自然辩证法复习资料
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01、自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的一般原理的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会相互关系的概括、总结。
02、自然辩证法是马克思主义关于人类认识和改造自然已有成果的概括和总结，是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的开放的理论体系。
03、自然辩证法内容体系：⑴马克思主义自然观：系统自然观、人工自然观、生态自然观；⑵马克思主义科学技术观：马克思、恩格斯的科学技术思想、科学技术的本质与结构、科学技术的发展模式及动力；⑶马克思主义科学技术方法论：科学技术研究的辩证思维方法、科学技术研究的创新性思维、批判性思维方法、科学技术研究的数学与系统思维方法、科学技术活动方法；⑷马克思主义科学技术社会论：科学技术的社会功能、科学技术的社会建制、科学技术的社会运行；⑸马克思主义科学技术观与创新型国家：中国马克思主义科技思想、中国马克思主义科技观的内容与特征、创新型国家建设。
04、机械唯物主义自然观产生的自然科学基础、主要观点、特征：机械唯物主义自然观是指近代自然哲学家们以近代科学技术为基础，概括和总结自然界及其与人类关系所形成的总的观点。
自然科学基础：哥白尼革命、开普勒行星运动三定律、伽里略自由落体实验、哈维血液循环理论、波义尔元素说等，这一时期力学成为主导学科，分析方法成为主要方法。
前提与基础：⑴人与自然两分；⑵自然的数学设计；⑶物理世界的还原论说明；⑷自然与机器的类比。
主要观点：⑴物质观：一切物体都可以还原为原子，一切物体都是由原子在粒子间力的作用下，按力学规律形成的，因而具有原子的基本性质（原子论）；⑵时空观：自然界具有绝对不变性，自然物和时间、空间都是不变的；⑶运动观：运动是物质固有属性，物体具有匀速直线运动的固有性质，并以惯性运动作为全部理论的出发点；⑷因果观：用力学模型和规律描述所有运动形式和自然现象的因果关系；⑸相互作用观：粒子间或由其构成的物体间存在着万有引力，引力相互作用在空间中以直接瞬时超距的形式传递，并支配着各种天体的运行；⑹人类统治自然：自然被当作奴隶来统治和压迫，人类企图代替上帝的地位，充当宇宙的统治者和创造者。
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⾃然辩证法复习资料绪论1、⾃然辩证法的定义（1）是马克思主义哲学的重要组成部分（2）是关于⾃然界和科学技术发展的⼀般规律以及⼈类认识和改造⾃然的⼀般⽅法的科学。
（3）是对⼈类认识⾃然和改造⾃然的已有成果的概括和总结并随着科学技术的发展⽽不断丰富和发展。
2、马克思主义哲学四⼤部分内容：（1）唯物论—世界的本质、物质和意识。
（2）唯物辩证法—⾃然、社会和思维发展的最⼀般规律和最基本的范畴；对⽴统⼀规律质量互变规律否定之否定规律。
既要坚持四项基本原则，⼜要坚持改⾰开放，要学会说“两句话”，要注意“两⼿抓”。
这些思想就是辩证法的⼀分为⼆、两点论思想⽅法在实际⼯作中的⽣动体现。
（3）认识论—认识产⽣和发展的⼀般规律、认识和实践的辩证关系；认识的真理性。
（4）唯物史观—社会历史发展的⼀般规律、⼈的本质和⼈的价值。
3、⾃然辩证法是对⼈类认识⾃然和改造⾃然的已有成果的概括总结和展望。
⼈类认识⾃然和改造⾃然的已有成果，也就是科学技术发展的已有成果，概括总结已有的成果，就能了解它的历史和现状，根据历史和现状，⼜能预测未来。
创造新知识的最基本的⽅法，即科学研究⼯作的三步曲，即总结历史，了解现状，预测未来。
第⼀章：马克思主义⾃然观⾃然观：⾃然观是关于⾃然界及其与⼈类关系的总的观点；它是⼈们认识和改造⾃然的本体论基础和⽅法论前提；它和⾃然科学发展相⼀致，并随其每⼀时代科学技术的发展⽽改变⾃⼰的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯⼼主义、辩证法和形⽽上学等论争，并由此推动其演化和进步。
辩证唯物主义⾃然观是⾃然观的⾼级形态，是马克思主义⾃然观的核⼼；马克思主义⾃然观是具有⾰命性、科学性、开放性和与时俱进等特点的辩证⾃然观，是⾃然辩证法的重要理论基础第⼀节马克思主义⾃然观的形成（⼀）朴素唯物主义⾃然观的渊源和基础1.原始社会⼈类实践⽔平和认识能⼒低下，活动范围狭窄，他们对⾃然界既产⽣了客观现实的、朴素的观念，⼜形成了某些神秘的观念2.奴⾪社会的脑⼒劳动和体⼒劳动相分⼯，产⽣了阶级的分化；哲学和⾃然科学相融合，形成了整体知识形态的⾃然哲学。
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第一章绪论1 20世纪西方科学哲学的主要流派答：1）逻辑实证主义：科学的发展过程。
代表人物：石里克，卡尔纳普2）证伪主义：科学不能证实，但可以证伪。
科学的发展过程是大胆探索，谨慎求证的过程。
代表人物：波普尔3）历史主义：a库恩：科学发展与科学史相结合；b卡拉托斯：综合了证伪主义和历史主义2 什么是自然辩证法答：1、广义的自然辩证法，持这一观点的人认为自然辩证法是研究科学技术的社会功能问题，特别是科学技术的生产力功能问题。
以辩证唯物主义为指导，结合科学发展史，探讨科技发展极其重大哲学问题。
2、自然辩证法是一学科群。
自然辩证法是研究各门具体科学技术领域中的重大哲学问题。
科学发展到一定阶段，对重大科技成果需要从哲学高度加以重视以及对科技成果的价值评价。
3、狭义的自然辩证法以最新的科技成果为基础，探讨自然界本质及其演化规律及自然观问题。
4、自然辩证法是马克思主义的科学哲学。
自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是研究自然界科学技术本质及其规律的学科，是辩证唯物主义自然观和科技观，又是指导人们认识世界和改造世界的方法论，还是包括数学和其它各门学科中的重大哲学问题，主要包含自然观，科技观和科学研究方法论，两对矛盾即人与自然界，科学世界与科学认识的矛盾贯穿始终。
3 《自然辩证法》的体系结构及主要内容答：以两类矛盾为主线，分为六大部分：一，导言。
主要论述了自文艺复兴以来自然科学所取得的重大成就，说明形而上学自然观产生有其必然性。
19世纪以来重大科学发现在形而上学自然辩证法打开了重大缺口，为辩证唯物主义自然观的产生奠定了基础。
二，自然科学与哲学。
论述了自然科学与哲学关系，哲学为具体科学提供世界观与方法论指导，研究者掌握了正确的哲学思维，便能在研究过程中避免盲目，少走弯路，排除唯心主义宗教神学干扰，加速研究进程。
三，辩证法。
重点论证了辩证法的科学体系，强调其客观性，由三大规律，五对基本范畴构成。
四，物质运动形式，论述了辩证唯物主义运动观，揭示了物质运动时间空间的内在联系，并指出科学分类是以对象的运动形式为根据的。
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自然辩证法是哲学中的一门重要学科，旨在研究自然界万物的发展规律和相互依存的关系。
它借鉴了辩证法的概念，将其应用于自然界的研究中。
自然辩证法涵盖了物质的起源、演化、运动等方面的内容，是我们理解自然界规律的重要工具。
本文将为大家提供一份自然辩证法的复习资料，包括自然辩证法的定义、基本原理和相关概念等内容。
第一部分：自然辩证法的定义和基本原理
1. 自然辩证法的定义
自然辩证法是一种研究自然界发展规律以及物质世界相互依存关系的科学方法和理论体系。
它通过分析和解释自然界的变化和演化过程，揭示出事物的矛盾和内在的发展动力。
2. 自然辩证法的基本原理
（1）矛盾普遍存在原理：自然界无处不充满着矛盾，它是一切事物发展的动力和根本原因。
（2）矛盾的斗争原理：矛盾是事物发展的内在动力，是推动事物由低级向高级发展的物质力量。
（3）矛盾的统一原理：矛盾是辩证法的基本概念，我们要全面把握矛盾双方的相互联系与相互作用。
（4）否定之否定原理：事物的发展是由于矛盾的不断解决和发展，辩证法认为事物的发展既是一种连续性的过程，又是一种差异性的发展。
第二部分：自然辩证法的相关概念
1. 事物的联系与发展
自然界中的事物是相互联系和发展的。
事物之间存在着各种联系，如相互依存、相互制约和相互转化等。
只有充分认识事物之间的联系，才能正确理解事物的本质和规律。
2. 矛盾和矛盾的普遍性
矛盾是自然界中一切事物发展的根本原因，是事物内部因素和外部条件之间的冲突和矛盾。
矛盾普遍存在于自然界的一切现象和事物之中，是推动事物发展变化的原动力。
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1、自然观：是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。
2、自然辩证法：是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，是关于自然界发展和科学技术发展的一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展关系的理论体系。
3、生态危机：主要是指人类不合理的活动，在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害，生命维持系统瓦解，从而危害人的利益，威胁人类生存和发展的现象。
8、天体运动论：哥白尼认为地球既不是一个静止不动的天体，也不是在宇宙中心，它只是一颗普通的行星，既有自转的周日运动，又有和其他行星一样的周年运动，太阳才是宇宙的中心，天体的视运动实际上是地球和其他行星围绕太阳做复合运动的结果。
9、生态文明：在生态自然观指导下，以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。
3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。
12、可持续发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。
14．对称性破缺：原来具有较高对称性的系统出现不对称因素，其对称程度自发降低，这种现象叫做对称性自发破缺。
自组织：是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
自然系统演化的自组织机制：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落系统自然观的基本内涵：系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。
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一、科学与哲学的关系1、历史发展上哲学源于科学，科学脱离哲学是相对晚近的事情。
（举例）牛顿《自然哲学的数学原理》从历史发生上，科学源于哲学；近代科学革命之后，具体科学领域逐渐脱离哲学研究的范围，但科学和哲学之间仍然扮演者彼此的批判者和促进者角色。
科学本身也是哲学的研究对象（科学哲学）。
2、哲学为科学发展提供方法论指导。
（培根：对归纳法和经验观察的强调，见第一课件最后部分）“归纳法就是为获得真正证明的方法。
归纳逻辑不是在知识问题上研究，而是对自然的权力艺术的科学”“归纳法是发现个体事物发展变化的法制的工具，是获得支配绝对现实的规律和能起决定作用的形式的方法。
”三表法：具有表：所有正面例证缺乏表：所有反面例证程度表：不同程度的例证分类培根对自己的方法的评价是，它告诉如何整理科学必须依据的观察资料。
他说，我们既不应该像蜘蛛，从自己肚里抽丝结网，也不可像蚂蚁，单只采集，而必须像蜜蜂一样，又采集又整理。
3、科学与哲学互相扮演彼此的批判者（见第一课件中对相关案例的介绍）1）、科学对哲学的作用科学研究对哲学观念和理论的批判和挑战。
当代认知神经科学研究对自我实在性的挑战。
举例：神经科学对自由意志观的挑战——李贝特实验在心理学家本杰明·李贝特（Benjamin Libet）的实验当中，他使用EEG来检测被试的脑活动信息，同时要求被试随时报告自己动作发出的意向。
结果发现，大脑是在个体报告发出动作意向之前几百毫秒之前就已经产生了相应动作的脑活动，也就是说动作产生的直接原因并不是个体意识当中的意向，而是意识之外的其他脑活动。
这个研究的结果震惊了整个心理学界，引发了大量的后续研究。
虽然有学者质疑Libet实验中被试报告与脑活动的时间差测量的精确性（比如对被试用来报告出动作意向的时间的测量问题），但是在2008年在《自然•神经科学板》（Nature NeuroScience）上，金顺菘（Chin Siong Soon,音译）等人采用现代的脑成像技术再一次验证了李贝特的研究结果。
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自然辩证法复习资料必考：二、古代有机自然观、机械自然观的基本思想古代有机自然观的基本思想：古代有机自然观本质上是一种自发唯物主义和朴素辩证法的自然观1、万物的本原是物质性的元素；2、宇宙的起源和演化，将自然界看成是物质元素在宇宙中逐渐形成的，把事物运动变化的原因归于事物内在的力量；3、“自然”的涵义，认识到自然是一个自身有生命力的、不断生长发育的有机体。
中国的五行学说：金、木、水、火、土古希腊哲学的四元素说:水/湿、火/热、土/干、气/冷机械自然观的基本思想：机械唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的第二个历史形态，它认为世界是一部及其，由惰性物体组成，与思维存在物——人无关，物体运动是由于外力的推动，遵循严格的机械决定的因果关系。
机械唯物主义自然观的主要观点：１、基于牛顿力学的机器的自然图景；２、严格的机械决定论——拉普拉斯的决定论（因果决定论）；三、系统自然观、生态自然观的基本思想（一）系统自然观的基本思想系统自然观最基本的内涵在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发的产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的，线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。
基本思想：１、物质观：复杂性结构、相互联系及其演化。
２、时空观：时空与物质的关联——相对性。
３、演化观：从存在到演化４、生命观：自组织理论，一定条件下，事物会自发自主地从非生命演化出生命５、环境条件论：社会性、历史性的综合６、系统观：相互联系的整体（二）生态自然观的基本思想生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一，其核心思想是天人和谐、天人合一１、生态系统是生命系统２、生态系统具有显著的整体性３、生态系统是自组织的开放系统４、生态系统是动态平衡系统５、生态系统是稳定性和变化性的相统一的平衡四、人与自然的关系（一）人与自然是辩证统一的关系1、自然界是人类生存和发展的前提和基础人是自然界的产物，决定了人与自然之间结成了发生学意义上的关系；人是自然界的一部分，人在自然界之中；人类的生存与发展依赖于自然界2、环境创造人，人也创造环境3、自然生产力是社会生产力的基础4、人与自然要和谐一直5、改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径（二）人与自然协调发展的哲学依据是生态自然观，途径是实施可持续发展战略1、可持续发展是指既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展，是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。
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专题1：（1）宇宙本源人类的发展史是一部认识大自然的历史，贯穿着对宇宙本源的未休止的争论，这也是目前为止哲学家一直思考的主题。
人类对宇宙的认识过程不仅让我想起盲人摸象的故事。
盲人摸象是我们每个人都耳熟能详的一个寓言故事。
传说，有人从王宫里牵出一头大象，许多人前来围观。
几个盲人也争先恐后地去摸。
第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了！我知道大象的样子了！它像根棍子。
”“不对！”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它像一把大蒲扇。
”第三个盲人摸到象腿，也嚷起来：“错了！错了！它像根柱子。
”“不！不！”第四个盲人摸着象身子说：“明明是一堵墙嘛！”最后一个抓到象尾巴的说：“你们都错了！它像根绳子。
”盲人们各执己见，互不相让。
通常，人们都是用盲人摸象来比喻对事物认识的片面性，很少有人会真的把自己当作一个盲人来看待。
我们每天都在重复着盲人摸象的故事，我们每天都在重复着盲人之争，比如，哲学上的物质和意识，物理学上的光的波动说和粒子说，牛顿的绝对时空与爱因斯坦的相对时空……。
我们现在遇到的问题要比盲人摸象更为复杂。
在人类认识世界的漫长的过程中，我们“摸”到了物质、运动、时间、空间等等概念。
像盲人们一样，我们也在为这些东西究竟是什么而争论不休。
所不同的是，盲人们摸象时，有人在旁边告诉他们是在摸大象，而现在却没有人告诉我们是在摸什么，更不会有人告诉我们摸到的是什么。
远在上古时代希腊的泰勒斯和我国春秋时期的《管子》就主张宇宙间的万物的本原是水；希腊阿那克萨哥拉曾经根据陨石的性质猜测太阳是块又红又热的大石头，月亮也同样是由大地上这种泥土构成的；我国公元前四、五世纪的《墨经》认为太阳是火，并指出其光色同温度有本质联系，阐明了月魄及其上灰光的成因。
《墨经》和德谟克利特更普遍地认为宇宙间的万物都是由原子组成的。
我国战国时期由慎到和惠施创始的浑天说，把天地比拟为蛋状结构，也就是力图把宇宙万物作为满足一定规律的物质体系来对待。
布鲁诺（有神论者）在形成元始的“一”的思想过程中深受古希腊哲学的影响, 这其中主要包括爱利亚学派克塞诺芬和巴门尼德的思想。
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2013-2014学年《自然辩证法》期末复习题1、十九世纪的自然科学挑战和冲击十八世纪机械唯物主义自然观？P37（1）这种挑战首先来自于光学。
偏振现象的发现曾经迫使托马斯一杨和菲涅耳做出了光是横波的嘉定，横波假说仍然是从机械论框架中提出来的，然而一旦引入这一假定，机械论框架就失去了内部的和谐，由此产生了它无法摆脱的“以太悖论”困境。
这个“以太悖论”终于在这个僵硬的机械论框架（机械论自然观）内部爆发出来，并打开了它的第一个巨大的缺口。
（2）星云假说和地质“渐变论”。
星云假说是由康德和拉普维斯共同创立的。
他认为天梯是由原始星云通过吸引和排斥的矛盾作用生成出来的；太阳系具有时间和空间的历史。
它攻击太阳系的永恒性的观点，取消了牛顿的“第一推动”假说。
地质渐变论是由赖尔创立的，它强调地球及其表面“都有时间上的历史”且能够导致物种的变异性；它以地球的缓慢变化所产生的渐进作用取代了由于造物主一时兴动而引起的突然变革，把知性带进了地质学。
（3）人工合成尿素和元素周期律。
人工合成尿素是由维勒完成的。
他以氯化铵等无机物制造出了有机物尿素，不仅证明了无机物和有机物遵循同样的化学定律，而且还把康德的无机界与有机界间永远无法逾越的鸿沟大部分填平了。
（4）细胞学说和生物进化论。
细胞学说是由施旺和施莱共同创立的。
他认为细胞是生物有机体的基本单位，有机体在本质上都是从细胞的繁殖和分化中产生和生长起来的。
生物进化论是有达尔文等创立的。
他主张生物是从简单到复杂、从低级到高级发展的；物种是可变的，动植物物种之间是可以相互融合的。
他证明了自然界的历史发展，玮辩证唯物主义自然观“提供了自然的基础”。
（5）机械论自然观面临危机的真正标志是出现了一种新的自然图景与之抗衡，这就是以法拉第和麦克斯韦为代表的科学家所提出的“场”的观念和由焦耳发现的能量守恒与转化定律。
虽然在这个“场”和能量守恒与转化定律的观念的形成和发展的过程中，机械论自然观曾经起过重大的，甚至是非常杰出的作用，但“场”的观念的形成和能量守恒与转化定律的发展，最终导致了机械论自身的衰落。
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自然辩证法参考资料辨析题：1：机械唯物主义自然观是形而上学的自然观此观点正确。
机械唯物主义自然观的局限性，把自然界的事物和过程孤立起来，撇开广泛的总的联系去进行考察，因此就不是把他们看作运动的东西。
而是看作为静止的东西。
不是看作本质上变化的东西，而是看作永恒不变的东西；不是看作活的东西，而是看作死的东西。
2：科学知识或科学真理只能依靠经验获得答：错，任何真理科学、知识技术、经验教训等文字所能够表达的东西，都是不全面的，而且一定是现实中活生生地存在着的东西，如果不能够把任何文字所表达的东西对应地转化为大自然之鲜活存在的事物及其规律，最多只是次要的意义。
任何知识，都当转化为其所对应之活生生东西及其规律而被人类所利用，并创造出来善德之成果而供人类生存之享用，才是知识最关键的意义。
3：科学事实是中性的此观点正确。
:科学事实是中性的，科学中性可以解释为，科学活动在道德方面和社会方面不受价值约束。
科学是寻求自然规律，科学的定律和事实不管它的发现者的国籍、种族、政治、宗教或阶级地位，都是可靠的，具有不可改变的质。
科学在内部和对外部都是中性的。
科学在内部是中性的。
这主要包括两方面的内容：科学研究活动和科学知识本身不受社会与境和价值观念的影响，也不做价值判断；科学知识不包含价值要素，从中也无法推出价值规范。
关于后者，莫诺的言论具有代表性。
他说，科学的确不能创造、推导或推荐价值：“科学依据严格客观的进路分析和诠释宇宙，包括人本身和人的社会。
科学无视且必须无视价值判断。
4：科学是宗教的敌人答：错。
科学的美德是严谨，是实证，是一丝不苟，“来不得半点虚伪和骄傲”，科学还有一个美德，就是不断地怀疑与挑战，包括对权威的怀疑，对真理的挑战。
科学也是可以被质疑的，这是科学精神本身的规律。
再说宗教。
智慧设计论是宗教，进化论是科学，宗教不是科学，这都太显而易见，不需要讨论。
但是，宗教不是科学，并不意味着宗教就是愚昧，相反，认为信奉宗教是愚昧的人，才真正是愚昧。
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自然辩证法复习资料一、基本概念自然辩证法：是一门综合性的哲学学科，主要研究自然界和人类社会的辩证关系，包括自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术社会论等。
自然观：是对自然界的整体看法和观点，包括自然界的存在、演化、结构、规律等方面的认识。
科学技术观：是对科学技术的基本看法和观点，包括科学技术的性质、特点、作用、发展等方面的认识。
科学技术方法论：是对科学研究和技术开发的基本方法和思路的概括和总结，包括观察、实验、推理、创新等方面的理论和方法。
科学技术社会论：是对科学技术与社会的关系的研究，包括科学技术的社会功能、社会影响、社会控制等方面的认识。
二、基本观点1、自然界是客观存在的，其结构和规律是不以人的意志为转移的。
人类必须尊重自然规律，合理利用自然资源，保持生态平衡，实现人与自然的和谐发展。
2、科学技术是第一生产力，是推动社会发展的重要力量。
发展科学技术必须尊重科学规律，加强科学研究和技术开发，提高科技创新能力。
3、科学技术的发展必须与社会的需要相结合，促进经济和社会的发展。
同时，必须加强科技教育，提高公众科学素养，促进科技创新和普及。
4、科学技术的发展必须与道德伦理相结合，遵守科学道德和社会伦理，防止科技滥用和伦理冲突。
三、主要内容1、自然观：包括自然界的本质、演化、结构、规律等方面的认识。
其中，对自然界的分类、演化、运动等的研究，以及自然界的可分性、系统性、整体性等方面的理论，是自然观的重要内容。
2、科学技术观：包括科学技术的性质、特点、作用、发展等方面的认识。
其中，对科学技术的本质、方法、价值等方面的理论，是科学技术观的重要内容。
3、科学技术方法论：包括观察、实验、推理、创新等方面的理论和方法。
其中，科学实验和科学方法的研究，以及科学思维和科学认识的理论，是科学技术方法论的重要内容。
4、科学技术社会论：包括科学技术的社会功能、社会影响、社会控制等方面的认识。
其中，对科学技术的社会价值、社会效益等方面的理论，是科学技术社会论的重要内容。
自然辩证法完整版复习版.docx
《自然辩证法概论》复习重点:1、机械论自然观的基本观点及其特征•主要观点1、物质观2、时空观3、运动观4、因果观5、相互作用观6、人类统治自然•八物质观认为一切物体都可以还原为最小的粒子一一原子，……一切物体都是由原子在粒子间力的作用下，按力学规律形成的，因而也具有原子的基本性质。
这种原子论的物质观是经典力学世界图景的理论基础。
•2、时空观“绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由于其本性而在均匀地、与任何其他外界事物无关地流逝着，它又可以名之为'延续性”'。
“绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而永远是相同的和不动的。
”•3、运动观认为运动是物质的固有属性，物体具有匀速直线运动的固有性质，并以惯性运动作为全部理论的出发点。
•4、因果观认为可以把经典力学的因果关系推而广之，用力学模型和规律描述所有运动形式和自然现象的因果关系-5、相互作用观认为物质粒子之间或由它们构成的物体之间存在着万有引力，引力相互作用在空间中以直接的瞬时超距的形式传递，并支配着各种天体的运行。
-6、人类统治自然•自然被当作奴隶来统治和压迫•人类企图代替上帝的地位，充当宇宙的统治者和创造者•总体而言，机械论自然观提供了一幅关于自然界的存在图景。
在这幅图景里，自然界绝对不变，自然界的一切从来如此，并将永远如此；万事万物只是在时间上彼此并列着，没有时间上的历史发展。
•特点1、唯物主义2、形而上学3、机械论4、决定论5、还原论•1、唯物主义世界是物质的从自然本身来理解自然拒斥目的因•2、形而上学恩格斯：“形而上学的思维方式，……陷入不可解决的矛盾，因为它看到一个一个的事物，忘了它们的相互联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失；看到它们的静止，忘了它们的运动；因为它只见树木，不见森林。
”•3、机械论浅薄的机械论:把万物都看成机器拉美特利深层的机械论：一切现象都可以用力来解释牛顿•4、决定论对于自然界中同一类结果，必须尽可能归之于同一原因“宿命论”•5、还原论牛顿：“在自然科学里，应该像在数学里一样，在研究困难的事物时，总是应当先用分析方法，然后才用综合方法。
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1.自然辨证法的研究对象、内容和性质是什么？研究对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然地一般方法及科学技术在社会发展中的作用研究内容:以科学技术及其与社会的关系为研究内容，研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界——科学——技术——社会，其体系和主要内容：自然观——科学观——技术观——科学技术与社会学科性质：自然辩证法成为一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科，它从辩证唯物主义的自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与人类社会发展的关系，是科学技术研究的思想基础。
2、辩证唯物主义自然观的基本思想、特征、意义？基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么都没有；运动无论在量上还是在质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和技能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，他们既是对立的，又是统一的，并且在一定条件下可以相互转化，由此推动自然界的运动和发展；自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡中，处于不断地运动和转化过程之中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会；随着人类的社会实践活动的深入开展，是原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的纯自然所不同的具有新质的人化自然，这种人化自然也就是人类文化和文明的自然界，是人的现实的自然界。
基本特征：第一，唯物论与辩证法的统一。
辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观，体现了唯物论和辩证法的有机结合。
第二，自然史与人类史的统一。
第三，天然自然与人化自然的统一。
第四，人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。
重大意义:第一，辩证唯物主义自然观的创立实现了自然观发展史上的革命性变革。
自然辩证法复习资料
自然辩证法复习资料自然辩证法复习资料自然辩证法是一门研究自然界发展规律的科学，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，深入探讨事物的矛盾运动和发展变化。
在自然辩证法的学习过程中，我们需要掌握一些重要的复习资料，以便更好地理解和应用这门学科。
一、辩证法的基本原理辩证法的基本原理包括对立统一规律、矛盾普遍性、矛盾特殊性、矛盾斗争和事物发展的曲折性。
对立统一规律指的是事物内部存在着相互对立的两个方面，但又统一于一个整体。
矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，是普遍存在的。
矛盾特殊性则指的是不同事物的矛盾具有各自的特点。
矛盾斗争是指事物内部矛盾的相互作用和斗争，推动事物的发展。
事物发展的曲折性则强调了事物发展的不平衡性和不连续性。
二、自然辩证法的研究对象自然辩证法的研究对象是自然界的一切事物和现象，包括物质运动、质量变化、能量转化等。
在学习自然辩证法时，我们需要关注自然界中各种事物的矛盾运动和发展变化规律，例如生物的生长和衰亡、地球的气候变化、物质的相变等。
三、自然辩证法的方法论自然辩证法的方法论包括抽象和具体、分析和综合、历史和现实等。
抽象和具体是指对事物进行抽象概括和具体分析的过程，从整体和个别的关系中把握事物的本质和特点。
分析和综合则是指对事物进行分析和综合的过程，从事物的各个方面来认识事物的本质和发展规律。
历史和现实则是指从历史和现实中寻找事物发展的规律，从过去和现在中总结经验，为未来的发展提供指导。
四、自然辩证法的应用领域自然辩证法的应用领域非常广泛，涉及自然科学、工程技术、农业生产等各个领域。
在自然科学中，自然辩证法的思想方法可以帮助科学家发现事物的本质和发展规律，推动科学的发展。
在工程技术中，自然辩证法的思想方法可以帮助工程师解决问题，提高工程的效率和质量。
在农业生产中，自然辩证法的思想方法可以帮助农民合理利用资源，提高农作物的产量和质量。
五、自然辩证法的意义和价值自然辩证法作为一门科学，对于人们认识和改造自然界具有重要的意义和价值。
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自然辩证法复习资料自然辩证法部分1、自然辩证法概念、对象、内容及性质定义：是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
研究对象：（1）以人与自然的关系为中心线索✧客体——自然——人类认识与改造的对象✧主体——人——认识和改造自然的能动的实践者✧中介——科学技术（2）对象✧自然界存在和演化的一般规律（自然界的辩证法）✧人类认识自然和改造自然活动的一般规律（科学技术研究的辩证法）✧科学技术发生和发展的一般规律（科学技术发展的辩证法）内容：（1）辩证唯物主义的自然观。
自然观：是人们对自然界的本质及其发展规律的根本观点。
辩证唯物主义的自然观：✧是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点✧是对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系作唯物辩证的说明✧还包括对人工自然的演化、人与人工自然关系的阐述（2）辩证唯物主义的科学技术方法论。
科学技术方法论：是人们对科学技术研究中所应用的各种方法的哲学概括。
辩证唯物主义的科学技术方法论：✧是马克思主义关于人类认识和改造自然的一般方法的理论✧它包括对科学研究方法、工程技术方法、系统科学方法的哲学概括（3）辩证唯物主义的科学技术观。
科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。
辩证唯物主义的科学技术观：✧是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点✧包括对对科学技术的性质、结构、功能及其发展规律的阐述。
性质：✧然辩证法属于哲学学科。
✧它与马克思主义哲学的普遍原理以及自然科学之间既相互区别，又相互联系。
✧它是连接马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的必要环节；✧它是在科学技术实践基础上对科学技术研究成果的概括与总结；✧它是马克思主义哲学的普遍原理在自然界以及科学技术发展中的具体体现。
2、自然辩证法产生：（1）马克思、恩格斯在创立唯物史观的同时就开始酝酿和研究与之相联系的自然观和科学观；（2）1873年5月，马克思的一封信里提出了一整套“关于自然科学的辩证思想”，形成了《自然辩证法》的第一个提纲；（3）1883年，马克思逝世前，恩格斯为完成《自然辩证法》倾注了全部精力，尽管《自然辩证法》著作终未完成，但其作为马克思主义哲学理论体系中的一个重要组成部分，已经被实际地建立起来；（4）1925年恩格斯的《自然辩证法》首次在前苏联公开出版，接着被翻译成各种文字，促进了自然辩证法在全世界的学习与传播，推动了自然辩证法学科的发展。
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1、自然辩证法的含义自然辩证法是马克思主义哲学的分支学科，是马克思主义的自然哲学、科学哲学和技术哲学，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学，是系统化、理论化的自然观、科学技术观和科学技术方法论。
2、自然辩证法的研究对象、内容、体系、学科性质研究对象：自然界科学技术科学技术研究方法研究内容：自然观科学技术观科学技术方法论学科性质：1 马克思主义哲学的分支学科马克思主义哲学社会自然界辩证唯物主义历史唯物主义自然辩证法2 联系马克思主义哲学与科学技术的桥梁和纽带马克思主义哲学自然辩证法科学技术3 综合性、交叉性学科自然史科学史科学哲学技术哲学科学学技术论科学技术社会学创造学思维科学科学美学技术美学3、学习的意义与方法介绍学习自然辩证法的意义：树立正确的自然观和科学技术观；提供认识论和法论指导；开拓视野，扩大知识面学习自然辩证法的方法：认真读书，掌握基本原理；坚持理论联系实际；积极思考，互相交流科技史1、古希腊的哲学体系、哲学流派：古希腊自然哲学在人类历史上第一次形成了独具特色的理论自然观：把自然看作一个独立于的对象加以整体的看待；把自然界看作有规律且可以认识的对象：创造了一套哲学的或数学的语言力图把握自然界的规律。
（1）米利都学派主要代表人物：泰勒斯“万物源于水”这里的意义不在于这句话是否正确，而在于其说话的方式，科学于哲学思维的原则：从粉繁复杂的现象中找出共同的原理，在从原理说明更多的现象。
（2）毕达哥拉斯学派万物皆数。
用客观的精神实体来解释世界的起源问题，一为点，二为线，三为面，四为立方体，由此而生成万物，宇宙和谐，宇宙是一种几何结构。
毕达哥拉斯主义我们的经验世界的可理解性就是作为其基础的数学的可理解性。
（3）赫拉克利特辨证思想的奠基人世界是一堆永恒的活火，火代表了万物流动变化的本质。
万物皆流，万物常驻。
太阳……每天都是新的，不能两次踏入同一条河流。
一切事物都是通过斗争产生的。
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《自然辩证法》一、名词解释：1、自然观：自然观是人们对自然界的根本看法和总观点。
它既是世界观的重要组成部分,又是人们认识和改造自然的方法论。
2、可逆：过程可以反转，状态可以回归、过去和未来没有区别、是静止的。
不可逆：过程不可以反转，状态不可以回归、过去和未来有区别、是发展的。
3、有序与无序：有序是，序指排列，引申为规律状态，在现代科学中，序不仅表现为空间结构的某种规律性，同时也反映时间演化的规则性，如无规律混乱的称为无序，有规律不混乱的称为有序。
4、组织：一个系统的要素按照特定的指令，形成特定的结构或功能的过程。
自组织: 在一定的外界条件下，通过一个系统的各个要素之间的相互联系和相互作用，在自身的涨力作用下，系统从无序转化为有序，在宏观上形成新的时空结果并产生特殊功能，也就是使系统达到新的有序结构功能的过程。
5、科学问题：是科学认识主题在特定的知识背景下提出的关于科学认识与科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾。
6、科学观察：是人们有目的有计划的利用自己的感观认识和描术各种自然现象，获取经验知识的基本手段。
7、科学实验：人们根据研究课题的需要，利用科学仪器和设备，人为干预，控制或模拟研究对象，获取科学事实的一种研究方法。
8、科学假说：根据已有的科学知识，联系公认的有关科学原理，对所研究的事物或问题的预测性说明和尝试性解答。
9、系统思维方式：把对象当作一个系统整体加以思考的一种方式。
它根据系统的性质、关系、结构、把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。
10、科学事实：是科学研究的基础，是指人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程所做出的真实描述。
11、直觉思维：指在经验知识的基础上，摆脱固定逻辑规则的约束而直接领悟事物本质的一种思维形式；灵感：是人们对长期苦苦思索不得其解的问题由于某种偶然因素的诱发而顿开茅塞，异向问题的解决。
直觉与灵感都有摆脱固定逻辑规则的约束而直接领悟事物本质的特征，故统称为直觉思维。
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自然辩证法复习资料辰一．概念：1. 古希腊知名科学家：泰斯勒：古希腊哲学家，七贤之一，米利都学派创始人，曾游学埃及，测量过金字塔高度，成功预测过一次日蚀。
人为万物由水组成，水是万物之源。
论证必须从“假设”出发，开创演绎逻辑思想，对数学发展影响很大。
苏格拉底：（前469--399）著名古希腊哲学家，与他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称“希腊三贤”。
苏一生未曾著述，其言论和思想多见于柏拉图和色诺芬所著《苏格拉底言行回忆录》。
他长期以教育为业，常常用启发、辩论的方式进行教育。
苏格拉底重视伦理学，是古希腊第一个提出要用理性与思维去寻找普遍道德的人，他是道德哲学的创始人，他强调道德要用理性指导。
他认为善出于知，恶出于无知。
他在欧洲哲学史上最早提出唯心主义的目的论，认为一切都是由神创造与安排的，体现的是神的智慧与目的。
在逻辑学方面，亚里士多德认为他提出归纳论证并注意一般定义的方法，对概念做出精确地说明。
苏格拉底的哲学主要认为是非有标准。
埃斯库罗斯：公元前525年出生于希腊阿提卡的埃琉西斯。
他是古希腊悲剧诗人，与索福克勒斯和欧里庇得斯一起被称为是古希腊最伟大的悲剧作家，有“悲剧之父”、“有强烈倾向的诗人”的美誉。
代表作有《被缚的普罗米修斯》、《阿伽门农》、《善好者》(或称《复仇女神》) 等。
柏拉图：（前427--347）哲学思想，理念论，对西方哲学产生重大而深远影响。
《理想国》是他重要的著作。
公元前387年柏拉图到雅典创办了“学园”，学园是西方最早的教育机构，是西方大学的前身。
学园存在了900多年，知道公元529年被XXX大帝关闭为止。
柏拉图的哲学思想都通过对话的形式记录下来。
阿纳克西美尼：古希腊哲学家、米利都学派的第三位学者，是阿那克西曼德的学生。
他继承了前两位米利都学派哲学家的传统，也是该学派最后一位哲学家。
阿那克西曼德：（希腊文ναξμανδρο英文Anaximander，约前610—前545）阿那克西曼德是帕西亚德斯（Praxiades）之子，出生于米利都。
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复习资料1.什么是自然辩证法，它的研究对象、内容和性质是什么？自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学对象：一是作为客体的自然界，二是作为主体的人的认识和实践活动，三是作为中介的科学技术内容：1.辩证唯物主义自然观是马克思关于自然界的本质及其发展规律的根本观点研究和揭示的是：自然界的存在方式，自然界的演化发展过程，自然界运动发展的规律，人与自然界的关系2.辩证唯物主义科学技术方法论是马克思关于人类认识和改造自然的一般方法的理论研究和揭示的是：科学问题与科学事实，科学抽象与科学思维，科学假说与科学理论，技术研究与技术开发，现代系统科学方法3.辩证唯物主义科学技术观是马克思关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点研究和揭示的是：科学技术的性质，作用和体系结构；科学技术自身发展的规律性；各种社会因素对科学技术发展的作用；科技，经济，社会的协调发展性质：是一门具有哲学性质的学科。
是因为：第一，在哲学研究的三大领域中，自然辩证法研究其中一大领域第二，自然辩证法是从整体上揭示自然界和科学技术发展的一般规律及人类认识与改造自然的一般方法2.学习自然辩证法的意义是什么？1＞有助于树立科学的世界观，并运用这种观点去更好地认识和改造自然界自然辩证法作为辩证唯物主义的自然观，科学技术观，是辩证唯物主义完整世界观不可缺少的组成部分。
我们掌握了这种规律性的认识，就可以更好地去认识和改造自然界2＞有助于了解科学技术发展的规律性，促进我国的现代化建设要发展我国的科学技术，就必须制定正确的方针政策，这就必须了解科学技术发展的规律性，而自然辩证法就探讨科学技术发展的规律性3＞有助于提高科技工作者的思维能力，缩短认识事物本质的过程科学研究离不开正确的科学方法。
学习自然辩证法，总结和学习前人留下来的科学方法，就可以提高我们的思维能力，缩短认识事物本质的过程。
3.系统的基本要点和特点是什么？基本要点：1＞系统是由若干要素所组成。
2＞要素之间特定的相互联系，相互作用的方式使系统形成一定的结构。
3＞系统的结构使其成为一个具有特定功能的整体4＞系统与环境的相互作用表现出特定的功能特点：整体性：整体性是指系统不是要素的简单相加，是出现了新性质，功能和规律开放性：开放性是指系统与环境不断地进行着物质、能量和信息的交换动态性：动态性是指系统随着时间的变化而不断发展变化着4.论述运动不灭原理。
我们生活在其中的自然界是无比和异常复杂的，从宏观世界，宇观世界到微观世界，亚微观世界，到处充满着实物粒子或场等不同形态的物质，自然界是物质的，物质是永恒运动的，运动时物质的存在方式，是物质的固有属性，物质运动在量上和质上都是不灭的，这就叫做运动不灭原理，他是自然辩证法的理论基础之一至于运动不灭原理，包含两方面的意义，即运动在量上的不灭性和在质上的不灭性，量上的守恒和质上的守恒是辩证的统一的，这与物理学中的能量转化与守恒定律是一致的。
5.目前人类面临的全球性生态问题是什么？其产生的原因是什么？如何协调人与自然的关系？问题：1＞人口问题在当今人类面临的各种生态问题中，最大的挑战来自人类自身。
威胁人类改善生活条件的粮食不足，资源短缺，环境恶化等问题，都与人口迅速增长有着十分密切的关系2＞资源问题自然资源作为能够产生经济价值的一切物质和能量，构成了人类生产过程必不可少的物质基础。
资源的开发利用已成为决定经济增长，社会发展和人类未来的全球性生态问题之一不可再生资源是经过漫长的地质年代才形成的，如金属矿物，化石燃料等。
目前这些资源已非常短缺。
可再生资源是通过天然作用和人工经营能为人类反复利用的各种自然资源，如土地，水，生物等资源。
这些资源目前也面临着严重短缺的局面。
3＞环境问题在人类过渡开发利用自然资源引起大范围的生态退化的同时，也使大气圈，水圈，土壤圈这些生命维持系统发生了严重污染，成为全球性的环境问题大气污染，水质污染，土壤污染原因：1＞客观原因：自然界从自发的生态平衡向不平衡再到人参与的生态平衡是一个合乎历史规律的演进过程2＞主观原因：第一，人类对自然界活动规律还缺乏足够的认识；第二，人类没有认识到自身和自然界的一致性3＞社会原因：是资本主义占统治地位的时代，资本主义生产方式所固有的竞争性，盲目性和掠夺性，使人与自然界的分离达到了严重的地步如何协调：1＞必须确立人与自然是相互依存的整体概念2＞必须实施可持续发展战略3＞必须依靠科学技术和生产力的发展4＞必须建立一种有计划地生产和分配的自觉的社会组织总之，人类的前景是美好的，我们坚信人与自然的关系必然向良性循环的方向发展6.论述选题的重要性及其应遵循的基本原则重要性：1＞选题是科学研究的起点归纳主义的科学方法论认为科学研究是从观察和搜集材料开始的证伪主义的创始人波普尔认为科学研究开始于问题波普尔倡导的科学始于问题的观点有着充分的理由正确认识科学研究从那里开始是十分重要的2＞确立课题对科学研究具有战略意义这里所的战略意义，是说它关系到科研工作的全局，决定着研究的内容，途径和方法。
选题本身就是一项科学研究活动。
基本原则：1＞需要性原则需要性是指课题应该有它的意义，这种意义包括两方面：一是实践上的意义，也就是社会实践的需要；二是科学上的意义，也就是科学本身发展的需要。
需要性作为选题的一个基本原则，是因为科研活动的最终目的是为了满足日益增长的社会生产和人们生活的需要。
2＞创造性原则创造性是指课题应是前人没有解决或没有完全解决的问题，并预期可能获得具有一定学术意义和实用价值的新成果。
创造性作为选题的一个基本原则，是因为科学研究就是为了探索，认识客观事物的未知特性和规律，并探索怎样运用这种认识能动地改造世界，它本质上是创造性的，要求解决新问题，得出新成果。
3＞科学性原则科学性是指课题必须有事实根据或理论根据。
选题必须以事实为根据，因为事实是理论的根据，没有事实就不会有理论。
选题以理论为根据，因为科学理论在它适用范围内是对客观规律的正确反映，所以以理论为根据，说到底还是以客观事实为根据，按客观规律办事4＞现实可能性原则现实可行性是指选择的课题必须与主，客观条件相适应。
现实可能性作为选题的又一基本原则，是因为任何时候人们的认识和实践活动总要受到一定条件的限制。
7.试述观察应遵循的基本原则:1客观性原则：怎样如实地而不是歪曲地反映客观事实2＞全面性原则：是客观性原则的必要补充。
要求从事物的空间分布上，观察事物的各个方面，事物的全体；从事物本身的关系以及一事物与它事物的联系上，观察事物整体牲和事物在环境中或更大系统中的表现；从事物的时间演化上，观察事物发展的各个阶段和事物发展的全过程3＞典型性原则自然现象是复杂多样，变化无穷，不可穷尽的。
因此，我们在观察时，要选择一个或一组足以能够反映其它客体特点的对象进行观察，对于科学研究来说是非常重要的4＞注意观察的条件性观察总是在一定的时间，地点和条件下进行的，离开了原来的时间，地点和条件，其结果可能会有很大差异。
因此，必须注意这种条件性，否则将会导致错误的结论。
8.试述归纳和演绎及其辩证关系:归纳法是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法。
特点：是一种或然推理演绎法是从一般原理推演出个别结论的逻辑思维方法。
三种主要形式是三段论：即大前提，小前提，结论。
特点：是一种必然推理辩证关系：第一，归纳是演绎的基础。
因为演绎法的出发点是一般原理，个一般原理往往是由归纳法得到的。
第二，演绎是归纳的前导。
因为演绎决定着归纳的目的和方向第三，归纳和演绎在一定条件下相互转化。
9.试述科学假说的特点，作用及其形成假说应遵循的原则:科学假说就是根据书籍的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律作出的一种假定性的解释和说明。
特点：第一，科学性和猜测性的统一第二，抽象性形象性的统一第三，多样性与易变性的统一作用：第一，假说对观察，实验具有指导作用第二，假说是由经验到理论的桥梁第三，不同假说的争鸣推动科学研究的深入和发展原则：第一，解释性原则。
是指科学假说不应当同书籍的经过检验的科学事实相矛盾。
第二，对应性原则。
是指科学假说不应当与已被实践检验过的正确的科学理论相矛盾。
第三，可验性原则。
是指科学假说应当是原则上可检验的。
第四，预见性原则。
是指科学假说应能够预见未知的自然现象和事实10.论述历史与逻辑的统一及其意义:历史是指客观事物的发展过程或人类对安全观事物的认识过程。
包括自然界的发展史，人类社会的发展史和人类认识发展史逻辑是指人们运用概念进行思维的过程历史与逻辑的统一是指人们的逻辑思维过程是客观事物的历史发展过程或人类对客观事物的认识过程的反映。
意义：历史与逻辑的统一是建立科学理论体系的重要方法之一。
第一，科学理论体系的逻辑展开，应与客观事物自身发展过程相统一第二，科学理论体系的逻辑展开，应与人类对客观事物的认识过程相统一11.试述科学技术发展的规律及其启示意义一，科学技术的指数增长规律启示意义：第一，预测科学技术的发展趋势，促进科学技术的发展第二，改革教育思想，加强素质教育第三，改革教育制度，推选终身教育二，带头学科及其规律性意义：第一，要全面地把握科学技术发展的整体规律性第二，要尽力预测未来的带头学科第三，对其他领域也有启示意义三，世界科学技术足以的转移及其规律意义：既然以往科学发展的历史已经表明，科学活动的足以从来没有在一个国家内长期稳定不动，而是经过一段时间之后就要转移到原来相对较为落后的国家，那么，这就为那些现在还不是科学活动足以的国家提供了一种希望和机会，它也为那些现在正处于科学活动足以的国家敲响了警钟12.分析和评价西方科学哲学关于科学发展的模式。
一，归纳主义的积累模式1.古典归纳主义的积累模式古典归纳主义的科学进步观，把科学看“聚宝盆”，科学进步就是不断地往里面聚宝，或把科学进步喻为建筑金字塔，只是不停地加层添级。
因此，古典归纳主义的科学进步观是一种渐进式积累模式，它只看到科学发展的量变，渐进，继承的一面，而忽视了科学发展的，革命批判的一面。
2.逻辑经验主义的积累模式逻辑经验主义探讨科学知识的结构，关于科学知识的变革，基本上接受了传统的归纳主义的科学进步观。
认为科学的增长是把已有定律和理论变成在逻辑上更全面的新理论，即把旧理论看成是新理论的“特殊”情况或“局部”情况。
一个理论被吸收到第二个具有更大范围的理论中，这种科学进步被“中国套箱”逻辑经验主义的科学发展模式包含有合理的因素，除了反映科学不断进步的总趋势外，它对科学理论依次更迭的逻辑的，形式的分析，从一个侧面揭示了科学理论变革的倥。
但是，它忽视了科学革命对科学发展的巨大推动作用，这不能不是一个重大缺陷二，波普尔的证伪主义模式波普尔认为，科学理论的发展分为四阶段，简称科学发展“四段式”模式：P1－TT－EE－P2，即问题1－猜想性理论－因错误而被排除－问题2波谱尔的证伪主义模式，抛弃了把科学发展看成是绝对无误的证实及渐进式积累的观点，，把人们的眼光引到对科学知识增长作动态考察的上和对这一过程的内机制作逻辑说明的深度上，同时为科学家们设计了一条富有批判精神的猜测，反驳，再猜测，再反驳的科学探索的逻辑之路。