12专题十二 语言表达简明

专题十二语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考情分析一、真题解析1．【2017年高考江苏卷】下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】考点定位：识记文学常识。

能力层级为识记A。

2．【2017年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

【答案】B【解析】试题分析：A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。

C项“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。

D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。

故选B。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3．【2017年高考课标Ⅱ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。

我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。

如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。

①更名并不一定能带来城市的发展。

②________________________________________。

③________________________________________。

【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。

【解析】【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

4．【2017年高考课标Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

【答案】C【解析】试题分析：该题考核语言表达。

A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。

句中“承蒙我父母照顾”错误。

B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。

此处应采用谦词。

D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。

“对方恭候我”，敬辞误用。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5．【2017年高考课标Ⅲ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

（5分）“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。

春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。

现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。

①火灾不一定会造成人身伤亡。

②③【答案】②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。

③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。

【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

二、高考探秘（一）2017年高考考查特点：1．考查频率高。

2017年全国各地九套高考试题，全部涉及了“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的考查。

全国卷加入了逻辑推断的考查。

2．综合程度越来越高。

本专题六个方面的内容分别结合或总体结合在一起出题的特点越来越明显，单纯地考查某一点知识的情况很少；或本专题的内容与其他专题的内容结合在一起出题，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合，跟现代文阅读结合（如上海卷）等。

3．考查形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创新题型增多。

试题选材的应用性、生活性越来越强，比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。

（二）2018年命题预测及备考措施：“语言表达准确、鲜明、生动”，真正体现了“注重能力考查”。

“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。

也就是说，这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应予以重视，新课标卷中的衔接和根据上下文填写句子是必考的内容。

考点突破多读勤练，掌握方法。

平时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。

熟悉高考，掌握规律。

历年高考的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”类试题仍是复习的重点。

一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。

一、简明分类解析简明包括简洁与明确。

简洁，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明确，就是意思清楚明白，不会令人费解或误读。

概而言之，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。

例1、【2015年高考山东卷】阅读下面一段文字，完成后面的题目。

（4分）中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮①茶上另有讲究。

历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶②③社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，④⑤书画助兴；或会心赏鉴；切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，⑥⑦⑧也是犯忌之事。

⑨（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是＿＿＿和＿＿＿（2）画线的标点有两处错误，序号分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿【答案】（1）①、②（2）③、⑥【解析】（1）试题分析：①“完全”与“足以”重复，应删去；②处由上文可知，整个句子的主语都是“历来的研究者”，因此再用“他们”，赘余。

本题要求在语段阅读中找出不够简明的内容，并删去，考生解答时，要注意认真阅读所给语段，逐句筛查，找出句中疑似重复赘余的内容，再通过比较确定自己认为最有把握的两处作为答案，以提高正确率。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度适中，考向明确。

对于这类题目，考生一般可以从三个角度思考：①语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如有，删掉重复的部分；②语句中是有可用可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有，要删掉；③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容，如有，要替代。

本题中①处是运用“表意能完全相同的成分”来设置考点；②处是用“可用可不用的词语”来设置考点，比较容易辨析。

语言简明类题目在山东考卷中已多年没有出现，今年与标点同题出现可以看作是一种回归，不能算是新举措。

【考点定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

例2、（2015年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。

请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。

要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

（4分）【答案】示例一：创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。

【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

答题策略语言表达简明“四法”1、去次留主法——围绕中心，抓住要点要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。

不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住重点。

俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住了“要”，才能做到简明。

2、善用复指法——善于概括，巧用借代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。

只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。

再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。

不用复指成分，就会啰嗦。

但指代不明，也影响着句意的表达。

3、删除繁冗法——避免重复，删除多余方法：1.找主干，理枝叶。

这种方法就是通过句子成分分析，理清句子结构，以便发现和删除重复的词语。

2.分析句间关系。

这种方法可以有助于发现多余的短语和句子。

4、辨识歧义法——防止误解，避免歧义表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。

要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。

答题时可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。

小试身手1、（2015年高考安徽卷）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。

要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。

（4分）文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。

写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。

___1__，绘画是片断静止的文学。

文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。

画非画，文非文，画亦文，文亦画。

我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?答：1______2______【答案】1．文学是绵延不断的画面2．绘画是用笔墨写作【解析】试题分析：第一空可根据“绘画是片断静止的文字”填写，主语应该是“文学”，宾语是“画面”，写出字数相对应的句即可；第二处根据“文学用丈字作画”来写即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

2、（2015年高考重庆卷）阅读下面一段文字，按要求答题。

（5分）在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模①②一样，但它知道自己并不是野草。

它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。

唯一能③④证明这一点的，就是开出美丽的花朵。

”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。

百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，⑤即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”⑥百合说：“我会开花，__________________。

”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。

（1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少于20字，不多于25字。