商业银行经营学-商行教案

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商业银行经营管理学教案(课次备课).

商业银行经营管理学教案（课次备课)
第1次课３学时
商业银行经营管理学教案(课次备课）
第２次课３学时
商业银行经营管理学教案(课次备课)
第3次课3学时
商业银行经营管理学教案（课次备课)
第４次课３学时
商业银行经营管理学教案（课次备课)
第5次课3学时
商业银行经营管理学教案（课次备课)
第6次课３学时
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第7次课３学时
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第８次课３学时
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第９次课３学时
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第1０次课3学时
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第11次课３学时
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第12次课3学时
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第1３次课3学时
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第14次课3学时
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第１5次课3学时
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第16次课3学时
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第17次课3学时
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第18次课3学时。

商业银行经营学-商行教案

商业银行经营学课程教案课程编号：031031总学时：51学时周学时：3学时适用年级专业（学科类）：经济、管理类开课时间：第三学年使用教材：《商业银行业务经营与管理》主编：鲍静海尹成远授课教师姓名：鲍静海、尹成远等章节第1篇总论第1章商业银行概述课时 3教学目的通过对本章的学习，要求学生了解商业银行的起源、形成和发展过程，商业银行的性质与功能，商业银行的设立条件、程序以及商业银行的组织形式和内部组织结构，并结合我国商业银行的发展现状和特殊性，将相关理论运用于完善我国商业银行体系、促进社会主义市场经济发展的实践。

教学重点及突出方法重点：商业银行的性质、职能、经营特点和经营原则突出方法：这部分重点介绍，采用讲授的方式。

教学难点及突破方法难点：商业银行的组织形式和设立突破方法：利用多媒体教学手段，通过图示让学生更直观了解这部分内容。

相关内容素材1.《商业银行经营管理》，吴念鲁，高等教育出版社，20092.《商业银行经营管理学》，任远，科学出版社，20043.《现代商业银行业务与经营》，龚明华，中国人民大学出版社，2006教学过程教学过程教学过程§1.1 商业银行的起源与发展课时：1本节主要采用讲授和提问相结合的教学方法。

§1.1.1 商业银行的起源这部分可以结合《货币银行学》中所学过的内容，采用提问的教学方法。

基本思路：铸币兑换业→货币经营业→早期的商业银行→现代的商业银行,同时要启发学生了解，其在发展过程中的不同阶段的不同功能。

§1.1.2 商业银行的形成和发展1.商业银行的形成重点了解现代商业银行产生的两种途径：一是从旧式高利贷银行转变过来的；第二条途径是以股份公司形式组建而成的。

2.商业银行的发展这部分由授课教师根据所掌握的资料，结合商业银行的发展现状进行介绍，鼓励学生查阅资料，做更多的了解。

§1.2 商业银行的性质与功能课时：1§1.2.1 商业银行的性质这部分重点介绍，采用讲授的方式。

商业银行经营管理学讲稿电子教案

商业银行经营管理学讲稿电子教案第一部分：商业银行概述商业银行是金融体系中的重要组成部分，为社会经济的发展提供资金支持和金融服务。

本部分将介绍商业银行的定义、功能和角色。

1. 商业银行的定义商业银行是指依法设立的、以经营存款、贷款、汇兑和信用证等业务为主的银行业机构。

商业银行的设立需要遵守国家的相关法律法规，并在充分履行监管义务的同时，提供金融服务以支持经济发展。

2. 商业银行的功能商业银行的主要功能包括接受存款、发放贷款、进行汇兑和提供信用证业务等。

其中，接受存款是商业银行最主要的业务之一，通过吸收社会储蓄来为经济提供资金支持；而发放贷款则是商业银行将存款转化为投资，支持各类经济主体的发展。

3. 商业银行的角色商业银行在经济中扮演了多重角色。

首先，它是金融中介，通过将资源从储户转移到借款人，实现了资金的配置；其次，商业银行是支付结算的中心，提供了便捷和安全的支付服务；此外，商业银行还是风险管理的主体，通过风险管理措施来降低自身和其他经济主体面临的风险。

第二部分：商业银行的经营管理商业银行的经营管理涉及到多个方面，包括组织管理、业务管理和风险管理等。

本部分将重点介绍商业银行的组织管理和业务管理。

1. 商业银行的组织管理商业银行的组织管理包括机构设置、人员管理和内部控制等方面。

机构设置需要合理划分各个业务部门和机构，确保职能分工明确；人员管理则需要建立科学的人力资源管理制度，保证员工的专业素质和能力；而内部控制则是商业银行进行经营管理的重要手段，通过建立合规制度和风险控制措施，防范内外部风险。

2. 商业银行的业务管理商业银行的业务管理包括产品创新、市场拓展和客户服务等方面。

产品创新是商业银行在满足客户需求的同时不断推出新的金融产品和服务，以提升竞争力；市场拓展则是商业银行积极开展营销活动，扩大市场份额；客户服务是商业银行与客户之间的重要联系，通过提供个性化的金融服务，提高客户满意度和忠诚度。

第三部分：商业银行的风险管理商业银行在经营过程中面临着多种风险，包括信用风险、市场风险和操作风险等。

商业银行经营学课程设计

商业银行经营学课程设计一、课程背景与目的经营学是商业银行专业课程之一，主要涵盖商业银行的经营管理、组织运营、营销策略、风险控制等方面。

通过学习本课程，能够掌握商业银行的基本知识、核心业务及业务流程，以及风险管理与应对方案，有助于培养学生工作中所需的实际能力和理论知识。

本课程的目的在于培养学生下列方面能力：1.理解商业银行的基本知识和组织结构；2.掌握商业银行各种业务的运作机制；3.能够运用相应理论及方法解决实际业务问题；4.熟悉商业银行面临的风险和相应的风险管理措施。

二、课程大纲第一章商业银行概述1.定义商业银行2.商业银行的历史和发展3.商业银行的职能和作用第二章商业银行机构与组织1.商业银行机构的形式2.商业银行内部组织3.商业银行管理模式第三章商业银行业务1.存款业务–定期存款–活期存款–保证金存款2.贷款业务–个人贷款–企业贷款–信用卡贷款3.理财业务–基金–保险–资产管理第四章商业银行运营管理1.商业银行的营销策略2.商业银行的客户服务3.商业银行的风险管理第五章商业银行未来发展1.商业银行发展趋势2.科技创新与商业银行3.商业银行的机会和挑战三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲解、例题分析、课堂练习、小组讨论等。

理论讲解是课程的主要教学方法，通过讲解概念、原理、流程等知识点，帮助学生建立正确的基础知识体系。

例题分析和课堂练习是为了帮助学生掌握所学知识，加深对知识的理解和记忆。

小组讨论是为了激发学生的思考与创新能力，此外，还可以帮助学生学会寻找并分析实际情况下的商业银行问题并提出解决方案。

四、考核方式本课程的考核方式主要包括课堂表现、期末考核和论文报告三部分。

课堂表现要求学生积极参与教学活动，如课堂练习和小组讨论等。

期末考核主要是笔试形式，考查学生对所学知识的掌握情况，包括选择题、填空题、判断题和简答题。

论文报告是对所选主题的研究和分析，要求学生深入理解相关商业银行经营学知识并提出自己的见解和研究成果。

商业银行业务与经营教案

商业银行业务与经营教案第一章：商业银行概述1.1 教学目标了解商业银行的定义、性质和地位。

掌握商业银行的主要业务和功能。

理解商业银行在经济中的作用。

1.2 教学内容商业银行的定义和性质商业银行的主要业务：存款、贷款、结算、支付、投资等商业银行的功能：货币发行、信用创造、金融服务等商业银行在经济中的作用1.3 教学方法讲授法：讲解商业银行的定义、性质和功能。

案例分析法：分析商业银行的具体业务和案例。

小组讨论法：讨论商业银行在经济中的作用。

1.4 教学资源教材：商业银行业务与经营教材。

案例材料：商业银行案例分析。

多媒体课件：商业银行的业务和功能。

1.5 教学评估课堂问答：检查学生对商业银行定义、性质和功能的理解。

小组讨论报告：评估学生对商业银行在经济中作用的讨论。

课后作业：要求学生完成商业银行业务与经营的练习题。

第二章：商业银行的存款业务2.1 教学目标了解商业银行存款业务的种类和特点。

掌握商业银行存款业务的操作和管理。

理解商业银行存款业务的风险和控制。

2.2 教学内容商业银行存款业务的种类：活期存款、定期存款、储蓄存款等商业银行存款业务的特点：存款自由、取款自由、存款有息等商业银行存款业务的操作和管理：存款开户、存款存入、存款支取等商业银行存款业务的风险和控制：存款流失、存款利率风险等2.3 教学方法讲授法：讲解商业银行存款业务的种类和特点。

操作演示法：演示商业银行存款业务的操作和管理。

案例分析法：分析商业银行存款业务的风险和控制。

2.4 教学资源教材：商业银行业务与经营教材。

操作演示材料：商业银行存款业务操作演示。

案例材料：商业银行存款业务案例分析。

2.5 教学评估课堂问答：检查学生对商业银行存款业务种类和特点的理解。

操作演示：评估学生对商业银行存款业务操作的掌握。

第三章：商业银行的贷款业务3.1 教学目标了解商业银行贷款业务的种类和特点。

掌握商业银行贷款业务的操作和管理。

理解商业银行贷款业务的风险和控制。

商业银行经营学第二版课程设计

商业银行经营学第二版课程设计课程设计背景商业银行经营学是金融专业必修课程之一，在金融行业的学生中占有重要地位，主要涵盖各类商业银行的经营管理，包括运营管理、风险管理、金融市场、金融产品等内容。

在商业银行经营学第二版课程设计中，我们将更加深入地探讨商业银行经营过程中的关键问题，为学生提供更全面、更实用的课程。

课程目标本课程旨在通过课堂教学和实践案例的学习，使学生具备以下能力：•了解商业银行经营管理的基本知识和理论体系；•熟悉商业银行的业务范围和产品特点；•掌握商业银行运营管理的实践经验；•善于应对风险管理和金融监管方面的挑战；•发掘商业银行的创新潜力，为商业银行的未来发展提供支持和建议。

课程大纲1.商业银行经营管理基础 1.1 商业银行概述 1.2 商业银行制度框架1.3 商业银行治理结构2.商业银行运营管理 2.1 风险管理 2.2 产品设计 2.3 资产负债管理3.商业银行金融市场 3.1 金融市场概述 3.2 市场营销4.商业银行金融产品 4.1 存款业务 4.2 贷款业务 4.3 信用卡业务5.商业银行监管政策 5.1 监管机构与政策 5.2 风险管理规定 5.3 外部监管与自律机制教学方法本课程将采用案例教学法和小组讨论的形式，鼓励学生参与互动探讨，提高课堂互动性和实效性。

同时，还将加强实践环节，通过校企合作等方式提供更多的实践机会，丰富学生的实践经验和能力。

作业与考核本次课程作业将包括日常课堂作业、小组案例研究与报告、个人课程论文等，旨在全面考核学生阶段学习成果。

同时，本次课程考核评分将采用综合评价方式，包括考试成绩、作业质量与交付效果、参与度和现场表现等。

参考资料1.刘明、林莉，《商业银行管理》。

2.黄书国、丁学明、王一峰，《中国商业银行经营管理与风险控制》。

3.钟黎明、周世鼎，《商业银行理论与实践》。

总结本次商业银行经营学第二版课程设计，进一步强化了商业银行经营管理的基础理论和实践经验，并注重合理引导学生树立正确的风险管理意识、市场营销思维以及创新创业精神，为今后学生从事商业银行经营管理相关工作或学术研究打下了坚实基础。

商业经营授课教案设计模板

一、课程名称商业银行经营二、授课对象经济管理专业学生三、授课时间2学时四、教学目标1. 知识目标：- 理解商业银行的定义、发展历程和在我国金融体系中的地位。

- 掌握商业银行的基本业务，包括存款业务、贷款业务、结算业务等。

- 了解商业银行的经营管理模式和风险控制方法。

2. 能力目标：- 培养学生分析商业银行经营状况的能力。

- 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标：- 增强学生对商业银行行业的认识和兴趣。

- 培养学生良好的职业道德和社会责任感。

五、教学内容1. 商业银行概述- 商业银行的定义和发展历程- 商业银行在金融体系中的地位和作用2. 商业银行的基本业务- 存款业务：存款种类、存款利率、存款准备金等- 贷款业务：贷款种类、贷款利率、信贷政策等- 结算业务：支付结算、电子银行等3. 商业银行的经营管理- 资产负债管理- 风险管理：信用风险、市场风险、操作风险等- 内部控制与合规管理4. 商业银行的发展趋势- 金融科技的应用- 国际化发展- 绿色金融六、教学方法1. 讲授法：系统讲解商业银行的基本概念、业务和经营管理。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，让学生深入理解商业银行的经营状况和风险控制。

3. 小组讨论法：分组讨论商业银行的经营管理策略和风险防范措施。

4. 角色扮演法：模拟商业银行的业务场景，让学生体验实际操作。

七、教学过程1. 导入：介绍商业银行的定义、发展历程和在我国金融体系中的地位，激发学生学习兴趣。

2. 讲解：系统讲解商业银行的基本业务、经营管理模式和风险控制方法。

3. 案例分析：选择具有代表性的商业银行案例，引导学生分析其经营状况和风险控制措施。

4. 小组讨论：分组讨论商业银行的经营管理策略和风险防范措施，分享心得体会。

5. 角色扮演：模拟商业银行的业务场景，让学生体验实际操作，提高实践能力。

6. 总结：总结商业银行经营课程的重点内容，回顾教学过程，布置课后作业。

商业银行教案

商业银行教案第一节：导入与概述商业银行教案是为了帮助学生深入了解商业银行的运作和职能，并提供相关案例和实践经验，以培养他们在职业生涯中应对金融挑战和机遇的能力。

本教案旨在帮助学生理解商业银行的基本概念、功能和重要性，以及商业银行在经济体系中所扮演的角色。

第二节：商业银行的定义和职能商业银行是一家专门提供金融服务的金融机构，其主要职能包括吸收存款、发放贷款、提供信用和支付服务等。

商业银行扮演着促进经济发展、储蓄和投资的重要角色。

学生通过本节课的学习将理解商业银行的定义和职能，并能够区分商业银行与其他金融机构的差异。

第三节：商业银行的组织结构商业银行在运营过程中采用复杂的组织结构，以便更好地管理其各项业务。

本节课将介绍商业银行的组织结构，包括董事会、高级管理层、分行和各个部门之间的层级关系。

学生将通过学习商业银行的组织结构了解银行内部运营的基本原理。

第四节：商业银行的存款业务商业银行的存款业务是其最主要的业务之一，本节课将介绍不同类型的存款产品，如活期存款、定期存款和储蓄存款。

学生将了解每种类型的存款产品的特点以及相应的利率和风险。

第五节：商业银行的贷款业务商业银行的贷款业务是为个人和企业提供资金支持的重要渠道。

本节课将介绍商业银行的贷款业务，包括个人贷款、企业贷款和房屋抵押贷款等。

学生将学习到如何评估贷款申请人的信用风险以及贷款申请的审批程序。

第六节：商业银行的支付和结算服务商业银行的支付和结算服务是为客户提供便利的重要服务之一。

本节课将介绍商业银行的各种支付工具，如支票、银行卡和电子支付等。

学生将了解这些支付工具的使用方法和安全性，并能够评估不同支付方式的优缺点。

第七节：商业银行的风险管理商业银行面临各种风险，如信用风险、市场风险和操作风险等。

本节课将介绍商业银行的风险管理方法和控制措施，以确保其正常运营和稳定发展。

学生将了解风险管理的重要性，并能够应用相关理论和工具来评估和管理风险。

第八节：商业银行的监管和合规商业银行行业受到严格的监管和合规要求，以确保其遵守法律和规章制度，维护金融体系的稳定。

商业银行经营学教学大纲

商业银行经营学教学大纲课程编号：课程名称：商业银行经营学英文名称：Management of Commercial Bank学分：4学时总学时：72学时实验（上机）学时：6学时适用年级专业（学科类）：经济、管理类一、课程说明（一）编写本大纲的指导思想：随着我国经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济体制正在逐步确立，银行业在国民经济运行中的地位和作用日益突出。

在21世纪的今天，如何辨证地借鉴国际商业银行的经验，推动我国商业银行改革的深入发展，更好地发挥商业银行在国民经济中的重要作用，是我们目前亟待解决的重大课题。

这就需要我们全面了解和学习当代商业银行经营管理的成功经验。

（二）课程目的和要求：本课程要让学生们了解商业银行的重要性、明确有关的基本概念、了解我国商业银行的基本特征和基本业务、学习如何管理商业银行并了解日益变化着的国际商业银行业的新业务。

通过对本课程的学习，学生们应该系统掌握现代商业银行经营管理的基本原则、主要方法和最新业务发展，能够预测商业银行经营发展趋势，对如何管理和改善我国商业银行有自己的见解。

（三）教学的重点、难点：商业银行经营管理理论，银行资本的管理，资产、负债业务管理，银行风险管理—流动风险管理、利率风险管理、信用风险管理。

（四）知识范围及与相关课程的关系：商业银行的基本理论与业务的发展，近年来非常迅速。

国际商业银行的发展与变化，不断地为我国商业银行的业务发展提供了新的动力。

而改革又为商业银行的发展提供了比较宽松的环境。

在竞争日益加剧的条件下，商业银行既改革传统的业务，又创造新的业务，而且在服务上不断推陈出新。

业务的技术性和复杂程度都大大超过以前。

因此，本课程的内容也相当多而且比较复杂，这要求学生有较好的宏观经济学、微观经济学以及货币银行学理论，并要有一定数学基础和英文基础。

（五）教材及教学参考书的选用：1、《商业银行经营管理学》，戴国强，高等教育出版社，20002、《商业银行业务与经营》，庄毓敏，中国人民大学出版社，20003、《商业银行经营管理》，戴相龙，中国金融出版社，20004、《商业银行管理》，（美）彼得S·罗斯，刘园等译，机械工业出版社，20015、《现代商业银行业务与管理》，唐旭、成家军，中央广播电视大学出版社,20026、《商业银行信用风险管理》，章彰，中国人民大学出版社,20027、《商业银行管理学》，俞乔、邢晓林、曲和磊，上海人民出版社,19988、《金融工程学》，约翰·马歇尔、维普尔·班塞尔，宋逢明等译，清华大学出版社，19989、《商业银行表外业务及风险管理》，刘园，对外经济贸易大学出版社，200010、《商业银行经营管理》，殷孟波，中国人民大学出版社，200111、《Asset/Liability Management》,Frank , Atsuo Konishi,Probus Publishing Company, 199112、《Bank Financial Management in the Financial-Services Industry》，George H. Hempel，Macmillan Publishing company，199813、《Reengineering the Bank》，Paul ，14、《Commercial Bank Management》，Peter Rose，McGraw-Hill,Richard 、《Principles of Money ,Banking and Financial M ARKETS》，Lawrence ＆William ，Basic Books,二、课程内容第1篇总论第一章商业银行概述教学目的和要求：通过对本章的学习，要求学生了解商业银行的起源、形成和发展过程，商业银行的性质与功能，商业银行的设立条件、程序以及商业银行的组织形式和内部组织结构，并结合我国商业银行的发展现状和特殊性，将相关理论运用于完善我国商业银行体系、促进社会主义市场经济发展的实践。

商业银行经营学第四版教学设计

商业银行经营学第四版教学设计一、教学目标本课程以商业银行经营学为主题，旨在使学生了解商业银行的基本理论、知识和经营方法，掌握商业银行的业务和运营管理，并具备运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容2.1 商业银行的概念和职能•商业银行的定义及分类•商业银行的职能与作用•商业银行的分支机构及其管理2.2 商业银行的组织结构和经营管理•商业银行的组织结构及其特点•商业银行的风险管理与控制•商业银行的市场营销和服务质量管理2.3 商业银行各项业务和产品•存款业务•贷款业务•信用卡业务•电子银行业务2.4 商业银行的经营决策和策略•商业银行的经营环境分析•商业银行的经营目标和指标•商业银行的发展战略和实施三、教学方法本课程采用讲授、案例分析、讨论、小组活动、毕业设计等多种教学方法。

四、教材选用推荐使用《商业银行经营学》（第四版）。

五、考核方式考核方式包括课堂表现、作业、期末考试、毕业设计等。

其中，毕业设计占总成绩的一定比例。

六、教学进度本课程总学时为36学时，建议安排如下进度：教学内容学时商业银行的概念和职能 6商业银行的组织结构和经营管理9商业银行各项业务和产品9商业银行的经营决策和策略 6教学内容学时小组活动及案例分析 3期末考试 3毕业设计 4七、教学资源•课程PPT•案例资源•教学视频•相关图书资料八、教学要求•学生须按时参加课堂教学•学生应认真阅读教材及相关资料，主动学习，多思考，积极思考问题，积极参与课堂讨论和案例分析•老师应稳步推进教学进度，掌握教学质量，定期检查学生学习情况，及时评价教学效果•毕业设计需指定专门老师进行指导，并定期进行评估九、总结通过本次商业银行经营学课程的学习，学生将深入了解商业银行的业务和运营管理，积累实践知识，提高应用能力和综合素质，更好的适应市场需求，为未来的职业发展打下坚实的基础。

《商业银行经营管理》教案

《商业银行经营管理》教案一、教案简介本教案旨在帮助学生了解商业银行的基本概念、业务范围、经营原则以及管理方法。

通过学习，学生将掌握商业银行的主要业务，如存款、贷款、结算等，并了解商业银行在市场经济中的作用和地位。

二、教学目标1. 了解商业银行的基本概念和业务范围。

2. 掌握商业银行的经营原则和管理方法。

3. 认识商业银行在市场经济中的作用和地位。

4. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、教学内容1. 商业银行的基本概念和业务范围2. 商业银行的经营原则3. 商业银行的管理方法4. 商业银行在市场经济中的作用和地位5. 商业银行的创新发展四、教学方法1. 讲授：讲解商业银行的基本概念、业务范围、经营原则和管理方法。

2. 案例分析：分析商业银行的典型案例，让学生深入了解商业银行的运营模式。

3. 小组讨论：分组讨论商业银行在市场经济中的作用和地位，以及商业银行的创新发展。

4. 实践操作：安排学生参观商业银行，了解商业银行的日常工作。

五、教学评估1. 课堂问答：检查学生对商业银行基本概念、业务范围、经营原则和管理方法的理解。

2. 案例分析报告：评估学生对商业银行案例分析的能力。

3. 小组讨论报告：评估学生对商业银行在市场经济中的作用和地位的理解，以及商业银行的创新发展。

4. 实践报告：评估学生对商业银行参观活动的感受和认识。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-8课时：讲解商业银行的基本概念和业务范围。

第9-16课时：讲解商业银行的经营原则和管理方法。

第17-24课时：讲解商业银行在市场经济中的作用和地位。

第25-32课时：讲解商业银行的创新发展和案例分析。

七、教学资源1. 教材：选择权威、实用的商业银行经营管理教材。

2. 案例库：收集各类商业银行的案例，用于教学分析和讨论。

3. 视频资料：寻找与商业银行经营管理的相关视频资料，增强课堂教学的趣味性。

4. 模拟沙盘：购买或自制商业银行经营管理模拟沙盘，用于实践操作。

商业银行经营管理学教案(课次备课)

商业银行经营管理学教案(课次备课)第一课：商业银行的基本概念和职能教学目标1.了解商业银行的定义和基本职能。

2.掌握商业银行的分类与特点。

3.理解商业银行在现代经济中的重要地位和作用。

教学内容1.商业银行的定义和基本职能。

2.商业银行的分类与特点。

3.商业银行在现代经济中的重要地位和作用。

教学方法1.讲授法：讲解商业银行的概念、职能、分类、特点等方面的基本知识，并辅以实例加深理解。

2.提问法：带着问题让学生自己思考并回答，引起思考，促进交流。

3.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们自己探讨商业银行的重要性、作用和职能等方面问题，并汇报讨论成果。

教学过程1.导入环节教师引导从学生对银行的实际接触出发，引导学生思考：企业的融资、日常生活中的资金管理等都离不开银行这个中介机构，那么银行的职能是什么呢？2.知识讲授商业银行的定义和基本职能商业银行是指以经营存款业务为主的银行。

商业银行的基本职能包括：吸收储户的存款、发放贷款、结算业务、信用证、担保业务等。

商业银行的分类与特点商业银行主要分为国有银行、股份制银行、城市商业银行和农村信用社等。

不同类型的银行在经营、管理、组织形式等方面均有不同的特点。

商业银行在现代经济中的重要地位和作用商业银行在现代经济中有着不可替代的重要作用。

它们可以促进货币流通、引导财富积累和分配、推动实体经济发展、维护金融稳定等。

3.思考与交流小组讨论将学生分成若干个小组，分别探讨商业银行在现代经济中具有的作用和职能等方面问题，并就讨论结果进行汇报。

教学反思此课程着重介绍了商业银行的基本概念和职能，使学生对商业银行的作用和重要性有了更深的理解。

通过分组讨论和探讨，学生更加深入地了解到商业银行在现代经济中的作用，并且提高了他们的思考和分析问题的能力。

同时，需要提醒在以后的教学中，需要更加注重细节问题的讲解，为学生做好知识的铺垫，提高知识的吸收率。

商业银行学教案

商业银行学教案
目标
本教案的目标是让学生了解商业银行的基本概念、功能和运作原理，并能够分析和评价商业银行在经济中的作用和影响。

教学内容
1. 商业银行的定义和分类
2. 商业银行的主要功能和业务
3. 商业银行的组织结构和运营模式
4. 商业银行与金融市场的关系
5. 商业银行的监管和风险管理
教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲授，介绍商业银行的基本概念和相关知识点。

2. 案例分析法：通过分析真实的商业银行案例，让学生了解商业银行在实际运作中面临的挑战和决策。

3. 小组讨论法：将学生分为小组，让他们就商业银行相关问题展开讨论，培养学生的合作和分析能力。

4. 角色扮演法：让学生扮演商业银行从业人员，模拟实际情境，体验商业银行的运作流程。

教学评估
1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与度、讨论质量和案例分
析能力。

2. 期中考试：考察学生对商业银行基本概念和知识的理解和掌
握程度。

3. 期末论文：要求学生选择一个商业银行相关的课题进行研究
和撰写论文，评估学生的研究和写作能力。

参考资料
1. 《商业银行学教程》- 张三，李四（出版社）
2. 《商业银行管理与实务》- 王五，赵六（出版社）
3. 相关学术期刊和报纸杂志的文章和案例分析。

《商业银行经营学》课程教学大纲

商业银行经营学课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：《商业银行经营学》为金融学本科专业主干课程，主要介绍商业银行主要业务、组织以及商业银行经营管理中的具体问题。

涉及商业银行的资本管理、流动性管理、负债管理及以信贷评价为核心的资产管理技术，以及中间业务和表外业务。

通过案例分析、联系我国银行商业化改革中出现的新情况，达到金融学专业学生培养目标。

2.设计思路：商业银行作为融资市场最主要的金融机构，构成金融学专业学生的必备专业知识。

依据《商业银行经营学》的具体内容，结合与一般企业管理的差异，以商业银行管理特点为目标，在突出流动性管理的基础上，分别从组织、资本、流动性、资产和负债的角度分析商业银行管理的特点，向学生呈现完整的商业银行管理范畴。

3. 课程与其他课程的关系：先修课程：货币银行学、管理学原理、政治经济学、宏观经济学、微观经济学和会计学，并行课程：证券投资、保险学，后置课程：金融工程、金融营销学二、课程目标要求学生掌握商业银行的本质属性及其管理原则，商业银行资产、负债、资本和中间业务等基本知识，把握商业银行经营管理的发展趋势。

掌握商业银行的资本管理、流动性管理、负债管理及以信贷评价为核心的资产管理技术，了解主要的中间业务及表外业务技术。

能运用所学的理论、知识和方法，联系我国银行商业化改革中出现的新情况，提高学生分析实际商业银行管理的问题、解决问题的能力，启发关注商业银行的管理及改革的兴趣，并对国际商业银行业的新情况、新问题和发展趋势有所了解。

达到金融学专业学生培养目标，为以后从事理论研究和实际工作奠定坚实的基础。

三、学习要求为使学生达到最佳的学习成果，平时需要并结合课程进度关注商业银行的具体业务、事件，了解商业银行管理的具体事件及环境。

积极参与小组讨论，完成课程报告。

五、参考教材与主要参考书参考教材：商业银行管理，罗斯，机械工业出版社，2016年第1版Bank Management & Financial Services ，Peter S.Rose ，机械工业出版社，2011年第1版主要参考书：商业银行经营学，戴国强，高等教育出版社，2016年版商业银行业务与经营，庄毓敏，中国人民大学出版社，2010年版商业银行授信管理教程，陈栓亚、潘志刚著，浙江大学出版社，2012年版商业银行资本工具创新研究，中国银监会国际部，中国金融出版社，2015年版银行再造：生存与成功范例，艾伦著，中国人民大学出版社，2006年版六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他附：作业和平时表现评分标准学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

商业银行业务与经营教案

参
考
文
献
1、《商业银行信贷与投资》姚长辉，经济日报出版社
2、《商业银行经营管理》戴相龙，中国金融出版社，1998年
课
外
作
业
及
要
求
1、如何计算商业银行的头寸（课堂提问）
2、若出现净流动性需求，如何解决（课堂提问）
3、结合流动性管理的原则分析银行是如何满足流动性需求的？
4、用所学的理论和方法对我国商业银行的流动性风险进行分析和判断？
教
学
方
法
课堂讲授，结合实例教学
参
考
文
献
1、《现代商业银行管理、操作和业务》董亚钧，中国金融出版社，1997年
2、《商业银行管理》（美）彼得·S·罗斯，经济科学出版社，1999年
课
外
作
业
及
要
求
1、如何正确处理银行证券投资的收益与风险关系？
2、商业银行证券组合结构的合理性探讨（讨论）
3、从经济发展和金融创新的角度解释银行业和证券业的分离与融合？
重
点
难
点
及
其
处
理
重点是掌握国际结算的基本方式及其操作程序，外汇买卖的方式。
难点是外汇衍生工具买卖业务，包括外汇掉期、期贷，期权业务的特点及操作要求。
处理方法：在复习国际金融的相关知识基础上加以阐述
教
学
方
法
课堂讲授，案例分析
参
考
文
献
1、《商业银行管理》（美）彼得·S·罗斯，经济科学出版社，1999年
2、《商业银行专家管理》万建华等着，海天出版社，1998年
2、《货款通则》，西南财经大学出版社，1996年
3、《货款风险分类原理与实务》，中国金融出版社，1999年

商业银行业务与经营教案

商业银行业务与经营教案第一章：商业银行概述1.1 商业银行的定义与功能1.2 商业银行的类型与组织结构1.3 商业银行的历史与发展趋势1.4 商业银行在社会经济中的作用第二章：商业银行的负债业务2.1 商业银行负债的组成与特点2.2 存款业务的管理与创新2.3 商业银行的借款业务2.4 负债风险的管理与控制第三章：商业银行的资产业务3.1 商业银行资产业务的种类与运作3.2 贷款业务的管理与风险控制3.3 投资业务的选择与管理3.4 商业银行资产负债匹配策略第四章：商业银行的中间业务4.1 中间业务的种类与特点4.2 支付结算业务的管理与创新4.3 代理业务的发展与拓展4.4 中间业务的风险管理与控制第五章：商业银行的风险管理5.1 商业银行风险的种类与特点5.2 信用风险的管理与控制5.3 市场风险的识别与应对5.4 操作风险的防范与控制第六章：商业银行的资本管理与优化6.1 商业银行资本的组成与重要性6.2 资本充足率的要求与计算6.3 资本管理的策略与方法6.4 商业银行资本优化的途径与实践第七章：商业银行的盈利模式与策略7.1 商业银行盈利模式的构成要素7.2 利息收入与非利息收入的业务策略7.3 商业银行的成本控制与利润提升7.4 商业银行的可持续发展与创新盈利模式第八章：商业银行的市场营销8.1 商业银行市场营销的理念与策略8.2 市场细分、目标市场与市场定位8.3 商业银行产品营销与服务营销8.4 商业银行营销渠道的选择与开发第九章：商业银行的客户关系管理9.1 客户关系管理的重要性与核心要素9.2 客户满意度与忠诚度的提升策略9.3 商业银行的客户服务与客户关怀9.4 商业银行客户关系管理的技术支持第十章：商业银行的监管与合规10.1 商业银行监管的基本原则与框架10.2 主要监管指标与监管要求10.3 商业银行的合规管理策略与流程10.4 商业银行应对监管变革的策略与实践第十一章：商业银行的科技创新与数字化转型11.1 商业银行科技创新的背景与趋势11.2 数字转型的核心理念与战略布局11.3 商业银行的金融科技应用案例分析11.4 商业银行数字化转型面临的挑战与对策第十二章：商业银行的国际化发展12.1 商业银行国际化的动因与模式12.2 商业银行跨国经营的战略选择12.3 商业银行国际业务的管理与风险控制12.4 商业银行国际化的发展趋势与挑战第十三章：商业银行的可持续发展13.1 商业银行可持续发展的内涵与重要性13.2 环境保护与社会责任的银行实践13.3 商业银行绿色金融产品与服务创新13.4 商业银行可持续发展评价体系与策略第十四章：商业银行的战略管理14.1 商业银行战略管理的过程与方法14.2 商业银行核心竞争力的构建与维护14.3 商业银行战略规划与战略实施14.4 商业银行战略管理的案例分析第十五章：商业银行的未来发展展望15.1 商业银行面临的宏观经济挑战15.2 金融科技对商业银行的影响与机遇15.3 商业银行业务模式的创新与转型15.4 商业银行在数字经济时代的未来发展重点和难点解析重点：商业银行的各类业务（负债、资产业务、中间业务）、风险管理、资本管理、盈利模式、市场营销、客户关系管理、监管与合规、科技创新、国际化发展、可持续发展、战略管理和未来发展展望。

《商业银行经营学》教学大纲

内蒙古财经学院《商业银行经营学》课程教学大纲金融系2005年3月《商业银行经营学》课程教学大纲课程英文名称：Management ofCommercial Bank 课程编号：000000制定（修订）单位：货币银行学教研室制定（修订）人或执笔人：范淑芳审核人：制定（修订）时间：2005年3月《商业银行经营学》课程说明一、课程内容概述商业银行经营学是研究货币信用经济条件下，商业银行营运机制及业务发展规律的科学。

本课程以商业银行的经营管理理论和实际业务为研究对象，以历史唯物主义和辨证唯物主义方法论为指导，系统地阐述了商业银行发展历程、商业银行的职能及其经营方针，全面介绍了当代商业银行的各类业务，包括负债业务、资产业务、传统的中间业务和新兴的表外业务及其操作程序，阐述商业银行的经营创新活动，并对商业银行经营发展趋势作了预测和展望。

本课程运用现代经济学的方法对当代商业银行一些重要的经营思想和管理模型作了有深度的探讨和介绍，对有关银行管理的最新理论也作了比较完整的阐述，并理论联系实际，对我国商业银行经营管理中的成功之处和尚存的不足之处都作了比较深入的分析。

二、课程的性质金融专业主干课三、课程教学目标本课程的教学，要求学生掌握有关商业银行的基本理论和基本知识，掌握商业银行的本质属性及其经营原则，掌握商业银行各项业务的经营要点，掌握商业银行经营管理的一般原则和一般方法，评价银行经营效果，把握商业银行经营发展的趋势，并能够运用所学的理论、知识和方法分析问题，达到金融学专业学生培养目标的要求，培养适应21世纪金融业发展所需要的专门人才。

四、课程适用的专业与年级三年级或四年级金融专业及相关专业五、开课学期：第6或7学期六、课程的总学时和总学分：总学时54；总学分3七、先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、财务管理学、国际金融学、信托与租赁、银行会计和管理学等基础课程八、本课程与其他课程的联系与分工货币银行学、国际金融学、信托与租赁、银行会计等课程涉及的内容本课程不作为重点，作一般掌握。