历年考研情况分析表

合集下载

历年考研英语一难度系数表

历年考研英语一难度系数表
【原创版】
目录
1.考研英语一的难度系数
2.考研英语一的题型及难度分布
3.考研英语一与四六级英语的比较
4.如何应对考研英语一的挑战
正文
历年考研英语一难度系数表显示，考研英语一的难度系数在各个题型中有所不同。

以下是对各个题型的详细分析：
1.完型填空：此题型难度系数相对较低，通常为蓝色，表示最容易的题目。

这一部分主要考察学生的词汇量和语法知识，需要学生在理解语境的基础上，准确地填写合适的单词。

2.阅读理解：阅读理解是考研英语一难度系数较高的题型，通常为红色，表示最难的题目。

这一部分主要考察学生的推理分析能力，需要学生通过阅读理解文章，判断作者的观点和态度，并进行推理分析。

3.英译汉：这一题型难度系数居中，主要考察学生的英汉翻译能力。

需要学生准确理解英文句子的含义，并能够用通顺的中文表达出来。

4.写作：写作是考研英语一的重要组成部分，难度系数与阅读理解相当。

这一部分主要考察学生的写作能力和思维能力，需要学生用恰当的词汇和表达，展示自己的观点和思考。

考研英语一的难度系数与四六级英语相比，有过之而无不及。

四六级英语主要考察学生的基本语言能力，如听力、词汇量和语法知识等。

而考研英语一则更注重考察学生的推理分析能力和思维能力，需要学生具备更高的英语水平和更强的综合素质。

面对考研英语一的挑战，学生需要认真复习历年真题，了解每个模块的考察特点和难度系数，合理预判考试难度和题型。

同时，学生还需要多背词汇，提高阅读理解能力，加强写作练习，以提高自己的写作能力和思维能力。

历年考研数学真题分析

历年考研数学真题分析考研数学是考研考试中的一门重要科目，对于很多考生来说都是一个难点。

为了更好地备考数学，了解历年考研数学真题分析是非常必要的。

本文将对历年考研数学真题进行分析和总结，为考生提供参考。

一、高等数学1. 极限与连续高等数学中的极限与连续是一个重要的知识点。

过去几年的考研数学真题中，对于极限与连续的考察主要集中在函数的极限、无穷小量与无穷大量、函数的连续性等方面。

考生在备考过程中需要重点掌握这些知识点，并进行大量的练习。

2. 微分与积分微分与积分是高等数学中的另一个关键知识点。

历年考研数学真题中，微分与积分的考察主要涉及导数与微分、不定积分与定积分、微分方程等内容。

考生需要熟练掌握微分与积分的基本原理和计算方法，并能够灵活应用于解题过程中。

二、线性代数线性代数是考研数学中的一个重点和难点。

在历年的考研数学真题中，线性代数的考察主要包括向量、矩阵、线性方程组等内容。

考生在备考过程中，需要熟练掌握线性代数的基本概念、性质和运算规律，并能够运用相关知识解决实际问题。

三、概率论与数理统计概率论与数理统计是考研数学中的另一个重点。

过去几年的考研数学真题中，概率论与数理统计的考察主要涉及随机变量、概率分布、参数估计、假设检验等内容。

考生在备考过程中需要重点掌握这些知识点，并进行大量的习题训练，提高解题的能力。

四、数学建模数学建模是考研数学中的一个拓展内容。

过去几年的考研数学真题中，数学建模的考察主要围绕实际问题，要求考生能够将数学知识应用于实际情境中，解决实际问题。

考生在备考过程中，需要加强对数学建模的理解，并进行实践训练，提高解决实际问题的能力。

综上所述，历年考研数学真题分析对考生备考具有重要的指导意义。

考生应该重点关注高等数学、线性代数、概率论与数理统计等知识点，并进行大量的习题训练，提高解题能力和应试能力。

同时，考生还应注重数学与实际应用的结合，加强数学建模的训练，提高解决实际问题的能力。

考研英语阅读难度年份排行

考研英语阅读难度年份排行（实用版）目录1.考研英语阅读难度年份排行概述2.近五年考研英语阅读难度分析3.考研英语阅读难度对照表4.考研英语阅读难度与复习建议正文一、考研英语阅读难度年份排行概述考研英语阅读难度年份排行是对历年考研英语阅读题目难度的一种评价和总结。

通过分析历年考研英语阅读题目的难度，可以为备考考研英语的同学提供复习方向和策略。

根据相关资料，近五年的考研英语阅读难度逐渐趋稳，为 2023 届考研的同学提供了一个复习的大方向：打牢基础，反复磨练真题。

二、近五年考研英语阅读难度分析1.英语（一）阅读难度分析2017 年：平均分为 0.513，难度系数为 0.497，选题来源难度为0.872。

2018 年：平均分为 0.515，难度系数为 0.467，选题来源难度为0.519。

2019 年：平均分为 0.508，难度系数为 0.486，选题来源难度为0.523。

2020 年：平均分为 0.511，难度系数为 0.474，选题来源难度为0.508。

2021 年：平均分为 0.516，难度系数为 0.485，选题来源难度为0.512。

2.英语（二）阅读难度分析2017 年：平均分为 0.529，难度系数为 0.502，选题来源难度为0.545。

2018 年：平均分为 0.532，难度系数为 0.491，选题来源难度为0.537。

2019 年：平均分为 0.521，难度系数为 0.476，选题来源难度为0.534。

2020 年：平均分为 0.526，难度系数为 0.469，选题来源难度为0.529。

2021 年：平均分为 0.534，难度系数为 0.481，选题来源难度为0.528。

通过以上数据分析，我们可以发现近五年的考研英语阅读难度较为稳定，难度系数集中在 0.47-0.53 之间。

同学们可以根据这个难度系数，调整自己的复习计划和策略。

三、考研英语阅读难度对照表考研英语阅读难度对照表可以帮助同学们更好地了解历年考研英语阅读题目的难度，如果某一年错的特别多，可以对照一下难度，找出问题所在。

考研往年试卷真题难度

考研往年试卷真题难度考研，即研究生入学考试，是中国高等教育体系中选拔研究生的重要方式。

考研试卷的难度每年都会有所变化，但总体上，试卷的难度会根据考试大纲的要求和当年的考试政策进行调整。

以下是对考研往年试卷真题难度的分析：开头：考研试卷的难度不仅关系到考生的备考策略，也是教育部门对考生综合素质的一次考验。

历年来，考研试卷的难度波动受到多种因素的影响，包括但不限于考试政策的变化、学科发展的趋势以及考生的整体水平。

试卷难度分析：1. 基础性题目：考研试卷中的基础性题目通常占据一定的比例，这些题目主要考察考生对基础知识点的掌握程度。

难度相对稳定，但会根据学科特点和考试大纲的更新进行适当调整。

2. 应用性题目：这类题目要求考生将所学知识应用于实际问题中，难度相对较高。

随着学科的发展和实际应用的需要，应用性题目的难度可能会有所提升。

3. 创新性题目：考研试卷中也会出现一些创新性题目，这些题目往往需要考生具备较高的思维能力和创新能力。

创新性题目的难度较大，且难以预测，是区分考生水平的重要手段。

4. 综合分析题目：这些题目要求考生对多个知识点进行综合运用和分析，难度较高。

随着考试对考生综合能力要求的提高，综合分析题目的难度也可能会有所增加。

试卷难度变化趋势：近年来，考研试卷的难度整体上呈现出逐年上升的趋势。

这主要是由于以下几个原因：- 教育部门对考生综合素质的要求越来越高。

- 学科知识的更新换代速度加快，要求考生掌握更多的前沿知识。

- 考生人数的增加导致竞争更加激烈，试卷难度相应提高以选拔更优秀的考生。

备考建议：1. 扎实基础：无论试卷难度如何变化，扎实的基础知识是应对考试的基石。

2. 关注大纲：密切关注考试大纲的变化，及时调整备考策略。

3. 强化训练：通过大量的练习，提高解题速度和准确率。

4. 模拟考试：参加模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。

结尾：考研试卷的难度虽然每年都有所变化，但通过科学的备考方法和坚持不懈的努力，考生完全有能力应对各种难度的考试。

近15年历年考研数学真题考点分布分析【打印版】

近15年历年考研数学真题考点分布分析有意报考硕士研究生的学生或其他人员，除了极少数专业外，一般都需要参加数学考试，如何有效地复习好数学，对考研能否成功起着重要的作用。

硕士研究生数学考试分为三类：数学（一），数学（二），数学（三），不同的专业需要参加不同类别的数学考试，不同类别考试的要求和考点也不相同，复习过程中既要遵照考试大纲的要求进行知识点的复习，也要分析研究历年考研真题的侧重点、风格和规律，这样才能做到心中有数，有针对性地复习好数学。

为了帮助广大考生复习好、考好数学，老师对近15年的历年考研数学真题考点的分布进行了细致的总结分析，供各位考生参考，希望对大家有所帮助。

近15年考研数学真题考点的分布：数学(一)中的高等数学(上)表中数字表示相应年份的试卷中考题的题号。

如果同一个题号出现在两部分内容中，表示该题综合了这两部分的知识点。

其中：1)函数部分包括：函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性，渐近线，连续与间断，最值定理，零点定理，介值定理等知识点；2)极限包括：函数极限，数列极限，无穷小等；3)导数与微分包括：定义、高阶导数、分段函数、反函数、隐函数和参数函数的导数等；4)导数的应用包括：单调性，凹凸性，一元极值，曲率，物理应用等；5)定积分包括：定积分计算，定积分不等式的证明，变限积分求导，反常积分等；6)定积分的应用包括：几何应用(面积，体积，弧长)，物理应用(功，引力，压力，质心，形心等)。

说明：1)中值定理经常结合介值定理考;2)极限内容经常结合很多其它知识点考，如中值定理，导数，定积分等。

从表中可以看出，极限、导数与微分、定积分和微分方程考得比较多，而函数与不定积分考得比较少，这主要是因为：一般将函数揉到其它部分中考，而不定积分与定积分本质上相同，因此一般将不定积分揉到定积分或微分方程中考。

这部分的考试难点在于运用中值定理进行证明，以及运用导数、定积分和微分方程求解实际问题。

近15年的历年考研数学真题考点的分布：数学(一)高等数学(下)表中数字表示相应年份的试卷中考题的题号。

全国产业经济学考研招生情况分析以及考研复试历年分数线

北大、人大、中财、北外、中传教授创办中传教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班
北大、人大、中财、北外、中传教授创办中传教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班
2010 年、 2011 年产业经济学专业排名 B 类院校分数线（排名不分先后，均为国家线）
北大、人大、中财、北外、中传教授创办中传教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班
2010 2010年、 2011 2011年产业经济学专业排名 C 类院校分数线（排名不分先后，均为国家线）
注：以下 10 所高校为自主招生划线（排名不分先后）
育明教育小陈解析产业经济学全国院校排名及分数线
2011 2010 年、2011 年产业经济学专业排名 A+ A 类院校分数线： A+、A
北大、人大、中财、北外、中传教授创办中传教授创办
集训营、一对一保分、视频、小11 2010 年、2011 年产业经济学专业排名 B+ B+类院校分数线（排名不分先后，均为国家线）

厦门大学物化考研试题分析研究

厦门大学物理化学考研试题分析研究一、历年考题所考查各章节的分数分布情况：气体0热力学第一定律 6 热力学第二定律 6 多组分系统热力学 5 相平衡 18化学平衡15 统计热力学基础 4 电化学 34界面现象10化学动力学38胶体化学 2其他7二、2005-2011期间各章节所考查知识点的统计：⑴气体：范德华方程⑵热力学第一定律：绝热可逆膨胀过程、节流膨胀过程，对系统温度的影响；两者的P-T图的区别及在冷冻机的制冷过程中是如何应用的。

由生成焓求反应热；热量计算的综合知识运用；若已知臭氧催化分解主要是在冰晶或固体水合物表面进行，试根据有关热力学原理说明为什么南极上的臭氧层空洞较其他地方多。

节流膨胀过程中的转换温度；当温度与转换温度满足不同关系时，对节流膨胀过程温差正负的影响。

相变焓、相变过程中的熵变；两者能否应用于过程方向的判断。

三种获得低温的方法，比较优缺点；对确定过程的热力学函数变判断；热力学函数之间的计算；卡诺热机的应用-燃烧热转化为有用功的计算；⑶热力学第二定律：理想气体PVT过程焓变的计算，标准摩尔生成吉布斯自由能，标准摩尔生成焓变计算。

相变焓；等效过程设计；相变过程中的热力学函变；吉布斯判据；亥姆霍兹判据。

标准摩尔反应吉布斯自由能变与温度的关系图，及与反应方程式存在的对应关系；标准摩尔反应吉布斯自由能的计算；标准摩尔生成焓变、熵变的求法。

恒温条件下，可逆过程中系统对环境做最大功；最大功与吸收热的关系；体系经过一个不可逆过程对体系、环境熵的影响。

TdS=CvdT+T[δp/δT]dV;试问两物质应以什么比例，能获得最大混合熵；标准摩尔生成吉布斯自由能的求法；标准摩尔反应焓变的求法。

水在真空容器中汽化的热力学函变；热力学函变在生物化学中的应用。

对反应方向的判断；确定过程的热力学函数变计算。

⑷多组分系统热力学：稀溶液的依数性;活度,真实液态化合物的性质。

化学势；理想液体混合物；物质的量分数、质量分数与饱和蒸汽压的关系；拉乌尔定律；蒸气是理想气体与否，对溶剂标准吉布斯自由能变的影响。

心理学考研历年国家线走势分析(2011——2016)

心理学考研历年国家线走势分析2016年心理学考研国家线已经公布，16级的考生们也在紧锣密鼓的准备复试中，17级的小伙伴们也已按耐不住，开始了心理学考研备考复习。

分数线是所有考生在报考前都会了解并且也是进行院校选择的重要依据。

博仁考研老师为了帮助17级的同学们可以更好地了解心理学考研近几年分数线的走势，考研趋势整理此文，希望对同学们有所帮助，更多心理学考研复习信息详情咨询博仁考研老师。

一、心理学考研近6年国家线走势（2011年——2016年）被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班从以上图表中我们可以看出，心理学考研近几年并没有出现“大小年”情况，从2012年起心理学考研国家线逐年增长,2016年较2015年虽总分未变，但单科分数都有上涨。

看到如此变化你有考虑其中的原因吗？对于备考2017年心理学考研的我们来说应该如何应对呢？二、心理学考研分数增长的原因（1）从上图可知，2016年心理学专业课分数较2015年上涨3分，2014年和2015年更是增长6分之多。

可见现在考生对于专业课的重视程度越来越高，不在只是单纯地注重公共课。

这也是报考2017年心理学考研的同学们需要注意的一点，作为报考心理学专业的你来说，招生老师一定会看重你的专业课知识储备及理解，所以应该摒弃原有错误观点，专业课与公共课要共同攻克夯实基础。

（2）据博仁考研老师了解，312心理学专业基础综合试卷较往年难度略有增加，但专业课分数线并未因此出现下滑而是进一步提升，这说明院校对于考生的要求越来越多，考察内容也越来越灵活。

（3）考生的备考周期加长也是考研分数提高的原因。

相较于其他专业心理学跨专业的考生比较多，所以备考的同学准备周期都会比较长。

对于本专业想要报考的同学们博仁考研老师想要提醒大家，心理学跨专业比本专业考生多，但是成功率却比本专业的考生高。

原因就是现在自主命题院校多，本专业的考生虽然对心理学有一定的基础，但是毕竟没有针对于考研的课程辅导，所以建议考生还是及早复习这样才能更有把握。

2013考研历年数学题型与分数分析

2013考研历年数学题型与分数分析第一部分高等数学(10年考题总数:117题 2总分值:764分 3占三部分题量之比重:53%④占三部分分值之比重:60%)第一章函数、极限、连续 (110年考题总数:15题 2总分值:69分 3占第一部分题量之比重:12%④占第一部分分值之比重:9%)题型 1 求1∞型极限（一（1），2003）题型 2 求0/0型极限（一（1），1998；一（1），2006）题型 3 求∞-∞型极限（一（1），1999）题型 4 求分段函数的极限（二（2），1999；三，2000）题型 5 函数性质（奇偶性，周期性，单调性，有界性）的判断（二（1），1999；二（8），2004）题型 6 无穷小的比较或确定无穷小的阶（二（7），2004）题型 7 数列极限的判定或求解（二（2），2003；六（1），1997；四，2002；三（16），2006）题型 8 求n项和的数列极限（七，1998）题型 9 函数在某点连续性的判断（含分段函数）（二（2），1999）第二章一元函数微分学 (110年考题总数:26题 2总分值:136分 3占第一部分题量之比重:22%④占第一部分分值之比重:17%)题型 1 与函数导数或微分概念和性质相关的命题（二（7），2006）题型 2 函数可导性及导函数的连续性的判定（五，1997；二（3），2001；二（7），2005）题型 3 求函数或复合函数的导数（七（1），2002）题型 4 求反函数的导数（七（1），2003）题型 5 求隐函数的导数（一（2），2002）题型 6 函数极值点、拐点的判定或求解（二（7），2003）题型 7 函数与其导函数的图形关系或其他性质的判定（二（1），2001；二（3），2002）题型 8 函数在某点可导的判断（含分段函数在分段点的可导性的判断）（二（2），1999）题型 9 求一元函数在一点的切线方程或法线方程（一（3），1997；四，2002；一（1），2004）题型 10 函数单调性的判断或讨论（八（1），2003；二（8），2004）题型 11 不等式的证明或判定（二（2），1997；九，1998；六，1999；二（1），2000；八（2），2003；三（15），2004）题型 12 在某一区间至少存在一个点或两个不同的点使某个式子成立的证明（九，2000；七（1），2001；三（18），2005）题型 13 方程根的判定或唯一性证明（三（18），2004）题型 14 曲线的渐近线的求解或判定（一（1），2005）第三章一元函数积分学 (110年考题总数:12题 2总分值:67分 3占第一部分题量之比重:10%④占第一部分分值之比重:8%)题型 1 求不定积分或原函数（三，2001；一（2），2004）题型 2 函数与其原函数性质的比较（二（8），2005）题型 3 求函数的定积分（二（3），1997；一（1），2000；三（17），2005）题型4 求变上限积分的导数（一（2），1999；二（10），2004）题型 5 求广义积分（一（1），2002）题型6 定积分的应用（曲线的弧长，面积，旋转体的体积，变力做功等）（七，1999；三，2003；六，2003）第四章向量代数和空间解析几何 (110年考题总数:3题 2总分值:15分 3占第一部分题量之比重:2%④占第一部分分值之比重:1%)题型 1 求直线方程或直线方程中的参数（四（1），1997）题型2求点到平面的距离（一（4），2006）题型 3 求直线在平面上的投影直线方程（三，1998）题型4 求直线绕坐标轴的旋转曲面方程（三，1998）第五章多元函数微分学 (110年考题总数:19题 2总分值:98分 3占第一部分题量之比重:16%④占第一部分分值之比重:12%)题型 1 多元函数或多元复合函数的偏导的存在的判定或求解（二（1），1997；一（2），1998；四，2000；四，2001；二（9），2005；三（18（Ⅰ）），2006）题型 2 多元隐函数的导数或偏导的求解或判定（三，1999；三（19），2004；二（10），2005）题型 3 多元函数连续、可导与可微的关系（二（2），2001；二（1），2002）题型4 求曲面的切平面或法线方程（一（2），2000；一（2），2003）题型5 多元函数极值的判定或求解（八（2），2002；二（3），2003；三（19），2004；二（10），2006）题型 6 求函数的方向导数或梯度或相关问题（八（1），2002；一（3），2005）题型7 已知一二元函数的梯度，求二元函数表达式（四，1998）第六章多元函数积分学(110年考题总数:27题 2总分值:170分 3占第一部分题量之比重:23%④占第一部分分值之比重:22%)题型 1 求二重积分（五，2002；三（15），2005；三（15），2006）题型 2 交换二重积分的积分次序（一（3），2001；二（10），2004；二（8），2006）题型 3 求三重积分（三（1），1997）题型 4 求对弧长的曲线积分（一（3），1998）题型 5 求对坐标的曲线积分（三（2），1997；六，1998；四，1999；五，2000；六，2001；六（2），2002；一（3），2004；三（19），2006）题型 6 求对面积的曲面积分（八，1999）题型 7 求对坐标的曲面积分（三（17），2004；一（4），2005；一（3），2006）题型 8 曲面积分的比较（二（2），2000）题型 9 与曲线积分相关的判定或证明（六（1），2002；五，2003；三（19（Ⅰ）），2005）题型 10 已知曲线积分的值，求曲线积分中被积函数中的未知函数的表达式（六，2000；三（19（Ⅱ）），2005题型 11 求函数的梯度、散度或旋度（一（2），2001）题型 12 重积分的物理应用题（转动惯量，重心等）（八，2000）第七章无穷级数 (110年考题总数:20题 2总分值:129分 3占第一部分题量之比重:17%④占第一部分分值之比重:16%)题型 1 无穷级数敛散性的判定（六，1997；八，1998；九（2），1999；二（3），2000；二（2），2002；二（9），2004；三（18），2004；二（9），2006）题型 2 求无穷级数的和（九（1），1999；五，2001；七（2），2002；四，2003；三（16），2005）题型 3 求函数的幂级数展开或收敛域或判断其在端点的敛散性（一（2），1997；七，2000；五，2001；四，2003；三（16），2005；三（17），2006）题型 4 求函数的傅里叶系数或函数在某点的展开的傅里叶级数的值（二（3），1999；一（3）；2003）第八章常微分方程 (110年考题总数:15题 2总分值:80分 3占第一部分题量之比重:1%④占第一部分分值之比重:10%)题型 1 求一阶线性微分方程的通解或特解（六，2000；一（2），2005；一（2），2006；三（18（Ⅱ）），2006）题型 2 二阶可降阶微分方程的求解（一（3），2000；一（3），2002）题型 3 求二阶齐次或非齐次线性微分方程的通解或特解（一（3），1999）题型 4 已知二阶线性齐次或非齐次微分方程的通解或特解，反求微分方程（一（1），2001）题型 5 求欧拉方程的通解或特解（一（4），2004）题型 6 常微分方程的物理应用（三（3），1997；五，1998；八，2001；三（16），2004）题型 7 通过求导建立微分方程求解函数表达式或曲线方程（四（2），1997；五，1999）第二部分线性代数(110年考题总数:51题 2总分值:256分 3占三部分题量之比重:23%④占三部分分值之比重:20%)第一章行列式 (110年考题总数:5题 2总分值:18分 3占第二部分题量之比重:9%④占第二部分分值之比重:7%)题型 1 求矩阵的行列式（十（2），2001；一（5），2004；一（5），2005；一（5），2006）题型2判断矩阵的行列式是否为零（二（4），1999）第二章矩阵 (110年考题总数:8题 2总分值:35分 3占第二部分题量之比重:15%④占第二部分分值之比重:13%)题型 1 判断矩阵是否可逆或求逆矩阵（八，1997）题型 2 解矩阵方程或求矩阵中的参数（一（4），1997；十，2000；一（4），2001）题型3 求矩阵的n次幂（十一（3），2000）题型4 初等矩阵与初等变换的关系的判定（二（11），2004；二（12），2006）题型5 矩阵关系的判定（二（12），2005）第三章向量 (110年考题总数:9题 2总分值:33分 3占第二部分题量之比重:17%④占第二部分分值之比重:12%)题型 1 向量组线性相关性的判定或证明（十一，1998；二（4），2000；十一（2），2000；二（4），2003；二（12），2004；二（11），2005；二（11），2006）题型 2 根据向量的线性相关性判断空间位置关系或逆问题（二（4），1997；二（4），2002）第四章线性方程组（共考过约11题, 约 67分）题型 1 齐次线性方程组基础解系的求解或判定（七（1），1997；九，2001）题型 2 求线性方程组的通解（十二，1998；九，2002；三（20（Ⅲ）），2005）题型 3 讨论含参数的线性方程组的解的情况，如果方程组有解时求出通解（三（20），2004；三（21），2005）题型 4根据含参数的方程组的解的情况，反求参数或其他（一（4），2000；三（20），2006）题型 5 两个线性方程组的解的情况和它们的系数矩阵的关系的判定（一（5），2003）题型 6 直线的方程和位置关系的判定（十，2003）第五章矩阵的特征值和特征向量 (110年考题总数:13题 2总分值:76分 3占第二部分题量之比重:25%④占第二部分分值之比重:29%)题型 1 求矩阵的特征值或特征向量（一（4），1999；十一（2），2000；九，2003；三（21（Ⅰ）），2006）题型 2 已知含参数矩阵的特征向量或特征值或特征方程的情况，求参数（七（2），1997；三（21），2004）题型 3 已知伴随矩阵的特征值或特征向量，求矩阵的特征值或参数或逆问题（一（4），1998；十，1999）题型 4 将矩阵对角化或判断矩阵是否可对角化（七（2），1997；三（21），2004；三（21（Ⅱ）），2006）题型 5 矩阵相似的判定或证明或求一个矩阵的相似矩阵（二（4），2001；十（1），2001）题型 6 矩阵相似和特征多项式的关系的证明或判定（十，2002）第六章二次型 (110年考题总数:5题 2总分值:27分 3占第二部分题量之比重:9%④占第二部分分值之比重:10%)题型 1 化实二次型为标准二次型或求相应的正交变换（三（20（Ⅱ）），2005）题型 2 已知一含参数的二次型化为标准形的正交变换，反求参数或正交矩阵（十，1998；一（4），2002）题型 3 已知二次型的秩，求二次型中的参数和二次型所对应矩阵的表达式（三（20（Ⅰ）），2005）题型4 矩阵关系合同的判定或证明（二（4），2001）题型5 矩阵正定的证明（十一，1999）第三部分概率论与数理统计(110年考题总数:52题 2总分值:249分 3占三部分题量之比重:23%④占三部分分值之比重:19%)第一章随机事件和概率(110年考题总数:7题 2总分值:31分 3占第三部分题量之比重:13%④占第三部分分值之比重:12%)题型 1 求随机事件的概率（一（5），1997；一（5），1999；一（5），2000；十一（2），2003；一（6）；2005；三（22），2005）题型2随机事件的运算（二（13），2006）第二章随机变量及其分布 (110年考题总数:6题 2总分值:25分 3占第三部分题量之比重:11%④占第三部分分值之比重:10%)题型 1 求一维离散型随机变量的分布律或分布函数（九，1997）题型 2 根据概率反求或判定分布中的参数（一（5），2002；二（14），2006）题型 3一个函数为某一随机变量的分布函数或分布密度的判定（一（5），2002）题型 4 求一维随机变量在某一区间的概率（一（6），2004）题型5求一维随机变量函数的分布（三（22（Ⅰ），2006）第三章二维随机变量及其分布(110年考题总数:13题 2总分值:59分 3占第三部分题量之比重:25%④占第三部分分值之比重:23%)题型 1 求二维离散型随机变量的联合分布律或分布函数或边缘概率分布（十一（2），2001；三（22（Ⅱ）），2004；三（22），2005）题型 2 已知部分边缘分布，求联合分布律（十二，1999；二（13），2005）题型 3 求二维连续型随机变量的分布或分布密度或边缘密度函数（一（5），1998；三（22（Ⅱ）），2006）题型 4 求两个随机变量的条件概率或条件密度函数（十一（1），2001）题型 5 两个随机变量的独立性或相关性的判定或证明（二（5），2000）题型 6 求两个随机变量的相关系数（三（22（Ⅰ）），2004）题型 7 求二维随机变量在某一区域的概率（二（5），1999；一（5），2003；一（6），2006）第四章随机变量的数字特征 (110年考题总数:8题 2总分值:43分 3占第三部分题量之比重:15%④占第三部分分值之比重:17%)题型 1 求随机变量的数学期望或方差（九，1997；十二，2000，十一（1），2003）题型 2 求随机变量函数的数学期望或方差（二（5），1997；十三，1998；十一，2002）题型 3 两个随机变量的协方差或相关系数的求解或判定（二（5），2001；二（14），2004）第五章大数定律和中心极限定理 (110年考题总数:1题 2总分值:3分 3占第三部分题量之比重:1%④占第三部分分值之比重:1%)题型 1 利用切比雪夫不等式估计概率（一（5），2001）第六章数理统计的基本概念 (110年考题总数:17题 2总分值:88分 3占第三部分题量之比重:32%④占第三部分分值之比重:35%)题型 1 求样本容量（十四，1998）题型 2 分位数的求解或判定（二（13），2004）题型 3 求参数的矩估计量或矩估计值或估计量的数字特征（十，1997；十三，2000；十二，2002；三（23（Ⅰ）），2004）题型 4 求参数的最大似然估计量或估计值或估计量的数字特征（十，1997；十三，1999；十二，2002；三（23（Ⅱ）），2004；三（23），2006）题型 5 总体或统计量的分布函数的判定或求解（二（6），2003；十二（1），2003；二（14），2005）题型 6 讨论统计量的无偏性，一致性或有效性（十二（3），2003）题型 7 求统计量的数学期望或方差或两个统计量的协方差（十二，2001；三（23），2005）题型 8 求单个正态总体均值的置信区间（一（6），2003）题型 9 显著性检验的判定（十五，1998）。

上海交通大学考研历年分数线分析

2017上海交通大学考研历年分数线分析根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，经校研究生招生领导小组研究决定，2008年硕士研究生入学考试复试基本分数线如下：一、统考（不含医学院）报考学科门类报考专业代码政治英语业务课1业务课2总分哲学（01）01558585325经济学（02）0255609090375法学（03）03（不含法律硕士）555590350教育学（04）040203（心理学）5560200360其它5555180310文学（05）0555609090360历史学（06）065555180310理学（07）07557575310工学（08）0802、0805、0809、0810、0811、0812 55558585350其它558080325农学（09）0955507575310医学（10）10（药学）5555310军事学（11）1155558080325管理学（12）12（不含工商管理硕士）55609090二、统考（医学院）报考学科门类报考专业代码政治英语业务课1业务课2总分生物学0755529090药学10075454200320公共管理1075560240360基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合1001 1002 10031004 1005 10065252185315三、工商管理硕士（MBA）A线：英语≥65，综合能力≥120，笔试总分≥215B线：英语≥60，综合能力≥110，笔试总分≥1901、联考成绩达到A线考生直接进入复试；2、联考成绩达到B线且报考全日制MBA（国际班或CLFM班）的考生，由本人提出申请，经上海交通大学MBA复试资格评定小组审查，可直接进入复试3、联考成绩达到B线且报考在职MBA的考生，需满足下列四个条件之一，由本人提出申请，经上海交通大学MBA复试资格评定小组考查并批准，方可取得复试资格：（1）从事管理工作三年以上且业绩突出者；（2）在大、中型企业担任中层或中层以上管理职务者；（3）获省部级以上奖励者；（4）本人创业且公司拥有一定规模者。

考研历年考题资料整理与分析

考研历年考题资料整理与分析一、文科专业考研历年真题整理与分析考研历年真题是文科专业考生备战考试的重要资料，通过分析历年真题，可以了解考试的出题规律，查漏补缺，提高备考效率。

下面将对文科专业的历年考题进行整理与分析。

1. 英语专业英语专业的考研历年真题主要包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。

通过分析历年真题可以看出，听力部分主要考察考生对于语音、词汇和语法的理解能力，阅读部分主要考察考生的阅读理解和推理能力，翻译部分主要考察考生的英汉互译能力，写作部分主要考察考生的写作能力和批判思维能力。

2. 政治学专业政治学专业的考研历年真题主要包括政治理论、国际关系和中国政治三个部分。

通过分析历年真题可以看出，政治理论部分主要考察考生对于马克思主义政治经济学和中国特色社会主义理论的理解和应用能力，国际关系部分主要考察考生对于国际政治、国际经济和国际法等方面的基本知识和分析能力，中国政治部分主要考察考生对于中国政治制度、政治文化和政治变革等方面的理解和分析能力。

3. 哲学专业哲学专业的考研历年真题主要包括哲学史、西方哲学和中国哲学三个部分。

通过分析历年真题可以看出，哲学史部分主要考察考生对于哲学史的重要思想流派和哲学家的理解和应用能力，西方哲学部分主要考察考生对于西方哲学的主要学派和思想家的理解和批判能力，中国哲学部分主要考察考生对于中国传统哲学和现代中国哲学的理解和分析能力。

二、理科专业考研历年真题整理与分析考研历年真题是理科专业考生备战考试的重要资料，通过分析历年真题，可以了解考试的出题规律，查漏补缺，提高备考效率。

下面将对理科专业的历年考题进行整理与分析。

1. 数学专业数学专业的考研历年真题主要包括数学分析、高等代数和概率统计三个部分。

通过分析历年真题可以看出，数学分析部分主要考察考生对于极限、连续、微分和积分等数学分析的基本概念和定理的理解和应用能力，高等代数部分主要考察考生对于线性代数和抽象代数中的基本概念和定理的理解和应用能力，概率统计部分主要考察考生对于概率论和数理统计中的基本概念和定理的理解和应用能力。

中国城建史——历届考研试题分析及答案

城建史一、中国城建史——历届考研试题分析及答案一、历年考题整理：1.中建史每年1道题，周礼考工记考过三次，重要的都城考过：汉长安，隋唐长安，元大都，明清北京城，宋东京；概念考过城郭，比较题考过唐宋比较。

2.按照时间顺序，比较重要的都城分别有：淹城，汉长安，曹魏邺城，隋唐长安，（东都洛阳），北宋东京，平江府，元大都，明清北京。

其中没有考过又相对重要的是曹魏邺城。

3.书本第八章分类总结考过周礼的影响，近代史没有考察过。

4.历年考题几乎没有重复考察，只有周礼考工记连续考两年，再出现也是有可能的。

5.都城结合平面图，考试拿分。

1.宋东京规划要点（2007）答：1. 后周世宗柴荣主持，主要力量没有集中在宫城修建，而是适应城市生产生活方式提出要求。

2.平面不方正规则，三套城墙，三条护城河，皇城，里城，外城。

3.道路井格，以宫城为中心，也有斜街，水工设施多，号称四水贯都。

4.有集中的市，主要转变成商业街，瓦子出现。

5.破除坊里制，转向开放的街巷制。

6.防御技术进步，建立消防瞭望亭。

2.汉长安建设的过程及规划要点（2006）答：修建过程：1. 汉高祖刘邦，将秦朝离宫、兴乐宫改建为长乐宫，在长乐宫以西建未央宫，在未央宫和长乐宫之间修建武库。

2. 汉惠帝时，修建城墙，建东市西市。

3. 汉武帝时，在长乐宫以北建明光宫，未央宫以北建桂宫、北宫，在西面城外修建宏大的章宫。

规划要点：1. 平面配合地形呈不规则矩形，按《周制》中建制，主要宫殿在南，东西市在北。

2. 与战国时期不同，将官署、市场、居民区布置在城内。

3. 宫殿占地面积大，占1/2以上4. 实行闾里制，闾里与宫城相参。

3.谈谈你对《周礼·考工记》对中国都城的影响是“历代遵从，千古一致”的这一观点的看法。

（2005）答：《周礼·考工记》的“方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，前朝后市，市朝一夫”的建设方法的确对于中国历代的大都城建设都影响深远，但是不能把它作为一条贯穿古代城市规划建设的主线，因为这种影响并不是在所有的城市都能体现出来的。

考研计算机专业课试卷内容和科目难度分析

考研计算机专业课试卷内容和科目难度分析考研计算机统考试卷结构与各科难度1.历年计算机统考的试卷结构分析：计算机考研专业课在2009年即今年年初实行了第一次统考，统考科目包括四门计算机专业课：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络，这四门课程合在一起称为计算机科学专业基础综合，共150分。

四门专业课在试卷中所占的分数分别为：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分。

从年初考过的真题情况来看，计算机专业基础综合考试一共有两种题型：单选题和综合应用题。

第一种题型是单选题，共40道题，每题2分，满分80分。

其中1-10题是数据结构部分，11-22题是计算机组成原理部分，23-32题是操作系统部分，33-40题是计算机网络部分;第二种题型是综合应用题，共7道大题，满分70分。

按题目编号来说，41题、42题是数据结构题，分值各为10分和15分，43和44题是计算机组成原理题，各占8分和13分，45题和46题是操作系统题，各占7分和8分，47题是计算机网络题，分值为9分。

2.计算机统各科难度分析：数据结构★★★★考试内容包括：线性表、栈、队列和数组、树和二叉树、图、查找和内部排序。

考生复习时首先要深刻理解数据结构的三要素：逻辑结构、存储结构以及在其上定义的各种基本操作，要把复习的重点放在掌握常用数据结构的这三个要素上面。

举例来说，栈这种数据结构有两种实现方式(即存储方式)：顺序栈和链式栈，经过一到两轮的复习之后，考生应该能够比较熟练地使用C语言(当然也可以用 C++等高级语言)写出这两种方式下栈的定义以及初始化、进栈、出栈、返回栈顶元素等各种基本操作的算法实现，有条件的同学，可以上机调试算法。

也就是说，对于每一种常用的数据结构，在掌握了它的逻辑结构和存储结构后，一定要亲自动手，自己写出各种基本操作的算法实现，这个过程需要认真体会和反复琢磨。

只有熟练掌握了这些基本算法以后，才能在此基础上对常用的数据结构进行比较灵活的运用，而对于数据结构的灵活运用，正是这门课程的难点所在。

考研调查报告范文

考研调查报告范文《考研调查报告》一、引言考研是指参加国家统一命题的研究生招生考试，是高考之后追逐梦想的一条道路。

为了了解考研热的原因、影响以及对大学生的影响，我们进行了一次考研调查。

二、调查方法本次调查采取问卷调查法，共发放问卷100份，有效回收90份。

调查对象为我校大四学生，他们是考研的主要群体。

三、调查结果1.为什么选择考研？根据调查结果，48%的学生选择考研是为了提升学历，增加就业竞争力；34%的学生选择考研是为了追逐学术梦想、培养研究能力；18%的学生选择考研是为了逃避就业难题。

分析：可见，提升学历、增加竞争力是学生们选择考研的主要原因，而学术梦想和逃避就业难题也是一些学生的驱动力。

2.是否参加过考研辅导班？根据调查结果，78%的学生表示参加过考研辅导班，22%的学生表示没有参加过。

分析：参加考研辅导班可以提供针对性的复习指导和资源，因此绝大部分学生选择参加考研辅导班。

3.考研是否影响了你的生活质量？根据调查结果，65%的学生表示考研对他们的生活质量有一定的影响，35%的学生表示没有受到太大影响。

分析：考研需要投入大量的时间和精力，因此会对学生的生活造成一定的影响，但并不是影响生活质量的主要原因。

4.考研给你带来了哪些收获？根据调查结果，57%的学生表示考研使他们的学术能力得到提升；37%的学生表示考研使他们的自我认知得到提高；6%的学生表示考研对他们的生活造成了一些困扰。

分析：绝大部分学生对考研的收获是积极的，不仅提高了学术能力，还增加了自我认知。

5.对于未来的就业，考研是否有帮助？根据调查结果，54%的学生认为考研对未来就业有帮助，46%的学生认为对未来就业没有太大帮助。

分析：尽管考研对就业有一定的帮助，但并不是决定性的因素，仍需要综合考虑个人能力和其他因素。

四、结论通过本次调查，我们得出以下结论：1.绝大部分学生选择考研是为了提升学历，增加就业竞争力，而一部分学生选择考研是为了追逐学术梦想和逃避就业难题。

大学生考研系统分析

大学生考研系统分析班级：组员：一、现象描述近年来，全国高等教育研究生招生规模不断扩大，以及社会对高校毕业生质量和水平要求的不断提高，本科院校学生考研愈来愈受到各方面的重视和关注。

不少学校甚至将考上研究生的多少作为评价教学质量的一个重要指标。

但是大学生考研成功率却持续走低，面临严峻的考验现状，如何有效的解决这一问题已成为我们现在所面对的重要课题。

二、现状1全国历年整体报名与录取比例1999-2011年全国硕士研究生入学考试报名与录取人数柱状图6.58.51119.52733364042.44440.9546.549.531.939.24662.379.794.5117127.1128.2120.8124.6140151.2501001502001999200020012002200320042005200620072008200920102011录取人数（报名人数（2 全国硕士研究生招生单位数量2011年，全国共有842所研招单位招收硕士研究生。

北京地区一共有154个，超过全国总数的五分之一。

一区11个省份研招单位数量共477个，占总数的近57%。

2010年全国院校与科研院所数量（一区）2011年全国院校与科研院所数量（二区）2011年全国院校与科研院所数量（三区）2011年各省市除研究院外的高校个数所占比例3全国报名格局分布核心数据考研的学生在报考某个院校与专业时，在多种因素的作用下，报名的格局里呈现畸形的分布状态，这种畸形分布集中体现在地区、院校与专业上。

全国前六大热门专业报名与录取比例20.97%23.13%27.47%32.56%33.38%38.67%40.31%40.85%52.09%54.92%79.65%79.79%128.00%0%20%40%60%80%100%120%140%南京大学中国人民大学武汉大学兰州商学院复旦大学黑龙江大学北京科技大学河南科技大学兰州大学北京工商大学安徽财经大学首都经济贸易大学东华大学报名与录图1：2011年主要院校MBA 专业录取百分比2.80%6.92%7.30%9.94%10.42%11.72%11.75%12.00%12.17%12.30%12.97%14.84%0%2%4%6%8%10%12%14%16%北京大学南开大学辽宁大学暨南大学复旦大学中国人民大学上海财经大学中南财经政法大学武汉大学中央财经大学上海交通大学对外经济贸易大学报名与录取图2：2011年主要院校金融学专业录取百分比11.27%12.50%13.13%13.86%15.05%15.63%16.95%18.75%18.82%20.49%21.21%21.74%22.69%24.29%26.61%28.06%31.82%33.87%36.70%0%5%10%15%20%25%30%35%40%北京大学中央财经大学中国人民大学中南财经政法大学对外经济贸易大学华东政法大学东南大学辽宁大学浙江大学上海交通大学西安交通大学中央民族大学南开大学北京师范大学南京大学南京师范大学中国人民公安大学西南政法大学武汉大学报名与录取图3：2011年主要院校法律硕士专业录取百分比10.39%10.46%11.11%12.35%17.37%17.52%18.87%22.68%26.98%27.93%28.15%28.57%30.16%30.73%35.87%44.26%60.38%0%20%40%60%80%暨南大学东南大学北京师范大学浙江大学中国海洋大学华南理工大学上海交通大学南开大学南京邮电大学中山大学北京化工大学鲁东大学南京理工大学杭州电子科技大学电子科技大学辽宁大学东华大学报名与录取图4：2011年主要院校计算机应用技术专业录取百分比5.06%5.98%6.02%6.92%7.43%9.18%10.11%12.20%14.96%15.53%16.16%16.24%16.67%17.24%21.82%31.71%32.54%0%10%20%30%40%浙江大学南开大学东南大学北京交通大学南京财经大学上海财经大学辽宁大学华南理工大学中国海洋大学首都经济贸易大学中国石油大学(华东)暨南大学华中科技大学北京师范大学四川大学上海交通大学杭州电子科技大学报名与录取比图5：2011年主要院校会计学专业录取百分比3.45%8.73%9.04%13.74%15.93%17.92%20.00%20.98%21.28%21.51%25.22%30.30%43.14%58.82%0%10%20%30%40%50%60%70%南开大学浙江大学上海交通大学北京师范大学四川大学杭州师范大学复旦大学大连外国语学院大连外国语学院辽宁大学北京第二外国语学院天津师范大学东华大学辽宁师范大学报名与录取图6：2011年主要院校外国语言学及应用语言学专业录取百分比报名与录取比例超过100%的名校非热门专业比例在当今知识经济时代，企业的竞争也过渡到科技的竞争。

上海财经大学公共经济与管理学院考研历年数据分析

94.74%
不含推免)
100.00% 100.00% 100.00% 79.41%
实考比例
93.33% 95.52% 97.30% 92.59% 92.31% 87.65%
96.59%
62.50% 92.00% 87.50% 95.00%
350/55/83 192/50/100
复试分数线
355/55/83 388/55/83 355/55/83 358/55/83 355/55/83 395/55/83 370/55/83 382/55/83 369/55/83 375/55/83
实考比例
97.10% 90.91% 85.71% 95.12% 90.00% 83.87% 96.34% 93.80% 97.01% 100.00% 100.00% 90.91% 100.00%
复试分数线
377/55/83 374/55/83 377/55/83 370/55/83 367/55/83 378/55/83 380/55/83 369/55/83 352/55/83
投资经济税务硕士资产评估硕士
投资经济
税务硕士（税收政策与管理方向）
税务硕士（税收风险控制与管理方向）
行政管理社会医学与卫生
事业管理教育经济与管理
社会保障
土地资源管理
技术经济及管理
行政管理社会医学与卫生
事业管理教育经济与管理
社会保障
技术经济及管理
行政管理社会医学与卫生事业
管理教育经济与管理
3
0
3
100.00%
15.00%
366/55/83
4
2
2
50.00%
6.67%

2024全新关于考研的ppt模板(2024)

考生还需要关注院校的招生政策、报录比等信息，以便更好地制定备
考计划。
2024/1/30
27
06
信息获取与资源利用
2024/1/30
28
官方渠道信息获取途径介绍
教育部官网
发布考研政策、报名时间及流程等官方信息。
招生单位官网
提供各高校及科研院所的招生简章、专业目录、考试大纲等信息。
2024/1/30
保持专注和集中注意力
创造良好的学习环境，减少干扰因素，保持专注和集中注意力。
2024/1/30
15
时间管理技巧分享
01
制定详细的时间表
将每天的时间分成若干个小块，合理安排每个时间块的学习任务。
02
优先处理重要任务
根据任务的紧急程度和重要性，合理分配时间和精力，优先处理重要任务。
03
学会拒绝和减少干扰
通过社交媒体、考研论坛等途径结识志同道合的研友。
定期交流分享
建立学习小组，定期交流备考进度、分享备考资料及经验。
3
互相鼓励支持
在备考过程中互相鼓励支持，共同应对考研压力。
2024/1/30
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
备考期间遇到困难和挫折是不可避免的，考生应该积极面对挑战，将困难看作是成长的机会，不要轻易放弃。
2024/1/30
20
有效缓解压力的方法和途径
运动缓解压力
适当的运动可以帮助考生缓解紧张的情绪和焦虑的心理，增强身体素质和免疫力。
听音乐缓解压力
音乐可以舒缓考生的情绪，减轻心理压力，考生可以选择一些轻松、舒缓的音乐来放松自己。

北大社会学考研历年招生人数及报录比例分析

育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录【社会学系】育明教育推荐参考书目（解析）社会学专业·考研参考书◆一. 社会学理论1、王思斌：《社会学教程》○，北大出版社，2005年。

2、杨善华：《西方社会学理论（上、下）》○，北大出版社，2006年。

3、贾春增：《外国社会学史》○，人大出版社，2008年。

4、吉登斯：《社会学》◌，北大出版社。

2009年，870页。

5、费孝通：《乡土中国》◌、《江村经济》◌、《生育制度》◌。

6、谢立中：《西方社会学名著提要》，◌江西人民出版社，2008年。

◆二. 社会学方法1、袁方：《社会研究方法教程》○，北大出版社，1997年。

2、郭志刚：《社会调查研究的量化方法》○，人大出版社，1989年，456页。

3、袁方：《社会调查原理与方法》○，高等教育出版社，1990年，453页。

4、艾尔·巴比：《社会研究方法》○，华夏出版社，2005年。

5、卢淑华：《社会统计学》◌，北大出版社，2005年，504页。

6、郭志刚：《社会统计分析方法——SPSS软件应用》，人大出版社，1999年。

◆三. 社会学分支理论与方法1、刘艾玉：《劳动社会学教程》○，北大出版社，2004年。

2、佟新：《人口社会学》○，北大出版社，2004年。

3、杨善华：《家庭社会学》○，高等教育出版社，2006年，189页。

4、方文：《群体过程》○，中国轻工业出版社，2007年，242页。

5、王处辉：《中国社会思想史》◌，人大出版社，2009年。

◆一、社会学理论、社会学分支理论与方法◊（理论＋教程）1、王思斌《社会学教程》○重点精读○◉只看2～13章。

※概论性质的教材，反复阅读，背诵基本概念及重点知识。

㊣题型：名词解释、简答、论述；至少占40分。

2、杨善华《西方社会学理论》○精读○（笔记与书结合）※北大多位老师按照人物思想编著的教材，难度稍大，应认真阅读。

历年考研英语阅读理解的真题分析

历年考研英语阅读理解的真题分析英语考题点评考试中心的统计调查表明，英语考试试卷符合大纲精神，总体难易度控制得当，基本能考查考生的实际英语能力和水平。

抽样分析结果（含听力）为：平均分为49.18分。

各分项平均分如下：听力7.20；英语知识运用4.92；阅读理解22.94；翻译4.75；写作9.36.英语知识运用（以前被称为完形填空）旨在从语篇的水平上测试考生综合运用语言的能力，集中体现在考语篇关系、词汇辨义、语义关系、结构搭配。

从以往试题可以看出，英语知识运用的题目主要集中在对近义词、近义词组的辨析上，其次是连词、关系代词的用法，但试题中介词与其他词的搭配用法比例较之往年有相当增长，而以往英语知识运用试题中出现的同一词的派生词、语态、时态等项目已很少出现。

21题考查考生上下文的逻辑把握能力，24题涉及介词短语的用法，33题的设计过偏，36题涉及词的搭配知识，37题涉及大纲词词义的引申，44题涉及词的搭配知识。

显然，英语知识运用部分要拿高分，光背单词是不够的，还需要大量的阅读和很好的语感。

阅读理解难度与2001年相当，仍以经济、科普、法律及社会生活类题材为主，体裁集中在议论文上。

第四篇文章最难，原因之一是考生不熟悉新闻体文章的内容特点，可见，考生有必要选读一些英文报刊文章，增强认识 .从问题方面来看，有四道题难度较大，分是42，43，59，60题，其中第59题是词义题，其余三题皆为推论题。

推论题和词义题历来是考研阅读最难题型，考生有必要将近几年的推论题和词义题汇总比较，寻找解题规律。

翻译题有一些难度与文章内容过于专业有关，但词汇、语法、阅读技能等综合能力强的考生样取高分，甚至满分，而那些句法结构分析不通，不能利用上下文灵活推敲词义的考生只能得低分，乃至零分。

如64题：They are the possessions of the autonomous（selfgoverning）man of traditional theory，and they are essential to practices in which a person is held responsible for his conduct and given credit for his achievements.我们分析一下句子中指代词they，可以推断出它应指代复数的名词或概念等，因此，根据上下文，可以看出they是指代上文中的freedom and dignity.考生要在翻译题上拿高分，既须做大量翻译练习，更要注重句法和词法的分析积累，因为翻译题说到底就是词句问题。