Mr.魏原创：2007-2011年上海生物高考考点归纳
上海高考生物知识点
上海高考生物知识点上海高考生物知识点一1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。
光合细菌，光合作用的`酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。
3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。
4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。
7.没有叶绿体就不能进行光合作用。
8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
上海高考生物知识点二13.只有动物细胞才有中心体。
14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。
19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。
20.动物细胞也能发生质壁分离和复原。
21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。
23.激素直接参与细胞代谢。
24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。
25.浆细胞能识别抗原。
26.激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解。
27.渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。
28.双子叶植物的根不具有顶端优势。
29.基因突变后生物的性状就能发生改变。
上海高中生物知识点高考
上海高中生物知识点高考上海高中生物知识点涵盖了生物学的多个方面，包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、人体生理学等。
以下是一些高考中常见的重点知识点：1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，了解细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能及其相互关系。
2. 细胞代谢：包括光合作用和呼吸作用，以及它们在能量转换中的作用。
3. 遗传的分子基础：DNA的结构、复制、转录和翻译过程，以及基因表达调控。
4. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和独立分配定律。
5. 生物的进化：物种的起源、进化的证据、自然选择等进化论的基本概念。
6. 人体生理学：包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和内分泌系统的功能与调节。
7. 生态学基础：生态系统的结构和功能，生物群落的组成，能量流动和物质循环。
8. 生物技术：基因工程、克隆技术、生物制药等现代生物技术的原理和应用。
9. 生物多样性与保护：生物多样性的概念、价值和保护措施。
10. 人体免疫学：免疫系统的组成，免疫应答的过程，以及疫苗的作用。
11. 神经生物学：神经系统的结构和功能，神经信号的传递机制。
12. 发育生物学：胚胎发育的过程，细胞分化和组织形成。
13. 分子生物学：蛋白质的合成，酶的作用，以及信号传导途径。
14. 生物统计学：生物实验数据的收集、处理和分析方法。
15. 环境生物学：环境污染对生物的影响，以及生物对环境的适应和反馈。
这些知识点是上海高中生物课程的重要组成部分，也是高考生物科目考查的重点。
学生在复习时需要对这些知识点有深入的理解和掌握，以便在高考中取得好成绩。
最新近五年上海生物高考卷专题归纳 拓展第3章 遗传
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳 拓展第三章 遗传1.小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。
现有高秆抗病小麦进行自交，后代中出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是59：16：16：9，则两基因间的交换值是A ．30%B ．32%C ．40%D ．60%2．果蝇的性别决定是XY 型。
甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。
甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为A ．2，2B ．2，4C ．4，2D ．4．4 【解析】乙基因完全连锁配子两种，甲基因不完全连锁，配子两多两少。
3．金鱼草的红花（A ）对白花（a ）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F 1，F 1自交产生F 2，F 2中红花个体所占的比例为 A ．1/4 B ．1/2 C ．3/4 D ．14．丈夫血型A 型，妻子血型B 型，生了一个血型为O 型的儿子。
这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是A ．1/16B ．1/8C ．1/4D ．1/25.小麦的粒色受不连锁的两对基因1R 和1r 、和2R 和2r 控制。
1R 和2R 决定红色，1r 和2r 决定白色，R 对r 不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R 的增加而逐渐加深。
将红粒1122()R R R R 与白粒1122()r r r r 杂交得1F ，1F 自交得2F ，则2F 的表现型有 A. 4种 B. 5种 C. 9种 D. 10种解析：本题的关键是“麦粒的颜色随R 的增加而逐渐加深”，也就是颜色主要与R 的多少有关，F2中的R有4、3、2、1和0五种情况，对应有五种表现型。
6.基因型为的个体产生的1000个精子中，有的精子500个，则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是A. 5%B. 10%C. 20%D. 40%解析：一个初级精母细胞可以产生4个精子，10000个精子理论上需要2500个初级精母细胞，发生交换后每个初级精母细胞只能产生1个aB型精子则交换值为500/2500=20%。
上海高考生物知识点归纳
上海高考生物知识点归纳上海高考生物必备知识点归纳高考临近，如何备战生物高考是理综复习的关键。
上海的学生开始复习生物了吗?知道自己还有哪些生物知识点需要巩固吗?下面是店铺为大家整理的高考生物重点知识点，希望对大家有用!高考生物基础知识点高等动物的个体发育名词：1、生物的个体发育：生物的个体发育是从受精卵开始的，经过细胞的分裂、分化、和组织、器官的形成，发育成一个性成熟的新个体。
动物和植物的个体发育都分为两个阶段。
两个阶段的分界是：动物一般以幼体孵化或出生为界，植物以种子萌发为界。
2、胚胎发育：是指受精卵发育成为幼体。
3、胚后发育：是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。
4、卵裂：早期的细胞分裂，属于有丝分裂，不是减数分裂。
5、变态发育：幼体和成体差别很大，而且形成的改变又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫做～。
语句：1、原肠胚的形成：(1)蛙卵的特点：动物极含卵黄少，密度小，色素多，总是向上利于吸收太阳能提高温度;植物极含卵黄多，密度大，贮存了大量营养物质。
(2)胚胎的发育过程：受精卵(卵裂速度不均)---囊胚(分裂分化)---原肠胚。
①卵裂：受精卵的有丝分裂，特点是细胞数目增多而总体积不增大。
②囊胚：受精卵卵裂形成囊胚。
囊胚外表球形，内部有个空腔，叫囊胚腔。
③外胚层：由于动物极细胞分裂比植物极快，细胞向植物极推移而覆盖在植物极外面。
④内胚层：植物极细胞被动物极细胞包入内部。
⑤中胚层：内外胚层之间细胞分裂形成第三个胚层。
⑥原肠腔：内胚层向内凹陷形成的一个通过胚口与外界相通的空腔。
⑦原肠胚：有内中外三个胚层，有原肠腔的早期胚胎。
2、各器官、系统的形成：原肠胚形成后，三个胚层继续细胞分裂，并分化出各种组织，进而形成各个器官，功能相关的器官组成动物的系统：由内外胚层发育形成的组织器官可用歌诀“内消呼肝胰，外表感神仙”记忆。
内胚层发育成消化道、呼吸道上皮、肝脏和胰腺——“内消呼肝胰”。
最新近五年上海生物高考卷专题归纳-第4章-生命的物质变化和能量转换(学生版)
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳第四章 生命的物质变化和能量转化1．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。
这是利于A ．减少呼吸作用B ．减少水分散失C ．提高光合作用效率D ．不被动物食用2．叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是A ．红色、红色B ．绿色、绿色C ．红色、绿色D ．绿色、红色3．人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。
若每吨玉米可转化为m 吨葡萄糖，现有生产46吨酒精，理论上需要玉米（原子量：C －12，H －1，O －16）A ．m 90 吨B ．90m 吨C ．180m 吨 D ．90m 吨4．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。
幼苗茎段重量增加的主要原因是A ．水分增加B ．糖类增加C ．蛋白质增加D ．无机盐增加5．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取 ③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④6．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少），甲、乙两图分别是A ．胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱B ．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C ．叶黄素、叶绿索的吸收光谱D ．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱7．下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。
由图可知①有多种酶参与 ②最适合pH 是7 ③最适温度是40℃ ④50℃时酶逐渐失活 ⑤0℃时酶逐渐失活A ．①③B ．②⑤C ．③④D ．④⑤8．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m ，其中40%用于ADP 转化为ATP ，若1个高能磷酸键所含能量为n ，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP 分子数为A ．2n/5mB ．2m/5nC ．n/5mD ．m/5n9．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。
生物上海高考知识点
生物上海高考知识点生物是高考生物学科的重要考点之一，也是令人头疼的科目之一。
在上海高考中，生物的考查重点涵盖了多个方面的内容。
本文将针对上海高考生物科目的知识点进行详细介绍。
一、细胞与分子生物学细胞是生物体的基本单位，对于高考生物来说，细胞与分子生物学是重中之重的考点。
这一部分内容包括细胞的结构与功能、细胞膜的运输、核酸和蛋白质的合成等。
考生需要掌握细胞器的名称、形态和功能，以及细胞的代谢过程和能量转化。
二、生物进化与分类生物进化与分类是生物学的基础知识之一。
考生需要了解生物进化的基本原理、进化的证据和马克思进化论等内容。
此外，还需要掌握生物的分类方法、生物分类的级别和命名规则。
三、植物生物学植物生物学是生物学科目中的重要分支，涉及植物的结构、生理功能及其适应环境的特点等。
考生需要了解植物的形态结构、光合作用、植物的生殖方式和植物的适应性等内容。
四、动物生物学动物生物学是生物学科目中的另一个重要分支，包含动物的结构、生理功能及其适应环境的特点等。
考生需要了解动物的形态结构、消化与循环系统、神经系统和动物的行为特征等内容。
五、生物技术生物技术是生物学科目中的前沿领域，也是上海高考生物考试的重要考点之一。
考生需要了解基因工程、细胞工程和生物制药等生物技术的基本原理、应用和伦理道德问题。
六、生态学生态学是现代生物学的重要分支，对于高考生物来说，生态学也是一个重要的考察方向。
考生需要了解生态系统的组成、相互关系、物种多样性以及环境保护等内容。
七、其他知识点此外，上海高考生物科目还包括人体生物学、生物科学与社会、生活、生命伦理等知识点。
考生需要掌握人体的结构与功能、生物科学的应用、与生物相关的社会问题等内容。
总结：上述内容仅为高考生物科目的一部分知识点，考生在备考过程中还需结合教材和相关参考资料进行全面学习和复习。
希望考生们通过科学的学习方法和充分的复习，顺利应对上海高考中的生物科目，取得优异的成绩。
上海高中生物知识点归纳
上海高中生物知识点归纳上海高中生物课程涵盖了生物学的多个领域，包括细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、人体生理学等。
以下是一些重要的知识点归纳：1. 细胞结构与功能：- 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等，各自承担不同的功能。
2. 遗传的分子基础：- DNA是遗传信息的载体，由四种核苷酸组成。
- 基因是DNA上的特定序列，控制生物体的遗传特征。
- RNA在遗传信息的转录和翻译过程中起关键作用。
3. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律。
- 基因型与表现型的关系，以及如何通过杂交实验来研究遗传。
4. 生物进化：- 达尔文的自然选择理论，解释了物种如何适应环境并进化。
- 物种形成的过程，包括突变、基因重组、自然选择和隔离。
5. 生态系统与生态平衡：- 生态系统由生物群落和非生物环境组成，它们之间相互作用。
- 生态平衡是指生态系统中各种生物和环境因素的稳定状态。
6. 人体生理学：- 人体的主要系统，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
- 各系统的功能和相互协调，以及它们如何维持人体的正常生理活动。
7. 生物技术：- 基因工程、克隆技术、转基因技术等现代生物技术的原理和应用。
- 生物技术在医学、农业和工业等领域的影响。
8. 生物多样性与保护：- 生物多样性的重要性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物多样性的影响，以及保护生物多样性的措施。
9. 微生物学：- 微生物的分类，包括细菌、病毒、真菌和原生生物。
- 微生物在自然界和人类生活中的作用，以及它们与疾病的关联。
10. 植物学与动物学：- 植物和动物的结构、功能和分类。
- 植物的光合作用、生长和繁殖，以及动物的生理和行为。
这些知识点是上海高中生物课程的基础内容，学生需要通过学习这些内容来理解生物学的基本原理和概念。
上海高考——生物知识点总结
上海高考——生物知识点总结一、DNA分子的复制1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 (基因突变就发生在该期）特点：边解旋边复制，半保留复制条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对,保证复制能够准确进行。
）例：下图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸 .（2)若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断.（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。
（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开.二、RNA分子RNA分子的基本单位是核糖核苷酸 .一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基 .由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A)、尿嘧啶（U)、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶 (C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶 )，而有U（尿嘧啶）,因此， A—U 配对, C—G 配对.RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。
三、基因的结构与表达1、基因——--有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段——--—转录和翻译（1)转录场所：细胞核模板：DNA一条链原料：核糖核苷酸产物：mRNA（2）翻译场所：核糖体模板：mRNA工具：tRNA原料：氨基酸产物：多肽由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。
(完整word)最新近五年上海生物高考卷专题归纳-第10章-生物多样性(学生),推荐文档
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳第十章生物多样性1．下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。
土壤中硝酸盐含量下降的原因是A．消费者排泄量增加B．牧草的根增加C．分解者数量增加D．牧草枯死量增加2．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为A．100只 B．200只 C．300只 D．400只3．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 A4.蓍草是菊科植物的一个种。
采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如右图。
下列叙述中，正确的是A. 原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性B. 不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育C. 研究遗传差异是否影响着草株高，需原海拔处的数据D. 图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生环境的影响5．右图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。
据圈分析，下列叙述正确的是A．海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处B. b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性C. 海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果D. 海拔4000米处， a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性6. 某草原上啮齿类以植物为食，右图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述中错误的是A. 啮齿类的存在影响植物多样性B. 植物的多样性取决于啮齿类的密度C. 啮齿类能对植物进行选择D. 啮齿类的密度依赖于植物的多样性7.某类捕食者消耗的猎物数量与猎物种群密度的关系如右图曲线①，能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ8．（9分）回答下列有关生态的问题。
（1）下图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物，生物与无机环境的相互关系。
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳 ★★_第1章_走近生命科学
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳★★
第一章走近生命科学
1．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是
A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节
2.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜的组合中，视野目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是
①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40×
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
解析：放大倍数越大，目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小。
3．右图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中
错误的是
A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变
B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小
C．B/A值能表示细胞失水的程度
D．A、B分别表示细胞和液泡的长度
4．右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是
A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜
B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小
C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同
D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差。
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳 ★★_第2章_生命物质的基础
2007-2011年上海生物高考卷专题归纳★★第二章生命物质的基础1．免疫球蛋白lgG的结构示意图如下，其中—S—S表示连接两条相邻肽链的二硫链。
若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数A．m个B．（m+1）个C．（m—2）个D．（m—4）个【解析】lgG有4条肽链，肽键数（m-4）个2．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．OC．P D．S3．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖C．糖原 D．淀粉4.下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A. 氨基酸B. 核苷酸C. 脱氧核糖D. 磷脂解析：氨基酸由主要由C、H、O和N四种元素组成，核苷酸由C、H、O、N和P组成，脱氧核糖是一种戊碳糖只由C、H和O组成，磷脂由C、H、O、N和P组成。
5.用班氏试剂鉴别健康人的下列四种液体，出现红黄色沉淀的是A. 血清B. 唾液C. 胃液D. 尿液解析：班氏试剂与还原性糖水浴共热才会生成红黄色沉淀，正常健康人体中血清含有葡萄糖为还原性糖；唾液中主要是唾液淀粉酶等消化酶，胃液也主要是消化酶，是蛋白质类不具有还原性；尿液中不含葡萄糖。
6.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
该蛋白质至少有氧原子的个数是A. n-mB. n-2mC. n+mD. n+2m解析：由氨基酸的结构通式可知一个氨基酸至少有两个O，形成蛋白质缩合过程中要脱掉水，2n-(n-m)=n+m。
7.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A. 纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C. 腺苷三磷酸和核糖核酸D. 胆固醇和血红蛋白8．就物质属性而言，蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是A。
上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全)
上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全第一部分：细胞1. 细胞的基本概念细胞是生命体最基本的单位，是构成生物的基本结构和功能单位。
2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的外层边界，由磷脂、蛋白质、糖类等物质组成。
其主要功能有选择通透性、保持细胞内外环境的稳定、细胞信号传递等。
3. 细胞质和细胞器细胞质是指细胞膜和细胞核之间的部分，包括细胞器、细胞骨架以及细胞质基质等。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
4. 细胞的生命周期及其调节细胞的生命周期主要分为有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
细胞的生命周期会受到细胞周期素的调节。
第二部分：遗传物质1. DNA的结构和功能DNA是双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘧啶）构成。
其主要功能是储存、传递和表达遗传信息。
2. DNA的复制和遗传DNA的复制是指DNA分子在细胞准备进行有丝分裂或生殖细胞分裂时，通过DNA聚合酶进行复制的过程。
DNA的复制是细胞遗传物质的传递基础。
3. RNA和蛋白质的合成RNA是DNA的直接转录产物，由三种不同的RNA类别（mRNA、rRNA、tRNA）组成，通过转录来完成RNA的合成。
蛋白质的合成包括三个过程，即转录、转化和合成。
4. 基因调控基因调控通常指细胞生长发育、代谢等各种生命现象的正常进行，是一种复杂而高度调节的过程，通过基因表达的上调或下调来实现。
第三部分：生物进化1. 进化的概念和证据生物进化指生物物种在时间上的演变过程，通过遗传变异和自然选择等途径来进行。
证据主要包括化石、地质记录、遗传学数据等。
2. 自然选择和适应自然选择是指环境对生物种群中个体遗传变异的筛选作用。
适应是指生物种群通过自然选择进化形成适应环境并适应环境的生存特征。
3. 进化影响生物的形态和功能进化会随着时间的推移而形成生物形态和功能的变化，这是因为进化过程中生物适应环境的需要所导致的。
4. 进化对人类的影响进化对人类的影响主要表现为人类的身体结构、人类与其他生物之间的生态关系等方面。
生物高考上海知识点总结
生物高考上海知识点总结生物是高考科目中的一门重要学科，对于生物的考察范围和知识要点的掌握，对于高考成绩的提高起到至关重要的作用。
在此，我将对生物高考中上海知识点进行总结，帮助大家更好地备考。
一、细胞的基本结构生物的基本单位是细胞，对于细胞的结构和功能的理解是理解生物学的重要基础。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞膜：它是细胞内和细胞外环境之间的屏障，控制物质的进出。
细胞膜主要由脂质分子组成。
- 细胞质：细胞的主要组成部分，包括细胞器、细胞液和细胞骨架等。
- 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传信息。
细胞核内有染色体，其中包括DNA，携带着遗传信息。
二、遗传学遗传学是生物学的重要分支，研究生物体的遗传规律和遗传变异。
生物的遗传基础是基因，遗传信息的传递方式是基因的组合和变异。
- Gregor Mendel的遗传定律：包括自由组合定律、隔离定律、杂合定律。
- DNA的结构：DNA是遗传物质的主要载体，包含四种碱基：腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。
- DNA的复制：DNA的复制是保证遗传信息传递的基础过程，包括分离、配对、合成等步骤。
三、生物的能量转换生物体内的能量来源主要是光合作用和呼吸作用。
了解这两个过程的物质输入输出和能量转换对于理解生物体的能量代谢非常重要。
- 光合作用：光合作用是生物体通过光能将无机物转化为有机物质的过程。
它的输出物是氧气和葡萄糖。
- 呼吸作用：呼吸作用是生物体通过有机物质和氧气产生能量、二氧化碳和水的过程。
四、生物多样性生物多样性是指地球上不同物种和生物群体的存在和相互联系。
对于生物多样性的保护和维持，对于生态平衡和人类生存都具有重要意义。
- 物种多样性：包括动植物的种类、数量和分布。
- 生态系统多样性：包括生物多样性的垂直和水平分布，生态系统的稳定性等。
- 基因多样性：不同个体和种群内的基因多样性，关系到种群的繁衍和适应能力。
五、人体生理学人体生理学是生物学的一部分，研究人体各个器官和系统的功能和相互关系。
上海高考生物知识总结
上海高考生物知识总结上海高考生物必备知识总结由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散，所以在高三备考高考的时候，上海的学生要学会自己归纳和梳理学过的知识内容。
下面是店铺为大家整理的高考生物重点知识，希望对大家有用!高考生物易混知识1、红绿色盲≠色盲色盲是一种先天性色觉障碍疾病，种类有：全色盲、绿色盲、红色盲、蓝黄色盲、全色反、部分色弱、全色弱等。
根据三原色学说，可见光谱内任何颜色都可由红、绿、蓝三色组成。
能辨认三原色者色觉正常;如果三种原色均不能辨认，称全色盲;有一种原色不能辨认，称为部分色盲，如红色盲、绿色盲等;辨认一种颜色能力降低者称色弱，主要有红色弱和绿色弱。
控制红色色盲和绿色色盲的是2个非等位的隐性基因，这两个基因均位于X染色体上。
由于两个基因在X染色体上距离很小，紧密连锁，常常共同遗传给后代，所以通常把这两个基因合在一起，用b表示。
红绿色盲是一种X连锁隐性遗传病，患者不能分辨红色和绿色，且男性多于女性。
控制全色盲遗传的基因位于常染色体上，为隐性遗传。
因此，不论男女出现的频率都很低，而且概率是相同的。
2、着丝点≠着丝粒复制后每一条染色体所含的两条染色单体，彼此间是以着丝点还是着丝粒相连?在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期是着丝点分裂成两个?还是着丝粒分裂成两个?不同版本的教材，对此说法不同，难道着丝点就是着丝粒?其实着丝点与着丝粒是两个不同的结构。
连接两条染色单体的是着丝粒而不是着丝点。
着丝点又称动粒。
“每条中期染色体上含有两个动粒，分别位于着丝粒的两侧。
”着丝点是一种圆盘状结构，分内、中、外三层。
着丝点与纺锤丝连接，与染色体的移动密切相关。
在多倍体育种中秋水仙素不仅能抑制纺锤体的形成，还能让已经形成的纺锤丝断裂。
着丝粒的分裂相当于基因的程序性表达，与纺锤丝无关。
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时，着丝粒正常分裂，纺锤体却不能正常形成，因此，细胞中染色体数目加倍。
3、单倍体高度不育≠不育高中生物教科书必修2(人教版2007)P87最后一段中有这样的介绍：“与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。
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38、抗体的化学本质，能发生半保留复制的物质，解旋发生的时期？中心法则各阶段发生的场所？39、单克隆抗体的制备过程，根吸收矿质离子的主要形式，根尖中具有导管的是？主动运输的特点。
40、HIV病毒的组成，HIV病毒主要侵染人的什么细胞，病毒感染和复制的大致过程，从结构上讲，HIV属于什么生物，细菌属于什么生物，常用于治疗细菌感染的药物是什么？艾滋病的主要途径？脂肪消化后的产物是什么，其产物大部分被吸收到小肠绒毛内的？无氧呼吸的方程式，蛋白质的代谢产物，氨基酸可以转化为？脱水缩合是释放能量还是消耗能量？葡萄糖从小肠肠腔中北小肠上皮细胞吸收，到进入组织细胞，自杀哦需要经过几层细胞膜，肌糖原的作用，人体中氨基酸的主要来源？2008年上海高考生命科学试卷考点归纳：1、核糖和核算的元素组成？2、核糖体的作用，酶的化学本质？3、细胞板出现的时期？4、同一器官分泌，作用效果相反的一组激素？5、常见的单糖、双糖和多糖？6、通过基因型判断个体是否为纯合体。
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35、内环境稳态的调节方式，人体内环境的组成成分，体温调节中枢的位置，温度感受器的位置，与体温调节直接相关的两种激素，人体大量失水后渗透压怎么变、哪种激素分泌增加，什么中枢兴奋？36、光、暗反应的区别，植物光合速度与光照强度和温度的关系图中，拐点之前影响光合作用强度的主要限制因素和拐点之后影响光和作用的主要限制因素，如何区分总光合作用和净光和作用，光合作用相关计算。
37、中心法则的图示，各阶段的场所、模板、原料和产物，能特异性识别mRNA上密码子的是？RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径？38、食物链和营养级。
39、获取目的基因的常用方法，切割和连接DNA所用的工具酶，将目的基因导入受体细胞的载体一般选用？后者的形状？导入成功率？因此要进行？唾液淀粉酶可以将淀粉分解为？不含消化酶的消化液是？脂肪的消化终产物被吸收进入？方式为？40、二次免疫的特点和原因？淋巴细胞依靠细胞膜上的什么识别抗原？不同抗体分子结构中的什么不同？分解入侵的病毒、释放细胞毒素和抗体的细胞分别是？免疫系统将自身细胞当成异己进行攻击的疾病是？常见的例子？植物吸收矿质元素的主要部位？想植物培养液中通入空气的目的？培养液中缺少镁离子，一段时间后，植物叶片会？原因？主动运输速率不能无限增加的原因？2009年上海高考生命科学试卷考点归纳：1、氨基酸、核苷酸、脱氧核糖和磷脂的元素组成？2、白化病、炭疽病、结核病和狂犬病的病原体？3、新物种形成的标志？4、基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数？5、主动运输的特点？核糖体的组成？什么细胞具有高尔基体？溶酶体的作用？6、细胞在形态和功能上的变化是由什么引起的？7、班式试剂的作用和现象？8、细胞内液、血浆、组织液和淋巴的主要区别？9、古细菌的特点？10、有氧呼吸的三个阶段，糖类和脂肪的转化？11、发生降压反射时，压力感受器传入冲动频率如何变化？哪种神经兴奋性增强，哪种神经兴奋性减弱？血压与什么有关？使血压维持稳定靠的是什么调节？12、什么情况下酶会变性失活？13、四种脂蛋白的密度高低及作用？14、进行豌豆的杂交试验时，对母本和父本分别进行了什么处理？15、蛋白质中至少含有氧原子个数的计算方法？16、衣藻和大肠杆菌同化作用的类型？17、蛋白质和DNA的相关计算公式？18、判断细胞分裂的时期？19、目镜测微尺每小格代表的长度与放大倍数的关系？20、证明反射弧的某部分是完成反射必不可少的环节时，要注意什么？21、诱变育种、细胞融合、花粉离体培养和转基因中不能获得新品种的是？22、什么是重组和易位？23、人体内往往存在针对一种病毒的不同抗体，原因是？24、光合作用和呼吸作用的过程？25、生物多样性包括？26、与无性生殖相比，有性生殖的优越性？27、病毒进行基因复制和表达所需的酶由谁提供？28、神经纤维受刺激时，静息电位和动作电位的转换？29、数量性状表现型的计算公式？30、生物进行呼吸作用的不同情况？31、交换值的计算？32、由基因型频率推导基因频率？33、动植物细胞特有的结构？哪种结构中含有水溶性色素？具有双层膜的结构？线粒体基质和叶绿体基质中可进行什么循环？氧气从产生部位扩散到相邻细胞中参与细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层数？受精卵中遗传物质的来源？34、生物进化的基本环节包括？生物进化的基本单位？种群和基因库的概念？达尔文自然选择学说的内容？不同个体间的差异反应了什么多样性，在分子水平检测该多样性的简便技术是？35、肾脏产生的激素及其作用？胰岛产生激素及其作用？Ⅰ、Ⅱ型糖尿病的病因和胰岛素含量？36、植物组织培养的过程，与植物细胞分化密切相关的两种激素及其作用？试管苗属于什么生殖，该生殖的特点是什么？37、获取目的基因的常用方法，基因突变的类型？38、光反应的物质变化？光反应生成的ATP的能量来源？如何区分总光合作用和净光和作用？39、如何将液体培养基转化为固体培养基？配置培养基时，灭菌与调pH的先后顺序？培养基的分类？40、遗传病类型的推断和相关计算？常染色体遗传病和伴X染色体遗传病的区别？H基因和ABO血型的关系？2010年上海高考生命科学试卷考点归纳：1、噬菌体的组成成分？2、转录的模板？（注意是以该链还是以该链的互补链为模板）3、进食后人血糖浓度的变化趋势？4、DNA相关计算公式？5、解旋酶的作用？小分子以何种形式形成大分子物质？6、突触的组成成分？7、动植物体内进行的有氧呼吸和无氧呼吸有无区别？8、肿胀或水肿是由于哪种液体增多？9、纤维素、尿素、脂肪酸、磷脂、腺苷三磷酸、核糖核酸、胆固醇和血红蛋白的元素组成？10、自由扩散、协助扩散和主动运输的特点和例子、哪种运输具有饱和性，为什么？载体蛋白具有什么性？11、不完全显性12、发热、寒颤、提高环境温度、出汗减少和出汗增多对体温的影响？13、与血压有关的主要因素？交感神经和副交感神经的作用？14、物种均匀度的概念？遗传多样性大小的比较？对生物数量有影响的因素？15、什么细胞内的糖原可以分解？脂肪的基本单位及基本单位进入糖代谢的途径？16、ABO血型，AB型血生不出什么血型的孩子，O型血生不出什么血型的孩子？17、酶的特点？18、有氧呼吸的三个阶段及其场所？19、两个DNA分子完全分开、出现放射状排列的细丝、中心体发生倍增和着丝粒排列在一个平面上分别发生在什么时期？20、A、B的含义？21、什么是发酵？BTB试剂的作用？22、E受抑制时，物质B会不会积累到较高水平？523、原核细胞核真核细胞的区别？碘液的作用？24、学会解读坐标轴图像？25、噬菌体的组成成分?噬菌体侵染细菌的过程是怎样的?26、叶绿素的提取和分离实验的原理、过程？27、基因型相同时，表现性也一定相同吗？28、通过基因型频率如何推导计算基因频率，自交和随机交配两种情况下，后代基因频率的关系？29、生物工程的基础是什么？30、交换值的相关计算及解题突破点？31、数量性状的相关计算？32、胚芽鞘向光弯曲生长的原因？云母片和琼脂片的作用？33、细胞分裂素和生长素的浓度对组织块分化的影响？34、不同物种的植物杂交可采用什么技术，可以解决什么问题，培育出新的什么？35、人体的免疫器官包括？36、人体的三道免疫防线？37、吞噬细胞属于人体的第几道免疫防线，该防线的特点是什么？38、抗体和淋巴因子的形状？什么细胞能产生抗体？什么细胞能产生淋巴因子？39、再次免疫的特点？40、接种疫苗属于什么免疫方法？41、如何辨别阳生植物和阴生植物？42、如何识别光饱和点？出现光饱和点的原因是什么？43、总光合速率的计算公式？如何区分总光合作用和净光和作用？44、结果期叶片光合速率与叶片总数的关系？45、控制核糖体蛋白质合成的基因是否在人体所有细胞中都会表达？46、47、两种不同细胞基因的选择性表达情况如何时，其功能会最相似？48、49、限制酶的特点？50、重组质粒导入受体细胞的概率如何？为了确定受体细胞已经含有目的基因，需进行？51、重组质粒的抗性基因片段缺失了两个碱基，目的基因还能否表达？52、细胞外液渗透压平衡的调节需要什么的调节？53、54、健康人处于38度的环境时，体温调节的主要反射弧是？这时人体渗透压的神经-体液调节机制是什么？55、渗透压下降时，抗利尿激素的分泌量如何变化？56、达尔文进化论的内容？57、环境变化剧烈时，生物变异的频率如何变化？58、同一物种的不同种群出现地理隔离后为什么可能形成新物种？59、正在经历适应辐射的种群，其数量如何变化？如何由基因频率计算基因型频率？60、基因库的概念？61、幽门螺杆菌属于什么生物？其遗传物质集中分布的区域是？62、图2是幽门螺杆菌，有图像推测幽门螺杆菌在什么条件下不能声张？产甲烷菌的新陈代谢类型？63、培养基的组成成分？65、幽门螺杆菌的结构特点？其为什么能导致胃溃疡？66、幽门螺杆菌生活在pH6-7之间，由此判断幽门螺杆菌是否为古细菌，原因是什么？67-70、遗传病类型的推断和相关计算?由同一个精原细胞或卵原细胞形成的四个子细胞之间有什么关系？可以采取什么措施，可以估计遗传病的再发风险率并提出预防措施？2011年上海高考生命科学试卷考点归纳：1、硅藻、衣藻、伞藻、蓝藻分别属于什么生物？2、溶酶体、线粒体、高尔基体和中心体的作用分别是什么？3、人耳中，与身体平衡和收集声波有关的结构分别是？4、所有的植物组织的无氧呼吸类型都为酒精呼吸吗？5、由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，其传播途径是什么？6、抗体是由什么细胞分泌的？7、病人只有感觉而不能运动，可能是反射弧的哪一部分出了问题？8、基因突变的特点？基因突变的结果形成了?基因突变大部分都是有害的吗？9、常考的极端环境？古细菌的特点？10、什么细胞内的糖原可以分解？该细胞上与血糖升高有关的受体有？甘油和脂肪酸是如何进入三羧酸循环的？四种密度的脂蛋白的作用？11、同一生物体内的各种体细胞所含基因情况？DNA中的碱基数与该DNA指导合成的蛋白质中氨基酸数量的关系？基因选择性表达的结果？检验蛋白质的试剂及现象？12、表达时间有先后顺序的两种基因其产物共存至少需要的时间？13、植物细胞内离子的作用？14、目镜测微尺的实际长度和代表的长度有何区别？15、乳腺癌细胞和乳腺细胞体外陪养时的难易程度，胚胎细胞和脂肪细胞体外陪养时的难易程度？16、DNA复制的模板是什么？特点是什么？17、植物细胞壁的主要组成成分？植物细胞壁的形成与哪种细胞器密切相关？分裂期的蛋白质是何时合成出来的？18、用理化方法处理病原微生物的结果？19、与坐标轴图像有关的逻辑推导？20、真核生物和原核生物体内的tRNA在形状上有无差别？真核细胞和原核细胞的区别？RNA和蛋白质的合成受谁的指导？21、蛋白质、多糖和抗原三者之间的关系？22、外植体可以来自植物的任何细胞吗？23、所有的植物细胞都含有叶绿体吗？24、孟德尔两对相对性状杂交实验中，子一代产生的4个配子，比例是否为1:1:1:1？精子和卵细胞的数量比是否为1:1？基因自由组合定律的实质？25、免疫分子包括？内环境稳态的调节机制？身体感觉中枢和身体运动中枢所在的位置？促甲状腺激素的分泌量受什么的调节？26、生长素的产生部位也是其作用部位吗？非成熟植物细胞主要以什么方式吸水？27、DNA的相关计算？28、有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的数量变化图像？29、可以连接细胞膜、高尔基体魔、核膜的结构？30、知道双亲的基因型推导子代的基因型。