-四年级语文上册--鸟的天堂试题及答案

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2019年最新人教版四年级语文上册鸟的天堂课堂达标练习及答案

2019年最新人教版四年级语文上册鸟的天堂课堂达标练习及答案一、看拼音，写词语。

càn lànɡuī lǜ fènɡxìshùshāo jì jìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú ɡān zhào yào chuán jiǎnɡjǐ zhūbái mánɡmánɡ( ) ( ) ( ) ( )( )二、选字填空。

1、梢稍俏微丽树俊喜上眉2、暇瑕遐闻名尔自顾不想白玉无无兼顾纯洁无三、查字典填空。

1、“巢”应查部，再查画，这个字的读音是，它的第一笔的笔画名称叫。

2、“卧”字应查部，第二画是用音序查字法先查，再查。

四、辨析词意，将相应的序号填在括号里。

1、面目：①人的长相。

②面子，脸面。

③事物或局势的状况。

(1)完不成任务,我有何面目去见养我的父老乡亲。

()(2)几个面目狰狞的日本鬼子端着枪，闯进了他家。

( )(3)船渐渐逼近榕树，我有机会看清它的真面目。

( )2、光明：①亮光。

②明亮。

③喻正义的或有希望的光明了。

(1)阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

( ) (2)被因在井下的矿工听到了敲打声，就像看到了黑暗中的一线光明。

( )(3)张爷爷一生热心肋人，为人正直，光明磊落，深受老百姓爱戴。

( )五、缩句。

1、太阳只留下一段灿烂的红霞。

()2、我们在河边大树下发现了几只小船。

()3、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

( )六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1、“河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪”是静态描写。

()2、“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”是动态描写。

( )3、“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是一个比喻句。

( )4、“应接不暇”一词中的“暇”意思是“空闲”( )5、“大榕树的确是鸟的天堂。

《鸟的天堂》练习题(附答案)

《鸟的天堂》练习题(附答案)一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

二、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后，时断时续。

（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。

（）3．不忍舍弃或离开。

（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。

（）5．植物长得多而茁壮。

（）6．短促而频繁地振动。

（）四、缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

五、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng x īng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

四年级语文第七册同步训练鸟的天堂试题及答案

3 鸟的天堂A 级基础知识达标 (时间30分钟，满分50分).一、我能写出下面的词语。

(8分)答案：灿烂规律缝隙榕树船桨天堂白茫茫二、看谁组的词语多。

(8分)耀：( ) ( ) ( ) ( )梢：( ) ( ) ( ) ( )答案：照耀耀眼荣耀耀武扬威树梢眉梢鞭梢梢头三、比一比，组词语。

(6分)⎩⎨⎧)()(杆竿 ⎩⎨⎧)()(株珠 ⎩⎨⎧)()(督寂 ⎩⎨⎧)()(消梢答案：⎩⎨⎧旗帜竹竿⎩⎨⎧一株珍珠 ⎩⎨⎧监督寂寞 ⎩⎨⎧消失树梢四、我会填(按原文填空)。

(8分)榕树正在茂盛的时期，好像____________。

那么多的绿叶，____________，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，____________，似乎____________。

这美丽的南国的树!答案：把它的全部生命力展示给我们看一簇堆在另一簇上面明亮地照耀着我们的眼睛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动五、写好钢笔字、(10分)练写字，重姿势。

三个一，别忘记。

好习惯，终身益B 级重点难点过关 (时间30分钟，满分50分)一、快帮它们找到家(选词填空)。

(10分)陆续继续1．我们( )拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

2．我们( )跳上一只船。

答案：1.继续 2．陆续二、这些我知道。

(10分)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．加引号的“鸟的天堂”指_____________________________________________________。

2．没加引号的“鸟的天堂”指____________________________________________________。

答案：1.大榕树2．繁茂的大榕树给了鸟儿一个舒适美丽的家，好像生活在天堂一般三、阅读乐园。

(30分) 认真阅读，你一定能行!__________________我在回家的路上，捉到一只花蝴蝶。

小学人教新课标版语文四上3、鸟的天堂练习卷(含答案解析)

【精品】人教新课标版语文四上3、鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。

càn làn guī lǜ zhào yào( ) ( ) ( )zhú gān fèng xì jìng jì( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。

杆（）桨（）拨（）竿（）浆（）拔（）二、选择题3．根据所给出的意思，把适当的词语填在后面的括号里。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛（1）前后相继，时断时续。

（）（2）短促而频繁地振动。

（）（3）裂开或自然露出的狭长细缝。

（）（4）清楚地摆出来让人欣赏，明显地表现出来使人知道。

（）（5）（植物）生长得多而茁壮。

（）（6）不忍舍弃或离开。

（）4．找出写错的字，画上横线，再改在（）里。

（1）我们走过一断石子路，很块就到了河边。

（）（）（2）在雨后的阳光下，笼照着一层蒙蒙的薄雾。

（）（）（3）它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。

（）（）三、现代文阅读阅读短文，回答问题。

________________①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

人教版四年级语文上册长江作业本3鸟的天堂答案

Ⅰ．Match the word with its meaning．1．childhood A．giving opinions openly and honestly2．outspoken B．the period of time when someone is a child3．observe C．home made in a tree usually for a bird4．respect D．close connection that people have with each other5．argue E．a series of planned activities that are intended to achievea politicalaim6．support F．to give sb. the desire, confidence to do sth. well7．inspire G．to admire someone because of his/her knowledge, skill etc．8．bond H．to help or encourage sb./sth. by showing or saying that you agreewith them9．campaign I．to see or notice sb．10．nest J．to speak angrily to sb．because you disagree with them答案：1～5BAIGJ6～10HFDECⅡ．Write down the meaning of phrases in each sentence．1．At the sound of the gunshot, the wolves moved off quickly．离开2．After the retirement, he led a quiet life．过着平静的生活3．Seeing the picture, excitements crowded in．涌上心头4．He devoted all his life to studying maths and won great fame for our country．把……贡献给；致力于5．You can work out the answer by adding all the numbers．算出Look at the following pictures, and discuss who they are and what makes them great．A．Jane Goodall: To work with animals in the wildB．Jody Williams: To prevent the making and use of landminesC．Song Qingling: To work for civil rights, democracy and peaceD．Joan of Arc: To drive the English out of FranceE．Elizabeth Fry: To help improve prison conditionsF．Lin Qiaozhi: To help women and children with their illness and health答案：(1)～(6)DEAFCBⅠ．Fast-readingRead the text quickly and answer the following questions．1．The passage is mainly about________．A．how Jane Goodall worked with chimps in their environmentB．Jane Goodall strongly suggested that people should not use chimps for entertainmentC．how Jane Goodall helped people understand and respect the life of these animalsD．both A and C答案：D2．Read the passage and match each paragraph with its main idea．(1)Paragraph 1A．Jane has achieved many things through her efforts．(2)Paragraph 2 B．Jane has done many things for chimps．(3)Paragraph 3 C．Jane has helped people to have a better understanding of thebehavior of chimps．(4)Paragraph 4 D．A group studied a family of chimps in the same way that Jane did．答案：(1)～(4)DCBAⅡ．Careful-readingRead the text carefully and choose the best answer．1．What did the group do first in the morning？They________．A．went into the forest slowlyB．left the family of chimps waking upC．observed the family of chimps wake upD．helped people understand the behavior of the chimps2．According to the first paragraph, the correct order of the things that the chimp families do the whole day is ________．a．The mother chimp and her babies play in the tree．b．The family wakes up and moves off．c．The family goes to sleep in their nest for the night．d．The family wanders into the forest．e．Most of the time, chimps either feed or clean each other．A．baecd B．bdeacC．adbce D．abdec3．Why did Jane go to Africa to study chimps in the wild？Because she wanted to ________．A．work with them in their own environmentB．prove the way people think about chimps was wrongC．discover what chimps eatD．observe a chimp family4．Jane was permitted to begin her work after ________．A．the chimp family woke upB．she lived in the forestC．her mother came to support herD．she arrived at Gombe5．The purpose of her study was to ________．A．watch the wild chimps in cagesB．gain a doctor's degreeC．understand and respect the lives of chimpsD．live in the forest as men can答案：1～5CBACCⅢ．Study-readingAnalyze the following difficult sentences in the text．1．This means going back to the place where we left the family sleeping in a tree the night before．[句式分析][尝试翻译]这意味着我们要返回前一天晚上我们离开黑猩猩一家睡觉的大树旁。

五年级语文上册阅读理解《鸟的天堂》阅读练习及答案

五年级语文上册阅读理解《鸟的天堂》阅读练习及答案鸟的天堂又见鹭鸶（节选）陈忠实那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。

我突然瞅见了鹭鸶，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。

哦!鹭鸶又飞回来了!在顺流而下大约30米处，有一大片蓊郁的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。

一对雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅（zhízhú），在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；鹭鸶的倩影太富于诱惑了。

那姿容端正的是一种仙骨的神韵，一种优雅、一种大度、一种自然；看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。

几头牛儿在沙滩草地上吃草，三个放牛的坐在草地上玩扑克。

蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。

记得小时候在河里耍水，在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔。

大些时在稻田里插秧，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……（选自《文苑(经典美文)》2009年第7期）1.根据意思写出选文中的词语。

（1）放纵无顾忌。

（）（2）慢慢地走,徘徊不前。

（）2.“哦!鹭鸶又飞回来了!”连用两个感叹号，可以读出作者（）的心情。

A.惊讶B.惊喜C.惊吓3.从画线句中，你能看出鹭鸶的什么特点？4.选文的最后一段是作者的回忆。

他回忆了什么？表达了什么样的感情？【参考答案】1.（1）恣肆（2）踯躅2.B3.从画线句中，我能看出鹭鸶的高贵、优雅、不俗。

4.示例：作者回忆了小时候在河里耍水、在河边割草时，上学和放学涉过河水时，大些时在稻田里插秧，这三个时间段看到的鹭鸶，表达了对人类与鸟类和谐相处的期盼。

鸟的天堂练习题及答案

鸟的天堂练习题及答案鸟的天堂练题及答案一、给下面加点的字选择正确的读音。

主干（gàn）兴（xīng）奋缝（fèng）隙的（dì）确二、比一比，再组词。

三、选词填空。

陆续继续1）我们陆续跳上一只船。

2）接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。

光明明亮3）那翠绿的颜色，光明明亮地照耀着我们的眼睛。

4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明明亮了。

颤动移动5）船平静地在水面移动。

6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

四、解释句子中加粗词语的意思。

1）朋友们马上纠正我的错误。

纠正：改正。

2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

展示：显示。

3）船在树下泊了片刻。

片刻：短暂的时间。

4）我注意地看着，眼睛应接不暇。

应接不暇：形容眼睛看到的景象太多，来不及接受。

5）我感到一点儿留恋。

留恋：舍不得离开。

五、填一填。

作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（春天），看到了（许多鸟儿），写出了它（们）（飞翔、鸣叫）特点，侧重于（描写鸟儿的活动情况）。

第二次去的时间是（秋天），看到了（很多种鸟），写出了它们（羽毛的颜色、形态）的特点，侧重于（描写鸟儿的外貌）。

六、先解释词语，再造句。

不可计数：指不能用数字来计算的事物。

例句：爱情是一种不可计数的感情。

应接不暇：形容眼睛看到的景象太多，来不及接受。

例句：在动物园里，孩子们看到了许多动物，他们的眼睛应接不暇。

七、阅读短文，回答问题。

1.起初周围是什么样子的。

答：起初周围是寂静的。

2.树上变得怎样了。

答：树上变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

3.描述了哪些鸟的特点。

答：大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

4.作者是如何感受到这些鸟的特点的。

答：作者注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

四年级上册语文一课一练鸟的天堂1人教新课标(附答案)

人教新课标版四年级语文上鸟的天堂练习题1.看拼音，写词语。

càn làn zhúgān chuán jiǎng guīlǜfèng xì（）（）（）（）（）yào yǎn shùshāo jì jìng bái máng máng（）（）（）（）2.形近字组词。

支（）梢（）缝（）枝（）稍（）逢（）茫（）株（）烂（）芒（）珠（）拦（）3.选字填空。

（1）得地的①船缓缓（）移向河中心。

②阳光照耀在水面，一切都显（）更加光明了。

③榕树正在茂盛（）时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

（2）陆续继续④我们（）跳上一只船。

⑤我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

4.找出写错的字，画上横线，再改在（）里。

（1）我们走过一断石子路，很块就到了河边。

（）（）（2）在雨后的阳光下，笼照着一层蒙蒙的薄雾。

（）（）（3）它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。

（）（）5.把句子写具体。

（1）林木和花卉生长在大峡谷里。

林木和花卉生长在_____________________________大峡谷里。

（2）浪潮涌来。

浪潮______________________________________涌来。

6.词语填空。

不容（）（）神秘（）（）人迹（）（）水天（）（）浩如（）（）齐头（）（）风平（）（）山崩（）（）答案1.【答案】灿烂竹竿船桨规律缝隙耀眼树梢寂静白茫茫2.【答案】支持树梢缝隙树枝稍微相逢白茫茫一株灿烂光芒珍珠阻拦3.【答案】（1）①地②得③的（2）④陆续⑤继续4.【答案】（1）断——段块——快（2）照——罩蒙蒙——濛濛（3）饶——绕行——形5.【答案】（1）狭窄而人迹罕至的。

（2）像骏马一样浩浩荡荡地6.【答案】置疑莫测罕至相接烟海并进浪静地裂。

人教版语文四年级上册课后练习第三课鸟的天堂

人教版语文四年级上册课后练习（第三课：鸟的天堂）一、读拼音，写词语。

ｃàｎｌàｎｇｕīｌǜｆèｎｇｘì（）（）（）ｊìｎｇｊìｍàｏｓｈèｎｇｚｈàｏｙàｏ（）（）（）二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐．（lèyuè）曲。

2、真是一株大树，枝干．(gān gàn)的数目不可计数．(shǔshù)。

3、我注意地看着，眼睛应．(yīng yìng)接不暇。

4、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋．(xīng xìang)地叫着，那歌声真好听。

三、在括号内填写合适的词语。

一( )小船一( )树叶一( )石子路一( )晚霞( )的榕树( )平静地( )的生命渐渐地( )( )的红霞缓缓地( )四、给句中加点字选择正解的解释。

（只填写序号）数：①查点（数目）；②比较起来；一一列举；③数目，代表数量。

1、全班数．他力气最大，个子最高。

( )2、快去数．一数，你到底发了几本新书。

( )3、枝干的数．目真是不可计数．。

( ) ( )五、根据提示写句子。

1、南国的树很美。

改为感叹句：2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。

缩句：3、鸟儿们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

用带点词造句：六、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1、作者第一次到“鸟的天堂”就看到了鸟活动的情景。

( )2、文章共有五处提到“鸟的天堂”，都用上了双引号，意思完全一样。

( )3、作者写鸟儿们快乐活动的场景时，先写众鸟纷飞，最后写一只画眉鸟，运用了“点面结合”的写法。

( )七、把鸟儿送回美丽的家。

（填入鸟名，补充成语）( )程万里凤( )毛麟角( )立鸡群( )( )学舌沉鱼落( ) ( )歌( )舞。

四年级上册语文一课一练-鸟的天堂｜人教新课标版(含答案)

鸟的天堂1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

枝干．(gān gàn) 不禁．(jìn jīn) 兴．奋(xīng xìng)竹竿．(gàn gān) 茫．然(máng màn) 闲暇．(xiájià)2.看拼音,写汉字。

阳光照yào( ) 着那zhū( ) 大榕树,仿佛连树shāo( ) 都染上了càn làn( ) 的金光。

我坐在船上,船夫拿着一zhī( ) jiǎng( ),有guīlǜ( ) 地划着,打破了这片jì( ) 静。

从那大树的fèng xì( ) 中,传来了声声鸟叫。

3.在括号内填写合适的词语。

( )的榕树( )的颜色缓缓地( ) 兴奋地( )1.判断下面的句子是否是比喻句,是的画“√”。

(1)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。

( )(2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。

( )(3)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

( )2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎．．每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。

这美丽的南国的树!(1)按原文填空。

(2)作者从绿色中感受到,赞美了榕树。

请你用上加点的词语仿写句子: 。

作者和朋友两次经过“鸟的天堂”,第一次是在(时间),看到的景象是。

第二次是在(时间),看到的景象是。

这让我们了解到了鸟儿在这里无忧无虑地生活着,感受到了自然的和谐美好。

(一)课内片段阅读起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇(xiá),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

第23课《鸟的天堂》阅读理解题(含解析)

第23课《鸟的天堂》阅读理解题（含解析）部编版语文五年级上册第23课《鸟的天堂》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。

秧鸡该种水稻了，门前那一块块干土被放进了水，整治成水田。

水稻快收割了，那一块块稻田被放掉了水，还原为干土——种上了青菜、白菜、萝卜，成了青青葱葱的菜地。

土地得到了充分的利用。

青青的秧苗插下。

三晴两雨的，不多时，一弯弯稻田就变得绿灿灿的，看不见明晃晃的水了。

门前的稻田就这么一弯一弯地流向远处。

已是盛夏时节。

稻田看着看着就由青转黄。

稻田由青转黄之时，稻田里青蛙的鸣叫之声响成一片。

不知有多少只青蛙伏在稻根边，伏在田坎的草丛里，热烈地礼赞这辉煌的强盛的夏日。

这时节，鱼儿在水里游，时不时吐出一连串的水泡；蝗虫在这里、那里地蹦来跳去；还有红色的、黄色的蜻蜓，飞来飞去地在稻叶上游逛；一种我们称之为“花姑娘”的甲虫，背上背着红红的斑点，在稻叶上爬行，而舞着剪刀的绿色螳螂，正悄悄地接近它……好多好多生命，在稻田的乐园里，自由自在地生活着。

稻田里引我注目的，还有秧鸡。

秧鸡不同于鸡，个头只有一般小母鸡的一半大小。

毛色呈淡橘色间黑色条纹，出没于稻棵之间。

它们很机警，一听见人的脚步声，就隐向稻田深处。

随着稻谷的日益黄熟，随着稻香的日益浓郁，它们也愈发活跃起来。

它们再不是两只相伴了，它们身后，往往跟着好几只毛茸茸的小家伙。

稻谷正走向成熟，田里的水浅浅的，它们悠然自得地觅食，很是方便。

我常常躲在一边，久久地观察它们，只是不发出声响。

稍有响动，它们就慌忙地隐向远处，留下一片窸窣之声。

我很奇怪，种水稻之前，这里明明都是干土，见不到它们的身影。

它们是什么时候，又是从哪里来稻田里安家落户的呢？稻田里，供秧鸡们寻食的东西真多啊！难怪它们乐于在这里安家，健健壮壮地繁殖、养育后代。

稻田是它们的幸福家园。

我想：待收获时节秧鸡们会暴露无遗。

它们会被人们捉住，被人们当作餐桌上的佳肴的。

但这样的事情没有发生。

稻子成熟了，收割的季节到了，人们开始收割，稻子越来越少——终于被收割干净了。

2019-2020学年最新人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》课时练习及答案-精编试题

鸟的天堂班级姓名一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

二、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后，时断时续。

（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。

（）3．不忍舍弃或离开。

（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。

（）5．植物长得多而茁壮。

（）6．短促而频繁地振动。

（）四、缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

五、在括号中填写恰当的词语。

灿烂的（）明亮地（）茂盛的（）缓缓地（）翠绿的（）平静地（）六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。

1．那声音就像一支乐曲。

（）2．榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。

（）3．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

（）4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

（）七、读下列词语，再照样子各写4个。

1．白茫茫（）（）（）（）2．一簇簇（）（）（）（）八、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。

2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

四年级上册语文同步训练一课一练-《3鸟的天堂》人教新课标(含答案解析)

3.鸟的天堂一、简答题(4分)1．(4分)读句子，回答问题。

(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。

这里为什么用“堆”而不用“长”？_____________________________________________(2)那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。

那雨很小，很细。

这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同？_______________________________________________二、填空题(11分)2．(5分)选字填空。

(1)得地的①船缓缓（）移向河中心。

②阳光照耀在水面，一切都显（）更加光明了。

③榕树正在茂盛（）时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

(2)陆续继续①我们（）跳上一只船。

②我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

3．(2分)课文里五次提到“鸟的天堂”，其中四次加了引号表示，一次没加引号表示。

A.作者引用别人的话，指那棵大榕树B.作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂4．(2分)作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚，他看到了；作者第二次经过“鸟的天堂”是在早晨，他看到了。

A.鸟飞鸟鸣的热闹景象B.高大茂盛、充满生机的大榕树5．(2分)选词填空。

陆续继续(1)忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，飞回自己的巢穴。

(2)我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

我们拍掌，树上就变得热闹起来了。

三、判断题(2分)6．(1分)判断是否为比喻句。

我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。

（）7．(1分)判断是否为比喻句。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

）四、现代文阅读(20分)8．(20分)阅读提示。

大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。

本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。

体会作品描写的顺序及其表现的手法。

听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。

新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册鸟的天堂试题及答案(2)

3 鸟的天堂轻松起步1 我能拼得准，还能写得棒。

càn làn fèng xìchàn dòng mào shèng2 把正确读音的序填在词语后面的括里。

（1）和：①ｈé②ｈè③ｈｕó附和．（）和．平（）（2）数：①ｓｈǔ②ｓｈù不可计数．（）数．目（）3 我能给下面的字加偏旁，变新字再组词。

和．面（）4巧手填词语，我能争第一。

5 给下列加点的字选择正确的解释，并用这两个成语分别造句。

（1）不可计数．（）①数目②计算③表示数目的词造句：_________________________________________________________（2）应接不暇．（）①眼睛②空闲③顺序造句：_________________________________________________________6 我是小小裁剪师，我会做缩句练习。

（1）太阳只留下一段灿烂的红霞。

__________________________________________________________________（2）我们在河边大树下发现了几只小船。

___________________________________________________________________（3）一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。

_____________________________________________________________________7 细读课文，我有体会。

（1）课文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________；“有的……有的……”是写鸟的______________________________________________________。

（2）课文中“真是一株大树，枝干的数目不可计数”说明了__________________________________________________________。

四年级上册语文学习与巩固第16课答案

四年级上册语文学习与巩固第16课答案3、鸟的天堂一、带着问题来读书1、“鸟的天堂”就是指( ) a一座小岛 b一株榕树 c一片树林2、作者( )次经过“鸟的天堂”。

a一 b三 c两分别看见了( )a早晨看见了一株茂密的大榕树b早晨看见了鸣叫鸟飘的景象c中午时林中鸣叫的冷清景象d傍晚时鸟的天堂群鸟活动的冷清景象e傍晚时看见了大榕树3、课文中有这样一句话:“朋友说这里是‘鸟的天堂’,有许多鸟在这树上做巢,农民们不许人去捉它们。

”是谁营造了这“鸟的天堂”呢?(1)大榕树( ),给鸟儿们提供更多了( )的生活空间。

(2)这里的农民( ),追求自然的和谐美好,使小鸟能在这里( )自由生活。

(3)如果我就是“鸟的天堂”中的一只小鸟,我必须对这里的村民们说道:“( )”二、课内语段阅读(一)起初周围就是静寂的。

后来忽然起至了一声鸟鸣。

我们把头一拍摄,便看到一只小鸟飘了出来。

接着又看到第二只,第三只。

我们急需拍手,树上就显得冷清了,到处都就是鸟声,到处都就是鸟影。

小的,大的,花掉的,白的,有的东站在树枝上叫做,有的飞出来,有的在挥翅膀。

1、这段话中的一对反义词是:( )——( )2、这段话就是( )态描绘。

“小的”、“大的”就是写下鸟的( );“花掉的”“白的”就是写下鸟的( );三个“有的”形成排比句写下了鸟的各种( ),使我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的( ),抒发了作者对鸟的天堂的( )和( )之情。

(二)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞了起来。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向这高塔下面的.乡村抛掉的时候,我转头看看那被抛在后面的茂密的榕树。

我深感一点儿眷恋。

昨天就是我的眼睛诱骗了我,那“鸟的天堂”的确就是鸟的天堂啊!1、短文中的“应接不暇”的意思是( )①形容去人或事情太多,忙不过来。

②形容迷人的风景很多,看看不过来。

小学四年级语文鸟的天堂练习题

鸟的天堂练习题一、给下面的字加上偏旁,组成新字再组两个词;二、多音字组词;三、按句意选择恰当的词语;展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1．先先后后,时断时续;2．裂开或自然露出的狭长细缝;3．不忍舍弃或离开;4．清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道;5．植物长得多而茁壮;6．短促而频繁地振动;四、缩句;1．太阳只留下一段灿烂的红霞;2．我们在河边大树下发现了几只小船;3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树;五、阅读短文,回答问题;起初周围是寂静的;后来忽然起了一声鸟叫;我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来;接着又看见第二只、第三只;我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处chǔ chù都是鸟声,到处都是鸟影;大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀;我注意地看着,眼睛应yīng yìng接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了;一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴xìng xīng奋地叫着,那歌声真好听;当小船向高塔下面的乡村划huàhuá去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树;我感到一点儿留恋;昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”;2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子;3．按文中内容填空;1“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ ;“有的……有的……有的”是写了鸟的________ ;2“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ,而是________ ;3最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ ;把序号填在横线上;①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹;阅读提示大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣;本文通过细腻的描写,赞美了“鸟的天堂”真是名符其实,作者在赞美之余,内心也充满了喜悦的心情;体会作品描写的顺序及其表现的手法;听朋友说,“鸟的天堂”鸟很多;我早就想去看看,今天终于盼到了;你说我能不高兴吗‖我和表妹坐上小船,划着浆,湖水清澈,漾起粼粼波纹;船到岸边了;啊,景色真美眼前出现一大片榕树,其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来;上面有很多的裂痕,像老人脸上的皱纹;榕树的叶子真多呀那么多的树叶,是不是春姑娘偏心,把芽儿都抛在上面了那么美的树叶,是不是孔雀仙子洒下的绿羽船在树下停了片刻,可是,却看不见一只鸟,听不到一声鸟鸣;“鸟的天堂”怎么没有一只鸟我等得不耐烦了;忽然表妹大声喊起来：“鸟鸟”我抬头一看,天空仅有一只鸟;表妹因为自己第一个看到鸟,高兴得拍起手来;这一拍不要紧,引出了大群的鸟,一只,二只……一大片,谁也数不清鸟儿到底有多少;它们正飞向蔚蓝的天空;这些鸟真好看,红的、白的、黑的、花的,我的眼睛真是应接不暇;“噗,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了;小翠鸟张开长长的嘴巴,仿佛在说：“给我吃,给我吃;”多有趣;不一会儿,太阳露出了慈祥的笑脸;这时,各种鸟都唱起了婉转的歌,“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”,真好听;那歌声划破了宁静的晨曦,像在欢迎我们;各种各样的鸟飞在树尖上,排得很整齐,仿佛为大榕树披上白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央,为大榕树系上一条美丽的腰带;‖“好一个‘鸟的天堂’”我不禁脱口而赞;‖思考1．短文已用“‖”线分成三个意义段,第一意义段与第三意义段的关系是：______第二意义段的段意是______2．第五自然段的叙述顺序是先写______,再写______,最后写______;3．用“______”线画出两处由事物产生联想的句子;4．“‘噗’,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了”;这句话是____描写;静态、外表、细节、内心;5．指出下列句子的修辞方法是什么①不一会,太阳露出了慈祥的笑脸;②你说我能不高兴吗6．下面哪句话最能表达文章的中心,在括号里画“√”;A．“鸟的天堂”鸟很多;B．“鸟的天堂”很美;C．对“鸟的天堂”的赞美;答案：一、捎捎去捎东西；梢树梢眉梢；假放假假装；暇应接不暇空暇；暖温暖暖和；缓缓和缓慢；泼泼水瓢泼；拨拨款拨动二、三、1．陆续2．裂逢3．留恋4．展示5．茂盛6．颤动四、1．太阳留下红霞;2．我们发现了小船;3．我看见榕树;五、1．到处chù；应yìng接不暇；兴xīng奋；划huá去2．看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了;3．1多欢快;2鸟的天堂一棵榕树3①；②;。

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