适合小学三四年级学英语口语的资料
少儿英语口语学习资料
少儿英语口语学习资料少儿英语口语学习资料【导语】英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。
英语口语通常是通过声音传播的。
英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。
英语口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。
与口语相对,书面英语是在口语的基础上发展出来的,用于书面表达的语言。
英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。
英语口语通常是通过声音传播的。
英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。
英语口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。
【篇一】1、To be both a speaker of words and a doer of deeds.既当演说家,又做实干家。
2、Variety is the spice of life.变化是生活的调味品。
3、Bad times make a good man.艰难困苦出能人。
4、There is no royal road to learning.求知无坦途。
5、Doubt is the key to knowledge.怀疑是知识的钥匙。
6、The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.世界上对勇气的考验是忍受失败而不丧失信心。
7、A man's best friends are his ten fingers.人的朋友是自己的十个手指。
8、Only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.只有在日常生活中尽责的人才会在重大时刻尽责。
9、The shortest way to do many things is to only one thing at a time.做许多事情的捷径就是一次只做一件事。
小学英语入门基础知识书籍
小学英语入门基础知识书籍在学习英语的过程中,选择适合小学生学习的英语基础知识书籍非常重要。
好的英语入门基础知识书籍可以帮助学生打下坚实的英语学习基础,培养他们对英语的兴趣,提高他们的听、说、读、写的能力。
下面,我将为大家介绍几本适合小学生的英语基础知识书籍。
第一本书是《牛津小学英语入门基础知识》。
这本书是为小学生准备的,内容丰富有趣,非常适合小学生的学习水平。
书中包含了日常生活常用的英语表达,如问候语、数字、颜色、动物等,通过多种趣味的练习帮助学生掌握这些基本英语知识。
此外,书中还有一些简单的故事和对话,帮助学生提高听力和阅读理解的能力。
这本书既能满足小学生入门学习的需求,又能激发他们学习英语的兴趣。
第二本书是《小学英语入门基础知识宝典》。
这本书是由一线小学英语教师编写的,与小学英语教学大纲紧密结合,内容全面、系统,适合小学低年级学生使用。
书中的内容涵盖了英语的基本词汇、语法、句型等,通过丰富的图表和例句,使学生能够快速掌握英语的基础知识。
此外,书中还附有大量的练习题和活动,帮助学生巩固所学内容,并提高他们的语言应用能力。
第三本书是《轻松学英语入门基础知识》。
这本书是专为小学生设计的英语入门读物,内容简单易懂,适合小学低年级学生使用。
书中通过丰富的图片和简单的英语句子,帮助学生初步了解英语的基本知识。
同时,书中还有一些有趣的游戏和活动,可以增加学生的参与度,让他们在游戏中快乐地学习英语。
这本书适合小学生自主阅读,培养他们的英语学习兴趣和阅读能力。
除了上述提到的书籍,还有很多其他适合小学生学习英语的入门基础知识书籍,如《儿童英语入门基础知识辞典》、《英语入门基础知识读本》等。
无论选择哪本书,关键是要根据小学生的年龄和学习水平来确定。
同时,在使用这些书籍时,家长或教师应该起到指导和辅导的作用,帮助孩子做好学习计划,解答他们在学习中遇到的问题。
总之,选择适合小学生学习的英语入门基础知识书籍是提高学生英语学习兴趣和能力的重要一步。
英语口语书籍
英语口语书籍
以下是几本英语口语书籍,供您参考:
1. "Speak English Like an American": 这本书由Benny爱国者所写,内容十分生动有趣,有很多日常生活中的例句,让学习者更容易地理解和学习。
2. "Speak English with ease": 这本书强调流利和自然的英语口语,通过各种场景和话题,帮助学习者提高口语表达能力。
3. "Fluent in 3 Months": 作者是Lucy Mangan,这本书提供了一个系统的学习计划,并有许多实用的建议,以帮助学习者在短时间内提高英语口语。
4. "Master English with ease": 这本书提供了一个全面的英语学习方法,包括听力、口语、阅读和写作等方面的练习,有助于提高学习者的英语综合能力。
以上书籍都有其独特的特点和优点,学习者可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的书籍进行学习。
同时,还可以结合一些英语口语练习软件或在线资源进行练习,以更好地提高自己的英语口语水平。
零基础英语口语书
零基础英语口语书
零基础英语口语书是一种专门为初学者设计的英语口语学习书籍,通常包括基础语法、常用词汇、日常对话等内容。
通过学习这些书籍,初学者可以逐步提高自己的英语口语表达能力,掌握常用的日常用语和表达方式。
以下是一些常见的零基础英语口语书:
1.《零基础英语口语速成》:本书包括48个国际音标,各种语音知识,以及使用频率最高的单词和句型。
通过对话讲解了一些口语句子,并汇集了口语交流必备、使用频率最高的30个高频口语句型。
2.《正版书籍每天10分钟:从零开始学英语口语(基础篇)》:本书通过9章内容,77个话题,246个对话,全面展现这一话题的情景。
内容涉及基本交际、态度情感、恋爱生活、美食沙龙、商场购物、校园学习、工作职场、旅行出游和热点话题。
3.《英语音标发音指南》:本书适合零基础学习者,从基本的字母和音标开始,逐步引导你掌握正确的英语发音。
这本书还配有示范音频,让你随时随地跟读,轻松学会正确发音。
4.《英语常用词组大全》:这本书收集了英语中常用的词组和短语,按照不同的主题进行分类。
它不仅教你基本单词,还教你如何将它们组合成实用的短语。
而且,每个词组都配有生动的例句,让你更容易理解和记忆。
以上书籍仅供参考,建议根据自己的学习需求和水平选择适合自己的英语口语书籍。
同时,也可以结合其他学习资源如视频、音频、英语学习网站等,进行多方位的学习和提高。
快速提升英语口语的书籍
以下是一些快速提升英语口语的书籍推荐:
1.《英语口语速成》(Rapidex English Speaking Course):这是一本非常受欢迎的英语口语教材,适合初学者和中级学习者。
它包含了丰富的对话、练习和语法知识,可以帮助你快速提高英语口语水平。
2.《英语口语提高指南》(The Ultimate Guide to Speaking English Fluently):这本书提供了许多实用的技巧和策略,帮助你克服英语口语中的障碍,提高流利度和自信心。
3.《英语口语训练实战指南》(English Speaking Training Manual):这本书提供了大量的练习和对话,帮助你在实践中提高英语口语能力。
它还包含了一些实用的技巧和策略,帮助你更好地理解和运用英语语言。
4.《英语口语速成班》(English Speaking Course):这是一本由英语教师编写的教材,包含了丰富的对话、练习和语法知识,可以帮助你快速提高英语口语水平。
5.《英语口语提高秘籍》(The Secret to Speaking English Like a Native):这本书提供了一些实用的技巧和策略,帮助你更
好地理解和运用英语语言。
它还包含了一些流利度和自信心的提高方法,可以帮助你快速提高英语口语水平。
少儿英语口语经典教材
少儿英语口语经典教材以下是5个少儿英语口语经典教材及其出处意思赏析:1.《Magic English》:《Magic English》是一套针对少儿英语学习者的经典教材,以生动有趣的动画和互动游戏为特色。
该教材通过创造富有想象力的故事和场景,激发孩子们的学习兴趣,帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握英语口语。
同时,该教材还注重培养孩子们的听力和发音技能,让他们能够自信地运用英语进行交流。
2.《洪恩英语》:《洪恩英语》是一套专为中国少儿设计的英语口语教材,结合了游戏、歌曲、故事等多种元素。
该教材以生活化的场景和实用的日常对话为主题,引导孩子们在实际运用中学习英语,培养他们的英语思维能力和自信心。
同时,《洪恩英语》还注重培养孩子们的跨文化交际能力,让他们能够更好地适应未来的国际化发展。
3.《新概念英语青少版》:《新概念英语青少版》是一套针对青少年英语学习者的经典教材,以系统性和科学性著称。
该教材从语音、词汇、语法等多个方面入手,帮助青少年打下坚实的基础,提高他们的英语水平和综合素质。
同时,《新概念英语青少版》还注重培养青少年的阅读能力和写作能力,让他们能够用英语准确地表达自己的思想和观点。
4.《迪士尼神奇英语》:《迪士尼神奇英语》是一套以迪士尼经典动画为背景的英语口语教材,通过生动有趣的故事和角色吸引孩子们的注意力。
该教材将英语学习与娱乐相结合,让孩子们在观看动画的同时学习英语,提高他们的学习兴趣和积极性。
同时,《迪士尼神奇英语》还注重培养孩子们的听力和口语表达能力,让他们能够用英语流畅地进行交流。
5.《剑桥少儿英语》:《剑桥少儿英语》是一套由剑桥大学出版社出版的经典英语口语教材,以实用性和趣味性为特点。
该教材通过丰富多彩的活动和游戏激发孩子们的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语口语技能。
同时,《剑桥少儿英语》还注重培养孩子们的跨文化意识和自主学习能力,让他们能够在未来的学习和生活中更好地应用英语。
英语口语练习资料
英语口语练习资料英语口语练习资料第一部分:日常用语1. 问候与寒暄- 早上好!How are you?(你好,最近怎么样?)- 好久不见!Long time no see!(好久不见!)- 你好!Hello!(你好!)2. 介绍自己- 我叫李明,来自中国。
I'm Li Ming from China. - 我是一名学生。
I'm a student.- 我正在学习英语。
I'm learning English.3. 询问信息- 你住在哪里?Where do you live?- 你的电话号码是多少?What's your phone number?- 你几点下班?What time do you finish work?4. 进行购物交流- 我想买这个。
I would like to buy this.- 多少钱?How much is it?- 能给我打折吗?Can you give me a discount?5. 邀请与回应- 你想和我一起去看电影吗?Would you like to go watch a movie with me?- 当然,我很乐意。
Sure, I'd love to.- 抱歉,我有其他安排。
Sorry, I have other plans.第二部分:日常对话1. 在超市购物Amy: Hi, Sarah! Long time no see. How have you been?Sarah: Hi, Amy! I've been great. How about you?Amy: I'm good, thanks. Are you going shopping today?Sarah: Yes, I need to buy some groceries. Do you want to come with me?Amy: Sure, I'd love to. What do you need to buy?Sarah: I need some fruits, vegetables, and milk. How about you?Amy: I need some eggs, bread, and cereal. Let's go to the supermarket together.2. 在餐厅Waiter: Hi, welcome to our restaurant. How many people are with you?John: It's just the two of us.Waiter: Great. Please follow me to your table. Here are the menus. Can I get you something to drink first?John: I'll have a glass of water, please.Mary: I'll have a lemonade, please.Waiter: Sure, I'll be right back with your drinks.3. 在公园散步Mark: The weather is really nice today. How about going for a walk in the park?Emily: That sounds like a great idea. I love spending time outdoors.Mark: Me too. Let's bring a picnic blanket and some snacks with us.Emily: Good idea. We can also bring a Frisbee to play with.Mark: Perfect. Let's meet at the park entrance in half an hour.Emily: See you there!第三部分:常用口语句型1. 表示愿望与能力- 我希望有一天能去旅行。
小学四年级英语口语对话
【导语】中国⼈的英语⼀般让⼈认为是哑巴英语,因为我们做试题很厉害,拿满分,可是⼝语说起来就笨笨的。
为了解决这样的现象⼗分有必要,从⼩学⽣时代开始培养⼝语能⼒是⾮常有必要的。
以下是⽆忧考整理的《⼩学四年级英语⼝语对话》相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学四年级英语⼝语对话 场景⼀问候与告别 Bill: Hi, Mary. Marry: Hi, Bill. How are you? Bill: I'm fine, thank you. And you? Marry: I'm fine, too, thank you. Bill: How is your mother? Marry: She is very well, thank you. And how is your mother? Bill: She is also very well. Thank you. Goodbye. Marry: Goodbye. 场景⼆问候与告别 Lisa: Good morning, Miss Wang. Miss Wang: Good morning, Lisa. Lisa: This is my father, Jeff. We are going to the bank. Miss Wang: Nice to meet you, Jeff. How are you? Jeff(Lisa's father): Fine, thank you. How about you? Miss Wang: Very well, thank you. See you later. Lisa and Jeff: See you later.【篇⼆】⼩学四年级英语⼝语对话 A: Good morning. How are you? 早上好,你好吗? B: I’m OK. How about you?我很好。
少儿英语口语用书
少儿英语口语用书是为了帮助儿童提高英语口语能力而编写的教材。
这些教材通常包括对话、短剧、歌曲、游戏等多种形式,以激发孩子的学习兴趣,提高他们的英语口语水平。
以下是一些常见的少儿英语口语用书:
1. 《牛津少儿英语Let's Go》:这是一套从牛津大学出版社引进的英语教材,包含了语音、语法和听力练习,适合各个年龄段的儿童学习。
2. 《少儿英语口语入门方法》:提供了各种练习英语口语的方法,如参加外教英语班、多参加英语口语比赛等。
3. 《牛津少儿英语Lets Go 故事阅读本》:这是一套辅助牛津少儿英语的课外读物,包含了七个级别的故事,可以帮助孩子提高英语阅读量和单词量。
4. 《牛津少儿英语Lets Go 歌唱本》:这套教材包含了七个级别的歌曲,可以帮助孩子培养对英语的兴趣,了解西方文化。
5. 《剑桥少儿英语YLE备考用书 Fun For 第四版》:这是一套针对剑桥少儿英语考试的备考教材,包含了听力、读写、口语表达等考级目的的练习。
这些教材都有各自的特点和优势,家长可以根据孩子的兴趣和需求选择适合的教材。
同时,家长也可以参与孩子的学习过程,帮助他们更好地学习英语口语。
小学四年级英语口语训练(10篇)
小学四年级英语口语训练(10篇)第一篇:问候与自我介绍- 问题:How are you? / What's your name?- 回答:I'm fine, thank you. / My name is [name].第二篇:家庭成员- 问题:How many people are there in your family?- 回答:There are [number] people in my family.第三篇:喜好与爱好- 问题:What do you like to do in your free time?- 回答:I like [activity/hobby] in my free time.第四篇:学校生活- 问题:What subjects do you study at school?- 回答:I study [subjects] at school.第五篇:购物- 问题:What do you want to buy?- 回答:I want to buy [item].第六篇:节日庆祝- 问题:How do you celebrate [festival]?- 回答:I celebrate [festival] by [activity/tradition].第七篇:食物偏好- 问题:What is your favorite food?- 回答:My favorite food is [food].第八篇:动物喜好- 问题:What is your favorite animal?- 回答:My favorite animal is [animal].第九篇:旅行计划- 问题:Where do you want to go for a trip?- 回答:I want to go to [destination] for a trip.第十篇:将来愿望- 问题:What do you want to be in the future?- 回答:I want to be a [profession] in the future.以上是十篇小学四年级英语口语训练,每篇口语训练都围绕不同的主题展开,帮助学生练习口语表达能力和回答问题的能力。
小学英语三四年级口语对话
三年英语口语1. Where are you from ? -- I’m from …… .2. Nice to meet you . --Nice to meet you ,too3. What’s your name ? -- My name’s …… ./ I’m …… .4. Who’s this girl ? -- She’s + 人名/ my ……。
5. Who’s this boy ? --He’s + 人名/ my ……。
6. Who’s this woman(女人) ? -- She’s my (老师或妈妈).7. Who’s this man(男人) ? -- He’s my (老师或爸爸).8. Is she your teacher ? -- Yes ,she is . / No, she isn’t .?9. Is she your mother?-- Yes ,she is . / No, she isn’t .10. Is she your sister ? -- Yes ,she is . / No, she isn’t .11.Is he your father ? -- Yes , he is . / No, he isn’t .12. Is he your brother? -- Yes , he is . / No, he isn’t . 10. How are you ? -- Fine ,thank you ./--I’m fine ,thanks ./-- Very well , thanks.四年英语口语1. How many students are there in your class? ---数字。
2 . Do you have a library ? --Yes , I do . /No, I don’t .3. Do you have lunch at school ? -- Yes , I do . /No, I don’t .4. Where is the music room? -- It’s on the first /second /thirdfloor .5. Where is theTeacher’s office ? -- It’ s on the first /second /thirdfloor .6. Where is the art room? -- It’ s on the first /second /third floor .7. Is this a computer ? ---Yes ,it is . / No, it isn’t .8. Is this a teacher’s desk? ----Yes ,it is . / No, it isn’t .9. Is this a picture ? ---Yes ,it is . / No, it isn’t .10 Is that a board ? ---Yes ,it is . / No, it isn’t .11. Is that a window ? ---Yes ,it is . / No, it isn’t .12. What time is it ? ---It’s +时间(8:00/ 7:30/ 8:30/9:00….)13. Let’s go to school . ---OK.14. What’s your name ? --- My name’s …. / I’m ….15. How are you ? ---Fine ,thank you ./---I’m fine ,thanks ./---Very well , thanks.16. How old are you ? ---I’m + 年龄。
好用的英语口语书
好用的英语口语书(原创版)目录1.介绍好用的英语口语书2.推荐几本好用的英语口语书3.分析这些书籍的特点和优势4.讨论如何选择适合自己的英语口语书正文好用的英语口语书是学习英语口语的有效工具。
对于学习英语口语的人来说,选择一本好的口语书是非常重要的。
这里,我为大家推荐几本好用的英语口语书,并分析这些书籍的特点和优势。
最后,我们将讨论如何选择适合自己的英语口语书。
首先,让我们来看一下《英语口语速成》。
这本书针对英语初学者,以简单的对话和实用的场景为主。
通过学习这本书,读者可以快速掌握日常交流所需的基本口语表达。
其次,《英语口语大全》是一本涵盖各类口语话题的书籍。
它包括了日常生活、工作、旅行等各个方面的话题,适合有一定英语基础的读者学习。
这本书的特点在于内容丰富,读者可以学到更多的口语表达和地道用法。
另外,《英语口语实战》是一本以实际应用为导向的口语书。
它通过模拟真实的交际场景,帮助读者提高英语口语的实际运用能力。
这本书的优势在于它的实用性,读者可以通过模仿和实践书中的对话,提高自己的口语水平。
在选择英语口语书时,首先要考虑自己的英语水平。
对于初学者来说,可以选择《英语口语速成》这样的书籍,学习基本的口语表达。
对于有一定基础的读者,可以选择《英语口语大全》和《英语口语实战》等书籍,提高自己的口语能力和实际应用能力。
此外,选择英语口语书时还要注意书籍的内容和结构。
好的英语口语书应该有丰富的话题和实用的场景,同时,它的结构应该合理,方便读者学习和查阅。
总之,选择适合自己的英语口语书是提高英语口语水平的关键。
英语口语口语教材推荐
英语口语口语教材推荐英语口语教材推荐口语是英语学习中至关重要的一个方面。
通过口语的练习,我们能够提高与他人交流的能力,扩大自己的词汇量,并加强语法的应用。
为了帮助大家更好地提高英语口语水平,我将推荐几本优秀的口语教材。
1.《实用英语口语》《实用英语口语》是一本非常受欢迎的口语教材,适合初学者和中级学习者使用。
该教材涵盖了各种日常生活和工作场景,如购物、旅游、交通、餐厅等。
每个场景都提供了常用的口语表达和对话,帮助学习者快速掌握实用的口语表达。
此外,该教材还提供了丰富的练习题和录音材料,学生可以通过大量的听力练习和口语模仿来提高自己的口语表达能力。
教材适合课堂教学和自学使用,同时也提供了答案和录音文本,方便学生自我检查和纠正。
2.《英语口语速成》《英语口语速成》是一本有针对性的口语教材,适合那些希望快速提高口语能力的学习者。
该教材主要以实用的口语表达为重点,内容涵盖了各种日常情景和实际应用场景,如电话沟通、面试、社交聚会等。
教材提供了丰富的对话模板,学习者可以通过模仿和练习,逐步提高自己的英语口语表达能力。
此外,教材还提供了大量的口语训练题目,帮助学生进行口语训练和自我评估。
3.《美语发音训练》《美语发音训练》是一本专注于改善口语发音的教材。
在学习口语时,发音是一个非常重要的方面。
良好的发音能够帮助我们更清楚地表达自己,并与其他人更好地沟通。
该教材通过提供美语发音规则和练习材料,帮助学习者准确地发音单词和短语。
教材中的练习题目也有助于学生识别和纠正发音错误,提高口语的流利度和准确性。
总结:以上推荐的口语教材涵盖了不同级别的学习者,并针对不同的口语需求提供了实用和有效的教学内容。
学习者可以根据自身的英语水平和口语目标选择合适的教材进行学习。
除了使用教材进行学习,还要不断进行口语练习,并结合听力和阅读来提高自己的口语能力。
希望以上推荐的口语教材能够帮助大家取得更好的口语进步。
练英语口语用什么书好-英语口语练习方法有哪些
练英语口语用什么书好-英语口语练习方法有哪些练英语口语用这些书比较好:《新概念英语》《环球英语教程》《剑桥国际英语》《剑桥实境听说》。
如果想具体了解练英语口语用什么书好,那无妨接着往下看吧!1、《新概念英语》这套教材的知识体系非常完整,很多人从小学开始就在用,虽然里面的商务知识比较少,但也涵盖一些〔商务英语〕表达,能让读者在阅读、口语、写作几项基本技能得到最大的提升。
2、《环球英语教程》全套教程共分六级(入门和一到五级),分别针对初级到中、高级英语水平的青少年及成人学习者。
语法、词汇贯穿全书,而且与语音训练紧密结合。
注重跨文化交际,将英语学习置于世界文化环境中。
3、《剑桥国际英语》《剑桥国际英语》interchange在国际上已经是很多老师首选的英语教材。
尤其是在提升听说能力上,这套教材有很大的优势。
首先教材的编写就是以“生活情景〞来划分,有很多有用的口语词汇和句式。
另外口语学习的环节尤其注重互动性,有专门的发音配套录音。
4、《剑桥实境听说》这书一共4册,按照你的程度,3册这本书应该差不多。
主打就是实境,16个单元全都是日常生活中常用情景,原汁原味的英语。
并且每个单元里都有一些特别有用口语的技巧,有趣又很容易上手,自学完全没问题的。
正文结束后附录里还有每一个单元对话里的常用句型总结,如果你能把他们多读多背,效果应该不错的哦。
2英语口语学习的方法有哪些1、多模仿,不管是什么英文都去模仿,比如说英文歌曲,还有英文电视,等等你学他们怎么说话。
2、反复学习,一句话你多说几遍,说到你能顺口溜了为止。
3、大胆运用,你见到有人说英语你就上去和他交谈,在中国除了老外之外说英语的都是在学习的吧,正好有个机会,不管是说都不放过。
4、要以大量的阅读和听力做基础。
在读和听的过程中,积存了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,比较重要的是培养了语感。
5、口语必须要一种自然的、地道的、简单的感觉,而不应仅局限在词汇、语法的条条框框中。
英语口语书籍推荐
英语口语书籍推荐为大家强烈推荐的英语口语书籍有《走遍美国》、《空中英语教室》、《新概念英语》和《英语900句》等等。
同学们可以根据自己的兴趣选择教材练习。
一、《走遍美国》(Family Album, U.S.A.)该书是一套采用情景英语教学法的多媒体英语教材。
所有演员都是优秀的专业演员,他们美语发音清晰、体态语言丰富,其效果远远超出了一般所谓的情景会话教材。
这套教材,是以快速增进听说能力为主要目标,但也同时兼顾了语法、阅读和写作能力的全面培养。
它把语法教学巧妙地结合在学习焦点(Focusin)一节中,用轻松的歌谣、说唱、卡通、游戏等方式,使原本枯燥的语法学习,变得活泼有趣,达到寓教于乐的效果。
二、《空中英语教室》以口语、听力为切入点,定位准确。
不同的英文水平的读者都能在书刊及节目中找到自己需要的内容。
读者从中学出自信,学出兴趣,不光英文的语言知识见长,更能欣赏到精美的画面,一览世界风光、异域风土民俗,在愉快、赏心悦目的气氛中达到学英语的目的。
充分感受到学英语不再是一件枯燥的差事,貌似简单的课程背后,节目主持人会将您带入一个语言上更深、知识面更广的英美社会文化背景中。
1分钟的段落,引伸出30分钟的话题。
正常的语速,清晰的口齿,风趣的对话,引人入胜。
三、《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有30多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。
四、《英语900句》该书语言规范,编纂科学,方法新颖,注重口语训练,易学实用。
该书以日常生活为背景,广泛触及美国生活中的人情事物、风俗场景。
读者学习全书,完成练习作业,可以掌握英语的基础词汇和语句构造,能够熟练地进行日常会话,达到中级英语水平。
英语日常交际的书
如果你想提高英语日常交际能力,以下是一些推荐的书籍:
《剑桥英语在用》系列:这个系列包括多个级别的书籍,从初级到高级都有。
它们以实际情景为基础,提供了丰富的对话练习和实用表达,非常适合提高口语和交际能力。
《英语口语大全》:这本书涵盖了各种日常情景和话题,从日常问候到深入讨论,内容非常丰富。
它提供了大量的例句和对话练习,可以帮助你更好地掌握日常英语表达。
《流利说英语》:这本书以实用为导向,提供了大量的口语练习和情景对话。
它注重培养你的英语思维能力和表达能力,帮助你在实际交流中更加流利自如。
《英语900句》:这本书精选了900个最常用的英语口语句子,按照不同的情景和场合进行分类。
它可以帮助你快速掌握常用表达,提高在实际交流中的应对能力。
《情景英语》:这本书通过模拟真实的生活和工作场景,提供了丰富的对话练习和实用表达。
它可以帮助你更好地适应不同的交际环境,提高你的英语交际能力。
除了这些书籍之外,你还可以考虑使用一些在线资源或应用程序来提高你的英语日常交际能力,如Duolingo、HelloTalk等。
记得要多练习、多模仿、多交流,这样才能真正提高你的英语水平。
英语口语 教材
英语口语教材
以下是几本常用的英语口语教材:
1. 《新概念英语》:这是一本经典的英语教材,它通过系统的教学设计,全面的教学内容,帮助学习者提高英语听、说、读、写四项技能。
2. 《英语900句》:这是一本非常实用的英语口语教材,它包含了日常生
活中最常用的900个英语句子,通过反复练习,可以帮助学习者快速提高
英语口语表达能力。
3. 《ESL Podcast学习指南》:这是一本非常受欢迎的英语口语学习教材,它通过真实的对话和场景模拟,帮助学习者提高英语口语交际能力。
同时,这本书还提供了很多实用的学习技巧和策略,帮助学习者更好地掌握英语口语。
4. 《剑桥英语口语教程》:这是一本由剑桥大学出版的英语口语教材,它以实际交际为教学目标,通过丰富多样的教学活动,帮助学习者提高英语口语表达能力。
总的来说,选择一本适合自己的英语口语教材非常重要,它可以帮助学习者系统地提高英语口语表达能力。
同时,学习者还应该注重多听、多说、多练,通过不断的实践来提高自己的英语口语水平。
连外国人都在用的英文口语书
连外国人都在用的英文口语书
- 《101 English words you’ll never learn in school》:书中涵盖了101个地道的口语表达,内容短小精悍,只有50页,且自带表情包,读起来较为有趣,适合初中级水平的英语学习者。
- 《Speaking Time》:是为小学生设计的口语教材,共3个级别,主要宗旨是通过引导性练习拓展学生的基础口语技能。
提供足够的双向练习机会,让学生学会听、学会表达,并根据自己的实际情况自主交流。
- 《Well Said Intro》&《Well Said》:是训练英语口语和演讲的美国经典教材,对应两个等级,初级适用于小学阶段的学生,高级适用于小学6年级至初中。
这套书将口语发音中的各个细节、知识点都讲解得非常系统、详实,既可以用来教学,也可以自我提升口语水平。
书籍的一些知识点和托福考试中的口语部分要求紧密结合,也是准备托福口语考试的教辅书。
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根据课标的要求,小学英语口语测试的方式有:朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述小学三年级英语口语测试题(第一册)(摘)(一)交际用语(师生对话,生生对话)。
1—How many boys/girls/cats ?—Ten./One./Two .2.—Is it a dog/cat?—Yes ,it is./No,it isn't.3.—What are they?—They are …4.—Arethey tall/thin/fat/small/big/short?—Yes, they are./Yes./No,they aren't.5 .—Where's my present/pen ?—It’s under/in/on …6、Have somefruits!7、Where is my book?(或用其他东西代替book)8、Can I use yourpencil?9、How many erasers do youhave?10、Let’s go toschool!11、How many fingers can you see?(教师出示手指)12、Do you likeoranges?13. What’s seven plus thirteen?14. Is this a pencil sharpener?15. Can I have a look?16. What’s the time?17. A glass of orange juice?(二)听指令,做动作。
(共五组,教师任选其中一组发指令,学生根据指令做动作,每组5个指令,每个指令4分,共20分)A、touch your knee read after me pour the tea clap with me make your eye bigB、look and see say“Goodbye” make youself tall fly a kite show me tenC、drink some tea raise your leg make yourselfshort close your eyelisten to meD、make a “D” have a seat make your arms short draw a tree show me fiveE、stand up,sit down,point to,listen,look(三)能通过图片认读下列单词(随机抽取20个,计20分)1)school, classroom,2)tiger, lion, elephant, panda, dragon,, bird3)docter, driver, policeman, nurse, farmer, teacher, pupil 4)football, basketball, table tennis, morning exercises, swimming, skipping rope, cycling(四)才艺展示(5分)学生自选一首歌曲或歌谣,表演时有无表情、动作,是否愿意表演,酌情给分。
小学四年级英语(第三册)一、能用英语说出一至十二月份。
(共15分)二、交际用语(师生对话、生生对话)。
1—Do you want some rice/fast food…?—Yes, I do./No, thank you.2—Have you got chopsticks /fast food…?—Yes, we have. /No, we haven’t.3—What are you/ they doing?—I’m /They’re rowing a boat/doing t’ai chi /reading books…. 4—Can you run fast/jump high/jump far / ride fast/ make a cake/wash clothes …?—Yes, I can. /No, I can’t.5—What are you going to do( for Sports Day)?—I’m /We ’re going to run 100 metres/train everyday/do long jump/do high jump….6—Can I have some soup/sweets/bread …?—Yes, you can./Sorry, you can’t.7—Happy birthday to you.—Thank you . heavy/hard/hot/high ….14—How many birthdays are there in January?—There is one ./There are three /four ….(三)能通过图片认读下列单词。
(随机抽取20个,20分)1.fast food, biscuits ,bread,fruit,,soup,sweets,vegetable2.go straight on ,turn left, turn right, up, down,3.house,supermarket,station,train,park,lake,,boat,4.take picture,write ,listen to, read,talk to,play with, geton,get up,ride,run,swim,turn on,look at, drink,make,cook六、学生就自己熟悉的话题说出4个以上完整的句子。
《牛津小学英语》三年级下学期口语测试要求一、Free talk (10%,师生共同完成,注意营造宽松的环境和气氛)所涉及语言功能:邀请、请求、问候、介绍、感谢、询问、祈使、谈论爱好、告别等以及3A的语言功能项目。
此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。
教师和学生的交流均要求灵活,尽量避免与课本知识雷同,同时应注意文明礼貌用语的使用。
对话不少于5个来回。
参考测试样(建议教师根据学生的反应,灵活调整话题):T:Good afternoon/morning.S:Response.T:Sit down, please.S:Response.T:How are you?S:Response.T:Can I have a look at your English book?S:Response....二、Ask and answer(10%,师生共同完成,可以使用图片、实物等辅助测试)所涉及话题:学具用品、室内用品、家庭成员名称、1-20数词及加减、时间询问及应答、物品寻找、房间名称、食品、服饰、乐器、运动项目名称以及3A部分话题等。
此项测试主要考查学生的情景反应、辨认物体、词语记忆等方面的能力。
教师应鼓励学生尽可能多说,只要能达到相互沟通,就应给予肯定。
问答不少于5个来回。
有条件的学校可以根据学生实际增加内容。
参考测试样:T:Is this…(闪动的图片或实物)?S:Response with yes or no. T:Look, what’s this(闪动的图片或实物)?S:Response.T:What colour…?S:Response.T:How many…(图片或实物)?S:Response.T:I can’t find… Where…? S:Response.…三、Say something about…(10%,主要由学生完成,可以使用图片、实物等)此项测试主要考查学生综合语言运用能力。
教师可以让学生预先准备4-5个话题,其内容要求涵盖文具用品、所喜爱食品、服饰及生活用品、家庭人员、文体活动等。
要求学生独立完成,教师应鼓励学生用自己的语言进行叙述, 描述词语不少于5句。
有条件的学校可以根据学生实际,让学生临时抽话题,在准备2-3分钟后进行测试。
对于学习上有困难的学生教师可以给予适当的语言提示。
参考测试样(要求在测试前为学生创设一定的语境):T:Is this your family photo? How nice! She’s …, I think. Would you please tell me something about it?S: …四、Song or rhyme(10%)此项测试可以随堂或课外进行,可以采用两人或三人组合的形式完成。
在测试前教师对学生要提出要求,在测试中要注意吐词、音准、节奏是否准确、悦耳。
注:教师在口语测试中应尽可能运用眼神、手势等体态语言帮助学生理解测试要求及内容,以保证测试顺利进行(如有困难,可以适当运用母语);在测试时,教师可以根据学生的实际情况和需要变换四项测试内容以及测试的顺序(对学习上有困难的学生可以适当降低要求并可以提供再测的机会);在测试中教师还应争取做到各项目之间不要有明显断痕,保证测试的自然流畅。
结合过程评价,鼓励部分学生免试。
口语测试总分为40分,测试要求在期末检测的卷试前两周完成并统一登分,以便计入期末测试的总成绩。
小学英语日常口语8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐!14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
25. Sorry, I don’t know. 对不起,我不知道。
28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。
35. Can I have one,please? 我能吃一个吗?36. Yes./All right. Here you are. 好的。
给你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走吗?38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number?你知道他的电话号码吗?40. Are you sure? 你能确定吗?41. Yes. I’m sure. 是的,我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office.可能他在老师办公室。
43. We’re about the same age, I think.我想我们大概年龄相仿。
44. Yes, you’re right. 是的,你是对的。
45. You’re wrong. 你错了。
46. I like …very much. 我非常喜欢…47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。