平行四边形的性质
平行四边形的性质与计算
平行四边形的性质与计算平行四边形是在几何学中常见的一种特殊的四边形。
它有着独特的性质和计算方法，本文将对平行四边形的性质和计算方法进行详细的介绍。
一、性质1. 对边：平行四边形的对边是平行的，即相对的两边是平行的，这是平行四边形的最基本的性质。
2. 对角线：平行四边形的对角线互相平分，即将平行四边形的两对角线连接起来，会发现它们互相平分。
3. 内角和：平行四边形的内角和等于180度，即四个内角的和等于180度。
4. 侧边相等：平行四边形的相邻两边相等，即平行四边形的对边长度是相等的。
5. 对角线长度关系：平行四边形的对角线长度相等，即平行四边形的对角线长度是相等的。
二、计算方法1. 周长计算：平行四边形的周长计算可以通过对边长的求和得到。
假设平行四边形的两对对边的长度分别为a、b、c、d，则平行四边形的周长P等于a + b + c + d。
2. 面积计算：平行四边形的面积计算可以通过底边长度与高的乘积得到。
假设平行四边形的底边长度为b，高为h，则平行四边形的面积S等于b × h。
3. 对角线长度计算：平行四边形的对角线长度计算可以通过平行四边形的边长和夹角的正弦、余弦、正切等三角函数来计算。
具体计算方法根据已知条件的不同而有所变化。
4. 倾斜角计算：平行四边形的倾斜角是指与水平方向的夹角。
可以通过对边长之差与对角线之比的反正切函数来计算平行四边形的倾斜角。
三、应用举例1. 题目：已知平行四边形的底边长为6cm，高为4cm，求平行四边形的面积和周长。
解答：根据平行四边形的面积计算公式，面积S等于底边长b乘以高h，即S = 6cm × 4cm = 24cm²。
根据平行四边形的周长计算公式，周长P等于对边长之和，即P = 6cm + 6cm + 4cm + 4cm = 20cm。
所以，该平行四边形的面积为24平方厘米，周长为20厘米。
2. 题目：已知平行四边形的两对对边分别为3cm、5cm和4cm、4cm，求该平行四边形的面积和周长。
平行四边形的定义和性质
平行四边形的定义和性质定义平行四边形是一种四边形，其中四条边两两平行。
性质1. 对角线互相平分：- 平行四边形的对角线互相平分，即对角线的交点分割两条对角线成相等的线段。
- 证明：设平行四边形的对角线交点为O，连接OA、OC和OB、OD。
- 由于平行四边形的边互相平行，所以可以证明三角形OAB与三角形OCB相似，且三角形ODB与三角形ODA相似。
- 因此，可得OA/OC = OB/OD = AB/CD = AD/BC。
由此可知，对角线互相平分。
2. 相邻角互补：- 平行四边形的相邻内角互补，即相邻内角的和为180度。
- 证明：设平行四边形的内角为A、B、C、D，其中A和B是相邻角。
- 由于平行四边形的边互相平行，可证明角A与角C互补，角B与角D互补。
- 因此，角A + 角B = 180度，角C + 角D = 180度。
由此可知，相邻角互补。
3. 边长相等：- 平行四边形的对边长度相等，即相对的两条边长度相等。
- 证明：设平行四边形的对边长度为AB、CD和AD、BC。
- 由于平行四边形的边互相平行，所以可以证明三角形ABC与三角形CDA相似，且三角形ABD与三角形BCD相似。
- 因此，可得AB/CD = AD/BC。
由此可知，边长相等。
4. 所有内角和为360度：- 平行四边形的内角之和为360度。
- 证明：设平行四边形的内角为A、B、C、D。
- 由于平行四边形的相邻内角互补，可得角A + 角B + 角C +角D = 180度 + 180度 = 360度。
由此可知，所有内角和为360度。
以上是关于平行四边形的定义和性质的简要介绍。
平行四边形的性质与计算
平行四边形的性质与计算平行四边形是初中数学中一个重要的几何概念，它具有许多独特的性质和特点。
本文将重点介绍平行四边形的性质，并通过实例来说明如何进行计算。
一、平行四边形的定义和性质平行四边形是指四边形的对边两两平行。
根据这个定义，我们可以得出以下性质：1. 对角线平行四边形的对角线互相平分，即两条对角线的交点是对角线的中点。
这个性质可以通过证明对角线互相平行来得到。
2. 边长平行四边形的对边长度相等，即相对的两边长度相等。
这个性质可以通过证明对边平行来得到。
3. 内角和平行四边形的内角和为180度。
这个性质可以通过证明对边平行以及同位角互补来得到。
二、平行四边形的计算1. 周长平行四边形的周长可以通过将相邻边长相加得到。
例如，如果一个平行四边形的两条相邻边长分别为a和b，则它的周长为2(a+b)。
2. 面积平行四边形的面积可以通过底边长和高来计算。
例如，如果一个平行四边形的底边长为a，高为h，则它的面积为a*h。
3. 对角线长度平行四边形的对角线长度可以通过使用勾股定理来计算。
例如，如果一个平行四边形的两条对角线长度分别为d1和d2，则根据勾股定理有d1^2 + d2^2 =(a+b)^2 + (c+d)^2，其中a、b、c、d为相邻边长。
三、实例分析下面通过一个实例来说明如何运用平行四边形的性质和计算方法。
假设有一个平行四边形ABCD，已知AB = 6cm，BC = 8cm，且AD与BC平行。
我们需要计算该平行四边形的周长和面积。
首先，根据性质2，我们知道AB = CD，BC = AD。
所以CD = 6cm，AD =8cm。
其次，根据计算方法1，该平行四边形的周长为2(6+8) = 28cm。
再次，根据计算方法2，该平行四边形的面积为6cm * 8cm = 48cm²。
通过这个实例，我们可以看到如何利用平行四边形的性质和计算方法来解决实际问题。
这些方法不仅可以帮助我们计算平行四边形的周长和面积，还可以应用于其他几何问题的解决。
平行四边形的概念与性质
平行四边形的概念与性质平行四边形是几何学中一种常见的四边形形状，它具有独特的特点和性质。
本文将介绍平行四边形的定义、特征以及一些相关的性质。
一、平行四边形的定义平行四边形是指四条边两两平行的四边形。
根据定义，我们可以得出以下结论：1. 平行四边形的两对对边互相平行。
2. 平行四边形的相邻角相等。
3. 平行四边形的对角线相交于一点，并且这条对角线把平行四边形分成两个全等的三角形。
二、平行四边形的特征平行四边形有许多独特的特征，掌握这些特性可以帮助我们更好地理解和解决相关的几何问题。
1. 对边平行性：平行四边形的对边互相平行。
这意味着如果我们已知平行四边形的一个对边，我们可以推断出另一对边也是平行的。
2. 相邻角相等性：平行四边形的相邻角相等。
相邻角是指共享一个顶点并且一个边在内部，另一个边在外部的两个角。
这个性质也可以用来推导平行四边形的其他性质。
3. 对角线的交点：平行四边形的对角线相交于一点。
这个交点将对角线分成两个相等的部分。
这个性质在解决一些平行四边形相关问题时非常有用。
三、平行四边形的性质1. 高度相等性：平行四边形的任意两条高度长度相等。
高度是指从一个顶点到它所对边的垂直距离。
这个性质可以用来计算平行四边形的面积。
2. 周长性：平行四边形的周长等于边长之和的两倍。
这个性质对于计算平行四边形的周长非常有用。
3. 对角线长度关系：平行四边形的对角线互相等长。
通过这个性质，我们可以计算平行四边形的对角线长度。
4. 内角和性质：平行四边形的内角和为360度。
这个性质可以通过将平行四边形划分为两个三角形，并利用三角形内角和性质来证明。
5. 对称性：平行四边形的对边、对角线和中点都具有对称性。
这个性质可以用来解决平行四边形的一些对称性相关问题。
四、平行四边形的应用平行四边形的概念与性质在实际生活和工程中有广泛的应用。
1. 建筑设计：在建筑设计中，平行四边形的概念和性质经常用于确定建筑物的布局和结构。
平行四边形的性质和定理
平行四边形的性质和定理平行四边形是初中几何中基本的图形之一，它具有一些特殊的性质和定理。
本文将介绍平行四边形的定义、性质以及一些常见的定理。
一、平行四边形的定义与性质平行四边形是指具有两组对边分别平行的四边形。
根据这个定义，我们可以得出平行四边形的一些性质。
首先，平行四边形的对边相等。
也就是说，平行四边形的相对边长是相等的。
这一性质可以通过平行线的特性证明得出，因为对边平行，所以对边之间的距离相等。
其次，平行四边形的对角线互相平分。
平行四边形的对角线是将四边形分成两个三角形的线段。
根据平行线切割三角形的定理，我们可以得知平行四边形的对角线将三角形切割成两个面积相等的三角形，并且对角线和相应的边相等。
第三，平行四边形的相邻角互补。
相邻角是指平行四边形内相邻的两个角。
根据平行线的性质，我们知道同位角和内错角互补，而相邻角是同位角和内错角的一种特殊情况。
二、平行四边形的定理除了上述的基本性质外，还存在一些常见的平行四边形定理。
1. 对边平行定理：如果一组对边平行，则该四边形是平行四边形。
这个定理是平行四边形的定义，也是判断一个四边形是否是平行四边形的基本条件。
2. 对角线互相平分定理：平行四边形的对角线互相平分。
这个定理可以通过平行线切割三角形的定理来证明，证明过程略。
3. 对角线等分定理：平行四边形的对角线相等。
（证明略）4. 平行四边形的面积定理：平行四边形的面积可以通过任意一条对角线的长度和与之相邻的边的长度来计算。
这个定理的证明过程涉及到三角形的面积计算，具体过程略。
通过上述定理，我们可以在解决几何问题时更加方便地判断和计算平行四边形的性质。
总结：平行四边形是一种具有特殊性质的四边形，其对边相等、对角线互相平分、相邻角互补等性质是解决几何问题时的重要依据。
在运用平行四边形定理时，我们要善于发现平行关系、利用平行线切割三角形以及运用面积计算等技巧。
通过对平行四边形的研究和应用，可以提高我们的几何解题能力，并且深化对几何形状的理解。
平行四边形的性质
讲义4.1平行四边形的性质及判定知识要点归纳1、平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD是平行四边形。
2、平行四边形的性质（1）定义性质：平行四边形的两组对边分别平行。
（2）性质:A、平行四边形的对角相等。
B、平行四边形的对边相等。
C、平行四边形的对角线互相平分。
（3）平行四边形是中心对称图形，平行四边形绕其对角线的交点旋转180后，与自身重合，我们说平行四边形是中心对称图形，对称中心为对角线的交点。
注意：边：对边平行，对边相等；角：对角相等，邻角互补；对角线：对角线互相平分。
3、平行四边形的面积平行四边形的面积等于它的底和该底上的高的积，如图所示,平行四边形ABCD的面积=BC•AE=CD•BF,也就是平行四边形的面积=底边长×高=ah（其中a是平行四边形的任意一条边长，h必须是a边与其对边的距离。
）注意：同底(等底)同高（等高）的平行四边形面积相等，如图所示，平行四边形ABCD与平行四边EBCF有公共边BC，则平行四边形ABCD的面积=平行四边形EBCF的面积。
CFBEDA例1．ABCD 中，∠A 的平分线分BC 成4cm 和3cm 两条线段，则ABCD 的周长为 ．例2．在ABCD 中，∠C=60º,DE ⊥AB 于E,DF ⊥BC 于F ．（1）则∠EDF= ； （2）如图，若AE=4，CF=7，则ABCD 周长= ;例3.在平行四边形ABCD 中，已知∠A ＝40°，则∠B ＝ ，∠C ＝ ，∠D ＝ . 例4。
.中，周长为20cm ，对角线AC 交BD 于点O ，△OAB 比△OBC 的周长多4，则边AB ＝____________，BC ＝____________．变式训练.如图，在平行四边形ABCD 中，已知对角线AC 和BD 相交于点O ，ΔAOB 的周长为15，AB ＝6，那么对角线AC 和BD 的和是多少？例5、如图，平行四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于O ，周长为80cm ，边的长。
平行四边形的性质
平行四边形的性质
定义
平行四边形是指具有两组对边平行的四边形。
根据平行四边形的定义，我们可以得出以下性质：
性质一：对边平行
在平行四边形中，对边是平行的，即相对的两条边永远保持平行关系。
性质二：对角线互相平分
平行四边形的对角线互相平分，即将平行四边形的两个对角线分别连接，这两条对角线互相平分。
性质三：内角和为180度
平行四边形的内角和为180度，也就是说，平行四边形的四个内角之和等于180度。
性质四：相对角相等
在平行四边形中，相对的两个内角是相等的。
性质五：邻补角
在平行四边形中，邻补角互为补角。
这意味着，平行四边形的邻接内角之和等于180度。
性质六：对边一对垂直
平行四边形的相邻边是垂直的。
也就是说，如果一条边与另一条边垂直，则它们一定是平行四边形的相邻边。
总结：平行四边形具有对边平行、对角线互相平分、内角和为180度、相对角相等、邻补角、对边一对垂直等性质。
这些性质可以帮助我们在解题中快速判断和利用平行四边形的特点。
平行四边形的认识
平行四边形的认识
平行四边形是初中数学中十分基础的一个概念，它广泛应用于各类
几何问题，因此对平行四边形的认识至关重要。
本文将从平行四边形
的定义、性质以及相关的定理三个方面来介绍平行四边形，让读者对
平行四边形有一个更深入的了解。
一、平行四边形的定义
所谓平行四边形，就是具有两对对边分别平行的四边形。
其中，两
条相邻的边不互相平行，两角相邻的两边不互相垂直。
二、平行四边形的性质
1. 对角线互相平分：平行四边形的两条对角线互相平分。
2. 对角线长度：平行四边形的对角线长度相等。
3. 同底异侧角相等：平行四边形的同底异侧角相等。
4. 邻角互补：平行四边形的邻角互补，即相邻的两个角的和为180°。
5. 对边相等：平行四边形的对边相等。
以上五个性质是初中数学中比较重要的平行四边形性质，也是学习
平行四边形时需要掌握的基本知识点。
三、平行四边形相关定理
1. 平行四边形的基本性质：平行四边形的四个角都是直角，则该四
边形是正方形；若一个角是钝角，则该四边形是菱形。
2. 平行四边形的面积公式：平行四边形的面积等于底边长乘以高。
3. 平行四边形的中线定理：平行四边形中位线长度等于底边长度的一半。
以上三个定理是初中数学中常用的平行四边形定理，也是在解决各类平行四边形问题时需要灵活应用的定理。
综上所述，平行四边形是初中数学中非常基础的一个几何概念，它有着广泛的应用。
熟练掌握平行四边形的定义、性质以及相关定理，可以在学习初中数学时事半功倍，也可以在解决各类几何问题时游刃有余。
初中数学 平行四边形有哪些特点和性质
初中数学平行四边形有哪些特点和性质平行四边形是一个四边形，具有一些特点和性质，下面将详细介绍平行四边形的特点和性质。
1. 对边平行性质：平行四边形的对边是平行的。
具体来说，平行四边形的相对边是平行的。
例如，如果ABCD是一个平行四边形，那么AB || CD，AD || BC。
2. 对角线性质：平行四边形的对角线彼此平分，即对角线互相垂直且长度相等。
具体来说，平行四边形的两条对角线相等且互相垂直。
例如，如果ABCD是一个平行四边形，那么AC = BD，且AC ⊥ BD。
3. 同位角性质：平行四边形的同位角是相等的。
具体来说，平行四边形的同位角是指位于相同边的两个内角或外角。
如果ABCD是一个平行四边形，那么⊥A = ⊥C，⊥B = ⊥D。
4. 交替内角性质：平行四边形的交替内角是相等的。
具体来说，平行四边形的交替内角是指位于不同边的两个内角。
如果ABCD是一个平行四边形，那么⊥A = ⊥C，⊥B = ⊥D。
5. 互补性质：平行四边形的内角和为180°。
具体来说，平行四边形的两个对角线相交处的内角和为180°。
如果ABCD是一个平行四边形，那么⊥A + ⊥B + ⊥C + ⊥D = 180°。
6. 对边长度性质：平行四边形的对边长度相等。
具体来说，平行四边形的相对边长度相等。
如果ABCD是一个平行四边形，那么AB = CD，AD = BC。
7. 长方形和菱形的特殊情况：长方形是具有相等对边且内角为90°的平行四边形。
菱形是具有相等对边且内角为60°或120°的平行四边形。
8. 面积性质：平行四边形的面积可以通过底边长度和高的乘积来计算。
具体来说，平行四边形的面积等于底边长度乘以相应的高。
例如，如果ABCD是一个平行四边形，底边为AB，高为h，则平行四边形的面积为S = AB * h。
9. 平行四边形的性质可以用来解决几何问题和证明。
通过运用平行四边形的特点和性质，我们可以证明一些关于角度、长度、面积和比例的性质。
平行四边形的特征与性质
平行四边形的特征与性质平行四边形是一种特殊的四边形，具有一些独特的特征和性质。
了解这些特征和性质有助于我们更好地理解和应用平行四边形的知识。
本文将介绍平行四边形的定义、特征以及与其他几何形状的关系。
一、平行四边形的定义平行四边形是指具有两对对边分别平行的四边形。
这意味着平行四边形的相邻边线是平行的，而且对角线之间也是平行的。
二、平行四边形的特征与性质1. 对边性质：平行四边形的对边长度相等。
这意味着它的两对对边分别相等。
2. 对角线性质：平行四边形的对角线互相平分。
也就是说，平行四边形的对角线相交于一点，并且把对角线分成相等的两段。
3. 内角性质：平行四边形的内角之和是180度。
由于相邻边是平行的，所以对应的内角互补，即相加等于180度。
4. 外角性质：平行四边形的外角等于其不相邻的内角。
也就是说，平行四边形的外角是其相邻内角的补角。
5. 高度性质：平行四边形的任意一条边都可以看做是它的底边，并且这条底边上的高度是固定的。
三、平行四边形与其他几何形状的关系1. 矩形：矩形是一种特殊的平行四边形，它的所有内角都是直角（90度）。
也就是说，矩形具备平行四边形的所有性质，并且还具有所有角度相等的特征。
2. 菱形：菱形是一种特殊的平行四边形，它的所有边长都相等。
虽然菱形的对边平行，但不一定是直角。
因此，菱形在某些性质上与矩形和普通平行四边形有所不同。
3. 正方形：正方形是一种特殊的矩形和菱形，它既具有所有内角都是直角的特点，也具有所有边长相等的特点。
因此，正方形不仅是一个平行四边形，同时也是一个矩形和菱形。
总结：平行四边形具有对边相等、对角线互相平分、内角之和为180度等特征与性质。
通过了解这些特征和性质，我们可以更好地理解和应用平行四边形的知识。
此外，平行四边形还与矩形、菱形和正方形等几何形状存在一定的关联。
通过比较和分析这些形状之间的关系，我们可以更全面地认识几何学中不同形状的特征和性质。
让我们深入学习平行四边形的特征与性质，为我们的几何学知识打下坚实的基础。
平行四边形的定义,性质与判定
平行四边形的定义、性质及判定
一
1.两组对边平行的四边形是平行四边形.
2.性质：
(1)平行四边形的对边相等且平行；
(2)平行四边形的对角相等，邻角互补；
(3)平行四边形的对角线互相平分.
3.判定：
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形；
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形；
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形；
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.
4.对称性：平行四边形是中心对称图形.
二
平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
性质：平行四边形两组对边分别平行；平行四边形的两组对边分别相等；平行四边形的两组对角分别相等；平行四边形的对角线互相平分 .
判定：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
三
1.平行四边形定义：在同一个平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。
2.平行四边形判定定理：两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形。
3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
4.对角线互相平分的四边形是平行四边形。
初中数学 平行四边形有哪些全等性质
初中数学平行四边形有哪些全等性质平行四边形是一种特殊的四边形，具有一些全等性质。
以下是关于平行四边形全等性质的详细解释：1. 边边边（SSS）全等性质：如果两个平行四边形的对应边分别相等，则这两个平行四边形全等。
也就是说，如果平行四边形ABCD的边长等于平行四边形EFGH的边长，即AB = EF，BC = FG，CD = GH，DA = HE，那么平行四边形ABCD和平行四边形EFGH全等。
如果已知两个平行四边形的对应边长相等，那么它们满足SSS全等性质，可以判断它们全等。
2. 边角边（SAS）全等性质：如果两个平行四边形的一对对边和夹角分别相等，则这两个平行四边形全等。
也就是说，如果平行四边形ABCD的边长AB = EF，AD = EH，且∠BAD = ∠FEH，那么平行四边形ABCD和平行四边形EFGH全等。
如果已知两个平行四边形的一对对边和夹角相等，那么它们满足SAS全等性质，可以判断它们全等。
3. 对角全等性质：如果两个平行四边形的对角线互相相等，则这两个平行四边形全等。
也就是说，如果平行四边形ABCD的对角线AC = EG，BD = FH，那么平行四边形ABCD和平行四边形EFGH全等。
如果已知两个平行四边形的对角线相等，那么它们满足对角全等性质，可以判断它们全等。
根据上述全等性质，我们可以根据给定的条件来逐一比较平行四边形的对应边长、夹角和对角线长度是否满足全等性质。
如果这些条件都满足，就可以断定这两个平行四边形全等。
需要注意的是，判断两个平行四边形全等时，要确保给定的条件准确无误，并且提供了足够的信息。
有时候可能需要使用多个全等性质来判断全等关系。
同时，绘制图形可以帮助我们更好地理解和比较平行四边形的各个部分。
总结起来，我们可以根据平行四边形的边长、夹角和对角线长度来判断两个平行四边形是否全等。
根据边边边全等性质、边角边全等性质和对角全等性质，我们可以逐一比较平行四边形的对应边长、夹角和对角线长度是否相等，从而判断两个平行四边形是否全等。
平行四边形的性质有哪些
平行四边形的性质有哪些平行四边形的性质有哪些呢?感兴趣的小伙伴快来和小编一起看看吧。
下面是由小编为大家整理的“平行四边形的性质有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
平行四边形的性质(1)边的性质：平行四边形的对边相等;平行四边形的对边平行(2)角的性质：平行四边形的对角相等(3)对角线的性质：平行四边形的对角线互相平分(4)平行四边形是中心对称图形平行四边形的判定(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义)(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形(4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(注意： 必须是同一组对边平行且相等，也就是一组对边平行，另一组对边相等时，不一定是平行四边形。
‚有两条边相等，并且另外两条边相等的四边形不一定是平行四边形)。
拓展阅读：特殊的平行四边形1.矩形有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，(即长方形)。
矩形还有以下性质：① 矩形的四个角都是直角。
② 矩形的对角线相等。
根据矩形的性质，得到直角三角形的一个性质：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
矩形的判定定理 :① 对角线相等的平行四边形是矩形。
② 有三个角是直角的四边形是矩形。
③ 有一个角是直角的平行四边形是矩形。
2.菱形有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
菱形还有以下性质 :① 菱形的四条边都相等。
② 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。
③ 菱形是轴对称图形，它的对角线所在的直线就是它的对称轴。
菱形的判定定理 :① 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
② 四条边相等的四边形是菱形。
③ 有一组临边相等的平行四边形是菱形。
3.正方形四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形。
正方形既是矩形，又是菱形，它既有矩形的性质，又有菱形的性质。
正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
平行四边形性质及应用
平行四边形性质及应用平行四边形是指具有两对对边平行的四边形。
它具有一些特殊的性质和应用。
以下是对平行四边形性质及应用的讨论：1. 对边性质：平行四边形的两对对边分别平行，且长度相等。
这意味着平行四边形的对边具有一一对应的关系，它们的长度相等，方向相反。
这个性质可以用于解决一些长度或角度的问题。
2. 对角线性质：平行四边形的对角线互相平分。
也就是说，平行四边形的两条对角线将其分割成两个相似的三角形，且这两个三角形的面积相等。
这个性质可以用于计算平行四边形的面积。
3. 内角性质：平行四边形的内角和为180度。
由于平行四边形的两对边是平行的，所以相对的内角是对应角。
这个性质可以用于计算平行四边形的内角度数。
4. 外角性质：平行四边形的相邻外角互补。
也就是说，相邻外角的和等于180度。
这个性质可以用于计算平行四边形的外角度数。
5. 高度性质：平行四边形的任意一条边可以作为其高度。
平行四边形的高度是垂直于其对边的线段，可以用于计算平行四边形的面积。
平行四边形的应用主要体现在几何学和实际生活中。
以下是一些常见的应用：1. 房屋设计：在房屋设计中，平行四边形的形状经常出现。
例如，房屋的外墙形状可以是一个平行四边形，内部的某些空间也可以被设计成平行四边形的形状。
设计师可以根据平行四边形的性质来计算出房屋的面积、角度等参数。
2. 环境规划：在城市规划和环境规划中，平行四边形的概念也有应用。
例如，街道的布局可以采用平行四边形的形状，个别建筑物的布置也可以参考平行四边形的形状，以提高城市的美观度和空间利用效率。
3. 科学研究：在物理学、力学和工程学中，平行四边形的概念也有重要应用。
例如，在力学中，力的平行四边形法则可以用于计算合力的结果。
在电学中，磁力线也可以形成平行四边形的形状。
4. 统计分析：在统计学中，平行四边形的概念可以用于可视化数据，帮助分析数据的相关性和分布情况。
通过绘制平行四边形图，可以清晰地展示变量之间的关系，并帮助比较数据。
平行四边形的性质和判定
平行四边形的性质和判定
平行四边形是一种多边形，它有四条边，每两条相邻边成等角。
它经常在几何图形中出现，是几何图形应用中最基本的图形之一。
在几何中，有许多平行四边形的性质可以进行推导和分析，下面我们就一一介绍平行四边形的性质和判定。
一、平行四边形的性质
1. 平行四边形的内角总和为360°；
2. 平行四边形的内角和外角总和为540°；
3. 平行四边形的边上的两个夹角相等；
4. 平行四边形的四条边中，每两条相邻边形成的外角相等；
5. 平行四边形的两个角度之和为180°，它们都是直角；
6. 平行四边形对角线交于一点，两对角线分别经过彼此毗邻的两个内角，外角和内角之间相加等于180°；
7. 平行四边形中，任意一条边上面有两个夹角，这两个角的和是180°；
8. 平行四边形的中心角=2*(角平分线里夹角的度数)；
9. 平行四边形的四边的长度是对称的；
10. 平行四边形的任意一条对角线的长度距离是一样的。
二、平行四边形的判定
1. 通过公式法：如果一个四边形的每个角度之和为360°，且所有角度相等，则它是一个平行四边形；
2. 通过边长法：如果一个四边形的四边长度相等，则它是一个平行四边形；
3. 边斜式法：平行四边形的四边都是斜边，而且相邻的它们是同一种斜边；
4. 通过对角线法：如果一个四边形的两条对角线相等，则它是一个平行四边形；
5. 通过推理法：可以用直线、射线和圆来通过推理判断一个四边形是否是平行四边形。
总之，有多种判断方法可以判断一个四边形是否是平行四边形，但也需要注意各种情况，以便正确判断。
平行四边形的性质
又 A B B C C A D 3 D 6
A D B C 1(m 0) 答：其它三边的长为 分10别m,8m,10m.
例2.已知： ABCD中，∠A=100°， 求其他各角的度数．
A
D
B
C
3、已知一个平行四边形的两个内角之比 为1︰2,你能求出平行四边形每个内角的度 数吗?
D
C
A
A
E
D
3 4
O
B
F 7
C
练一练
第十九章 四边形
: □ ABCD的对角线AC、BD相交于点
O，AC =16㎝，BD =12㎝，BC =10㎝，
则□ABCD 的周长是__4_0c_m___，
□ ABCD的面积是___9_6_c_m____。
D
C
6
10
O
10
8
A
B
练一练
第十九章 四边形
3、在 ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是（ ）
B
21
3 4
C
证明：连接AC
在 ABC和 CDA中
∵四边形ABCD是
∠4=∠1
∴ AD ∥BC， AB ∥CD
AC=CA
则 ∠2=∠3 ，∠4=∠1 ∴∠2+∠1=∠3 +∠4 即 ∠BAD= ∠BCD
∠2=∠3 ABC≌ CDA（ASA）
∴ AB=CD、BC=AD
∠B=∠D
平行四边形的性质
①平行四边形的两组对边分别平行且相等； 几何语言：
（3）由（2），你得出什么结论？
A
D
o
B
C
第十九章 四边形
平行四边形的性质
③平行四边形的对角线相互平分。
平行四边形的性质与判定
平行四边形的性质与判定平行四边形是一种特殊的四边形，具有一些独特的性质和判定方法。
在本文中，我们将详细介绍平行四边形的性质以及如何通过这些性质来判定一个四边形是否为平行四边形。
一、平行四边形的性质1. 对角线互相平分平行四边形的两条对角线相交于一点，且互相平分。
这意味着通过对角线的交点，可以将平行四边形分成四个相等的三角形。
2. 对边互相平行平行四边形的对边互相平行。
也就是说，平行四边形的任意两条边都是平行的，其对边长度相等。
3. 同位角相等平行四边形中，同位角是指位于平行四边形相邻和同位的两个内角。
这些同位角是相等的。
4. 对角线长度关系平行四边形的对角线之间存在特殊的长度关系。
具体而言，平行四边形的对角线互相等于对角线之和的一半。
二、平行四边形的判定方法1. 对边平行判定法当一个四边形的对边分别平行时，可以判定该四边形为平行四边形。
通过观察四边形的边是否平行，可以快速判断是否为平行四边形。
2. 对角线等长判定法如果一个四边形的对角线相等，那么这个四边形是平行四边形。
这是因为平行四边形的对角线之间存在特殊的长度关系。
3. 同位角相等判定法观察四边形的内角，如果发现四个同位角相等，那么这个四边形就是平行四边形。
4. 边长和角度判定法通过测量四边形的边长和角度，可以利用数学公式来判断一个四边形是否为平行四边形。
例如，如果一个四边形的对边长度相等，且相邻内角之和为180度，那么它就是平行四边形。
三、实例分析举个例子来说明平行四边形的性质和判定方法。
假设有一个四边形ABCD，我们需要判断是否为平行四边形。
首先，我们观察四边形的边，发现AB和CD平行，同时BC和AD也平行。
因此，根据对边平行判定法，我们可以确定这是一个平行四边形。
接下来，我们可以测量四边形的角度。
假设∠A=120度，∠B=60度，∠C=120度，∠D=60度。
通过计算可以发现，相邻内角∠A和∠B的和为180度，∠C和∠D的和也为180度。
五年级数学认识简单的平行四边形及其性质
五年级数学认识简单的平行四边形及其性质在数学学科中，平行四边形是一个重要的概念。
在本文中，我们将简要介绍五年级学生需要了解的平行四边形及其性质。
一、平行四边形的定义平行四边形是指有四条边，且两两相对的边是平行的四边形。
简单来说，如果四边形的相对边是平行的，那么它就是平行四边形。
二、平行四边形的性质1. 相邻角性质：平行四边形的相邻内角互补，也就是说，相邻内角的度数之和等于180度。
例如，如果一个相邻内角的度数是50度，那么它的相邻内角就是130度。
2. 对角线性质：平行四边形的对角线互相等长，且相交于中点。
也就是说，如果我们连接平行四边形的两个相对顶点，那么这条线段就是对角线，而且两条对角线的长度相等。
此外，两条对角线的交点是对角线的中点。
3. 同底角性质：平行四边形的同底角相等，也就是说，如果两个平行四边形的底边相等，那么它们的同底角也相等。
例如，如果两个平行四边形的底边长度都是5厘米，那么它们的同底角就相等。
4. 对边性质：平行四边形的对边相等，也就是说，如果两个平行四边形的相对边相等，那么它们的对边也相等。
例如，如果一个平行四边形的上边长度是8厘米，下边长度是8厘米，那么它的左边和右边也分别是8厘米。
三、平行四边形的应用1. 全等判定：当一个四边形的对边相等，且对角线相等时，可以判断它是一个平行四边形。
2. 面积计算：平行四边形的面积可以通过底边和高的乘积得到。
即面积等于底边乘以高。
3. 解题实践：平行四边形经常运用于解决几何问题和计算题。
通过运用平行四边形的性质，可以更轻松地解决各种题目。
四、总结在五年级数学中，学习平行四边形是非常重要的。
通过了解平行四边形的定义和性质，我们可以更好地应用它们解决问题。
平行四边形不仅是理论知识，还是实践解题的基础。
希望同学们能够通过实际练习和思考，更好地掌握平行四边形的概念和运用。
通过对五年级数学认识简单的平行四边形及其性质的介绍，我们希望能够帮助同学们对平行四边形有更清晰的理解。
平行四边形的性质与判定
平行四边形的性质与判定平行四边形是几何学中的一种特殊形状，它具备一系列独特的性质和特点。
本文将探讨平行四边形的性质和如何进行判定。
一、平行四边形的定义与性质平行四边形是指具有两对对边分别平行的四边形。
根据定义，我们可以得出以下性质：1. 对边性质：平行四边形的对边相等。
也就是说，相对的两边长度相等，例如AB=CD，BC=AD。
2. 对角线性质：平行四边形的对角线互相平分。
直线AC与BD互相平分，即AC=BD。
3. 同位角性质：对位的内角相等，对位的外角相等。
例如∠A=∠C，∠B=∠D，∠E=∠G，∠F=∠H。
4. 内角和性质：平行四边形的内角和为360度。
也就是说∠A+∠B+∠C+∠D=360°。
5. 任意一组内角互补：相邻内角互补，即∠A+∠B=180°，∠C+∠D=180°。
二、判定平行四边形的方法判定一个四边形是否为平行四边形，我们可以依据以下方法：1. 对边判定法：如果四边形的对边相等，则为平行四边形。
例如AB=CD且BC=AD，则四边形ABCD为平行四边形。
2. 对角线判定法：如果四边形的对角线互相平分，则为平行四边形。
例如AC=BD，则四边形ABCD为平行四边形。
3. 内角判定法：如果四边形的对位内角相等，则为平行四边形。
例如∠A=∠C且∠B=∠D，则四边形ABCD为平行四边形。
需要注意的是，判定平行四边形时需要满足以上多个条件，只满足其中一个条件是不够的。
三、平行四边形的应用平行四边形是几何学中重要且常见的概念，具有广泛的应用。
以下列举其中几个常见的应用场景：1. 工程设计：在建筑设计中，平行四边形的性质可以用于确定墙面、地板、天花板等部分的平行性，确保设计符合美学和结构要求。
2. 制图与测量：在制图与测量中，利用平行四边形的性质可以进行定位和测量，提高精度和准确性。
3. 数学证明：平行四边形是许多几何证明的基础，通过运用平行四边形的性质可以推导出其他更复杂的几何关系和定理。
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平行四边形的性质1（2012•永州）如图，平行四边形ABCD 的对角线相交于点O ，且AB≠AD ，过 O 作OE ⊥BD 交BC 于点E ．若△CDE 的周长为10，则平行四边形ABCD 的周长为 202（2010•红桥区二模）如图，在平行四边形ABCD 中，EF ∥AD ，GH ∥AB ，EF 、GH 相交于点O ，则图中共有 9 个平行四边形．3、如图，有八个全等的直角三角形拼成一个大四边形ABCD 和中间一个小四边形MNPQ ，连接EF 、GH 得到四边形EFGH ，设S 四边形ABCD =S 1，S 四边形EFGH =S 2，S 四边形MNPQ =S 3，若S 1+S 2+S 3=360，则S 2= 20|34、如图，分别以Rt △ABC 的斜边AB 、直角边AC 为边向外作等边△ABD 和△ACE ，F 为AB 的中点，DE ，AB 相交于点G ，若∠BAC=30°，下列结论：①EF ⊥AC ；②四边形ADFE 为平行四边形；③AD=4AG ；④△DBF ≌△EFA ．其中正确结论的序号是 ①②③④5、如图，已知等边△ABC 的边长为8，P 是△ABC 内一点，PD ∥AC ，PE ∥AD ，PF ∥BC ，点D ，E ，F 分别在AB ，BC ，AC 上，则PD+PE+PF= 86、如图，四边形ABCD 中，M 、N 分别是边AB 、CD 的中点，DB 分别交AN 、CM 于点P 、Q ．下列结论：（1）DP=PQ=QB ；（2）AP=CQ ；（3）CQ=2MQ ；（4）S △ADP =41S 平行四8（2012•眉山）如图，平行四边形ABCD 中，AB=5，AD=3，AE 平分∠DAB 交BC 的延长线于F 点，则CF= 29（2010•西宁）如图，在▱ABCD 中，对角线AC 、BD 相交于点O ，如果AC=14，BD=8，AB=x ，那么x 的取值范围是 3＜x ＜1110（2010•铁岭）如图所示，平行四边形ABCD 的周长是18cm ，对角线AC 、BD 相交于点O ，若△AOD 与△AOB 的周长差是5cm ，则边AB 的长是 2 cm ．11（2010•苏州）如图，在平行四边形ABCD中，E是AD边上的中点．若∠ABE=∠EBC，AB=2，则平行四边形ABCD的周长是1212（2009•本溪）如图所示，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，过点O的直线分别交AD、BC于点M、N，若△CON的面积为2，△DOM的面积为4，则△AOB的面13（2008•宜宾）如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是边AD、BC的中点，AC分别交BE、DF于点M、N．给出下列结论：①△ABM≌△CDN；②AM=AC；③DN=2NF；④S△AMB =21S△ABC．其中正确的结论是①③（只填序号）15（2013•淄博）分别以▱ABCD（∠CDA≠90°）的三边AB，CD，DA为斜边作等腰直角三角形，△ABE，△CDG，△ADF．（1）如图1，当三个等腰直角三角形都在该平行四边形外部时，连接GF，EF．请判断GF与EF的关系；（2）如图2，当三个等腰直角三角形都在该平行四边形内部时，连接GF，EF，（1）中结论还成立吗？若成立，给出证明；若不成立，说明理由．16（2013•新疆）如图，▱ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线与BA、DC的延长线分别交于点E、F．（1）求证：△AOE≌△COF；（2）请连接EC、AF，则EF与AC 满足什么条件时，四边形AECF是矩形，并说明理由．17（2013•日照）如图，已知四边形ABDE是平行四边形，C为边BD 延长线上一点，连结AC、CE，使AB=AC．（1）求证：△BAD≌△AEC；（2）若∠B=30°，∠ADC=45°，BD=10，求平行四边形ABDE的面积．18（2013•南充）如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，经过点O的直线交AB于E，交CD于F．求证：OE=OF．19（2013•茂名）如图，在▱ABCD中，点E是AB边的中点，DE与CB的延长线交于点F．（1）求证：△ADE≌△BFE；（2）若DF平分∠ADC，连接CE．试判断CE和DF的位置关系，并说明理由．平行四边形的判定20（2013•镇江）如图，AB∥CD，AB=CD，点E、F在BC上，且BE=CF．（1）求证：△ABE ≌△DCF；（2）试证明：以A、F、D、E为顶点的四边形是平行四边形．21（2013•无锡）如图，四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，在①AB∥CD；②AO=CO；③AD=BC中任意选取两个作为条件，“四边形ABCD是平行四边形”为结论构造命题．（1）以①②作为条件构成的命题是真命题吗？若是，请证明；若不是，请举出反例；（2）写出按题意构成的所有命题中的假命题，并举出反例加以说明．（命题请写成“如果…，那么…．”的形式）22（2012•定西）如图，已知△ABC是等边三角形，点D、F分别在线段BC、AB上，∠EFB=60°，DC=EF．（1）求证：四边形EFCD是平行四边形；（2）若BF=EF，求证：AE=AD．23（2010•滨州）如图，四边形ABCD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点．（1）请判断四边形EFGH的形状？并说明为什么；（2）若使四边形EFGH为正方形，那么四边形ABCD的对角线应具有怎样的性质？24（2009•黄冈）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，点E为AB中点，连接CE，过点E作ED⊥BC于点D，在DE的延长线上取一点F，使AF=CE．求证：四边形ACEF是平行四边形．25（2008•山西）如图，已知△ABC是等边三角形，D、E分别在边BC、AC上，且CD=CE，连接DE并延长至点F，使EF=AE，连接AF、BE和CF．（1）请在图中找出一对全等三角形，用符号“≌”表示，并加以证明；（2）判断四边形ABDF是怎样的四边形，并说明理由；（3）若AB=6，BD=2DC，求四边形ABEF的面积．26（2008•青岛）已知：如图，在正方形ABCD中，G是CD上一点，延长BC到E，使CE=CG，连接BG并延长交DE于F．（1）求证：△BCG≌△DCE；（2）将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′，判断四边形E′BGD是什么特殊四边形，并说明理由．27（2008•湖州）如图，在△ABC中，D是BC边的中点，F、E分别是AD及其延长线上的点，CF∥BE．（1）求证：△BDE≌△CDF；（2）请连接BF，CE，试判断四边形BECF是何种特殊四边形，并说明理由．28（2008•佛山）如图，△ACD、△ABE、△BCF均为直线BC同侧的等边三角形．（1）当AB≠AC时，证明：四边形ADFE为平行四边形；（2）当AB=AC时，顺次连接A、D、F、E四点所构成的图形有哪几类？直接写出构成图形的类型和相应的条件．29（2012•襄城区模拟）如图，已知△ABC是等边三角形，D、E分别在边BC、AC上，且CD=CE，连接DE并延长至点F，使EF=AE，连接AF、BE和CF．（1）求证：△BCE≌△FDC；（2）判断四边形ABDF是怎样的四边形，并说明理由．30（2010•扬州）如图，∠ABM为直角，点C为线段BA的中点，点D是射线BM上的一个动点（不与点B重合），连接AD，作BE⊥AD，垂足为E，连接CE，过点E作EF⊥CE，交BD于F．（1）求证：BF=FD；（2）点D在运动过程中能否使得四边形ACFE为平行四边形？如不能，请说明理由；如能，求出此时∠A的度数．31（2013•牡丹江）在△ABC中，AB=AC，点D在边BC所在的直线上，过点D作DF∥AC 交直线AB于点F，DE∥AB交直线AC于点E．（1）当点D在边BC上时，如图①，求证：DE+DF=AC．（2）当点D在边BC的延长线上时，如图②；当点D在边BC的反向延长线上时，如图③，请分别写出图②、图③中DE，DF，AC之间的数量关系，不需要证明．（3）若AC=6，DE=4，则DF=2或10．32（2011•北京）在▱ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F．（1）在图1中证明CE=CF；（2）若∠ABC=90°，G是EF的中点（如图2），直接写出∠BDG的度数；45（3）若∠ABC=120°，FG∥CE，FG=CE，分别连接DB、DG（如图3），求∠BDG的度数．6033（2010•盘锦）如图，△ABC是等边三角形，点D是边BC上的一点，以AD为边作等边△ADE，过点C作CF∥DE交AB于点F．（1）若点D是BC边的中点（如图①），求证：EF=CD；（2）在（1）的条件下直接写出△AEF和△ABC的面积比；（3）若点D是BC边上的任意一点（除B、C外如图②），那么（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．34（2006•巴中）已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=24cm，BC=30cm，点P自点A向D以1cm/s的速度运动，到D点即停止．点Q自点C向B以2cm/s的速度运动，到B点即停止，直线PQ截梯形为两个四边形．问当P，Q同时出发，几秒后其中一个四边形为平行四边形？菱形的性质1、如图，菱形ABCD中，对角线AC交BD于O，AB=8，E是CD的中点，则OE的长等于 42（2013•黔西南州）如图所示，菱形ABCD的边长为4，且AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，∠B=60°，则菱形的面积为8倍根号33（2013•牡丹江）如图，边长为1的菱形ABCD中，∠DAB=60°．连结对角线AC，以AC为边作第二个菱形ACEF，使∠FAC=60°．连结AE，再以AE为边作第三个菱形AEGH使∠6（2013•株洲）已知四边形ABCD是边长为2的菱形，∠BAD=60°，对角线AC与BD交于点O，过点O的直线EF交AD于点E，交BC于点F．（1）求证：△AOE≌△，DAO=∠BAD=×OD=AD=AO=×，×=，CE==．7（2013•锦州）如图，点O是菱形ABCD对角线的交点，DE∥AC，CE∥BD，连接OE．求证：OE=BC．8（2012•西藏）如图，四边形ABCD是菱形，AE⊥BC交CB的延长线于点E，AF⊥CD交CD的延长线于点F．求证：AE=AF．9（2012•南通）菱形ABCD中，∠B=60°，点E在边BC上，点F在边CD上．（1）如图1，若E是BC的中点，∠AEF=60°，求证：BE=DF；（2）如图2，若∠EAF=60°，求证：△AEF 是等边三角形．10（2012•佳木斯）在菱形ABCD中，∠ABC=60°，E是对角线AC上一点，F是线段BC延长线上一点，且CF=AE，连接BE、EF．（1）若E是线段AC的中点，如图1，易证：BE=EF （不需证明）；（2）若E是线段AC或AC延长线上的任意一点，其它条件不变，如图2、图3，线段BE、EF有怎样的数量关系，直接写出你的猜想；并选择一种情况给予证明．CBE=11（2011•河南）如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=53，∠C=30°．点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D、E运动的时间是t秒（t＞0）．过点D作DF⊥BC于点F，连接DE、EF．（1）求证：AE=DF；（2）四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值；如果不能，说明理由．（3）当t为何值时，△DEF为直角三角形？请说明理由．=5t=．t=时，四边形t=．2t=t=或12（2008•北京）请阅读下列材料：问题：如图1，在菱形ABCD 和菱形BEFG 中，点A ，B ，E 在同一条直线上，P 是线段DF 的中点，连接PG ，PC ．若∠ABC=∠BEF=60°，探究PG与PC 的位置关系及PCPG 的值． 小聪同学的思路是：延长GP 交DC 于点H ，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决．请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：（1）写出上面问题中线段PG 与PC 的位置关系及PCPG 的值； （2）将图1中的菱形BEFG 绕点B 顺时针旋转，使菱形BEFG 的对角线BF 恰好与菱形ABCD 的边AB 在同一条直线上，原问题中的其他条件不变（如图2）．你在（1）中得到的两个结论是否发生变化？写出你的猜想并加以证明；（3）若图1中∠ABC=∠BEF=2α（0°＜α＜90°），将菱形BEFG 绕点B 顺时针旋转任意角度，原问题中的其他条件不变，请你直接写出PCPG 的值（用含α的式子表示）．=；=tan；=tan13（2007•常德）如图1，已知四边形ABCD 是菱形，G 是线段CD 上的任意一点时，连接BG交AC 于F ，过F 作FH ∥CD 交BC 于H ，可以证明结论BGFG AE FH =成立．（考生不必证明） （1）探究：如图2，上述条件中，若G 在CD 的延长线上，其它条件不变时，其结论是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；（2）计算：若菱形ABCD 中AB=6，∠ADC=60°，G 在直线CD 上，且CG=16，连接BG 交AC 所在的直线于F ，过F 作FH ∥CD 交BC 所在的直线于H ，求BG 与FG 的长．（3）发现：通过上述过程，你发现G 在直线CD 上时，结论BGFG AE FH =还成立吗？14（2012•长春）感知：如图①，在菱形ABCD 中，AB=BD ，点E 、F 分别在边AB 、AD 上．若AE=DF ，易知△ADE ≌△DBF ．探究：如图②，在菱形ABCD 中，AB=BD ，点E 、F 分别在BA 、AD 的延长线上．若AE=DF ，△ADE 与△DBF 是否全等？如果全等，请证明；如果不全等，请说明理由．拓展：如图③，在▱ABCD 中，AD=BD ，点O 是AD 边的垂直平分线与BD 的交点，点E 、F 分别在OA 、AD 的延长线上．若AE=DF ，∠ADB=50°，∠AFB=32°，求∠ADE 的度数．15（2011•延平区）如图，菱形ABCD 中，AC 、BD 相交于点O ，CA=8，DB=4，点E在AB 上，过O 作OF ⊥OE 于O ，OF=21OE ，连接FB ．（1）求证：∠AEO=∠BFO （2）当点E 在线段AB 上运动时，请写出一个反映BE 2，BF 2，EF 2之间关系的等式，并说明理由；（3）当点E 在线段AB 的延长线上运动时，如图，此时（2）中的结论是否依然成立？若成立，请加以证 明；若不成立，请说明理由．16（2011•邢台）如图，四边形OABC是菱形，点C在x轴上，AB交y轴于点H，AC交y 轴于点M．点P从点A出发，以2单位长/秒的速度沿折线A-B-C运动，到达点C终止．已知点A（-3，4），设点P的运动时间为t（秒），△PMB的面积为S（平方单位）．（1）求点C和点B的坐标；（2）求点M的坐标；（3）求S与t的函数关系式；（4）求S的最大值．17（2010•增城）菱形ABCD的边长为6，∠ABC=120°，E、F分别是边AB，BC上的两个动点，且满足AE=BF．（1）求DB的长；（2）判断△DEF的形状，并说明理由；（3）设△DEF的周长为L，求L的最小值．18、如图，点P是菱形ABCD的对角线BD上一点，连接CP并延长，交AD于E，交BA的延长线于点F．（1）找出图中与全等的三角形，并说明理由；（2）猜想三条线段PC、PE、PF 之间的关系，并说明理由．19（2009•宁德）如图1、图2，已知菱形ABCD，∠B=60°，M、N分别是BC、CD上一点，连接AM、AN．（1）如图1，当M、N分别是BC、CD中点时，求证：AM=AN；（2）如图2，当BM=CN时，求∠MAN的度数；（3）如图3，若将条件改为：已知菱形ABCD，∠B=α°（∠B是锐角，α是常数），M是线段BD上一点，N是直线CD上一点，设∠BAM=x°，∠DAN=y°．探究并说明当x、y满足怎样的数量关系时，线段AM=AN．菱形的判定1（2013•乌鲁木齐）如图．在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，AE平分∠BAC，分别于BC、CD交于E、F，EH⊥AB于H．连接FH，求证：四边形CFHE是菱形．2（2012•柳州）如图，用两张等宽的纸条交叉重叠地放在一起，重合的四边形ABCD是一个特殊的四边形．（1）这个特殊的四边形应该叫做；（2）请证明你的结论．3（2002•咸宁）如图所示，已知AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB 交AC于点F，求证：AD⊥EF．4（2012•葫芦岛）在平行四边形ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC 的延长线于点F，以EC、CF为邻边作平行四边形ECFG．（1）如图1，证明平行四边形ECFG为菱形；（2）如图2，若∠ABC=90°，M是EF的中点，求∠BDM的度数；（3）如图3，若∠ABC=120°，请直接写出∠BDG的度数．5（2008•西城区）如图，已知△ABC的面积为4，且AB=AC，现将△ABC沿CA方向平移CA的长度，得到△EFA．（1）判断AF与BE的位置关系，并说明理由；（2）若∠BEC=15°，求AC的长．6、如图，在四边形ABCD中，AB=DC，E、F分别是AD、BC的中点，G、H分别是BD、AC的中点，猜一猜EF与GH的位置关系，并证明你的结论．。