业务园长进班检查记录
园长一日检查巡视记录表
时间：二O二一年七月二十九日
实际人数
缺勤人数与教学实施情况
户外体育活动开展情况
进餐（点心）
游戏情况记录
班级卫生
教师师
德师风
教师仪
容仪表
各项任务记录
备注
常规
卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿卫生
环境卫生
大一班
中一班
小一班
小二班
小三班
宝一班
宝二班
宝三班
全员出勤总数
注：幼儿卫生包含有良好的饮水、如厕、梳洗习惯,衣着整洁,手脸洁净.环境卫生包含清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等.
（附评价记录标识表记标帜：好——一般——需改良——）
小结：
园长一日检查巡视记录表
时间：二O二一年七月二十九日
园长一日检查巡视记录表
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、如厕、梳洗习惯，衣着整洁，手脸干净。环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异 味等（附评价记录标记：好___√____需改进___Δ ___）
班级
实际人数
缺勤人 数
晨间活 动
早操师 幼精神 面貌
周计划 公布与 教学实 施情况
进餐
班级卫生
幼儿午
常规 按时开饭 睡情况 幼儿 环境
卫生 用餐卫生
卫生 卫生
教师师 教师仪 人员在 德师风 容仪表 岗情况
年
教师工作 记录
月日 备注
宝宝班
小一班 小二班 中班 大一班 大二班 全员出 勤总数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、如厕、梳洗习惯，衣着整洁，手脸干净。环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异 味等（附评价记录标记：好___√____需改进___Δ ___）文化幼儿园园Fra bibliotek一日检查巡视记录表
年月日
班级
实际人数
缺勤人 数
晨间活 动
早操师 幼精神 面貌
周计划 公布与 教学实 施情况
进餐
常规 按时开饭 卫生 用餐卫生
幼儿午 睡情况
班级卫生 教师师 教师仪 幼儿 环境 德师风 容仪表 卫生 卫生
人员在 岗情况
教师工作 记录
备注
宝宝班
小一班
小二班
中班
大一班
大二班
全员出 勤总数
【园长必备】园长进班检查指导的注意事项
园长进班检查指导的注意事项一、进班检查与指导的注意事项1. 进班观察和指导要以目标为依据，有目的地进行在进班观察和指导过程中，园长要有明确的目标，这里的目标包括：幼儿发展的目标、园所质量的目标、近期工作重点的目标，以及当次进班观察指导的具体目标。
只有管理者心中目标明确，才能发现教师工作的闪光点，并及时捕提到当前可能存在的问题。
2.进班观察和指导要注重引导教师的自我反思和自我发展在进班观察中，我们能够发现优势，也能够发现问题，我们通过指导最终希望能够获得良好的效果。
但是在发现问题和调整改进过程中，不能仅为了追求好的结果，就直接将方法和策略告诉教师。
正确的做法应该是，园长把进班观察中发现的问题反馈给业务管理者和教师后，要和教师一起分析问题产生的内在实质、问题带来的后果等，并且在此基础上耐心引导教师发现、探寻解决问题的途径和方法。
这是一个教师自我反思和自我发展的过程。
通过这个过程，不仅问题得到解决，工作得到改进，而且教师的专业水平得到提高，教师的教育理念得到升华，整个园所的教师队伍也会获得发展。
在进班检查和指导过程中，这样做具有更为重要的意义。
3.从细节中发现问题幼儿园一日工作纷繁复杂，作为管理者一定要善于在进班过程中从细节中发现问题。
因为这些细节往往反映了教师的教育观。
例如，教师在幼儿如厕、洗手环节是否始终跟随幼儿，活动中如何与幼儿互动等，都反映了教师是否具有“生活即教育”的理念。
又如，班级环境墙饰的高度，反映了教师的“儿童观”-是否将幼儿当作了教室的主人。
4.检查必须和指导结合在一起，指导要讲究方式方法作为业务管理者一定要明确进班观察时检查不是目的，重点在于指导提高。
只有明确了进班观察和指导的关系定位后，才可能将进班观察作为促进教师专业成长，确保园所保教质量的一种途径。
而在指导的时候，业务管理者更要注重讲究方式方法，在爱护教师自尊心，保护教师自信心的同时，引领他们自己发现问题，思考问题产生的原因，并不断改善自身行为。
园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板
园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。
活动1，—会变的月亮活动目的:1、活动过程:1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思:家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有带改变。
活动2，—制作月饼(亲子活动)活动目的:1、活动要求:1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的’作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程:1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏，贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏，抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动:十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。
园长跟班记录内容范文
幼儿园老带新工作记录表活动过程范文、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。
开学初，本园按照人尽其才的基本原则，进行合理分工并责任到人。
首先，重申了幼儿园各项规章制度及考核办法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的意识。
不断加强值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了稳步提高。
二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。
重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进行政治学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识；开展师德师风讲座，签订师德建设协议书；学习党的十八大精神，明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。
同时1 继续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师认真学习贯彻山阳县教育体育局的有关文件精神要领和工作要求；积极组织教师学习《3—6 岁儿童发展指南》；重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》；学习《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿 100》等专业杂志，每月在常规检查中把业务学习当作一项任务来检查，且作为绩效考核的一方面。
强调教师把理论学习和教学实践结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。
我们还采用自学、集中学、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学能力的提高。
同时，我园还开展了互相听课、评课活动，定期开展了教学研讨活动和园本培训活动。
通过活动使许多教师自己设计生成的课程在教育教学中取得了很好的效果，得到了园务及家长好评。
三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。
开学初，各班级认真制订教学计划，并随着社会活动和季节特征进行适当有机调整。
根据幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿能力发展的区域游戏。
实用文库汇编之园长一日检查巡视记录表
晨间活动
早操师幼面貌
周计划公布与教学实施情况
户外体育活动开展情况
进餐（点心）
游戏情况记录
班级卫生
教师师
德师风
教师仪
容仪表
各项工作记录
备注
常规
卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿卫生
环境卫生
大一班
中一班
小一班
小二班
小三班
宝一班
宝二班
宝三班
全员出勤总数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、如厕、梳洗习惯，衣着整洁，手脸干净。环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
（附评价记录标记：好——一般—
幼儿园园长安全巡查记录
幼儿园园长安全巡查记录幼儿园园长安全巡查记录一、背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，其安全问题极为重要。
幼儿园园长作为幼儿园管理的重要责任人，其安全巡查记录是评估幼儿园安全状况的重要指标，在保障孩子们安全的同时保证幼儿园的持续发展。
二、巡查规定1. 时间：巡查人员每周至少巡查一次，时间不少于30分钟。
2. 巡查区域：幼儿园内所有区域，包括教学区、生活区、运动区、厨房区、办公区等，每次巡查重点盯控不同区域。
3. 巡查内容：巡查人员应按照教育行业要求和幼儿园安全标准对以下内容进行巡查：（1）教学区：需要检查教学用具，书本，玩具等是否损坏或过于老化，窗户和门是否安装牢固，师生是否严格遵守安全教育规定。
（2）生活区：对幼儿的生活区进行检查，看水龙头是否漏水、卫生间是否干净、床铺是否整洁、床垫是否变形等。
（3）运动区：检查植被是否整齐修剪，有无掉落物，是否有安全警示标志，地面是否平坦等。
（4）厨房区：看是否存在火贼隐患，食品储存是否安全，餐具是否洁净，有无异味等。
（5）办公区：查看电线、电器设备是否摆放在儿童无法触碰到的地方，文件需要妥善保管，是否存在火灾等风险。
三、巡查记录表下面是一份幼儿园园长安全巡查记录表以供参考：时间|巡查区域及内容|存在的问题|解决措施|巡查人签名:--:|:--:|:--:|:--:|--:2022年7月1日|教学区：教室|书本的抽屉损坏|立即修补抽屉|XXX 2022年7月2日|生活区：卫生间|淋浴头存在渗漏|立即联系维修人员维修|XXX2022年7月3日|运动区：操场|因炎热天气未及时清扫垃圾|立即联系清洁工人清理|XXX2022年7月4日|厨房区：厨房|餐具未及时擦洗干净|立即联系清洁工人清理|XXX2022年7月5日|办公区：财务室|财务文件未及时保存|立即进行文件归类保存|XXX四、巡查效果定期进行幼儿园园长安全巡查记录，不仅能够及时发现和解决幼儿园安全问题，还能够使园长和其他幼儿园负责人更加重视幼儿园安全，从而提高幼儿园安全意识。
幼儿园园长工作日志记录
幼儿园园长工作日志记录幼儿园园长工作日志记录一、引言作为一位幼儿园园长，在日常的工作中承担着重要的责任和使命。
为了更好地记录和总结自己的园长工作经验，提高工作效率和质量，我决定记录下我的工作日志。
通过这篇文章，我将分享我在担任园长期间的经历和感悟，希望对其他园长和教育工作者有所帮助和启发。
二、日志记录日期: [具体日期]天气：[具体天气状况]心情：[描述自己的心情状态]主要工作内容：1. 早晨布置安排：每天早晨，我会提前到校对整个园区进行巡视，并与各班园长交流和协调当天的工作安排。
我会与老师们共同商讨和制定每日的课程计划和活动内容。
2. 检查教学质量：作为园长，我始终关注教学质量的提升。
今天，我观摩了几个班级的教学过程，并与相关老师进行了交流和讨论。
我提出了一些建设性的建议，帮助他们更好地引导幼儿学习。
3. 管理园务：除了教学工作，我还要负责管理园务事务。
今天，我和行政人员开了一次例会，商讨了园区内改进设施和环境的计划。
我们还讨论了幼儿园的预算和资源分配等问题。
4. 家长沟通和反馈：与家长的良好沟通是保证园区稳定运行的重要一环。
今天，我接待了几位家长，听取了他们的意见和建议，并做出了积极的回应。
我还向他们介绍了园区的教育理念和课程特色，以增加他们的信任和支持。
5. 教师培训和发展：为了提高园区教师的专业素养和教学水平，我安排了一次关于幼儿心理发展的培训活动。
我找来了一位专业讲师，为教师们讲解了儿童心理特点和发展阶段。
这次培训受到了教师们的积极反馈，并且增强了他们的教学能力。
6. 总结和反思：每天结束前，我会花一些时间总结今天的工作和经验。
我回顾了每个环节的进展和困难，并思考了应对的方法和策略。
这些总结和反思对于我不断提升自己的园长能力非常重要。
三、对园长工作的观点和理解作为一名幼儿园园长，我深知这项工作的重要性和挑战性。
在过去的工作经历中，我逐渐领悟到以下观点和理解：1. 领导与管理：幼儿园园长既要是一个好的领导者，又要是一个高效的管理者。
幼儿园园长进班检查的7个要点
幼儿园园长进班检查的7个要点《评估指南》指出：园长能深入班级了解一日活动和师幼互动过程，共同研究保育教育实践问题，形成协同学习、相互支持的良好氛围。
因此，园长在巡班时应以敏锐的视角，发现薄弱环节、隐藏的风险点和问题点。
一、园长进班检查的8项内容园长指导班级保教工作的内容主要是依据共同制定的全园计划、保教工作计划，对班级保教实践过程中的幼儿、教师行为进行观察，分析保教管理优势和问题，深入思考后再与保教管理者进行沟通、反馈，调整改进保教管理工作。
要检查指导的内容主要涵盖8个方面：1.班级安全工作的落实。
2.保健卫生制度的规范执行。
3.幼儿情绪和各方面发展现状的观察。
4.班级环境的创设对幼儿发展的支持作用。
5.一日活动能否科学合理地安排。
6.师幼互动的情况。
7.家园共育工作的开展。
8.保教人员能否按制度执行各项工作及相互配合是否默契。
二、园长进班检查的7个要点有效解决了“查什么”的问题，园长才能明确查的目的，查的方向。
园长进班检查的要点有7个：（一）检查指导幼儿游戏发展一、看幼儿的情绪小班：看幼儿情绪是否稳定？有强烈反应的时候，能否在成人的安抚下逐渐平静下来。
中班：看能否经常保持愉快的情绪？不高兴的时候能否较快缓解？是否愿意把自己的情绪告诉老师？老师是否能够关注幼儿的情绪反应？大班：表达情绪的方式是否适度？教师能否理解幼儿引发情绪的原因并引导缓解？二、看幼儿的发展1.通过一日生活、区域游戏、集体活动、户外活动等四大活动，看幼儿的参与性、积极性、自主性、发展性。
2.看过程：观察幼儿的智力发展和思维水平，以及各领域学习发展的情况。
（二）教检查指导班级环境创设1.看能满足幼儿发展的需要；2.看能增进幼儿的身心健康；3.看能发展幼儿的潜力；4.看能充实幼儿的生活经验；5.看能促进幼儿动作技能的发展；6.看能鼓励幼儿的探索行为，促进自信心的发展；7.看能养成幼儿良好的行为习惯；8.看能增强幼儿的交往能力；9.看环境与教育目标的结合；10.看幼儿与环境的互动、参与度等；11.看物质环境是否安全、卫生；12.看物质环境数量、摆放是否科学合理等；13.环境创设能否吸引幼儿关注，支持幼儿的主动学习；14.看班级互动环境。
幼儿园园长安全检查记录 幼儿园安全检查
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全是幼儿园工作的重中之重。
作为幼儿园园长，要全面负责幼儿园的安全工作，做好安全检查记录，并及时进行整改，保障孩子们的安全。
一、场地环境安全1. 检查幼儿园场地的环境是否干净整洁，有无明显污染和杂物堆积。
2. 检查幼儿园室内外的设施设备是否完好，有无损坏和安全隐患。
3. 检查幼儿园消防设施是否齐全，并进行定期的消防设备维护保养。
4. 检查幼儿园的安全出口是否畅通，有无被堵塞或封闭的情况。
5. 检查幼儿园周边的交通是否安全，有无交通标志和设施完善，以及校车、家长接送车之间的交通秩序是否合理。
二、食品安全卫生1. 检查幼儿园饮食用品是否符合食品卫生安全标准，并定期检测食品质量。
2. 检查幼儿园厨房操作规范是否合格，厨房设施设备是否正常运行和定期维护清洁。
3. 检查幼儿园食品储存和处理方式是否规范，有无过期变质食品存放。
4. 检查幼儿园饮水设施是否安全，饮水是否符合卫生标准。
5. 检查幼儿园幼儿饮食情况，是否合理膳食，有无食物过敏等特殊情况。
三、安全管理制度1. 检查幼儿园的安全管理制度是否健全，是否建立安全责任制度和安全岗位责任制度。
2. 检查幼儿园的安全培训和演练是否有效，教职员工应急处置能力和安全防范意识是否健全。
3. 检查幼儿园突发事件应急预案是否完善，是否定期组织应急演练和模拟演练。
4. 检查幼儿园安全巡查和日常检查记录是否规范，是否及时处理和整改安全隐患。
5. 检查幼儿园的安全通报和跟踪督导机制是否有效，如有安全事故是否及时报告和处理。
四、家长参与和沟通1. 检查幼儿园与家长的信息沟通是否顺畅，是否建立家长委员会和家校安全联络员。
2. 检查幼儿园对家长的安全知识宣传和教育工作是否到位，是否建立安全问题反馈渠道。
3. 检查幼儿园对家长的安全培训和参与是否有效，是否建立家长参与安全管理的机制。
4. 检查幼儿园安全事故的处理和通报是否及时，对家长的信息披露是否透明和及时。
园长进班观察记录20篇
园长进班观察记录20篇作为一名园长，进班观察是了解幼儿园教育质量的重要途径之一。
在日常工作中，园长需要进入不同班级进行观察，并对观察结果进行记录和分析，以便更好地指导老师提高教学水平。
下面将展示20篇园长进班观察记录样本，供大家参考。
1. 班级：小班日期：2022年5月12日观察点：绘画活动观察记录：今天小班进行了绘画活动，孩子们都很认真地涂画，表现出较好的创意和想象力。
值得注意的是，有几个孩子在画图时手腕过于僵硬，需要引导他们正确握笔。
2. 班级：中班日期：2022年5月13日观察点：语言交流观察记录：今天中班进行了集体讨论活动，孩子们积极参与，表达能力较强。
但有一些孩子在发言时容易被其他孩子打断，需要老师加强纪律管理。
3. 班级：大班日期：2022年5月14日观察点：运动能力观察记录：今天大班进行了室内运动活动，孩子们表现出较好的协调性和柔韧性。
但有几个孩子在跳绳时容易踢到自己的脚，需要加强安全教育。
4. 班级：小班日期：2022年5月15日观察点：社交能力观察记录：今天小班进行了合作游戏活动，孩子们积极配合，相互帮助，表现出较好的团队精神。
但有一些孩子在分配任务时会出现争抢情况，需要老师引导他们学会相互尊重。
5. 班级：中班日期：2022年5月16日观察点：科学探究观察记录：今天中班进行了植物成长实验，孩子们认真观察植物的生长变化，并做出了不同的猜测。
但有一些孩子在操作实验器材时不太熟练，需要老师提供更多的指导。
6. 班级：大班日期：2022年5月17日观察点：音乐欣赏观察记录：今天大班进行了音乐欣赏活动，孩子们认真聆听音乐，表现出较好的感受能力。
但有一些孩子在听音乐时会发出嘈杂声，需要老师加强纪律管理。
7. 班级：小班日期：2022年5月18日观察点：阅读能力观察记录：今天小班进行了绘本故事阅读活动，孩子们认真听故事，表现出较好的理解能力。
但有一些孩子在翻阅书本时不太规范，需要老师引导他们正确使用图书馆资源。
园长教学活动检查记录表
Ａ、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。
Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。
Ｃ、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，学生学习兴趣低。
三、教学效果：（）
A、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰富，富有创造力。
B、部分学生需要在老师的协助下完成画面，画面效果一般。
C、画面效果不理想，大多数学生不会画或乱画。
四、教师的沟通能力：（ ）
A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。
C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。
六、是否存在安全隐患
无
有
备
注
四、教师的沟通能力：（ ）
A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。
C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解。
五、教学创新：（ ）
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。
B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。
园长签字：
时间
幼儿园班级
授课教师
课题
教师上课迟
到早退情况
有
教师接送学生情况
无
一、课堂组织：（ ）
Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好。
Ｂ、课堂组织一般，个别学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务。
Ｃ、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。
园长进班观察记录幼儿园
园长进班观察记录幼儿园园长进班观察记录幼儿园观察记录：自然角这几天,再一次在更新自然角的种植物,种上了青菜、萝卜、生菜、玉米和西红柿。
种植的过程中,也参考了隔壁班的自然角,发现他们也有很多新的内容。
比如他们的丝瓜、夜开花、辣椒、茄子等等,都长得郁郁葱葱。
看来,现在各班的自然角是种植得越来越有生气了。
抓住那么好的.机会,昨天我利用中午饭后散步的时间,带小朋友去参观了各班的自然角,生动形象的种植物给孩子一个直观的观察的过程,孩子们在自然角面前议论纷纷、指指点点,还问这问那,看来,在幼儿园就能看到这些活色生鲜的蔬菜种植物,真的是一件很好的事情,这要归功于我们老师和保育员阿姨的辛勤付出。
因为种植好了,所以观察记录的内容也在更新。
小六班的照片记录,小四班的绘画记录、小五班的浇水记录,都能根据小朋友的实际能力开展,真正让孩子亲自参与记录,记录的效果也很直观易懂,可以给其他幼儿一起分享。
昨天观察之后,小朋友对夜开花和南瓜的植株有了争执。
于是第二天又一次带小朋友去细细地辨别了一次。
为了帮助他们记住,早晨在菜场看到夜开花,就买了一根,带去给小朋友看。
当小朋友看到之后,他们说这是丝瓜,说明小朋友对这些植物的果实真的不认识,也许在平常的日子里,他们只吃烧熟了的小菜,也许根本就没有接触过这些东西,所以,依托自然角的种植,丰富孩子这方面的知识真的是很重要的。
园长进班观察记录幼儿园一、个案背景记录：我们通过对大班幼儿的一日生活观察发现，大班幼儿虽然自我服务较小班、中班幼儿要强，但是，部分幼儿以自我为中心的现象严惩缺乏为集体服务的责任感。
幼儿责任感的形成是大班幼儿社会性发展的重要内容。
《纲要》中指出：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
责任感是现代人应具备的重要素质之一。
我班活泼聪明可爱，幼儿的自我意识很强，大胆创造，在进行幼儿园物品管理中，老师在行为上是做到了每次总是强调小朋友玩好后及时整理玩具，但小朋友们每一次一到课间幼儿纷纷涌向自己喜欢的活动区，活动后都不主动自觉的`收拾好活动室的物品，这样一来苦了老师，大大地增加了老师的工作量，更是在浪费人力资源。