”时，学生就可以将自己通过课前采访获得到的信息和大家分享，学习积极性和参与度大大提高。

在家庭、校园、公园等场景中，让学生体验、感受与智能语音助手、电子导览等数字设备的交互过程，并且能根据不同的活动要求，合理选用数字设备。

通过这样的教学安排，能够让学生更加深入地理解数字设备在生活中的应用和影响。

教学目标：1. 知识目标：让学生了解并认识身边的数字设备，知道它们的基本功能和应用场景。

2. 技能目标：培养学生对数字设备的基本操作能力和兴趣，能够简单描述数字设备的特点和用途。

3. 情感目标：激发学生对数字设备的好奇心，培养学生合理使用数字设备的习惯。

三年级上册信息技术教案【三篇】

三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。

2. 学会使用电脑的基本操作。

教学重点：1. 电脑的基本组成部分。

2. 电脑的基本操作。

教学难点：1. 电脑的基本操作。

教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。

2. 准备电脑操作演示文稿。

教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。

2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。

3. 让学生动手操作，巩固所学内容。

作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。

教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。

2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。

教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。

2. 使用电脑绘画软件进行绘画。

教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。

教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。

2. 准备绘画素材。

教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。

2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。

3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。

作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。

教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。

2. 学会使用搜索引擎进行搜索。

教学重点：1. 网络搜索的基本方法。

2. 使用搜索引擎进行搜索。

教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。

教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。

2. 准备搜索引擎。

教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。

2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。

3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。

作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。

教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。

2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。

教学重点：1. 电子邮件的基本概念。

三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇

三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编帮大家收集的三年级小学信息技术教案优秀5篇，欢迎阅读。

三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解信息的基本概念；2、获得信息的方式；3、信息的处理；4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。

教学重点：1、了解信息的概念；2、如何处理信息。

教学难点：信息的概念教学过程：一、课题的引入1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。

（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。

我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。

（第3页）三、信息处理信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。

我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。

三年级信息技术教案(全册)

三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础1.1 认识计算机教学目标：让学生了解计算机的基本外观和功能。

学会开关机，认识计算机的各个部分。

教学内容：讲解计算机的基本外观和功能。

示范开关机的操作。

引导学生认识计算机的各个部分。

1.2 输入法的学习教学目标：让学生掌握一种输入法，能进行基本的文字输入。

学会中英文输入法的切换。

教学内容：讲解输入法的作用和重要性。

示范一种输入法的使用。

引导学生进行练习，掌握输入法。

第二章：Word的基本操作2.1 认识Word教学目标：让学生了解Word的基本功能。

学会启动和退出Word。

教学内容：讲解Word的基本功能。

示范启动和退出Word的操作。

引导学生进行练习。

2.2 文字的输入与编辑教学目标：让学生掌握在Word中进行文字输入和编辑的基本操作。

学会字体、字号、颜色的设置。

教学内容：讲解文字输入与编辑的基本操作。

示范字体、字号、颜色的设置。

引导学生进行练习。

第三章：Excel的基本操作3.1 认识Excel教学目标：让学生了解Excel的基本功能。

学会启动和退出Excel。

教学内容：讲解Excel的基本功能。

示范启动和退出Excel的操作。

引导学生进行练习。

3.2 数据的输入与编辑教学目标：让学生掌握在Excel中进行数据输入和编辑的基本操作。

学会单元格的选择和编辑。

教学内容：讲解数据输入与编辑的基本操作。

示范单元格的选择和编辑。

引导学生进行练习。

第四章：PowerPoint的基本操作4.1 认识PowerPoint教学目标：让学生了解PowerPoint的基本功能。

学会启动和退出PowerPoint。

教学内容：讲解PowerPoint的基本功能。

示范启动和退出PowerPoint的操作。

引导学生进行练习。

4.2 演示文稿的制作教学目标：让学生掌握制作演示文稿的基本操作。

学会添加幻灯片和编辑内容。

教学内容：讲解演示文稿的制作步骤。

示范添加幻灯片和编辑内容。

引导学生进行练习。

小学三年级信息技术课教案【三篇】分享

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

以下是⽆忧考整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇⼀】⼀、教学⽬标知识技能 1、初步了解计算机中信息保存形式和⽂件类型。

2、会创建⽂件夹，能保存⽂件。

3、认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量过程⽅法教师讲解+学⽣练习+学⽣演⽰+教师评讲情感态度培养学⽣从⼩有保存⽂件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别⼈的劳动成果，不要删除别⼈的⽂件。

⼆、教学要点：教学重点：1、信息存放形式、存储器与存储容量。

2、⽂件类型。

教学难点：通过学习能够把⽂件保存在指定的位置三、教学过程：（⼀）导⼊同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来⾮常⽅便。

在计算机中，信息是以⽂件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些⽂件也可以存放在不同的⽂件夹中。

（⼆）新授 (板书：第⼋课保存⽂件) 1.⽂件和⽂件夹师：在通常情况下，⽂件是保存在⽂件夹中的。

为了便于管理和使⽤⽂件，每个⽂件有⾃⼰的名字，叫⽂件名。

(板书：⽂件名) 师：⽂件名可以⽤字母、数字、汉字或符号表⽰，通常由⽂件主名和扩展名两部分组成。

(板书：由⽂件主名和扩展名组成) (演⽰) (1)打开含有“Clouds.bmp”、“蛙鸣.wav”⽂件的⽂件夹。

(2)师：⼤家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”⽂件，其中“Clouds”“蛙鸣”是⽂件主名，“.bmp”“.wav”是⽂件扩展名，分别代表不同的⽂件的类型，“bmp”代表图⽚⽂件，师：在Windows98中，不同的⽂件或⽂件夹⽤不同的图标表⽰。

[试⼀试] 你能从“C：WindowsMediaDing.wav”中看出⽂件名是什么?主⽂件名和扩展⽂件名分别是什么?⽂件的类型是什么吗? 师：可以看出⽂件名是“Ding.wav”，属于声⾳⽂件。

小学信息技术三年级上册第3课《保护数字身份》教案

小学信息技术三年级上册第3课《保护数字身份》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：苏科版（2023）【教材分析】教学目标：1. 学生能够理解数字身份的概念，认识到数字身份的重要性。

2. 学生能够识别数字身份的风险，并学会一些保护数字身份的基本方法。

3. 培养学生的信息安全意识和自我保护能力。

教学重难点：重点：理解数字身份的概念，掌握保护数字身份的基本方法。

难点：识别数字身份的风险，并能在实际生活中应用保护方法。

教学准备：PPT课件网络安全案例视频学生活动卡片多媒体教学设备教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提出问题：“同学们，你们都有自己的名字和身份证号码，这些是什么？”引导学生思考并回答。

2. 引出数字身份的概念：“在网络世界里，我们也有一个身份，那就是数字身份。

今天我们就来学习如何保护我们的数字身份。

”二、新课讲授（20分钟）1. 数字身份的概念（5分钟）PPT展示数字身份的定义和特征。

引导学生讨论数字身份与现实身份的联系与区别。

2. 数字身份的风险（5分钟）播放网络安全案例视频，让学生感受数字身份泄露的风险。

讨论视频中的案例，引导学生认识到保护数字身份的重要性。

3. 保护数字身份的方法（10分钟）PPT展示保护数字身份的基本方法，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息、使用安全的网络等。

引导学生思考并分享其他保护数字身份的方法。

三、学生活动（10分钟）1. 分组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中保护自己的数字身份，并将讨论结果记录在活动卡片上。

2. 分享交流：每组选一名代表上台分享讨论成果，其他同学可提问或补充。

四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调保护数字身份的重要性。

2. 布置课后作业：让学生回家与家长分享今天学到的知识，并一起检查家庭网络环境的安全性。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和讨论情况，评估学生对数字身份的理解程度。

2. 通过课后作业检查学生对保护数字身份方法的掌握情况。

小学三年级上册信息技术教案【三篇】

小学三年级上册信息技术教案【三篇】信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。

###小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有协助!第1课信息和信息处理工具教学目标：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息实行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性理解到理性理解，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

（有用，即有价值。

信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。

（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

信息是事物运动的状态和存有方式而不是事物本身。

它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的绝大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。

三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】

三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】教案一：计算机基础知识的引入教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机硬件设备的名称和功能- 能够区分不同种类的计算设备教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机的硬件组成：中央处理器、内存、硬盘、显示器等3. 不同种类的计算设备：台式机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等教学过程1. 导入：通过展示一张计算机图片引起学生对计算机的兴趣，并问学生他们对计算机的了解程度。

2. 概念讲解：讲解计算机的定义和作用，并通过实物或图片展示计算机的各种硬件组成。

3. 团体活动：分小组让学生观察不同种类的计算设备，并讨论它们的区别和功能。

4. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。

教学评价通过本节课的教学，学生能够清楚地了解计算机的基本概念和组成部分，掌握计算机硬件设备的名称和功能，并能够区分不同种类的计算设备。

---教案二：网络安全知识的研究教学目标- 了解网络的基本概念和运作原理- 掌握网络安全的基本知识和安全意识- 能够正确使用网络，并遵循网络安全规则教学内容1. 网络的定义和作用2. 网络的运作原理：IP地址、域名、服务器等3. 网络安全的基本知识：密码保护、防病毒软件、安全浏览等4. 网络安全规则和注意事项教学过程1. 导入：通过引发学生对网络的好奇心，提出问题让学生思考网络的作用和意义。

2. 概念讲解：讲解网络的定义和运作原理，并引导学生了解网络安全的重要性。

3. 实践操作：让学生学会设置密码保护、安装防病毒软件，并进行安全浏览实验。

4. 团体讨论：通过小组讨论的方式，讨论网络安全规则和注意事项，并分享个人经验。

5. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。

教学评价通过本节课的教学，学生能够全面了解网络的基本概念和运作原理，掌握网络安全的基本知识和安全意识，并能够正确使用网络，并遵循网络安全规则。

---教案三：使用办公软件进行文字处理教学目标- 掌握常用办公软件的界面和基本操作- 能够使用办公软件进行文字输入、编辑和格式化- 能够制作简单的文档和幻灯片演示教学内容1. 常用办公软件的介绍：文字处理软件、幻灯片演示软件2. 办公软件的界面和基本操作：菜单栏、工具栏、快捷键等3. 文字输入和编辑：插入文字、选择、复制粘贴、删除等4. 文字格式化：字体、字号、加粗斜体、对齐方式、段落格式等5. 制作简单文档和幻灯片演示：标题、内容、页码、动画效果等教学过程1. 导入：通过展示办公软件的界面让学生感受到办公软件的魅力，并引发学生对办公软件的兴趣。