【知识学习】教学成果奖表彰大会发言材料:以教学沃土育科研之花
在全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话
在全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾、教育界的同仁们:大家好!今天,我们在中国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上相聚在一起,共同见证这一光荣时刻。
首先,我代表全国教育科学研究优秀成果奖组委会,向所有获奖者表示热烈的祝贺!同时,我也要对广大教育科研工作者致以崇高的敬意和诚挚的感谢,正是你们辛勤的付出和智慧的结晶,推动了我国教育事业的不断发展与进步。
教育是国家的未来,科学研究是教育事业发展的基石。
在过去一年中,广大教育科研工作者以科学精神和扎实工作展现出令人瞩目的成果,为我国的教育改革和发展贡献了巨大的力量。
今天,我们所举行的优秀成果奖颁奖大会不仅是对获奖者个人工作的肯定,更是对整个教育科研界的鼓励和推动。
我相信,这些获奖项目、论文和科研成果将会对我国的教育实践产生积极的影响和重要的启示。
教育科研是智慧的传递和分享的过程,是对教育问题的深度思考和解决方案的探索。
在这个过程中,教育科研工作者们展现了出色的学术能力、科学精神和创新思维。
我们应当珍视这种精神,培养更多的人才加入到教育科研事业中,共同推动教育的进步和改革。
同时,我们也要看到,教育科研工作并不仅仅局限于学术研究,更需要与实践相结合,发挥应用价值和社会效益。
正如兹维·漢米爾頓所说:“教育不是在懸空的領域漂浮,而是潛入到社會中,即刻得到反饋”。
教育科研应该立足于教育现实,服务于教育改革的需要,为教育实践提供更多的参考和指导。
在这个时代,教育正不断面临着新的挑战和机遇。
全球化、信息化、产业化,以及人工智能等新兴技术的蓬勃发展,正深刻影响着我们的教育方式和教育内容。
因此,我们需要不断创新教育科研的思路和方法,紧跟时代的步伐,去探索和应对这些新的变革。
只有这样,我们才能真正满足人民群众对优质教育的期待,推动我国的教育事业沿着正确的方向发展,推动教育公平与社会进步。
最后,我要再次向获奖者表示衷心的祝贺和感谢。
你们在教育科研的道路上取得的成绩,是你们多年来不懈努力的结果,也是社会对你们工作的肯定。
在全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话
在全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上的讲话各位来宾、各位同仁:大家好!首先,我代表全国教育科学研究优秀成果奖组委会,对今天出席本次颁奖大会的各位领导、专家学者和各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们齐聚一堂的目的就是为了表彰和奖励全国教育科学研究领域中那些卓越的、有影响力的成果和作品,以激励更多的研究者投身于教育科学研究事业,推动我国教育事业的不断创新和发展。
首先,我要向获奖者们表示最热烈的祝贺!你们用独创的思路,用辛勤的努力,以及循循善诱的教育理念,为教育科学事业增添了新的光彩。
你们所取得的成就,不仅代表了你个人在教育科研领域的杰出贡献,更是全国教育事业发展的重要成果。
教育是国家发展的基石,是人才培养的根本,也是社会进步的重要保障。
近年来,我国教育事业取得了长足的进步,但与此同时,也面临着诸多挑战和问题。
如何更好地培养人才,如何推动教育科研的创新,如何提高教育质量……这些问题摆在了我们每一个教育工作者的面前。
正是在这个背景下,我们举办全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会,旨在表彰那些在教育科学研究领域做出突出贡献的人们,并通过他们的成果,传播创新理念,推动教育改革。
研究与实践是紧密联系、相互促进的。
在当今社会中,教育科研不能仅停留在学术的高山之巅,更需要走进实践一线,深入了解教育现实,探索解决问题的有效途径。
在此,我要呼吁广大研究者深入学校、深入实际,与教育工作者们合作,把解决问题作为科研的出发点和落脚点,努力提升研究成果的实用性和针对性。
同时,要充分发挥教育科研在教育改革中的引领作用。
教育是一项持久而系统的事业,要实现根本性的改革和提高,不能只靠经验传承,更需要有理论创新和科学研究的指导。
我们鼓励研究者深入研究教育现象,挖掘教育潜能,为教育改革提供理论支撑和科学依据。
此外,要加强教育科研成果的转化和推广。
优秀的科研成果如果陷入“象牙塔”,无法转化为具体的实践成果,也就无法真正造福于社会。
科研成果颁奖典礼发言稿
科研成果颁奖典礼发言稿尊敬的各位贵宾、亲爱的同仁们,首先,我要向大家表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
作为今天科研成果颁奖典礼的发言人,我感到非常荣幸。
在这个特殊的时刻,我想分享一些关于科研的思考和感悟。
我们生活在一个充满创新和变革的时代,科学技术的发展如日中天。
科研成果的诞生离不开各位科研人员的辛勤工作和卓越贡献。
正因为有了科学家们的才智和勇气,我们的生活得以不断改善和进步。
科研成果是人类智慧的结晶,不光是解决问题的方法,更是解决问题的力量。
每一个科研成果的背后,都有无数次尝试、失败和再次尝试。
正是科研人员对追求真理的坚持不懈,才有了如今的科技飞速发展。
在科研过程中,我们常常会遇到种种困难和挑战。
多年前的爱因斯坦曾经说过:“一个人不应该对自己所不能理解的东西感到恐慌。
”在这句话中,我们可以看到科研人员具备的求知欲和勇气,正是这种精神的传承与发扬,使得科研成果能够持续涌现。
值此典礼之际,我要向所有获奖的科研人员表示衷心的祝贺。
你们的成果不仅让我们为之骄傲,更为我们树立了榜样。
因为你们的努力,我们可以更好地理解世界,解决各种现实问题。
因为你们的奉献,我们的社会变得更加美好。
然而,在我们心中,科研成果更多地应该是一种责任和担当。
社会对于科学家的期望并不局限于提供创新的科技产品,更重要的是在面对全球性的社会问题时,科学家能够主动投身其中,贡献自己的力量。
我们需要的不仅仅是理论的突破,更需要实际解决问题的科学方法和可行方案。
科研成果的价值不仅体现在社会责任上,更体现在对人类未来的影响上。
正如所罗门•克恩曾经说过:“我们现在所做的科学研究,就是创造未来。
”我们每一位科研工作者都肩负着推动人类前进的责任。
只有将我们的研究与现实问题相结合,将科学成果转化为实际应用,我们才能真正改变世界,让科学赋能于每一个人。
在这里,我要特别强调科研团队的重要性。
没有团队精神和合作,就不可能有令人瞩目的科研成果。
团队是科研工作的基石,每一个成员的贡献都是不可或缺的。
教学成果分享会发言稿
教学成果分享会发言稿尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!首先,我要感谢各位领导、老师们的辛勤付出和同学们的支持与参与,才使得今天的教学成果分享会得以成功举办。
今天,我非常荣幸能够站在这里,和大家一起分享我的教学成果。
我以教书育人为己任,尽心尽力的教学工作是我一直以来的追求。
通过积极探索、反思总结和不断学习,我在教学实践中积累了一些经验和成果,今天我就带着这些成果来与大家交流,希望能够取长补短,共同进步。
首先,我想分享的是我在课堂教学中的一些方法和策略。
在教学中,我注重培养学生的探究精神和创新能力,通过启发式的教学活动引导学生主动学习。
在学习内容的选择上,我尽量选择与学生实际生活和社会实践相结合的课程,使学习更具有针对性和实用性。
在教学过程中,我注重调动学生的积极性和主动性,通过提问、小组合作、展示等方式,激发学生的学习兴趣,促进学生思维的发展。
同时,我也注重多媒体技术在教学中的运用,通过图像、声音、视频等形式,让学生更加直观地理解和记忆知识。
其次,我想分享的是我在学生管理方面的一些经验。
作为一名教师,学生的学习和成长是我最关心的事情。
在学生管理上,我注重全面发展学生的个性和能力,鼓励学生积极参与课堂活动和社会实践,提高自主学习和解决问题的能力。
我也注重与学生的沟通和交流,关心学生身心健康,鼓励他们充分发挥自己的优势,树立自信心。
在学生干部管理上,我注重培养学生的组织能力和领导才能,通过学生干部选拔、培训和评价机制,激发学生的责任感和自我管理能力。
通过这些举措,我希望能够为学生提供一个良好的学习和成长环境。
最后,我想分享的是我在教育教学改革方面的一些实践和探索。
教育教学的改革是当前学校教育工作的重要内容,也是我一直以来关注和实践的领域。
在教育教学改革中,我注重课程改革和评价改革的有机结合,通过制定科学合理的教学计划和评价标准,落实素质教育的目标,全面提高学生综合素质。
我也注重教师的自我发展和专业成长,通过参加教学培训、教研活动和专业交流,不断提高自己的教学水平和能力。
2024年教育教学表彰先进单位代表发言稿
2024年教育教学表彰先进单位代表发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我很荣幸能站在这里,代表XXX单位,向大家分享我们的经验和成就。
首先,我代表全体教师,对于我们单位在2024年教育教学方面取得的优异成绩表示由衷的感谢和热烈的庆祝!同时,我也要向各位同仁致以崇高的敬意和诚挚的祝贺。
在这一年的努力中,我们共同为教育教学事业做出了不懈的努力和积极的贡献。
回顾过去的一年,我们单位在教育教学方面取得了一系列的重大突破和成就。
首先,我们全面深入贯彻新时代教育教学方针,积极探索创新教学方法和手段。
通过践行以学生为中心的教学理念,我们注重培养学生的创新意识、实践能力和综合素养。
通过项目制学习、团队合作、实践实训等方式,提高学生参与实践的机会和能力,让学生在实际操作中掌握知识、锻炼技能,真正实现知行合一。
其次,在课程建设方面,我们注重创新、优化和整合课程资源,使之更加贴合学生的需求和社会的发展需求。
我们积极引进国内外优质课程,结合现有教学资源,形成了一套独特的课程体系。
通过开发具有特色的课程,我们不仅满足了学生的学科发展需求,还培养了学生的创新意识和跨学科能力。
同时,我们也在多媒体教学、在线课程等方面不断探索和应用新技术,提升教学的效果和效率。
此外,我们还注重教师队伍建设和专业发展。
我们通过组织教研活动、外出培训、交流探讨等方式,提升了教师的教学水平和素质。
我们鼓励教师参与科研、课题研究,推动理论研究和实践相结合。
同时,我们也建立了一套完善的教学评价机制,及时给予教师反馈和指导,促进其自我发展和提高。
在教学管理方面,我们坚持以人为本,注重个性化和差异化发展。
我们根据学生的特长和兴趣,灵活调整教学方式和内容,提供个性化的学习支持和指导。
我们也注重与家长的沟通和协作,共同关注学生的学习和成长。
我们以班级为基础,建立了一套科学的班级管理体系,营造了和谐、积极的学习氛围。
最后,我想强调的是,我们所取得的成绩离不开领导的关心支持和各位同仁的共同努力。
教学成绩奖的典型发言材料
教学成绩奖的典型发言材料
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我很荣幸站在这里,为大家介绍教学成绩奖的颁发事宜。
首先,我想向在过去一学期中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺!你们的努力与付出得到了公正的肯定,同时也是学校对你们取得的成绩给予的最好鼓励。
教学成绩奖作为学校对优秀学生的一种表彰和奖励机制,旨在激励同学们更加努力地学习,提供一个积极向上的竞争环境。
此项奖项奖励的是那些在学习上成绩突出、学习态度端正、积极参与活动、表现出色的同学们。
通过这一奖励机制,我们希望同学们能够坚持学习,不断进步,为自己的未来铺就坚实的基础。
在本次颁发教学成绩奖的过程中,学校将秉持公正、公平、透明的原则。
奖项的评选将由一支专业、公正的评审团队进行,他们将根据同学们的学业成绩、参与活动情况和品德表现等多个方面进行综合评估。
最终,将选出合适的人选,颁发教学成绩奖。
在这里,我想借此机会向所有同学们提出几点建议。
首先,要树立正确的学习态度,努力提高自己的学习成绩。
只有不断拓展知识面、不断挑战自己,才能在学习上取得更好的成绩。
其次,在学习过程中要保持积极的参与和表现,积极参加各类课外活动、社团组织等。
最后,要时刻保持良好的品德和操守,做一个优秀的学生兼优秀的人,为他人树立榜样。
最后,再次向取得优异成绩的同学们表示祝贺和鼓励!教学成绩奖的颁发是对你们辛勤付出的最好回报,也是对你们未来发展的鞭策。
相信通过大家的共同努力,我们能够为学校的荣誉再添彩笔,为自己的未来铺就更加美好的道路。
谢谢大家!。
颁奖会教师代表发言稿(精选6篇)
颁奖会教师代表发言稿颁奖会教师代表发言稿(精选6篇)在现在社会,发言稿的使用频率越来越高,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的颁奖会教师代表发言稿(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
颁奖会教师代表发言稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:今天我们年级组隆重召开颁奖大会,我非常荣幸能够站在这里与所有获奖的同学一起分享成功的喜悦,老师为你庆贺,为你祝福。
同时,也殷切的期待从来没有放弃努力的同学们,老师一样为你加油,为你称赞。
优异的成绩,只代表你阶段性努力的效果。
不要一昧沉浸在暂时的成功中而迷失了自我。
在你追我赶竞争激烈的角逐过程中,你身后还有很多想要超过你或有潜力超过你的同学,你唯有居安思危、孜孜不倦、加倍努力、加倍付出方能保住胜利的果实。
同学们,有作为才会有地位。
怎么样才算有作为?为了心中的目标去努力,并实现了预期的目标,这才是有作为。
问问自己,是不是有目标,是不是为目标努力了,是不是达到了目标或正逼近目标。
同学们,为了心中的梦想,抖擞精神,奋力拼搏。
让自己忙点累点,对自己狠一点。
早晨比别人起得再早点,中午吃饭快点,晚上再比别人多学点,一点一点地积聚的同时,你也正一点一点的朝着目标向着梦想靠近。
老师们会在你们实现梦想的跑道上,给你们热忱的帮助,给你们呐喊加油。
在新的学期,我们高二年级全体老师也将一如既往的高擎爱的火炬,全身心投入教学工作,用我们真爱的馨香,温暖你们那花样的年华。
在新的课改中,我们老师将怀着不服输不退缩的精神,怀着力求我校走出忧患誉满三晋的豪情与你们共肩作战,共克难关。
“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”,我们要共同努力,带着工作与学习的激情,带着勇于超越的锐气,带着不达目的誓不罢休的干劲,潜心工作,潜心学习,为自己争光,为我校增辉。
我的发言到此结束,谢谢!颁奖会教师代表发言稿2尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!丹水悠悠绕商丹,商丹日日谱华篇。
教师节暨教学成果表彰大会上的讲话
教师节暨教学成果表彰大会上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们、各位家长、亲爱的学生们:大家好!今天,我们欢聚一堂,共同庆祝教师节暨教学成果表彰大会。
首先,我要向辛勤耕耘在教育战线上的各位教师表示崇高的敬意和衷心的感谢。
您们用智慧和汗水,为我们的教育事业做出了杰出的贡献。
在这个特殊的日子里,我想谈谈教学成果的重要性。
教学成果是教师们辛勤付出的结晶,是衡量教育质量的重要标准。
它关乎着学生的成长、学校的发展和社会的进步。
因此,我们应该高度重视教学成果,并时刻关注其重要性。
接下来,我要对优秀教师进行表彰与赞赏。
这些教师是我们的榜样,他们的辛勤努力和无私奉献,为我们赢得了尊敬与荣誉。
在这里,我要向他们表示由衷的敬意和感谢。
希望他们能继续保持优秀的教学水平,为我们的学生提供更好的教育服务。
在今天的会议上,我们还将分享优秀教师的教学方法。
这些方法凝聚了他们的教学经验和智慧,值得我们认真学习与借鉴。
同时,也希望广大教师们能够积极主动地交流,分享自己的成功经验,共同提高教育教学水平。
展望未来,我要谈谈未来工作的展望与计划。
我们将继续秉承“以学生为本”的教育理念,加强教育教学改革,积极探索新的教学方法。
同时,我们还计划加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长,为他们提供更优质的教育环境。
在这个特殊的日子里,我们还要探讨教育教学改革的方向。
我们将围绕新的教育理念、课程体系、教学模式和评价机制等方面进行深入研讨,为教师们提供新的思路和方向,推动教育教学水平的不断提高。
最后,我想谈谈教师的职业发展与培训。
教育是一个不断进步的过程,教师们需要不断学习和提高自己的教学水平。
我们将为广大教师提供更多的培训和发展机会,帮助他们实现个人价值,提高职业素养,为教育事业做出更大的贡献。
在这个特殊的节日里,让我们再次感受教师的责任与使命。
让我们携手共进,为学生的成长、学校的发展和社会的进步贡献我们的力量。
最后,再次祝愿各位教师节日快乐,身体健康,阖家幸福!谢谢大家!。
发教学成绩奖发言稿
发教学成绩奖发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸站在这里,为我们学校的优秀学子们颁发教学成绩奖。
首先,我要向各位同学表示真挚的祝贺,你们的辛勤付出和努力终于得到了应有的回报。
同时,我也要向全体老师和家长们表示衷心的感谢。
是你们的辛勤教导和鼎力支持,才有了我们今天的荣耀和喜悦。
教学成绩奖是对学习成绩优秀的同学们的一种肯定和鼓励,更是对他们求知的勇气和毅力的一种激励。
在这里,我想借此机会跟大家分享一些我的看法和感悟。
首先,学习是一种态度,也是一种能力。
优秀的学习成绩不仅仅是凭借天赋或运气取得的,更需要坚定的意志和持之以恒的毅力。
在学习的道路上,我们每个人都会遇到各种困难和挑战,但正是这些困难和挑战,锻炼了我们的意志和毅力,让我们不断进步和成长。
其次,学习是一种责任,也是一种担当。
在学校里,我们不仅要学习知识,更要培养良好的品德和习惯。
只有努力学习,才能更好地回报父母和老师的辛勤教导,才能更好地为自己的未来打下坚实的基础。
在成绩优秀的同学们当中,我相信,你们不仅仅是成绩优秀,更是品德高尚,责任担当的典范。
最后,学习是一种享受,也是一种成就。
学习,并不是一种枯燥乏味的任务,而是一种充满乐趣和成就感的过程。
当你努力学习,走向成功的时候,你会感到无比的喜悦和骄傲。
在这个过程中,我们不仅能获得知识,更能获得成长和收获。
亲爱的同学们,正是因为你们的努力和付出,才有了我们今天的欢聚和喜悦。
你们的优秀成绩,是你们辛勤付出和努力的回报,更是你们不断追求进步和完美的体现。
我衷心祝愿你们在今后的学习之路上能够继续努力,不负韶华,不负青春,创造更加辉煌的成绩。
最后,我要再次恭喜获奖的同学们,并祝愿全体同学们在学业上能够不断取得进步,在成长中能够更加坚强、自信,展现出更加灿烂的人生。
谢谢大家!以上就是发教学成绩奖的发言稿范文,希望对您有所帮助。
教学工作总结表彰大会发言稿
教学工作总结表彰大会发言稿尊敬的领导、亲爱的教师们:大家好!今天我非常荣幸能够在这次教学工作总结表彰大会上发言。
首先,我想向大家致以最诚挚的问候和感谢。
正是在大家的共同努力下,我们学校的教学工作取得了丰硕的成果。
回顾过去的一年,我们充分发挥了团队的力量,共同努力解决了许多困难和挑战。
在特殊的疫情背景下,我们紧密配合,采取了多种措施确保教学工作不受影响。
通过线上线下相结合的方式,我们成功地完成了教学任务,为学生们提供了良好的学习环境。
在教学方式上,我们积极探索教育改革,推行了个性化、多样化的教学模式。
通过运用现代化教育技术,我们不断创新教学方法,提高了教学效果。
同时,我们也注重培养学生的创新能力和实践能力,鼓励他们主动参与各种实践活动,提高自己的综合素质。
在教学质量上,我们始终以学生为中心,注重因材施教。
通过精心备课,我们有效提高了学生的学习成绩和综合素质。
在课堂上,我们注重启发式教学,鼓励学生积极提问和思考,培养他们的独立思考能力和问题解决能力。
通过课外辅导和个别指导,我们帮助那些学习困难的学生克服困难,取得了明显的进步。
当然,在取得这些成绩的过程中,也会有一些不足之处。
我们要认真总结经验,在今后的工作中加以改进和完善。
同时,我们要加强与家长的沟通合作,充分发挥家庭教育的作用,共同促进学生的全面发展。
最后,我要向所有的教师们表示崇高的敬意和感谢。
正是你们辛勤的付出,才有了学校教学工作的蓬勃发展。
我相信,在我们更加团结奋进的信念下,我们学校的教学工作将会更加出色,学生们的成绩将会更上一层楼。
谢谢大家!。
在教育教学工作总结表彰大会上的讲话(二篇)
在教育教学工作总结表彰大会上的讲话亲爱的各位领导、老师们,大家好!今天,我们庆祝的是一年一度的教育教学工作总结表彰大会。
首先,我代表学校向大家表示热烈的欢迎,并向各位辛勤付出的教育工作者表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!回首过去的一年,我们经历了许多挑战和困难,但也取得了令人欣喜的成绩和收获。
这离不开我们全体教职工的共同努力、凝聚力和各自的付出。
各位老师们用心呵护学生的成长,辛勤耕耘,倾注了无尽的心血和汗水。
你们是孩子们的引路人,是他们求知道路上的指引之星。
在这个关键的时刻,我想向全体教职工致以最崇高的敬意和最真挚的谢意!教育是一个神圣而伟大的事业,更是一个责任重大而充满挑战的工作。
作为教育工作者,我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任和使命。
我们必须时刻保持对教育事业的热爱与责任感,以高度的使命感和奉献精神,投身于培养人才的伟大事业中。
在过去的一年里,我们充分发扬团结协作的优良传统,积极探索教学改革的新途径,创新教育教学的方法和手段。
我们通过引进新教育理念、开展优质课程建设、推广多元化的教学方式,不断提高教育质量和教学效果,取得了较好的成绩。
然而,我们不能满足于这些成绩,更不能停滞不前,因为教育的发展是无止境的。
我们要始终保持学习的姿态,追求教育教学的创新和进步。
只有不断创新,才能满足学生不断变化的需求,培养具有创新创造精神和实践能力的优秀人才。
教育教学工作不仅仅是培养学生的知识和技能,更是培养学生的道德品质和人格素养。
我们要注重培养学生的思想道德素质,引导他们建立正确的价值观和人生观。
要注重培养学生的情感和兴趣,激发他们学习的动力和热情。
要注重培养学生的创新能力和实践能力,使他们具备解决实际问题的能力和勇于追求梦想的自信心。
在今后的工作中,我们要更加注重教育教学质量的全面提升。
要从加强师德师风建设入手,提高教师的素质和能力。
要加强课程建设,提高课程的科学性和实用性。
要注重班级管理,营造积极向上的班级氛围。
教学成果奖表彰大会发言材料:以教学沃土育科研之花
当初搞教育科研,学校决定我参加xx市级课题《中学语文素质培养途径研究》,并担任活动课的研究任务。开头,我和许多老师一样,对中小学搞科研的认识存在三大误区。
1.把科研与教学对立起来:认为教学任务如此重,搞科研做花架子,既无时间又不熟悉,不如抓分数那样得心应手,那样吹糠见米,弄不好会影响教学,因此不敢搞。
如何实施“科研兴教”战略呢?在学校党政的领导下,学校学术委员会的指导下,我和教科室全体同志,做到了课题科研上,扣住“示范”做文章;科学管理上,扣住“规范”下工夫。
1.找准科研定位,植根教学沃土
实践证明:如何使教育科研之花,结出丰硕的质量之果,是能否有效开展教育科研的关键。为此,我们把教育科研始终定位在研究如何解决我们教育教学中遇到的实际问题这一点上,将科研与教学紧密结合,把教育科研植根在教学沃土之中。在课题的选择上,我以一个参与者、示范者、管理者的身份,带领大家紧紧扣住在教育教学中所面临的难题或困惑进行研究。如《影响课堂教学质量的诸因素及对策分析》、《后进生成因及教学对策探索》、《研究性学习的管理》等等。这些问题,无论新教师还是老教师,要提高教学质量都是不可回避而且必须认真思考的难题。大家在研究过程中,相互启发、深入思考并找出解决这些问题的途径、办法,从而大面积地提高了教学质量。今年高考,我校在xx取得一次性上本科人数、一次性上重点人数等五个“第一”的佳绩;文科应、往届第一都出自我校,有两位学生被北大、清华录取。铁的事实,使大家终于明白:原来科研作用如此之大,而且人人可搞,并不神秘!同时本人在教育科研过程中也进一步尝到科研的快乐:今年我在担任课题研究和管理、继续教育和学校两大刊物的编审工作的同时,还兼任了高三应往届两个班的语文课,到4月份,又加了高一强化班一个班的语文。由于我把上述研究成果用于教学实践,高考我所任的两个班级的语文成绩,都是我校同类班级的第一名。受到了全校师生、家长和社会的高
发教学成绩奖发言稿
发教学成绩奖发言稿
尊敬的教师和同学们:
大家好!
我很荣幸站在这里向大家分享关于教学成绩奖的一些想法。
首先,我想表达对于我们学校始终重视教学质量和成绩的态度而感到骄傲和自豪。
教学成绩奖是我们学校为了激励学生努力学习,取得优异成绩而设立的一项奖励制度。
教学成绩奖的设立,一方面可以鼓励那些取得优秀成绩的同学,让他们在获得奖励的力量下更加自信,坚定信心,为更高的目标而努力。
另一方面,也可以激励那些尚未达到优异成绩的同学,让他们明白只有付出努力才能获得回报,追求卓越并非遥不可及。
然而,教学成绩奖并非目的,它只是一个动力源,一个提供机会的桥梁。
我们不能唯成绩论,不能仅仅追求奖励本身,而忽略了学习的过程与经验。
每个人都应当明白,学习是一条漫长的道路,我们在路上应该培养扎实的基础,良好的学习方法和动力,以迎接未来的挑战。
最后,我希望能够向大家分享一个重要的观念,那就是团结合作是取得优异成绩的关键。
我们不仅仅要关注自己的学习成绩,也要照顾身边的同学,鼓励他们,帮助他们。
只有在一个和谐、团结的环境中,我们才能共同进步,取得更大的成就。
感谢大家聆听我的发言。
让我们共同努力,为了实现自己的梦想,为了学校的荣誉,为了一个更美好的未来!
谢谢!。
教学成果获奖代表发言稿
高校教学成果获奖代表在教师节上的发言稿各位领导,同事们:大家好。
非常荣幸能作为国家级教学成果获奖代表发言。
在此,我谨代表申报小组向一直关心、支持成果培育和申报的学院党委、各级领导和同事们表示衷心的感谢。
今年我校申报的2项教学成果:与实践和同时获得国家级教学成果二等奖。
现以为例,就国家级教学成果的培育和申报与各位作以下分享。
是全院上下近十年来培育的成果,在这十年里凝聚了学院党委和众多部门、二级学院的辛勤付出和执着坚持。
十年前,党的十七大首次提出建设生态文明,对全国人民来说,生态文明还是一个新生事物,然而学院党委却能高瞻远瞩,紧跟党中央步伐,将生态文明校园建设确定为学院发展的重要内容之一,出台系列政策、制度,专门设置“生态办”,配备专职人员,具体负责学院生态文明校园及生态文明教育工作。
年,在学院的努力下,学院成功获批“”,这为成果的培育奠定了坚实的基础。
同时,在强化生态文明宣传阵地建设,营造生态文明文化氛围方面,也做了大量的工作。
年,在副校长同志和同志的大力支持下,学院修订了人才培养方案,将生态文明课程纳入人才培养方案,并成立生态文明教育教研室,组建跨学科混合型师资队伍,开始实施全校性高职大一新生生态文明普及教育,这极大地加速了成果的培育。
对校园生态环境的美化,开展的生态文明行为养成系列专项活动,开展的生态文明主题活动和社会实践活动,都为成果的培育提供了有力支撑。
还有同志亲自主持、调度学校承办的多次研讨会,加速了成果的推广。
以及原同志亲自撰写生态文明教育纲领性文件,为成果的培育提供了制度保障。
同时,也感谢教研室的全体同事,编写出版的教材和对课程不断地改革、探索,使成果得到进一步的完善。
从3月初接到申报通知到4月底申报结束,历时两个月。
在这两个月里,申报小组白加黑、五加二的工作模式,20多次的集中研讨,30多次的结构调整,上百次的文字推敲修改。
在零准备的前提下,4月初参加全省评选获一等奖,4月底提交全国评选。
科研教学表彰发言稿范文
科研教学表彰发言稿范文尊敬的各位领导、评委和同仁们:大家好!首先,我想对全体科研教学人员表示最真诚的敬意和感谢。
因为你们的辛勤耕耘,我校的科研教育事业取得了长足的发展。
在这个值得庆幸的时刻,我感到无比荣幸能够站在这里和各位分享我对科研教学的一些思考和感悟。
科研教学是大学的核心使命。
在当今世界日新月异的知识爆炸时代,科研教学已经迎来了前所未有的挑战和机遇。
作为科研教育工作者,我们肩负着为学生提供科学的知识和方法,帮助学生培养创新能力和综合素质的责任。
我们必须紧跟时代的步伐,不断更新知识和教学手段,给予学生更全面、更深入的培养。
科研教学的核心目标在于培养学生的创新能力。
创新是社会发展的动力,也是人类文明进步的推动力。
在创新的时代,我们必须注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们要引导学生从接受知识的被动态度转变为主动探索和思考的行为,鼓励他们勇于提出问题、勇于探索未知领域、勇于挑战现有的观念和认知。
只有如此,我们才能培养出具有创新精神和创新能力的人才,为我们的国家和社会作出更大的贡献。
另外,科研教学应当注重培养学生的综合素质。
在当前高度竞争的就业市场中,仅掌握专业知识已经远远不够。
培养学生的创新能力的同时,我们还要注重锻炼学生的沟通能力、团队合作精神和领导才能。
我们要通过课堂教学、实验实践、社会实践等各种途径,让学生能够在动手实践中锻炼自己的各方面能力。
只有全面培养学生的综合素质,他们才能在未来的职场上立于不败之地。
最后,我要感谢学校对科研教学的大力支持以及评委们的认可和鼓励。
感谢各位同仁多年来的辛勤付出和默默奉献。
正是有了你们的努力,我们才能有今天的成绩。
同时,我也衷心祝贺本次获奖的同事们,你们的努力和成果是值得肯定和表彰的。
让我们一起携手努力,为推动科研教学事业的发展做出更大的贡献!谢谢大家!。
2024年教育教学总结表彰大会的发言稿
2024年教育教学总结表彰大会的发言稿尊敬的各位领导、教育专家、教师同仁和亲爱的学生们:大家好!首先,我要向各位领导、教育教学总结表彰大会对教育事业的关心和支持表示衷心的感谢!感谢各位领导、教育专家的悉心指导和辛勤付出,感谢各位教师同仁的辛勤工作,也感谢我们的学生们在过去一年中的努力和奋斗。
正是因为大家的共同努力,我们的教育事业才能不断取得成绩,不断向前发展。
回首过去的一年,我们的教育教学工作取得了令人瞩目的成绩。
在各级领导的正确指导和全体教职工的共同努力下,教育教学质量不断提升,学生的综合素质不断提高。
各项教育改革举措的落地实施,为教师和学生提供了更好的发展平台。
我们的学生们在各类学科竞赛、艺术赛事、体育比赛等方面取得了优异的成绩,彰显了我们学校的综合实力和教学水平。
同时,我们也要清醒认识到,教育教学事业依然面临着许多挑战和困难。
我们的学生们在学业上面临着高考压力、学科选择等重大抉择;教师们在教学过程中也面临着多样化的教学需求。
在信息化时代,我们还需要在教学中积极探索创新,利用科技手段来提升教学效果。
只有面对挑战,我们才能更好地前行。
____年,我们将继续秉持“立德树人”的教育理念,注重全面素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。
我们要充分发挥教师的主体作用,加强师德师风建设,提高教师的教育教学水平。
同时,我们还要加大教育资源的投入,完善学校的设施设备,为学生提供更好的学习环境和资源条件。
另外,我们要注重家校合作,加强学校与家庭之间的沟通和配合。
家长对学生的教育和成长起着非常重要的作用,我们需要共同携手,共同努力,为学生的发展营造和谐的家庭环境,共同引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
最后,我要对全体教职工表示深深的敬意和感谢。
正是你们的辛勤付出,才有了学生们优异的成绩和学校的发展。
同时,也要对我们的学生们表示赞扬和鼓励。
你们是未来的希望,希望你们能够继续保持对学习的热爱和对未来的追求。
发教学成绩奖发言稿
发教学成绩奖发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家上午好!我非常荣幸能在此刻站在这里,为大家颁发教学成绩奖。
首先,我要对所有获奖同学表示衷心的祝贺!你们在一年的学习中,付出了辛勤的努力,终于收获了优异的成绩。
同时,我要向你们的家长、老师们表示感谢。
是他们的鼓励、支持和指导,让你们能够取得如此优秀的成绩。
在此,让我们共同回顾一下学年的点点滴滴,以及你们的成长和进步。
一、学业成绩方面:在过去的一年中,同学们在学习上取得了显著的成绩。
从整体来看,本班同学的平均分较上学期有较大提高。
这充分体现出同学们在学习中的努力和付出。
我注意到,不少同学在各个科目都取得了优异的成绩,值得我们鼓励和表扬。
其中,特别要提到的是一些同学在联考、竞赛等方面的优异表现。
在这里,我要对获奖的同学们表示衷心的祝贺,你们的努力和付出经过了公正的评判,得到了应有的回报。
二、学习方法和态度方面:学习方法和态度是决定学业成绩的重要因素。
作为学生,我们要持之以恒地调整自己的学习方法,不断探索适合自己的学习模式。
认真听课,做好笔记;及时完成作业,勤做练习;合理安排时间,科学备考。
学会总结和归纳,找到薄弱环节,通过多方面的渠道获取知识,灵活运用学到的知识解决实际问题。
同时,良好的学习态度也是非常重要的。
我们要保持积极乐观的心态,坚持不懈地努力,才能在学业上取得更好的成绩。
三、自身发展和兴趣培养方面:除了学业成绩,同学们在其他方面也有了很大的进步。
有些同学在音乐、美术、体育等方面取得了优异的成绩,参加各类比赛并获得了好的名次。
这充分展示了你们在课余时间的努力和付出。
并且,这些兴趣的培养对于个人综合素质的提高非常有益。
它们能帮助培养我们的综合能力,提高我们的创造力和动手能力,更好地适应未来的挑战。
四、团结友爱和帮助他人方面:在学习的过程中,同学们能够彼此团结友爱,互帮互助。
遇到困难时,有很多同学会主动伸出援助之手,耐心地解答问题,给予支持和鼓励。
奖教奖学颁奖教师发言稿
大家好!今天,我们在这里隆重举行奖教奖学颁奖仪式,这是对过去一年里辛勤耕耘、无私奉献的老师们和刻苦学习、成绩优异的同学们的充分肯定和鼓励。
在此,我谨代表学校,向受到表彰的优秀教师和优秀学生表示热烈的祝贺!向长期以来关心和支持教育事业发展的各位领导、各位嘉宾表示衷心的感谢!首先,让我们回顾一下过去的一年。
在这一年里,我们学校坚持以立德树人为根本任务,以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,紧紧围绕教育教学这个中心,全面推进素质教育,不断提高教育教学质量。
在全体师生的共同努力下,我校教育教学工作取得了显著的成绩。
在这其中,离不开广大教师的辛勤付出。
今天受到表彰的优秀教师,他们爱岗敬业、无私奉献,用自己的智慧和汗水,为学生的成长成才奠定了坚实的基础。
他们是我们学校的骄傲,是我们学习的榜样。
在此,我要向他们表示衷心的感谢和崇高的敬意!同时,今天受到表彰的优秀学生,他们勤奋学习、刻苦钻研,用实际行动诠释了“知识改变命运,奋斗成就未来”的真理。
他们是我们学校的希望,是我们前进的动力。
在此,我要向他们表示热烈的祝贺,希望他们再接再厉,不断进步,为实现自己的人生目标而努力拼搏!各位领导、各位嘉宾,教育事业是一项伟大的事业,需要我们共同努力。
在此,我提出以下几点希望:一是希望全体教师继续发扬优良传统,不断提高教育教学水平,为培养更多优秀人才贡献力量。
我们要牢记“学高为师,身正为范”的教诲,关爱每一个学生,用爱心、耐心、责任心去引导学生,让他们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上茁壮成长。
二是希望全体同学珍惜时光,努力学习,全面发展。
我们要牢记“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”的古训,养成良好的学习习惯,努力提高自己的综合素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三是希望全社会关心和支持教育事业,营造良好的教育环境。
我们要共同努力,为教师创造一个舒心、安心、乐心的从教环境,为孩子们创造一个健康、快乐、成长的成长环境。
教育教学工作表彰总结大会发言稿
教育教学工作表彰总结大会发言稿尊敬的领导、教育界的各位嘉宾,亲爱的同事们:大家好!我很荣幸能够在这个庄重的场合发表一次讲话,来总结我们的教育教学工作并表彰优秀的教师和同事们。
首先,我要向所有努力工作、默默奉献的教育工作者们表示由衷的敬意和感谢!教育是一项伟大而崇高的事业,教师是推动教育进步的中流砥柱。
回顾过去的一年,我们的教育教学工作取得了长足的进步,取得了许多值得称赞的成绩。
首先,我们坚持以学生为中心,切实关注每个学生的发展需求,努力培养他们全面发展的能力。
我们重视培养学生的创新思维能力和实践动手能力,鼓励学生自主探究、勇于尝试。
通过多样化的教学方法和活动,我们激发了学生的学习兴趣,培养了他们的自信心和合作精神。
其次,我们注重教师的专业发展和教学能力提升。
教师是教育教学工作的核心力量,他们的教学水平和专业素养直接影响着学生成长。
我们鼓励教师参加各类培训课程和教学研讨活动,提高他们的学科知识和教育教学能力,引导他们不断反思和改进教育教学实践。
通过持续的职业发展,我们的教师队伍日益壮大和成熟。
再次,我们致力于创造良好的教育环境和文化氛围。
教育环境是学生成长的温床,教育氛围是激发学生潜能的重要条件。
我们努力创建富有创造力和积极向上的学习氛围,搭建各种展示平台,鼓励学生展示自我、交流分享。
同时,我们加强家校合作,引导家长积极参与学生教育,形成教育共同体。
当然,在取得这些成绩的过程中,我们也面临着一些困难和挑战。
教育是一个不断变革的领域,我们必须不断适应新的教育理念和方法,不断挑战自我、求知求变,提高自身的能力。
同时,我们也要面对学生思想观念的多元化和多样化的教育需求,给予他们适切的引导和教育。
面对这些困难和挑战,我们需要相互支持、共同努力,凝聚合力,迎难而上。
在今天的会议上,我们要对教育教学工作中表现出色的个人和团队进行表彰,认真总结各项工作经验和教学成果。
这些优秀的个人和团队代表着我们教育教学工作的高水平和良好形象。
2024年教育教学总结表彰大会发言稿
2024年教育教学总结表彰大会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的教师们、亲爱的同学们:大家好!首先,我感到非常荣幸能够站在这个讲台上,与大家一起回顾2024年的教育教学成果,并向各位优秀教师们表达我的敬意和感激之情。
2024年是我们教育事业发展的重要一年,也是我们取得了许多可喜成绩的一年。
在这一年里,我们教育部门坚持以人为本的理念,全面提升教学质量,助推学生全面发展。
教育工作者们勤奋努力、默默耕耘,为学生的成长贡献了辛勤的汗水和耐心的付出。
我们2024年的教育教学工作中,最令人瞩目的成果莫过于推行素质教育的深入开展。
素质教育的核心是培养学生的全面素质,注重培养学生的创造力、实践能力、思维能力等综合素质。
在这一方面,我们教师们积极探索,通过教育教学改革,引导学生主动学习、主动思考,培养学生的自主意识和学习能力。
我们看到,在这样的教育环境中,学生成长为更加自信、勇敢、有创造力和独立思考能力的优秀人才。
另外,2024年我们也大力推动了教育信息化建设,提升了教学手段和方法的创新。
通过引入现代化教育技术,如智能教育平台、在线教学资源等,我们为学生提供了更加丰富多样的学习资源和学习机会。
学生们可以通过多媒体资源、实时互动等方式进行学习,激发了学生的学习兴趣和动力。
同时,教师也能够更加便捷地获取教学资料、分享教学经验,不断提升自身专业水平,提高教学质量。
此外,2024年,我们教育部门还注重推动校企合作,实现教育与产业的紧密结合。
我们深化了教学内容的更新和调整,与各大企业密切合作,根据行业需求培养符合社会和产业发展的高素质人才。
这种校企合作的模式,不仅有助于提升学生的就业能力和竞争力,也促进了教师的专业成长和实践能力的提升。
尊敬的各位领导、亲爱的教师们、亲爱的同学们,2024年的教育教学成果的取得,离不开各位教育工作者的默默付出和努力。
在此,我要向全体教师们表示衷心的感谢和崇高的敬意,正是因为你们的辛勤工作、敬业精神和奉献精神,我们才能取得如此骄人的成绩。
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教学成果奖表彰大会发言材料:以教学沃土育科研之花回顾自己参与教育科研的成长历程,经历了以下两个阶段:一是由被动参加到主动参与,个人发展小有所成;二是由带头参与到科学管理,“科研兴校”初见成效。
下面我分别就这两个阶段谈谈自己的心得体会。
一.从被动参加到主动参与,个人发展小有所成当初搞教育科研,学校决定我参加XX市级课题《中学语文素质培养途径研究》,并担任活动课的研究任务。
开头,我和许多老师一样,对中小学搞科研的认识存在三大误区。
1.把科研与教学对立起来:认为教学任务如此重,搞科研做花架子,既无时间又不熟悉,不如抓分数那样得心应手,那样吹糠见米,弄不好会影响教学,因此不敢搞。
2.把科研成果与教学成绩的对立起来:认为教育科研成果不如教学成绩重要,抓分数才是硬道理;考试成绩才是生命线,分数才是评优选先、晋职晋级的关键,因此不愿搞。
3.把教育科研神秘化:认为科研是大学或研究人员的专利,抓分数才是我们的职责;中小学搞科研是小学生造原子弹——瞎胡闹,根本不可能搞出名堂。
因此不能搞。
基于上面的错误认识,所以当初参加教育科研,完全是处于被动状态,抱着试一试的想法。
正在这时,发生在身边的现象引起了我的深思。
为什么钟康他所任班级的语文高考成绩,为XX第一,而且高出省人平十多分?讲工作任务,他比我们重,既担任了学校繁重的行政工作,又担任高三毕业班语文,而且效果又如此之好!究其原因,原来他们都参与了学校的教育科研。
尤其是校长钟康以他成长的经历总结的下面一番话,更给了我极大的震动:“会教书的教师,只能算个匠人型老师;会总结思索的教师,可以算个反思型老师;而能够搞科研的教师,才能成为专家学者型老师。
”发生在身边的事实使我认识到,其实,教育科研就是研究教学规律、教学艺术、教学疑难和困惑,把教学实践上升到理论高度;这样,既可减轻无效劳动,更可提高教学质量。
这对于促进教师个人发展,是何等重要!于是我便积极主动地投身到教育科研之中。
在研究的过程中,和同志们一起,紧扣中学语文素质培养的途径,深入探索,互相切磋,发扬团队精神,不但解决了中学语文教学的许多难题,提高了教育教学质量,而且使我个人发展,获益多多。
1999.6.18“语文之夜”,《教育导报》予以专门报道教育导报;XX年4月,我的研究性学习活动课《二十一世纪要注意信息的筛选与把握》,被XX师大著名教授刘XX推荐,在“全国新教材、新大纲语文研讨会”上,作为示范课进行展示,受到省内外专家、同行的一致肯定,《XX青年报》对此专门进行了报道。
而且我与钟康共同撰写的研究性学习活动课教案获得国家级教案比赛一等奖。
教育科研让我初步尝到了成功的甜头。
同年8月,我便被XX市委组织部任命为学校教科主任。
二、从带头参与到科学管理,“科研兴校”初见成效四年来的教科室工作的实践,使我深刻地认识到,作为学校教科室主任,不但自己要在教育科研中起到带头作用,更重要的是带领全校教师积极参与,在科研的过程中打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍,尽快实现由“匠人型教师”到“学习型教师”“专家学者型教师”的转变,方能在“科研兴教”的战略中,抢占现代教育的制高点;方能在未来激烈的竞争大潮中,挺立潮头立于不败之地。
如何实施“科研兴教”战略呢?在学校党政的领导下,学校学术委员会的指导下,我和教科室全体同志,做到了课题科研上,扣住“示范”做;科学管理上,扣住“规范”下工夫。
1.找准科研定位,植根教学沃土实践证明:如何使教育科研之花,结出丰硕的质量之果,是能否有效开展教育科研的关键。
为此,我们把教育科研始终定位在研究如何解决我们教育教学中遇到的实际问题这一点上,将科研与教学紧密结合,把教育科研植根在教学沃土之中。
在课题的选择上,我以一个参与者、示范者、管理者的身份,带领大家紧紧扣住在教育教学中所面临的难题或困惑进行研究。
如《影响课堂教学质量的诸因素及对策分析》、《后进生成因及教学对策探索》、《研究性学习的管理》等等。
这些问题,无论新教师还是老教师,要提高教学质量都是不可回避而且必须认真思考的难题。
大家在研究过程中,相互启发、深入思考并找出解决这些问题的途径、办法,从而大面积地提高了教学质量。
今年高考,我校在XX取得一次性上本科人数、一次性上重点人数等五个“第一”的佳绩;文科应、往届第一都出自我校,有两位学生被北大、清华录取。
铁的事实,使大家终于明白:原来科研作用如此之大,而且人人可搞,并不神秘!同时本人在教育科研过程中也进一步尝到科研的快乐:今年我在担任课题研究和管理、继续教育和学校两大刊物的编审工作的同时,还兼任了高三应往届两个班的语文课,到4月份,又加了高一强化班一个班的语文。
由于我把上述研究成果用于教学实践,高考我所任的两个班级的语文成绩,都是我校同类班级的第一名。
受到了全校师生、家长和社会的高度赞扬。
2.强化规范管理,落实科研奖励在目前学校科研工作中,存在着以下现象:开题轰轰烈烈,过程冷冷清清,结题匆忙应付,结果收效甚微。
为防止这种现象。
我们落实了以下“四抓”。
(1)抓开题规范管理。
开题前进行认真培训,召开全体参研人员大会,专门进行业务培训。
对如何写科研报告,实施方案,怎样选用科研方法等问题,教科室进行了专项业务指导。
同时严格按照科研课题开题要求,规范操作。
在XX 省、XX市、XX市教科所和各级专家的指导下,组成专家检测班子,对各课题进行了科学论证,认真测评,提出了很多建设性意见,做到了开题规范。
(2)抓过程规范管理。
目前我们教科室有各级课题三十三个,课题多,人手少,做到过程落实,管理规范,的确困难。
我们的办法是:以国家级、省级课题为龙头,带动XX 市、XX市级课题。
把XX市、XX市的课题作为国家、省级课题中的子课题,例如:《培养学生选择和运用信息技术工具进行自主学习的能力研究》便与XX市、XX市级的“数学、物理、生物、政治、语文、历史、地理”等七个课题关系很大,我们便将这些课题负责人作为我们这一省级课题的参研人员,在召开国家、省级课题工作会议时,要求他们也参加研究。
这样,既抓了国家、省级课题的研究,又将XX、XX 市级课题落到了实处,做到了一举两得。
同时教科室坚持做到定期对课题进行过程督导,一月一次对课题进行常规检查,收集资料,完善档案,总结经验,分析问题,帮助他们找到解决问题的办法。
使过程管理不至于成为水中月、镜中花。
(3)抓科研奖励兑现。
近几年,学校在教育科研上投资近10万,教科室为保证课题研究落实到实处,专门制定了《科研课题过程奖励和结题奖励的有关条例》,把奖金分解到科研的各个环节之中,各个阶段验收过关后,奖励兑现。
让那些潜心科研的教师得到好处,付出劳动有所回报。
这样在一定的程度上提高了广大教师参加科研的积极性,保证了教育科研工作积极高效地开展。
(4)抓科研考核的落实。
为保证科研与教学的扎实开展,学校成立了“XX中学学术委员会”,教科室与教务处密切配合,制定了《XX中学教师素质达标考核标准》,并在全校“教代会”上一致通过。
“标准”对“科研课题”做出了具体规定,明确提出评中级、高级职称,没有科研课题要实行一票否决。
这样,把教育科研纳入学校规章制度,使科研工作做到有章可循、有法可依、有序可遵,全体教师搞科研已蔚然成风。
目前,我校有国家级、省级、XX市级、XX市级和校级科研课题33个,参与科研的教师达到XXX人次,其中参研人数达XXX人,占专任教师总数的比例为73%。
教育科研,转变了教师的教育教学观念,强化了全体教师的“科研”意识,全校形成了自觉学习、乐于探索、善于总结的科研氛围,从而提高了教师的教育教学水平,铸就了一大批在XX省、XX市教育界享有较高知名度的教师。
目前我校有国家级、省级模范教师、优秀教师、先进教育工作者、XX市学科带头人和骨干教师71人;省特级教师5人,XX市教育学会理事、中心教研组成员12人。
近年来,我校教师在全国、省、市的优质课比赛中,获一、二等奖的达32项,在各级各类报刊上发表论文达300余篇,有的老师还出版了个人专著。
而且学校的科研课题获得了XX省政府和XX市政府一、二、三等奖各一项,XX省教育厅一等奖两项,XX市教育局三等奖一项,其中高XX级学生许XX的研究性学习的发明“铁马之星”还获得XX科技进步二等奖。
“科研兴校”研究性学习的经验《九星托月,月映九星》,受到XX、XX市委主要领导的一致肯定,为此,原XX市委书记李XX向原XX 市书记张金明、市长江建君亲笔写道:“转金明、建君同志,高中学生如此关心三星堆的建设,我们没有理由不把三星堆建设好。
此信送你们阅,并代向XX中学高XX级的同学表示谢意!已初见成效。
感谢教育科研,为我插上了腾飞的翅膀。
短短几年,使我从一个一般教师成长为XX市学科带头人、XX市“中语会”常务理事、高中语文中心组成员,XX省中学语文特级教师、全国中学语文优秀教师;在各级各类报刊发表学术论文五十余篇,参与编写、出版书籍16本;承担的课题,共有四项获得了XX省政府、XX省教育厅、XX市政府二、三等奖。
成绩的取得,离不开各级领导的关怀、同志们的支持。
尤其是XX市教科所罗XX、罗XX两位所长、理论室主任刘XX同志的帮助,在此表示深深的谢意。
最后,我用苏霍姆林斯基这段话作为汇报的结束:“如果你想让教育工作给教师带来乐趣,使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序,那你就要引导每一个教师都走上从事教育科研这条幸福的道路上来。
”那么,我们就在这条幸福的道路上勇敢地走下去吧!我坚信:苦心人,天不负;有志者,事竟成!。