职业道德与就业指导 第二章
职业道德与职业指导电子书（精品版）
目的要求：要求掌握和了解的概念有：职业、从业资格、执业资格、职业资格、素质、职业素质等。
要求了解的基本问题有：职业演化的基本过程、职业的多样化、职业未来的发展趋势等。
要求理解的基本关系有：专业与职业群的关系，专业、职业与行业的关系，五种职业与素质之间的关系。
能力要求：要求能够运用调查或者具体的事例说明职业的多样性。
要求能够运用所学知识分析自己所学专业所对应的职业或者职业群。
要求能够运用所学职业素质的知识分析自己的职业素质，能够找出自己在哪方面存在差距，在学校学习期间能够制定详细可行的提高计划。
觉悟要求：通过学习增强学好专业的自觉性。
通过学习增强职业意识，学会从职业的角度分析问题。
通过学习增强学生在自己所学专业对应的职业舞台上，有所成就，创出一番事业的决心和信心，增强学生创业意识。
通过学习增强学生自我修养的自觉性，学会做人、做事，逐步走向成熟，做一个有素养的人。
重点和难点：本章重点：“职业与职业演变”。
本章难点：“职业素质及其构成”。
各节的重点和难点：第一节的重点是职业的内涵和特性。
准确理解职业的内涵和特性是以后各章学习的基础。
学生只有准确的理解了职业的内涵和职业的特性，才能了解职业对劳动者的重要作用，认识专业学习的重要性，树立终身学习的观念，才能使学生逐步树立正确的职业观。
第一节的难点是职业的未来发展趋势。
学生对职业发展出现专业化和综合化趋势，特别是专业化和综合化的关系不容易理解。
突破这一难点，才能使学生认识到既要学有专长，又要具有综合职业能力，才是社会所需要的人才。
第二节的重点是职业资格证书制度。
学生没有接触，认识不到职业资格证书的重要性。
通过教学，使学生对职业资格证书及其在劳动者求职中的重要作用有所认识。
第二节的难点是专业所对应的职业群。
之所以是难点，也是因为学生很少接触社会，对社会众多的职业缺乏了解，需要教师给予介绍。
第三节的重点是职业素质的含义及其特征。
职业素质的含义是在素质含义的基础上进行的定义，本身包含多方面的内容，要使学生了解职业素质的特征，不断提高和完善自身职业素质。
《职业道德与职业指导》第二章 职业道德及职业道德规范
职业道德与职业指导第二章职业道德及职业道德规范一、教学要求：1、要求学生了解的知识：道德与职业道德的联系与区别；职业道德的特点。
2、要求学生识记、理解的知识、：道德、职业道德、职业道德规范的涵义、核心、核心、基本原则和五条基本规范涵义、意义、基本要求。
行业职业道德规范的具体内容、要求。
3、能举例说明所学的知识和原理，并能在实际活动中运用所学的知识的原理分析、解决所碰到的实际问题。
4、通过本意学习，培养学生为人民服务的思想和集体主义的精神，树立正确的职业观、增强敬业意识、诚信意识、服务意识、公正意识、奉献意识。
二、教学重点：职业道德五条基本规范三、教学难点：行业职业道德规范四、教学课时：6课时第一节：职业道德的特点、核心和基本原则一、道德与职业道德（一）道德内涵：1、从常见的行为导入引出道德的内涵提问1：请同学列举平时生活中哪些是道德行为、哪些又不是道德行为？2、用名言警句引出道德的内涵：*康德————“在这个世界上，惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵：一是我们头上灿烂的星空，一是我们的内心崇高的道德。
”*普鲁塔克————道德是永存的，而财富每天在更换主人。
*美国的政治家、科学家富兰克林的道德准则:(1) （1节制欲望:在晚饭和喝酒上要有节制;自我控制:对待别人要能克制忍让，不可怀有仇恨;沉默寡言:少说废话;有条不紊:所有的物品都要井然有序，所有的事情，都要按时去做;信心坚定:信守诺言，出色地完成你所承诺的任务;忠诚忠实:不要说有害于人的谎话，要表里如一。
3、用典型的事例引出道德的内涵：举例：退休邱大妈每月退休金才200元，一次在路上（无人）拾到10万元，归还失主。
提问2：道德的内涵（1）调节个人和自然界的关系；内涵分析：（2）社会舆论P参59-60 （3）个人内心信念4、道德的特点：具有阶级性、历史继承性、实践性。
5、道德的实质：是社会生活对人们的一种要求。
提问3：“以德治国”是谁提出来的？P参61“德”的内涵很丰富，包括家庭美德、社会公德、职业道德、包括对马列主义、毛泽东思想的信仰、，有正确的世界观、人生观。
大学生就业指导第二章、大学生就业准备ppt课件
对对应是不可能的，只能处于动态的对应之中。
实行动态调节，使岗位和个人选择的权利得到了
保障，使人的岗位既有横向的转移，也有纵向的
上下变动，使技有所长者得到适宜的岗位尽展其
才，后起之秀也及时得以提携。
第一节 大学生就业选择与定位
Ø （四）需要——可能原则
Ø
即兼顾个人利益与社会利益相统一。
Ø
职业选择必须把需要和可能统一起来，首
志品质、能力素质进行一次全面清查，就业选
择时注意扬长避（补）短，根据自己的爱好和
特点，选择自己感兴趣的职业。
第一节 大学生就业选择与定位
Ø （二）、职场分析 Ø 1、行业分析 Ø 行业与企业的生存空间紧密相连，行业的性质
决定着其未来的发展方向和发展程度。 Ø 好的行业：未来市场或顾客需求的增长率高，
快！我惜时如金！ Ø 遇到困难时：我能解决这个问题！没有解决
不了的问题！ Ø 遇到失败时：我增长了见识！我得到了经验！
我下次定能成功！
第三节 就业信息的收集
➢ 就业信息分宏观就业信息、用人单位信息、 具体职业岗位信息。
➢ 请三个班分别讨论： ➢ 宏观就业信息、用人单位信息、具体职
业岗位信息包含的内容有哪些？派一个代表 进行讨论结果发言。
就业选择与定位 就业的心理准备 就业信息收集 自荐材料的准备
第一节 大学生就业选择与定位
Ø
一、就业选择的含义
Ø
就业选择是个人从自己的职业能力和意向出
发，在社会的不同职业岗位中选择其一的过程。
即决策者的一个完整的认知过程，其对职业的确
定并不是突然做出的，而是要经过提出问题、搜
集资料、确定目
Ø 标、拟订方案、分析评价、
不可忽视客观条件的影响和制约，不能忽视现
《职业道德与职业指导》课教案
《职业道德与职业指导》课教案一、第一章：职业道德概述1. 教学目标了解职业道德的概念、特点和作用，掌握职业道德的基本原则和规范，提高职业道德素养。
2. 教学内容a. 职业道德的定义与特点b. 职业道德的作用c. 职业道德的基本原则与规范3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题：讲解职业道德的定义与特点b. 讲解职业道德的作用c. 讲解职业道德的基本原则与规范d. 案例分析与讨论e. 总结与反思二、第二章：职业道德修养与职业发展1. 教学目标了解职业道德修养的重要性，掌握职业道德修养的方法，促进职业发展。
2. 教学内容a. 职业道德修养的概念与意义b. 职业道德修养的方法c. 职业道德修养与职业发展的关系3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题：讲解职业道德修养的概念与意义b. 讲解职业道德修养的方法c. 讲解职业道德修养与职业发展的关系d. 案例分析与讨论e. 总结与反思三、第三章：职业指导与职业规划1. 教学目标了解职业指导的概念与作用，掌握职业规划的方法，提高职业发展能力。
2. 教学内容a. 职业指导的概念与作用b. 职业规划的方法与步骤c. 职业规划与职业发展的关系3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题：讲解职业指导的概念与作用b. 讲解职业规划的方法与步骤c. 讲解职业规划与职业发展的关系d. 案例分析与讨论e. 总结与反思四、第四章：职场沟通与团队合作1. 教学目标了解职场沟通与团队合作的重要性，掌握职场沟通与团队合作的方法，提高职场竞争力。
2. 教学内容a. 职场沟通与团队合作的概念与意义b. 职场沟通与团队合作的方法与技巧c. 职场沟通与团队合作在职业发展中的作用3. 教学方法a. 讲授法b. 角色扮演法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题：讲解职场沟通与团队合作的概念与意义b. 讲解职场沟通与团队合作的方法与技巧c. 讲解职场沟通与团队合作在职业发展中的作用d. 角色扮演与讨论e. 总结与反思五、第五章：职业法律法规1. 教学目标了解职业法律法规的概念与作用，掌握职业法律法规的基本内容，提高职业法律意识。
《职业道德与职业指导》课教案
《职业道德与职业指导》课教案一、第一章：职业道德概述1.1 教学目标让学生理解职业道德的概念和内涵。
让学生了解职业道德的重要性和作用。
让学生掌握职业道德的基本原则和规范。
1.2 教学内容职业道德的定义和内涵。
职业道德的重要性。
职业道德的基本原则和规范。
1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的概念和内涵，阐述职业道德的重要性和作用。
案例分析法：分析职业道德的实际案例，让学生深入理解职业道德的意义。
1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对职业道德的理解和看法。
二、第二章：职业道德的基本原则2.1 教学目标让学生了解职业道德的基本原则。
让学生理解职业道德基本原则的重要性和作用。
让学生掌握如何应用职业道德基本原则。
2.2 教学内容职业道德的基本原则：诚信、公正、尊重、责任。
职业道德基本原则的重要性。
如何在工作中应用职业道德基本原则。
2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本原则，阐述其重要性和作用。
小组讨论法：让学生分组讨论如何在工作中应用职业道德基本原则。
2.4 教学评估课堂问答：检验学生对职业道德基本原则的理解程度。
三、第三章：职业道德的规范3.1 教学目标让学生了解职业道德的规范。
让学生理解职业道德规范的重要性和作用。
让学生掌握如何遵守职业道德规范。
3.2 教学内容职业道德的规范：职业道德行为规范、职业道德语言规范、职业道德心理规范。
职业道德规范的重要性。
如何在工作中遵守职业道德规范。
3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的规范，阐述其重要性和作用。
角色扮演法：让学生进行角色扮演，模拟遵守职业道德规范的情境。
3.4 教学评估课堂问答：检验学生对职业道德规范的理解程度。
四、第四章：职业指导概述让学生了解职业指导的概念和内涵。
让学生了解职业指导的重要性和作用。
让学生掌握职业指导的基本原则和方法。
4.2 教学内容职业指导的定义和内涵。
职业指导的重要性。
职业指导的基本原则和方法。
4.3 教学方法讲授法：讲解职业指导的概念和内涵，阐述职业指导的重要性和作用。
德育第二版第三册职业道德与职业指导第二课 职业支点
德育第二版第三册职业道德与职 业指导第二课 职业支点
第二课 职业支点
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教学要点
服务群众是职业的本质，奉献社会是职业的境界。
8
课题一 职业道德规范
教学导入
1984年，张瑞敏到濒临破产的青岛冰箱厂上任后颁发的第一 个规章制度中竟然有“不许在车间随地大小便”，可见当时这家 企业员工的职业素质，然而现在的海尔集团的服务承诺是：
一证件：上门服务出示“上岗资格证”。 二公开：公开出示海尔“统一收费标准”，并按标准收费， 公开出示维修或安装记录单，服务完毕后请用户签署意见。 三到位：服务后清理现场到位，服务后通电试机演示到位， 服务后向用户讲解使用知识到位。 四不准：不准喝用户的水，不准抽用户的烟，不准吃用户的 饭，不准要用户的礼品。 五个一：递上一张名片，穿上一副鞋套，自带一块垫布，自 带一块抹布，赠送一份小礼物。
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课题一 职业道德规范
教学过程
一、分组讨论下列案例，将讨论结果向全班报告。
希波克拉底誓言 中国当代农民最具影响力的代表之一——史来贺 中国沐浴行业形象大使、全国特级修脚大师——陆琴 诚实守信的个体工商户——翟丽青 秉公执法的法官——宋鱼水 海尔集团的两条法则
二、分小组模拟海尔金牌服务
《大学生就业指导》第二章
案例导入
点评：这个故事给我们的启示是，当人们确立了明确的目标 ，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己 的行进速度与目标的距离时，行动的动力就会得到维持和加 强，人们就会自觉克服一切困难，努力到达目标。所以，职 业生涯规划一定要确立明确的目标。
目录
●职业生涯概况 ●职业目标
职业生涯概况
● 职业生涯的相关概念 ● 影响职业生涯开展的因素 ● 职业生涯开展理论 ● 职业生涯规划的意义
职业是指人们为获取 主要生活来源和满足社 会需求而从事的相对稳 定的、有经济收入的、 具有一定社会职能的、 专门类别的社会劳动。
职业
职业生涯就是一个 人的职业经历。职业 生涯就是一个人终生 的工作经历。
〔一〕目标要符合社会与组织的需求 〔二〕目标要适合自身的特点 〔三〕目标要上下适度 〔四〕目标要长短结合
（五）同一时期的目标不宜过多
同一时期的目标最好集中为一个。 在确立目标时，应把目标集中在一个焦点上，全力以赴。
（六）目标要具体明确
目标含糊不清，就起不到目标的作用。只有简单 空洞的口号，却没有具体、明确的内容，不仅起不到 目标的作用，还很可能打消人的积极性和进取心。
以后就业做准备的，所以，大学生要主动去适 上制定自己的中短期规划，短期规划是中期、
应社会，多些研究，少些抱怨，只有这样，大 长期规划的细分，应该服从于长期规划。
学生才能真正地提高自己的就业能力，为自己
大学生按时间制定自己大学期间的规划，
的职业生涯打好坚实的基础。
首先应该有一个大学期间的总体目标规划，在
（三）家庭因素
（四）机会因素
父母的职业决定了孩子的生长环境。
机会也称机遇，是随机出现、又稍纵即逝
• 父母的价值观、人生观、教育方式和一言一 的，非常难把握。
职业道德与就业创业指导汇总
《职业道德与职业指导》教学大纲教学对象适用对象:三年制中专学时:理论（36学时）课程类别:公共基础课执笔人:审稿人:说明部分一、前言本教学大纲遵循中学生的身心发展规律，从中学生进入中等专业学校的实际情况出发，确定中专阶段的教育内容和要求，以提高德育的针对性和实效性。
中等职业学校的学生，刚刚结束基础教育，多数仍属于未成年人，对社会了解不多，对职业了解甚少，对自己未来的职业生涯缺乏认真的思考，职业意识、职业理想和正确的择业观有待形成。
对职业道德的社会意义和对个人职业生涯的重要意义缺乏认识，对所学专业对应职业的行业职业道德规范所知甚少。
总之，他们对怎样从基础教育过渡到职业教育都缺乏足够的认识。
二、课程性质《职业道德与职业指导》这门学科的主要任务是让学生知道这门课学什么、为什么学、怎样学三个方面的问题，要让学生感到这门课有用，引导学生爱学、会学。
帮助学生了解职业教育，使学生理解自己今后的发展方向，更好地体现本课程与培养目标的内在联系，要改变学生心目中政治课的原有形象，提高德育的亲和力。
三、教学基本要求引导学生从职业的角度了解社会，了解自己，进行职业道德、职业理想和创业精神教育，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的职业道德素养，形成提高适应社会和职业需要的全面素质和综合职业能力的自觉性。
四、教学大纲（理论36学时）（一）教学内容第一章职业与职业素质 2学时1.1职业与职业演变（了解）1.2职业与专业（掌握）1.3 职业资格（了解）1.4职业素质及其构成（重点）第二章职业道德及职业道德规范 6学时2.1职业道德的特点、核心和基本原则（了解）2.2职业道德基本规范（掌握）2.3行业道德基本规范（掌握）第三章职业道德行为养成 6学时3.1职业道德行为养成及其作用（掌握）3.2职业道德行为养成的途径和方法（重点）第四章职业个性 4学时4.1 职业与职业兴趣（了解）4.2 职业与职业性格（重点）4.3 职业与职业能力第五章职业选择 8学时5.1职业选择的市场意识（了解）5.2职业选择的法制意识（了解）5.3职业选择的意念意识（了解）第六章职业理想 6学时6.1职业理想及作用（了解）6.2职业理想的实现（了解）6.3职业生涯的设计（重点）全书总复习 4学时（二）教学要求（此为学习完本章后能达到什么样的效果）第一章职业及职业素质1.1职业与职业的演变1.1.1职业的内涵（了解职业内涵的含义）1.1.2职业的特性（理解职业的特征和多样性）1.1.3 职业的产生和历史演化（理解职业的产生和发展）1.1.4 当代职业的多样性（掌握职业的多样性）1.1.5 职业的未来发展趋势（掌握职业的未来和发展）1.2 职业与专业1.2.1专业设置的依据（掌握专业的设置及其依据）1.2.2专业学习的重要性（掌握专业学习的重要性）1.3 职业资格1.3.1职业资格证书制度（掌握职业资格证书制度）1.3.2职业资格证书对劳动者的作用（了解职业资格证书的作用）1.3.3了解与本专业相关的职业群（了解与本专业相关的职业群）1.4 职业素质及其构成1.4.1职业素质（掌握职业素质的基本内容）1.4.2职业素质的构成（掌握职业素质的构成）1.4.3职业素质的提高（掌握如何提高职业素质）第二章：职业道德及职业道德规范2.1职业道德的特点、核心和基本原则2.1.1道德与职业道德（了解职业道德的概念）2.2职业道德的核心和基本原则2.2.1职业道德的核心是为人民服务（了解职业道德的核心）2.2.2职业道德的基本原则——集体主义（掌握职业道德的基本原则）2.3职业道德基本规范2.3.1职业道德规范的内涵（掌握职业道德规范的内涵）2.3.2职业道德基本规范（掌握职业道德基本规范）2.4行业职业道德规范2.4.1行业职业道德规范的四大特征（掌握行业职业道德规范特征）2.4.2行业职业道德规范的具体内容要求（了解职业道德规范内容）第三章职业道德行为养成3.1职业道德行为养成的内涵3.1.1什么是职业道德行为（掌握职业道德行为的含义）3.1.2职业道德行为养成的内涵（了解职业道德行为养成的内涵）3.2职业道德行为的作用：3.2.1提高全面素质（掌握如何提高素质）3.2.2促进事业发展（掌握如何促进事业发展）3.2.3实现人生价值（掌握如何实现人生价值）3.2.4抵制不正之风（了解如何抵制不正之风）3.3职业道德行为养成的途径和方法第四章职业个性4.1职业与职业兴趣4.1.1职业兴趣（了解关于职业兴趣）4.2 职业与职业性格4.2.1职业性格（了解职业性格）4.2.2职业对从业者性格的要求（掌握职业对从业者性格的要求）4.3 职业与职业能力4.3.1 职业能力（了解职业能力）4.3.2 职业对从业者能力的要求（了解职业对从业者能力的要求）第五章职业选择5.1 职业选择的市场意识5.1.1劳动力市场体制（了解劳动力市场体制）5.1.2市场就业方针（掌握市场就业方针）5.1.3 增强市场就业意识（了解市场就业意识）5.2 职业选择的法制意识5.2.1社会就业制度（了解社会就业制度）5.2.2劳动合同（掌握劳动合同内容）5.2.3增强依法就业意识（掌握如何增强依法就业意识）5.3 职业选择的竞争意识5.3.1就业形势（了解就业形势）5.3.2双向选择与竞争就业（掌握双向选择与竞争就业）5.3.3增强就业的竞争意识（掌握如何增强就业的竞争意识）第六章职业理想6.1 职业理想及其作用6.1.1职业理想（了解职业理想）6.1.2职业理想在人生中的作用（掌握职业理想在人生中的作用）6.2职业理想的实现6.2.1择业与求职（掌握如何择业与求职）6.2.2立业与创业（掌握关于立业与创业）6.2.3自学与求学（掌握如何自学与求学）6.3职业生涯设计6.3.1职业生涯设计的意义（了解职业生涯设计的意义）6.3.2职业生涯设计的内容（掌握职业生涯设计的内容）6.3.3职业生涯准备（掌握职业生涯的准备）五、教学方法及教学手段1、以马思主义为指导，紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建的实际，适应社会主义市场经济对人才素质的要求，结合各行业职业特点和职业学校的培养目标，对学生进行敬业意识、服务意识、和法纪观念等教育，使职业技术教育培养的人才能更好地适应社会主义建设的需要。
《职业道德与就业指导》(02364)电子教案(含教学建议)课件
3、职业的特性
• 社会特性：是指职业是随着社会的发展而不断 变化的，并且作为一种社会组织形式，发挥着 其特有的社会功能。社会特性是职业的首要特 性。
• 专业特性：是指不同的职业在劳动内容、劳动 方式、劳动手段等方面具有自身的特点。
4课时 4课时 2课时 4课时 4课时 4课时
第一部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：职业道德
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章
职业道德 社会主义市场经济下的职业道德 社会主义职业道德基本规范与范畴 职业道德修养 职业道德评价
第二部分：大学生就业指导
第6章 大学生就业形势与政策
第7章 大学生职业生涯发展与规划
职业与专业和行业不是一回事
• 专业是根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的 门类。专业是以学业分类及某一具体类别所包涵的内 容来界定的，是某一特定的领域。
• 行业主要是按企业、事业单位，机关团体和个体从业 人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一 性来分类的。行业代表着人们所在工作单位的性质。
教学内容及要求
• 第一部分：职业道德篇
教学内容： ⑴职业道德的基本理论 ⑵社会主义市场经济下的职业道德 ⑶社会主义职业道德基本规范与范畴 ⑷ 如何进行职业道德修养和评价
要求：⑴通过对职业道德基本理论的讲解，帮助大学生对职 业道德及其重要性进行正确而客观的认识和评价。⑵通过案 例教学，使大学生了解社会主义职业道德基本规范与范畴， 引导大学生对社会主义职业道德有更深入的认识和了解，能 够在职业活动中自觉约束自己的职业行为，并掌握职业道德 修养的途径和方法。
2.1 社会主义市场经济下职业道德 的形成与发展
《职业道德与职业指导》 ppt课件
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（3） 积极收集有关国民经济发展和社会发展 趋势、国家产业政策、地区经济与社会发展状况、 国家劳动政策等方面的信息，学会准确地判断和分 析；
（4） 注意报刊、电视、网络等媒体上有关招 聘人才的信息，学会利用现代媒体求职。特别值得 指出的是，一定要学会分析和判断招聘广告的真实 性，以免受骗，造成不应有的损失。
商业、服务业人员，其中包括8个中类、43个小类、147个 细类；
农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类、30 个小类、121个细类；
生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类、 195个小类、1119个细类；
军人，其中包括1个中类、1个小类、1个细类；
不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类、1个小类、1 个细类。
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（二）我国的职业分类
随着职业的发展变化，要求社会形成与之相适 应的管理体系，从而在客观上促进了职业分类的产 生与发展。
所谓职业分类，即采用一定的标准和方法，依 据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门 化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。
采用不同的分类标准和方法可把职业划分为不 同的种类，如：从行业上划分，可分为第一、第二、 第三产业；按劳动者付出劳动的性质，可分为体力 劳动和脑力劳动。
不同专业的学生毕业之后大多从事与自己专业领域
相关的职业，也就是与专业相关的职业群。
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表1-1 专业工种大类与职业的对应关系
专业工种
工科 理科 农科 林科 医学 文学 财经 师范 政法 体育 艺术 管理 服务 旅游
职业道德与就业指导教学大纲
《职业道德与就业指导》教学大纲课程名称：职业道德与就业创业指导总学时:36开课专业:服装设计与工艺专业一、课程性质、目的和培养目标职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程,属于公共必修课程;是在社会主义市场经济条件下为适应毕业生“双项选择、自主择业”的就业形势，对中等职业技术学校学生进行就业与创业形势、就业与创业政策、职业理想、职业道德、择业观念、择业技巧、创业意识、创业心理、创业能力、创业基本程序、创业实务知识等方面教育的一门实践性课程。
其任务是通过课堂教学和相应的实践活动,教育、启发、帮助、引导学生正确的认识社会，正确的认识自己、树立正确的职业理想、职业道德、和创业意识、了解就业创业、形势和就业、创业政策、掌握就业、创业技巧,增强承受挫折和竞争的能力，培养具有崇高的社会道德观念尤其是职业道德观念和掌握过硬专业技能的智能型、复合型和社会型技术人才.二、课程的内容、要求课程主要内容主要包括以下部分第一章就业与创业的形式和政策第二章教学目的与基本要求：通过教学使学生了解本课程的性质、任务和主要内容，正确认识当前的就业形势，明确学好本课程的目的、意义。
教学主要内容：一、概述1、什么是就业2、什么是创业3、什么是就业与创业指导二、《就业与创业指导》课的性质、任务和主要内容1、《就业与创业指导》课的性质2、《就业与创业指导》课的任务3、《就业与创业指导》课的主要内容三、开设《就业与创业指导》课的意义1、就业与创业指导工作关系到国家就业制度改革的顺利进行2、就业与创业指导工作关系到学校的生存和发展3、就业与创业指导工作促进学校与社会的沟通与联系4、就业与创业指导工作关系到毕业生能否顺利就业四、正确认识当前的就业形势1、现代化建设需要大批高素质的人才和劳动者2、中等职业学校学生受到用人单位的欢迎3、国民经济持续快速发展为毕业生就业招展了新的空间教学建议：1、本章教学主要要求学生自学，在此基础上教师作重点讲解。
就业指导-第1篇第2章-
在“洋人村”当保姆（下）
随着我的进步，马尔盖不仅时常让我帮他整理一些商业资料，还教我网络知识。他很 忙，平时只读英文网页，许多中文网上的信息他都无暇顾及。我会使用电脑后，这个 “空白”就被我填补了。我每天干完活后便如饥似渴地看书。书架上的书，我认为有 用的都“啃”了一遍，理解不透的就请教主人。近4年的“涉外保姆”生涯，使我这个 只会讲yes或sorry之类常用单词的中专生，到能讲一口流利的英语；从简单认识电脑 到熟练使用电脑；从一个对经济理论一窍不通的门外汉，变成能在饭桌上和马尔盖大 谈“OES管理”(日清管理法)的“理论家”……在这对高素质的洋夫妇身边生活1000 多个日夜后，我觉得自己这几年不是在做家政服务工作，而是上了所“洋大学”。 2001年5月，马尔盖调到波兰公司总部任职。离别时，莎易丝抱着女儿紧紧地拥住我 伤感地说：“linda，我会想你的。”小蓝娜也搂着我的脖子哭了，我也是双眼湿润。 几年来我们相处得像一家人，离别怎能不令人伤感呢!上车前马尔盖递给我一封介绍信 说：“你拿着它，到浦东我朋友的公司应聘吧，他们正在招收文员。”那一刻我感动 得热泪盈眶。但马尔盖却说，你别感激我，在我们国家，最令人瞧不起的就是拉关系! 我之所以介绍你去，是因为你已具备了他们所需要的能力。送走马尔盖一家人，第二 天我来到这家电脑软件公司应聘。老板虽然看了老朋友的介绍信，却依然严肃地让人 对我进行笔试和口试。我出色的英语水平，以及对电脑办公系统软件的运用自如最终 使他露出了笑容。
我成功了，两行热泪顺着面颊落下，这是经历艰苦攀登，达到一定高度者才能体验到 的激动。(摘自2001年第9期《生活·创造》)
职业指导篇
职业素质的定义
1.小保姆为什么能够成功？
2.小保姆的知识水平和专业 技能怎样？
职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件 的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途 径形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作 用的内在基本品质。
职业道德职业指导教材
第二单元知荣辱,有道德道德，千古话题,历久弥新。
生活因道德而美好，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。
加强个人品德修养、遵守职业道德、树立家庭美德、恪守社会公德,既是对现代公民的要求,也是中职学生应该履行的职责。
第七课职业道德〉〉学习目标(知识技能、情感态度价值观、运用)1、了解职业道德基本规范。
2、自觉践行基本的职业道德.〉〉学子风采周海天，1999年杭州聋哑学校初中毕业后考入本校职高。
200２年本校职高美术专业毕业.现供职于杭州中宙建工集团有限公司质安部；兼任富阳市残疾人主席团委员、富阳市聋协主席、富阳市美术家协会会员、杭州市残疾人艺术家协会会员、杭州市聋人协会委员。
ﻫ【给学弟学妹的话】:“做自己力所能及的事,全心全意为人民服务!”【奋斗故事】【读后反思】周海天的奋斗故事给了你怎样的启示?有一天，当你也走上了社会，你将如何对待自己的工作?>＞知识导读一、 职业道德基本规范。
➢ 古代的老中医在弟子师满时总要赠送两件礼物，一把雨伞和一盏油灯,意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。
➢ 如今，“全心全意为人民服务，救死扶伤,实行革命的人道主义”是医务人员职业道德的具体要求，这些要求通过各种具体的岗位职责、规章制度等形式体现出来,全面规范了广大医务人员的职业行为。
● 结合上述材料,说明职业道德具有什么特点?1、职业道德的基本规范.职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务.职业道德也是是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围,它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范.职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范,又是行业对社会所负的道德责任和义务。
它的内容包括:爱岗敬业，诚实守信，办事公道,服务群众，奉献社会,素质修养。
职业道德与就业指导
第四节 法律职业道德规范
一、加强法律职业道德建设的重要性
（一）法律工作者的道德素质如何是法治实 现与否的关键性要素
（二）加强法律工作者的职业道德建设是实 施依法治国和以德治国两大治国方略的客 观要求
二、法律职业道德基本规范
（一）修身自律，为官清廉 （二）坚持真理，秉公执法 （三）提高素质，恪守职责
职业道德与就业指导
从大学生到职业人，你 准备好了吗？
本课程主要内容：
大学生职业定向 职业道德规范 求职择业的心理准备和心理调适 就业指导的内容与方式 求职择业的基本原则和程序 求职择业的方法与技巧 就业协议与劳动法规 适应社会 走向成功
什么样的选择决定 什么样的生活，今天的 生活是由我们之前的选 择决定的,而今天的选择 决定我们今后的生活。
第三章 行业职业道德规范
第一节 商业职业道德规范
一、加强商业职业道德建设的重要性
（一）加强商业职业道德建设， 有利于规范市场经济秩序 ；
（二）加强商业职业道德建设, 是参与国际竞争的必然要求 。
二、商业职业道德基本规范
（一）诚实守信 （二）文明经商 （三）提高技能 （四）保守秘密
第二节 财会职业道德规范
第一章 大学生职业定向
第一节 职业资格证书
一、职业及其分类 二、职业资格证书 三、相关职业资格证书考试介绍
一、职业及其分类
(一)职业的涵义
职业一般是指人们 能稳定从事的具有一定 专门职能的有酬工作。
1、职业是指具有一定专门职能的工作
2、职业体现了人们从事某种专业活动 担当的角色
3、职业活动是人们创造社会价值或经 济价值的活动，并从创造的价值中取得自 己应得的报酬
❖ 能够熟练运用基本技能 独立完成本职业的常规 工作；并在特定情况下， 能够运用专门技能完成 较为复杂的工作；能够 与他人进行合作。
《大学生就业指导》第二章
第二章
第 10 页
02 求职的心理准备 03 就业信息的准备 04 就业途径
01 求职材料的准备
二、简历
（二）简历的形式
完全表格式简历
1
2
半文章式简历
提要式（节略式）简历
4
3
小册子式简历
第二章
第 11 页
02 求职的心理准备 03 就业信息的准备 04 就业途径
01 求职材料的准备
二、简历
（二）简历的形式
第 21 页
02 求职的心理准备
03 就业信息的准备
04 就业途径
一、大学生求职必须具备的心理准备
（九）
（十）
抑制怯懦 的心理
克服自卑
的心理
第二章
01 求职材料的准备
第 22 页
02 求职的心理准备
03 就业信息的准备
04 就业途径
二、大学生择业心理调适
即将毕业的大学生在择业时 受到几次挫折就产生消极情绪，
（二）准确地理解就业信息
毕业生获取就业信息的渠道多种多样、 真伪难辨，尤其是就业政策中的特殊规定、 社会需求信息中的特定要求、用人单位信
业信息很多，但要分清主次轻重。对于 那些重要的就业信息，毕业生应通过正 规的渠道来获取。
息中的工资福利待遇及进修培训部分，应
特别注意并准确地理解，否则会使你做出 错误的选择或使你的合法权益受到损害。
2．快件或信函投寄
3．利用网络投送
第二章
第 15 页
02 求职的心理准备 03 就业信息的准备 04 就业途径
01 求职材料的准备
二、简历
（六）个人简历范例 范例一 个人简历
姓 名：张× 性 别：男 出生年月：1993年10月1日 健康状况：良好 毕业院校：××大学 政治面貌：中共党员 学 历：本科 专 业：人力资源管理 联系电话：（010）5685×××× 手 机：138××××28 E-mail：××@ 通信地址：北京市西城区××大街1号 邮 编：100008 社会职务：校学生会副主席、系团支部书记 求职意向：人力资源部经理助理 教育背景： 20011.9―2015.6 ××大学 2008.9―20011.7 北京市西城区××中学
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第二章
一、钻研业务、开拓创新的内涵
第三章
二、钻研业务、开拓创新的重要性 三、怎样树立创新意识 四、钻研业务、开拓创新范例
第四章
第五章
习题与思考
第六章
一、钻研业务、开拓创新的内涵
第一章
(一)钻研业务的内涵
从业人员的业务和技能水平的高低，直接关系到工作质量、产品质
量和服务质量，同人民群众的切身利益和社会进步紧密联系。钻研业 务，不仅是社会主义职业道德的基本要求，也是从业人员对社会应尽 的道德义务。钻研业务，要求从业人员刻苦钻研自己所从事的专业，
第一章
“讲求信誉、诚实守信”是中华民族的传统美德。
第二章
也是社会交往中应遵循的基本道德准则，在社会生活 中发挥着重要作用。 (一)讲求信誉、诚实守信是为人处世的根本 (二)讲求信誉、诚实守信是成就事业的根基
第三章
第四章
第五章
第六章
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三、怎样树立诚信意识
第一章
(一)要遵守诚信的道德规范 第一，要求每个职业劳动者对国家、民族、工作和事业等有高度的责
第一章
第二章
创业意识是指从业人员在职业劳动中，紧跟时代步伐，为不 断满足社会发展变化的需要，勇于进取、破旧立新，打开新局面， 创造新成绩。创业意识，是新时期反映时代进步、推动社会前进、 鼓励职业工作者大胆实践的高尚的职业道德规范。创业意识，是 职业工作者解放思想、锐意进取、大胆改革、奋勇争先的职业行 为的最好体现。
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
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四、怎样树立敬业意识
第一章
第二章
(一)树立敬业意识要有“四心” (二)爱岗敬业从分分秒秒做起，要贯穿工作的每一天
第三章
第四章
第五章
第六章
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五、爱岗敬业、尽职尽责范例
第一章
第二章
范例 《感动中国》2005年度人物获奖者“王顺 友”
第三章
第四章
第五章
第六章
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第二节讲求信誉、诚实守信的诚信意识
第三章
一、钻研业务、开拓创新的内涵及特点是什么？ 二、联系实际，谈谈你对创新意识的理解。
第四章
第五章
第六章
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第四节自强不息、拼搏进取的奋斗意识
第一章 第二章
一、自强不息、拼搏进取的内涵 二、自强不息、拼搏进取的重要性
第三章
三、怎样树立奋斗意识
第四章
四、自强不息、拼搏进取范例 习题与思考
第五章
第六章
第二章
第三章
认真学习科学技术、文化知识，孜孜不倦、锲而不舍，打好职业基础，
第四章
勤学苦练，不断攀登科学技术高峰。
第五章
第六章
(二)开拓创新的内涵
第一章
第二章
开拓创新，是指从业人员在职业活动中，要解放思想，勇于破
除各种束缚，敢于创造，不断开拓，敢为人先，走前人没有走
第三章
过的路，做别人没做过的事，善于开创各项工作的新局面。
第四章
第七节满腔热情、热忱协作的协作意识
第八节精益求精、讲究质量的质量意识 第九节遵守规程、按章操作的安全意识 第十节办事公道、勤政为民的廉政意识 第十一节遵纪守法、廉洁奉公的廉政意识
第五章
第六章
第一节 爱岗敬业、尽职尽责的敬业意识
第一章 第二章
一、爱岗敬业、尽职尽责的内涵及特点
第五章
第六章
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四、讲求信誉、诚实守信案例
第一章
第二章
范例一 渡边七遍的故事 范例二 我绝不同意为了成功而不择手段
第三章
第四章
第五章
第六章
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第一章
习题与思考
第二章
第三章
一、为什么说讲求信誉、诚实守信是职业道德的根本？ 二、怎样才能做到讲求信誉、诚实守信？
第四章
第五章
第六章
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第一章
第三节钻研业务、开拓创新的创新意识
第四章
第五章
准则，也是职业道德的起码要求。
第六章
第一章
第二章
(二)诚实守信的内涵 诚实，即忠诚老实，言行一致，鄙弃虚伪，实事求是；守信， 即恪守信约，履行诺言，说到做到，言而有信。诚实守信既是社会 公德对人们处世待人的要求，也是每个青年人应当遵循的道德标准。
第三章
第四章
第五章
第六章
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二、讲求信誉、诚实守信的重要性
四、吃苦耐劳、艰苦创业范例
第五章
习题与思考
第六章
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一、吃苦耐劳、艰苦创业的内涵
第一章
艰苦是指在为革命理想和美好事业的奋斗中，不
怕艰难困苦的精神以及坚韧不拔、勇于献身的英雄气 概。创业是指创立基业或创办事业，也是自主开拓和
第二章
第三章
创造业绩与成就。创业有广义和狭义之分。狭义的创
业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家 庭的小业。广义的创业是指创业者的各项创业实践活
第三章
第四章
(四)要有改革创新的胆略与智慧 (五)要有百折不挠的顽强奋斗
第五章
第六章
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四、自强不息、拼搏进取范例
第一章
案例１
第二章
感动中有种精神催人奋起 12年困境的风吹雨打，12年如一日的责任担当，12年从未懈怠的自 立自强——2005年日历快要翻过的时候，中国人的心被洪战辉的故 事所感动。
第三章
第四章
第五章
第六章
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习题与思考
第一章
第二章
一、试述自强不息、拼搏进取的重要性。 二、高职生怎样才能做到自强不息、拼搏进取？
第三章
第四章
第五章
第六章
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第五节吃苦耐劳、艰苦创业的创业意识
第一章
第二章
一、吃苦耐劳、艰苦创业的内涵 二、吃苦耐劳、艰苦创业的重要性 三、怎样树立创业意识
第三章
第四章
第三章
二、爱岗敬业、尽职尽责的重要性
三、爱岗敬业、尽职尽责的具体要求 四、怎样树立敬业意识 五、爱岗敬业、尽职尽责范例
第四章
第五章
第六章
一、爱岗敬业、尽职尽责的内涵及特点
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
爱岗，就是热爱自己的本职工作，能够为做好 本职工作尽心尽力 ；敬业，就是要用一种恭敬严肃 的态度来对待自己的职业；尽职尽责，即对待工作 要专心、认真、负责任以及在工作中所表现出来的 兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的强烈事业心和忘 我精神。爱岗与敬业、尽职与尽责是相辅相成的。
第三章
第四章
——胡锦涛
第五章
第六章
第二章 职业道德意识
第一节爱岗敬业、尽职尽责的敬业意识
第一章
第二节讲求信誉、诚实守信的诚信意识 第三节钻研业务、开拓创新的创新意识
第二章
第四节自强不息、拼搏进取的奋斗意识
第三章
第五节吃苦耐劳、艰苦创业的创业意识 第六节公平竞争、精诚协作的协作意识
第四章
第五章
工作岗位并有崇高的敬业精神。
第六章
第一章
(三)保持对本职工作的信念并追求岗位的社会价值 爱岗敬业、尽职尽责要求的根本之点，就是职业工作者要保持 对本职工作的信念并追求岗位的社会价值，坚信自己所从事的工作 是最有意义和最有价值的，不管这一职位隶属哪一级，不管这一岗 位归属谁管，不管这一工作是体力劳动还是脑力劳动。只有这样， 才能尽心尽力地做好本职工作。
一、自强不息、拼搏进取的内涵
第一章
“自强不息”就是自己不断努力，发愤图强，永
第二章
不停息的意思。 “拼搏进取”，是积极、奋发、向上的人生态度； 拼搏进取，是通往胜利之路的桥梁，是开启成功大门 的钥匙。
第三章
第四章
第五章
拼搏进取的精神，激励着人们以坚定的自信、顽
强的意志、刚韧的毅力，勇往直前、百折不挠、披荆 斩棘、攻关夺隘，直至获得最后的胜利和成功。
第六章
第一章
(二)热爱自己的工作岗位并有崇高的敬业精神
第二章
科学实验证明，在客观条件相同的情况下，劳动质量的优劣，
第三章
工作效率的高低，起决定作用的因素是从业者的态度。从业人员 热爱自己的工作，以积极进取的精神兢兢业业地去从事本职工作， 其工作就会做得非常出色；相反，从业者讨厌自己的工作，以消 极怠工的态度去“撞钟”，那他的工作就会做得非常糟糕。因此， 爱岗敬业、尽职尽责的首要之点，就是职业工作者要热爱自己的
第二章
第三章
切相关。对于从业人员来说，首先要有正确的择业动机和远大的职业理想。 要有立志为所从事的事业的发展作贡献的决心和信心，同时，在专业素质上
第四章
不断充实和完善自我，努力培养和塑造自己健全的职业理想。崇高的职业理 想会使人进入一个较高层次的道德境界，使从业人员将自己的工作、学习、
第五章
奋斗、幸福同人生的价值联系在一起，成为其事业发展的精神支柱和事业成 功的奋斗源泉。
第二章
任感和献身精神。 第二，要求每一个职业劳动者对自己讲的话承担责任和义务，言必有
第三章
信，一诺千金。
第四章
第三，树立诚信意识，于人民事业有利，于自己也有益。
第五章
第六章
(二)要以诚信为荣，虚假为耻
第一章
第二章
第三章
第四章
市场经济是一种法制经济，也是一种道德经济、信用经济。 信用，是实行市场经济的道德前提。不讲信用，交换就不能进行 ，社会劳动分工就会遭到破坏，社会生活就不能正常进行。不仅 商品交换，而且劳动关系、合同关系、协作关系、知识产权等都 要守信。与社会主义市场经济相适应，要做到诚实守信，就要诚 实劳动，合法经营；就要按市场规则办事，反对不正当竞争；就 要树立诚信光荣、虚假可耻的观念，无论做人还是做事，都要重 承诺、讲信誉。