15、一个中国孩子的呼声
部编版四年级语文下册 第15课 一个中国孩子的呼声【精品教案】
15 一个中国孩子的呼声学习目标重难点①认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。
正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。
②理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
③理解含义深刻句子的意思。
④有感情地朗读课文。
课前准备①收集资料，了解当今世界战事。
②准备反映战争的多媒体课件，如；伊拉克战争、阿富汗战争等，重点收集这些战争中儿童生活的画面。
第一课时●激情导入①同学们，我们都在和平的环境中生活着。
可是，你知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。
②多媒体配乐播放战争场面及战争中人们的悲痛与无奈。
③看到这些情况你们想说些什么呢？④过渡：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。
同学们，今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。
（出示课题）●重点学习第二部分①请同学们快速朗读课文，读完后想想：信的主要内容是什么？它着重写了什么？②检查生字，掌握情况。
③请同学们重点朗读课文二、三、四自然段，想一想；这几段话中哪些地方给你的印象最深刻，请找出来，再谈谈自己的体会。
④集体交流；哪些地方让自己的印象最深刻？交流时，要特别关注下列语段，并按语段后的教学步骤，指导学生体会。
（语段：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
）a.爸爸说这句话的时候，心里会怎么想？b.雷利写信时想起爸爸那深情的目光和坚定的话语，他的心情会是怎样的？应怎样把这种心情读出来。
c．指导朗读。
《一个中国孩子的呼声》课文原文
《一个中国孩子的呼声》课文原文《一个中国孩子的呼声》课文原文敬爱的联合国秘书长加利先生：您好!我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。
我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平!和平!我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平不要战争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的_世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康。
四年级下语文课文15课《一个中国孩子的呼声》注音
15 yíɡâzhōnɡɡuïhái zi de hūshēnɡ15 一个中国孩子的呼声jìnɡài de lián hãɡuïmìshūzhǎnɡjiālìxiān shenɡ：敬爱的联合国秘书长加利先生：nín hǎo!您好!wǒmen suīrán mãi yǒu jiàn ɡuîmiàn，wǒhãmāmɑquâjiēdào ɡuî我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过nín de wân hîu。
liǎnɡnián yǐqián，wǒqīn ài de bàbɑzuîwãi lián hãɡuï您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国de yìmínɡjūn shìɡuān cháyuán，zài zhíxínɡwãi hùhãpínɡxínɡdînɡzhōnɡ的一名军事观察员，在执行维护和平行动中zhuànɡliâxīshēnɡ，nín jíyǔle tāɡāo dùde pínɡjià，zàn yánɡtāshì壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“yìmínɡzhuïyuâde ɡuān cháyuán，zài zhíxínɡlián hãɡuïwãi hãxínɡdînɡ“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动zhōnɡtǐxiàn le rãn dào yǔɡōnɡzhânɡde sùzhì。
最新：《一个中国孩子的呼声》课文原文-文档资料
《一个中国孩子的呼声》课文原文一个中国孩子的呼声敬爱的联合国秘书长加利先生：您好!我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平!和平!我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康。
一个中国孩子的呼声主要内容分析(四年级语文下)
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四年级下册第15课课文，一个中国孩子的呼声主要内容分析，文章主要采用书信体的方式写出了自己对于秘书长的感谢之情以及对世界和平的吁求。
一个中国孩子的呼声主要内容分析（四年级语文下）
这篇课文是书信体的文章，是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利的一封信。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着是对爸爸出征前后的神情回忆，最后向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。
这篇文章，向我们倾诉了一个孩子失去父亲的悲愤，表达了自己对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望的强烈呼声。
情感真挚，催人泪下。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的一个中国孩子的呼声主要内容分析，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
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一个中国孩子的呼声(完美版)
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表 浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛 在呼唤着什么。
（热爱和平）
精通 我的爸爸精通四国语言，是一位 出色的经济学硕士。 出色
（知识渊博、才华横溢）
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
以前的学校变成了废墟一片
伊 拉 克 孩 子 在 战 火 中 学 习
战 争 伤 亡 数 据 统 计
1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。
1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。 2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。 2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数 达65万。 过去10年，200多万儿童被杀，600万儿童受伤。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中， 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟, 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（只要有局部的战争存在，
你怎么理 解这句话？
整个世界就难保太平。只要有罪恶
的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，
却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民
共同捍卫。）
失去家园的小女孩
此时此刻，假如你是雷利，面 前是你朝思暮想的爸爸，你会 怎么样？
感悟世界并不和平
51年前，全世界人民用生命和 鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但这句话。
世界各地仍然有很多 战争存在，人们仍遭受着 战争的苦难。
美国世贸大楼
五角大楼被撞现场
作者在为谁呼唤和平？
• （1）在为我的家人及深受战争苦难的各国 孩子呼吁。 • （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻 子，孩子呼吁。
15.一个中国孩子的呼声
维和部队士兵统 一着蓝色盔帽或蓝 色贝雷帽，上有联 合国英文缩写
“UN”，臂章缀有
“地球和橄榄枝” 图案，亦称“蓝盔” 部队（蓝色象征和 平）。
默读2至5自然段
思考，爸爸是一个怎样的人？在文中找
出描写爸爸的语句，勾画下来，体会体 会。
一名卓越的观察员，在执行联 合国维和行动中体现了人道与公正的 素质。
让那已经能够 听到脚步声的21世 纪，为战争敲响丧 钟，让明天的世界 真正成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家 园！
作业
1 给那些深受战争苦难的小朋友写封信 2 根据收集的资料办一期手抄报
----------加利
我的爸爸精通四国语言，是一位出 色的经济学硕士。
我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我 和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸 爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
MEI CHENG WAN XIAO
悲伤的妈妈
现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。
MEI CHENG WAN XIAO
鲜血染红了他的征衣，腕上的
手表浸满了凝固的血。
血（xiě）：多用于口语。多 单用，如“流了点儿血”。也用 于口语常用词，如“鸡血”、 “血淋淋”。 血（xuè ）： “血浆”、 “血型”、“血统”、“血气方 刚”。
MEI CHENG WAN XIAO
和平
世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹 还威胁着娇嫩的“和平之花”
一个中国孩子的呼声主要内容分析(四年级语文下)
一个中国孩子的呼声主要内容分析（四年级语文下）导读：四年级下册第15课课文，一个中国孩子的呼声主要内容分析，文章主要采用书信体的方式写出了自己对于秘书长的感谢之情以及对世界和平的吁求。
一个中国孩子的呼声主要内容分析（四年级语文下）
这篇课文是书信体的文章，是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利的一封信。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着是对爸爸出征前后的神情回忆，最后向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。
这篇文章，向我们倾诉了一个孩子失去父亲的悲愤，表达了自己对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望的强烈呼声。
情感真挚，催人泪下。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的一个中国孩子的呼声主要内容分析，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
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四年级语文下册第15课一个中国孩子的呼声
四年级语文下册第15课一个中国孩子的呼声四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》课文属书信文章，是一个中国孩子联合国秘书长加利的一封信。
店铺在此整理了四年级语文下册第15课《一个中国孩子的呼声》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第15课《一个中国孩子的呼声》课文原文敬爱的联合国秘书长加利先生：您好!我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。
两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。
”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平!和平!和平!我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康。
15一个中国孩子的呼声常态课课件
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家 庭,代表所有的中国孩子，通过您向整个国际 社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战 争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不 再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世 界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ 让那已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战 争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳 光、鲜花和爱的人类家园！
一、我会读、能写下面的词语：
zhuó 牺牲 卓越 ní ng 凝固 zuì 罪恶 kuī 蓝盔 kǎi 凯旋
维护 wà n 手腕 mí 弥漫
征衣
阿姨 xié 威胁
经济 yù 呼吁
贡献
圣坛 zhù
健康
永驻人间
我会辨别多音字
xíng （旅行、行动）
行 háng （银行、行业） dǎo （倒下、倒塌） 恶 gěi （送给） 给 jǐ （给予、供给） è （罪恶、凶恶） ě （恶心） wù （可恶、厌恶）
多么出色的爸爸，可是如 今，在为何战争中，他失去了 生命。
作为他的孩子，心情会怎样呢？
读出真情实感
我的爸爸精通四国语言，是一 位出色的经济学硕士，本来他应该 为人类作出更大的贡献，却被战争 夺去了宝贵的生命。他的死是光荣 的，他是为和平而倒下的，他倒在 了维护世界和平的圣坛上。今天， 我要向爸爸献上一束最美的鲜花， 因为他是保卫世界和平的光荣战士。
联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。 几十年来，联合国历经国际风云变幻，在曲折的 道路上成长壮大，为人类的和平与繁荣作出了重 要贡献。 联合国第六任秘书长: 布特罗斯-加利(埃及) 任期: 1992-1996年 联合国军事观察员是联合国维持和平 行动的一部分。军事观察员来自联合 国成员国。他们除佩戴标有各自国家 名称和国旗标志的臂章外，一律戴天 蓝色的贝雷帽，因为天蓝色是和平的 象征。维和部队和军事观察员也因此 被称为“蓝盔部队”。军事观察员的 主要任务是监督冲突各方对停火协议 的遵守情况。由于在执行任务时不能 携带武器，因此军事观察员随时会面 临一定危险。
15 一个中国孩子的呼声 (2)-要点梳理
15 一个中国孩子的呼声 (2)
【基础须知】
词语理解
1.近义词
沉浸一沉醉弥漫一布满娇嫩一柔嫩执行一履行
卓越一优秀素质一素养出色—优秀公正一公平
2.反义词
赞扬一贬抑给予一索取凝固一融化出色一逊色
卓越—平庸维护一损坏娇嫩—刚毅公正—偏袒
【重点梳理】
词语辨析
执行·履行
两个词都有“按规定实行”的意思。
执行，侧重的是按规定实行，有一定的约柬性、强制性；履行，强调按约或规定实行，一般指带有约束性的或双方商定的事情。
【难点再现】
主题思想
这篇课文是一个中国孩子写给当时的联合国秘书长加利的一封信。
信中呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。
同时饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
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15、一个中国孩子的呼声
第一课时
教学内容：
学习生字新词初步理解信的主要内容。
教学重难点：
１、学习生字词。
２、理解信的主要内容。
教学过程
一、导入
１、同学们，我们都在和平的环境里生活着，可是，你们知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。
今天老师就带大家一起走进一位中国孩子，一位曾被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起聆听这位孩子内心的呼唤吧！
２、（板书课题）
二、出示学习目标
1、认识“卓、盔”等7个生字。
会写“牺、牲”等14个生字。
能正确读写“执行、维护、给予”等词语。
2、认真读课文，整体了解课文内容。
三、自学指导
1、自读课文，找出文中的生字新词。
2、再读课文，理解作者写信的目的是什么？
四、学生自学
五、师生交流学习
1、检查生字掌握情况。
a、指明让生起来拼读生字、用生字组词还能用词语说话；
b、让生动手写文中的词语。
2、请生逐节朗读课文，读完后想想：作者写信的目的是什么？
（呼吁和平）
六、课堂练习
1、看拼音写词语
Zhíxíng wéi hùjǐyǔwēi xiéhūyù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组成
维( ) 凯( ) 牺( ) 健( ) 吁( )
唯( ) 铠( ) 牲( ) 键( ) 于( )
七、课堂小结
同学们，今天这节课我们初步了解了这篇课文，知道在课文里这位中国的孩子写给联合国秘书长的信的目的，下节课我们再深入学习。
板书设计
15一个中国孩子的呼声
目的：呼吁和平
15一个中国孩子的呼声
第二课时
教学内容：
1、深入理解课文内容。
2、理解文中含义深刻的句子。
教学重难点：
理解文中含义深刻的句子。
教学过程
一、复习旧课，导入
听写本课新词。
二、出示学习目标
1、深入理解信的内容。
2、掌握写信的格式。
3、理解课文中含义深刻的句子。
三、自学指导
1、读课文，加深对课文的理解。
2、找出文中含义深刻的句子进行理解。
四、学生自学师生交流合作
1、生齐读课文，想想课文是由哪几个方面组成的？
（生交流讨论）
2、检查生学习讨论结果。
3个方面组成；师根据回答板书：
（问候与感谢——倾述与怀念——发出呼吁）
3、想想写信的格式。
（称呼、问候、正文、署名、时间）
4、理解文中含义深刻的句子。
如：两年多来，我们全家……我一定送你一顶“蓝盔”。
（“蓝盔”维和部队统一穿戴蓝色盔帽，上面有联合国英文缩写UN，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队。
看出父亲对这次去执行联合国维和行动充满信心，同时也表达了他对和平的向往。
）
现在这顶蓝盔回来了…..腕上的手表浸满了凝固的血。
（从血染征衣和浸满学的手表这两处的细节描写可以看出父亲以身殉职，壮烈牺牲。
同时表达
了对痛失父亲后极其悲痛的心情。
）
爸爸的嘴张这，仿佛在呼唤什么。
（爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。
表达了爸爸以及我们对和平充满渴望。
）
可恶的战争夺去父亲的生命，当我们还沉侵在悲苦之中时，回望如今的世界又是怎样的一番景象呢？
世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（举出例子）
1、为了制止战争、保卫和平，雷利是给联合国秘书长写下了这封信。
那么，我们能做点什么呢？（生各抒己见）
2、学生齐读最后一个自然段。
五、课堂练习
选词填空
维护爱护保护
1、为了（）国家尊严，晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。
2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器来（）它
3、我们要学会关心父母，（）家人。
六、课堂小结
世界如今并不太平，我们虽然阻止不了战争，但我们可以壮大和平的力量，让世界充满和平，让生活更美好。
七、板书设计
15一个中国孩子的呼声
问候与感谢——倾述与怀念——发出呼吁
教学反思：。