2016年中考第一轮复习第18讲《多边形与平行四边形》
2025年九年级中考数学一轮复习课件:第18讲多边形与平行四边形
A.5
B.6
C.8
D.10
考查角度2:正五边形的性质
4.(2023·重庆)如图,正五边形ABCDE中,连接AC,那么∠BAC的度数为 36° .
5.(2022·株洲)如图,已知∠MON=60°,正五边形ABCDE的顶点A,B在射线OM上,
顶点E在射线ON上,则∠AEO= 48
度.
考查角度3:正六边形的性质
①②④ .(填序号)
16.(2024·广安)如图,在▱ABCD中,AB=4,AD=5,∠ABC=30°,点M为直线BC上
一动点,则MA+MD的最小值为
.
考查角度2:跨学科整合
17.如图是脊柱侧弯的检查示意图,在体检时为方便测出Cobb角∠O的大小,需将∠O
转化为与它相等的角,则图中与∠O相等的角是( C )
=
. 50°
10.(2023·南充)如图,在▱ABCD中,点E,F在对角线AC上,∠CBE=∠ADF.
(1)求证:AE=CF.
(2)求证:BE∥DF.
答案:证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC,∴∠DAF=
∠=∠
∠BCE.在△ADF与△CBE中, =
6.(2024·威海)如图,在正六边形ABCDEF中,AH∥FG,BI⊥AH,垂足为点I.若
∠EFG=20°,则∠ABI= 50° .
7.(2022·遂宁)如图,正六边形ABCDEF的顶点A,F分别在正方形BMGH的边BH,GH
上.若正方形BMGH的边长为6,则正六边形ABCDEF的边长为 4
.
平行四边形的性质与判定
,∴△ADF≌△CBE(ASA),∴AF=CE,
∠=∠
∴AF-EF=CE-EF,∴AE=CF.
中考数学总复习 第18讲 多边形与平行四边形
第18讲多边形与平行四边形
边形的每个内角为
每一个外角为
为奇数时,是轴对称图形;当偶数时,既
行四边形中有例1:(1)若一个多边形的内角和为1440°,则这个多边形的边数为.
(2)从多边形的一个顶点出发引对角线,可以把这个多边形分割成7个三角形,则该多边形为边形.例2:如图,□ABCD中,EF过对角线的交点O,AB=4,AD=3,OF=1.3,则四边形BCEF的周长为.
例3:如图四边形ABCD的对角线相交于点O,AO=CO,请你添加
一个条件(只添加一个即可),使四边
形ABCD为平行四边形.
三、课后练习:
内参:陕西中考真题1、2、
选择题:1、3、6、7、8、15、16、17、22
填空题:4、6、8、10、11、12、
解答题:1、3。
中考总复习:多边形与平行四边形--知识讲解(基础)
中考总复习:多边形与平行四边形--知识讲解(基础)【考纲要求】【高清课堂:多边形与平行四边形考纲要求】1. 多边形A:了解多边形及正多边形的概念;了解多边形的内角和与外角和公式;知道用任意一个正三角形、正方形或正六边形可以镶嵌平面;了解四边形的不稳定性;了解特殊四边形之间的关系.B:会用多边形的内角和与外角和公式解决计算问题;能用正三角形、正方形、正六边形进行简单的镶嵌设计;能依据条件分解与拼接简单图形.(2)平行四边形A:会识别平行四边形.B:掌握平行四边形的概念、判定和性质,会用平行四边形的性质和判定解决简单问题.C:会运用平行四边形的知识解决有关问题.【知识网络】【考点梳理】考点一、多边形1.多边形:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做多边形.多边形的对角线是连接多边形不相邻的两个顶点的线段.2.多边形的对角线:从n边形的一个顶点出发可以引出(n-3)条对角线,共有n(n-3)/2条对角线,把多边形分成了(n -2)个三角形.3.多边形的角:n边形的内角和是(n-2)·180°,外角和是360°.【要点诠释】(1)多边形包括三角形、四边形、五边形……,等边三角形是边数最少的正多边形.(2)多边形中最多有3个内角是锐角(如锐角三角形),也可以没有锐角(如矩形).(3)解决n边形的有关问题时,往往连接其对角线转化成三角形的相关知识,研究n边形的外角问题时,也往往转化为n边形的内角问题.考点二、平面图形的镶嵌1.镶嵌的定义用形状,大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的镶嵌.2.平面图形的镶嵌(1)一个多边形镶嵌的图形有:三角形,四边形和正六边形;(2)两个多边形镶嵌的图形有:正三角形和正方形,正三角形和正六边形,正方形和正八边形,正三角形和正十二边形;(3)三个多边形镶嵌的图形一般有:正三角形、正方形和正六边形,正方形、正六边形和正十二边形,正三角形、正方形和正十二边形.【要点诠释】能镶嵌的图形在一个拼接点处的特点:几个图形的内角拼接在一起时,其和等于360°,并使相等的边互相重合.考点三、三角形中位线定理1.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.2.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半.考点四、平行四边形的定义、性质与判定1.定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.性质:(1)平行四边形的对边平行且相等;(2)平行四边形的对角相等,邻角互补;(3)平行四边形的对角线互相平分;(4)平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心.3.判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.4.两条平行线间的距离:定义:夹在两条平行线间最短的线段的长度叫做两条平行线间的距离.性质:夹在两条平行线间的平行线段相等.【要点诠释】1.平行四边形的面积=底×高;2.同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.【典型例题】类型一、多边形与平面图形的镶嵌1.(2015•葫芦岛)如图,在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD,则∠P的度数是()A.60° B.65° C.55° D.50°【思路点拨】根据五边形的内角和等于540°,由∠A+∠B+∠E=300°,可求∠BCD+∠CDE的度数,再根据角平分线的定义可得∠PDC与∠PCD的角度和,进一步求得∠P的度数.【答案】A【解析】解:∵五边形的内角和等于540°,∠A+∠B+∠E=300°,∴∠BCD+∠CDE=540°﹣300°=240°,∵∠BCD、∠CDE的平分线在五边形内相交于点O,∴∠PDC+∠PCD=(∠BCD+∠CDE)=120°,∴∠P=180°﹣120°=60°.故选:A.【总结升华】本题主要考查了多边形的内角和公式,角平分线的定义,熟记公式是解题的关键.注意整体思想的运用.举一反三:【变式】如图,小林从P点向西直走12米后,向左转,转动的角度为α,再走12米,如此重复,小林共走了108米回到点P,则α=_________.【答案】40°.2.(2011·十堰)现有边长相同的正三角形、正方形和正六边形纸片若干张,下列拼法中不能镶嵌成一个平面图案的是( )A.正方形和正六边形 B.正三角形和正方形C.正三角形和正六边形 D.正三角形、正方形和正六边形【思路点拨】注意各正多边形的内角度数.【答案】A.【解析】正方形和正六边形的每个内角分别为90°和120°,要镶嵌则需要满足90°m+120°n=360°,但是m、n没有正整数解,故选A.【总结升华】能镶嵌的图形在一个拼接点处的特点:几个图形的内角拼接在一起时,其和等于360°,并使相等的边互相重合.举一反三:【变式】现有四种地面砖,它们的形状分别是:正三角形、正方形、正六边形、正八边形,且它们的边长都相等.同时选择其中两种地面砖密铺地面,选择的方式有( )A.2种 B.3种 C.4种 D.5种【答案】B.类型二:平行四边形及其他知识的综合运用3.(2014春•章丘市校级月考)如图,已知在▭ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE⊥BD,BM⊥AC、DN⊥AC,CF⊥BD垂足分别是E、M、N、F,求证:EN∥MF.【思路点拨】连接ME,FN,由四边形ABCD为平行四边形,得到对角线互相平分,利用AAS得到三角形AOE与三角形COF全等,利用全等三角形对应边相等得到OE=OF,同理得到三角形BOM与三角形DON全等,得到OM=ON,进而确定出四边形MEFN为平行四边形,利用平行四边形的对边平行即可得证.【答案与解析】证明:连接ME,FN,∵四边形ABCD为平行四边形,∴OA=OC,OB=OD,∵AE⊥BD,CF⊥BD,在△AOE和△COF中,,∴△AOE≌△COF(AAS),∴OE=OF,同理△BOM≌△DON,得到OM=ON,∴四边形EMFN为平行四边形,∴EN∥MF.【总结升华】此题考查了平行四边形的判定与性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质是解本题的关键.4.如图所示,△ABC中,∠BAC=90°,延长BA到D,使,点E、F分别为边BC、AC 的中点.(1)求证:DF=BE;(2)过点A作AG∥BC,交DF于G,求证:AG=DG.【思路点拨】(1)E、F分别为BC、AC中点,则EF为△ABC的中位线,所以EF∥AB,.而.则EF=AD.从而易证△DAF≌△EFC, 则DF=CE=BE.(2) AG与DG在同一个三角形中,只需证∠D=∠DAG即可.【答案与解析】(1)∵点E、F分别为BC、AC的中点,∴ EF是△ABC的中位线.∴ EF∥AB,.又∵,∴ EF=AD.∵ EF∥AB,∴∠EFC=∠BAC=90°,∵∠BAC=90°,∴∠DAF=90.又∵ F是AC的中点,∴AF=CF,∴△DAF≌△EFC.∴DF=EC=BE.(2)由(1)知∵△DAF≌△EFC,∴∠D=∠FEC.又∵ EF∥AB,∴∠B=∠FEC.又∵ AG∥BC,∴∠DAG=∠B,∴∠ DAG=∠FEC∴∠D=∠DAG.∴AG=DG.【总结升华】三角形中位线定理的作用:位置关系——可以证明两条直线平行;数量关系——可以证明线段的相等或倍分.此外应注意三角形共有三条中位线,并且它们又重新构成一个新的三角形.举一反三:【变式】如图,已知P、R分别是长方形ABCD的边BC、CD上的点,E、F分别是PA、PR的中点,点P在BC上从B向C移动,点R不动,那么下列结论成立的是()A.线段EF的长逐渐增大B.线段EF的长逐渐变小C.线段EF的长不变D.无法确定【答案】C.5.如图:六边形ABCDEF中,AB平行且等于ED,AF平行且等于CD,BC平行且等于FE,对角线FD ⊥BD.已知FD=4cm,BD=3cm.则六边形ABCDEF的面积是_________cm2.【思路点拨】连接AC交BD于G,AE交DF于H.根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,得平行四边形AEDB和AFDC.易得AC=FD,EH=BG.计算该六边形的面积可以分成3部分计算,即平行四边形AFDC的面积+三角形ABC的面积+三角形EFD的面积.【答案与解析】连接AC交BD于G,AE交DF于H.∵AB平行且等于ED,AF平行且等于CD,∴四边形AEDB是平行四边形,四边形AFDC是平行四边形,∴AE=BD,AC=FD,∵FD⊥BD,∴∠GDH=90°,∴四边形AHDG是矩形,∴AH=DG∵EH=AE-AH,BG=BD-DG∴EH=BG.∴六边形ABCDEF的面积=平行四边形AFDC的面积+三角形ABC的面积+三角形EFD的面积=FD•BD=3×4=12cm2.故答案为:12.【总结升华】注意求不规则图形的面积可以分割成规则图形,根据面积公式进行计算.6 .(2012•厦门)已知平行四边形ABCD,对角线AC和BD相交于点O,点P在边AD上,过点P 作PE⊥AC,PF⊥BD,垂足分别为E、F,PE=PF.(1)如图,若PE=3,EO=1,求∠EPF的度数;(2)若点P是AD的中点,点F是DO的中点,BF=BC+32-4,求BC的长.【思路点拨】(1)连接PO,利用解直角三角形求出∠EPO=30°,再利用“HL”证明△PEO和△PFO全等,根据全等三角形对应角相等可得∠FPO=∠EPO,从而得解;(2)根据三角形中位线定理可得PF∥AO,且PF=12AO,然后根据两直线平行,同位角相等可得∠AOD=∠PFD=90°,再根据同位角相等,两直线平行可得PE∥OD,所以PE也是△AOD的中位线,然后证明四边形ABCD是正方形,根据正方形的对角线与边长的关系列式计算即可得解.【答案与解析】(1)如图,连接PO,∵PE⊥AC,PE=3,EO=1,∴tan∠EPO=33 EOPE=,∴∠EPO=30°,∵PE⊥AC,PF⊥BD,∴∠PEO=∠PFO=90°,在Rt△PEO和Rt△PFO中,PO PO PE PF=⎧⎨=⎩,∴Rt△PEO≌Rt△PFO(HL),∴∠FPO=∠EPO=30°,∴∠EPF=∠FPO+∠EPO=30°+30°=60°;(2)如图,∵点P是AD的中点,点F是DO的中点,∴PF∥AO,且PF=12 AO,∵PF⊥BD,∴∠PFD=90°,∴∠AOD=∠PFD=90°,又∵PE⊥AC,∴∠AEP=90°,∴∠AOD=∠AEP,∴PE∥OD,∵点P是AD的中点,∴PE是△AOD的中位线,∴PE=12 OD,∵PE=PF,∴AO=OD,且AO⊥OD,∴平行四边形ABCD是正方形,设BC=x,则BF=22x+12×22x=324x,∵BF=BC+32-4=x+32 -4,∴x+32-4=324x,解得x=4,即BC=4.【总结升华】本题考查了平行四边形的性质,三角形的中位线定理,正方形的判定与性质,(2)中判定出平行四边形ABCD是正方形是解题的关键.举一反三:【变式】如图1,已知正比例函数和反比例函数的图象都经过点M(-2,-1),且P(-1,-2)是双曲线上的一点,Q为坐标平面上的一动点,PA⊥x轴,QB⊥y轴,垂足分别为A、B.(1)写出正比例函数和反比例函数的关系式;(2)当点Q在直线MO上运动时,是否可以使△OBQ与△OAP面积相等?(3)如图2,点Q在第一象限中的双曲线上运动时,作以OP、OQ为邻边的平行四边形OPCQ,求平行四边形OPCQ周长的最小值.图1 图2【答案】(1)正比例函数解析式为,反比例函数解析式为.(2)当点Q在直线MO上运动时,设点Q的坐标为,,解得.所以点Q的坐标为和.(3)因为P(,),由勾股定理得OP=,平行四边形OPCQ周长=.因为点Q在第一象限中的双曲线上,所以可设点Q的坐标为,由勾股定理可得,通过图形分析可得:OQ有最小值2,即当Q为第一象限中的双曲线与直线的交点时,线段OQ的长度最小.所以平行四边形OPCQ周长的最小值:.。
中考数学复习《多边形与平行四边形》
证明:∵BD垂直平分AC, ∴AB=BC,AD=DC.
在△ADB与△CDB中,
∴△ADB≌△CDB(SSS). ∴∠BCD=∠BAD. ∵∠BCD=∠ADF,∴∠BAD=∠ADF, ∴AB∥FD. ∵BD⊥AC,AF⊥AC,∴AF∥BD. ∴四边形ABDF是平行四边形.
考题再现
1. (2015广州)下列命题中,真命题的个数有 ( B )
(5)面积:①计算公式:S□=底×高=ah.
②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形.
4. 平行四边形的判定 (1)定义法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形. (3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形. (4)对角线互相平分的四边形是平行四边形. (5)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 5. 三角形中位线定理 (1)三角形的中位线:连接三角形两边的中点,所得线段叫 做该三角形的中位线. (2)三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边并且 等于第三边的一半.
中考考点精讲精练
考点1 多边形的内角和与外角和
考点精讲
【例1】(2016临沂)一个正多边形的内角和为540°,则这
个正多边形的每一个外角等于
()
A. 108°
B. 90°
C. 72° D. 60°
思路点拨:首先设此多边形为n边形,根据题意,得180·
(n-2)=540,即可求得n=5,再由多边形的外角和等于360°,
5. (2016梅州)如图1-4-6-6,平行
四边形ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°, E,F分别是AB,CD上的点,且BE=DF, 连接EF交BD于点O. (1)求证:BO=DO; (2)若EF⊥AB,延长EF交AD的延长线于点G,当FG=1时,求 AE的长.
中考数学一轮复习课件 多边形与平行四边形
在 Rt△BEH 中,EH2+BH2=BE2,即(8-x)2+(2 3)2=x2,
解得 x= 19 .当∠OED=90°时, 4
如图 4 所示.此时 OE∥BH,且 O 为 BD 的中点,
∴DE= 1 DH=4.综上所述,DE= 19或 4.
2
4
(5)点 E 在运动过程中,△EBC 的面积不发生改变,始终为平行四 边形 ABCD 面积的一半,S△EBC=6 3.
考向 2 综合探究题
2.如图,▱ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O,DE 平分∠ADC 交 AB 于点 E,∠BCD=60°,AD=1AB,连接 OE.下列结论:
2
①S▱ABCD=AD·BD;②DB 平分∠CDE;③AO=DE;
④S△ADE=5S△OFE.其中正确的结论有( B )
A.1个 C.3个
【答案】(1)∵AB∥CD,∴∠ABC+∠BCD=180°. 又∵∠ABC=∠ADC,∴∠ADC+∠BCD=180°, ∴AD∥BC,∴四边形ABCD为平行四边形.
(2)20;12 3. 提示:由(1)可知四边形 ABCD 为平行四边形,∴AB=CD=4, AD=BC=6,∴周长为 2×(4+6)=20.如图 1,过点 B 作 BH⊥AD, 垂足为 H.∵∠ADC=60°,∴∠HAB=60°, ∴AH=2,BH=2 3,∴S▱ABCD=6×2 3=12 3.
A.30° B.40° C.45° D.50°
【解析】∵将▱ABCD绕点B顺时针旋转到▱A1BC1D1的位置 ,∴∠C1=70°.∵BC=BC1,∴∠BCC1=∠C1=70°, ∴∠ABA1=∠CBC1=180°-70°-70°=40°.
在初中阶段除了位似变换外,其他的变换:平移、翻折(轴对 称是翻折)、旋转(中心对称是旋转)都是恒等变换,即这些变 换只改变图形的位置,不改变图形的大小和形状,变换前后的 图形是全等的.
中考一轮复习教案:多边形与平行四边形
多边形与平行四边形辅导教案课前热身1.从一个多边形的任何一个顶点出发都只有6条对角线,则它的边数是(). A.6 B.7 C.8 D.92.一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°,那么这个多边形的边数是()A. 7B. 8C. 9D. 103.在平行四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是()A.1:2:3:4B.1:2:2:1C.1:2:1:2D.1:1:2:24.不能判定四边形ABCD为平行四边形的条件是()A. AB∥CD,AD=BC ;B. AB∥CD,∠A=∠C;C. AD∥BC,AD=BC ;D. ∠A=∠C,∠B=∠D5.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是().A.∠1=∠2 B.∠BAD=∠BCD C.AB=CD D.AC=BC 6.平行四边形的对角线长为x、y,一边长为12,则x、y的值可能是()A.8和14 B.10和14 C.18和20 D.10和34 7.如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边DC的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE的边长为().A.2 3B.4 3C.4 D.8遗漏分析知识精讲【基础知识重温】一、多边形1.多边形的性质:n边形的内角和为;任意多边形的外角和为;对角线条数为2.正多边形的定义及性质:定义:各个角,各条边的多边形叫做正多边形;性质:(1)每一个内角的度数为;(2)正多边形是轴对称图形,边数为偶数的正多边形也是图形.二、平行四边形1、平行四边形的概念两组对边分别平行的四边形叫做。
2、平行四边形的性质(1)平行四边形的互补,相等。
(2)平行四边形的对边。
推论:夹在两条平行线间的平行线段。
(3)平行四边形的对角线互相。
(4)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点,并且这两条直线二等分此平行四边形的面积。
中考数学总复习第五单元四边形第18讲多边形与平行四边形课件
在△ACD 和△BDC 中 ∠������������������ = ∠������������������, ������������ = ������������,
∴△ACD≌△BDC,∴AD=BC.
编后语
常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
∴BC=AD=6,OB=OD,OA=OC,
∵AC⊥BC,
∴AC= ������������2-������������2=8,
∴OC=4, ∴OB= ������������2 + ������������2=2 13, ∴BD=2OB=4 13.
考法1
考法2
考法3
方法点拨由BC⊥AC,AB=10,BC=AD=6,由勾股定理求得AC的长, 得出OA长,然后由勾股定理求得OB的长即可.此题考查了平行四边 形的性质以及勾股定理.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的 应用.
中考数学 第18讲 多边形与平行四边形复习教案1 北师大版(2021学年)
中考数学第18讲多边形与平行四边形复习教案1(新版)北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(中考数学第18讲多边形与平行四边形复习教案1 (新版)北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课题:第十八讲多边形与平行四边形教学目标:1.了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;掌握多边形内角和与外角和公式.2.理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的性质定理和判定定理,综合运用它们进行有关计算与推理.3.了解两条平行线间距离的定义,能度量两条平行线间的距离。
ﻭ教学重点与难点:重点:多边形内外角和公式、平行四边形的性质与判定.难点:灵活利用平行四边形的性质定理与判定定理.考点分析:四边形与三角形都是平面几何的基本图形,这部分知识的中考试题除考察基础知识、基本技能外,还考察基本思想、基本活动经验,如对多边形、四边形问题能否运用转化思想转化为三角形问题加以解决.另外,这部分知识常与图形的平移、对称(轴对称-折叠、中心对称)、旋转结合,考察数学的发现与探究能力,而图形的剪拼还考察空间想象能力和发散思维能力.教学过程:一、趣题导入1.如图,一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后,得到一个内角和为2340°的新多边形,则原多边形的边数为( )A.13B.14C.15D.16变式题目:一个多边形截去一个角后,形成另一个多边形的内角和为720°,那么原多边形的边数可能为__________.处理方式:第1题比较简单,只要掌握多边形的内角和公式即可解决,针对此题设计了一道变式练习,可以让学生小组讨论,或者拿出手中的多边形纸片用剪刀现场操作体验截去一个角应该分不同的类型,从而得出正确的额结论.设计意图:通过一道简单题目让学生了解我们今天复习的内容是第五单元四边形与多边形,变式题目的设计可以让学生除了动脑外也可以借助动手来体会题目内容的丰富性,以及数学中分类讨论的思想,小组合作的目的是通过多人合作探究出题目所有可能的结果.附变式题目解题思路:首先求得内角和为720°的多边形的边数,即可确定原多边形的边数设内角和为720°的多边形的边数是n,则(n﹣2)•180=720,解得:n=6若截去一个角的多边形的直线经过两个顶点,则原多边形是七边形;若截去一个角的多边形的直线经过一个顶点,则原多边形是六边形;若截去一个角的多边形的直线不经过顶点,则原多边形是五边形。
黄冈中学启黄学校中考复习第18讲 多边形与平行四边形
第五单元四边形第18讲多边形与平行四边形考纲要求命题趋势1.了解多边形的有关概念,掌握多边形的内角和与外角和公式,并会进行有关的计算与证明.2.掌握平行四边形的概念及有关性质和判定,并能进行计算和证明.3.了解镶嵌的概念,会判断几种正多边形能否进行镶嵌.中考命题多以选择题、填空题和解答题的形式出现,主要考查多边形的边角关系、多边形内角和、平面镶嵌及平行四边形的定义、性质和判定.另外,平行四边形常和三角形、圆、函数结合起来命题,考查学生的综合运用能力.知识梳理一、多边形的有关概念及性质1.多边形的概念定义:在平面内,由一些不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.对角线:连接多边形________的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.正多边形:各个角都________,各条边都________的多边形叫做正多边形.2.性质n边形过一个顶点的对角线有________条,共有________条对角线;n边形的内角和为________,外角和为360°.二、平面图形的密铺(镶嵌)1.密铺的定义用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地铺成一片,这就是平面图形的密铺,又称作平面图形的________.2.平面图形的密铺正三角形、正方形、正六边形都可以单独使用密铺平面,部分正多边形的组合也可以密铺平面.三、平行四边形的定义和性质1.定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.2.性质(1)平行四边形的对边________.(2)平行四边形的对角________.(3)平行四边形的对角线__________.(4)平行四边形是中心对称图形.四、平行四边形的判定1.两组对边分别________的四边形是平行四边形.2.两组对边分别________的四边形是平行四边形.3.一组对边________的四边形是平行四边形.4.对角线相互________的四边形是平行四边形.5.两组对角分别________的四边形是平行四边形.自主测试1.正八边形的每个内角为()A.120°B.135°C.140°D.144°2.一批相同的正六边形地砖铺满地面的图案中,每个顶点处的正六边形的个数为() A.2 B.3 C.4 D.63.已知ABCD的周长为32,AB=4,则BC=()A .4B .12C .24D .284.如图,在ABCD 中,点E ,F 分别在边AD ,BC 上,且BE ∥DF ,若∠EBF =45°,则∠EDF 的度数是__________°.5.如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,要使四边形ABCD 为平行四边形,则可添加的条件为__________.(填一个即可)6.如图所示,在ABCD 中,E ,F 分别是AB ,CD 的中点.求证:(1)△AFD ≌△CEB ;(2)四边形AECF 是平行四边形.考点一、多边形的内角和与外角和【例1】某多边形的内角和是其外角和的3倍,则此多边形的边数是( ) A .5 B .6 C .7 D .8 解析:多边形的外角和是360°,不随边数的改变而改变.设这个多边形的边数是x ,由题意,得(x -2)·180°=3×360°,解得x =8.答案:D方法总结 要记住多边形的内角和公式,当已知边数时,可求内角和;当已知内角和时,可求边数.特别地,正多边形的每个外角等于360°n.触类旁通1 正多边形的一个内角为135°,则该多边形的边数为( ) A .9 B .8 C .7 D .4 考点二、平面的密铺【例2】下列多边形中,不能够单独铺满地面的是( ) A .正三角形 B .正方形 C .正五边形 D .正六边形解析:要解决这类问题,我们不妨设有n 个同一种正多边形围绕一点密铺,它的每一个内角为α,则有nα=360°,所以n =360°÷α,要使n 为整数,α只能取60°,90°,120°.也就是说只有正三角形、正方形、正六边形三种正多边形可以单独密铺地面,其他的正多边形是不可以密铺地面的.答案:C方法总结 判断给定的某种正多边形能否密铺,关键在于分析能用于完整铺平地面的正多边形的内角特点,当围绕一点拼在一起时,几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.触类旁通2 按下面摆好的方式,并使用同一种图形,只通过平移方式就能进行平面镶嵌(即平面密铺)的有__________(写出所有正确答案的序号).考点三、平行四边形的性质【例3】如图,已知E,F是ABCD对角线AC上的两点,且BE⊥AC,DF⊥AC.(1)求证:△AB E≌△CDF;(2)请写出图中除△ABE≌△CDF外其余两对全等三角形(不再添加辅助线).分析:(1)根据平行四边形的性质可知对边平行且相等,又BE⊥AC,DF⊥AC,可以利用“AAS”证明△ABE与△CDF全等;(2)图中有三对全等三角形,写出其他两对即可.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD.∴∠BAE=∠FCD.又∵BE⊥AC,DF⊥AC,∴∠AEB=∠CFD=90°.∴△ABE≌△CDF.(2)①△ABC≌△CDA,②△BCE≌△DAF.方法总结1.利用平行四边形的性质可证明线段或角相等,或求角的度数.2.利用平行四边形的性质常把平行四边形问题转化为三角形问题,通过证明三角形全等来解决.触类旁通3 如图,在ABCD中,点E,F是对角线AC上两点,且AE=CF.求证:∠EBF=∠FDE.考点四、平行四边形的判定【例4】如图,在ABCD中,∠DAB=60°,点E,F分别在CD,AB的延长线上,且AE=AD,CF=CB.(1)求证:四边形AFCE是平行四边形;(2)若去掉已知条件的“∠DAB=60°”,上述的结论还成立吗?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴DC∥A B,∠DCB=∠DAB=60°,∴∠ADE=∠CBF=60°.∵AE=AD,CF=CB,∴△AED,△CFB是正三角形.在ABCD中,AD=BC,∴ED=BF.∴ED+DC=BF+AB,即EC=AF.又∵DC∥AB,即EC∥AF,∴四边形AFCE是平行四边形.(2)上述结论还成立.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴DC∥AB,∠DCB=∠DAB,AD=BC,DC綊AB.∴∠ADE=∠CBF.∵AE=AD,CF=CB,∴∠AED=∠ADE,∠CFB=∠CBF.∴∠AED=∠CFB.又∵AD=BC,∴△ADE≌△CBF.∴ED=FB.∵DC=AB,∴ED+DC=FB+AB,即EC=F A,∴EC綉AF.∴四边形EAFC是平行四边形.方法总结平行四边形的判定方法:(1)如果已知一组对边平行,常考虑证另一组对边平行或者证这组对边相等;(2)如果已知一组对边相等,常考虑证另一组对边相等或者证这组对边平行;(3)如果已知条件与对角线有关,常考虑证对角线互相平分.触类旁通4 如图,ABCD的对角线AC,BD交于点O,E,F在AC上,G,H在BD 上,AF=CE,BH=DG.求证:GF∥HE.1.(2012江苏无锡)若一个多边形的内角和为1 080°,则这个多边形的边数为() A.6 B.7 C.8 D.92.(2012浙江杭州)已知ABCD中,∠B=4∠A,则∠C=()A.18°B.36°C.72°D.144°3.(2012四川巴中)不能判定一个四边形是平行四边形的条件是()A.两组对边分别平行B.一组对边平行另一组对边相等C.一组对边平行且相等D.两组对边分别相等4.(2012湖南怀化)如图,在ABCD中,AD=8,点E,F分别是BD,CD的中点,则EF=________.'5.(2012四川广安)如图,四边形ABCD中,若去掉一个60°的角得到一个五边形,则∠1+∠2=__________.6.(2012贵州铜仁)一个多边形每一个外角都等于40°,则这个多边形的边数是__________.7.(2012广东湛江)如图,在ABCD中,E,F分别在AD,BC边上,且AE=CF.求证:(1)△ABE≌△CDF;(2)四边形BFDE是平行四边形.1.如图,小陈从O点出发,前进5米后向右转20°,再前进5米后又向右转20°,……,这样一直走下去,他第一次回到出发点O时一共走了()A.60米B.100米C.90米D.120米2.如图,在周长为20 cm的ABCD中AB≠AD,AC,BD相交于点O,OE⊥BD交AD于点E,则△ABE的周长为()A.4 cm B.6 cmC.8 cm D.10 cm3.如图,ABCD中,∠ABC=60°,E,F分别在CD,BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,DF=2,则EF的长为()A.2 B.2 3C.4 D.4 34.如图,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G,BG=42,则△CEF的周长为()A.8 B.9.5 C.10 D.11.55.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是()A .180°B .220°C .240°D .300°6.如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,AD ∥BC ,AC ,BD 相交于点O .若AC =6,则线段AO 的长度等于__________.7.如图,观察每一个图中黑色正六边形的排列规律,则第10个图中黑色正六边形有__________个.8.如图,四边形ABCD 是平行四边形,E ,F 分别是BC ,AD 上的点,∠1=∠2.求证:△ABE ≌△CDF .9.已知:如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,对角线AC ,BD 相交于点O ,BO =DO .求证:四边形ABCD 是平行四边形.参考答案导学必备知识 自主测试1.B 2.B 3.B 4.45 5.AD ∥BC (或AB =CD )6.证明:(1)在ABCD 中,AD =CB ,AB =CD ,∠D =∠B .又∵E ,F 分别是AB ,CD 的中点,∴DF =12CD ,BE =12AB .∴DF =BE .∴△AFD ≌△CEB .(2)在ABCD 中,AB =CD ,AB ∥CD ,由(1)得BE =DF ,∴AE 綉CF .∴四边形AECF 是平行四边形.探究考点方法 触类旁通1.8触类旁通2.②③ 根据镶嵌的条件可知单独一种图形,能够进行镶嵌的有①②③,而正三角形不能只通过平移来镶嵌.所以只通过平移方式就能进行平面镶嵌的只有②③. 触类旁通3.证明:连接BD 交AC 于O 点.如图所示.∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴OA =OC ,OB =OD . 又∵AE =CF ,∴OE =OF .∴四边形BEDF 是平行四边形,∴∠EBF =∠FDE .触类旁通4.分析:要证明GF ∥HE ,关键是说明四边形EGFH 是平行四边形,本题出现了对角线,可利用对角线互相平分的四边形是平行四边形来证明.证明:∵ABCD 中,OA =OC ,∵AF =CE ,AF -OA =CE -OC ,∴OF =OE . 同理得,OG =OH .∴四边形EGFH 是平行四边形. ∴GF ∥HE . 品鉴经典考题1.C 设多边形的边数为n ,由题意得:(n -2)·180°=1 080°,所以n =8. 2.B ∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴∠C =∠A ,BC ∥AD ,∴∠A +∠B =180°. ∵∠B =4∠A ,∴∠A =36°, ∴∠C =∠A =36°,故选B.3.B 因为一组对边平行另一组对边相等的四边形也可能是等腰梯形,所以B 项的条件不能判定一个四边形是平行四边形.4.4 因为AD =8,所以BC =8;点E ,F 分别是BD ,CD 的中点,则EF 为△CBD 的中位线,则EF =12BC =4.5.240° ∠1+∠2=2×180°-(180°-60°)=240°. 6.9 因为360÷40=9,所以这个多边形的边数是9. 7.证明:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AB =CD ,∠A =∠C .在△ABE 与△CDF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =CD ,∠A =∠C ,AE =CF ,∴△ABE ≌△CDF (SAS).(2)∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD =BC 且AD ∥BC . ∵AE =CF ,∴DE =BF .又DE ∥BF ,∴四边形BFDE 是平行四边形. 研习预测试题1.C 2.D 3.B4.A ∵四边形ABCD 为平行四边形, ∴AD ∥BC ,BC =AD =9.∴∠DAF =∠AEB . ∵AF 是∠BAD 的平分线,∴∠BAF =∠DAF .∴∠AEB =∠BAF .∴BE =AB =6.∴EC =3. 在Rt △ABG 中,AG =2,∴AE =4.易证△ABE ∽△FCE ,得AE EF =BEEC,∴EF =2,可证CF =EC =3. ∴△CEF 的周长为8. 5.C 6.3 7.1008.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴∠B =∠D ,AB =DC . 又∵∠1=∠2, ∴△ABE ≌△CDF .9.证明:∵AB ∥CD ,∴∠1=∠2.在△ABO 和△CDO 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠1=∠2,BO =DO ,∠3=∠4,∴△ABO ≌△CDO (ASA),∴AO =CO .∵BO =DO ,∴四边形ABCD 是平行四边形.。
中考数学总复习 第18课时 多边形与平行四边形课件
∴∠AED=∠ADE,∠CFB=∠CBF.
∴∠AED=∠CFB.
又AD=BC,∴△ADE≌△CBF.
∴ED=FB.
∵DC=AB,∴ED+DC=FB+AB,即EC=FA.
∴EC∥AF,EC=AF.
∴四边形AFCE是平行四边形.
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命题
命题
命题
∴DC∥AB.
∴∠C=∠ABF.
又∵∠C=40°,∴∠ABF=40°.
∵EF⊥BF,∴∠F=90°.
∴∠BEF=90°-40°=50°.
答案:50°
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.
命题
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(mìng
tí)点1
(mìng
tí)点2
(mìng
tí)点3
命题点1 多边形的内角和及外角和
【例1】 如图,AD是正五边形ABCDE的一条对角线,
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)
考点(kǎo
diǎn)梳理
自主
(zìzhǔ)测
试
3.如图,在▱ABCD中,已知AD=5 cm,AB=3 cm,AE平分∠BAD交BC边于点E,则
EC等于(
)
A.1 cm B.2 cm C.3 cm
D.4 cm
答案(dá àn):B
4.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,要使四边形ABCD为平行四边形,则可添加
等边三角形每个内角都是60°,则2×90°+3×60°=360°.
答案:B
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命题
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(mìng
人教版初中数学中考复习一轮复习-多边形和平行四边形(知识点+中考真题)
(1) 平行四边形的对边平行且相等. (2) 平行四边形的邻角互补,对角相.等.
推论:夹在两条平行线间的 平行线段 相等. (3) 平行四边形的对角线互相平分 .
(4)若一直线过平行四边形两对角线的交点, 则: 则二等这分条此直平线行被四一边组形对的边面截积下的线段以对角线的交点为中点,并且这两条直.线
是 中心 对称图形.②正n边形有 n 条对称轴 .
3.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全 覆盖 ,叫做用多边形
覆盖平面(或平面镶嵌).平面镶嵌的条件:当围绕一点拼在一起的几个多边形的内
角和为 360° 时,可以平面镶嵌.
知识点梳理——平行四边形
1.平行四边形的概念: 两组对边分别平行的四边形叫做平行.四边形
【解答】证明:∵DE=DC,∴∠DEC=∠C. ∵∠B=∠C, ∴∠B=∠DEC, ∴ AB∥BE, ∵AD∥BC, ∴四边形ABED是平行四边形. ∴AD=BE.
14.(10分)(2021•怀化)已知:如图,四边形ABCD为平行四边形,点E、 A、C、F在同一直线上,AE=CF. 求证:(1)△ADE≌△CBF;
C ∠D=58°,则∠AEC的大小是( )
A.61° B.109° C.119° D.122°
典型例题
7.(2021•恩施州)如图,在▱ABCD中,AB=13,AD=5,
AC⊥BC,则▱ABCD的面积为( B )
A.30 B.60
C.65 D.
典型例题
8.(2021·安顺、贵阳) 如图,在▱ABCD中,∠ABC的平分线交AD于点E,
形的边数是
.
2.(2020•陕西12/25)如图,在正五边形ABCDE中,DM是边CD的延长线,连接BD ,则∠BDM的度数是 .
中考数学一轮复习课件 :多边形与平行四边形
考点二 平面图形的密铺 例2
(5年0考) )
在下列正多边形组合中,不能铺满地面的是( B.正五边形和正八边形
A.正八边形和正方形
C.正六边形和正三角形
D.正三角形和正方形
【分析】 先求出对应正多边形的内角度数,再判断两个图 形的组合能否密铺.
【自主解答】 正三角形、正方形、正五边形、正六边形、 正八边形的每个内角分别是 60°, 90°, 108°, 120°, 135°.
角7 B.5或6 D.5或6或7
)
【分析】 首先求得内角和为720°的多边形的边数,进 而确定原多边形的边数. 【自主解答】 设多边形的边数是n,则(n-2)·180=
720,解得n=6.
则原多边形的边数为5或6或7.故选D.
讲:
多边形截去一个角 一个n边形截去一个角,分为三种情况,可能为(n-1)
∴AB∥CD,AD∥BC,∴∠ABC+∠C=180°,
∴x+x+x-54°=180°,解得x=78°, 即∠C=∠DBC=78°. ∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC=78°.
∵AE⊥BD,∴∠AED= 90°,∴∠DAE= 180°- 90°- 78° =12°. 故答案为12°.
5.▱ABCD中,已知点A(-1,0),B(2,0),D(0,1),则点 C的坐标为_______. (3,1) 6.如图,▱ABCD中,∠ABC=60°,E,F分别在CD和BC的延
能整除360°,用大小相同的同一种正多边形密铺,这样的 正多边形只能是正三角形、正四边形、正六边形.
知识点三
平行四边形
1.定义:两组对边分别_____的四边形叫做平行四边形. 平行
2.平行四边形的性质与判定: 性质 判定
边
中考数学一轮复习 第一部分 系统复习 成绩基石 第五章 四边形与相似 第18讲 多边形与平行四边形
轴对称图形,有⑦ n 条对称轴.对于正n边形,当n为奇数时,不
是中心对称图形;当n为偶数时,是中心对称图形.
精选
1
考点 平行四边形
1.定义:两组对边分别① 平行 的四边形叫做平行四边形. 2.性质:平行四边形的对边② 相等 ,对角③ 相等 ,对角线 ④互相平分 . 3.判定 (1)一组对边⑤ 平行且相等 的四边形是平行四边形; (2)两组对边分别⑥ 相等 的四边形是平行四边形; (3)两组对角分别⑦ 相等 的四边形是平行四边形; (4)对角线⑧ 互相平分 的四边形是平行四边形.
1.[2018·云南]一个五边形的内角和为
(A )
A.540° B.450° C.360° D.180°
2.[2018·乌鲁木齐]一个多边形的内角和是720°,则这个多边
形的边数是
(C )
A.4
B.5
C.6
D.7
3.[2018·宁波]已知正多边形的一个外角等于40°,那么这个
正多边形的边数为
A.6
B.7
边CD上一点,且BC=EC,CF⊥BE交AB于点F,P是EB延长线上一点,
下列结论:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BC=FB;④PF=PC.
其中正确结论的个数为
( D)
A.1
B.2
C.3
D.4
精选
4
4.[2016·泰安,T7,3分]如图,在▱ABCD中,AB=6,
BC=8,∠C的平分线交AD于E,交BA的延长线于F,则
于 A.90° B.180° C.210°
D.270°
( B)
命题点 平行四边形
考情分析►平行四边形是几乎每年都考的内容,一般以平行四边形为主体,结合其 他知识综合考查,通常出现在选择题中,难度中等.没有单独考查的年份,会结合 其他知识出现在综合题中.
【中考一轮复习】多边形与平行四边形课件
第五单元 四边形
§5.1 多边形与平行四边形
目录
01 多边形与正多边形
02 平面镶嵌
03 平行四边形
典型例题---多边形的内角和与外角和
【例1】已知一个多边形的内角和为1080º,则这个多边形是( B )
A.九边形 B.八边形 C.七边形
D.六边形
解:根据n边形的内角和公式,得
当堂训练
1.如图所示,小陈从O点出发,前进5米后向右转20º,再前进5米后
又向右转20º……这样一直走下去,他第一次回到出发点O时一共
走了( C )
A.60米 B.100米 C.90米 D.120米
O
20º
20º
当堂训练
2.用4个全等的正八边形进行拼接,使相邻的两个正八边形有一
条公共边,围成一圈后中间形成一个正方形,如图①所示,用n个
紧,压平就可以得到如图(2)的正五边形ABCDE,其中∠BAC=__3_6_度
D
C
138º 130º
A
B
当堂训练
7.图1是我国古代建筑中的一种窗格,其中冰裂纹图案象征着坚
冰出现裂纹并开始消溶,形状无一定规则,代表一种自然和谐美.
图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则 ∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=__3_6_0_º__.
目录
01 多边形与正多边形
02 平面镶嵌
03 平行四边形
典型例题---平行四边形的性质
【例2】如图,□ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O,点E
是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为( A )
A.15
B.18
第18讲 多边形与平行四边形-备战2019年中考初中数学满分突破锦囊29讲
备战2019年中考初中数学满分突破锦囊第18讲多边形与平行四边形【中考知识方法点拨】1.如果已知n边形的内角和,那么可以求出它的边数n;对于多边形的外角和等于360°,应明确两点:(1)多边形的外角和与边数n无关;(2)多边形内角问题转化为外角问题常常有化难为易的效果.2.平行四边形的性质的应用,主要是利用平行四边形的边与边,角与角及对角线之间的特殊关系进行证明或计算.3.判定一个四边形是不是平行四边形,要根据具体条件灵活选择判定方法.凡是可以用平行四边形知识证明的问题,不要再回到用三角形全等证明,应直接运用平行四边形的性质和判定去解决问题.【中考考点讲评】考点1:多边形的内角和与外角和【例题】(2018•北京)若正多边形的一个外角是60°,则该正多边形的内角和为()A.360°B.540°C.720°D.900°【对点导练】(2018•乌鲁木齐)一个多边形的内角和是720°,这个多边形的边数是()A.4 B.5 C.6 D.7【分析】根据内角和定理180°•(n﹣2)即可求得.【解答】解:∵多边形的内角和公式为(n﹣2)•180°,∴(n﹣2)×180°=720°,解得n=6,∴这个多边形的边数是6.故选:C.考点2:平行四边形的性质与判定【例题】(2018东营)(3.00分)如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,连接DE并延长,交AB的延长线于点F,AB=BF.添加一个条件使四边形ABCD是平行四边形,你认为下面四个条件中可选择的是()A.AD=BC B.CD=BF C.∠A=∠C D.∠F=∠CDF【分析】正确选项是D.想办法证明CD=AB,CD∥AB即可解决问题;【点评】本题考查平行四边形的判定和性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.【对点导练】(2018哈尔滨)(3.00分)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AB=OB,点E、点F分别是OA、OD的中点,连接EF,∠CEF=45°,EM⊥BC于点M,EM交BD于点N,FN=,则线段BC的长为4.【分析】设EF=x,根据三角形的中位线定理表示AD=2x,AD∥EF,可得∠CAD=∠CEF=45°,证明△EMC是等腰直角三角形,则∠CEM=45°,证明△ENF≌△MNB,则EN=MN=x,BN=FN=,最后利用勾股定理计算x的值,可得BC的长.【解答】解:设EF=x,∵点E、点F分别是OA、OD的中点,∴EF是△OAD的中位线,∴AD=2x,AD∥EF,∴,x=2或﹣2(舍),∴BC=2x=4.故答案为:4.【点评】本题考查了平行四边形的性质、等腰直角三角形的判定和性质、全等三角形的判定与性质、勾股定理;解决问题的关键是设未知数,利用方程思想解决问题.考点3:平行四边形的探究【例题】(2018海南)(13.00分)已知,如图1,在▱ABCD中,点E是AB中点,连接DE并延长,交CB的延长线于点F.(1)求证:△ADE≌△BFE;(2)如图2,点G是边BC上任意一点(点G不与点B、C重合),连接AG交DF于点H,连接HC,过点A 作AK∥HC,交DF于点K.①求证:HC=2AK;②当点G是边BC中点时,恰有HD=n•HK(n为正整数),求n的值.(2)如图2,作BN∥HC交EF于N,∵△ADE≌△BFE,∴BF=AD=BC,∴BN=HC,由(1)的方法可知,△AEK≌△BFN,∴AK=BN,∴HC=2AK;(3)如图3,作GM∥DF交HC于M,∵点G是边BC中点,∴CG=CF,∵GM∥DF,【点评】本题考查的是平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质、相似三角形的判定和性质,掌握它们的判定定理和性质定理是解题的关键.【对点导练】(2018•徐州)已知四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O,给出下列四个论断:①OA=OC,②AB=CD,③∠BAD=∠DCB,④AD∥BC.请你从中选择两个论断作为条件,以“四边形ABCD为平行四边形”作为结论,完成下列各题:①构造一个真命题,画图并给出证明;②构造一个假命题,举反例加以说明.【分析】如果①②结合,那么这些线段所在的两个三角形是SSA,不一定全等,那么就不能得到相等的对边平行;如果②③结合,和①②结合的情况相同;如果①④结合,由对边平行可得到两对内错角相等,那么AD,BC所在的三角形全等,也得到平行的对边也相等,那么是平行四边形;最易举出反例的是②④,它有可能是等腰梯形.(2)②④为论断时,此时一组对边平行,另一组对边相等,可以构成等腰梯形.【中考易错警示】易错点1:求多边形的边数时用错公式1.(2018•呼和浩特)已知一个多边形的内角和为1080°,则这个多边形是()A.九边形B.八边形C.七边形D.六边形【分析】n边形的内角和是(n﹣2)•180°,如果已知多边形的边数,就可以得到一个关于边数的方程,解方程就可以求出多边形的边数.【解答】解:根据n边形的内角和公式,得(n﹣2)•180=1080,解得n=8.∴这个多边形的边数是8.故选:B.易错点2:因未分类讨论而漏解2.(2018•东营)如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,连接DE并延长,交AB的延长线于点F,AB=BF.添加一个条件使四边形ABCD是平行四边形,你认为下面四个条件中可选择的是()A.AD=BC B.CD=BF C.∠A=∠C D.∠F=∠CDF【中考满分冲刺】1. 2018古呼和浩特)(3.00分)顺次连接平面上A、B、C、D四点得到一个四边形,从①AB∥CD②BC=AD③∠A=∠C④∠B=∠D四个条件中任取其中两个,可以得出“四边形ABCD是平行四边形”这一结论的情况共有()A.5种B.4种C.3种D.1种2.(2018•宁波)如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,连结OE.若∠ABC=60°,∠BAC=80°,则∠1的度数为()A.50°B.40°C.30°D.20°3.(2018海南)(3.00分)如图,▱ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为()A.15 B.18 C.21 D.244.(2018•宜宾)在▱ABCD中,若∠BAD与∠CDA的角平分线交于点E,则△AED的形状是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定5.(2018•黔南州)如图在▱ABCD中,已知AC=4cm,若△ACD的周长为13cm,则▱ABCD的周长为()A.26cm B.24cm C.20cm D.18cm6.(2018•福建)如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,EF过点O且与AD,BC分别相交于点E,F.求证:OE=OF.7.(2018•临安区)已知:如图,E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF.求证:(1)△ADF≌△CBE;(2)EB∥DF.8.(2018•宿迁)如图,在▱ABCD中,点E、F分别在边CB、AD的延长线上,且BE=DF,EF分别与AB、CD 交于点G、H.求证:AG=CH.9. (2018•永州)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,以线段AB为边向外作等边△ABD,点E是线段AB的中点,连接CE并延长交线段AD于点F.(1)求证:四边形BCFD为平行四边形;(2)若AB=6,求平行四边形BCFD的面积.【参考答案】1. 2018古呼和浩特)(3.00分)顺次连接平面上A、B、C、D四点得到一个四边形,从①AB∥CD②BC=AD③∠A=∠C④∠B=∠D四个条件中任取其中两个,可以得出“四边形ABCD是平行四边形”这一结论的情况共有()A.5种B.4种C.3种D.1种【点评】此题主要考查了平行四边形的判定,关键是掌握(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形.(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形.(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.2.(2018•宁波)如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,连结OE.若∠ABC=60°,∠BAC=80°,则∠1的度数为()A.50°B.40°C.30°D.20°【分析】直接利用三角形内角和定理得出∠BCA的度数,再利用三角形中位线定理结合平行线的性质得出答案.【解答】解:∵∠ABC=60°,∠BAC=80°,∴∠BCA=180°﹣60°﹣80°=40°,∵对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,∴EO是△DBC的中位线,∴EO∥BC,∴∠1=∠ACB=40°.故选:B.3.(2018海南)(3. 00分)如图,▱ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为()A.15 B.18 C.21 D.24【点评】本题考查平行四边形的性质、三角形的中位线定理等知识,解题的关键是熟练掌握三角形中位线定理,属于中考常考题型.4.(2018•宜宾)在▱ABCD中,若∠BAD与∠CDA的角平分线交于点E,则△AED的形状是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定【分析】想办法证明∠E=90°即可判断.【解答】解:如图,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠BAD+∠ADC=180°,∵∠EAD=∠BAD,∠ADE=∠ADC,∴∠EAD+∠ADE=(∠BAD+∠ADC)=90°,∴∠E=90°,∴△ADE是直角三角形,故选:B.5.(2018•黔南州)如图在▱ABCD中,已知AC=4cm,若△ACD的周长为13cm,则▱ABCD的周长为()A.26cm B.24cm C.20cm D.18cm【分析】根据三角形周长的定义得到AD+DC=9cm.然后由平行四边形的对边相等的性质来求平行四边形的周长.6.(2018•福建)如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,EF过点O且与AD,BC分别相交于点E,F.求证:OE=OF.【分析】由四边形ABCD是平行四边形,可得OA=OC,AD∥BC,继而可证得△AOE≌△COF(ASA),则可证得结论.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,AD∥BC,∴∠OAE=∠OCF,在△OAE和△OCF中,,∴△AOE≌△COF(ASA),∴OE=OF.7.(2018•临安区)已知:如图,E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF.求证:(1)△ADF≌△CBE;(2)EB∥DF.【分析】(1)要证△ADF≌△CBE,因为AE=CF,则两边同时加上EF,得到AF=CE,又因为ABCD是平行四边形,得出AD=CB,∠DAF=∠BCE,从而根据SAS推出两三角形全等;(2)由全等可得到∠DFA=∠BEC,所以得到DF∥EB.8.(2018•宿迁)如图,在▱ABCD中,点E、F分别在边CB、AD的延长线上,且BE=DF,EF分别与AB、CD 交于点G、H.求证:AG=CH.9. (2018•永州)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,以线段AB为边向外作等边△ABD,点E是线段AB的中点,连接CE并延长交线段AD于点F.(1)求证:四边形BCFD为平行四边形;(2)若AB=6,求平行四边形BCFD的面积.【分析】(1)在Rt△ABC中,E为AB的中点,则CE=AB,BE=AB,得到∠BCE=∠EBC=60°.由△AEF≌△BEC,得∠AFE=∠BCE=60°.又∠D=60°,得∠AFE=∠D=60度.所以FC∥BD,又因为∠BAD=∠ABC=60°,所以AD∥BC,即FD∥BC,则四边形BCFD是平行四边形.(2)在Rt△ABC中,求出BC,AC即可解决问题;【解答】(1)证明:在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,又∵∠D=60°,∴∠AFE=∠D=60°.∴FC∥BD.又∵∠BAD=∠ABC=60°,∴AD∥BC,即FD∥BC.∴四边形BCFD是平行四边形.(2)解:在Rt△ABC中,∵∠BAC=30°,AB=6,∴BC=AB=3,AC=BC=3,∴S平行四边形BCFD=3×=9.。
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第五单元 四边形第18讲 多边形与平行四边形考查学生的综合运用能力.知识梳理一、多边形的有关概念及性质1.多边形的概念定义:在平面内,由一些不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.对角线:连接多边形________的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.正多边形:各个角都________,各条边都________的多边形叫做正多边形.2.性质n 边形过一个顶点的对角线有________条,共有________条对角线;n 边形的内角和为________,外角和为360°.二、平面图形的密铺(镶嵌)1.密铺的定义 用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地铺成一片,这就是平面图形的密铺,又称作平面图形的________.2.平面图形的密铺正三角形、正方形、正六边形都可以单独使用密铺平面,部分正多边形的组合也可以密铺平面.三、平行四边形的定义和性质1.定义 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.2.性质 (1)平行四边形的对边________. (2)平行四边形的对角________.(3)平行四边形的对角线__________.(4)平行四边形是中心对称图形.四、平行四边形的判定1.两组对边分别________的四边形是平行四边形.2.两组对边分别________的四边形是平行四边形.3.一组对边________的四边形是平行四边形. 4.对角线相互________的四边形是平行四边形.5.两组对角分别________的四边形是平行四边形.自主测试1.正八边形的每个内角为( )A .120°B .135°C .140°D .144°2.一批相同的正六边形地砖铺满地面的图案中,每个顶点处的正六边形的个数为( )A .2B .3C .4D .63.已知ABCD 的周长为32,AB =4,则BC =( )A.4 B .12 C .24D .284.如图,在ABCD 中,点E,F 分别在边AD ,BC 上,且BE ∥DF ,若∠EBF =45°,则∠EDF 的度数是__________°.5.如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,要使四边形ABCD 为平行四边形,则可添加的条件为______.(填一个即可)6.如图所示,在ABCD 中,E ,F 分别是AB ,CD 的中点.求证:(1)△AFD ≌△CEB ;(2)四边形AECF 是平行四边形.考点一、多边形的内角和与外角和【例1】某多边形的内角和是其外角和的3倍,则此多边形的边数是()A.5 B.6 C.7 D.8解析:多边形的外角和是360°,不随边数的改变而改变.设这个多边形的边数是x,由题意,得(x-2)·180°=3×360°,解得x=8.答案:D方法总结要记住多边形的内角和公式,当已知边数时,可求内角和;当已知内角和时,可求边数.特别地,正多边形的每个外角等于360°n.触类旁通1 正多边形的一个内角为135°,则该多边形的边数为()A.9 B.8 C.7 D.4考点二、平面的密铺【例2】下列多边形中,不能够单独铺满地面的是()A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形解析:要解决这类问题,我们不妨设有n个同一种正多边形围绕一点密铺,它的每一个内角为α,则有nα=360°,所以n=360°÷α,要使n为整数,α只能取60°,90°,120°.也就是说只有正三角形、正方形、正六边形三种正多边形可以单独密铺地面,其他的正多边形是不可以密铺地面的.答案:C方法总结判断给定的某种正多边形能否密铺,关键在于分析能用于完整铺平地面的正多边形的内角特点,当围绕一点拼在一起时,几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.触类旁通2 按下面摆好的方式,并使用同一种图形,只通过平移方式就能进行平面镶嵌(即平面密铺)的有__________(写出所有正确答案的序号).考点三、平行四边形的性质【例3】如图,已知E,F是ABCD对角线AC上的两点,且BE⊥AC,DF⊥AC.(1)求证:△AB E≌△CDF;(2)请写出图中除△ABE≌△CDF外其余两对全等三角形(不再添加辅助线).分析:(1)根据平行四边形的性质可知对边平行且相等,又BE⊥AC,DF⊥AC,可以利用“AAS”证明△ABE与△CDF全等;(2)图中有三对全等三角形,写出其他两对即可.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD.∴∠BAE=∠FCD.又∵BE⊥AC,DF⊥AC,∴∠AEB=∠CFD=90°.∴△ABE≌△CDF.(2)①△ABC≌△CDA,②△BCE≌△DAF.方法总结1.利用平行四边形的性质可证明线段或角相等,或求角的度数.2.利用平行四边形的性质常把平行四边形问题转化为三角形问题,通过证明三角形全等来解决.触类旁通3 如图,在ABCD中,点E,F是对角线AC上两点,且AE=CF.求证:∠EBF=∠FDE.考点四、平行四边形的判定【例4】如图,在ABCD中,∠DAB=60°,点E,F分别在CD,AB的延长线上,且AE=AD,CF=CB.(1)求证:四边形AFCE是平行四边形;(2)若去掉已知条件的“∠DAB=60°”,上述的结论还成立吗?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴DC∥A B,∠DCB=∠DAB=60°,∴∠ADE=∠CBF=60°.∵AE=AD,CF=CB,∴△AED,△CFB是正三角形.在ABCD中,AD=BC,∴ED=BF.∴ED+DC=BF+AB,即EC=AF.又∵DC∥AB,即EC∥AF,∴四边形AFCE是平行四边形.(2)上述结论还成立.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴DC∥AB,∠DCB=∠DAB,AD=BC,DC綊AB.∴∠ADE=∠CBF.∵AE=AD,CF=CB,∴∠AED=∠ADE,∠CFB=∠CBF.∴∠AED=∠CFB.又∵AD=BC,∴△ADE ≌△CBF.∴ED=FB.∵DC=AB,∴ED+DC=FB+AB,即EC=FA,∴EC綉AF.∴四边形EAFC是平行四边形.方法总结平行四边形的判定方法:(1)如果已知一组对边平行,常考虑证另一组对边平行或者证这组对边相等;(2)如果已知一组对边相等,常考虑证另一组对边相等或者证这组对边平行;(3)如果已知条件与对角线有关,常考虑证对角线互相平分.触类旁通4 如图,ABCD的对角线AC,BD交于点O,E,F在AC上,G,H在BD上,AF=CE,BH=DG.求证:GF∥HE.1.(2012江苏无锡)若一个多边形的内角和为1 080°,则这个多边形的边数为()A.6 B.7 C.8 D.92.(2012浙江杭州)已知ABCD中,∠B=4∠A,则∠C=()A.18°B.36°C.72°D.144°3.(2012四川巴中)不能判定一个四边形是平行四边形的条件是()A.两组对边分别平行B.一组对边平行另一组对边相等C.一组对边平行且相等D.两组对边分别相等4.(2012湖南怀化)如图,在ABCD中,AD=8,点E,F分别是BD,CD的中点,则EF=________.'5.(2012四川广安)如图,四边形ABCD中,若去掉一个60°的角得到一个五边形,则∠1+∠2=__________.6.(2012贵州铜仁)一个多边形每一个外角都等于40°,则这个多边形的边数是__________.7.(2012广东湛江)如图,在ABCD中,E,F分别在AD,BC边上,且AE=CF.求证:(1)△ABE≌△CDF;(2)四边形BFDE是平行四边形.1.如图,小陈从O点出发,前进5米后向右转20°,再前进5米后又向右转20°,……,这样一直走下去,他第一次回到出发点O时一共走了()2 3A.60米B.100米C.90米D.120米2.图,在周长为20 cm的ABCD中AB≠AD,AC,BD相交于点O,OE⊥BD交AD于点E,则△ABE的周长为() A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm3.图,ABCD中,∠ABC=60°,E,F分别在CD,BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,DF=2,则EF的长为() A.2 B.23C.4 D.4 34.如图,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G,BG=42,则△CEF的周长为()5 6A.8 B.9.5 C.10 D.11.55.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是()A.180°B.220°C.240°D.300°6.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,AC,BD相交于点O.若AC=6,则线段AO的长度等于__________.7.如图,观察每一个图中黑色正六边形的排列规律,则第10个图中黑色正六边形有__________个.88.如图,四边形ABCD是平行四边形,E,F分别是BC,AD上的点,∠1=∠2.求证:△ABE≌△CDF.9.已知:如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,对角线AC,BD相交于点O,BO=DO.求证:四边形ABCD是平行四边形.参考答案导学必备知识自主测试1.B2.B3.B4.455.AD∥BC(或AB=CD) 6.证明:(1)在ABCD中,AD=CB,AB=CD,∠D=∠B.又∵E,F分别是AB,CD的中点,∴DF=12CD,BE=12AB.∴DF=BE.∴△AFD≌△CEB.(2)在ABCD中,AB=CD,AB∥CD,由(1)得BE=DF,∴AE綉CF.∴四边形AECF是平行四边形.探究考点方法触类旁通1.8 触类旁通2.②③根据镶嵌的条件可知单独一种图形,能够进行镶嵌的有①②③,而正三角形不能只通过平移来镶嵌.所以只通过平移方式就能进行平面镶嵌的只有②③.触类旁通3.证明:连接BD交AC于O点.如图所示.∵四边形ABCD是平行四边形∴OA=OC,OB=OD.又∵AE=CF,∴OE=OF.∴四边形BEDF是平行四边形,∴∠EBF=∠FDE.触类旁通4.分析:要证明GF ∥HE ,关键是说明四边形EGFH 是平行四边形,本题出现了对角线,可利用对角线互相平分的四边形是平行四边形来证明.证明:∵ABCD 中,OA =OC ,∵AF =CE ,AF -OA =CE -OC ,∴OF =OE .同理得,OG =OH .∴四边形EGFH 是平行四边形.∴GF ∥HE .品鉴经典考题1.C 设多边形的边数为n ,由题意得:(n -2)·180°=1 080°,所以n =8.2.B ∵四边形ABCD 是平行四边形,∴∠C =∠A ,BC ∥AD ,∴∠A +∠B =180°.∵∠B =4∠A ,∴∠A =36°,∴∠C =∠A =36°,故选B. 3.B 因为一组对边平行另一组对边相等的四边形也可能是等腰梯形,所以B 项的条件不能判定一个四边形是平行四边形.4.4 因为AD =8,所以BC =8;点E ,F 分别是BD ,CD 的中点,则EF 为△CBD 的中位线,则EF =12BC =4. 5.240° ∠1+∠2=2×180°-(180°-60°)=240°. 6.9 因为360÷40=9,所以这个多边形的边数是9.7.证明:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB =CD ,∠A =∠C .在△ABE 与△CDF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =CD ,∠A =∠C ,AE =CF ,∴△ABE ≌△CDF (SAS).(2)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD =BC 且AD ∥BC .∵AE =CF ,∴DE =BF .又DE ∥BF ,∴四边形BFDE 是平行四边形.研习预测试题1.C 2.D 3.B4.A ∵四边形ABCD 为平行四边形,∴AD ∥BC ,BC =AD =9.∴∠DAF =∠AEB .∵AF 是∠BAD 的平分线,∴∠BAF=∠DAF .∴∠AEB =∠BAF .∴BE =AB =6.∴EC =3.在Rt △ABG 中,AG =2,∴AE =4.易证△ABE ∽△FCE ,得AE EF =BE EC, ∴EF =2,可证CF =EC =3.∴△CEF 的周长为8.5.C 6.3 7.100 8.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴∠B =∠D ,AB =DC .又∵∠1=∠2,∴△ABE ≌△CDF .9.证明:∵AB ∥CD ,∴∠1=∠2.在△ABO 和△CDO 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧ ∠1=∠2,BO =DO ,∠3=∠4,∴△ABO ≌△CDO (ASA),∴AO =CO .∵BO =DO ,∴四边形ABCD 是平行四边形.。