鄂教版语文五上《黄河源》课件
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《黄河源》课件
白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿 又在半山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之 中，若隐若现，真难分辨出哪是羊群，哪是 白云。
从“飘舞、游荡、裹”等几个词中，你 能感受到怎样的画面？
啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 朗读品味作者的情感。
啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗 脸吧！这是多么值得纪念的呀！
联系上下文，说一说：“啊！”包含了 哪些情感？
补充句子： 看看那一股股涓涓细流，那如棋子般的 小石头，我不禁赞叹：“啊！__________”
啊！这就是黄河源头吗？捧它是那么清，那么甜。我们几个还 兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全 身。
水资源供需矛盾 随着经济社会的快速发展，水资源面临 的形势将更加严峻。2010年缺水40亿立方米， 2030年将缺水110亿立方米，2050年将缺水 160亿立方米。水资源的奇缺，使大多数河 流每年大部分时间内干枯，甚至出现黄河断 流现象。
水污染 黄河干流及主要支流重点河段，符合标准 的二、三类水质河长仅占38.7％，四类水质河 长占20.1％，五类和劣于五类水质河长占41.2 ％。随着黄河流域人口增长、经济发展，废污 水排放量将持续增加，据预测，2010年黄河流 域废污水排放量将会超过65亿吨。如不采取治 理措施，黄河干支流大中城市所在的河段水质 有可能全部劣于五类水质标准。
这就是黄河的源头，作者是怎样去亲身 感受的呢？读读本段回答。
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源 头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处 望去，好像看到水越汇越多，越流越大，流 过草地，绕过高山，越过平原，终于汇成奔 腾的黄河，行程五千多千米，流入大海。
难怪作者对黄河源如此的向往，它不 仅美丽，而且它是我们炎黄子孙母亲河的 发源地，更是中华民族强大凝聚力的象征， 可是今天母亲河却在哭泣。
黄河源 小学五年级语文教案PPT模板下载
2 、 要 注 意 “ 缀 、2
澈”是翘舌音， “恋”是边...
3 3、注意“辩”
和“辨”的区 别。
4 4、这是一篇写
景抒情散文， 要学会通过读 懂...
5 5、要体会作者
表达的感情， 请学会找出含 义...
感谢观看
1、请替换自己的演 示内容
2、请替换自己的演 示内容
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
二、继续深入学习课文。
2、指名学生回答， 并读出自己喜欢的
部分。
1、师：黄河源头 的景色为什么使人
迷恋？请...
3、师相机指导。
三、拓展、积累、升华感情。
1、在抄写本课 1
生字后，可以 选择组内成员 或...
黄河源
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预计演示时长
本次演示内容概要
黄河源Βιβλιοθήκη 20分钟总目录数一级目录数
其他目录数
演示内容长度
950字符
总页数
15个
3个
12个
x页
目录
01 一、全班一起朗读课 文一、二自然段。
03
三、拓展、积累、升 华感情。
02
二、继续深入学习课 文。
一、全班一起朗读课文一、二 自然段。
澈”是翘舌音， “恋”是边...
3 3、注意“辩”
和“辨”的区 别。
4 4、这是一篇写
景抒情散文， 要学会通过读 懂...
5 5、要体会作者
表达的感情， 请学会找出含 义...
感谢观看
1、请替换自己的演 示内容
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二、继续深入学习课文。
2、指名学生回答， 并读出自己喜欢的
部分。
1、师：黄河源头 的景色为什么使人
迷恋？请...
3、师相机指导。
三、拓展、积累、升华感情。
1、在抄写本课 1
生字后，可以 选择组内成员 或...
黄河源
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本次演示内容概要
黄河源Βιβλιοθήκη 20分钟总目录数一级目录数
其他目录数
演示内容长度
950字符
总页数
15个
3个
12个
x页
目录
01 一、全班一起朗读课 文一、二自然段。
03
三、拓展、积累、升 华感情。
02
二、继续深入学习课 文。
一、全班一起朗读课文一、二 自然段。
黄河源PPT
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在 什么养的 渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中 的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄 河“第一桥”„„
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在 什么养的 渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中 的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄 河“第一桥”。
我会读：
• 险峻 缓缓 分辨 水渠
• 缭绕 点缀 清澈 迷恋
请同学们自由阅读课文，根据下列提 什么养的 示词语，想一想作者是按照什么顺序 介绍黄河源的？
•向往已久的黄河源头就要到了。 •越往上走... ... •又走了几十步... ... •啊！这就是黄河源头吗？
游 览 的 顺 序
思考：
• 黄河源头的景色为什么使人迷恋？
什么养的
捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪 念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清， 那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水 仗”，让源头之水洒遍全身。 作者要纪念些什么呢？
什么养的
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈 的水，源头的奇景真使人迷恋。
我顺着小溪，向远处望去，好像看 到水越汇越多，越流越大，（ ）草地， （ ）高山，（ ）平原，终于（ ）奔 腾的黄河，行程五千多千米，（ ） 海。
向往已久 的黄河源头就要到了。 什么养的
直接点名了作者对黄河源向往 的程度之深，以及作者的心情之急 切。
跟随作者的脚步越往上走，我们看 什么养的 到了哪些景象呢？ 越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。 白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半 山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐 若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。 飘舞、游荡 裹、若隐若现、真难分辨 云之轻盈 云之洁白
《黄河源》PPT-模板
巨量泥沙如何处理和利用，这是黄河难治的症结。 它不仅关系到黄河的防洪安全，也关系到水土流失 的治理和水资源的开发利用。二是依据黄河水资源 的变化，如何合理配置,有效解决国民经济和社会 可持续发展，以及维持河流生命对水资源的需求。 三是如何保护和改善黄河的生态环境。解决这三个 问题的关键是:合理配置，高效利用，有效保护， 增水减沙。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
“啊，令人向往的黄河源竟 是这样有趣。”
读出对黄河源的赞叹。
“啊！这就是黄河源头吗？捧起水， 洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！” 请联系上下文，理解“啊！”包含了哪些 情感？
包含了兴奋、惊喜以及怀般的小石头，我不禁赞叹：“啊！……”
补充：啊！黄河源你是这样令人 向往，你是这样有趣！
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
“啊，令人向往的黄河源竟 是这样有趣。”
读出对黄河源的赞叹。
“啊！这就是黄河源头吗？捧起水， 洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！” 请联系上下文，理解“啊！”包含了哪些 情感？
包含了兴奋、惊喜以及怀般的小石头，我不禁赞叹：“啊！……”
补充：啊！黄河源你是这样令人 向往，你是这样有趣！
黄河源课件鄂教
案例二：鄂教地区文化旅游发展探索
详细描述
2. 民族文化传承：鄂教地区积极 传承民族文化，为游客呈现了丰 富多彩的民族风情，弘扬了民族 文化。
总结词：鄂教地区通过文化旅游 发展，实现了经济与文化的协同 发展。
1. 历史文化保护：鄂教地区重视 历史文化保护，将传统文化融入 现代旅游中，提升了旅游的文化 内涵。
史文化遗迹和民俗风情。
民族文化
黄河源头地区是多个民族的聚居 地，如藏族、回族、蒙古族等， 每个民族都有自己独特的文化和
传统。
宗教文化
黄河源头地区的宗教文化浓厚， 主要有藏传佛教、伊斯兰教等， 各种宗教寺庙点缀在各地，为游 客提供了一幅丰富多彩的人文画
卷。
黄河源旅游线路规划
自然景观线路
以湖泊、雪山、峡谷等自然景观为主，让游客领略黄河源头的自然之美。
黄河源自然景观
湖泊
黄河源头的星宿海、冬格 措纳湖等，湖水碧绿、清 澈见底，与蓝天相映成趣 ，景色迷人。
雪山
巴颜喀拉山、阿尼玛卿山 等，山势雄伟，白雪皑皑 ，与蓝天相衬，构成一幅 壮美的画卷。
峡谷
雅砻江峡谷、澜沧江峡谷 等，峡谷深邃，水流湍急 ，景色壮观。
黄河源人文景观
历史文化
黄河源头地区拥有悠久的历史文 化，如卡日曲地区的曲麻莱县， 是黄河的发源地，具有丰富的历
人文景观线路
以历史文化、民族文化和宗教文化等人文景观为主，让游客深入了解黄河源头 地区的历史文化和民俗风情。
04
黄河源保护与开发
黄河源环境保护措施
建立自然保护区
通过建立黄河源自然保护区， 有效保护生态环境，防止人类
活动对黄河源的破坏。
限制开发活动
禁止在保护区内进行非法开采、砍 伐、狩猎等破坏环境的行为，确保 水源地的生态平衡。
鄂教版五年级语文上册《黄河源》PPT课件(3篇)
黄河全长5464千米，其长度在我国各大江河中仅次 于长江。黄河从源头东流，经青海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省区，在 山东省东营市垦利县注入渤海。黄河源头一带方圆百 多千米，有一百多个大小不等的湖泊。
预习检查
我会读
峻缓辨渠啊
预习检查
我会读
缭缀喝澈恋
字词乐园
jùn huǎn biàn qú ā
峻缓辨渠啊
liáo zhuì hē chè liàn
缭缀喝澈恋
字词乐园
峻（ ） 缓（ ） 辨（ ） 渠（ ） 啊（ ）
课文详解
向往已久 的黄河源头就要到了。
课文详解
马踏着松软的草地，向山顶爬去。 也许你想象中的五千米的高山一定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓 缓的斜坡。
课文详解
马踏着松软的草地，向山顶爬去。 也许你想象中的五千米的高山一定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓 缓的斜坡。
课文详解
课文详解
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头 的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去， 好像看到水越汇越多，越流越大，流过草地， 绕过高山，越过平原，终于汇成奔腾的黄河， 行程五千多千米，流入大海。
课文详解
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头 的奇景真使人迷恋。我顺着小溪，向远处望去， 好像看到水越汇越多，越流越大，流过草地， 绕过高山，越过平原，终于汇成奔腾的黄河， 行程五千多千米，流入大海。
课文详解
保护母亲河日(3月9日)
水土流失 几千年来，许多地区由于滥垦、滥牧、滥伐等恶性开发，引起森林、草原 和耕地的严重退化以及水土流失和沙漠化。我国水土流失面积占国土面积的15.6％，水 土流失最严重的黄土高原竟达到90％。黄河在上中游地区，流经世界上最大的黄土高原， 由于黄土土质疏松，水土流失严重，造成该地区生态环境恶化。黄河洪水威胁一直是中 华民族的“心腹之患”，其根源就是黄河中游的水土流失。与水灾一样，黄河流域的旱 灾，也存在着灾情重、频率高的特点。
11、黄河源PPT
植树种草黄河边，“河清海晏”终可 现。 ——公益广告
华夏儿女尽“孝心”，怎忍黄河悲泣泣 。 ——公益广告
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在 什么养的 渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中 的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄 河“第一桥”……
又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡上出 现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出的水泡，像 什么养的 珍珠一样，在阳光下闪闪发光。泉边生长着各种 各样的野花，把碧绿的草坡点缀得十分鲜艳。几 十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去 ……
泉眼里，不断冒出的水泡，像 珍珠一样，在阳光下闪闪发光。
什么养的
捧起水，洗洗脸吧！这是多么值 得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它 是那么清，那么甜。我们几个还兴奋 地打起了“水仗”，让源头之水洒遍 全身。
什么养的 蓝天，白云，鲜艳的花，清澈 的水，源头的奇景真使人迷恋。 我顺着小溪，向远处望去，好像看 到水越汇越多，越流越大，（ 流过）草 绕过）高山，（越过 地（ ）平原，终于 （ 汇成）奔腾的黄河，行程五千多千米， （荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐
若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。
跟随作者的脚步越往上走，我们看到了哪些景象？ 什么养的 越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。 白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半
山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐
若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。 飘舞、游荡 裹、若隐若现、真难分辨 云之轻盈
中华民族强大凝聚力 作者强烈民族自豪感
黄河壶口瀑布.mp4
黄河源头的山“奇”在哪？
马踏着松软的草地，向山顶爬去，也许 你想象中的五千多米的高山一定是非常险峻 的吧，可是这里却是缓缓的斜坡。
五年级语文上册第四单元黄河源PPT课件3
欣赏 黄河
认识 黄河
11 黄河源
执教者
பைடு நூலகம்
龙良鹏
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水， 源头的奇景真使人迷恋。
向往已久的黄河源头就要 到了。
白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会 儿又在半山腰里游荡。山上的羊群裹 在云雾之中，若隐若现，真难分辨出 哪是羊群，哪是白云。
啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 一股泉水越来越细，河道竟像我们小时 候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就 像摆在棋盘中的棋子
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
认识 黄河
11 黄河源
执教者
பைடு நூலகம்
龙良鹏
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水， 源头的奇景真使人迷恋。
向往已久的黄河源头就要 到了。
白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会 儿又在半山腰里游荡。山上的羊群裹 在云雾之中，若隐若现，真难分辨出 哪是羊群，哪是白云。
啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 一股泉水越来越细，河道竟像我们小时 候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就 像摆在棋盘中的棋子
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《黄河源》-优质精选PPT
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
“啊，令人向往的黄河源竟 是这样有趣。”
读出对黄河源的赞叹。
“啊！这就是黄河源头吗？捧起水， 洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！” 请联系上下文，理解“啊！”包含了哪些 情感？
包含了兴奋、惊喜以及怀疑的情感。
看看那一股股涓涓细流，那如棋子Fra bibliotek般的小石头，我不禁赞叹：“啊！……”
补充：啊！黄河源你是这样令人 向往，你是这样有趣！
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
五年级上册语文课件-4.1 黄河源｜鄂教版(共13张PPT)
• 理解·运用 • 反复朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 • 黄河源头的景色为什么使人迷恋？ • 读下面的句子，体会表达的感情。
向往已久的黄河源头就要到了。 啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗 洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！
• 根据课文内容填空，学习准确地运用 词语。 我顺着小溪，向远处望去，好像看到 水越汇越多，越流越大，（ ）草地， （ ）高山，（ ）平原，终于 （ ）奔腾的黄河，行程五千多千米， （ ）大海。
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一股泉水越来越细，河道竟像我们
小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石 头就像摆在棋盘中的棋子。啊，令人向 往的黄河源竟是这样有趣。我不禁跳下 马来，找了一块石头，搭起了万里黄河 “第一桥”。
又走了几十步，在云雾缭绕的一大片
山坡上出现了数十处清泉。泉眼里，不断 冒出的水泡象珍珠一样，在阳光下闪闪发 光。泉边生长着各种各样的野花，把碧绿 的草坡点缀得十分鲜艳。几十条细流沿着 布满奇花异草的缓坡向一起汇去......
• 课外查找有关黄河源头的资料。
中心思想 • 中心思想
品读感悟
作者按照游览顺序，以精炼朴素的
语言，描绘了在寻找黄河源头的过程 中的所见所闻所感，字里行间都流淌 着作者对黄河源头景色的神往与迷恋， 表达了对祖国大好河山的热爱之情。
• 品读感悟
难怪作者对黄河源如此的向往，它不
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
仅美丽，而且是我们炎黄子孙母亲河 的发源地，更是中华民族强大凝聚力 的象征，我们应该保护好母亲河，保 护好黄河源，让黄河之水奔腾不息。
啊！这就是黄河源头吗？捧起水，
洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝 一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。 我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让 源头之水洒遍全身。
五年级语文上册第四单元黄河源PPT课件1
11 黄河源
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 遇到喜欢的地方多读几遍。
险峻
缓缓
分辨
zhuì
水渠
chè
啊
liàn
liáo
云雾缭绕
点缀
喝水
清澈
迷恋
hē（喝水）
喝<
hè（喝彩）
ห้องสมุดไป่ตู้
缓（缓慢） 缓（ ） 援（ 援（救援） ）
辨（分辨） 辩（辩论） 辫（ 辫（辫子 ） 澈（清澈 ） 撤（撤退 ）
恋（迷恋 ） 峦（山峦 ） 念（思念 ） 缭（缭绕） 瞭（瞭望）
喝（喝水） 喝（ 渴（ 渴（口渴 ）
默读课文思考： 1、课文主要写了什么内容？ 2、课文写了黄河源的哪些景？ 3、课文是按照什么顺序来写的？ 4、作者游览黄河源以后有怎样的感受呢？
文章按照浏览的顺序来写的，你从哪里 看出来的？ 向往已久的黄河源头就要到了。 越往上走 又走了几十步 啊！这就是黄河源头吗？
又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡 上出现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出 的水泡象珍珠一样，在阳光下闪闪发光。 泉边生长着各种各样的野花，把碧绿的草 坡点缀得十分鲜艳。几十条细流沿着布满 奇花异草的缓坡向一起汇去......
啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗 脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的 水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋 自由读课文，注意读准字音，读通句子。 地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 遇到喜欢的地方多读几遍。
作业：
1、认真抄写生字词。 2、有感情的朗读课文。
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时 候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆 在棋盘中的棋子。啊，令人向往的黄河源竟 自由读课文，注意读准字音，读通句子。 是这样有趣。我不禁跳下马来，找了一块石 头，搭起了万里黄河“第一桥”。
五年级语文上册11黄河源课件
峻缓辨渠啊
liáo zhuì hē chè liàn
缭缀喝澈恋
峻（ ） 缓（ ） 辨（ ） 渠（ ） 啊（ ）
向往已久 的黄河源头就要到了。
马踏着松软的草地，向山顶爬去。 也许你想象中的五千米的高山一定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓 定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓 缓的斜坡。
保护母亲河日(3月9日)
水土流失 几千年来，许多地区由于滥垦、滥牧、滥伐等恶性开发，引起森林、草原 和耕地的严重退化以及水土流失和沙漠化。我国水土流失面积占国土面积的15.6％，水 土流失最严重的黄土高原竟达到90％。黄河在上中游地区，流经世界上最大的黄土高原， 由于黄土土质疏松，水土流失严重，造成该地区生态环境恶化。黄河洪水威胁一直是中 华民族的“心腹之患”，其根源就是黄河中游的水土流失。与水灾一样，黄河流域的旱 灾，也存在着灾情重、频率高的特点。
水资源供需矛盾 随着经济社会的快速发展，水资源面临的形势将更加严峻。2010年 缺水40亿立方米，2030年缺水110亿立方米，2050年缺水160亿立方米。水资源的奇缺， 使大多数河流每年大部分时间内干枯，甚至出现黄河断流现象。
水污染 黄河干流及主要支流重点河段，符合标准的二、三类水质河长仅占３ ８．７％，四类水质河长占20.1％，五类和劣于五类水质河长占４１．２％。随着黄河 流域人口增长、经济发展，废污水排放量将持续增加，据预测，2010年黄河流域废污水 排放量将会超过65亿吨，同时，面污染也有进一步扩大之势。如不采取治理措施，黄河 干支流大中城市所在的河段水质有可能全部劣于五类水质标准。
难怪作者对黄河源如此的向往，它不仅 美丽，而且它是我们炎黄子孙母亲河的发源 地，更是中华民族强大凝聚力的象征。可是 今天，我们的母亲河却在哭泣。
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缭缀喝澈恋
峻（ ） 缓（ ） 辨（ ） 渠（ ） 啊（ ）
向往已久 的黄河源头就要到了。
马踏着松软的草地，向山顶爬去。 也许你想象中的五千米的高山一定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓 定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓 缓的斜坡。
保护母亲河日(3月9日)
水土流失 几千年来，许多地区由于滥垦、滥牧、滥伐等恶性开发，引起森林、草原 和耕地的严重退化以及水土流失和沙漠化。我国水土流失面积占国土面积的15.6％，水 土流失最严重的黄土高原竟达到90％。黄河在上中游地区，流经世界上最大的黄土高原， 由于黄土土质疏松，水土流失严重，造成该地区生态环境恶化。黄河洪水威胁一直是中 华民族的“心腹之患”，其根源就是黄河中游的水土流失。与水灾一样，黄河流域的旱 灾，也存在着灾情重、频率高的特点。
水资源供需矛盾 随着经济社会的快速发展，水资源面临的形势将更加严峻。2010年 缺水40亿立方米，2030年缺水110亿立方米，2050年缺水160亿立方米。水资源的奇缺， 使大多数河流每年大部分时间内干枯，甚至出现黄河断流现象。
水污染 黄河干流及主要支流重点河段，符合标准的二、三类水质河长仅占３ ８．７％，四类水质河长占20.1％，五类和劣于五类水质河长占４１．２％。随着黄河 流域人口增长、经济发展，废污水排放量将持续增加，据预测，2010年黄河流域废污水 排放量将会超过65亿吨，同时，面污染也有进一步扩大之势。如不采取治理措施，黄河 干支流大中城市所在的河段水质有可能全部劣于五类水质标准。
难怪作者对黄河源如此的向往，它不仅 美丽，而且它是我们炎黄子孙母亲河的发源 地，更是中华民族强大凝聚力的象征。可是 今天，我们的母亲河却在哭泣。
《黄河源》PPT【优秀课件PPT】
保护母亲河的倡议 黄河已经是一条被人类深刻影
响和干扰的河流，未来应如何治理， 才能既保障区域经济社会的可持续 发展，又能保障这条古老而又伟大 的河流生生不息，造福于人民，是 一个值得深思而又亟待解决的重大 课题，也是制定国家中长期科技发 展规划的重要内容。
未来黄河治理的核心难题有三个:一是黄河的
巨量泥沙如何处理和利用，这是黄河难治的症结。 它不仅关系到黄河的防洪安全，也关系到水土流失 的治理和水资源的开发利用。二是依据黄河水资源 的变化，如何合理配置,有效解决国民经济和社会 可持续发展，以及维持河流生命对水资源的需求。 三是如何保护和改善黄河的生态环境。解决这三个 问题的关键是:合理配置，高效利用，有效保护， 增水减沙。
“啊，令人向往的黄河源竟 是这样有趣。”
读出对黄河源的赞叹。
“啊！这就是黄河源头吗？捧起水， 洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！” 请联系上下文，理解“啊！”包含了哪些 情感？
包含了兴奋、惊喜以及怀疑的情感。
看看那一股股涓涓细流，那如棋子 般的小石头，我不禁赞叹：“啊！……”
补充：啊！黄河源你是这样令人 向往，你是这样有趣！
重点字书写指导
澈：“氵”略窄，右部最
后一笔捺要舒展，且要保持 平衡。
黄河源头的景色为什么使人迷恋？ 请自由读课文。
抓住在第1自然段中的重点句子 “向往已久的黄河源头就要到了”来体
会作者对黄河源头向往的程度之深， 要引导学生从读中体会。
第2自然段要抓住“飘舞、游荡、裹” 来引导学生去想像，根据文字来想象黄 河源头的美丽，并与朗读结合起来。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
五年级上册语文课件-4.1 黄河源｜鄂教版 (共16张PPT)
黄河被污染
为“保护母亲河”请 设计一则公益广告，看 谁设计得好？
1、九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。 2、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 3、长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 4、别让母亲河哭泣了。 5、让母亲河笑口常开吧 ！ 6、珍惜亲情，保护母亲河。
谢 谢！
大海。
我顺着小溪，向远处望去， 好像看到水越汇越多，越流越大， （流过 ）草地，（绕过 ）高山， （ 越过 ）平原，终于（汇成）奔 腾的黄河，行程五千多千流入”等 词形象、准确，既写出了黄河汇聚的过程， 又象征着中华民族强大的凝聚力，表现了作 者的骄傲与自豪。
11、黄河源
啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。
一股泉水越来越细，河道竟像我们 小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石 头就像摆在棋盘中的棋子
我不禁跳下马来，找了一块石头， 搭起了万里黄河“第一桥”。
对比
泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样， 在阳光下闪闪发光。泉边生长着各种各样的 野花，把碧绿的草坡点缀得十分鲜艳。
啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗 脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河 的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还 兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全 身。
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈 的水，源头的奇景真使人迷恋。
我顺着小溪，向远处望去，好
像看到水越汇越多，越流越大，
（ 流过）草地，（绕过）高山， （越过）平原，终于（汇成）奔腾 的黄河，行程五千多千米，（流入）
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泉眼里，不断冒出的水泡，像 珍珠一样，在阳光下闪闪发光。
啊！这就是黄河源头吗？ 啊！ 表现了作者看到黄河源头 的惊叹，又带有一丝怀疑。
什么养的
这就是黄河源头吗？
作出肯定
什么养的
捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪 念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清， 那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水 仗”，让源头之水洒遍全身。
对黄河源头美景的喜爱之情
什么养的
蓝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，白云，鲜艳的花，清澈 的水，源头的奇景真使人迷恋。
我顺着小溪，向远处望去，好像看 到水越汇越多，越流越大，（ 流过 ）草 地（ ）高山，（越过 ）平原，终于 绕过 （ 汇成）奔腾的黄河，行程五千多千米， 流入 （ ）大海。
流过、绕过、 中华民族强大凝聚力 越过、汇成、 作者强烈民族自豪感 流入
认读生字、词语 什么养的
jùn huǎn biàn qú ā
险峻
liáo
缓坡 点缀
分辨 喝水
水渠
chè
啊
liàn
zhuì hē
缭绕 恋
清澈
迷
奇花异草 ：珍贵的，少见的 奇异的花草。 若隐若现 ：隐隐约约看的不 是很清楚。
请同学们自由阅读课文，根据下列提 什么养的 示词语，想一想作者是按照什么顺序 介绍黄河源的？
板书：
11、黄河源
山： 缓缓的斜坡 蓝天 飘舞 游荡 白云：裹 若隐若现 很难分辨 羊群 河道 像小水渠 水： 小石子 万里黄河第一桥 各种各样的野花 碧绿的草坡 清泉 轻盈 洁白
什么养的
有趣
清甜
热爱与赞美之情
什么养的
请观看图片，然后 说说你的感受。
以上画面中出现的河流是我国 的哪一条河流？
什么养的
黄
河
黄河全长5464千米，其长度在我国各大江河中仅 次于长江。黄河从源头东流，经青海、四川、甘肃、 宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省区， 在山东省东营市垦利县注入渤海。黄河源头一带方圆 百多千米，有一百多个大小不等的湖泊。
河道像小水沟
小石头像棋子 万里黄河“第一桥”
给我们带来无限遐想 的黄河源出人意料的 展现在眼前，谁也无 法将它与“气势磅 礴”、“一泻千里” 等词语联系在一起， 令人惊喜之余，又是 那么趣味盎然。
又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡上出 现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出的水泡，像 什么养的 珍珠一样，在阳光下闪闪发光。泉边生长着各种 各样的野花，把碧绿的草坡点缀得十分鲜艳。几 十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇 去……
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在 什么养的 渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中 的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄 河“第一桥”……
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在 什么养的 渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中 的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。 我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄 河“第一桥”。
向往已久 的黄河源头就要到了。 什么养的
直接点名了作者对黄河源向往 的程度之深，以及作者的心情之急 切。
黄河源头的山是怎样的？
马踏着松软的草地，向山顶爬去， 也许你想象中的五千多米的高山一定 是非常险峻的吧，可是这里却是缓缓 缓缓的斜坡 的斜坡。
跟随作者的脚步越往上走，我们看 什么养的 到了哪些景象呢？ 越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。 白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半 山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐 若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。 飘舞、游荡 裹、若隐若现、真难分辨 云之轻盈 云之洁白
我们的祖国江山如画，群山连 绵，江河奔流不息，草原一望无 尽……长城内外，大江南北，处处是
迷人的景色。今天我们就跟随作者去 探寻那令人神往的黄河源头吧！
什么养的
黄 河
源
什么养的 黄河的源头，发源于青海巴颜 喀拉山、鄂陵湖和扎陵湖。扎陵湖 上游进水处有一个牛头碑。传说： 牛吃下了黄河源头的神草，变成了 乳汁，像股股甘泉，从牛的心，牛 的肺，牛的整个身躯流出。寓意： 生命的源泉，有了水就有了牛羊， 就有了人的生命保障。
•向往已久的黄河源头就要到了。 •越往上走... ... •又走了几十步... ... •啊！这就是黄河源头吗？
游 览 的 顺 序
读课文，请同学们找出课文的中 什么养的 心句。
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头 的奇景使人迷恋。 源头的哪些奇景使人迷恋？ 山：缓缓的斜坡 蓝天、白云、羊群： 水：河道 小石子 万里黄河第一桥 野花，碧绿的草坡 清、甜