2019年高考语文诗歌鉴赏情感题如何突破

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高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏是高考语文考试中的重点内容，而“思想情感题”更是其中的难点之一。

这类题目要求考生通过对诗歌内容的理解和分析，准确把握诗歌的主题思想和情感内涵。

对于这类题目，考生需要具备一定的文学素养和解题技巧。

下面将介绍五大解题策略，帮助考生更好地应对高考中的“思想情感题”。

一、把握诗歌的中心思想在解答“思想情感题”时，首先要准确把握诗歌的中心思想。

这就要求考生对诗歌内容有深入的理解和分析。

在阅读诗歌时，要注重抓住诗歌的主题和核心意义，理清诗歌的情节线索和思想跳转，寻找作者所要表达的情感和思想内涵。

在理解诗歌内容的基础上，再去回答题目，就会更加得心应手。

二、抓住诗歌的情感表达三、关注诗歌的意象和象征诗歌是意象的集合，而象征则是诗歌意象的抽象和提炼。

在解答“思想情感题”时，考生需要关注诗歌中的意象和象征，理解诗歌意象的寓意和象征的暗示。

要懂得在诗歌中追寻意象和象征的含义，理解诗歌中所呈现的意境和情感内核，从而深入揭示诗歌的情感和思想内涵。

四、对比分析多种解读观点在解答“思想情感题”时，要善于对比分析多种解读观点，从不同的角度去理解诗歌内容。

要善于结合名家评论和文学批评的观点，理解不同读者的解读角度和解读方法，进而自己深入思考和分析。

通过多方面的对比分析，可以更全面地把握诗歌的情感主题和思想内涵，为解答题目提供更丰富的内容和观点。

五、亲身体验诗歌情感境界对于“思想情感题”，考生需要充分运用自己的情感体验和文学情感积累，深入体验诗歌情感境界。

要通过对诗歌内容的体验和感悟，理解诗人的创作意图和情感内涵，进而用自己的情感体验去回答相关问题。

只有在用情感去感悟诗歌时，才能更加深入地理解诗歌的情感主题和思想内涵。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏中，“思想情感题”是必考题型之一。

这种题型要求考生在阅读一首诗歌后，把握诗人表达的思想情感，并针对文中的某一细节展开阐述，需要考生有提取、分析、解释诗歌情感的能力。

以下是五种解题策略，帮助考生顺利完成“思想情感题”的解答。

1、细节分析策略高考中的“思想情感题”是针对诗歌中某个理论、观点、情感、思想等的详细解析和阐述，常常由诗歌中的细节展开论述。

因此，考生在做这类题型时，要仔细阅读诗歌，针对细节进行分析，从中梳理出诗歌的情感或思想，并通过解释或举例来具体阐述。

2、意象出发策略意象是诗歌中表现感情、情绪等压抑力量的视觉化象征，其本质是展现诗人思想及感性的象征体现。

在做“思想情感题”时，考生可以从诗歌中的意象出发，通过充分分析作品中的意象形象特征和它们传达的信息来探究诗人的思想和情感。

3、语言独具策略语言是诗歌表达思想、情感和情绪的主要手段，常常从语言的选择、描写、抒发等方面展现出诗人的思想和情感特质。

在做“思想情感题”时，考生可以从语言入手，分析语言的表达特点，寻找语言中的深意，从而准确把握诗人的主题思想和情感。

4、文化历史策略文化和历史时代背景是诗歌中表达思想与情感的重要背景，往往通过对历史背景的分析，可以更好地理解诗歌中的思想和情感。

因此，在做“思想情感题”时，考生要结合诗歌所处的历史背景和文化史境，深入解析诗歌表达思想、情感和情感特征。

5、比喻引伸策略比喻是指把一个对象或行为等以一种隐喻的方式与别的对象或行为联系起来，起到彰显情感、表达思想特点的作用。

在做“思想情感题”时，考生可以从比喻角度来分析诗歌表达的思想、情感，挖掘比喻意义并展开分析，通过比喻的引伸，探讨诗歌主题的深层思想和情感表现。

以上提供的五种策略是解决高考“思想情感题”的基本思路，考生在做题时可以灵活运用，顺利完成答题任务。

此外，做好定期模拟，在实战中不断调整策略，提高解题能力同样重要。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略【摘要】高考诗歌鉴赏"思想情感题"在考试中具有重要地位，掌握解题策略至关重要。

本文围绕五大解题策略展开讨论：首先要理解诗歌主题，从而准确把握作者想要表达的思想和情感；其次要审视诗歌中的表现手法，包括修辞手法等，以帮助分析诗歌的意义；接着要把握诗歌的情感色彩，深入挖掘诗歌中的情感表达；还要分析诗歌的语言特点，包括用词、句式等方面；最后要将诗歌与现实生活进行比较，从而深化对诗歌的理解。

通过总结解题策略的有效性，提出思考与展望，可以帮助考生更好地应对高考诗歌鉴赏考题，取得更好的成绩。

【关键词】高考诗歌鉴赏，思想情感题，解题策略，理解主题，审视表现手法，把握情感色彩，分析语言特点，比较现实生活，总结有效性，思考与展望1. 引言1.1 高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略在高考诗歌鉴赏中，思想情感题是考生们经常遇到的一种题型。

解题策略的掌握对于正确理解和分析诗歌的主题起着至关重要的作用。

通过对诗歌的主题、表现手法、情感色彩、语言特点以及与现实生活的比较，可以更好地把握诗歌的内涵，从而给出准确的答案。

在解题过程中，理解诗歌的主题是至关重要的。

通过深入挖掘诗歌中的思想内涵，把握作者的意图和观点，可以帮助我们更好地领会诗歌的情感表达和主题意义。

审视诗歌的表现手法也是解题的关键步骤。

诗歌通过抒情、议论、描写等手法表达情感和思想，我们需要仔细分析这些手法在诗歌中的运用，以便准确把握诗歌的艺术特点。

把握诗歌的情感色彩是解题的重要环节。

诗歌常常通过抒情或哀婉的情感表达主题，我们需要准确捕捉诗歌中蕴含的情感，理解作者的情感倾向和态度。

分析诗歌的语言特点也是解题的关键之一。

诗歌的语言常常具有象征、比喻、排比等修辞手法，我们需要分析这些语言特点对于诗歌的意义和情感的表达起到了什么作用。

2. 正文2.1 理解诗歌主题理解诗歌主题是高考诗歌鉴赏中非常重要的一环，因为只有准确把握了诗歌的主题，才能更好地理解诗歌的意义与内涵。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考中的诗歌鉴赏题目，通常会涉及到思想情感这一主题。

在解答这类题目时，考生需要具备一定的文学素养，并且采取恰当的解题策略。

下面将介绍五种解题策略，帮助考生在高考中更好地应对思想情感题。

第一种策略是认真阅读题目。

考生在看到题目时，一定要仔细阅读，理解题意，确定主题和考点。

有时候题目中会给出关键词，这些关键词通常是考察的重点。

题目可能会问“《丰收》这首诗歌表达了什么样的思想情感？”那么考生需要确保自己理解了“丰收”这个词的含义，以及诗歌中可能表达的思想情感。

第二种策略是仔细阅读诗歌。

要想准确把握诗歌的思想情感，考生必须仔细阅读诗歌，体会其中的诗意和情感表达。

可以多读几遍，理解诗歌的意境和诗人的情感倾向。

可以关注诗歌中所传达的情绪、情感和意境，这些通常是诗歌表达思想的一种方式。

注意诗歌的基本结构和修辞手法，因为这些手法常常与诗歌所传达的思想紧密相连。

第三种策略是注意诗歌的背景。

对于一首诗歌来说，它所处的时代背景以及诗人的生活背景都可能对其表达的思想情感产生影响。

考生可以了解诗歌创作的时代背景，了解当时的社会环境和文化氛围，进一步理解诗人表达的思想情感。

考生也可以了解诗人的生平故事和思想倾向，以便更好地理解和解读诗歌。

第四种策略是结合诗歌和题干中的关键词进行解题。

在回答题目时，考生可以结合题干中的关键词和诗歌中的表达进行分析和解释。

如果题目中提到“自然”和“生命的意义”，那么考生就可以重点分析诗歌中关于自然和生命的表达，探讨诗歌所传达的思想情感。

第五种策略是举例论证。

在解答思想情感题时，考生可以通过举例来论证自己的观点。

可以选择诗歌中的某个具体细节或者某句话作为例证，进一步解释和证明自己的观点。

通过举例论证，不仅可以丰富答案的内容，还能够更加深入地理解和解释诗歌的思想情感。

解答思想情感题需要考生进行认真阅读题目、仔细阅读诗歌、注意诗歌的背景、结合关键词和举例论证等五种策略。

2019高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧5精品教育.doc

高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧5高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧5?2019年安徽卷：阅读下面这首词，然后回答问题。

醉落魄?咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。

②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。

③轩举：意气飞扬。

命题者设题两道，考查对古代诗词中表现手法和表达的思想感情的分析，题干中明确要求结合上片和下片的内容，指向明确。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

（主要运用了衬托的手法。

借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。

）（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

（词作者直抒胸臆，“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。

“人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。

）再如，2019年福建卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。

你认为哪一句更妙，为什么？（“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。

这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。

“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。

答“雁别秋江去”，言之成理亦可。

）（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

（第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

）五、捕捉蕴含的情感理趣古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏是语文考试中的重要部分，其中“思想情感题”是考查学生对诗歌中蕴含的思想和情感的理解和把握能力。

如何有效地解答这一类型的题目，是考生应该掌握的必备技巧之一。

下面我将介绍五大解题策略，希望对大家有所帮助。

第一，了解诗歌的背景和作者的意图。

在阅读诗歌时，要注意了解诗歌的创作时代、背景和作者的意图。

这些因素会对诗歌的主题和表达方式产生重要影响。

通过了解这些背景信息，有助于更好地把握诗歌的意义和情感。

可以通过查找相关资料，以及对作品中的隐含细节和比喻等进行分析，从而深入理解诗歌的主旨。

第二，突出诗歌中的重要意象和象征。

在诗歌中，作者常常通过意象和象征来表达自己的思想和情感。

这些意象可以是自然景物、物品、动作等等。

通过分析诗歌中的意象和象征，我们可以更深入地理解和把握诗歌的主题和情感。

可以通过解析意象和象征的含义以及它们与诗歌主题的关联来进行解答。

分析诗歌中运用的修辞手法。

修辞手法在诗歌中起到了非常重要的作用，它能够增强诗歌的表达力和艺术感染力。

在解答思想情感题时，我们可以重点分析诗歌中使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等等。

通过分析修辞手法的使用，可以更深入地理解诗歌所表达的思想和情感。

第五，注重诗歌的整体把握和归纳总结。

诗歌是通过语言的独特组织方式来表达思想和情感的，因此在解答思想情感题时，我们除了关注其中的细节之外，还应该注重整体把握和归纳总结。

通过对诗歌整体结构和行文方式的总结和归纳，可以更好地理解和把握其中所表达的思想和情感。

解答高考诗歌鉴赏中的思想情感题需要我们全面深入地理解诗歌的主题和情感。

通过了解背景和作者意图，分析意象和象征，解析修辞手法，关注语言风格和音乐美感以及注重整体把握和归纳总结，可以帮助我们更好地解答这一类型的题目。

希望以上五大解题策略能够对广大考生在高考诗歌鉴赏中有所帮助。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏一直是学生们备战高考的重要内容之一，其中“思想情感题”更是考查学生对诗歌内在思想和情感的理解能力。

如何在有限的时间内，准确把握诗歌的思想情感，成为了考生们备战高考的重要问题之一。

下面将为大家介绍五大解题策略，希望对广大考生有所帮助。

一、注意审题，把握主题在答题之前，首先要认真阅读考题，把握题目所提出的问题。

尤其是关于思想情感的题目，要紧扣诗歌的主题，从多个角度、多个方面去剖析诗歌中的思想和情感。

可以通过思考诗歌的题目、诗歌的内容、诗歌的语言形式等方面，来梳理出诗歌所蕴含的主题和思想情感。

二、细读原文，抓住关键词在审题之后，要先仔细阅读所给的诗歌原文，通过细读原文，抓住关键词来感受诗歌的思想和情感。

比较看似晦涩的诗句，通过细读之后，找出其中的关键词，加深对诗歌的理解。

同时要重点关注一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，这些都是诗歌表达思想情感的重要手段。

三、逐句分析，把握细节在细读原文的基础上，还要逐句分析诗歌，抓住细节来感受诗歌的思想和情感。

通过逐句分析，可以更加深入地理解诗歌的内容和思想，把握诗歌的情感。

这样做的好处是可以细致入微地理解诗歌，更好地把握诗歌的内在含义。

四、比较对照，抓住重点在分析诗歌的思想情感时，如果觉得有些地方不太理解，可以通过比较对照的方式来加深理解。

可以比较这首诗与其他类似的诗歌来找出其中的异同，也可以通过对比诗歌中的不同段落或诗句来加深理解。

比较对照可以帮助我们更好地理解诗歌，把握其中的重点思想和情感。

五、积累经验，多做题目最后一个解题策略就是多积累经验，多做题目。

通过做一些历年高考真题，可以加深对诗歌的理解，提高解题能力。

同时也可以通过做题的过程中，总结一些解题技巧和经验，为以后的解题提供参考。

多做题目可以帮助我们更好地把握诗歌的思想情感，为高考做好充分的准备。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略【摘要】高考诗歌鉴赏中的“思想情感题”是考察考生对文学作品深层含义的理解和解读能力的重要部分。

在解题过程中，可以通过深入理解诗歌作者的思想情感、分析诗歌背景时代特点、抓住意象和象征、揭示审美价值、结合形式语言特点等五大策略来全面解读作品。

理解作者意图与情感，分析文本背景，抓住关键意象和象征，揭示作品深层审美价值，结合形式语言特点进行鉴赏，在高考中是至关重要的。

这五大策略相辅相成，能帮助考生更好地理解和解读诗歌作品，提高答题效率和质量。

熟练掌握这些策略对于高考诗歌鉴赏的“思想情感题”至关重要。

掌握这些策略不仅可以帮助考生更好地应对高考试题，也有助于培养学生对文学作品的深入理解和欣赏能力。

【关键词】高考，诗歌鉴赏，思想情感题，解题策略，深入理解，背景和时代特点，意象和象征，审美价值，形式和语言特点，重要性。

1. 引言1.1 概述高考诗歌鉴赏“思想情感题”的重要性高考诗歌鉴赏中的“思想情感题”是高考考试中重要的一部分，通过对诗歌作品的深入解读和鉴赏，可以帮助考生更好地理解诗歌作者所表达的思想和情感，进而提高解题能力和分析能力。

在高考中，诗歌作品往往是考查考生对文学艺术的理解和鉴赏能力，通过对诗歌的思想情感题进行解答，考生可以展现自己对文学作品的深刻理解和独到见解。

2. 正文2.1 策略一：深入理解诗歌作者的思想情感要深入理解诗歌作者的思想情感，就需要对诗歌进行深入的阅读和思考。

我们不仅要读懂诗歌表面的文字，更要理解诗人的情感表达和思想感悟。

通过分析诗歌中的语言和意象，我们可以揭示诗人内心的情感和思想。

要了解诗歌作者的思想情感，就需要了解诗人的生平经历和作品背景。

诗歌往往反映了诗人的情感体验和思想追求，而这些又常常受到诗人个人经历和时代背景的影响。

通过了解诗人的生平和作品背景，我们可以更好地理解诗歌作者内心的冲突和感悟。

深入理解诗歌作者的思想情感对于高考诗歌鉴赏至关重要。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏一直是考生备考的一个重要内容，而“思想情感题”更是其中的难点之一。

思想情感题要求考生能够从诗歌中感受到作者的情感和思想，并能够准确地表达出来。

那么，如何在高考中应对思想情感题呢？今天我们就来分享一些关于高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略。

一、理解诗歌中的情感表达在面对思想情感题时，首先要理解诗歌中的情感表达。

诗歌是诗人用文字表达自己情感和思想的艺术形式，每一首诗都充满着诗人的情感。

在鉴赏诗歌时，要仔细品味诗歌中所表达的情感，包括悲痛、快乐、愤怒、沉思等。

通过理解诗歌中的情感表达，可以更准确地把握诗歌的思想情感，为解题提供有力的支持。

二、把握诗歌中的情感转折许多诗歌都有情感转折，这种情感的转折通常可以为考生提供解题的线索。

诗歌中的情感转折往往代表着诗人内心的思想和情感变化，这种变化往往是诗歌的重要亮点。

考生在应对思想情感题时，可以通过把握诗歌中的情感转折来揭示诗人的思想和情感，在解题中得到加分。

三、捕捉诗歌中的意象和象征诗歌中的意象和象征是诗人表达情感和思想的重要工具。

在鉴赏诗歌时，考生要善于捕捉诗歌中的意象和象征，通过对这些意象和象征的解读，可以更深刻地理解诗歌表达的情感和思想。

在解题时，考生可以通过对诗歌中的意象和象征的分析，准确地表达诗人的思想情感，获得更高的分数。

四、理解诗歌的背景和主题诗歌的背景和主题往往可以帮助考生更好地理解诗歌的思想情感。

诗人创作诗歌往往是受到时代背景、社会环境等方面的影响，诗歌中的背景和主题是解读诗歌思想情感的重要线索。

在应对思想情感题时，考生可以通过理解诗歌的背景和主题，更准确地把握诗歌的情感和思想，做出更有力的解题。

五、运用诗歌的语言和结构诗歌的语言和结构往往包含着诗人的情感和思想。

考生在应对思想情感题时，可以通过分析诗歌的语言和结构，揭示诗人的情感和思想。

诗歌的语言包括诗歌的韵律、节奏、修辞等方面，而诗歌的结构包括诗歌的布局、段落、句式等方面。

高考语文突破鉴赏诗歌思想感情重难点技巧要掌握

高考语文突破鉴赏诗歌思想感情重难点技巧要掌握我们都知道，以往高考古代诗歌鉴赏的范围多以唐宋诗词为主，体裁上以律诗绝句为主，兼顾元明清代的诗歌。

而在中学时期如李白、杜甫、苏轼等一线诗人我们已经相当熟悉了，因此，我们在复习中要注意二三线诗人的作品。

评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度一般包括三个方面：1、主旨内容的评价2、思想感情的评价3、作者观点态度的评价而常见的设疑方式有以下几点：1、本首诗的主旨是什么？请结合全诗进行赏析。

2、这首诗体现了作者什么样的思想感情？3、本诗体现了作者什么样的人生态度？请结合全诗进行分析在答题思路上，同学们可以从以下几个方面出发：1、了解诗歌的内容，把握诗歌的主旨：其中包括对文化常识、物象意象、历史典故以及诗人的生活经历的关注。

2、区分情感类别：哀愁、激愤、忧郁、欢喜、向往、别离等。

而真正答题时，许多学生会因为考试的紧张气氛而无法思考的很全面，在这里我教给大家一个一句话答题技巧：关注尾句、先总后分、联系原诗、知人论世。

在绝句和律诗中，往往尾句和尾联是全诗情感主旨的集中体现，而除此之外，在了解诗人生平后做答可以减少答案的偏差。

比较熟悉的一线诗人的生平要日常积累，仔细了解，但不熟悉的诗人可以通过题目所给的注释寻找蛛丝马迹。

把握情感：找准路径，直抵诗心核心内容，导图概览借题发挥，突破核心答好古诗思想情感题需要在读懂、审题、答题等方面全面努力，但对于解决“会而不全”“概括分析不准、不全”等问题，最主要的是找准分析概括的具体路径，并走好它。

一、抓住情感语言，掌握情感基调古诗是言情艺术，它总是或多或少、或显或隐地告诉你要表达的情感。

作为阅读者和考生，抓住诗中这些表明情感的词语至关重要，这是分析概括情感的最准确最便捷的路径。

虽说一轮书中已经讲过，但是在这里还是要强调几点：1．抓住两种“情语”(1)直接找出显性“情语”分析诗歌情感，首先要关注诗歌中直接表明情感的词语，如喜、乐、愁、怨等。

高考诗歌备考之诗歌情感解题技巧

一、抓标题
标题是理解诗歌的重要切入点，其蕴含的关键信息有:
①时间、地点、对象、事件；②诗歌内容的概括；③写作缘由
或目的；④表明诗歌题材，暗含诗歌表达技巧；⑤暗含情感或
奠定作品的感情基调。如:
年份、卷别题目
重要信息
2023·新课
“论学”，论说学问；这是林希逸写给友人的
标《答友人论学》一首酬答诗。友人与他讨论如何做学问，诗人
小结：不分点答题，绝对是穷途。一定要分点答题
错误示范2： 1.本诗是作者在好友皮日休患病居家时所作来送给皮日休的，表现了二位诗人之间的友谊，寄托了诗人对皮日休的思念。 2.由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出，表达了作者的遗憾之情。 3.作者虽然身处书斋从事教学，但心中盼望能走进大自然领略美好春光，表现出作者对大自然的热爱和向往之情。 4.尾联运用典故表达作者希望皮日休早日康复，桃李天下。
3. 时代不同，精神迥异。同为边塞诗，唐朝的与宋朝的就不同。
王昌龄的《从军行》（青海长云暗雪山)传达出的是豪迈和勇敢，陆游的《书愤》（早岁那知世事艰)传达出的是愤懑和痛苦。
三、抓意象
意象在表达诗歌情感上的作用主要有两种： ②寓情于景，情景交融。在古代诗歌创作中，作者习惯于将内心情感融入意象之中而不直接表达，这就产生了含蓄蕴藉的艺术效果，读者含英咀华，自然也受到了艺术上的熏陶感染，获得精神上的审美愉悦。此时，意象不仅仅是客观的景物，而且渗透着作者的情感。
二、看作者
要真正读懂一首诗，必须知人论世。“知人论世”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等。读诗时，必须注意诗人的遭遇、境况，注意诗人所处朝代的国势、朝政等方面的问题。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。

高考语文诗歌鉴赏情感题答题技巧

[参考答案]
诗人看似旷达、恬淡，实则无奈、落寞、
惆怅。首联即说“了不为秋悲”，抒发了诗人对现状不可改变的无奈之叹；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。(心境2分，分析4分)
[点迷津·创高分] 情感准确判断3技巧 1．整体感知、把握情感分析题有的立足于全诗(词)，有的立足于某一句或某一联(片)等，无论哪种情况，都要着眼于整体理解，全面把握，绝不可孤立地看某一句或某一联(片)，“只见树木，不见森林”。 2．打破思维定势考生在回答情感题时往往自觉不自觉地受思维定势的影响，如见“独”就答孤独寂寞；见“景”就答热爱自然；见 “贬官”就答郁闷不得志、怀才不遇、壮志未酬等等。这样的套板反应、思维定势要不得，必须结合具体的诗句，深入作品内部和诗人内心，个性化答题。
“当时月，照人烛泪，照人梅髮”表现了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)
[析错因·明误点]
样卷
错因
分析
答案只抓住句中“梅髮”答出了年华已逝的悲苦，并想当然地结合词的注释和相关词句答出了对邓剡的怀念之情。情感分析不准确，更不全面。(得分：2分)
[参考答案]
①“当时月”表达了国破家亡、物是人非
[典例1]
一、情感题因判断不准而失分阅读下面这首清诗，回答问题。
秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。 [注] “一枝”语出《庄子· 逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过
一枝”。“老一枝”意为终老山林。
2．多方联系情感题所给的语言材料，从本身看自然有情感内涵，若与诗人生平、写作背景等联系起来，往往会有另一层情感内涵；若与全篇联系起来，还会有一层情感内涵。答题时，多方开掘，内外勾连，才能全面分析，答全情感。 3．注意双向古代诗歌中有不少词语、句子，其蕴含的情感具有双向性，答题时不能只答出“一向”。就整篇而言，咏物诗、怀古诗的情感双向较明显；“风雨”“春天”等词语往往具有双关义(象征义)，托物言志的句子(联、片)、用典抒情的句子(联、片)往往具有双向性：前者一物一志，后者分典中情与典外情。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略
高考中的诗歌鉴赏题往往会出现“思想情感题”，即需要考生分析和解读诗歌中的思想、情感内容。

这类题目需要考生具备敏锐的思考能力和准确的解题方法，以下是五大解题策略：
一、理清题目要求
考生需要仔细阅读题目，明确题目所要求考生分析的内容以及所期望的答案形式，这些要求分别代表了难度、重点与技巧。

在回答题目时要注意跟紧要求，不要离题答非所问，避免误解及浪费分数。

二、熟练运用表述方法
答题时应尽量地采用规范、准确、简洁、生动、有力的表述方法，注重语言的表现力和艺术感染力，注意运用形象化、感性直观的语言，使题目所要求的内容能够生动凸显在阅卷人的眼里，从而增强阅卷人的信服力。

三、注重情感挖掘
诗歌是一种具有感染力的文学作品，表现出来的情感充满了诗人的真情实感，因此，考生需要充分挖掘诗歌中所表达的情感内涵，尽可能多地从诗歌中提取作者的情感状态，同时，要注意用感性的语言准确表达这种情感状态，这样才能真正把握作者的意图和情感。

四、深刻理解诗人思想
在分析诗歌中的思想内容时，需要考生常常运用归纳总结的方法，把诗歌中所呈现的思想、主题、人物、情感等方面进行分类，深入挖掘其中的内在联系和深刻寓意。

同时，根据所得结论，深刻阐述诗人的思想和态度，从而理解诗人的性格、世界观和哲学思想，更好地理解诗歌。

五、把握诗歌细节
诗歌中的细节往往决定了诗歌的情感和意义，是诗歌的重要表现手法之一。

因此，考生需要仔细读懂诗歌中的每一个细节，挖掘它们所代表的情感和意义，进行分析和解释，结合整篇诗歌的意义来细致理解诗人的情感作用和意义，从而更深入地理解诗歌。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏一直是考生备考过程中的难点和重点之一，尤其是思想情感题，更是需要考生在诗歌的表面之下找到作者的深层思想和情感表达。

如何解题思路清晰、方法得当，是考生备考的关键。

下面将从五个方面，为考生总结出高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略。

一、审题准确，抓住关键词在参加高考诗歌鉴赏考试时，首先需要做到的就是审题准确，抓住关键词。

思想情感题往往会以“诗人的思想情感是什么？”“诗人怎样通过诗歌表达了自己的思想情感？”等问题为主要考点。

考生要认真阅读题目，理解题目要求，抓住关键词，确定解题思路。

题目要求考生从诗歌中揭示诗人的人生观和价值观，那么考生可以通过诗歌中的细节、场景、情感等方面来分析诗人的人生观和价值观，做到有的放矢，不偏离题目要求。

二、阅读全文，把握诗歌整体思想情感在解答思想情感题时，考生需要首先仔细阅读诗歌全文，把握诗歌的整体思想情感。

通过整体阅读，可以理解诗人的情感倾向，比如是哀怨、抒怀、讴歌等，同时还能够把握诗歌所表达的主题和作者的基本立场。

只有通过全面的阅读，考生才能够把握诗歌的主旨，为后续的分析和写作提供充分的素材。

在阅读全文的过程中，应该很好地理解诗歌中的比喻、意象、抒情手法等。

通过诗歌中的具体意象和描写可以了解到诗人的情感倾向，通过比喻和修辞手法可以理解诗歌所表达的情感，从而对诗歌的整体思想情感做出深入的分析。

三、细节分析，挖掘诗歌的深层情感思想情感题的解答还需要通过细节分析，挖掘诗歌的深层情感。

细节是诗歌中最具体、最生动的表现手段，通过细节，可以挖掘出诗歌中的琐文细节中所蕴含的丰富情感和思想。

在细节分析时，考生要注意诗歌中的修辞手法、比喻、意象等，突出诗歌的情感色彩，揭示诗人的思想情感。

还可以对诗歌中的人物、场景、情感等方面进行深入解读，发现诗歌中隐含的情感和思想。

四、交叉考证，丰富分析立意在解答思想情感题时，考生可以通过交叉考证的方式来丰富分析立意，提升解题的深度和广度。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略在高考诗歌鉴赏中，思想情感题占据着很大的比重。

思想情感题要求考生深入理解诗歌中表达的情感和思想，然后通过分析诗歌语言运用和诗歌内容，准确表达作者的情感和主题。

以下是五大解题策略，希望对大家有所帮助。

一、全面阅读诗歌在解答思想情感题之前，必须对诗歌进行全面的阅读。

这包括理解诗歌的意义、形式、节奏和音律等方面。

只有理解了诗歌的全貌，就可以深入分析诗歌中的情感和主题。

二、分析诗歌的语言运用在解答思想情感题时，需要注意诗歌中语言运用的技巧。

如修辞手法、押韵、音律等。

通过搭配这些方式，诗人可以更好地表达出自己的情感和思想。

这些技巧有助于考生理解诗歌的情感和主题。

三、确定诗歌的情感倾向在解答思想情感题时，考生需要判断作者写作时表达的情感。

这有助于分析诗歌的主题。

例如，如果诗歌表达的是爱，那么可能主题是有关爱情的；如果诗歌表达的是悲伤，那么可能主题是与失去、死亡有关的。

四、抓住重要的情感和主题在解答思想情感题时，需要抓住诗歌表达的核心情感和主题。

这有助于考生把握文章的重点，从而准确地分析诗歌的思想和情感。

五、逐步深入分析从表面上看，诗歌可能表达一个简单情感或主题，但通过深入分析，我们可能会发现更深层次的思考。

因此，在解答思想情感题时，我们应该采取逐步深入的方法，从一个点到另一个点，逐步理解诗歌的情感和主题。

总之，思想情感题的解答需要考生在阅读诗歌之后仔细分析诗歌的语言运用，确定诗歌情感倾向，抓住核心情感和主题，逐渐深入分析。

只有对诗歌有充分的理解和准确的答题方法，才能考取一份满意的成绩。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略1. 引言1.1 高考诗歌鉴赏“思想情感题”的重要性高考诗歌鉴赏中的“思想情感题”具有重要性不言而喻。

诗歌作为文学的重要形式，承载着诗人的思想情感，是对世界和生活的深刻反映。

通过对高考诗歌中的思想情感题进行鉴赏，可以更好地理解诗人的意图和创作背景，进一步拓展自己的文学素养，培养审美情趣。

高考诗歌中的思想情感题往往具有深刻的哲理性和感染力，通过对其进行解读与领悟，可以提升学生的思维能力与情感体验。

对于高考生而言，掌握诗歌鉴赏技巧，特别是对思想情感题的把握，是增加语文素养、拓展人文视野的关键。

高考诗歌中的思想情感题往往联系紧密，深刻揭示了人类内心的纠结与挣扎，是对人生、社会、时代的重要思考。

通过对这些题材的理解和分析，可以使学生更好地认识自我、认识世界，提升综合素质和人文修养。

高考诗歌鉴赏中的“思想情感题”无疑具有重要的意义和价值，对于学生的成长和素养提升有着积极的促进作用。

重视和深入理解这一方面的内容，对于高考备考以及个人文学修养都至关重要。

2. 正文2.1 策略一：分析诗歌中的核心思想情感在高考诗歌鉴赏中，分析诗歌中的核心思想情感是至关重要的一项策略。

我们需要通过仔细阅读与思考，深入挖掘诗歌中作者想要传达的核心思想。

诗歌往往是通过抒发情感来表达对人生、自然、社会等方面的思考，通过分析诗歌中的情感表达，我们可以更好地理解诗歌的主题和内涵。

要分析诗歌中的核心思想情感，还需要结合诗歌的语言形式和意象来进行解读。

诗歌是一种高度压缩的语言艺术，作者往往通过精准的语言选择和艺术构思来传达自己的思想情感。

在分析诗歌中的核心思想情感时，我们需要注意诗歌中的用词、句式、韵律等方面的表现，从中捕捉作者所要表达的情感。

分析诗歌中的核心思想情感还需要考虑作者的时代背景、生活经历以及创作意图等因素。

这些因素可以帮助我们更准确地理解诗歌中隐藏的思想和情感，从而更深入地品味和欣赏诗歌的内涵。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略高考诗歌鉴赏是语文考试中的重要一环，也是考生备战高考的一个关键环节。

“思想情感题”一直是考生们比较头疼的部分。

思想情感题要求考生把握诗歌的主题思想和情感内涵，进行深入的解读和体会。

面对这样的题型，考生需要具备一定的鉴赏能力和解题策略。

下面就为大家介绍一下高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略。

一、审题仔细，抓住关键词在高考中，思想情感题一般都会给出一个引导语，比如“请结合全诗理解、分析作者的感情变化及产生这种变化的原因”，或者“请结合诗意，分析作者对人生的理解或者对社会的观察”。

在解题时，首先要仔细审题，抓住关键词，明确题目所要求的内容，然后针对这些关键词进行理解和解答。

二、整体把握，分步深入解答思想情感题，首先要对整首诗进行整体把握，理解诗歌的主题思想和情感内涵，把握作者的基本情感态度。

接着，要分步深入，对关键词进行逐一解析，结合诗歌的语言、意象、结构、节奏等方面，深入挖掘诗歌的思想情感内涵，理解作者的情感表达和情感变化。

三、逻辑思维，合理分析解答思想情感题需要考生具备一定的逻辑思维能力。

在分析思想情感题时，要进行合理的分析，对诗歌中的情感变化和产生的原因进行逻辑推理，找出相关的语言依据进行分析，确保自己的解答内容逻辑严谨、合理有力。

四、言之有据，引文佐证在解答思想情感题时，要言之有据，在解答中引用诗歌中的具体语言，用具体的诗句来佐证自己的观点。

引文佐证可以让解答更加具体、具有说服力，同时也可以展现出考生对诗歌语言的敏感度和理解能力。

五、灵活运用，言简意赅在解答思想情感题时，要灵活运用语言，让自己的解答既言简意赅又具有深刻的思想内涵。

用简练的语言，将自己的观点表达清晰明了，同时也要充分表达出对诗歌的深刻理解和感悟，让阅卷老师一目了然。

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略

高考诗歌鉴赏“思想情感题”的五大解题策略
高考诗歌鉴赏中，“思想情感题”是考察考生对诗歌中情感和思想的理解和把握的重
要题型。

在解答这类题目时，考生需采取一些解题策略，下面介绍五大解题策略：
第一，审题明确。

在阅读题目时，要对题目中的关键词进行概括和把握，明确题目考
查的内容和分值。

同时，还要仔细阅读诗歌，把握诗歌中的情感和思想主旨，并结合诗歌
的用词、句式和修辞手法等进行深入分析。

第二，分析诗歌情感。

在解析诗歌情感时，要找出诗歌中蕴含的情感，理解诗人的情
感表达和情感变化，对诗歌中出现的具有情感色彩的词句进行分析，探究情感产生的原因。

需要注意的是，情感不是孤立存在的，要考虑与诗歌主题和人物形象的联系。

第三，解读诗歌思想。

在解读诗歌思想时，要把握诗歌主旨，分析诗歌中的哲理和思想，探究诗歌中所传递的深层含义，即通过情感表达所表现的人生观、世界观、价值观等
思想内容。

第四，考虑时代背景。

在解答诗歌思想情感题时，还需要考虑诗歌所处的时代背景、
文化背景和历史背景，分析诗歌与当时社会、文化及时代思潮之间的联系，把握诗歌作者
的特殊人生经历和社会背景。

第五，反复思考。

在完成答题过程中，需要反复思考题目所考查的内容，不要把答案
简单地填在答题卡上，而要通过具体的例子、方法和论据，把分析的思路和结论具体化和
凝练化。

在解答高考诗歌鉴赏中的思想情感题时，考生要明确审题，充分掌握诗歌情感和思想，考虑时代背景，反复思考，并在完整的句子和语言表述中表现出优秀的语言组织和表达能力。