年度考核表14
年度考核表 范本
（2014年度）
姓名
性别
出生年月
专业岗位和
职务名称
技术员
参加工作
时间
行政职务
专业职务
评聘时间
最高学历
（时间、学校、专业）
政
治
思
想
表
现
政治思想表现及执行上级政策水平（1）
自我
评价
主
要
工
作
业
绩
起止时间
岗位规定的职责任务（2）
完成情况
（数量、质量、效益）
自我
评价
主
要
工
作
自我
评价
评考核
价项
结目
果
等级划分
思想政治表现（1）
主要工作业绩
完成本职工作情况（2）
完成科技经济研究项目（3）
组织协调能力（4）
开拓创新能力（6）
撰写论文著作（6）
培养指导技术人员（7）
优秀
合格
不合格
综合等级
合格
综
合
评
语
（主要体现内容：个人思想情况、工作表现情况、单位对于个人整体评价）。
(此栏单位手填，不能打印，须加盖单位公章，落款时间为当
业
绩
起止时间
科技、技改、管理、研究成果
（3）
鉴定或奖励情况
（时间、等级、名次）
自我
评价
组织处理技术项目、经济工作内容（4）
效果
（完成时间、结果）
自我
评价
对专业工作合理化建议内容（5）
采纳情况
自我
评价论著名称（6）本人源自担部分刊出及交流情况
(时间、刊物或会议名称）
年度考核表个人工作总结 14篇
年度考核表个人工作总结 14篇年度考核表个人工作总结篇1光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，新的一年，新的挑战即将到来，本人进入调度室已经有半年多的时间，在主任的领导以及关心支持下，工作中有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅。
在以后的工作中要想更好的做好调度工作，尽快的成为一个合格优秀的调度员，就要不断地去总结工作中的不足和差距，提高自己完善自己，以便更好地完成工作。
现将个人工作情况作如下总结：一、虚心学习，努力工作做好调度工作要严格要求自己，要好好学习每个调度员的长处，取长补短尽量的完善自己，认真学习相关专业知识、工艺流程，要做到“四勤”，腿勤、嘴勤、眼勤和手勤，不懂就问，不懂就学。
通过半年多的学习和锻炼，我深知调度工作的重要性，在平常的工作我严格要求自己，不断加强对全矿生产工艺系统的认识和了解，深入生产现场熟悉工作环境，虚心接受领导和师傅们的教导。
在日常的工作中，我坚持做到交接班要严谨，接班后对上一个班遗留的问题进行落实和关注，对领导交代的事情要抓紧传达和落实，明确本班的重点工作。
在组织生产的过程中，及时跟进全矿生产情况，确保当班生产指令的完成，对生产过程中出现的问题及时向领导汇报，并加以解决确保全矿的`生产能够正常安全进行，做台账时对每一个生产的数据都要进行多次核算，确保数据的准确性，为领导的决策提供有效真实的数据依据。
交班时对本班中遗留问题和领导的指示要重点交代，确保下个班的正常生产。
在跑外值勤过程中，要听从坐台调度和领导的安排，深入现场。
积极配合坐台调度的工作，将现场信息准确的传给坐台调度。
对各个工业现场都要熟悉，在工作任务不太繁重的情况下，我也会勤跑现场，了解现场，及时发现问题解决问题，保证全矿生产安全有序进行。
对跑外中的重点工作我一定会在现场关注，灵活处置，对随时发生的情况及时向领导和坐台调度反馈。
团队合作是调度工作不可缺失的基础，我们调度员之间应该相互依存、帮助、互怀，合作是高绩效团队的基础，每个调度员度应该树立全局观念，搞好协作配合。
教师年度考核表个人总结14篇(word版)
教师年度考核表个人总结14篇教师年度考核表个人总结1为进一步促进幼儿健康快乐成长，为幼儿营造了一个安全、卫生、温馨的学习生活环境，3月9日，在各部门统筹联合排查园内工作后，召开了保育工作阶段性总结会议，会议由两部分组成。
保教结合首先部门领导鼓励了保育教师牢固树立了保教结合的思想，扎实的做好了保育工作，但表示保育工作精益求精无止境，必须不断求索，所以就现阶段保育工作再次提出了高标准细节提升的建议，要求保育教师高度重视各项卫生工作。
严格遵守《幼儿园班级卫生消毒细则》，认真做好消毒记录，组织好幼儿在园的三餐两点常规活动，确保班内环境卫生干净整洁，物品摆放有序，切实做好每天班级内幼儿的各项常规工作，在确保幼儿安全的同时注重保教结合，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
创设条件其次，为有效促进幼儿身心健康发展，提高午间睡眠质量，创设更为舒适的`睡眠环境，园所统一为幼儿定制了幼儿专用枕巾，由于幼儿体质处于发育阶段，肌肉、皮肤都还很薄弱，比成人容易出汗，因此枕巾的质地选用100%纯棉纱布棉，更为透气、吸汗、舒适。
会议上强调了新枕巾初次处理、常规整理及清洗消毒的'细节工作，再一次延续了保育精细化、科学化、人性化的园所理念，让幼儿生活的每一处、每一个角落都能感受到爱与温暖。
当我们付诸于教育爱心与智慧的时候，我们便抓住了孩子的今天，成就着孩子的将来，南关三园人必定不忘初心，践行“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”教育思想，为幼儿的成长护航、杨帆。
教师年度考核表个人总结2一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
第四小学全体教师13-14学年度考核表
第二学期 考核成绩
平均成绩 111.05
同学科 总人数
伊金霍洛第四小学 王素娟 伊金霍洛第四小学 李巧莲 伊金霍洛第四小学 王俊梅 伊金霍洛第四小学 郝海燕 伊金霍洛第四小学
104.6 103.4 94.5 97.6 94.8 101.6 100.6 98.2 97.7 98.7 98.6 98.3 96.2 91.8 96.4 88.95 91.7 95.7 90.8 91.8 96.15
第四小学2013--2014学年度全体教师年度考核表
学校
伊金霍洛第四小学
姓名 崔蓉
学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文
第一学期 考核成绩 111.05 106.03 105.59 107.55 104.02 105.46 97.8 97.93 98.16 98.38 96.99 96.17 94.79 97.19 100.5 95.22 102.45 98.87 94.71 98.92 97.52 91.42
李磊
伊金霍洛第四小学 孟玲霞 伊金霍洛第四小学 田艳梅 伊金霍洛第四小学 杨美秀 伊金霍洛第四小学 高巧燕 伊金霍洛第四小学
王莉
伊金霍洛第四小学 张慧霞 伊金霍洛第四小学
苏芳
伊金霍洛第四小学 安红梅
第四小学2013--2014学年度全体教师年度考核表
学校 姓名 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 95.6 88.36 91.01 84.33 88.99 86.3 89.28 88.7 81.05 88.1 83 88.2 83.2 82.5 69.2 第一学期 考核成绩 94.23 93.52 98.36 89.94 94.35 第二学期 考核成绩 93.1 93.1 86.8 93.3 88.5 89.35 平均成绩 93.665 93.31 92.58 91.62 91.425 89.35 89.28 88.7 88.325 88.23 87.005 86.265 86.095 84.4 69.2 同学科 总人数
年度考核表模板
年度考核表模板姓名： __________________部门： __________________职位： __________________考核周期： 20__年度考核标准：考核标准根据公司的绩效管理制度确定，主要包括工作绩效、团队合作、职业素养、个人发展等方面的评价。
1. 工作绩效评价：1.1 完成工作任务的质量和效率评价依据：- 完成工作任务的准确度和质量。
- 完成工作任务的效率，包括按时完成工作、尽快解决问题等。
- 对工作任务的创新和改进能力。
- 对工作任务的积极主动性。
1.3 工作能力和专业知识评价依据：- 对工作所需的专业知识的掌握程度。
- 对工作所需的技能和技术的掌握程度。
- 对工作领域的了解和关注程度。
- 学习和提升自己的能力和知识的努力程度。
2.2 团队合作的协调性评价依据：- 能够妥善处理团队内部的冲突和矛盾。
- 能够促进团队的协作和合作。
- 对团队目标的实现做出积极的贡献。
3. 职业素养评价：3.1 诚信和道德素质评价依据：- 遵守公司的规章制度和道德准则。
- 对他人的诚信和尊重。
- 对工作中遇到的困难和压力能够持有正确的态度和处理方式。
4. 个人发展评价：4.1 实际业绩与个人目标的达成情况评价依据：- 在工作中达成个人目标的情况。
- 在工作中取得的突出业绩。
4.2 职业规划和个人发展意愿评价依据：- 对个人职业规划和发展意愿的明确程度。
- 对个人职业发展的计划和行动。
4.3 学习和积累经验的能力评价依据：- 对工作中的经验和教训进行总结和归纳的能力。
- 能够从工作中吸取经验和教训。
评价结果：公司综合评价：- 优秀- 良好- 一般- 不合格自评：评价人签名：________________备注：（可根据需要添加其他评价要素）。
事业单位工作人员年度考核表
人事部门（代章） 年
本人意见：
负责人签名： 章）
日
（单位盖
签 名：
年
月日
年月
复核意见：
负责人签名：
（单位盖章）
年月日
注：“部门主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优 秀、合格、基本合格、不合格。
附件2
事业单位工作人员年度考核结果统计
表
（ 年度）
填表单位（盖章）：
填表人：
电
话：
年 月日
项目 总计
附件1
事业单位工作人员年度考核登记表
（ 年度）
姓名
性
出生年月
别
政治面貌
文化程 度
参加工作时 间
工作单位及部 门
岗位类别
岗位名称
个人总结
注：1、本表适用于事业单位工作人员： 2、岗位类别是指管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。
部门主管领导评鉴意见：
签 名：
年
月日
考核工作领导小组审核意见：
月日 单位意见：
实际参加考核人数
不参加 考核人
数
小计
优秀
合格
基本 合格
不合 格
不定 等次
总人 数
管理 人数
专业 技术 人员
工勤 人员
试用 期人 员
优秀等次人员
其中
优秀 等次 比例 情况
占考核人数 （%）
管理人员 专业技术人
优秀率
员
（%） 优秀率（%）
工勤人员 优秀率（%）
上级 主管
同意考核结果为：优秀 人；合格 人；基本合格 人；不合格 人；不定等次 人；不参加考核 人。
部门
审核 意
（盖章）
年度考核表填写范文
2014年事业单位（机关工勤）工作人员年度考核登记表一、 政治思想方面。
从教以来，在思想上严于律己，在同事、学 生和家长的心目中留下一个好的印象。
积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。
二、 教育教学能力。
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的前后联系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
组 织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性。
每节课坚持使用“135”教学模式，坚持向课堂要 质量。
以学生为主体，以问题为主线。
教学过程重视知识与技能，学 习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
本年度被学校评为教学工作先进个人；在全县课 改推进会上做课改示范课。
三、 班主任工作。
本学期工作严抓“养成教育”，强化学生的集体意 识，狠抓学风促进工作，同时科学的开展学生的青春期教育，为后续 工作的开展奠定扎实的基础。
严格执行班级管理制度，巩固学生良好行为习惯，充分利用德育工作阵地，对后进生和思想不上进的学生进 行多次的思想教育和引导。
树立班级正确舆论导向，科学组织班干部 培训，提高班干部的管理能力，进一步促进“家校联合”，争取“教育合 力”最大化。
四、出勤方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、出全勤。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学 出、人氐¥萃和憎前洛 力卜力卜□一立人甲執•怖的亜朮乘呦姑白戸的言本年度思想工作总结{摘要。
教师年度考核表自我评价范文（精选14篇）
教师年度考核表自我评价在我们平凡的日常里，我们都可能会使用到自我评价，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。
你所见过的自我评价是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教师年度考核表自我评价范文（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师年度考核表自我评价1在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。
另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。
我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。
教师年度考核表自我评价2反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
教师年度考核表自我评价3通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。
年度考核表
附件1：
年度考核登记表
（2014年度）
单位填表日期2014年12月30日姓名性别出生年月
政治面貌文化程度现任职务
任现职时间
分管工作
个
人
总
结
个
人
总
结
评鉴意见
本单位 签名 盖章 年 月 日 意见
审核
机关
签名 盖章 年 月 日 意见 被考核人
签名 ： 年 月 日 备 注 中共新疆维吾尔自治区委员会组织部 翻印
《年度考核登记表》填写要求
1.本表为固定格式，不得修改、变动。
2.用一张16开（规格：184mm×260mm）纸正反面打印或用黑色墨水笔书写，材料左边应留出2.5cm装订边。
3.各栏目不能空白，个人总结部分需简明扼要填写（详细情况可在述职述廉报告中阐述），不得另附纸张。
4.“本单位评鉴意见”填写：优秀、称职、基本称职、不称职四项结果之一。
5.“审核机关意见”由自治区联社填写。
6.“被考核人意见”须有被考核人意见及签名。
7.日期一律填写为2014年12月30日。
年度考核表
××××集团
年日
本年度
考绩
本年度勤假
迟到
早退
旷工
事假
请假
其他
本年度
功过
大功
小功
嘉奖
大过
小过
申诫
考绩
项目
最高分数
初核
复核
目分
评价
目分
评价
专长及学识25%
本职技能及智识
25
经验及见解
25
特殊之贡献
25
专长及一般常识
25
平常考绩得分75%
100
年度总成绩合计分数
考绩
成果
本年度勤假应扣分数
本年度功过应增减分数
实得分数
等级
应予奖惩
备注
部门
主管
人力
资源部
××××集团
人力资源部
表格说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
年度考核表范本
年度考核表员工姓名: [员工姓名]所属部门: [所属部门]评估期间: [起始日期] - [结束日期]评估人: [评估人姓名]职位: [评估人职位]评估标准:工作绩效：在过去的一年中，员工是否按时、高质量地完成了分配的任务？员工的工作成果是否达到或超越了预期目标？员工是否能够独立解决问题，并提出有效的解决方案？团队合作：员工在团队中的积极性和责任感如何？员工是否愿意与他人协作，并能够有效地与团队成员合作？员工是否能够有效地沟通和分享知识，以促进团队的整体工作效率？主动性与创新：员工是否能够主动发现并解决问题？能否提出改进工作流程的建议？员工是否具备创新思维和实践能力？是否有能力应对变化和适应新的工作环境？职业素养：员工是否遵守公司的规章制度和道德规范？员工是否具备良好的职业道德和职业操守？员工是否能够在工作中展现出高品质的服务态度和专业素养？学习与发展：员工是否积极参与培训和学习机会，不断提升个人能力？员工是否能够将所学应用到实际工作中，并取得了明显的进步？综合评价:请根据以上评估标准，按照以下等级对员工进行评分：优秀：表现突出，成绩卓越，为团队作出重要贡献。
良好：工作表现稳定，达到或超过预期目标。
合格：完成工作任务，但有改进空间。
待提高：工作表现不符合预期，需要针对性的培训和辅导。
总结评语:请提供对员工整体表现的总结评语，包括优点、改进方面和未来发展建议。
签字:员工签字: ______________________日期: ______________________评估人签字: ______________________日期: ______________________。
教师年度考核表个人工作总结十四篇
教师年度考核表个人工作总结十四篇教师年度考核表个人工作总结14篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。
那你真的懂得怎么写总结吗？下面是我们精心整理的教师年度考核表个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师年度考核表个人工作总结1恍惚中一年结束了，一年的教学时间也结束了。
我对这两个学期的个人表现非常满意。
我在完成学校交给我的教学任务和与父母的沟通方面都做得很好。
我也得到了幼儿园领导、学生家长和我班孩子的一致肯定。
没有什么比这更让我满足的了。
我的努力取得了成果。
以下是。
第一，重视全面发展我对幼儿和我自己都有非常严格的要求，因为我非常了解我们幼儿园的高度，我们是这个城市最成功的幼儿园。
父母想让孩子赢在起跑线上，肯定想把孩子送去接受全面教育的幼儿园，让孩子从小到大过得顺利。
首先，我是对自己。
我永远不会觉得自己已经到了能力的巅峰。
我在任何方面有进步的空间，可能有些方面我用来教这些幼儿的确是绰绰有余了，但可能我在教学方面还存在着问题，或者就是还有我不知道的更好的方法，我只要幼儿园请了前辈来开展培训，我是肯定要参加的，我要让自己有全面的提升，去全面的发展，这一年里，幼儿园开展了十次左右的培训，我没有一次缺席。
其次就是对待孩子们，我首先是了解了他们的接受程度，然后按照他们的实际情况，给他们制定了课程，舞蹈、音乐、乐器、体育运动等等方面，这都是有开展课程的，这样只需要一个学期，就可以清楚的看出来孩子们的兴趣爱好了。
二.不辞辛苦的追求极致我有时候经常会在监控里面去看，自己当堂课的教学情况，这样我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好，然后进行反思揣摩，我是希望自己能在工作当中逐渐的进步，而不是永远原地踏步，希望我的教学方法能得到健全，也会主动积极的跟其他班的班主任讨论交流经验，我想要的不过就是让自己满意的课堂效果，这就是我今年所不断追求的。
公务员年度考核登记表_2
能自觉遵守党政领导干部廉洁从政的有关规定。对自身要求严格，作风严谨，遵纪守法。能够自觉加强理论学习，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。
公务员年度考核登记表
（2014年度）
姓 名
性 别
出生
年月
政 治
面 貌
任现职
时 间
单 位
及职务
从事或分管工作个 人 结总 结工作一年以来，我能够认真学习马克思主义基本理论及党的统一战线理论、方针和政策，注重用科学发展观武装头脑，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。
作为办公室负责保密工作的专职人员，接触保密文件较多，工作中能严格遵守保密纪律，做到决不泄漏党和国家的秘密。工作积极负责，认真执行保密制度、法规。结合统战工作实际，按照“落实责任、健全制度、加强管理”的工作要求，不断加强自身的保密知识的学习，确保了保密法律法规在统战部的贯彻落实。
不足之处：理论基础有待进一步加强，创新精神还不够强。
签名： 年 月 日
主管领导评语和考核等次
建议
签名： 年 月 日
机关负责人或考核委员会
意见
签名： 年 月 日
本 人
意 见
签名： 年 月 日
未确定等次或不参加考核情况说明
盖章或签名： 年 月 日
教师年度考核表个人总结14篇
教师年度考核表个人总结14篇教师年度考核表个人总结篇1成为了一名小学英语老师已经有七八年了，对于教学生们的英语我还是有着一定经验的，其实每一年的教学都是一种不一样的新体验，因为社会在发展、进步，我们的教学方式和教学内容同样也在一点点的调整，这样才能适应多变的环境，才能让学生们感受到学习英语的乐趣。
英语对于没有学习过的人来言虽然看起来比较难，毕竟不是母语且都是一些字母，但是其实只要对英语有了更深入的了解后，我们会发现学习英语是一件很有意思的事情，而且它也没有我们想象的那么难。
当然了，我的工作任务主要还是让学生们适应并熟悉英语，以便对以后的学习、生活、工作打下基础，不少学生之所以在中学时代的英语成绩不好，就是因为在小时候没有埋下一个学习英语的种子，所以我们这些英语老师的任务其实还是蛮重的。
现在教学英语其实是要比以前简单不少的，第一是因为教学设备越来越先进了，在课堂上我们可以利用多媒体的优势让学生们更加直观的接触到英语，不仅能让学生听到其它国家人民的英语发音，还能通过一些小视频，让孩子们明白原来英语听起来是这样的感觉啊，虽然我们这些英语教师的英语还算不错，但是毕竟都是在国内学的，口音和语法都是偏中式的，所以学生们会感受不到地道英语是怎样的；第二，英语已经进入到各大家庭里面了，很多学习在家里面的时候就应解除过不少和英语有关的事物了，例如一些英文电影，听一些英文歌，所以不少学生学习英语还是挺快的，比以前要强上不少，所以我的任务也就是让学生们掌握更多的词汇，学习一些常用的语法，至于更复杂的一些知识点就得让他们进入了中学后在去了解了。
为了上好自己的每一节英文课，我会提前许久备好课，此外我也会在网上看一下其他老师是怎么上课的，借此来吸收一些实用的`经验和技能，让自己的课堂变得更加生动。
现在，我能感觉到学生们的英语成绩都在稳步的提升了，学习英语主要还是得靠自主和兴趣才行，我会争取让更多的学生爱上听我的英语课，让孩子们明白学习英语的重要性和必要性，我相信在我的辅导之下，孩子们的英语成绩会提升的越来越快！教师年度考核表个人总结篇2光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。
年度考核表范本范文
年度考核表范本范文一、考核标准1.1 工作业绩1、完成工作任务的质量：（1）完成任务的质量：优秀（95分以上）、良好（85分以上）、一般（70分以上）、不及格（70分以下）。
（2）工作效率：优秀（完成任务时间比计划提前20%以上）、良好（完成任务时间比计划提前10-20%）、一般（完成任务时间比计划延误10%以内）、不及格（完成任务时间比计划延误10%以上）。
2、工作能力：（1）承担能力：在承担任务方面能够独立完成的任务得分高。
（2）协调能力：在打破各个部门之间的壁垒，协调各方面的能力得到高分。
3、创新能力：（1）提出的建议得到了批准或采纳后，对团队或组织有积极贡献，得到高分。
（2）在工作中创新能力强，不断提高工作效率和完成任务的质量，得到高分。
1.2 培训与学习1、培训与学习：（1）参加公司或部门组织的培训和学习，认真听讲，参与讨论，得到高分。
（2）参加学习活动并取得学习成果，如证书、获得技能等，得到高分。
2、知识广度和深度：（1）具有必要的专业知识，如熟悉岗位职责和操作规程等，得到高分。
（2）具有丰富的专业知识，了解本行业的趋势和变化，及时掌握新知识、新技能，得到高分。
1.3 综合素质1、工作态度：（1）工作责任心：认真履行职责，有高度的工作热情和责任心，得到高分。
（2）业务水平：具备独立分析解决问题的能力，处理事务果断，得到高分。
2、沟通能力：（1）协调能力：在工作中协调和处理好与其他部门之间的关系，得到高分。
（2）交流能力：能够清晰、准确、客观地表达自己的观点和意见，得到高分。
3、工作记录：（1）工作记录清晰，内容详实、准确，得到高分。
（2）工作记录不清晰，没有详实、准确的记录，得到低分。
二、考核处理2.1 考核结果（1）根据考核结果，给出得分区间范围。
（2）考核结果与个人绩效目标、公司目标相结合。
2.2 升职、晋升、加薪（1）根据考核结果，对于优秀员工可以给予升职、晋升、加薪的奖励。
（2）对于未达到预期目标的员工，应为其提供培训、学习资源，帮助其提高自身素质和绩效。
年度考核用表
附件1年度考核优秀等次比例申报表（ 2014年度）单位西工区总工会单位性质行政编制数行政6人实有人数行政6人参加考核人数行政6人机关干部机关干部工勤工勤2人工勤2人申报依据1、平时考核工作开展情况及公务员培训任务完成情况；2、单位受到“一票否决”、发生重大责任事故和决策失误情况；3、公务员（参公管理人员）受处分情况；4、单位驻村人员、纪检监察干部人员情况。
单位申请比例申请优秀等次比例15 %，公务员优秀等次指标 1 名，机关干部优秀等次指标名，机关工勤人员优秀等次指标名。
单位（印章）2015年1月9日公务员主管部门意见经审核，同意你单位优秀等次比例按 %使用，公务员优秀等次指标名，机关干部优秀等次指标名,机关工勤人员优秀等次指标名。
年月日说明：本表一式二份，一份由组织、人事部门留存，一份作为本单位年度考核备案依据。
附件2事业单位年度考核优秀等次比例申报表（年度）单位名称年度考核总人数是否小参照单位在编人数聘岗人数7月1日后退休人数组织部考核人数聘用制教师人数7月1日后退休人员姓名申报依据1、当年单位受表彰情况、年度目标管理完成情况（要求：写明文件名称及文件号并需附材料）；2、是否按规定完成岗位设置管理工作；3、是否按有关规定受到了“一票否决”。
单位意见申请优秀等次比例％，优秀名额个。
年月日政府人力资源社会保障部门意见经审核，同意你单位优秀等次比例按％使用，优秀名额。
年月日说明：1、本表一式3份，政府人力资源行政部门、主管部门、事业单位各1份。
2、“在编人数”：指编制部门台账中核定的总人数。
3、“聘岗人数”指已办理岗位手续的人员数，即经审批进入“河南省事业单位人事管理系统”的人数，含试用期人员。
4、年度考核总人数=聘岗人数+7月1日后退休人数-组织部考核人数附件32014年公务员年度考核登记表姓名性别出生年月政治面貌任现职时间单位及职务从事或分管工作德能勤廉情况德能勤廉情况工作业绩情况工作业绩情况本人签名签名：年月日主管领导评语和考核等次建议签名：年月日机关负责人或考核委员会意见签名：年月日本人意见签名：年月日未确定等次或不参加考核情况说明签名：年月日市考核办备案备注：本考核表用A4纸双面打印。
年度考核表个人工作总结14篇
年度考核表个人工作总结14篇年度考核表个人工作总结篇1这一年我的工作也是快要结束了，回顾这些日子以来的工作，我也是感触到，的确做好事情并不是那么的轻松，但同时在这份压力下，也是更好的来提升自己，在此我也是就这一年本岗位工作来总结下。
学习上，我和以前相比，感觉也是不再那么的生涩，对于工作可以熟练的处理，而且也是被很多人认可，我知道，这都是自己学到了工作的一个技巧，懂得和人的相处，同事们其实也是挺愿意在工作之中给予指导，但主要也是要靠自己积极的来问，去执行，做好事情才行的，对于自己的能力，其实以前也是没有太多的了解，在校的时候，目标并不是那么的清晰但这是我头一份的工作，而且也是督促着我去前行，不然也是容易被淘汰，找到一份好的工作并不简单，况且目前疫情还是有的情况下，其实找新工作真的不是那么容易的事情，我也是清楚自己的一个情况，有着一个新人的态度，培训会仔细的去听，回去后会思考工作方面的事情，我也是意识到自己的一些问题，这些有经验的不足，有能力上要继续努力的也是有我之前根本没有想过的。
工作中，尽责完成领导交代我要去做的事情，同时我也是在这次的任务中发现了一些问题，一些让我明白工作，和学习也是有很多的不一样，学习是一个过程，而工作是看到结果是否对公司有利的，如果努力了，却是没有一个好的结果其实这份努力根本没有什么太大的一个意义，更是耗费了时间，我在工作之中也是犯了一些小错误，有些是自己的确没有意识到的，有些是自己粗心所造成的，而今回想，有些的确是不应该，多去思考，也是可以做的更好，同时领导也是对于我们的工作给予了很大支持，我也不能去辜负，此后的工作里头更是要严谨的.完成自己该做完的任务。
当然问题有，成绩也是有一些，我作为新人，也是有些工作能被赞扬，我也是感到开心，毕竟自己的一个努力还是有些成果的，证明自己的工作也是有进步，看到付出的结果让领导认可，自己也是更有动力去执行。
在今后的要做的任务和工作里头，我也是继续的要提升自己的技巧，优化一些做事的方法还有和同事一起工作时候，更是要积极配合一下，尽责的完成，在今后能把工作开展更好也是让自己不断的去向上努力。
年度考核表
嘉奖 基数： 晋级
9
8
ห้องสมุดไป่ตู้
个人编号
DX113 DX114 DX115 DX116 DX118 DX119 DX120 DX122 DX123
姓名
韩风 曾琳 李雪 朱珠 张保国 谢宇 徐江 陈涓涓 孔杰
假勤考评
29.48 29.30 29.65 29.68 29.63 29.00 29.33 29.10 28.88
工作能力
33.88 35.68 35.20 32.30 34.45 32.88 34.30 33.75 34.90
年度考核表
记大功 记功
7
备注：年度考核的绩效总分根据“各季度总分＋奖惩记录”来评定，总分为120分。 优良评定标准为“>=102为优，>=100为良，其余为差”； 无 记过 记大过 5 -3 -4 6
优良评定 年终奖金（元）
良 优 优 良 优 差 优 优 优 2500 3500 3500 2500 3500 2000 3500 3500 3500
评定，总分为120分。 0为良，其余为差”； 降级 -5
核定人
李建名 李建名 李建名 李建名 李建名 李建名 李建名 李建名 李建名
工作表现
33.60 34.00 34.85 33.48 33.98 32.58 34.73 34.80 33.83
奖惩记录
5.00 5.00 6.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00
绩效总分
101.95 103.98 105.70 100.45 103.05 99.45 103.35 102.65 102.60
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武汉市事业单位工作人员
年度考核登记表
（2012年度）
单位：填表日期：2012年12 月31日
姓名性别女出生年月1968年2月
政治面貌党员学历本科现任职务（称）
中学高级三级
语文
被考核人总结
回顾这一年所从事的七、八年级的地理教学工作，有得有失。
但我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并顺利地完成各项任务。
一、思想政治
一年来，我热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。
作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
二、教学情况
我积极参加各级各类学习，还订购一些地理书刊和教学资料。
认真学习地理课程标准，认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法，以提高自己的教学水平。
我认真做好教学中的每一个环节。
在地理教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。
课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。
同时注意体现民族特点，充分发扬我国民族优秀的传统，增强学生的民族自豪感；体现时代精神，适应社会发展；贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择联系学生生活的实际并增强趣味性，激发学生学习地理的兴趣。
循序渐进地培养学生良好的品德情操和远大的地理观；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
加强与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。
同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
三、积极参加校本研究
自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。
积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。
学以致用，积极探索教育教学的新模式。
运用学校先进的教学设备,摸索最佳的教育教学方法。
利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。
“心若在，梦就在”。
勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求。
群众评议意见
评 鉴 意 见
主 管 领 导
签名： 年 月 日
（小组）审核意见 考 核 委 员 会
考核委员会主任（组长）意见 签名： 年 月 日
被 考 核 人 意 见
签名： 2012年 12 月 31 日
审 批 意 见。