破英语发音障碍

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疯狂英语发音秘诀

秘诀5 调动腹部的力量中国人习惯用嘴巴说话，显得比较“单薄”，有气无力；美国人习惯用腹部的力量说话，浑厚有力。这就是中国人说英语和英美人说英语的最大区别。疯狂做法：平时练习英语时，尽量运动腹部的肌肉，刚开始有点别扭，坚持一下，便会产生效果。中国人开口说英语就能听出是中国口音。请听下面的录音。 How are you doing? A: How are you doing, Lee? B: I beg your pardon? A: How ‘s everything? How are you getting along? B: I’m getting along fine, thank you. A: Have you changed any of your ideas about this country? Do you still think English is the worst language in the world? B: I’m beginning to see that human nature is pretty much the same everywhere. A: And what about the language? B: That idea hasn’t changed.
第一章字母发音突破秘诀1 最坚实的基础——疯狂突破字母关这是一首优美、现代的字母歌，绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子，疯狂模仿，发音必会产生飞跃！ A的读音为IPA: [ei] I’m afraid you’ve made a mistake. K.K: [e] 恐怕您搞错了。 B的读音为IPA: [bi:] I won’t be able to finish my work. K.K:[bi] 我不能完成工作了。 C的读音为 IPA:[si:] I don’t see what you mean. K.K[si] 我不懂你的意思。 D的读音为IPA[di:] I’ve heard a great deal about you. K.K[di] 久仰大名。 E 的读音为IPA[i:] He is easy to deal with. K.K[i] 他很容易打交道。 F的读音为 IPA[ef] Will you sit on my left? K.K[Zf] 你坐在我左边好么？ G的读音为 IPA[dVi:] Lots of students wear jeans nowadays. K.K[dVi] 现在很多学生穿牛仔裤。 H的读音为 IPA[eItF] Let me have a look at the book. K.K[etF] 让我看看这本书。 I的读音为 IPA[BI] I could,and I should, but I won’t do it. K.K[BI] 这个我能做，我也应该做，但我不愿意做。 J的读音为 IPA[dVeI] He was jailed for tow years. K.K[dVe] 他被囚禁了两年。 K的读音为 IPA[keI] In any case, it’s none of your business. K.K[ke] 无论如何，那事于你无关。 L的读音为 IPA[el] I have something else to tell you. K.K[Zl] 我还有些话要告诉你。 M的读音为 IPA[em] The baby is real gem; he never cries. K.K[Zm] 这个婴儿真讨人喜欢，他从来不哭。 N的读音为 IPA[en] Ten to one he has forgotten it. K.K[Zn] 他很可能已经忘记了。 O的读音为 IPA[ou] I hope I can see you again. K.K[o] 我希望我能再见到你。 P的读音为 IPA[pi:] He recovered his peace of mind. K.K[pi] 他恢复了平静的心情。 Q的读音为 IPA[kju:] We had to queue for hours to get in. K.K[kju] 我们必须排几个小时的长队才能进去。 R的读音为 IPA[B:] Are you ready for the start? K.K

英语发音规则—爆破、弱读及连读

一、语音外国人说英语与中国人说汉语运气的方式与位置不一样。

外国人说英语很有力道，气一般都提起来了，大致在胸腔附近。

而中国人说汉语则很少提气，把气一般都放在腹腔以下，所以感觉外国人说话声音相对很饱满，有种用“美声”说话的感觉，而中国人则不然。

这点是大家在说英语时应特别感受和注意的。

1.易混音：[i:]——[i] 长音发得不够长，短音发得不够短。

如：ship--sheep; shit--sheet [æ]——[e] 嘴形大小不到位。

如：pat--pet; bad--bed[e]——[ai]；[ɔ][ɔ:]——[au] 单元音发得不够短，双元音发得不够饱满。

如：press--price; smell--smile; sauce--south[iә]——[eә] 容易发音不清楚，将其区别弱化或忽略。

如：really--rarely; beer--bear [w]——[v] 嘴形不到位。

如：wave; vowel; very well[r]——[ʒ] 容易与汉语拼音混淆。

如：garage; mirror; measure[s]——[q]；[z]——[ð] 注意舌头的具体位置，多加练习。

建议：大家在语音练习过程当中尽量将音标发得饱满和夸张，这样在真正用英语进行对话的时候不会由于紧张导致说出的英语含混不清，让人听不懂。

2.发音规律：1）听力中的元音[æ]。

试比较bar和bath的区别。

Bar中由于有“r”因而有卷舌音，读成[ar],bath中“a”在“th”前（在f、n、s之前也有这种用法），通常读作[æ]。

许多人在发音的时候经常由于嘴形做不大而导致发音不标准，说出来的英语也不尽人意。

很明显，[a:]在美音中常演变成[ar]、[æ]两个音。

例：[ar]: far dark march hard mark start park[æ]: last fast master glass class can‟t2) 听力中的元音长短问题。

工作后,我是如何两个月内突破英语口语发音口音的

我是毕业工作第二年开始练口语。

找到适合自己方法后，两个月内突破口语发音和口音。

以前没有互联网，多媒体资料很难获得，反而很多的英语大咖都是那时学出来的，靠什么，当时可只有收音机、DVD录像机、复读机啊，这些资料更单调。

现在互联网这么发达，网上在线资源途径这么丰富多姿多彩。

大部分人却迷茫了，不知选啥好，不知学啥好，不知从何下手，或者学了几个月效果啥没有，受挫感不言而喻，遂觉得自己不是那块学英语的料。

以前大学生在学校，没啥游戏，没啥网吧，有的就是整块整块的时间，除上课外，娱乐活动也就打打牌，打打球，图书馆看看书，约会泡泡妞，其他好像没啥了。

现在的大学生呢，互联网的世界，手机的世界。

时间全部碎片化了，看一个小时书不知中间要刷几次微博，看几次微信。

这说明什么，整块没干扰的时间更容易让你专注学习；碎片化时间又充满各种互联网诱惑信息使你精力难以集中，又使人充满焦虑感；有的治么，我感觉很难治，因为世界科技都在进步，我们必须拥抱新时代，不可能把自己绝缘在手机互联网之外。

但我们可以做到尽可能的规划自己的时间，克制不必要的手机互联网干扰，守护自己整块的时间用于学习工作。

以前人拿到有限的英语学习资料脚踏实地背词典，反复听看，反复模仿，他们都用坏了好几个收音机，复读机，结果反而都学成大咖了；而我们现在互联网科技时代，生产效率这么高，资源如此丰富，理应我们学习效率应比前辈们高啊，结果为啥很多人抱怨学不好呢，原因在哪呢？以下几条是我个人学习和平时在公司培训经验总结：1. 专注（必须有一定的时间保证），口语需要模仿/说，写作需要练，听力需要你反复听。

这些东西应该市面上你看到的所有的教材培训资料都明确提到了吧。

尤其对我们这些上班族而言。

2. 方法（决定你的学习效率）理论上市面上提到的学习培训方法都可以，因为他们都是被某些人实践过的。

方法没有对错，但却有适不适合你之分，对你是效率高还是效率低之分。

这一点大家一定要记住，一定要分析自己的情况适合那一类方法，适合哪一类材料。

李阳英语手势突破发音

Ｄialog：['daiəlɔg]（对话）Liyang:My name is Liyang,AndI’m the founder of Crazy English. I’m very happy to be here to teach you English.And I’d like to introduce a friend to you.He is American(美国人).Hey.Hello,Anthony.Say something or give them some information about yourself.Anthony:OK.Hi,everybody.My name is Anthony and I’m from Hawaii [hɑ:'waii:]（夏威夷）,USA.Liyang:Very beautiful place,a paradise.Anthony:That’s right.New words:(生词)１．dialog ['daiəlɔg]：n.对话２．founder['faundə] n. 创立者，建立者v. 摔倒，失败，沉没，弄３．teach[ti:tʃ] vt. 教，教书，教导，教训vi. 给予指导４．introduce[.intrə'dju:s] vt. 介绍，引进，采用，提出，提倡，放入rmation[.infə'meiʃən] n. 信息，情报，通知，资料6.paradise['pærədais] n. 天堂Liyang:And what did you study incollege?Anthony:I studied music. Liyang:Wow.Why did you come to china?Anthony:For opportunity.Liyang:China is a land full of opportunities.Many many foreigners,especially Americans(come to China.)OK,so,are your parents in favor of your plan? Anthony:Absolutely!New words:(生词)1.study['stʌdi]n. 学习，研究，学科，沉思，书房vt. 读书，计划，研究，记忆，调查vi. 学习，研究，沉思2.college['kɔlidʒ]n. 学院，学校，社团，枢机主教团3.opportunity[.ɔpə'tju:niti]n. 机会，时机4.foreigner['fɔ:rinə]n. 外国人，外人5.especially[is'peʃəli]adv. 特别，尤其6.favor['feivə]n. 好意，喜爱，偏爱，特权vt. 给予，关心，偏爱，支持，利于，长得像7.plan[plæn]n. 计划，策略，方法vt. 计划，设计，打算8.absolutely['æbsəlu:tli] adv. 绝对地，完全地;独立地Liyang:And are you going to goback to America?Anthony:I visit my parents every year.Liyang:OK.We welcome more and more Americans to China,because we need Americans to help us with our English.Crazy Baby:Hi,everybody.I’m Crazy Baby!Nice to meet you!Liyang:Wow.Fantastic.Anthony:Unbelievable.Crazy Baby:It’s true.Liyang:Hey.Where did you learn such good English? Crazy Baby:I follow you.New words:(生词)1.visit['vizit]v. 参观，访问，拜访n. 探访，参观2.fantastic[fæn'tæstik]adj. 极好的，难以置信的，奇异的，幻想的3.unbelievable[.ʌnbi'li:vəbl]adj. 难以置信的，不可信的4.true[tru:]adj. 真实的，真的adv. 真实地n. 真相，精确vt. 使...平衡5.follow['fɔləu]vt. 跟随，沿行，遵循，听得懂vi. 跟着做，之后是n. 跟Liyang:Follow me? I’m so flattered.Crazy Baby:Oh.Never mind.e e on! Liyang:I’m shocked.Crazy Baby:You should be proud.Liyang:I’m speechless.Crazy Baby:Loudly.Quickly.New words:(生词)1.flattered['flætəd]adj. 奉承的，过分夸赞的动词flatter的过去式和过去分词2.never['nevə] adv. 从不，未曾，永不，绝不3.mind[maind]n. 头脑，想法，思想，理智，精神v. 介意，留心，注意，照顾4.shocked[ʃɔkt] adj. 震惊的，震撼的;动词shock的过去式和过去分词5.speechless['spi:tʃlis] adj. 不会说话的，无言的，非言语能表达的6. loudly['laudli] adv. 大声地，高声地，花俏地Liyang:Pronunciation is the first andmost important thing if you want tolearn to speak good Engoish.Do youagree?Anthony:That’s right.I agree.Liyang:Totally agree.New words:(生词)1.pronunciation[prə.nʌnsi'eiʃən] n. 发音2.important[im'pɔ:tənt] adj. 重要的，重大的3.agree[ə'gri:]v. 同意，赞成，承认，一致，符合4.right[rait] adj. 正确的，对的，右边的，合适的adv. 向右，正确地，直接地，恰恰n. 右，右边，权利，正确vt. 纠正，扶直，公正对待vi. 恢复平衡5．totally['təutəli] adv. 完全李阳疯狂英语手势突破发音（元音）1.[i:] please(Together! One,two,three.)Please speak English with me.2.[i] difficult(Please demonstrate.) （Ok,your turn.）It’s not difficult to speak English.New words:1.together[tə'geðə] adv. 一起，共同 adj. 妥当的，镇定的2.speak[spi:k] v. 说话，讲，演说，发言3.difficult['difikəlt]adj. 困难的，艰难的（人）难对付的，不易相处的4.demonstrate['demənstreit] vt. 示范，演示，证明 vi. 示威5.turn[tə:n]v. 转动，旋转，转向，轮流，翻转n. 转动，轮流3. [e] Go to bed. red (Thank you for your help.)everythingEverything is ready.(Outstanding!---Just so so.)4. [æ] apple(Let’s do it together. One,two,three.) practicePractice makes perfect.5. [∧] wonderfulMy mother is a wonderful teacher.New words:1.ready['redi]adj. 准备好的，现成的，乐意的，情愿的vt. 做好…的准备2.Outstanding[aut'stændiŋ]adj. 突出的，显著的，未支付的3.makes[meiks] v. 做 (动词make的第三人称单数)4.perfect['pə:fikt]adj. 完美的，完全的，完满的，十足的vt. 使完美，使完全n. [语]完成式5.wonderful['wʌndəfəl]adj. 极好的，精彩的6.[З:] work first perfectHe speaks perfect English.---Yes you do.You speaks perfect Chinese.---I wish.7. [ər] rememberRemember to call your mother.----OK.I will remember to call my mother.8. [ə] togetherAmerica and China should always work together.----That’s right. America and China should always work together.New words:1.wish[wiʃ] n. 渴望，愿望，(复数)祝颂，命令 v. 想要，希望2.call[kɔ:l]n. 呼叫，访问，打电话，请求，把 ... 看作vt. 呼叫，访问，打电话，把 ... 看作vi. (短暂的)拜访，呼叫3.Will[wil]n. 意志，决心，愿望，遗嘱 aux. 将，愿意，必须vt. 决心，想要(某事发生), 将(财产)遗赠，规定vi. 行使意志力，选择4.always['ɔ:lweiz]adv. 总是9. [ɑ:]p o ssible b o therSorry to bother you.I’m sorry,Anthony,----Thst’s OK.10．[ɑr] Ch ar mingYou’re very charming.You’re a charming young man.--Oh.Thank you.Li Yang.You have a charming smile.11.[ɔ:] always(One more time.)Always say “please” and “thank you”New words:1.possible['pɔsəbl]adj. 可能的2.bother['bɔðə]v. 使恼怒，使不安，烦扰，费心 n. 烦扰，麻烦，焦急3.Charming['tʃɑ:miŋ]adj. 迷人的4.young[jʌŋ]adj. 年轻的，没有经验的，初期的 n. 青年人，幼崽5.smile[smail]n. 微笑，笑容，喜色 v. 微笑，露出笑容12. [ɔr] inportant(One more time,sing it .)It’s important to practice English every day.Do you think so?----I agree.13.[u] shouldYou should work harder.-----Yes, I should.14.[u:] foodWhat’s your favorite food?-----Chinese food.OK.My favorite food is noodles.-- Oh.My favorite food is noodles.New words:1. importan t[im'pɔ:tənt]重要的，重大的2.every['evri]adj. 每个3.think[θiŋk]v. 想，认为，考虑，记起 n. 想4.harder[hɑ:də]adj. 更硬的，更坚固的，更困难的 adv. 更努力地(形容词，副词hard的比较级)5.food[fu:d]n. 食物6.noodles['nu:dl]n. 面条15.[ei] mistake(You have a big mouth.—Yes, Ido.)Don’t be afraid of making mistakes.16.[ai] China smile fly IIs this your first time in China?----This? No.It’s your third or?---I’ve been here for three years.But I travel back to America some time.(Is this your first time in China? It’s a good.--That’sa wonderful sentence.)(Very useful.—Yeah, very useful.)16.[ɔi] enjoyI really enjoyed talking to you. Keep in touch.-----OK. Bye-bye.(When you were disgusted, you know, When you don’t like Somebody. You know, When you don’t want to talk with him anymore.The polite way of ending a conversation is to say” I really enjoyed talking to you.”means that it’s time to say goodbye.)(Get lost.Like a ball.)17.[əu] smoke hope (Loke Wushu. Martial art.) hopeI hope to see you again.-- I hope to see you again,too.(OK. Keep in touch.)18.[au] how outstandingYou’re outstanding.19. [iə] clearIt’s important, it’s very important to have clearpronunciation.(Whether it is) your mother language your foreign language, it’s very important to have clearconversation, clear pronunciation.—That’s correct.You have very clear pronunciation.---Yes,I do have veryclear pronunciation.You’re not retarded.---No,I’m not.Could you imitate a retarded person?—It’s like a, a football player or boxer has been hit in the head a few times and can not, you know, just speak.20.[eə] careWe should all care about the environment.OK,read it. We should all care about the environment.America should care about the environment.—We do. (You waste too much energy.—That’true.You people are too greedy.---Yes.Sorry.21.[uə] sureI’m sure you’ll enjoy it.I’m sure you’ll like China.I’m sure we’ll have a good time.I’m sure you’e going to speak good English.李阳疯狂英语手势突破发音(辅音)1.。

《英语发音突破教程1413》

P B C D G T V Z
a e i y o U
p b c d g t v z
J K Q R W
F H L M N S X
j k q r W
f h l m n s x
/ʤ/ /k/ /k/ /r/ /w/
/f/ /h/ /l//l/ /m/ /n//ŋ/ /s//z//ʃ//ʒ/ /ks//ɡz/
2
数学项目部
致力于数学的教学研尤突出竞赛数学、趣味数学究及计算机课程的教学研究
3
4
外语项目部
艺体项目部
致力于外语的教学研英语为主，兼顾其它语种究
致力于美育与体育的音乐词曲创作、声乐、器乐、教学研究舞蹈、戏剧、武术、体育致力于自然真理的教物理、化学、生物、地理学研究致力于人文社会科学尤突出哲学、历史学、教育的教学研究心理学、经济学、管理学
第三节字母发音对应表
/eɪ/ /æ //ɑ/ /i://e/ /aɪ//ɪ/ /j//aɪ//ɪ/ /əʊ//u://ɔ//ʌ/ /ju://u://ʌ//ʊ/ /p/ /b/ /k//s/ /d//ʤ/ /ɡ//ʤ/ /t//ʧ/ /v/ /z/
字母字母【大】【小】对应发音
A E I Y O U
（5）古老外来单词不规则发音
开音节指没有音节尾的音节。如：he, me, go 闭音节指有音节尾的音节。如：cat, fat, at, am 半开音节指以辅音字母加不发音的e结尾的音节。如： time, gate, save
next
四川师范大学和谐教育研究会外语项目部
（6）多元音相连省略发音
例： branches, washes, boxes, noses, sizes; regarded, created

如何快速突破英语的基本发音

如何快速突破英语的基本发音一、利用字母表掌握半数以上的发音：制作26张1寸见方的小卡片，每张正面写一个字母及它的音标，反面只写音标。

通过字母与音标建立联系，从而会认、会读相应的音标。

26个字母与音标对应表如下：注：26个字母的音标是整体学习，我们可以采取“掐头去尾”学单个的元音或辅音。

如：[eitʃ]可分为→双元音[ei]；辅音[tʃ]二、单元音发音细解：（全合线）（半合线）（半开线）（全开线）注：1、依照图表从左往右，嘴由合到开，舌位自然由高到低。

半合：开口度约为三分之一；半开：开口度约为三分之二。

2、长元音：带[:]的单元音，发音要求肌肉紧张有力，发音饱满，有长度。

短元音：发音要求肌肉松弛，发音短促，小腹收缩。

3、发四个前元音上下齿之间的具体要求：[i:]（火柴棍）[i:]（小手指）[e]（食指）[æ]（食指加中指）；[ɑ:]应当落在全开线上。

其他元音参考他们的位置来变化。

4、形象化发六个关键单元音的口诀：微笑后拉[i:] [i:] [i:]，发[æ]下拉九十几。

[i:]又称穿针引线音亲嘴前突[u:] [u:] [u:]，发[ɑ:]张嘴没有谱。

[ɑ:]又称大嘴音肌肉放松自然[ə] ，肌肉绷紧长音[ə:] 发[ə]音时脸部肌肉自然放松三、双元音双元音为音元音的组合。

发音要诀：一、连贯自然1、合口双元音：[ei] [ɔ i] [ɑi]二、前重后轻[əu] [au][au]又称鬼哭狼嚎音三、前长后短2、集中双元音：[iə] [uə] [eə] 四、前清晰后模糊四、汉语拼音声母下与辅音音标之对照b [b] p [p] m [m] f [f] 添浊音[v] （这一对为唇齿音）d [d] t [t] n [n] l [l] 添模糊音[l]，居单词尾，如allg [g] k [k] h [h]z [z] c [ ] s [s] r[r] 英语中发此音偏前且不卷舌（相似音位不同）j [dʒ] q [tʃ] x [ʃ] 添[ʒ] 如usually注：英语的辅音在拼读时，类似汉语拼音的声母。

小升初语法复习-突破英语发音课件

循序渐进永不停止好上加好精益求精
摩擦辅音 /f/
• • • • • • fast few leaf proof safe surf • • • • • •
/v/
vast 巨大的 view leave prove save serve
He works hard as if he never knew fatigue. It is very difficult for us to finish it before five.
A large army marched past the farmyard． It’s hard to see any stars in the dark sky． The clock is stopped , it’s not long． Lost time is never found again． Who said the soup was too cool? As a rule , the skies are blue in June ． He looks like a good cook． I took my book and looked at it as long as I could．
英语元音
(English vowels)
英语元音音素共 20个。分单元音和双元音两大类。
单元音的分类
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ ɑ:/, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, /Λ/ c. 中元音： / ә: /, / ә /
摩擦辅音/s/
• • • • • bus ice loose race used • • • • •

克服口音问题打破英语口语障碍

克服口音问题打破英语口语障碍英语口语是很多人学习英语的重要目标之一，但是很多人在学习英语口语的过程中会遇到一个共同的问题，那就是口音问题。

由于母语的影响，很多人在发音上会有一定的困难，导致口语表达不流利，甚至被人难以理解。

然而，克服口音问题并打破英语口语障碍并不是一件困难的事情，只要我们采取正确的方法和坚持不懈地练习，就能够取得显著的进步。

首先，要克服口音问题，我们需要对英语的发音规则有一个清晰的认识。

英语的发音规则与汉语有很大的不同，所以我们需要学习英语的音标，并且了解每个音标所代表的发音。

通过学习音标，我们可以更准确地发音，避免因为母语的干扰而产生错误的发音。

此外，我们还可以通过听力训练来提高自己的发音准确性。

可以选择一些英语口语教材或者听力材料，跟读其中的对话或者文章，模仿其中的发音，不断地进行反复练习，直到能够准确地模仿出来。

其次，要打破英语口语障碍，我们需要大量地进行口语练习。

口语练习是提高口语能力的关键，只有通过大量的口语练习，我们才能够真正地将所学的知识应用到实际的口语交流中。

可以选择与其他学习英语的伙伴进行口语练习，通过对话的方式进行交流，互相纠正发音错误，共同进步。

此外，我们还可以利用一些在线学习平台或者语音识别软件进行口语练习。

这些平台和软件可以提供一些口语练习的题目或者对话，我们可以根据题目或者对话进行口语表达，并且通过软件的反馈来纠正自己的发音错误。

另外，要克服口音问题，我们还可以通过模仿和听力训练来提高口语表达的流利度。

模仿是提高口语能力的有效方法之一，我们可以选择一些英语母语人士的录音或者视频，模仿他们的发音和语调，学习他们的表达方式。

通过模仿，我们可以更好地理解和掌握英语的语音特点，提高自己的口语表达能力。

此外，我们还可以通过大量的听力训练来提高口语的流利度。

可以选择一些英语电影、英语歌曲或者英语广播节目进行听力训练，通过反复听，我们可以更好地理解和掌握英语的语音和语调，从而提高自己的口语表达能力。

英语爆破音发音规则

英语爆破发音规则如下：
1、当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时（两个爆破音相连），第一个爆破音不发声，只作出发音姿势，快要发声时被第二个爆破音阻挡，只发第二个爆破音。

2、失去爆破可以发生在单词内部，也可以发生在两个。

3、爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

4、两个爆破音相邻，前面的不发音，只是停顿一下，叫完全失去爆破，爆破音后面跟着辅音，使爆破音读得很轻，叫不完全失去爆破。

5、爆破音+爆破音型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

6、爆破音+爆破音当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时（两个爆破音相连），第一个爆破音不发声，只作出发音姿势，快要发声时被第二个爆破音阻挡，只发第二个爆破音。

7、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。

英语发音规则---浊化、连读、弱化、爆破...

英语发音规则-—-浊化、连读、弱化、爆破。

..英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则是怎样的？何时弱化、何时浊化、何时连读、何时爆破?我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里,便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。

这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生,难懂，给我们的听力造成了很大的困难,因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。

我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。

因为“省力"这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的，对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。

牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。

言归正题，以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为:1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I'd li(ke a）nother bow(l o）f rice。

这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头,所以连读.注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾，这如同u［ju：.]niversity 前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) ［wili］do?Ha(s he) done it before?Mus（t he）［ti] go？Can he do it？Should he….？Tell him to ask her….Lea（ve him) [vim]。

如何才能突破英语口语障碍？

如何才能突破英语口语障碍？嘿，说真的，英语口语障碍这东西，简直像个挥之不去的梦魇，你说对吧？我曾经也深受其害，每次开口就感觉脑子里一团浆糊，完全不知道该说些什么。

记得那是在一次国际会议上，我被安排和一位来自英国的教授交流，当时我内心就有点打鼓，总感觉自己英语水平不够，说不好怎么办？结果，我一开口，就卡壳了！当时我脑袋里一片空白，只能说“嗯...”，然后就说不下去了，这真是太尴尬了！后来我总结了一下，英语口语障碍的主要原因其实就是缺乏自信，害怕说错，怕别人笑话，这也导致我平时练习的时候不够大胆，一直不敢开口。

那么，该怎么突破这个“障碍”呢？首先就要改变心态，别那么紧张！其实，你英语水平肯定比你自己想象的要好，只是没有找到一个合适的时机展现出来而已。

就像我后来发现的一个小技巧，我开始每天早上用英文给自己做早餐，比如我会在镜子面前喃喃自语地说：“I need a cup of coffee, please.” 或者“I want some eggs with toast.”，虽然我一开始说得磕磕绊绊，但通过不断地练习，我的自信心逐渐增强，也慢慢敢在别人面前说英文了。

当然，光是练习还不够，还需要找到合适的场景。

比如，你可以加入一些英文学习社群，或者找个英语角练习，这样你就能在更真实的场景中锻炼口语能力。

而且，别害怕犯错！每个人都会犯错，重要的是要从错误中学习，不断进步。

记得一次我和一位美国朋友在聊天，我说了一句话，她顿时就笑得前仰后合，说我语法错误，我当时还挺尴尬的。

但后来她耐心地解释了我的错误，还教我正确的用法，让我受益匪浅。

你看，说英语其实并不难，关键是要放下心理包袱，大胆尝试！就像我这次在和英国教授交流时，我发现，只要你敢说，就算说错，对方也会理解你的意思，而且还会很乐意帮助你改正，这其实就是一种语言学习的过程，而在这个过程中，最重要的是自信和勇气！所以，别再害怕了，勇敢地张开嘴巴，大声地说出你的英语吧！相信你一定能突破英语口语障碍，成为一个自信、流利的英语使用者！加油！。

英语口语兴趣：打破语言障碍的利剑

英语口语兴趣：打破语言障碍的利剑在当今全球化的世界中，英语作为全球最广泛使用的语言之一，对于人们的生活和工作有着越来越重要的影响。

而英语口语能力则是实现有效沟通的关键。

对于许多人来说，克服语言障碍的关键在于培养英语口语兴趣。

本文将探讨英语口语兴趣在打破语言障碍中的重要性，以及如何培养英语口语兴趣，从而更好地融入国际社会。

一、英语口语兴趣的重要性1.增强自信心对于许多学习者来说，克服英语口语障碍的第一步就是建立自信心。

通过培养英语口语兴趣，学习者能够逐渐克服内心的恐惧，勇敢地表达自己，从而增强自信心。

2.提高沟通能力英语口语兴趣能够激发学习者的表达欲望，使他们更愿意与他人交流，从而提高沟通能力。

在与不同文化背景的人交流时，口语兴趣能够帮助学习者更好地理解对方的文化，从而更有效地进行沟通。

3.拓宽视野培养英语口语兴趣有助于拓宽学习者的视野。

通过与不同国家的人交流，学习者能够了解不同的文化、风俗习惯和价值观，从而丰富自己的阅历。

二、如何培养英语口语兴趣1.选择感兴趣的话题选择自己感兴趣的话题是培养英语口语兴趣的关键。

学习者可以尝试从自己熟悉的事物入手，例如旅游、美食、音乐、电影等，逐渐扩展到其他话题。

这样能够使学习过程更加有趣，提高学习者的积极性。

2.观看英语电影和电视剧观看英语电影和电视剧是一种非常有效的培养英语口语兴趣的方法。

通过观看这些作品，学习者可以了解地道的语言表达和语音语调，同时也能感受到英语的魅力，激发学习者的兴趣。

3.参加英语角或线上社区参加英语角或加入线上社区是培养英语口语兴趣的另一种有效途径。

通过与来自不同国家的人交流，学习者可以拓宽自己的语言知识，提高自己的表达能力。

同时，这些社区也为学习者提供了互相学习、互相帮助的平台。

4.录制自己的口语练习学习者可以通过录制自己的口语练习来评估自己的进步，同时也能发现自己的不足之处并加以改进。

通过观看自己的录音，学习者可以了解自己的发音、语调等方面的不足，从而有针对性地进行训练。

怎样才能突破英语口语障碍？

怎样才能突破英语口语障碍？哎，说真的，这“英语口语障碍”简直像是一座大山压在不少人身上。

我以前也一样，明明词汇量不少，语法也还过得去，可是一张嘴说英语，就结巴得跟喝了假酒似的。

那感觉，简直是比考试前夕临时抱佛脚还让人心慌。

具体到我自己的经历吧，有一次和一个老外朋友约着去咖啡馆喝咖啡，聊聊各自的生活。

当时我脑海里已经设想了无数个精彩的对话场景，甚至还偷偷练习了好几遍。

可是，当他真的坐在我对面用一口流利的英语跟我打招呼时，我的脑袋瞬间成了浆糊。

我当时的OS是，完了，这熟悉的场景怎么跟练习时不一样了？我记得当时朋友跟我说，他最近在学中文，想让我教他一些日常用语，我内心顿时涌起一阵自豪。

心想，我的机会来了！于是，我鼓起勇气，用极其缓慢的语速，对他进行了一些简单的中文教学，比如“你好”、“谢谢” 等等。

这期间，朋友还时不时用一些简单的英文句子跟我交流，虽然我理解起来很困难，但内心还挺开心的，毕竟是在用英语交流，而且还是“教学”！后来，朋友说想点一些当地的特色饮品，让我帮忙推荐，我顿时就慌了。

因为我虽然平时在网上看过不少介绍，但真要介绍起来，就完全不知道该从何说起。

我当时真的是像个机器人一样，“嗯……嗯……”地半天说不出一个完整句子。

最后还是朋友主动点了一杯，我跟着说了一句“我也要一杯”。

虽然那次经历很糟糕，但我却从中得到了一个重要的启示：想要突破英语口语障碍，光靠死记硬背是不行的。

就像打太极一样，需要“静心”！别误解我的意思，当然不是说要刻意压抑自己，而是要尝试着放松下来，不要给自己太大的压力。

其实，跟老外交谈与其说是“说”，不如说是“交流”。

就像那天跟朋友聊天，我虽然英文水平有限，但依旧能够理解他的意思，并且用他可以理解的语言表达我的想法。

这难道不也是一种交流吗？所以说，想要突破英语口语障碍，与其苦苦挣扎，不如换一种思维，抱着“交流”的心态，大胆地开口，勇敢地尝试，只要你愿意迈出第一步，你就会发现，其实并没有什么难的。

突破单词拼写障碍——总结初中英语音标学习基础

突破单词拼写障碍——总结初中英语音标学习基础
初中阶段学习英语音标是打好英语发音基础的重要一步。

以下是突破
单词拼写障碍的一些基本学习方法和技巧：
1.学习国际音标：掌握国际音标的发音规则对学习单词拼写非常重要。

国际音标是一套用符号表示英语标准发音的符号系统，通过学习国际音标
发音规则，可以帮助我们准确发音并拼写单词。

2.练习口语发音：在学习新单词时，我们要注意正确发音。

可以在语
音练习中多模仿英语标准发音，跟着老师或者专业的语音教材进行练习。

可以使用录音设备录下自己的发音，与标准发音对比，找出差距并加以改正。

3.单词拆分法：对于长单词，可以将其拆分为较小的音节进行拼读，
帮助记忆和拼写。

掌握基本的音节规则，比如辅音字母与元音字母的搭配
规则，可以更容易地拆分和拼读单词。

4.多读多写：通过大量的阅读和写作练习，加深对单词的记忆。

可以
通过读英文文章、报纸、杂志等，将所学单词应用到实际当中，并通过写
作练习将这些单词进行巩固。

5.创造关联记忆：将单词与具体的意思、图片或者其他形象进行关联，帮助记忆和拼写。

可以使用记忆卡片或者其他记忆辅助工具来帮助记忆单词。

6.利用网络资源：现在有许多在线的英语学习资源可以帮助学习音标
和拼写。

可以使用手机应用程序、在线教程、语音识别软件等工具，进行
自主学习和练习。

通过以上方法和技巧，可以帮助学生突破单词拼写障碍，提高英语发音和拼写的准确性和流利度。

在学习过程中，学生还要保持持续的练习和积累，才能达到更好的学习效果。

突破演讲中的语言障碍提高流畅度

突破演讲中的语言障碍提高流畅度突破演讲中的语言障碍提高流畅度演讲是一种高效的交流方式，它不仅可以传递信息，还可以激发人们的情感共鸣。

然而，对于非母语为英语的人来说，演讲中的语言障碍经常成为他们面临的一个挑战。

为了在演讲中提高流畅度并突破语言障碍，以下是一些建议。

1. 改变思维方式要突破演讲中的语言障碍，首先需要改变思维方式。

不要再把英语演讲看作是一个语言的考试，而应将其视作一个和观众进行交流的机会。

相信自己的英语水平，并将演讲过程当作一个展示个人观点和感情表达的机会。

这种积极的转变会给你带来更大的勇气和信心。

2. 培养口语能力口语能力对于提高演讲的流畅度至关重要。

一个流利的口语可以更好地传达思想和情感。

为了培养口语能力，多进行口语练习是必不可少的。

可以通过参加英语角、讨论小组或找一个英语母语者作为语言伙伴来提高口语表达能力。

此外，多听英语演讲，模仿并学习优秀演讲者的语调、停顿和表达方式也是一个有效的方法。

3. 打破不自信心理自信心的打击是一个常见的语言障碍。

在演讲过程中，受到紧张和怯场的情绪影响，很容易产生语言紧张和思维混乱等问题。

为了打破这种不自信心理，可以通过多次练习演讲来增强自信。

此外，深呼吸、放松身体和积极暗示自己的方式也很有帮助。

相信自己的能力，并找到适合自己的演讲风格，这样可以更好地应对演讲中的语言障碍。

4. 增加词汇量扩大词汇量有助于提高演讲的流畅度。

在演讲中丰富的词汇可以更准确地表达思想和观点。

为了增加词汇量，可以每天学习一些新单词，并在实际演讲中加以运用。

同时，学习一些常用的演讲词汇和短语也是非常有帮助的。

5. 重视语音和发音清晰的语音和准确的发音对于演讲的流畅度至关重要。

在演讲中，注意语音语调的变化和正确的音标发音是必要的。

可以通过参加语音培训课程、跟读英文新闻和练习正确的发音方式来提高语音和发音的准确性。

总之，要想提高演讲的流畅度并突破语言障碍，需要改变思维方式，培养口语能力，打破不自信心理，增加词汇量，重视语音和发音。

t k音标前后连读的例子

t k音标前后连读的例子什么是音标连读，以及如何正确地进行t k音标前后连读。

音标连读是指在语音中，两个或两个以上的音标相邻出现时，它们互相影响，以达到流畅自然的发音效果。

其中，t k音标前后连读是其中一种。

在英语中，t k音标相邻出现时，假如按照单个发音进行发音，会显得不太自然。

例如，单独念出“that car”的时候，会明显感觉到t和c之间的断点，发音不够流畅。

而当我们进行t k音标前后连读时，可以将t和k合为一个发音，产生更自然、更连贯的效果。

正确进行t k音标前后连读的方法：1. 观察单词结构和语音环境。

在进行t k音标前后连读时，需要注意单词结构和语音环境是否允许。

例如，在“take care”的单词中，t和k相邻，而且单词之间没任何空格或停顿，因此可以进行音标连读；而“catkin”中的t和k不能进行连读，因为它们分属于两个不同的单词，之间有停顿。

2. 打破音标之间的障碍。

在进行t k音标前后连读时，需要打破t和k之间的障碍，以使两个音标更好地连贯起来。

方法包括：（1）语音延长，特别是t音的延长（即将t音读长一点，使得它和k音紧密连接）；（2）t音发成轻微的气声（即不带重音，略带气息）；（3）音调变化，将t音和k音读成相同的音调。

3. 注意发音方式。

在进行t k音标前后连读时，需要注意发音方式。

一般而言，t音要读得轻一些，让它更容易和k音连接。

而k音则要保持清晰明亮，以免影响整个单词的发音效果。

4. 练习多读。

最后，要多读和练习，让自己的口语技巧更加熟练。

可以选择一些常用的t k音标连读词组（例如take care, white coat等），多读几遍，直到能够流畅自然地发音为止。

总之，正确的t k音标前后连读可以让我们的英语口语更地道、更自然。

在进行t k音标前后连读时，需要注意单词结构和语音环境，打破音标之间的障碍，注意发音方式，以及不断地练习和提高口语技巧。

通过这些方法，相信大家都能够掌握t k音标前后连读的技巧，让自己的口语更加流畅自然。

(完整版)突破单词拼写障碍——总结初中英语音标学习基础,推荐文档

第一步：熟练记忆英语48个国际音标表元音（20个）辅音（28个）听见发音——遵循音标规律——反应对应字母——略作拼写调整听见发音——遵循理解习惯——反应核心内容——明白句子大意可见，音标正是首要步骤，其目的是实现语音习惯而非语言组装模式。

第二步：熟练记忆英语音标及字母组合对照*该部分要特别记忆元音的对应组合：1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team meanspeak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2) [ I ]发音字母i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pigbig build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ æ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map madbad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lessonbetter bed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursdaylearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speakerfarmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lessonWashington control politearound account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ʌ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood9) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport doorfloor storeauthor caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account countsound loud around mouseflower down now cow how town16) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghost鬼魂know low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere wherecare20) [uε] [auə]字母组合our owerhour tourflower shower。

broken 怎么读

broken 怎么读"Broken"是一个英语单词，其发音为英式音标/'brəʊkən/，美式音标/ˈbrokən/。

在发音时，注意将重音放在第一个音节"bro-"上，并且"ken"部分要发得清晰而轻微。

可以尝试将"broken"分解为"bro-"和"-ken"来辅助发音。

"Broken"的含义丰富多样，可以用作形容词或动词的过去分词形式。

作为形容词，"broken"主要表示"破碎的"或"已损坏的"，用来描述物体或结构遭受破坏或损伤的状态。

例如，在句子"The window is broken."中，"broken"作为形容词描述了窗户的损坏状态。

此外，"broken"还可以用作动词的过去分词形式，表示"打破"或"折断"的动作已经完成。

例如，在句子"She broke the vase."中，"broke"是动词的原形，"broken"则是过去分词形式，表示花瓶已经被打破。

除了以上基本含义外，"broken"还可以引申为"伤残的"、"不连贯的"、"中断的"、"未履行的"等意义，根据上下文的不同，可以表达出更多的含义和用法。

总之，"Broken"是一个常用的英语单词，通过学习和掌握其发音和含义，我们可以更准确地描述物体的损坏状态、动作的完成状态以及其他相关概念。

同时，也需要注意在不同语境中灵活使用"broken"，以确保表达的准确性和恰当性。

如何才能突破英语口语障碍,敢于开口说英语？

如何才能突破英语口语障碍，敢于开口说英语？说真的，英语口语这玩意儿，真是一道难啃的骨头！多少年了，我眼看着身边那么多人“哑巴英语” ，明明单词认识一大堆，语法也学的差不多了，可就是张不开嘴，一开口就结巴，这感觉！真的比考试考个零分还难受！就拿我来说吧，上大学那会儿，英语课上老师提问，我都恨不得找个地缝钻进去。

硬着头皮站起来，一张嘴就“呃呃啊啊”，脑袋里一片空白，只记得老师那“鼓励的眼神”，内心简直崩溃！后来，我发现，害怕说英语其实是在害怕“犯错”，害怕别人嘲笑。

你以为外国人都是“天生会说” ，这可真是大错特错！其实，外国人学说话也是从“牙牙学语” 开始的，他们犯错的时候，比我们还多！我记得有一次，我和一个美国朋友聊天，他本来想说“I’m so hungry” ，结果说成了“I’m so hungry” ，“hungry” 被他念成了“hungary”。

我当时就忍不住笑了出来，他也没尴尬，反而大大方方地纠正自己，还调侃自己说“我的舌头打结了” 。

那一瞬间，我突然领悟了：说英语，其实没那么可怕！你不用怕犯错，关键是敢于开口！就像小时候学习说话一样，一开始肯定会磕磕绊绊，但只要你敢尝试，敢于表达，自然而然就能“说” 出来！而且，你越害怕犯错，就越容易犯错。

放轻松，像个小孩一样，玩着玩着就说出来了！你看那些小屁孩，英语说的可溜了，他们哪会管什么语法正确不正确，照样“叽里呱啦” ，你都听不懂他们在说啥，但他们却玩得开心，还乐此不疲！所以，与其害怕犯错，不如多说、多练、多模仿！找机会说英语，不怕说错，就算说错了，也能及时纠正，多练习几次，你就会越来越熟练，就像“脱口而出” 一样自然。

最重要的是，别给自己设限！不要觉得别人英语好，你就学不会，也不要觉得年龄大了，就学不会。

只要你愿意去学习，只要你敢于开口，就一定能突破英语口语的障碍，成为一个“英语达人”！加油！。

突破障碍,点燃英语口语兴趣

突破障碍，点燃英语口语兴趣在当今全球化的世界中，英语已成为一项至关重要的技能。

无论你是在寻找工作、旅行、学习还是探索新的文化，英语口语能力都至关重要。

然而，许多人面临着英语口语学习的障碍，这使得他们难以真正掌握这门语言。

但是，如果你愿意付出努力和时间，你可以突破这些障碍，点燃你对英语口语的兴趣。

首先，找出你自己的动力来源。

为什么你想要学习英语？是因为你对新的文化感兴趣，想要更好地与外国人交流，还是因为你想获得更好的职业机会？找出你的动力来源，并将其转化为学习的动力。

同时，将学习英语与你的兴趣爱好相结合，这样可以使学习过程更加有趣和愉快。

其次，选择合适的学习方法。

不要仅仅依赖教科书和课堂学习。

尝试使用多种学习资源，如在线课程、英语学习应用程序、英语电影和电视剧等。

这些资源可以帮助你提高听力和口语技能，同时提供真实的语言环境。

此外，与母语为英语的人进行交流是提高口语能力的最佳方式之一。

通过加入英语角、在线论坛或使用语言交换平台，你可以与母语为英语的人进行对话，练习你的口语并纠正你的发音和语法错误。

第三，制定一个实际可行的学习计划。

设定明确的目标，并为实现这些目标制定一个实际可行的计划。

将学习时间分配到每天的日常生活中，并确保你有足够的时间来练习和使用你所学的语言。

同时，保持积极的态度和坚持不懈的努力是实现这些目标的关键。

第四，克服语言焦虑和恐惧。

许多人在说英语时感到紧张和不安，这是完全可以理解的。

然而，通过练习和自我表达，你可以逐渐克服这种恐惧。

不要害怕犯错误或被人嘲笑。

相反，利用这些机会来学习和改进你的语言技能。

记住，语言是一种交流工具，而不是一种完美的表演。

第五，寻求支持和帮助。

与他人分享你的学习经验并寻求他们的反馈和建议可以帮助你更好地理解自己的进步和需要改进的地方。

加入学习小组或参加语言交流俱乐部可以提供这样的支持网络。

此外，观看英语教学视频、参加在线讨论论坛或寻求专业教师的指导也是获取额外帮助和支持的好方法。